贊美抒情作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的贊美抒情作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
贊美抒情作文 篇1
人們常常贊美花,贊美綠葉,我卻要贊美那深埋在地下不起眼的根。
根,平凡又不平凡。說(shuō)它平凡是因?yàn)樗教幙梢?jiàn);說(shuō)它不平凡,是因?yàn)樗兄鴤ゴ蟮墓?jī)。
根是植物的一個(gè)器官,所以哪里有植物生存,哪里就有根。根只要一落到地上,不管那里是貧膺的黃土地,還是肥沃的黑土,它都能扎下去吸收水分和養(yǎng)料,哪怕是一點(diǎn),它也沒(méi)放過(guò),可見(jiàn)它適應(yīng)性之強(qiáng)。
在水分少而貧瘡的沙漠,根總是努力往下扎,向深層鉆;在懸崖峭壁,根扎不下去,它則往周圍擴(kuò)展,只要有一點(diǎn)兒縫隙,它就曲曲折折地伸展進(jìn)去。就這樣獲得了水分和養(yǎng)料,使植物能在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。
根,形狀萬(wàn)千。它們的外貌不揚(yáng),可都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是為了綠葉的綠,花兒的紅,默默無(wú)聞地履行自己的使命——把大地的甘乳輸送給綠葉,紅花。就這樣春去秋來(lái),植物長(zhǎng)大了,開(kāi)了花,結(jié)了果。這時(shí),人們沉浸在豐收的喜悅之中,盡情地稱贊果實(shí),而往往忽視根曾經(jīng)付出的代價(jià)。
為此,地下的根并沒(méi)有感到不高興,而是毫不在意地微微一笑,因?yàn)橛辛嘶ǎ辛斯辛巳藗兊臍g欣。花開(kāi)果熟,但它并不就此停止勞動(dòng),而是繼續(xù)做著自己的工作,孕育著來(lái)年開(kāi)得更艷的花,綠得更濃的葉,結(jié)得更壯碩的果。
這里的根,顯示出了那種不求名,不圖利、默默無(wú)聞忘我奉獻(xiàn)的偉大精神。根雖是平凡的,但它的精神是超凡的。我贊美根,愿做一個(gè)像根那樣的人。
贊美抒情作文 篇2
一提到冬天,大家很自然就把它和枯木姜草的景象連在一起,好像冬天是冷酷無(wú)情的。然而,我卻要為冬天唱一首贊歌,贊美冬天那高尚的風(fēng)格。
冬,它是圣潔的象征。當(dāng)時(shí)間老人的腳步走進(jìn)冬時(shí),整個(gè)世界便被那純潔、晶瑩的雪覆蓋了,連水面也鋪上了潔白的玉磚。房屋只有在雪中靜默。道路如有月光輕灑,樹枝像花朵一樣綻放,綿綿的“小花”在空中飄佛。甜甜的“白糖”從天而降;而那些垃圾,全都在寒風(fēng)中被雪履蓋了。啊!這就像踏進(jìn)了天庭寶殿,整個(gè)心也沉入到冰雪之中去了。是呀!假如沒(méi)有冬天,怎么能有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的佳句。古人用“一片冰心在玉壺”來(lái)形容心地純潔,依我看冰這冬天的寵兒,也是一樣的心靈美好。
冬——是一位無(wú)微不至的保姆。你把花草全履蓋著,讓她們好好休息,養(yǎng)足精神;你又把蛇、蛙等動(dòng)物送進(jìn)深土里,讓它們過(guò)冬,讓它們養(yǎng)好身子,到了春天才有勁兒出來(lái)活動(dòng)。你保護(hù)好自己的孩子,不讓別人侵犯。真是個(gè)好保姆。
冬,我之所以要贊美你,更重要的是因?yàn)槟氵是哺育春天的使者。“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”在冬天里,思想被提純了,信心更堅(jiān)定了。一旦春風(fēng)吹來(lái),萬(wàn)物爭(zhēng)先恐后生長(zhǎng),生機(jī)勃勃,萬(wàn)紫千紅,含苞的花蕾突然開(kāi)放了。你卻心甘情愿讓自己純潔的身軀化作春水,無(wú)私地去澆灌,去濕潤(rùn)大地。在大家充滿對(duì)你的贊美之情時(shí),你卻永遠(yuǎn)地消失了,被你保護(hù)的小草們吮吸、享用了。你,為春而不爭(zhēng)春。
冬,我贊美你品格高尚,敬佩你潔白無(wú)瑕。我愛(ài)你,更盼你,像等待每個(gè)季節(jié)一樣。冬,你快來(lái)吧!我喜歡你純潔的樣子,我也要在你的懷抱中奮斗、成熟。你可以和春天的百花、夏天的麥子、秋天的瓜果一樣美,一樣平等。
冬,我要贊美你,我也要吶喊:“你快來(lái)吧,我愛(ài)你,冬天!”
贊美抒情作文 篇3
春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情,悄悄地來(lái)到人間,輕快地奔跑著,送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光,逗笑了冰凍的小河,喚醒了冬眠的小生靈,吹綠了大地,吹艷了各色的花……
不信么?請(qǐng)看:田野上,一朵朵花開(kāi)了,紅紅的,白白的,黃黃的……像趕趟子,姥紫嫣紅,爭(zhēng)艷斗妍。這時(shí)節(jié),可把蜜蜂忙壞了。它們呼朋引伴,歡快地唱著,和彩蝶一起,在花叢中跳集體舞,這朵花上聞聞,那朵花上吻吻。
山上,樹木被春風(fēng)搖醒,睜開(kāi)了睡眼,張開(kāi)了柔嫩的臂膀,扭著腰肢。一群活潑的少年兒童,擎著各色各樣的風(fēng)箏,奔跑著,呼喊著,他們的童心隨著風(fēng)箏,飛上了藍(lán)天。人們?cè)诖猴L(fēng)中,心情舒楊,笑聲更朗。他們深信,灑下的汗水愈多,收獲便愈豐碩。
啊,春風(fēng),你不但吹綠了大地,更吹暖了人們的心。現(xiàn)在,人們的腰挺得更直了,信心更足了,干勁更大了。他們決心用自己的雙手妝扮山村,多養(yǎng)畜、禽、魚,讓山水在春風(fēng)中活起來(lái),鬧起來(lái)。看到這種情景,我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌:
啊——春風(fēng)!
贊美抒情作文 篇4
在教室黑板的凹槽里放滿一個(gè)個(gè)短短的粉筆頭。
那些短短的粉筆頭雖然其貌不揚(yáng),但曾經(jīng)的用處卻是很大。語(yǔ)文老師用粉筆寫一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ);數(shù)學(xué)老師用粉筆寫一道道難解的算式;美術(shù)老師畫一幅幅五彩的圖畫;音樂(lè)老師用粉筆一個(gè)個(gè)跳躍的音符……
粉筆扮演著一個(gè)個(gè)不同的角色,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谖膶W(xué)的殿堂里采摘碩果,在數(shù)學(xué)王國(guó)里摘取桂冠,在音樂(lè)圣殿里欣賞各種美妙的曲子,在美術(shù)大廳里領(lǐng)略各位大師的作品……然而,同時(shí),粉筆頭一點(diǎn)一點(diǎn)落下,這是粉筆生命逝去的前兆,但它無(wú)怨無(wú)悔地看著同學(xué)們捧著一張張獎(jiǎng)狀……
老師不也是這樣么?
老師們?yōu)榱四茏屗膶W(xué)生有出息,心甘情愿的給我們傳授知識(shí),帶我們領(lǐng)略五千年前的;歷史;讓我們想象往后的科技……他們看著學(xué)生一屆屆的畢業(yè)了,心中也很寬慰。
夜晚,那么靜。人們進(jìn)入,夢(mèng)鄉(xiāng)。只有他們?cè)谟陌禑艄庀聤^筆疾書,批趕作業(yè)。他們起早貪黑,頭上的白發(fā)又爬出幾根,他們卻渾然不知。課堂上,他們嚴(yán)厲的批評(píng)雪學(xué)生,自己的心也鉆心得疼呀!在這幽暗燈光下,再白發(fā)中,再嚴(yán)厲批評(píng)聲中,他們的青春正在逝去,皺紋又爬上額頭,然而,這時(shí),學(xué)生的好是他們最大的`安慰。
“粉筆”、“老師”兩個(gè)迥然不同的詞,卻有著相似的品質(zhì)。犧牲自己,去幫助別人,是他們最大的心愿。
贊美抒情作文 篇5
我的夢(mèng)想是成為廚師,因?yàn)楫?dāng)廚師可以做出各式各樣的菜和發(fā)明許多的食物,讓每位客人都掉山珍海味的食物贊美廚師。
我想當(dāng)廚師的原因是,小時(shí)候我經(jīng)常去爸爸的餐廳看見(jiàn)爸爸的同事在煮飯菜我覺(jué)得他們?cè)僮鲲埐说倪^(guò)程都很細(xì)心所以他們做出的每道菜都非常美味,所以我才想爸爸當(dāng)廚師。
我如果想達(dá)成當(dāng)廚師的夢(mèng)想,那我就應(yīng)該學(xué)習(xí)廚師的夢(mèng)想,那我就應(yīng)該學(xué)習(xí)的技巧,努力的和爸爸學(xué)習(xí)一些技巧和生活常用的食品、食品。所以如果想達(dá)成廚師的夢(mèng)想可能要花費(fèi)掉不少的時(shí)間和努力,只要用心的去想要用心的去想要如何發(fā)明新菜、努力的觀察廚師們要如何表現(xiàn)好贊美廚師的作文(4篇)作文。
我當(dāng)廚師的原因是,我看到爸爸店里的員工在切菜的過(guò)程很細(xì)心速度也非常快,從不切到手,所以我要好好的學(xué)習(xí)爸爸,店里的員工,作勢(shì)要細(xì)心,不要老是粗心大意常常粗錯(cuò)菜而被老板罵,如果不想被罵的話,就要比以前更細(xì)心、更努力的去盡力的把這件事達(dá)成,如果什么都不在乎只想偷懶的話你什么都學(xué)不到,所以要努力。
贊美抒情作文 篇6
媽媽是一名老師。
她教會(huì)了許多同學(xué)的知識(shí),
而且他還教育我讓我好好學(xué)習(xí)。
白天媽媽沒(méi)有空教我,
晚上媽媽才可以教我。
教我的時(shí)候一心一意,
別看媽媽長(zhǎng)的矮,
她可有精神了。
她長(zhǎng)得最美的地方,
就是我長(zhǎng)得最美的地方。
你們猜一猜最美的地方是哪里?
那就是我們的眼睛。
我們的眼睛是雙眼皮,
像一個(gè)黑珍珠。
我最想贊美的人是媽媽,
因?yàn)閶寢尯苄量?/p>
贊美抒情作文 篇7
粉筆是白色的,這是我們經(jīng)常用的一種顏色。它五光十色。別看它外表這么普通,實(shí)際上它很偉大。
我們都見(jiàn)過(guò)粉筆,在小賣鋪里用幾塊錢就能買到一盒粉筆,我為什么要費(fèi)勁心思的給你們介紹它呢?如果沒(méi)有粉筆,我們就無(wú)法學(xué)習(xí)知識(shí)。老師給我們講課時(shí),都要用粉筆子在黑板上寫字。為了讓我們學(xué)到知識(shí),它一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地被用去。雖然我們都毫不在意它,但是它毫無(wú)怨言,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)地為我們服務(wù)著。說(shuō)到這兒,讓我想到了一直教我們學(xué)習(xí)知識(shí)的老師。每天早上,當(dāng)我們還在夢(mèng)中睡時(shí),老師早早的就來(lái)到了課堂。她坐在辦公室里,彎著腰,給我們批改作業(yè),給我們把今天要講的知識(shí)再整理整理……老師用辛勤的汗水是為了把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的希望。可是她卻一直默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,不求回報(bào)。有時(shí),她還利用吃飯時(shí)間為我們批改作業(yè)……她每天早早地來(lái)到課堂,又很晚才回到家里,這讓我禁不住落下了淚。我經(jīng)常想問(wèn)老師“老師難道您不累嗎?老師難道您不休息嗎?”老師直到白發(fā)蒼蒼還一直在堅(jiān)守在教室的崗位上,不斷的教學(xué)生知識(shí)。她默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)著,我們都要學(xué)習(xí)。
粉筆一直默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)地為我們付出著。長(zhǎng)大以后,我也要向粉筆一樣,做一個(gè)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
贊美抒情作文 篇8
人人都說(shuō)花美麗,但我卻愛(ài)松樹。
秋天,花凋謝了,草枯萎了,許多樹的葉子都落盡了,松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著,好像在說(shuō):“我們不怕風(fēng)。”
寒冷的冬天,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風(fēng)吹著哨,猛烈地?fù)u撼著松樹。但是,松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪,等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)了,蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物,松樹也在春雨的哺育下開(kāi)花了,一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭,迎著溫暖的春風(fēng),笑著、笑著……
我愛(ài)松樹,更愛(ài)它那種無(wú)私的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是良好的木材,又可以造紙;松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根還是很好的燃料。夏天,它撐開(kāi)一把綠色的大傘,讓人們乘涼;晚上,它的枝和根又可以做成火把,照亮人們前進(jìn)的路……松樹雖然沒(méi)有鮮花那樣美麗、芳香,但是為了人類,它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我呆呆地望著遠(yuǎn)處的一排松樹,默默地想:我也要做一個(gè)像松樹一樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈的人,做一個(gè)終身為祖國(guó)、為人民作貢獻(xiàn)的人。
贊美抒情作文 篇9
君可見(jiàn)刺繡每一針,有人為你疼;君可見(jiàn)夏雨秋風(fēng),有人為你等。——題記
“當(dāng)我陷落人群里,我最想念的人是你——媽媽我愛(ài)你。”
腦海中最美的記憶就是媽媽騎車帶我穿過(guò)一片又一片的樹林,細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光在我的臉上、裙邊跳躍,暖暖的心隨著吹開(kāi)的七彩泡泡飛翔了。
媽媽,你是愛(ài)。我曾讀過(guò)描寫紅蜘蛛母親的文章。粉粉嫩嫩的小蜘蛛爬滿母親的身體,上百根吸管刺穿她的表皮,吮吸她的汁液。她痛苦的搖頭伸腿,卻不挪到身體。紅蜘蛛用自己的汁液?jiǎn)拘褍号畟兊牟东C天性,化作他們的糞便。在這個(gè)世界上,平凡的母親總能把愛(ài)演繹得淋漓盡致。
媽媽,你是暖。記憶中,媽媽對(duì)我的要求總是很低,接近溺愛(ài)。任我在雨中赤腳淌過(guò)嘩嘩積水,在雨后用泥巴堆砌城堡,盡顯天真的天性。小學(xué),看到我盯著作業(yè)本愁眉不展,她會(huì)湊在我跟前說(shuō):“我來(lái)教你寫吧。”偶爾翻箱倒柜,還能在泛黃的作品本上找到她當(dāng)初教我寫下的那些幼稚的筆跡。初中,上完晚自習(xí)回到家,她會(huì)在遞給我熱熱的粥后說(shuō)句:“早點(diǎn)睡。”高中,在學(xué)校住宿,周三的中午,她總會(huì)帶著準(zhǔn)備了一上午的飯菜在你校門口等我。喜歡媽媽做的飯,那是愛(ài),是暖,有媽媽的味道。
媽媽,你是一樹一樹的開(kāi)花,是希望。“越是人多的時(shí)候,站在人群當(dāng)中,越是覺(jué)得自己看不清楚。”這時(shí),總能想起媽媽那雙清澈的眼睛,她的目光溫柔,如一口幽深的水井,有我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的安寧。
“上帝不能親自到每家,所以創(chuàng)造了母親。”愛(ài)是媽媽的親吻和撫拍,是天空中永不沉落的太陽(yáng)。一直都覺(jué)得媽媽是上天給我最好的恩賜。從媽媽那里,我學(xué)會(huì)了愛(ài),并懂得如何珍惜愛(ài),如何去愛(ài)這個(gè)世界。
媽媽,你知道嗎?我一直努力變成你所希望的樣子。我有一個(gè)夢(mèng)想:給媽媽煮各種各樣的粥,陪她曬上午9點(diǎn)的太陽(yáng)。守候在她的膝下,讓時(shí)間靜靜默默流淌,從刺眼的陽(yáng)光慢慢走進(jìn)漫天星光。
媽媽,你是愛(ài),是暖,是希望,有你在的日子——我的人生不會(huì)有冬季。我想——選一朵世上最美的玫瑰,嗅一嗅,吻一吻,帶回家送給媽媽,表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)。
贊美抒情作文 篇10
是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候?是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚?又是誰(shuí)給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”?哦!原來(lái)是它,是溫柔輕快的秋風(fēng)。
秋風(fēng),你是一個(gè)幼童——活潑、可愛(ài)。清晨,你像個(gè)孩子邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬(wàn)戶,喚醒熟睡的人們。你輕輕地湊近他們的耳際,悄悄地說(shuō):“該起來(lái)了,秋天快來(lái)啦!”當(dāng)人們睜開(kāi)惺松的睡眼,蒙隴之中,迎接他的竟是如此斑斕鮮艷的秋色!秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮,又是那樣的富有童趣。
秋風(fēng),你是一個(gè)小女孩兒——天真、稚氣。瞧,你剛到樹林,翠綠的枝葉便發(fā)出“沙沙”的聲響,伴著鳥兒的歌唱,高聲問(wèn)道:“風(fēng)兒,風(fēng)兒,您來(lái)干什么呢?”你喜盈盈地回答:“伙伴們,我給你們帶新衣裳來(lái)了。”樹林愉快地?fù)Q上你送給它們的禮物,霎時(shí)間,葉兒們都換上了金燦燦的“新裝”。一個(gè)個(gè)你看看我,我望望你,前推后擠,鬧成一團(tuán),幾個(gè)淘氣的干脆離開(kāi)樹媽媽,在大地阿姨的笑語(yǔ)中,慢悠悠地投人她的懷抱……在這溫馨之時(shí),你又掩起笑臉去完成新的使命。
秋風(fēng),你是一位姑娘——溫柔、恬靜。瞧,你正唱起銀鈴般的歌聲,來(lái)到初秋最熱鬧最歡樂(lè)的地方——農(nóng)家的田野。你在它們的翹首盼望之中走來(lái),步履是那樣的輕盈、舒緩。稻谷綻開(kāi)笑臉,靜靜地接受你的撫摸,愉快地隨風(fēng)上下起伏,好似翻滾著的千層波浪;那邊的高粱,焦急地等待著,你像一團(tuán)熾熱的火,要不怎能把高粱染得金光燦爛?膽小的玉米娃娃緊裹在小被里,聽(tīng)見(jiàn)外面鬧嚷嚷的,也好奇地探出頭來(lái),傾聽(tīng)你的歌聲……剎那間,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂(lè)開(kāi)了懷……這時(shí),你又越過(guò)田野,向遠(yuǎn)處奔去。一步一片金秋,一步一片收獲,你將自己奉獻(xiàn)給大地,你將沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩,醉紅了農(nóng)家的笑靨。
秋風(fēng),你是一位長(zhǎng)者——慈愛(ài)、安詳。你身著火紅的上衣,飄到山坡上,將成片的楓樹葉兒變成金紅色。遠(yuǎn)望,霜葉如醉,宛如一片紅海,和霞光連于一體;近瞧,如熊熊火焰在燃燒,這紅那紅,給人一種說(shuō)不出的暖意。我隨著秋風(fēng)的足跡,跑到山坡上,陶醉于楓葉紛飛之中。面對(duì)秋風(fēng),我大聲呼喊,想掏出心中所有的激情……秋風(fēng),你帶來(lái)了迷人的秋色;帶來(lái)了豐收的碩果;帶來(lái)火紅的一切。我愛(ài)你,愛(ài)你粗獷、豪放的氣質(zhì),也愛(ài)你輕柔、婉約的性情,更愛(ài)你默默奉獻(xiàn)的精神!
迷戀你啊!我的秋風(fēng)。
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