【精華】贊美抒情作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的贊美抒情作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美抒情作文 篇1
記不起何時聽過一個海的女兒的美麗而傷感的故辜。對于我這樣一個愛做夢的女孩子，已無數次在腦中勾畫出心中的海。她溫柔、恬靜、神秘莫測，更多的是無限的哀怨�？春Ｈ�，看海去，成為我兒時的夢。終于，帶著一種怯怯的、頂禮膜拜似的感情第一次見到了大海。（由“海的女兒”這一美麗而傷感的故事，引出了時大海的向往之情。
腦中只有兩個字：廣闊。面前的一片藍色，從腳下一直向前鋪開，與蒼穿在天邊相接，交融成水天一色的整體。這片帶著神秘又帶著一種似曾相識的親切感的藍色在你面前靜靜的流動，然后悄然涌入你的眼中。我當時確是體味出這樣一種感覺：安詳、母性。在她面前，你感到自我的渺小、狂妄。你覺得自己是一個嗽嗽待哺的孩子，被她擁入那溫柔的充滿甜蜜氣息的懷中。遠方，在海天之間，有幾只白色的海烏在海面上排徊，時不時地掠過海面，深惰地親吻大海。那戀戀不舍的叫聲令我感到它們也依戀著這藍色的懷抱。（贊嘆大海的廣闊，給人以安詳、母性的感覺。）
面對大海，太陽似乎也顯得自慚形穢。它俯下頭，拜倒在大海腳下，效起它暴虐的一面，羞怯地將柔和的陽光灑在海面上。大海那美麗的頗面被早上了一層金色的面紗；那華麗的水藍色連衣裙也被鑲上了無數道金色的花邊，顯得華貴而高雅。其間也有那零零星星散落看的耀眼的光點，隨著波浪柔美的起伏，若隱若現。莫不是天上的繁星也爭先投入這博大的藍色懷抱？那千萬顆金星，跳躍著，舞蹈著，追逐波浪，嬉戲浪尖，精靈般神出鬼沒�？蓯鄱稚衩�，使大海又具有了一種跳動的靈性的美。
過往的風也被它的嫻靜、高雅所吸引，為她輕撫面頰、杭理秀發。如果說剛才她是一位高貴、雍容的婦人，亭亭玉立于海天之間。海風掀起她藍色的裙擺，她美麗的秀發在風中飄灑，海鳥作她的發飾。她輕踞著腳，步履輕盈，一雙深情、優傷的眼睛忘情地望著遠方，似是有所企盼。如果說剛才是一幅典雅、莊重的油畫，那么現在則是一幅水彩畫，無需雄琢，卻始終流動著一種承逸的自然美和淡淡的憂傷。（寫大海迷人的景色，用太陽、風的描寫反襯大海的神奇。）
海邊多雨，若逢雨天，大海更有她獨特的魅力。海邊的雨，刻不容緩，來去匆匆。來時雨點們都一個猛子扎入水中。大海適才的酣睡，被這突如其來的打擊驚得濺起一朵朵雪充的浪花。還在她揉著惺松睡眼的時候，雨已迫不及待紛紛落入水中，源源不斷。這時的她，才真正像個餓壞了的孩子，貪婪地吮吸著大自然這充滿親情、奉獻的饋贈，這其中包含著多少望子成龍的殷切！雨停了，海上彌漫著雨霧，海上一片平靜。時不時，有海浪拍打著巖石，發出微徽的吟哦聲。這時的海，又具有幾許詩人的氣質。在平靜、深邃的背后，它正在編織著一個個神奇瑰麗的海之夢，吟誦著一首首溫柔靜謐的海的詩。（雨中雨后大海的美景仿佛像孩子，又像是詩人。）（初中作文）
海，如此地變化莫測，海，我愛你�。ńY尾直抒胸勝，再次謳歌海的變化英側，表現愛海之情。）
贊美抒情作文 篇2
在教室黑板的凹槽里放滿一個個短短的粉筆頭。
那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚，但曾經的用處卻是很大。語文老師用粉筆寫一個個深奧的詞語；數學老師用粉筆寫一道道難解的算式；美術老師畫一幅幅五彩的圖畫；音樂老師用粉筆一個個跳躍的音符……
粉筆扮演著一個個不同的角色，帶領同學們在文學的`殿堂里采摘碩果，在數學王國里摘取桂冠，在音樂圣殿里欣賞各種美妙的曲子，在美術大廳里領略各位大師的作品……然而，同時，粉筆頭一點一點落下，這是粉筆生命逝去的前兆，但它無怨無悔地看著同學們捧著一張張獎狀……
老師不也是這樣么？
老師們為了能讓他的學生有出息，心甘情愿的給我們傳授知識，帶我們領略五千年前的；歷史；讓我們想象往后的科技……他們看著學生一屆屆的畢業了，心中也很寬慰。
夜晚，那么靜。人們進入，夢鄉。只有他們在幽暗燈光下奮筆疾書，批趕作業。他們起早貪黑，頭上的白發又爬出幾根，他們卻渾然不知。課堂上，他們嚴厲的批評雪學生，自己的心也鉆心得疼呀！在這幽暗燈光下，再白發中，再嚴厲批評聲中，他們的青春正在逝去，皺紋又爬上額頭，然而，這時，學生的好是他們最大的安慰。
“粉筆”、“老師”兩個迥然不同的詞，卻有著相似的品質。犧牲自己，去幫助別人，是他們最大的心愿。
贊美抒情作文 篇3
粉筆的品質非�？少F，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應該愛惜粉筆，贊揚粉筆。
粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調的白色，又細又長，看起來非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻、舍己為人的品質。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計其數個工工整整的漢字、英文、數字……使我們獲得了許許多多的知識。它不僅不向我們要過一點絲毫的回報，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻自己，把知識傳授給我們。
我們課堂有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認為是理所當然。下課時，我們也經常在黑板周圍玩耍，有時也在黑板上亂寫亂畫，有些同學不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點都不心疼。但是在貧困地區的課堂，粉筆很少，數著根用。我看的一部電影《一個不能少》中，那些山區的教師，很愛惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個手指夾著，盡可能多寫一個字，如果有同學把粉筆踩碎了，那就會被老師嚴厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應該珍惜它。
粉筆看似微小，其實很偉大，我們應該愛惜它，贊揚它，學習它。
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