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人四年級作文匯編五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的人四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

人四年級作文匯編五篇

人四年級作文篇1

　　有一天，玫瑰對仙人掌說：“我家晚上開聯歡會，你來嗎？”仙人掌不好意思地說：“我可以去嗎？”玫瑰說：“當然可以了。”

　　仙人掌高高興興地拉著玫瑰就開始跑，跑啊跑啊，不一會就到了玫瑰家。玫瑰爸爸和玫瑰媽媽對仙人掌很友好。康乃馨、百合、月季、梅花、蘭花、桃花、薔薇、曇花、蓮花、太陽花也來了，大家一起聊得很投機。只有仙人掌自己躲在一個黑暗的角落里。玫瑰看見了說：“你怎么了？”仙人掌說：“你們都可以開花，可我不能，我光禿禿的除了身上有一些刺，其他什么也沒有……”玫瑰說：“我覺得不重要。你也有你的優點，你很耐旱呀！你幾天不澆水都沒事，我們幾天不澆水就枯萎了，我們哪像你那么好啊！”這番話使仙人掌找回了勇氣。他不再那么孤獨了。

　　玫瑰花說的對，不會開花確實不漂亮，可是沒有一棵善良的心會開出美麗的花又有什么用呢？

人四年級作文篇2

　　前幾天，殷老師和一起讀了《勇氣》這本書。讀完書后我，勇氣并想象的那樣簡單：勇氣是能多給別人寬容；勇氣是幫別人保守秘密；勇氣所剩無幾時，仍能更需要幫助所需要的東西……。然而，給我印象最深勇氣：有一幅畫，畫上小站在選手的`位置上思考著，旁邊寫著一段文字：“勇氣是你去參加智力競賽，而題目是要讀出有人認識的字”。這幅畫令我感受至深。網

　　曾經有過的，就在前幾天：陳老師在夕會課的對大家說：“再過幾天奧數考試了，請想要參加的同學到張顏那里去報名，并且回家。”陳老師說完走出了教室，望著陳老師離去的背影，我心理不停地打鼓：我對奧數一點沒底，肯定不少題目做不，那還要不要參加呢？激烈的心理斗爭，最后我決定試一試。，試一試，呢？，每天回家一做完作業我就拿出奧數題目開始復習，遇到做的題目思考，實在做不就到問老師，課間，我追著老師不放過一絲機會。考試，我懷著緊張的心情走進考場。走出考場，心情便象雨過天晴的大地，逐漸晴朗。工夫不負有心人，我終于了理想的！

　　我覺得有，會覺得能力去做事就嘗試，可我想說：“上天是只會把機會賜予勇于挑戰自人！”你要有勇氣去做你未曾嘗試過或心理把握的事，勇于，你進步，才有的理想。

人四年級作文篇3

　　我家的后院簡直就是一個百花園，一年四季，鮮花盛開，點綴花園……紅艷艷的玫瑰花，五顏六色的菊花，還有……其中我最喜歡的植物就非仙人掌莫屬了。

　　仙人掌屬于多肉植物，一個個嫩綠的肉片兒積極地向上生長著。仙人掌的外面還有一層防身秘密武器——一層小刺兒，別看他的刺兒小，用手碰在上面還真挺痛的，如果嚴重時還可能出血。

　　媽媽和我說過，仙人掌就算一個月不給它澆水都不會死去，我為此感到十分驚訝，于是我決定做一次小實驗。我從集市上買來了一盆新鮮的仙人掌，不給它澆水，然后一天過去了，兩天過去了，三天過去了……它仍然新嫩欲滴，于是我十分欽佩仙人掌。

　　記得有一次，我得了腮腺炎，連咽口水都很痛苦，于是媽媽查了百度才知道原來仙人掌也可以治腮腺炎，于是媽媽把它的刺皮刨去，將果肉搗爛放在病處，果然沒幾天，我就痊愈了。

　　這就是我喜歡的仙人掌，聽了我的介紹，你是不是也很喜歡呢？

人四年級作文篇4

　機器人現在廣泛地使用于全球。但機器人現在還沒有走進每一個平民家里，為了將來機器人能到每個平民家庭，我現在就來出一份力，設計一個未來的機器人吧！

　　我設計的這個未來機器人是個網絡控制、娛樂機器人。現在來介紹一下它的功能。它可以知道你上的網站是否健康，如果健康，它就響起短暫而又動聽的音樂聲；如果不健康，它就會發出警報聲；如果警報聲響了一分鐘，你還沒有關閉不健康的網頁的話，它會走到你手旁邊，用腳輕輕打你的手，直到你把這個不健康的網頁關掉為止；如果你覺得音樂和警報聲音太大，那就把它胸前的調音器的聲音調小一點兒就ok了。

　　它還可以控制你上網的時間。它肚子上有個（計時鐘，兩旁是“增減上網時間”按鈕，如果要調時間，那就要告訴你，右邊是增加按鈕，左邊是減少按鈕。每次按一下按鈕增加或減少一分鐘，按右上角的按鈕就開始計時了。時間一到，它的兩個紅色“胳膊”下面的兩個鈴鐺就會響，直到你離開電腦旁才會停止。

　　它還起到了娛樂作用。網速太慢或視頻加載很慢時，與其干等倒不如和機器人聊一些關于網絡方面的知識，所有關于網絡的知識它都會一清二楚。

　　在不使用電腦時，這個機器人可以拿下來當擺設或玩具。這個機器人很耐摔，至少摔二十幾次才會壞。它的構造很簡單，壞了也可以馬上修好。

　　網絡機器人既可以當作“網絡監督員”也可以當作玩具和擺設，是不是很實用呢？