關于漢字的作文（精選33篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關于漢字的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　漢字的作文 篇1

　　漢字的神奇的魅力深深地吸引了我。讓我們一起來感受漢字的神奇和有趣吧！

　　漢字，你讓我們更方便的交談，又讓我們更容易的寫作，還讓我們擁有一個民族特色——書法！有了你，我們中華民族不再使用肢體語言來表達自己的想法；有了你，我們不再用那不易懂的象形文字來寫作；有了你，我們再也不會因不方便交流而拖慢了社會的進步……你為了我們，把自己的“缺點”改了千百萬遍使自己更“完美無缺”。你這是為了什么？是為了讓我們中華民族更快的發展。我們沒有讓你失望。我們用你的身軀寫了千千萬萬本小說、散文、詩歌……

　　我要感謝你，是你讓我們中華民族更快的發展、進步！

　　漢字的作文 篇2

　　暑假里，河南電視臺的《漢字英雄》是我最喜歡的電視節目。這是一個選拔比賽節目，主持人說出字，選手要寫出字，全都寫對過關的選手，會得到通關獎牌和兩千五百元的獎學金。

　　節目中，給我印象最深刻的一個選手是我們威海塔山小學的一名學生。他有一個絕技，就是評委隨便說出一個詞，他就能馬上說出這個詞的筆畫數，真是厲害！他能有這個絕技，是因為他從小就對漢字感興趣，看到不會的字就要學會。最后，他非常順利的過關了。比賽中能順利過關的選手，都是平時愛看書、愛識字，所以才能認識很多的字去參加比賽。

　　看了這個節目，我覺得要是和他們比起來，我對漢字的認識差得很多，所以我要向他們學習，希望將來我也能成為一名漢字英雄。

　　漢字的作文 篇3

　　中國的漢子生動、形象、蓋世無雙，是中華民族勞動和智慧的結晶。篆書和隸書古色古香，行書非常流暢;楷書很端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。

　　中國的漢子就像一幅幅美麗的圖畫，每個字都有不同的風韻，比如;當人們看到“星星”這兩個字時，腦海里就會浮現出晚上，星星在黑暗的天空中一直不停的閃爍的場景。望見“月亮”，似乎看見了玉兔正帶著人們的思念遙寄遠方。

　　我們還能從一些漢字中聽到聲音，比如;看到“清脆”這一詞，我仿佛聽見了翠鳥挺立身姿，得意的站在葦桿上用洪亮的歌喉哼著小曲。

　　我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活動和奇特魅力。我們要好好學習中華民族的智慧瑰寶。

　　漢字的作文 篇4

　　不知同學們假期里是不是看過一個電視節目《漢字英雄》，我覺得這個節目很有意思，小哥哥小姐姐們比賽，比如，一個小朋友抽題，按照抽到的部首，在規定的時間內，看誰記憶的漢字最多，誰就是獲勝者。

　　有些小哥哥小姐姐很厲害，這對我很有啟發，我也要認真學漢字和語文，掌握盡可能多的漢字，我也想去參加這樣的比賽。

　　漢字的作文 篇5

　　“朵”對“剁”說，“你帶著把刀，就想殺人啊。”

　　“醉”對“卒”說，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”

　　“驢”對“罵”說，“戶口簿丟了，你不好好檢討，訓斥誰呀？”

　　“喬”對“驕”說，“別牽著匹嗎四處炫耀！”

　　“兵”對“岳”說，“小弟，打仗炸斷了雙腿，就隱居到山上去了？”

　　“月”對“生”說，“我倆合作，一定能贏(勝)！”

　　“愉”對“俞”說，“做個有心人，你一定會天天開心。”

　　“午”對“牛”說，“砍頭不要緊，還有后來人！”

　　“瞄”對“苗”說，“怎么這么不小心，種樹居然把眼睛弄傷了，恐怕你再也不能打槍了。”

　　漢字的作文 篇6

　　12月12日中午，我們二年級全體同學在多功能廳參加了福山正達漢字聽寫大會。

　　我很榮幸地被班級推選為參賽選手。第一輪比賽是搶位賽，我們12位選手在臺上聽寫6個詞。我在黑板上正確地寫了“漆黑，英俊，匍匐”等等。結果我和其他五位同學順利進入了下一輪。

　　接著我們就是淘汰賽了，在這一輪比賽中，我有些緊張，在最后時刻把“氣喘吁吁”的“吁”寫錯了，這樣我得到了三等獎。我非常喜歡聽寫大會這樣的比賽，我會努力學習，爭取下次再代表班級參加比賽，取得更好的成績。

　　漢字的作文 篇7

　　今天，我看到了一本十分有趣的書——《文字的奧秘》。

　　這本書是講了中國漢字的來歷、演變以及所代表的含義和形成。還有關于這個字在詩中的意思。有些字在運用過程中引申現代漢字的解釋。例如：盾字，在甲骨文與金文，分別是“目”中加“l”和“回”加“1”，而到了小篆體，就變成了今天的“盾”。古時是一種兵器，現在引申為保護身體。

　　漢字是博大精深，積累古人的智慧和勇敢，是人類的發展和進步。

　　漢字的作文 篇8

　　經過我“多年”的“煙酒”［研究］漢字，我得出了一個結論：漢字的好處有很多，有一樣最可貴，它的字體獨特，多種多樣，不想日文和韓文，字體大都似圖形，不像字。而且漢字字體優美，既便言志，有供觀賞。漢字的寫法有很多，甲骨文、金文、隸書、楷書草書……等等。不同的風格，不同的線條。雖然如此，人們也看得出是“神馬”字。不愧是中華民族的書法瑰寶，是中華民族的J驕傲。

　　所以，我們要像漢字，它既好看，又有著巨大的作用。

　　漢字的作文 篇9

　　昨晚，扣人心弦的《中國漢字聽寫大會》冠軍之夜圓滿落幕，來自杭州外國語學校的陸佳蕾和于佳敏，分別奪得本次大賽的冠亞軍。

　　大會以書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆為宗旨。

　　現在，手機和電腦都融入了我們的生活，沒有多少人用筆寫字了。取而代之的是什么？是鍵盤。你偶然會發現，現在你連日常生活需要用的字都寫錯了。或許有一天，你連人字和入字都分不清了。

　　不會寫漢字，就是不會寫中國字；不會寫中國字，就等于不尊重祖國。那還叫中國人嗎？

　　鮮艷的五星紅旗高高飄揚，提醒我們要時刻愛護祖國，維護祖國。

　　漢字的作文 篇10

　　漢字，如果世界上沒有漢字，我們世界的人們就沒有方式去表達我們當時的心情，也沒有方式去表達我們將要干些什么事情。我愛你，中國的漢字。

　　首先，我要感謝倉頡，是他讓我們中國有了漢字，我們世界有了漢字，就可以用寫字的方式和說話的方式來表達我們當時的心情和表達將來要干什么事情。還要感謝其他幫漢字演變的人們。

　　猜字謎，有趣的諧音的來源還是抑揚頓挫的漢字。漢字啊！我愛你！你是由許多的橫豎撇捺構成的，你經過千百年的演變，變成了一個個有風韻的漢字！

　　我愛你！中國的漢字！我愛你那生動形象，左右工整，能簡能祥！

　　漢字的作文 篇11

　　每當我有這些方方正正、流暢端莊、奔放的漢字，心里總有一種敬佩的感覺。他們像整齊的一排排士兵在紙上列隊行進，像活潑可愛的孩子在紙上玩耍。

　　漢字進化了幾千年。它們不僅是語言的替代品，還具有觀賞藝術價值。它們讀起來也很朗朗上口。它還能形象、生動、細膩地表達思想感情，對風景的描寫充滿浪漫。

　　我慶幸自己是一個中國人，我學過博大精深的漢字，用它們作出優美的詩詞，如果我被困在文學的汪洋大海里。

　　正是這些富于感情、千變萬化的漢字，給了中國人一種智慧，一種力量，讓中國孩子像這些漢字一樣在世界上一往無前。

　　漢字的作文 篇12

　　在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處都能看到漢字，它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲。

　　漢字有著非常悠久的歷史，從殷商時期到現在都有著驚人的變化，在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化：古色古香的篆書隸書，流暢的行書、端莊的楷書、奔放的狂草，鳳舞龍翔。它們或挺撥如峰、或凝滑如脂，它們自身就有一種智慧的力量，一個相象的天地，任我盡情的飛翔與馳騁。

　　我小時就對那漢字有著深刻的印象，那一個個堅硬挺撥的字是我們中華民族所擁有，我為之而感到自豪、感到驕傲。

　　我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛！

　　漢字的作文 篇13

　　每當我寫字時，總會想象這一個個方塊字就是一個個活潑可愛的孩子，想象它們是一朵朵美麗多姿的鮮花讓你心曠神怡。這是，我真不忍心把他們“鎖”在方格里，我真想讓他們出來，自由自在的玩耍嬉戲。

　　字有著生命活力，他們是一群具有獨特性格的精靈。比如：看到冰天雪地，你會覺得渾身發冷。王建月亮，你似乎覺得眼前閃著清麗的光輝。這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，多么像一個個可愛的精靈呀！

　　這些美麗而富有魅力的`文字使我陶醉，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的空間，一個浩瀚的天地！

　　我愛你，中國的漢字！當我走進你五彩繽紛的世界時，我就已經對你著迷。

　　我堅信，漢字將越來越被世人所珍愛！

　　漢字的作文 篇14

　　我寫作的時候，常常為我面前這一個個方塊字而動情。他們像一群可愛的小鳥在自由飛翔，像一條條小魚在快樂游玩。真可愛！

　　你看，每個字都有不同的風韻。看到“山”這個字，你能感到祖國的壯麗，看到“水”這個字，你能感到祖國浩瀚的江河。看到“奇”這個字，你能感到世界的奇妙，看到“火”這個字，你能感到火苗在閃耀。這多么有詩意啊！

　　每當我看到漢字時，總會想到“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。”心中便引起無限的豪情。

　　漢字，我愛你！

　　漢字的作文 篇15

　　今天，我在看書時，發現了許多有趣的漢字。

　　就拿“濮”字來說吧！有水、有人、有事業還不算太完美，因為“業”下面的“美”字少了一橫。我想是因為濮陽還沒有真正的山吧！難怪濮陽人為了把家鄉建的更美，到處建山。

　　還有“鮮”字，魚肉羊肉味道都很鮮美，所以魚和羊加在一起就是鮮美的意思。

　　再比如卡上不去下不來開在哪兒不會動了，所以它他就念“Kǎ”。

　　像這樣有趣的字還有很多。比如“忐、忑”“本、末”“旮、旯、旭”……

　　只要你留意，你也會發現許多有趣的事。

　　漢字的作文 篇16

　　生活中，我們離不開漢字，它是傳遞人類思想感情的紐帶。

　　最古老的漢字是骨頭上刻的，上面的字是用圖畫來表達的，這種字叫甲骨文，它不僅笨重，還非常難認。

　　后來人類進步了，社會發展，人們開始把一根一根的竹子連在一起，在上面刻字，他叫竹簡，雖然比甲骨文好認些，可是它還是太笨重了。

　　再后來，人們進步很快，發明了紙，字，也就是現在的漢字了。紙，攜帶輕松。字，易于表達。白紙黑字，一對默契的搭檔。

　　現在，人類科學技術大有長進，一個小芯片里就能看幾萬本書呢！真是青出于藍，而勝于藍啊。

　　我熱愛中國，更熱愛中國的古老文化——漢字，白紙。

　　漢字的作文 篇17

　　漢字不但有趣，而且有悠久的歷史；漢字字體有獨特藝術；漢字易寫錯、讀錯······

　　我很喜歡學漢字，因為學了漢字，就會看報紙、讀書、寫作文······漢字的變化非常大，加上一筆就會變成另外一個字，比如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就成了“田”、“由”字，很有趣！

　　我還積累了很多識字方法：部首變化小魔術，舊友交新友，字形分析，互交朋友······有這些方法識字，方便多了！

　　有一次，我和媽媽一起逛街，發現很多商店的名字上有錯別字還不少！比如：“衫”國演義、依依“布”舍······

　　我愛漢字，更愛學漢字！

　　漢字的作文 篇18

　　這個世界上，你覺得什么東西最有趣呢？我覺的是中國漢字。

　　漢字中有許多多音字，比如說最常見的“行”，即念xing，又念hang。如果你組詞，把銀hang組成了銀ying，那可就鬧了個大笑話了。

　　古人云：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，割據特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，風舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。即便言志，又供觀賞”這首詩人贊頌漢字漢字特點的詞，看，作者用的每一個詞語，都包含著作者對漢字的喜愛和欣賞。

　　漢字多么有趣呀，我們一定要學好漢字喲！

　　漢字的作文 篇19

　　這個單元，我們學習了漢字。但不是一個單元的漢字，而是漢字的演變過程。

　　漢字真是有趣的文字。他太幽默了，但是他的演變過程又是那樣復雜。漢字字體的演變過程，按時代和字體的對應，大體上可分為六種字體，具體如下：行草帛，紙楷書漢，唐竹簡，帛隸書漢石小篆秦青銅器，石籀文周，春秋，戰國龜甲，獸骨甲骨文商。漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。

　　漢字的作文 篇20

　　我們學了遨游“漢字”王國這一課，我們覺得都很有趣，還做了手抄報。

　　老師給個小組分了各自的工，我們主要是完成最有趣的猜字謎部分，我和我的同桌齊莫溪是做半個板塊，是“看圖猜字謎”，剩下的是秦晨溪張雨欣和劉浩宇還有程旭陽設計剩下的“看字猜字謎”，我們都在電腦上搜索了一些，不如說看圖猜字謎有上面畫著一個云彩，下面畫著一個跟田差不多的農田，這就是一個字（雷），還有，走邊畫一個小人，有變化一座山，這就是一個字（仙），還有，就是畫三個嘴唇，這就是一個字（品），還有很多這些看圖猜字。我主要的就是幫他們畫，或者設計版面，因為我很擅長畫畫。

　　有興趣你們也可以試一試。

　　漢字的作文 篇21

　　我寫作的時分，經常為我面前這一個個方塊字而動情。他們像一群心愛的小鳥在自在翱翔，像一條條小魚在高興玩耍。真心愛！

　　你看，每個字都有不同的風韻。看到“山”這個字，你能感到祖國的絢麗，看到“水”這個字，你能感到祖國浩瀚的江河。看到“奇”這個字，你能感到世界的巧妙，看到“火”這個字，你能感到火苗在閃耀。這多么有詩意啊！

　　每當我看到漢字時，總會想到“中華漢字，生動抽象。傳達文明，蓋世無雙。”心中便惹起有限的豪情。

　　漢字，我愛你！

　　漢字的作文 篇22

　　中國的漢字一共8種，有甲骨文，大篆，小篆，隸書，楷書，草書，行書，宋體等。

　　我的老家在美麗的景德鎮，那里很早就以前就出產瓷器，我們把瓷器，放在火力燒好以后，就在上面寫上漢字，這些瓷器上有了字，就非常美麗，一件件就有了生命。

　　中國最吉祥最愉快的節日是春節，我們老家家家戶戶都貼春聯，我們家春聯是楷體。楷體的字端端正正，正正方方，像我們做人一樣。我們家春聯，上聯；一帆風順吉星到，下聯；萬事如意福臨門，它們整整齊齊貼在我們家門的兩邊，期盼新的一年一切順利。

　　中國的漢字真有意義！

　　漢字的作文 篇23

　　媽媽說，漢字是世界上所有文字中最復雜、最難學的，但是我覺得漢字是最美麗的。

　　那天，我和爸爸媽媽一起去辰山植物園玩。當我們爬到半山坡的時候看到了一塊大石頭，石頭上面寫著關于辰山的介紹。其中有一個“鼉”字我不認識。問爸爸，爸爸搖搖頭；問媽媽，媽媽也說不認識。我們圍在石頭旁邊猜了半天，覺得它應該讀“gui第一聲”。媽媽給這個字拍了張照片，我們繼續游玩植物園了。

　　回到家，我打開《現代漢語詞典》找這個字，才知道，它讀作“tuo第二聲”，是揚子鱷的意思。仔細看，這個字看上去還真像一只趴著的揚子鱷啊！

　　漢字可真美麗！我以后一定要好好讀書，多認識漢字朋友！

　　漢字的作文 篇24

　　每當我這些方正、流暢、端莊、奔放的漢字，心里總有一種說下出的贊嘆之情，它們好像一排排整整齊齊的士兵在紙上走方隊，也似一個個活潑可愛的孩子在紙上嬉戲。

　　中華漢字有著幾千年的演變過程，它不僅僅是語言的替代，更具有觀賞性的藝術價值，讀起來也是那么朗朗上口，字正腔圓。它還可生動、形象、細膩的表達思維情感，對景物的描寫更是富有浪漫色彩……

　　我很慶幸，自己是一名中國人，學著博大精深的中國漢字，并用它作出優美的詩歌，倘徉在文學浩瀚的海洋中。

　　正是這些富有情感的，變幻無窮的漢字，給予了中國人一種智慧，一種力量，讓華夏兒女像這漢字一樣奔放，蒼勁，有力的走了在世界的前端。

　　漢字的作文 篇25

　　我們中國是一個文化悠久的國家，中國的文字文化源遠流長，從商朝的甲骨文到現在的漢子，都經過了不斷地更新。可是，現在的一些商人為了推銷產品，卻沒有正確的運用漢字。

　　大街上，每個商店都有自己的名字，有的人在取名字的時候，都用了漢字的諧音。把“天籟之音”寫成了“天籟之銀”。把“四面八方”寫成了“食面八方”。把“兩全其美”寫成“糧全其美”。把“領袖”寫成“領秀”。把“最高機密”寫成“最高雞密”。這樣的現象隨處可見。

　　商家經營創意是要有，但也不能為了創意而不正確的使用漢字，這會讓很多人對漢字產生誤解。

　　漢字的作文 篇26

　　讀了《外國神話故事》這本書讓我知道了很多西方神的故事。就比如統治宇宙之神宙斯、太陽之神阿波羅、愛情之神埃羅斯……還有不管是神也好還是我們人類也好都有好人跟環人的分別。

　　他們遇到困難都自己想辦法自己去刻服，要經常做好事，幫助別人。遇到環人也不要怕，要自己想辦法去對付他。

　　我受到了很深的啟發，在學習方面我以前碰到不會的經常問別人。我以后也因該遇到困難要自己想辦法去刻服。實在不知道再去請求別人的幫助。

　　漢字的作文 篇27

　　炎帝有一個善良，可愛的小女兒，名字叫精衛。她從小就有一個夢想，希望見道無邊的大海。小女孩一天天張大，也一天比一天漂亮。終于在她認為自己有能力找到大海的時候，她悄悄的離開了部落。最終她找到了大海，她為大海的偉大而陶醉，正當她奔向大海的時候，大海同樣卷著巨浪奔向精衛。最后，大海把精衛帶走了，帶著她離開了這個世界。精衛死前那一刻才醒悟過來。精衛的靈魂因為憤怒而化做一只青鳥，精衛為了報復大海，決定把大海填平，于是就日以繼夜的含著西山的石頭去填海。

　　漢字的作文 篇28

　　窗外又開始下雨，雨點淅淅瀝瀝地彈跳在我的窗欞。和大多數人相反，我最喜歡下雨天。當雨滴從天空中飛舞而下的時候，仿佛整個世界都安靜了下來。這樣的天氣，穿著一件潔白的毛衣，手捧一杯熱咖啡，自是再好不過了。

　　聆聽音響里放著德彪西的《月光》，先是輕柔的幾個音符，卻撩動著我的心弦。音樂由淺及深，我閉上眼，隨著海浪漂浮，任自己的身心浸入那個唯美的世界。睜開眼，發現自己還在那個小房間，卻毫無失落之感，噗嗤一笑，心里像是融了冰淇淋，甜甜的，慢慢延伸到嘴角。

　　漢字的作文 篇29

　　我很愛中國的漢字，有：笑、千、明……還有很多呢！

　　我都是用字謎來記的，比如：一口咬掉牛尾巴。就是告；十個太陽，十個月亮。那就是明字。我還可把字公開記，比如：器就用上面兩個口，中間有條犬，下面兩個口，器字不就組成了嗎？

　　我經常把這些這當做可愛小精靈，我們經常和它們玩耍。歡笑。這些小精靈有著有趣的身體，你們是否發現了呢？有的讓我們笑，有的讓我們有些好奇！比如“笑”字令人歡笑起來，“哭”字讓人心情郁傷，“小”字好像自己是小矮人一樣的……

　　它們各有各的高矮，各有各的有趣和各有各的心情，這些字允滿了歡聲笑語。悲歡離合，會讓我們牽腸掛肚。

　　我愛我們中國的漢字，愛那中國的小精靈。

　　漢字的作文 篇30

　　下午，XX的爸爸給我們講了有趣的漢字。我知道了，古代的漢字是形體字，畫熊讀“熊”，畫火焰讀“火”，畫象讀“象”，畫鳥讀“鳥”，古代的形體字太難寫了，經過人們不斷的改進變成了現代的漢字，原來漢字這么有趣。

　　媽媽的話：豆豆今天同學的家長給你講了有趣的漢字，你聽的很認真還做了筆記，回到家你一邊給媽媽畫字，一邊講解，看起來你對漢字很感興趣，希望你能把漢字學好。同時感謝老師的用心良苦，為你們營造一個聆聽窗外聲音的學習氛圍。

　　漢字的作文 篇31

　　這單元我們而有了有趣的漢字王國。

　　早在四千年前，倉頡早就把漢字造出來了，就有了歷史的文化。在幾千年前漢子的體型發生了別具大的變化由繁到簡，由甲骨文隨機應變。由篆到書到楷書。到草書，道行書。古色古香，漢字是我國古代人民智慧的結晶。其中我學的課文當中讓我印象最深的是一點千金。寫的是烏魯木齊掛面廠，錯把烏魯木齊寫成鳥魯木齊。因為這一點之差使18萬的產品附之東流。要是檢查員和掛面廣汽新一點后果不會那么慘重。

　　這一篇課文讓我懂得了做事要細心不能粗心大意。

　　漢字的作文 篇32

　　我喜歡漢字，不管哪一個字，我都喜歡。我喜歡堅字，因為它不但給了我勇氣，也讓我學會了做好多事，這是要從四年級說起。

　　那時我衣來伸手飯來張口，什么也不會做，同學們的笑話我，說我笨，我很傷心，都有了不想讀書的念頭，但我沒有這樣做，因為我想到媽媽的話：不怕困難，前進你就會進步，很成功，堅持就是勝。我就努力起來，現在的我已經學會做很多事了我喜歡這個漢字，它上下結構，可以組好多種詞，它的意思是堅強的意思，不怕別人傷害你。我喜歡這個漢字，看到它，就像看到心中的一團烈火。我也喜歡不的字，比如說代表開心的心字，代表學習的學字，我認為這些字以后可以給我們帶來幫助。漢字是漢字王國的使者，是我們的朋友。

　　漢字的作文 篇33

　　漢字，是中華人民最熟悉的文字。有著五千年的演變和歷史。是屬于我們中國人的漢字。

　　漢字不像英文那樣永遠只有26個字母，只是順序不同。漢字有著自己的筆畫。每一個筆畫都是那么生動、有趣。不像字母那樣干燥、無味、沒有動態。

　　漢字的每一個都具有魔力。當我看到“月”字時，腦海里總會浮現出夜晚時，星星閃爍，金黃色的月亮掛在天空的樣子。看到“陰”字時，總感覺背后有一股寒氣，直打哆嗦。當我看到“善”字時，不時會想起許多好心人幫助困難的人的情景來。當我見到“圣潔時”頓時感覺心被清凈了似的，無比透亮……

　　說了這么多，想必大家都有感覺了吧！最后，我還是要再說一句：我愛你——中國的漢字。

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