我喜歡的一首歌作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我喜歡的一首歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我喜歡的一首歌作文1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”每當耳畔響起這熟悉的旋律，心中便會涌起一種濃厚的、深沉的感覺。
當英雄們功成名就之時，心里感到的不是開心與快樂，而是失落與孤獨。盡管當初英雄們在戰場上意氣風發，春風得意，但曾經的浴血搏殺、金戈鐵馬的場面，一切是非成敗都已經隨著歷史的長河流去。無論歷代興盛衰敗，不斷循環，但“青山”、“夕陽”永遠不會隨之改變。江上船舶中的漁人和樵夫，他們從來不在于名利，而著意于“秋月”與“春風”。那些英雄的功名，只不過是他們喝酒談論時的話題罷了。
歌曲的開頭一句，便讓我們感到無比豪邁、悲壯，由“滾滾長江”又聯想“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”這是一種何等的滄涼啊！
“青山”“夕陽”歷經亙古從未變更，更好讓人體會歲月悠悠，人生易逝。多么凄涼與傷感。
這“漁人”和“樵夫”不像是普通人，而更像世外高人。白發漁人，悠然樵夫，對秋月春風興味盎然。但當歌曲中“慣”字一唱出，又有一股莫名的孤獨感。“喜相逢”又或許是對這種孤獨感的慰籍，當那些高山隱士茶余飯后相互談天說地，充分表現他們“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的心境。
我曾多少次沉浸在《滾滾長江東逝水》這首歌中，激越、悲壯、豪邁的歌聲一響起，我便陶醉其中。我喜愛它，它陶冶了我的情操，使我悟出了許多人生哲理。
恍惚間，我仿佛看見，那滾滾長江……
我喜歡的一首歌作文2
歌曲是生活的鹽，它使原本枯燥無味的生活變得有滋有味，充滿了情趣。哪里有歌聲，哪里就有歡樂，歌聲伴隨我成長。
我特別喜歡歌曲。當我學習累時，便會聽一會兒歌，放松身心；當我有空閑時，便會高歌幾曲，抒發情懷；就連走路的時候，我也會高興地哼唱。每當我聽到歌聲，便會忘記一切的煩惱，變得快樂起來。歌聲是我生活的一部分。
在眾多的歌曲中，我最喜歡的要數李宗盛所作詞曲的那首《真心英雄》了。這首歌的歌詞是這樣的：“在我心中曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。再沒有恨也沒有了痛，但愿人間處處都有愛的影蹤，用我們的歌換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同。把握生命力的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動，和心愛的朋友熱情擁抱，讓真心的話和開心的淚，在你我的心中流動。”這首歌不僅歌詞寫得好，而且曲調疏放跌宕、鏗鏘有力，給人以一種奮發向上的拼搏精神。這首歌不僅經常在許多電臺、網站上播放，而且在許多成功人士的口中廣為傳唱。每當他們參加訪談節目講述自己的人生時，，便會情不自禁地唱出這首《真心英雄》。他們的人生歷程也正如歌中所唱的一樣，經歷了風風雨雨，最終走向成功的巔峰。每當我做事失敗或遇到挫折想要放棄時，只要一聽到這首《真心英雄》，便會打消這種消極的念頭，繼續努力，重頭再來，最終把事情做成功。
我希望出現更多像這樣的好歌來豐富我們的生活。
我喜歡的一首歌作文3
“遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江，遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河……”這就是名揚中外的《龍的傳人》。
古往今來，有的人喜歡那優美的《蘭亭序》，有的人喜歡那炫酷的《雙截棍》，而我，卻喜歡那名揚中外的《龍的傳人》。
第一次聽到《龍的傳人》，我一下子懂的了許多。它那高昂不息的歌聲，讓我知道了我們這些龍的傳人炎黃子孫要積極向上，沒達到自己所定的目標，就要加倍努力，不能停歇，不浪費時間老人給予你的每一分每一秒。當聽到那高昂的歌聲一直沒有停止時，我又知道就算達到目標了也不能松懈，因為現實往往是這樣，當你達到目標后，就突然松懈，那你就好比從山頂一直掉到山底。我以前就有一次這樣的經歷，那是在我三年級的時候，我在三年級上學期的期末考試中考到全班第三名的好成績，我就開始飄飄然，結果在三年級下學期我的成績一落千丈，把我一下子拽入了人生的谷底，我悲痛不已，體驗到現實的殘酷，我明白了許多人剛剛出點名，立下大功的時候便松懈，結果就是被命運狠狠的拽到人生最深、最黑的谷底。繼續往下聽，高昂的歌聲一直持續到最后，在這里我知道了只要一直努力，事情終究會成功。聽完這首歌后，我覺得自己只要繼續努力，還可以東山再起，所以我改正了以前學習中的壞毛病，端正了學習的態度，終于在這學期的期中考試又回到了原來的位置——全班第三，把我自己從人生的谷底拉了上來。
你難道不喜歡這首歌嗎？
我喜歡的一首歌作文4
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂書去音樂室上課。
上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節奏地姍姍而來！同學們高呼：“音樂老師來了！”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。
接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好！”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”
這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！
我真喜歡這一首歌。
我喜歡的一首歌作文5
我在人來人往的街道中自由穿梭著，耳邊突然傳來一曲耳熟能詳的樂曲——《陽光總在風雨后》。我停下腳步細細品味著……
我靜靜地聽著。雖然是夜晚，但心情漸漸明亮了起來。那一句句貼切生活感觸的歌詞，讓我感到似曾相識，仿佛有一股溫暖的甘泉流進了我的心田，滋潤著我……漆黑的夜晚，這首歌如一束光，照亮了我！
音樂的高潮，那句歌詞深深感動了我，勾起了一段不愿提及的往事……“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”是啊，把眼淚裝在心上，終究會看到光明，一步一步走向自己的夢想！
記得剛剛開學，迎來了數學“周清”。一向驕傲的公主，卻在巫婆的咒語下低下了頭。我考得確實不怎么樣，老師和同學大跌眼鏡，我也十分沮喪。緊接下來的幾次數學測驗，我始終成績平平，這對于我來說莫過于是一個莫大的打擊。那是一段灰暗得沒有一絲陽光的日子。我堅信自己不會就如此被打入“萬劫不復”，我總結經驗，不斷在挫折中找尋不足，因為：陽光總在風雨后！終于，我在期中考試中明顯有了很大的進步，我很慶幸沒有放松自己。
正如歌詞所唱的那樣“難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，人生有苦有甜，當我們處于困境中時，要學會不放棄，學會堅強。只要心中有陽光，總會驅散天空中的烏云，現出一道道五彩繽紛的彩虹。讓眼淚成為歷史，用堅定的信念勇往直前，永不回頭。不輕易在暴風雨中低頭，挺起胸膛，昂起頭來，讓我們不斷努力，不斷朝著目標飛奔。
歌聲余音繞梁，令人回味無窮。讓我們向歌聲中蘊含的精神那樣，勇往直前！
我喜歡的一首歌作文6
歌聲是一種奇妙的東西 ，它有時可令人快樂 ，有時可令人悲傷 ，它還可以使人變得堅強起來 。
“能夠握緊的就別放了， 能夠擁抱的就別拉扯， 時間著急地沖刷著剩下了什么 。”這四句歌詞出自《 歲月神偷》。歌詞前幾句就點明了中心主題一一 時間。能夠握緊的，就不要去放手 ，否則無情的時間會將它們順走， 最后什么也不會留下 ，歌名更是別有用意， 突出說明了時間的重要性 。
人的一生，并非很漫長，時間 一分一秒的過去， 我們應該懂得珍惜 ，因為時間是不等人的 ，很有可能當你回頭來去珍惜的時候已經晚了 ，你已經錯過了很多東西 ，所以我們要珍惜時間， 珍惜當下 ，就像歌曲里的“時間是讓人猝不及防的東西， 歲月里一場有去無回的旅行"一樣 。
海綿寶寶和派大星絕交過很多次， 最后都會和好 。哆啦A夢也失靈過 ，到后面也好了 。灰太狼抓過不少次喜羊羊， 最后都被喜羊羊跑了， 甚至還成了朋友 。一切都會往好的方向走 ，這都是時間醞釀出來的 。
時間何嘗不是小偷，偷走了多少珍貴， 換來的只是自己再也見不到的遺憾。年少時 ，歲月偷走我們的懵懂;青春時， 歲月偷走我們的愛慕 ;中年時，歲月偷走我們的激情; 老暮時，歲月偷走我們的一切 。它讓美麗失色， 讓愛情黯淡，讓智慧隱匿 ，讓靈魂飄逸 。我們要做的是和歲月的較量 ，時間的奔跑， 在卑微中活出精彩 ，在短暫中尋求永恒 。
歲月神偷把人的一切在不知不覺中偷走 ，但永遠偷不走頭頂上的一片藍天 。
我喜歡的一首歌作文7
倚窗而立，湛藍天空，依稀兩只蝴蝶舞于花叢之中，驀然間，一曲小提琴曲《化蝶》悄然回響在心頭……
拉動琴弦，琴聲緩緩流淌，是玉的細膩、水的溫潤、花的婉約，如絲綢無骨；如風中花香；如林中鳥鳴；如空中云朵。笑與淚的交織，甜蜜與苦澀的融合，一切一切的精華揉入《化蝶》的靈魂，隨著琴聲，流入每位聽眾的靈魂……
恍惚間，是兩只蝴蝶飛舞的場面，是梁山伯與祝英臺的絕世之戀，結局的凄美，美好的祝愿……
聽，琴聲的顫動，是那兩只蝴蝶的竊竊私語，是那蝴蝶翅膀劃過微風的輕柔扇動，是那花瓣綻開的美妙旋律！
看，弓的輕移，是那完美無瑕的雙翅的舞動，是那情侶之間不舍的纏綿，是那上天對“有情人終成眷屬”的美好祝愿……
聞，那小提琴散發出的淡淡的松香，是那蔥郁樹林對這對有情人的歡迎，是太陽灑在它們翅膀上的暖暖的陽光的味道，是那潺潺流水散發出的清爽的甜蜜。
沒有封建禮教的束縛，沒有權勢的黑暗的欺壓，沒有任何做作，有的只是清風流水般的自然，有的只是風和日麗的明亮與純凈，有的只是花開原野的曼妙與單純，有的只是鳥翔天空的幸福與快樂……
沒有棱角，沒有生硬，就那樣悄然流入每位聽眾心中最柔軟的地方……
婉轉，曼妙，柔美，單純，凄楚，安靜，快樂，清爽……
一種不屬于塵世的美妙；一種穿越紅塵的浪漫；一種夢想者的惆悵……
琴聲飄出窗子，飄出人間，帶著美好，飄向一個很遠很遠的地方……
漸漸地，琴聲弱了……
慢慢地，琴聲走遠……
每位聽眾的心中都是十分干凈清爽的美好——
遠方，是兩只蝴蝶的舞蹈……
我喜歡的一首歌作文8
音樂是我們的生活必需品。當我開心的時候，一首歡快的歌會讓我更開心；當我疲倦的時候，欣賞一首動聽的歌我就會精力充沛；當我傷心的時候，聽一首勵志的歌我就會把傷心的事拋在腦后。我最喜歡的歌曲是張韶涵《隱形的翅膀》。
我第一次聽到這首歌是在上三年級的時候。那次期末考試，因為發揮不好，英語只得了73分。我拿著試卷回家時，雖然外表平靜，但心里像熱鍋上的螞蟻。果然媽媽批評我了：“虧你還在外面參加補習，怎么考這么差？真是丟人……”媽媽越說越生氣，我越想越傷心，我忍不住沖出家門。一個人在街上漫無目的地走著，忽然從超市里傳來了一首歌——《隱形的翅膀》：每一次都在徘徊中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道我有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……
聽到這動聽的歌，我猛然感覺有一種力量把正在走向失落的我慢慢拉回。是啊，生活中誰不遇到點挫折，關鍵是要自己勇敢面對。就在那一刻，我找到了勇氣，也懂得了堅強。我擦干眼淚，轉身走向回家的路。回到家，我向媽媽承認了錯誤，媽媽笑著將我摟在懷里。
《隱形的翅膀》使我在挫折中學會了堅強，讓我從失望中看到了希望，找到了自信。經過不懈努力，我的英語成績也不斷提高，得到了老師和媽媽的表揚，我感謝這首歌！
我喜歡的一首歌作文9
“素胚鉤出的那個青花瓷”伴隨著悠揚的歌聲，似乎讓人放松了許多。
這首歌是出道很久的周杰倫唱的，他以說和唱的形式出現的，其旋律是復古和潮流相結合的，聽！那優美的旋律和幽雅的曲詞，似乎能把你的魂魄勾住一般。
閑暇之余，耳畔輕輕傳來“青花瓷”的悠揚，手邊一定還要泡上一杯香茗，而且一定要是茉莉，因為咖啡的濃厚只適合那些開放的爵士音樂，它沒有茶的清韻悠遠，缺少茶的沁人心脾。
小塘邊，看著出水的芙蓉，賞著游戲的魚蝦，聽著美妙的音樂，嗅著讓人心曠神怡的茶香，我相信世上最愜意的事情莫過于此了。
那悠揚的旋律圍繞在身旁，讓人渾然忘我。剎那間，你會輕易地想起自己的童年，那一片無憂無慮的記憶，在天與地交界的地方，一群亂跑的孩子，散下無數的快樂，放肆地揮霍著童年那如癡如醉的光陰。
隨著時光的轉移，那份記憶業已封存，學業的加重，讓我早已忘記了曾經閑來無事時品茶聽歌的悠閑。
此時此刻，坐在考場之上，看著這熟悉的“歌”，腦海中剎那間閃現出了那熟悉的身影，那熟悉的旋律，那美妙的“青花瓷”好象又在童年的時光隧道里響起，似乎無法再追趕回來，它早已消失在了云海，消失在了人煙，消失在了童年里，實在無從找尋。
又有無數的新歌在某些人的心里漸漸的有了一席之地，而它卻深深地埋在了我的記憶里。
我永遠都不會忘記的青花瓷。
我喜歡的一首歌作文10
我在人來人往的街道中自由穿梭著，耳邊突然傳來一曲耳熟能詳的樂曲——《陽光總在風雨后》。我停下腳步細細品味著……
我靜靜地聽著。雖然是夜晚，但心情漸漸明亮了起來。那一句句貼切生活感觸的歌詞，讓我感到似曾相識，仿佛有一股溫暖的甘泉流進了我的心田，滋潤著我……漆黑的夜晚，這首歌如一束光，照亮了我！
音樂的高潮，那句歌詞深深感動了我，勾起了一段不愿提及的往事……“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”是啊，把眼淚裝在心上，終究會看到光明，一步一步走向自己的夢想！
記得剛剛開學，迎來了數學“周清”。一向驕傲的公主，卻在巫婆的咒語下低下了頭。我考得確實不怎么樣，老師和同學大跌眼鏡，我也十分沮喪。緊接下來的幾次數學測驗，我始終成績平平，這對于我來說莫過于是一個莫大的打擊。那是一段灰暗得沒有一絲陽光的.日子。我堅信自己不會就如此被打入“萬劫不復”，我總結經驗，不斷在挫折中找尋不足，因為：陽光總在風雨后！終于，我在期中考試中明顯有了很大的進步，我很慶幸沒有放松自己。
正如歌詞所唱的那樣“難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，人生有苦有甜，當我們處于困境中時，要學會不放棄，學會堅強。只要心中有陽光，總會驅散天空中的烏云，現出一道道五彩繽紛的彩虹。讓眼淚成為歷史，用堅定的信念勇往直前，永不回頭。不輕易在暴風雨中低頭，挺起胸膛，昂起頭來，讓我們不斷努力，不斷朝著目標飛奔。
歌聲余音繞梁，令人回味無窮。讓我們向歌聲中蘊含的精神那樣，勇往直前！
我喜歡的一首歌作文11
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂書去音樂室上課。
上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節奏地姍姍而來！同學們高呼：“音樂老師來了！”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。
接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好！”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”
這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊！
我真喜歡這一首歌。
我喜歡的一首歌作文12
“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她。美麗的……”每當聽到這首歌，我都會不由自主的想到一位偉大的女人——媽媽。
一個星期六的早晨，我被媽媽一聲聲的嘮叨聲從睡夢中拉回了現實“你看看你，都這么晚了還不起床，你看看樓上的那個姐姐，一大早就在那兒讀書……”
我懶洋洋地從床上起來正準備洗臉、刷牙。突然，媽媽的“緊箍咒”又一句句向我迎面而來。我實在忍不住了，對媽媽大吼道：“媽媽你能不能安靜點，你這樣吵吵鬧鬧的是不是要讓整幢樓的人都聽見啊，你要吵出去吵去！”媽媽聽了我的話，便和我爭辯起來。我和媽媽吵著，而媽媽的心也在受著傷。媽媽實在忍不住了，火冒三丈，狠狠地扇了我一巴掌。扇完之后又生氣地說著：“你以為我愛說呀，我不是為你好嗎……”說著，媽媽的眼眶濕潤了，眼淚情不自禁的流了下來。過了一會兒，媽媽又坐到一旁大哭起來。
我正想逃離“事故現場”，但是腦海里浮現出媽媽為這個家付出的辛苦，心里也不斷的響著“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她……”讓我對剛剛對媽媽的所作所為倍感慚愧。
我拿著餐巾紙走到媽媽身邊，蹲下，把紙遞給了媽媽。然后對媽媽說：“媽媽對不起，我不該與你頂嘴。”媽媽聽了，把我擁入懷中。
陽光下，一對母女相擁著。
我喜歡的一首歌作文13
“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”當我寫下這個題目時，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。
記得那時在我五年級上學期的時候，不知怎么的，原本成績不錯的我數學成績不斷地下滑，考八十多分已經是平常性的問題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學們的嘲笑，家長的批評都襲上我的心頭。
又是一次數學考試，我考了八十七分。同學們知道后，都用驚異的眼神看著我，我羞愧地無地自容，真恨不得找各地縫鉆進去。我認為我已經進入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤磁帶。他熟練地把磁帶放進錄音機，鏗鏘有力的音樂頓時響了起來，我隨手按下了按鈕，音樂戛然而止。“我沒心情聽。”說著看了看歌詞，，也沒什么特別的呀！這時哥哥說：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個殘疾人——鄭智化！”我頓時驚呆了，按下按鈕，細細地聽起來。那聲音多么有力，多么充滿希望！一個殘疾人對生活有著那樣純樸，強烈的愛與追求，一個活潑的少年又該怎樣呢？想到這里，我慚傀地低下頭去。“每次受到打擊沒信心的時候就聽聽這首歌。”哥哥說完便走了.之后，我每當想放棄的時候就聽聽這首歌。不久，我又恢復了原來的學習狀態，成績也直線上升了。
“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么……”寫著寫著，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我喜歡它！
我喜歡的一首歌作文14
小時候，我聽過很多歌，但每次都只聽一遍，有的只聽了個開頭，但是有一天，這一切的一切都變了，但這一切，發生在那時的很久很久之后……
周末，坐在窗前，看著天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起來。
想起小時候我摔倒了流了血，一直悶悶不樂，這時媽媽對我說聽音樂可以放松心情，當時我不信，現在也許可以試試，我慢慢地，打開電腦，在電腦待機時，我閉上眼睛，腦中浮現出幾首歌的名稱，但我都不喜歡，，我揮揮手，想把它們趕走，這時電腦開了，我摸著那些冰冷的鍵盤，心里出奇的平靜，沒有了之前的煩躁，沒有變的是心里大片的烏云，我的目光滑過那些歌名停在了童年上，童年，多么優美的詞呀，每人都會有，但可能只是虛假的。我的手不自主的點擊了這首曲子，歌一開始我就沉浸在歌里，我少又之少的聽完了這首歌，這些和我小時候真像，我玩的時候，看著雜草叢生的草叢的前面不遠處的秋千上停留這一只黃色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飛了，這不是“草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”嗎？有我小時候經常睡覺前才去做作業，這就是“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”。在學前班上課時，我總是想著什么時候下課，好回去玩，這是“等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。”還有……總之幾乎每句話都有，而又不完全相同。
“噠噠噠”，下起雨來了，它把我心里的憂傷沖走了。不一會兒，太陽出來了，把我的心里照暖了。
我喜歡這首童年，因為它和我相似，因為它真實，我喜歡它——童年。
我喜歡的一首歌作文15
一直以來，我唱歌總是五音不全，有些歌聽了一二十遍還是唱跑調兒，而有首歌對我來說卻與眾不同，我只聽了一遍，就記住了不少旋律并且能很快哼唱出來。這首歌就是牛奶咖啡唱的《明天你好》。
我覺得好聽的歌曲，既要有好的旋律也要有好的歌詞。《明天你好》的旋律優美，展現了音樂的藝術魅力，那行云流水般的鋼琴聲使我深深的陶醉其中。每次聽這首歌，我總是會閉上眼睛，靜靜地欣賞。這首歌不僅旋律好聽，歌詞更給我很大的觸動。每一次哭，又笑著奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天你好，聲音多渺小，卻提醒我勇敢是什么？明天你好，我覺得似乎在對人們鼓勵，教會人們要勇敢、堅強，不要對于困難低頭，繼續前進，才能遇到每一個更好的明天，成就明天更好的自己。
第一次聽這首歌時，是在一次放學后，我坐在書桌上，心情十分沉重，窗外的世界似乎也變得灰蒙蒙的。考試沒考好，我對自己失望極了：我怎么會考這么差？復習花了這么長的時間都浪費了嗎？難道是學習方法不對？我是不是沒有可能再變好了？那時我什么都不想做，只是坐在椅子上發呆。我喜歡在不高興時聽聽歌，緩解下情緒。在曲庫中，我碰巧找到了這首歌。剛開始是覺得旋律好聽，我單曲循環，一直重復的聽。每一次哭，又笑著奔跑，一邊失去一邊尋找。我一遍又一遍地聽著，慢慢地這句話使我覺得難過的情緒消失了，世界仿佛又明朗了。我振作起來：難過是沒有用的，只要努力，每次給自己定一個小目標。每天都抓緊時間學習。有一天會成就更好的自己的！于是，我端坐起來，拿起了課本，在音樂聲中開始了復習。
這是哪一次考試，我已經忘記了。但這首歌我常常在聽。每當遇到挫折與困難時，會自然而然地哼唱起這首歌。每當遇到挫折與困難時，也會對自己說一句，加油吧！明天，你好啊！
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