以想象為題作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的以想象為題作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以想象為題作文 篇1

　　翻書(shū)時(shí)從書(shū)中掉落了一片玫瑰花瓣，撿起湊近鼻息，曾經(jīng)屬于玫瑰的沁人香味兒已經(jīng)不再，只殘留著淡淡的枯葉味道。

　　我在想是誰(shuí)曾有著這黛玉葬花般的心情，想保留祭奠那飄落凋零的美好。這曾經(jīng)該是多么美的一朵玫瑰呵！一定是含著嬌羞從愛(ài)戀著的人手中接過(guò)的那朵，那刻臉頰的緋紅也一定宛如那玫瑰一樣?jì)善G。

　　時(shí)光流逝，那份心動(dòng)或許已經(jīng)不再，能留住的也只有這片花瓣做的書(shū)簽......

　　總喜歡在舊書(shū)攤上淘寶貝，在那里我遇見(jiàn)了張愛(ài)玲，邂逅了畢淑敏，愛(ài)上了三毛......我愛(ài)那些作品，更喜歡想象那些和我看過(guò)同一本書(shū)，讀過(guò)同一篇文章，為著同一句話而心動(dòng)的人們。他們擁有什么樣的心情，有著怎樣的生活。

　　書(shū)上被前一位讀者圈圈點(diǎn)點(diǎn)的批注，我更喜歡把它們當(dāng)作作品本身的一部分讀在心里。讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的共鳴、對(duì)某句話的感想，在此刻的`圈點(diǎn)都是感情真實(shí)的流露。想象曾經(jīng)是怎樣的一個(gè)人看過(guò)這篇文章，讀這段語(yǔ)言時(shí)是怎樣的一個(gè)心情，嘴角流露出怎樣的表情。或許我們有著相同的見(jiàn)解，或許我們有著異樣的感受。仿佛我們隔著距離的對(duì)話，穿越時(shí)空的交流。而此刻，我們往往能更清楚的認(rèn)識(shí)自己。

　　我們總喜歡想象，思維插上翅膀，去任何想去的地方，那里總是繁花滿地，有燦爛的陽(yáng)光，和煦的微風(fēng)，到處充滿美好浪漫的氣息。一切總是在想象中變得如此美好。

　　期刊上出現(xiàn)一個(gè)叫言己木木的人，每期必有他/她的文章，大家都在討論此人到底是誰(shuí)？有這般才氣！是的，我也很好奇，想象此人在哪個(gè)公司，做什么的？是一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)的美女還是頗有幾分英氣的才子？

　　前幾日成老大路過(guò)濟(jì)南，臨走時(shí)我問(wèn)：我們都很想知道那個(gè)叫言己木木的人是誰(shuí)？那么有才！他笑：你想象不到吧，他是福萊工廠的一個(gè)工人，是一個(gè)有才的工人！

　　好，就此打住吧，我不再詢問(wèn)，留出空間讓我們想象吧。那么在腦海中出現(xiàn)的他一定是手拿書(shū)卷對(duì)月光吟誦的身影而非穿著藍(lán)色工裝忙碌在機(jī)器旁。

　　我也在想，為什么想象出來(lái)的畫(huà)面總是安然恬淡，遠(yuǎn)離喧囂。如果真的是擁有自己的一片桃花源，周遭沒(méi)有喧鬧，只被風(fēng)吟鳥(niǎo)鳴的天籟圍繞；沒(méi)有瑣事，只擁有稱心如意的舒適。如果真的可以一直這樣生活下去你愿不愿意？

　　如果你有絲毫的猶豫，那么好，就讓我們活在當(dāng)下，讓一切在想象中美好！

以想象為題作文 篇2

　　在某城市里，有一座電腦學(xué)校。這座學(xué)校里安裝了許多臺(tái)電腦，大部分工作將有電腦完成。

　　在學(xué)校的大門口，有許多進(jìn)出的通道，每個(gè)通道口都有一臺(tái)電腦，它們?cè)O(shè)在暗處。學(xué)生來(lái)到通道口，電腦將對(duì)他們進(jìn)行掃描，確定你是本校的學(xué)生。電腦將自動(dòng)打開(kāi)通道，你就可以自由進(jìn)出。對(duì)不是學(xué)校的人員，將無(wú)法進(jìn)入學(xué)校，保證了學(xué)校的安全。

　　一進(jìn)教室，墻上就掛著一塊大大的顯示屏。開(kāi)始上課了，顯示屏就像放電影一樣，播出當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。在課堂上，如果學(xué)生有不懂的問(wèn)題，可以舉手提問(wèn)。電腦將對(duì)舉手的同學(xué)進(jìn)行掃描，確認(rèn)身份，然后叫你提出問(wèn)題，并進(jìn)行解答。等你明白后將繼續(xù)講課。

　　在每個(gè)教室的四周，都安裝著一些溫度探頭，測(cè)量房間的溫度，并將數(shù)據(jù)傳送給電腦。電腦根據(jù)設(shè)定的溫度，不斷地向教室內(nèi)輸送熱氣和冷氣，保證教室內(nèi)四季如春。

　　未來(lái)的學(xué)校，不僅節(jié)約了大量的人力，又保證了學(xué)生在學(xué)校的安全和舒適。

以想象為題作文 篇3

　　一天早晨，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光照在大地上。公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)在天空飛來(lái)飛去，還唱著歡快的歌。樹(shù)上郁郁蔥蔥的，像一把把大傘，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加生機(jī)勃勃。小河清澈見(jiàn)底，宛如一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。公園里的一切都那么美妙。

　　這時(shí)，“齊天大圣”的孫子——調(diào)皮的猴子孫小圣和憨厚的胖胖熊在公園里散步。孫小圣像得了“多動(dòng)癥”一樣，它上躥下跳，一下子跳到了河里的一塊石頭上。它一只手遮住額頭，另一只手縮到腰間，把胸挺著，眼珠子骨碌亂轉(zhuǎn)，來(lái)了個(gè)“猴子探海”。它又一只腳高高抬起，另一只腳踩在不滿青苔的石頭上，“一尾朝天”，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”。嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我的爺爺齊天大圣就是這么威風(fēng)。”它這樣子真讓人擔(dān)憂。看了這一幕，胖胖熊用黑點(diǎn)般的眼睛盯著孫小圣，指著路著急地說(shuō)：“孫小圣，危險(xiǎn)！快下來(lái)！”可是，孫小圣卻充耳不聞，把它當(dāng)作耳旁風(fēng)，還大聲地嚷嚷道：“急什么急？我還沒(méi)玩夠呢！”胖胖熊說(shuō)了好多次，孫小圣才從石頭上一個(gè)筋斗翻下來(lái)。

　　這回，孫小圣安分一些。不一會(huì)兒，它們來(lái)到了一個(gè)古色古香的亭子里，孫小圣在這里仿佛走進(jìn)了畫(huà)卷一般，它想：如此美景，我孫小圣一定要留下紀(jì)念，不然就等于白來(lái)了一趟。它靈機(jī)一動(dòng)，“嗖”的一聲一下子竄上一根柱子，兩條腿緊緊地夾住柱子，一根尾巴也牢牢地卷在柱子上，身子想搶傾，抓耳撓腮，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”。它朝胖胖熊“嘿嘿”一笑，胖胖熊這回模不著頭腦，說(shuō)：“孫小圣，你要干嘛？”孫小圣拔了一根毫毛，吹了一口氣，變出了一支毛筆。它一筆一揮，在對(duì)面的柱子上瀟灑地寫下了“孫小圣到此一游”這些字后跳下來(lái)，撒了一泡尿，對(duì)胖胖熊說(shuō)：“我爺爺在如來(lái)佛的指頭上又寫字又撒尿，如果我在這兒留下‘墨寶’，它就聞名中外了。”胖胖熊把頭搖得像波浪鼓，手一直擺著，擺得都要麻了。它嚴(yán)肅地對(duì)孫小圣說(shuō)：“孫小圣，不能這樣做！”

　　胖胖熊把孫小圣拉到一邊，一手插著腰，一手指著孫小圣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孫小圣說(shuō)道：“你在公園里亂涂亂畫(huà)，破壞公物，是不對(duì)的。如果每個(gè)人都像你一樣破壞公園的環(huán)境，公園難道還會(huì)變得美麗嗎？”聽(tīng)了胖胖熊的話，孫小圣難為情地低下了頭，撓撓自己的頭發(fā)，臉漲得就像紅蘋果一樣，尾巴耷拉著，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不能這么做，我要把它擦掉，并保證下次不會(huì)再做這種破壞公物的事。”這時(shí)，小鳥(niǎo)“啾啾”地唱起了歡快的歌曲，太陽(yáng)公公也露出了燦爛的笑容，好像在說(shuō)：“知錯(cuò)就改也是好孩子！”

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