關(guān)于矛盾的作文（精選53篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于矛盾的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
矛盾的作文 篇1
今天早上，下課的時(shí)候，我和魏文琪發(fā)現(xiàn)劉力萌、水魚(yú)兒、許佳慧在一起手拉著手，我們倆就開(kāi)始說(shuō)悄悄話了。魏文琪問(wèn)：“劉力萌怎么不理你了？”我說(shuō)：“我和劉力萌、許佳慧鬧矛盾了�！蔽何溺髡f(shuō)：“那你趕快去給劉力萌許佳慧道個(gè)歉，和好吧。”于是，我走過(guò)去給她們道歉，我們就又變成好朋友了。
哎！看來(lái)小小的矛盾，還需要我們來(lái)互相原諒，矛盾就會(huì)化解的！
矛盾的作文 篇2
一天，奶奶不小心把爺爺?shù)氖謾C(jī)拿走了，爺爺怎么找也找不到，非常生氣。
等奶奶回家后，爺爺說(shuō)：“我的手機(jī)呢？”奶奶這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手里的手機(jī)是爺爺?shù)�，爺爺更生氣了，最后他們兩個(gè)就吵起來(lái)了，我從房間里走出來(lái)說(shuō)：“你們不要再吵了，把手機(jī)換過(guò)來(lái)不就行了�！睜敔斈棠痰某陈暫芸鞗](méi)有了。
我就和爺爺回臥室做游戲，讓奶奶在客廳看電視，這樣他們的矛盾就解開(kāi)了。
矛盾的作文 篇3
昨天，我和我院里的小朋友朱世博、鋼彈，還有我叔叔一起玩擠黑五。
我們先洗牌，然后在分牌，最后再整牌。再整牌的時(shí)候，朱世博和鋼彈吵起來(lái)了，本來(lái)該朱世博先起牌的，然后，鋼彈說(shuō)：該我起牌的。他們一會(huì)又打、一會(huì)又鬧，我說(shuō)你們倆別鬧了，我說(shuō)；我出個(gè)主意，你們倆各抽一張牌，誰(shuí)的大就聽(tīng)誰(shuí)的。
最后，他們都同意了我的意見(jiàn)，就開(kāi)始抽牌了。朱世博先抽了一張，是黑桃九，鋼彈又抽了一張，是方片三，結(jié)果，他們停止了矛盾，又快樂(lè)得玩了起來(lái)。
矛盾的作文 篇4
美術(shù)課上好，我和周家瑞鬧了點(diǎn)矛盾。周家瑞的餐巾紙上印了很多印章，那張餐巾紙軟綿綿的。我就把他撕破了，周家瑞很生氣。
周家瑞跑出去上廁所，我也到外面和同學(xué)一起玩。周家瑞回來(lái)了，我和他一起走進(jìn)門。他走直線回到座位上，我從旁邊靠窗的路走過(guò)去。有兩個(gè)同學(xué)在玩推來(lái)推去的游戲，周家瑞正好走過(guò)他們身后。結(jié)果他們一下子撞過(guò)來(lái)，就把周家瑞的頭給撞到一邊的柜子上。周家瑞走了幾步，就哭了。我一開(kāi)始笑了幾下，看見(jiàn)他哭了就回去看他頭上有沒(méi)有出血。周家瑞就以為是我把他推倒的。
這件事我又做錯(cuò)的地方，我不應(yīng)該把他的餐巾紙弄破。明天，我要找到周家瑞，告訴他推他摔倒的不是我。
矛盾的作文 篇5
今天，我和媽媽到苗阿姨家聚餐，吃飽了我和哥哥姐姐們就玩起了游戲。我們先玩捉迷藏，再玩電報(bào)鈴，但是玩得時(shí)候，我和姐姐鬧了點(diǎn)小矛盾，很快我們又重歸于好。
我藏到了家里，姐姐找到哥哥，又來(lái)找我，在外面沒(méi)找到，他們上了樓，在家里找到了我。姐姐哭了起來(lái)說(shuō)：“我藏在這里，你們都告訴她，她藏在這里，你們就不告訴我。”說(shuō)完又哭了起來(lái)，我走進(jìn)屋彈起琴來(lái)，談完后我跟媽媽喝了點(diǎn)水就走了。
矛盾的作文 篇6
下午。閑來(lái)無(wú)事，就開(kāi)始胡思亂想。但整理過(guò)思路后，發(fā)現(xiàn)媽媽有好多矛盾的話，但又從這些矛矛盾盾的話中體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛(ài)。比如：常常叫我多學(xué)習(xí)，卻又說(shuō)，學(xué)習(xí)一會(huì)兒就好了，是因?yàn)橄胱屛矣泻玫那巴�，但又怕累壞身體；讓我多吃飯，卻又說(shuō)別吃太多，是想讓我長(zhǎng)高，卻又害怕吃出毛病。
仔細(xì)想想，“母親”擁有這個(gè)稱號(hào)的女人，為他們的子女做過(guò)多少矛盾事。
矛盾的作文 篇7
第三節(jié)課到了，老師讓我們玩一節(jié)課，而且還是到后操場(chǎng)玩。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息以后，一下子就消失在教室里，擁擠到了操場(chǎng)上。
我們進(jìn)行了分組，我和王嘉怡、趙鈺佳、楊禹鑫為一組。我們每人拿了一個(gè)鐵環(huán)和鐵鉤開(kāi)始了矛盾大戰(zhàn)。具體比賽過(guò)程是這樣的：誰(shuí)用鐵鉤鉤住對(duì)方的鐵環(huán)誰(shuí)就贏了。我和王嘉怡對(duì)戰(zhàn)起來(lái)，沒(méi)等一分鐘我就以失敗告終。我垂頭喪氣的又象趙鈺佳挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始我比趙鈺佳厲害，最后趙鈺佳用一種奇妙的手段把我打敗了。我正準(zhǔn)備象楊禹鑫挑戰(zhàn)的時(shí)候放學(xué)了。我回到教室里簡(jiǎn)直熱的大汗淋漓，像從火爐里出來(lái)一樣。
我想，今天玩的雖然很累，也沒(méi)有勝利，可是從這次矛盾大戰(zhàn)中使我認(rèn)識(shí)到，人一定要機(jī)智和勇敢才能夠勝利。
矛盾的作文 篇8
今天上午，我們上完第三節(jié)課，準(zhǔn)備做廣播操，我一見(jiàn)到王銘瑞，我就抱起來(lái)他，我又頂他的頭，突然他的鼻子流血了，他哭著很生氣地頂我的臉。
沒(méi)有一分鐘，班長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“你倆怎么回事？”我們倆都沒(méi)吭，她知道我倆打架了，他就把我們倆送到辦公室讓老師處理。老師問(wèn)：“誰(shuí)先打誰(shuí)的？”我就說(shuō)：“我抱住他，他就打我了�！蓖蹉懭鹫f(shuō)：“是他抱住我，我才打他的�！崩蠋熣f(shuō)：“那就是賈志賢先抱住你，你才打他的了？”然后老師就叫我給王銘瑞說(shuō)對(duì)不起，老師就叫我做操去了。
矛盾的作文 篇9
一天，在上補(bǔ)習(xí)班回家的路上，我和劉思凡鬧了一次小矛盾。
事情是這樣的：放學(xué)的時(shí)候，我和劉思凡一邊下樓一邊玩，一起用書(shū)包甩向?qū)Ψ健Ｋ苤兀覔?dān)心包會(huì)裂開(kāi)，果然不出我的所料，沒(méi)幾下他的包底就裂了個(gè)大口子，所有的書(shū)都朝我飛來(lái)，砸得我很痛。我一臉痛苦的說(shuō)：“你怎么搞的！”“怎么，反正沒(méi)被砸死……”他‘無(wú)賴’地說(shuō)。我很生氣，就和他吵了起來(lái)，唇槍舌劍，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。車來(lái)了，我們倆個(gè)爭(zhēng)先恐后上了車，又開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地爭(zhēng)吵。結(jié)果我們誰(shuí)都不理對(duì)方了，等到了后要下車時(shí)，我們又相視一笑，就這樣和好了。
爸媽看了看我們，說(shuō)：“你們真是迅速��！”
矛盾的作文 篇10
今天媽媽打電話說(shuō)要回來(lái)，我說(shuō)：“要不你別回來(lái)了！”媽媽說(shuō)：“為什么呀？”我說(shuō)：“那樣你不是很累嗎？我又想讓你回來(lái)又不想讓你回來(lái)�！眿寢尭嬖V我說(shuō)那就叫心理矛盾。
媽媽還是回來(lái)了，并且告訴我說(shuō)明天送完我上學(xué)再走，我擔(dān)心地說(shuō)：“那你們校長(zhǎng)不批評(píng)你嗎？”媽媽說(shuō)她又想送我上學(xué)又怕遲到，于是她就請(qǐng)了一會(huì)兒假�？磥�(lái)媽媽也有心里矛盾那！
矛盾的作文 篇11
昨天我和同學(xué)李再發(fā)生了矛盾。
那天，我正在聽(tīng)老師講課，李再用鋼筆尖扎了一下我的衣服，我沒(méi)有理他，繼續(xù)聽(tīng)課。過(guò)了一會(huì)，他又來(lái)騷擾我。我非常生氣，就趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)字時(shí)打了他一下。他不愿意了，也趁老師不注意時(shí)抓了我一下，這一抓不要緊，卻把我的手抓破了。那叫一個(gè)疼啊，我仔細(xì)看了看，肉也被挖出來(lái)了，我急忙告訴了老師。老師把我倆叫了過(guò)去，老師問(wèn)李再：“你為什么要抓梁言的手？”他回答說(shuō)：“我想找她玩。”老師聽(tīng)后批評(píng)了他，然后幫我包扎好傷口就讓我回到座位上去。
這一天，我很生氣，但又轉(zhuǎn)念一想，朋友之間難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾，我們要相互理解，相互原諒。
矛盾的作文 篇12
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和好朋友牛一恒在我家預(yù)習(xí)英語(yǔ)，聽(tīng)，我們?cè)谝黄鹱x英語(yǔ)，點(diǎn)讀筆讀一句我們就讀一句。
但是，我一聽(tīng)點(diǎn)讀筆自己就能順利地讀出來(lái)。而牛一恒要聽(tīng)上好多次，才能讀出來(lái)。心急的我想讀快一點(diǎn)，就不耐煩的對(duì)他說(shuō)：“你能不能讀快一點(diǎn)，我還想寫(xiě)別的作業(yè)呢！”他一聽(tīng)生氣地說(shuō)：“你寫(xiě)你的呀，別管我。”“那你把點(diǎn)讀筆還給我，回你家吧�！蔽覛鈿夂舻卣f(shuō)道�！安恍�！我還讀！我才不回去呢！”他也是火冒三丈的樣子。我惱了，叫道：“快把點(diǎn)讀筆還我，你回你家寫(xiě)作業(yè)去吧！”誰(shuí)知，他滿不在乎的說(shuō)：“我讀完了自然就還給你，你不要給我說(shuō)話了。”
他的話氣的我直跺腳，他卻不在乎，唉，下次我再也不和他鬧矛盾了。
矛盾的作文 篇13
今天上課，有兩個(gè)同學(xué)想要去小號(hào)，老師讓他們憋著，可是他們憋不住了，結(jié)果尿褲子了。
下課后他倆滿臉委屈告訴了老師，老師溫柔的說(shuō)：“在一節(jié)課下課后應(yīng)該先去上廁所，然后在玩，以后要吸取教訓(xùn)哦！”說(shuō)完老師給他們的媽媽打了電話。
不過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間媽媽們就來(lái)了，只見(jiàn)她們手拿衣服飛奔廁所，不用問(wèn)就知道了，是給他們的寶貝們送褲子去了，同學(xué)們都哈哈哈哈哈的大笑了起來(lái)。
因?yàn)檫@個(gè)好笑的矛盾同學(xué)們都知道了做事情要有順序，有先有后。
矛盾的作文 篇14
聽(tīng)著老師宣布今天的作業(yè)：“一篇日記”（即自由創(chuàng)作），心中不禁一陣高興 ，又可以盡情的施展自己的寫(xiě)作技巧了。但有一個(gè)問(wèn)題一直影響著我：“今日再寫(xiě)什么？”
我是從來(lái)不喜歡在學(xué)校寫(xiě)日記的，因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境讓我無(wú)法盡情的發(fā)揮技巧。所以，在等待中渡過(guò)。
回到家中認(rèn)真思考，首先想到得是可以寫(xiě)寫(xiě)“劉志闖”的趣事，同學(xué)們的趣事，對(duì)社會(huì)的看法和見(jiàn)解，但都覺(jué)得不妥，那些早已成為了老題材，千篇一律，除了“繪聲繪色”就是“風(fēng)趣”，實(shí)在沒(méi)有更多的特點(diǎn)了，想寫(xiě)寫(xiě)“抒情”文章，但那不是我的強(qiáng)項(xiàng)，更何況我是那種要強(qiáng)的人。再一次翻開(kāi)作文書(shū)，但卻沒(méi)有一篇合我意的。
看看時(shí)間，9：00、9：10、9：15……，時(shí)間過(guò)的是多么的快啊，但卻還是想不出一篇能“一鳴驚人”的文章。
看看鏡中的我，鼻直口闊，粗發(fā)濃眉，眼睛雖然不大，流露出的卻是“機(jī)敏”、“靈活”，是啊，盡管我有“聰明”的大腦，但卻還是想不出一篇文章來(lái)。
勉強(qiáng)湊了湊字?jǐn)?shù)，記下了這篇文章，這也許是我有史以來(lái)寫(xiě)過(guò)的最差文章，內(nèi)容毫無(wú)意義，不過(guò)，我只想問(wèn)問(wèn)老師您：“怎樣才能寫(xiě)出更好、更新穎的文章呢？”
矛盾的作文 篇15
你去了海南，海南……無(wú)論你最初打算去的時(shí)候是出于什么目的，卻連同把我的思念深深地帶走了。
我差點(diǎn)就忍不住講那些不負(fù)責(zé)任的話，貌似已經(jīng)講了些許不該講的。可是我最終還是要忍住不是么。現(xiàn)在感覺(jué)這樣真是諷刺，我到底在干些什么，于是到最后總是我一個(gè)人咀嚼悲傷，一個(gè)人自言自語(yǔ)，一個(gè)人收拾殘局。
我心不甘情不愿過(guò)了那么多天，一直在猶豫徘徊，我該怎么辦？要怎么去按壓住心底萌發(fā)的情愫？
看不見(jiàn)你的笑要我怎么睡得著？看不見(jiàn)你上線要我怎么安下那顆本已忐忑不安的心？習(xí)慣了那些以為沒(méi)什么的習(xí)慣，只是有你厚臉皮的搭訕是那么溫馨…白癡，求求你快回來(lái)好不好？小鹿覺(jué)得這兩個(gè)月既漫長(zhǎng)又無(wú)奈，那么你回來(lái)會(huì)不會(huì)好些，我們說(shuō)好的，要一起出去玩……
只是這樣子無(wú)遮攔的繼續(xù)下去，情況是不是變得更糟，我想真的那樣的話，鐵定糟透了。也突然發(fā)現(xiàn)，這么久，我竟然變得含蓄起來(lái)……
我心情很不好，遇到了很多不順心的事，想起來(lái)真是糾結(jié)。
寫(xiě)不下去了，讓所有的事靠邊吧，我好想睡覺(jué)了，停止敲動(dòng)鍵盤(pán)，猴子，晚安。
矛盾的作文 篇16
記得有一次我與崔馳鬧矛盾，那件事使我至今難以忘懷。那一天，我與其他同學(xué)正在玩我的新創(chuàng)的游戲《精靈大戰(zhàn)》。
崔馳他也想玩這個(gè)游戲，可人已經(jīng)很多了，在崔馳的再三懇求下，我答應(yīng)了。玩時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)游戲是我創(chuàng)造的，所以我是系統(tǒng)問(wèn)號(hào)級(jí)的boss，而崔馳卻是欺人太甚，叫我也給他升到問(wèn)號(hào)級(jí)的boss，我說(shuō)不行，因?yàn)槟闶峭婕�，我是系統(tǒng)怎么能升到跟我一樣的等級(jí)呢！其他人也說(shuō)不行，可崔馳勃然大怒，說(shuō)：“切，有什么了不起的，我把你撤職了！”我也勃然大怒了，說(shuō)：“撤就撤”。我這時(shí)感到無(wú)比的氣憤，心中懷滿了對(duì)崔馳的鄙視，早知道他這個(gè)樣子我就不跟他做朋友了。
第二節(jié)下課時(shí)，沈羿之跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你被撤職了，但我不希望你被撤職�！钡搅俗詈笠还�(jié)課時(shí)，沈羿之把我們倆拉到一起，說(shuō)了一番讓我們和好的好話。剛開(kāi)始我們聽(tīng)不進(jìn)去繼續(xù)吵，可后來(lái)我們倆覺(jué)的怪有理的，不再爭(zhēng)吵了。我們倆都覺(jué)得不該為了一點(diǎn)小事情鬧得不可開(kāi)交，我們又和好了。哎，這次我也崔馳鬧矛盾真是不應(yīng)該呀！
矛盾的作文 篇17
好朋友之間總會(huì)有點(diǎn)小矛盾。前幾天，我和許靖宜就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事起了小矛盾。
我坐在位置上一個(gè)勁的想辦法。我可不能失去了那么優(yōu)秀的朋友呀！我苦思冥想，突然我想到了一個(gè)法子：我可以說(shuō)和好呀！可太難為情了呀？對(duì)了，可以寫(xiě)一封和好信呀。我在書(shū)包里掏出了一張橘黃色的卡紙，上面寫(xiě)著：許靖宜，我們和好吧……！
在放學(xué)回家的路上，我還是扭著頭，裝著生氣的樣子，偷偷地瞄許靖宜，她扭頭一轉(zhuǎn)，把冷冰冰的背朝向我。盡管這樣，可我心里卻充滿快樂(lè)，因?yàn)槲蚁胛覀兒芸鞎?huì)和好的。到了辦公室，我就把信偷偷放入她的書(shū)包，我的心一下子放松了許多。
第二天，我到了教室看著書(shū)，可注意力早以就到了許靖宜身上了。她正把書(shū)包打開(kāi)，（我激動(dòng)萬(wàn)分）她看見(jiàn)信了還皺了皺眉頭。我猜啊，她肯定在想：我可沒(méi)放過(guò)這樣的東西呀！她打開(kāi)信，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，假裝正在津津有味地看書(shū)，哈哈，我猜對(duì)了，她正對(duì)著我笑呢！她在回信上寫(xiě)了：“好！”我心里美滋滋的，她也把信放進(jìn)了書(shū)包，準(zhǔn)備“偷偷”放進(jìn)我書(shū)包！
哦，原來(lái)朋友的友誼都是從小矛盾和互相道歉開(kāi)始的呀！
矛盾的作文 篇18
我經(jīng)常與媽媽發(fā)生矛盾，但每次我們都彼此原諒，重歸于好，這，這是愛(ài)。
那天晚上，我比平時(shí)都晚上床，媽媽讓我不要再看書(shū)，早點(diǎn)兒睡覺(jué)，但我又禁不住課外書(shū)夢(mèng)幻般的誘惑，一如既往打開(kāi)了書(shū)。正當(dāng)我沉醉在書(shū)海中的時(shí)候，媽媽卻不知不覺(jué)的悄悄走了過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之速抽掉了書(shū)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“快去睡覺(jué)！”我心中雖萬(wàn)般不舍，但還是無(wú)奈的鉆進(jìn)被子里。媽媽走后，我再次打開(kāi)了書(shū)，可是媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，關(guān)掉了燈，讓我無(wú)法在看書(shū)。我有些憤憤不平，叫道：“為什么不讓我看書(shū)？”媽媽淡淡的回答：“你明天還要上課！”這句話語(yǔ)氣雖不重但聲音中卻透露出一種威嚴(yán)的氣息。我不依不饒：“我要看書(shū)！”“不行！”媽媽被我激怒了，像一座即將噴發(fā)的火山，“再看你明天就不許去上課了！”出于對(duì)挨打的恐懼，我只好絕望的躺在床上，暗自啜泣。過(guò)了許久，媽媽帶著一臉歉意來(lái)到了我的房間，我背對(duì)著媽媽，不愿理他。“伊揚(yáng)，對(duì)不起，我不該沖你發(fā)脾氣，我只是想讓你早點(diǎn)兒睡，以免影響明天上課才這樣的……”我讓背對(duì)著媽媽，但心中的堅(jiān)冰卻漸漸融化。
矛盾的作文 篇19
星期天，我去學(xué)《劍橋少兒英語(yǔ)》，和陳敏發(fā)生了矛盾。下午上課時(shí)，我和陳敏一桌，我聚精會(huì)神地聽(tīng)課，手不經(jīng)意碰到什么東西，并且不自覺(jué)地把它弄到地上。在寫(xiě)字母時(shí)，陳敏寫(xiě)錯(cuò)了，就找他的橡皮，可是怎么也找不到。忽然，陳敏看見(jiàn)地上自己的橡皮，很驚訝怎么會(huì)在地上呢?于是就把橡皮撿起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：這是不是你丟的?我想：剛才那東西一定是他的橡皮。于是只好說(shuō)：對(duì)不起!是我丟的。可是陳敏從我的話里體會(huì)到我是故意的。
于是，他想報(bào)復(fù)我。過(guò)了一會(huì)兒，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。我看了很生氣，大聲的罵了他一句：你想干什么?這時(shí)，老師聽(tīng)到了我和陳敏的吵鬧聲，就罰我們站在教室后面的墻角。我們站了一會(huì)兒，覺(jué)得心理很不安。我想都是我的錯(cuò)，應(yīng)該看看那東西，這樣就不會(huì)罰站了。終于挨到下課了，我走出教室，看見(jiàn)陳敏在玩，就走過(guò)去說(shuō)：對(duì)不起!陳敏說(shuō)：我也有錯(cuò)，應(yīng)該相信你不是故意的。我問(wèn)：為什么你相信我不是故意的。他回答說(shuō)：因?yàn)樵蹅兪呛门笥选Ｎ冶魂惷舻脑捝钌畹馗袆?dòng)了，同學(xué)之間發(fā)生矛盾很難免，只要互相幫助、諒解、寬容就能成為好朋友。
矛盾的作文 篇20
前天下課時(shí)，有一位同學(xué)把坐在我后面的貝貝的本子撞在了地上，貝貝原本要讓那位同學(xué)撿的，我看到本子掉在我的腳邊，就好心地幫她撿起了本子。
貝貝看到我把本子撿起來(lái)了，沒(méi)有感謝我，卻反過(guò)來(lái)批評(píng)我說(shuō)：“你干什么要幫我撿東西？”我氣呼呼看著她說(shuō)：“人家好心幫你撿東西你卻不要，還反過(guò)來(lái)說(shuō)我，那不是太怪了嗎？”我想想就生氣，說(shuō)完就馬上轉(zhuǎn)頭去做作業(yè)了，不理她了。
我和貝貝是好朋友，下課時(shí)，我們通常在一起玩�？山裉煲�?yàn)榍懊鎿毂咀拥臓?zhēng)吵，我去向她道歉了幾次，可她依然沒(méi)有接受我的道歉，沒(méi)有和我一起玩。
“叮鈴鈴！”第二節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，由于心里有氣，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又開(kāi)始了！我先把凳子往后挪了一點(diǎn)，貝貝就把桌子和凳子往前推了很多很多，當(dāng)時(shí)我快被擠成夾心餅干了。當(dāng)時(shí)要不是在上課，我恨不得站起來(lái)跟她理論一番。
下課了，貝貝從后面敲了敲我的背，然后慚愧地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我是想要那個(gè)把我本子撞到地上的同學(xué)撿的，但你撿起來(lái)了，我兇了你，都是我的錯(cuò)，我不對(duì)，我們和好吧�！蔽铱粗α�，她也笑了。
雖然我心情不好，整節(jié)課沒(méi)有很好地聽(tīng)進(jìn)去，但后來(lái)我與好朋友的友誼又恢復(fù)了，我很開(kāi)心。
矛盾的作文 篇21
那個(gè)賣矛和盾的人，什么也沒(méi)賣出去，回到家后，想:“為什么我沒(méi)有把矛和盾賣出去呢？是因?yàn)槲艺f(shuō)話前不事先想好，前后抵觸了，所以矛和盾都沒(méi)有賣出去�！�
于是，第二天他改變了思路，只把矛帶到了集市上。這次和上次不一樣，他大聲叫賣起來(lái):“快來(lái)看呀！快來(lái)看呀！我的矛最鋒利，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，軍隊(duì)使用我的矛，打了許多的打勝仗！”他的叫賣聲立刻吸引了許多人。他們過(guò)來(lái)觀看、試用，果然他的矛很鋒利，于是，大家都搶著出價(jià)，搶著買，很快他的矛就全賣光了。
隔了兩天，他帶著他所有的盾，來(lái)到了另外一個(gè)熱鬧的集市，他如法炮制，大聲叫賣：“賣盾了！賣盾了！我的盾最堅(jiān)固，大將軍就曾經(jīng)使用過(guò)我的盾擋住了敵人的致命一擊！”聽(tīng)到叫賣聲，許多人過(guò)來(lái)圍觀，還有人用刀砍砍試試，果然他的盾很堅(jiān)固，于是很多人來(lái)買他的盾，沒(méi)過(guò)多久他的盾也賣光了。
他長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，高興的笑了。心想：“以后做事情之前一定要先好好想一想，不要再說(shuō)出自相矛盾的話了。”
矛盾的作文 篇22
說(shuō)起“活潑好動(dòng)”，我們班最著名的就是談小兵了，什么時(shí)候都安分不了，文靜對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可能做到的。
“吃飯啦！”剛一坐下談小兵就閑不住找對(duì)面的鄒豪了：“這個(gè)菜，你要不要，不要給我……”跟他聊了一會(huì)兒“家常”之后，談小兵又把身體向前傾，想努力聽(tīng)清楚林茂說(shuō)的話。聽(tīng)了一會(huì)兒就不耐煩地說(shuō)：“說(shuō)大聲點(diǎn)，也給我聽(tīng)聽(tīng)……”也許是覺(jué)得餓了，談小兵把身體縮了回來(lái)，不小心碰到了白榮的湯�！澳愀墒裁绰�？”白榮擦了擦灑在手上的湯，聽(tīng)完這句話，談小兵把眼睛睜得大大的，把頭靠在他肩膀上，弱弱地說(shuō)：“我不是故意的嘛。”白榮見(jiàn)了感到很惡心，拍了拍他就繼續(xù)開(kāi)始吃飯了。談小兵終于結(jié)束了他的“訪談”，以最標(biāo)準(zhǔn)的打坐姿勢(shì)坐了下來(lái)，草草扒了一口飯，又開(kāi)始找人閑聊。過(guò)了一會(huì)兒，隔壁桌有了些異響，他借著地理位置的優(yōu)越，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，嘴里不住地說(shuō)：“怎么了怎么了？”看完好戲以后，他笑呵呵地扒完最后一口飯，拉著李都勁，兩個(gè)人一起走出食堂。
談小兵的閑聊功底在這一刻完全展現(xiàn)了出來(lái)。
矛盾的作文 篇23
我這個(gè)人希望下雨，可是又不喜歡一天到晚下雨，我喜歡江南水鄉(xiāng)的生活，在那里可以享受快樂(lè)的生活，不過(guò)這也只是屬于想象，夢(mèng)想是最美麗動(dòng)人的！
我希望自己生活的地方多一些濕潤(rùn)，這樣就不會(huì)那么干燥了，我的家鄉(xiāng)就是屬于陜北地區(qū)，下雨的時(shí)間不是很多，不過(guò)也不是屬于缺水的地方，而我的家鄉(xiāng)村子不在城市而是在農(nóng)村，在這里就會(huì)有很多的水，不過(guò)這也已經(jīng)成為了過(guò)去，因?yàn)樽罱鼛啄甑暮恿饕呀?jīng)干涸了，根本就看不見(jiàn)過(guò)去的流水，現(xiàn)在只有以前很小的一部分了，有的時(shí)候在這里洗衣服都是困難的事情！
而在這個(gè)農(nóng)村下雨就是一個(gè)美麗的時(shí)刻，一種空山雨后的景象，泥土的芬芳撲面而來(lái)，有的時(shí)候還會(huì)看見(jiàn)彩虹橋，雖然我早就已經(jīng)不是小孩子了，但是看見(jiàn)彩虹還是會(huì)有一些高興，還是會(huì)有一些開(kāi)心！不過(guò)下雨之后對(duì)于我的爺爺來(lái)說(shuō)就有一些不方便，他需要去山間干農(nóng)活，中午的時(shí)候需要放羊，在這個(gè)時(shí)候就會(huì)耽誤了，而且下雨之后的路面實(shí)在是有一些危險(xiǎn)，而我的爺爺現(xiàn)在的年紀(jì)已經(jīng)大了，不過(guò)在這個(gè)時(shí)候的爺爺就可以休息一會(huì)了，因?yàn)橄掠瓴豢梢愿善渌氖虑椋?/p>
每一次下雨的時(shí)候就會(huì)有這樣的糾結(jié)，不過(guò)這正是屬于雨的魅力所在！
矛盾的作文 篇24
今天是雙周星期一，我們又要換座位了，我剛坐到位子上，習(xí)慣性地彎下腰向桌肚里查看。氣死我了，又是一堆廢紙，肯定是汪把手工課上剪下的紙條全塞進(jìn)去的，真是個(gè)“垃圾大王”、“懶惰蟲(chóng)”。這樣的事已經(jīng)發(fā)生過(guò)幾次了，今天我要好好地教訓(xùn)教訓(xùn)他!我氣呼呼地走向小汪，指著他的鼻梁，吼道：“上次，我不是警告過(guò)你了嗎，為什么你屢教不改，我告訴周老師去，你，去，快把紙條收拾干凈!”小汪委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有，這次真的不是我干的�！痹谕瑢W(xué)們的指責(zé)聲中，他噙著淚花，無(wú)奈地把桌肚打掃干凈了。上課時(shí)，我像一個(gè)常勝將軍正得意洋洋地坐著，只聽(tīng)到“咔嚓!咔嚓!”我順著剪刀聲向第一組瞄去。啊!原來(lái)是小沈在用彩紙剪窗花呢，桌肚里不一會(huì)兒就積了一堆的廢紙。哦，我想起來(lái)了，上個(gè)星期小沈看不出黑板上的字，老師讓他和小汪換了座位，我怎么忘了呢?我……我……，怎么這么糊涂?這么不分青紅皂白地冤枉同學(xué)呢?哎，這么自以為是，還是個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)呢!
“叮鈴鈴”下課了，我輕輕地走到他桌前，小聲地對(duì)小汪說(shuō)“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我�！薄皼](méi)事兒�！毙⊥袈柭柤纾魺o(wú)其事地說(shuō)。
聽(tīng)了他的話，我更加感到臉上火辣辣的。是呀!從此我得處事冷靜，不能再那么沖動(dòng)了。
矛盾的作文 篇25
自從楚國(guó)的那個(gè)商人到市場(chǎng)上去賣矛和盾。他先是向人們夸耀他的矛是世界上最尖銳的，接著又夸耀他的盾是世上最堅(jiān)硬的。有一個(gè)圍觀的人讓這個(gè)商人用他賣的矛刺他賣的盾，結(jié)果會(huì)怎樣時(shí)，圍觀的人爆發(fā)出一陣大笑，那個(gè)賣兵器的商人，只好灰溜溜的扛著兵器走了。
那個(gè)商人垂頭喪氣的回到家后，他感到非常的懊惱，今天不但沒(méi)有賣出兵器去，還被別人笑話。他在家絞盡腦計(jì)·苦思冥想怎樣才能將兵器賣出去，直到深夜三點(diǎn)多鐘，他忽然心生一計(jì)，想，我明天何不先到另外的市場(chǎng)先去賣我的矛，后天再到另一個(gè)市場(chǎng)去賣我的盾，我在不同的市場(chǎng)賣不同的兵器，分開(kāi)賣，肯定行�！跋氲竭@里，他不僅慶幸自己的聰明才智，不一會(huì)兒他就進(jìn)入了發(fā)財(cái)?shù)拿缐?mèng)。
第二天一大早，他就扛著他的矛，到了另外一個(gè)市場(chǎng)，大聲叫賣他的矛，并把矛往地上一戳，矛深深的插在了地上。這時(shí)，果然有許多人買他的矛，矛很快就賣完了。他非常高興。
第三天一大早，他又拿著盾到別的市場(chǎng)去賣。他把盾往地上一摔，盾果然很堅(jiān)硬，他的盾也很快就買完了。這個(gè)商人滿心歡喜，若有所思的想：“做任何事情都不能急功近利，急于求成啊！”
矛盾的作文 篇26
古時(shí)候有個(gè)楚國(guó)，楚國(guó)有個(gè)集市，這個(gè)集市可熱鬧了，賣糧食的，賣酒的，賣衣服的，商人們的吆喝聲在集市上此起彼伏。
突然，有一位商人的叫賣聲吸引了所有人的注意力�！拔业亩苁鞘澜缟献顖�(jiān)固的盾，不管什么鋒利的東西都刺穿不了�！闭f(shuō)完，他放下盾，又拿起一旁的矛說(shuō)，“我的矛是最鋒利的矛，不管什么堅(jiān)固的東西，都能刺穿�！�
“我才不信呢！”
“肯定是騙人的！”
“你要給我們演示一下！”
商人聽(tīng)完，拿起一塊厚厚的木板放在木架子上，又拿起矛使勁地向木板刺去，只聽(tīng)“咔擦”一聲，厚厚的木板竟然被刺穿了，木板后面露出了尖尖的矛頭。商人又把盾平放在地上，拿起一把鋒利的斧子狠狠地向盾砍去，“砰！”一聲巨響后大家紛紛上前看盾的情況，盾上竟是一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。
“哇，好厲害��！”
“真沒(méi)騙人��！”
“太厲害了！”
正當(dāng)大家紛紛夸贊的時(shí)候，一個(gè)孩子擠出人群喊道：“不對(duì)呀，要是用你這鋒利無(wú)比的矛刺你那堅(jiān)不可摧的盾，會(huì)怎么樣呢？”
路人聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)，商人灰溜溜地逃走了。
矛盾的作文 篇27
從前有一個(gè)楚國(guó)，楚國(guó)有一個(gè)集市，這個(gè)集市上人來(lái)人往，有賣酒的，有賣肉的，還有賣木雕的……各個(gè)攤位上的叫賣聲在人群的縫隙里流淌著。
在一浪又一浪的一吆喝聲里，一個(gè)洪亮的聲音把周圍的聲音蓋住了�！翱靵�(lái)看一看，瞧一瞧，走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！快來(lái)看一看呀！”只見(jiàn)一個(gè)賣矛盾的商人拿起地上一根長(zhǎng)矛說(shuō)，“我的矛是全世界最好最鋒利的，什么鋼鐵木銅，我的長(zhǎng)矛都能刺破�！敝車娜斯笮�。
“都不知道它是不是最鋒利的�！�
“是呀是呀，都不試一試，我們才不相信呢�！�
“是呀，我都不敢相信。”
一場(chǎng)吵鬧過(guò)后，只見(jiàn)商人拿了一塊厚厚的銅板，他用矛使勁刺了一下銅板，銅板一下就被刺穿了。人們目瞪口呆，接著爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。
商人又拿起他的盾大聲吆喝：“我的盾是天底下最好的盾，無(wú)論什么鋒利的東西都刺不破它。”他又拿了一個(gè)大石頭使勁的砸盾，盾毫無(wú)反應(yīng)，連一點(diǎn)點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。
“呀，你的盾真好！”
“你的'盾真鋒利呀！”
“我出一億元買這個(gè)盾！”
在大家的議論中，一個(gè)小孩走出來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，如果用你的矛刺你的盾，會(huì)怎么樣呢？”
商人先是一愣，然后悄悄地溜走了。路人無(wú)不哈哈大笑。
矛盾的作文 篇28
今天下午第三節(jié)課是生物課，有因?yàn)橐谀┛荚嚵�，所以田老師還沒(méi)上課就來(lái)到教室，并且手上還有卷子，她叫段月梅發(fā)了卷子，她說(shuō)了些什么我沒(méi)有聽(tīng)的大清楚，我只聽(tīng)到楊老師說(shuō)想做的就做，楊薦蘭就坐在田老師身旁，楊薦蘭就向田老師開(kāi)了一個(gè)玩笑，他大聲唱歌都把田老師的聲音蓋住了，田老師便面帶微笑的說(shuō)：你的聲音比老師的都大可是天籟之聲。楊薦蘭笑了，田老師面帶微笑的走了。
鈴響了大家都坐在座位上，楊老師便來(lái)了教室，直走到楊薦蘭身邊，扭著楊薦蘭，先前你做了什么，楊薦蘭很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)：沒(méi)。楊老師緊緊扭著楊薦蘭要哭的，我也為她難過(guò)，他便問(wèn)楊薦蘭在那大聲唱歌時(shí)有哪幾個(gè)男同學(xué)？大家并沒(méi)有回答，他便問(wèn)組長(zhǎng)，大家都說(shuō)沒(méi)有，難道教室里有鬼，別讓我查到，如果田老師說(shuō)出了是誰(shuí)，那就別怪我，他把楊薦蘭扭著出去，過(guò)了一會(huì)兒，楊薦蘭哭著進(jìn)來(lái)，后來(lái)?xiàng)罾蠋熡纸形抑v生物，楊薦蘭還在哭，他便說(shuō)楊薦蘭你怪什么怪，還不快寫(xiě)生物，他便走了出去。
這件事真的很矛盾，先是微笑的田老師，后是田老師又去跟楊老師講，不知是楊薦蘭說(shuō)了什么使田老師生氣？還是楊老師聽(tīng)錯(cuò)了意思？還是因?yàn)闂罾蠋熓翘锢蠋煹恼煞蛱蹛?ài)她？還是看不起楊薦蘭？
矛盾的作文 篇29
矛盾？這個(gè)詞好像總圍在我的身邊，不肯離開(kāi)。在這里先跟“矛盾”他老人家道個(gè)歉；不好意思，總那么隨便說(shuō)您的名字。
小學(xué)時(shí)，我就是一個(gè)懦弱的小孩，因?yàn)槊看未蚣�，不管�?duì)方是否強(qiáng)大，都是我受期負(fù)。因?yàn)槲艺娴臎](méi)有勇氣去用暴力�？擅看伟ご蚝笥钟X(jué)的委屈。那時(shí)打架后，我從來(lái)都不告訴老師，因?yàn)槲液ε陆o老師留一個(gè)不好的印象，我總是在追求完美間把自己弄的好累。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)我以最快的速度跑出我呆了六年的學(xué)校，頭也沒(méi)回的離開(kāi)了。我相信初中生活是美好的。
初中以后，才感覺(jué)未來(lái)并沒(méi)有我們想象中的那么美好。
雖然在這里不用擔(dān)心打架之類的事情，可朋友總會(huì)讓我頭疼的厲害。我想寬容的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，可寬容的結(jié)果總會(huì)讓我自己感到委屈，但是如果不那樣做我又會(huì)內(nèi)疚。直到有一天，我真的不能再那樣放縱別人，于是我爆發(fā)了。一向看似大方的我突然的爆發(fā)讓人無(wú)法接受。于是我想……寬容也是一種傷害。
后記；我一直都是這樣的矛盾，我不想傷害每一個(gè)人，只想單純快樂(lè)的生活。可……也許是我對(duì)自己的要求太高了吧。
矛盾的作文 篇30
每個(gè)人都有矛盾的事，不管大小，解決沒(méi)解決都會(huì)在腦海里留下痕跡，深刻的印象，我有一件矛盾的事，讓我難忘。
記得那是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候的事了，一天老師讓我們到教室里坐好，我和一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上飛速的跑回教室里，教室同學(xué)都坐好了，只有我和后進(jìn)來(lái)的同學(xué)沒(méi)做好了，我看到那邊有個(gè)空座位，我就跑到那里去坐下去了，可是他居然和我倆擠，試圖想把我擠下去，這時(shí)候我也不甘示弱了，心里暗想跟我擠，你一定得付出代價(jià)，我要把你擠下去。我們倆你擠一下，我擠一下，擠了好長(zhǎng)時(shí)間，有的時(shí)候還發(fā)出咔嚓的聲音，突然我一使勁，就把他給推下去了，老師虎視眈眈的看著我們倆，老師的眼神很生氣。他突然眼睛里掉下了眼淚，我突然意思到了，他是平常跟我最好的朋友，我怎么可以這么對(duì)待他呢？過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們都解散了，老師看都沒(méi)看我們倆，直接走了出去，我心里有些不得勁了。過(guò)了一會(huì)兒突然我在耳邊聽(tīng)到了一聲：“對(duì)不起”，此時(shí)我非常震驚，我推了他，他卻跟我道歉，我不好意思的低下了頭。
出了教室，我們又在一起玩了，什么事不能影響我們的友誼，對(duì)待朋友要真心，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒，而斤斤計(jì)較。
矛盾的作文 篇31
上次提到和我的同桌鬧了矛盾，他這次確實(shí)認(rèn)為自己錯(cuò)了，因此，他向我們倒了歉，我想自己有時(shí)也不是很好，畢竟，一個(gè)巴掌拍不想啊，是不是也應(yīng)該檢討檢討自己呢？
事情的起因是這樣的，在值周時(shí)，我的同桌有些討厭，不好好值周，到處亂跑，我的組員一起拿果子雜他，他偏偏來(lái)打我，說(shuō)是我指使的，我真的很暈額，有沒(méi)有搞錯(cuò)啊？我也沒(méi)有惹他呀。之后又把我最好的女同學(xué)弄的十分狼狽，受不了他，我和全組人都不理他，他卻絲毫沒(méi)有悔改之意，在我們的冷戰(zhàn)下，幾天以后，他發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)很過(guò)分，才向我們道歉，雖然有些不太正經(jīng)，但還算誠(chéng)懇，并且在他的日記里也提到了自己不好，他還拿給我看哩。
其實(shí)想想，只為意見(jiàn)小事，就一個(gè)星期不說(shuō)話，把我們六年的友誼拋之腦后，的確非常不值得，同學(xué)之間，鬧點(diǎn)小矛盾也很正常，更何況他最后也道歉了呀！各退一步，不就可以了嘛，干嘛那么較真，六年的友誼又怎么會(huì)輕易流逝？記得雪飄曾經(jīng)在博客里寫(xiě)過(guò)，她與同學(xué)之間的煩惱，她也曾經(jīng)被孤立過(guò)啊，雖然這次我不是被孤立的一方，但我理解她當(dāng)時(shí)的心情，友誼怎么能說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)了呢？
我想，重要的只有一個(gè)詞，那就是--理解萬(wàn)歲。
矛盾的作文 篇32
李驊麒是個(gè)很好的同學(xué)，二年級(jí)時(shí)還是我的同桌呢！我們經(jīng)常在下課時(shí)說(shuō)說(shuō)話，做個(gè)有趣的小游戲，雖然我們玩得很好，但有時(shí)還是避免不了發(fā)生一些小矛盾。
有一次，在上課的時(shí)候，我正在專心地聽(tīng)講，他的腳卻在座位下面踢來(lái)踢去，發(fā)出呯！呯！呯！的聲音，有時(shí)還踢在我的腳上，讓我無(wú)法專心聽(tīng)講。我一忍再忍，雖然暫時(shí)壓住了這口氣，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的腳就像一頭瘋狂的野牛不聽(tīng)我的話，向李驊麒"頂"去。就這樣，我們完了大半節(jié)課的"瘋狂踢腳戰(zhàn)"，一直踢到下課，老師講的什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
還有一次，做完操回班時(shí)，李驊麒突然打了我一下，而且還嬉笑著朝我伸舌頭，我無(wú)法控制自己的情緒，抓著他的胳膊，一場(chǎng)"戰(zhàn)斗"又開(kāi)始了。
這事過(guò)后我很后悔，知道自己也不對(duì)，我想對(duì)他說(shuō)聲"對(duì)不起"，可這三個(gè)字怎么也說(shuō)不出口來(lái)。
事情雖然過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新，我們本來(lái)是同班同學(xué)，應(yīng)該互相幫助，他的行為已經(jīng)錯(cuò)了，我應(yīng)該幫助他改正錯(cuò)誤，不應(yīng)該一錯(cuò)再錯(cuò)，激化矛盾。今后我一定會(huì)改正錯(cuò)誤，全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
矛盾的作文 篇33
科學(xué)課就要開(kāi)始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的開(kāi)心，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開(kāi)心。
但是我一進(jìn)教室，馬上就被老師們的緊張氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以預(yù)料的緊張氣氛。教室里過(guò)去沒(méi)有噪音，有一種令人心寒的寂靜，你能聽(tīng)到自己強(qiáng)烈的心跳。同學(xué)們，全神貫注地盯著一個(gè)東西，似乎有什么東西吸引了他們，讓他們一直盯著看。我抬頭一看，好像罪魁禍?zhǔn)资撬麄兺瑢W(xué)和漆同學(xué)的怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過(guò)度的憤怒扭曲了他的臉，他一手握拳，似乎準(zhǔn)備打?qū)Ψ健Ｆ釋W(xué)生也不甘示弱。他斜眼看著他的同學(xué)。我用一種不服氣的眼神看著他，似乎又用眼神說(shuō)：嗯，我不怕你。有本事來(lái)打我。
有這種情況，連不識(shí)抬舉的同學(xué)都喊加油！頓時(shí)，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專員的我，一時(shí)想不出什么辦法！代同學(xué)和漆同學(xué)看到真的要打架，我還是原地打轉(zhuǎn)。我想見(jiàn)機(jī)行事，但又不敢。我磨蹭著，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，思想斗爭(zhēng)激烈。
正在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們。我很慚愧，我希望我能找到一個(gè)地方消失。唉，真希望以后同學(xué)之間不要有矛盾！
矛盾的作文 篇34
世壇是我的好朋友，但我們也有發(fā)生矛盾的時(shí)候。
有一次，我們?cè)谏象w育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，我本來(lái)和世壇一起玩汽排球。玩著玩著，世壇突然放下球，跑去另一位同學(xué)那里，和她玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我跑過(guò)去對(duì)世壇說(shuō)：“世壇，你能過(guò)來(lái)和我一起玩嗎？”她毫不在乎地說(shuō)：“我才沒(méi)有時(shí)間和你玩呢！”我非常生氣：“不玩就不玩！”我轉(zhuǎn)頭就走，自己一個(gè)人去玩了。
下課了，我在走廊上自己玩，世壇向我走來(lái)，我還在生氣，默默地走進(jìn)教室。回到座位上，我感到后悔了：那么過(guò)分地對(duì)待自己的好朋友，這怎么行呢？世壇又對(duì)我那么好，自己碰到有趣的，好玩的事情都找我分享。我一定要向她道歉。
放學(xué)后，我想找世壇道歉，但又害怕她認(rèn)為我再也不想跟她做朋友了，也怕她不理我。我忽然聽(tīng)到有一個(gè)熟悉的聲音叫我，是世壇！我又驚又喜�！皩�(duì)不起，梓晴�！笔缐f(shuō)，“我不應(yīng)該只跟別人玩卻忘了你�！蔽艺f(shuō)：“我才該說(shuō)對(duì)不起呢！我不該對(duì)你那么過(guò)分�！笔缐瘻睾偷卣f(shuō)：“我們繼續(xù)做好朋友吧！”“嗯，嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次矛盾我知道了：朋友之間要相互諒解，彼此寬容。
矛盾的作文 篇35
晚上，大家都睡著了。在這夜深人靜的時(shí)候，書(shū)包里的文具和作業(yè)本們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。苗條的鉛筆嘟著嘴巴說(shuō)：“我最棒！小主人每天寫(xiě)字都靠我呢！”
大塊頭的橡皮不服氣了，急忙反駁道：“文具盒里缺了我可不行！萬(wàn)一小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就全靠我來(lái)幫助解決問(wèn)題，我能夠改正錯(cuò)誤，我最棒！”漂亮的尺子挺挺自己筆直的腰身，不緊不慢地說(shuō)道：“我可以幫助筆畫(huà)出直直的線，誰(shuí)敢和我比！”
蠟筆娃娃們急不可待地說(shuō)：“我們能幫助小主人給畫(huà)涂上鮮艷的色彩，我們最美麗！”這時(shí)候，作業(yè)本們說(shuō)話了：“小主人每天完成作業(yè)都靠我們，你們誰(shuí)都沒(méi)有我們的用途大！”
大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤，都認(rèn)為自己最棒！突然，一直一言不發(fā)的字典公公發(fā)話了：“大家不要再爭(zhēng)吵了，你們都只說(shuō)自己的長(zhǎng)處，看不都別人的優(yōu)點(diǎn)�！甭�(tīng)了字典公公的一席話，大家齊刷刷地低下了頭，羞愧不已。這時(shí)，尺子打破了一片沉默，率先說(shuō)道：“我們從今以后不鬧矛盾，每人堅(jiān)守自己的崗位，都做小主人的好幫手，大家說(shuō)好嗎？”
“好---”大家異口同聲地回應(yīng)道。
從此，書(shū)包里的伙伴們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，大家再也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾了！
矛盾的作文 篇36
環(huán)境，是地球的表層，由空氣、水和巖石（包括土壤）構(gòu)成大氣圈、水圈、巖石圈，在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽(yáng)能的作用下，進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，使人類（生物）得以生存和發(fā)展。
據(jù)科學(xué)測(cè)定，人體血液中的60多種化學(xué)元素的含量比例，同地殼各種化學(xué)元素的含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類與環(huán)境的關(guān)系，還表現(xiàn)在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系。比如，人體通過(guò)新陳代謝，吸入氧氣，呼出二氧化碳；喝清潔的水，吃豐富的食物，來(lái)維持人體的發(fā)育、生長(zhǎng)和遺傳，這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了，將會(huì)危害人體健康。
人類為了生存、發(fā)展，要向環(huán)境索取資源。早期，由于人口稀少，人類對(duì)環(huán)境沒(méi)有什么明顯影響和損害。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，自然條件主宰著人類的命運(yùn)。到了"刀耕火種"時(shí)代，人類為了養(yǎng)活自己并生存、發(fā)展下去，開(kāi)始?xì)Я珠_(kāi)荒，這就在一定程度上破壞了環(huán)境。于是，出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問(wèn)題。但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低，對(duì)環(huán)境的影響還不大。
矛盾的作文 篇37
今天，我在街道上看見(jiàn)了一個(gè)場(chǎng)面：有兩個(gè)人打了起來(lái)，他們都是我的朋友，但是我沒(méi)想到他們竟然打了起來(lái)！沒(méi)辦法，我只好和其他一些朋友去勸架。但他們打得很兇，我們沒(méi)辦法接近他們，只好在旁邊看。大家都很害怕他們誤傷自己，所以我們都離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我突然想到，朋友之間打起來(lái)是必定是有原因的，正好我看他們也打累了，便去詢問(wèn)他們之間發(fā)生矛盾的原因。
原來(lái)，張翁正在滑滑板，而馬宇豪走在他前面，張翁一不小心就壓到了馬宇豪的后腳跟，馬宇豪并沒(méi)太在意，而是回頭提醒張翁要小心點(diǎn)。而張翁根本聽(tīng)不進(jìn)去，還很迅速的滑到馬宇豪前面，罵他走得太慢，擋住了自己的路。還叫他是肥豬。馬宇豪忍不住了，就推他了一下，結(jié)果張翁一下就是一拳，于是兩人打了起來(lái)。我和他們講道理，并告訴他們，朋友之間應(yīng)該和睦相處，不應(yīng)該老是打架。
工作中也是這樣，同事之間時(shí)不時(shí)會(huì)吵架，這一架吵下來(lái)，所有人都怪他們，也就是吵架的人。所以人與人之間應(yīng)該禮貌相待，和睦相處。
矛盾的作文 篇38
環(huán)境,是地球的表層,由空氣、水和巖石(包括土壤)構(gòu)成大氣圈、水圈、巖石圈,在這三個(gè)圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個(gè)圈在太陽(yáng)能的作用下,進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),使人類(生物)得以生存和發(fā)展。
據(jù)科學(xué)測(cè)定,人體血液中的60多種化學(xué)元素的含量比例,同地殼各種化學(xué)元素的含量比例十分相似。這表明人是環(huán)境的產(chǎn)物。人類與環(huán)境的關(guān)系,還表現(xiàn)在人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換的關(guān)系。比如,人體通過(guò)新陳代謝,吸入氧氣,呼出二氧化碳；喝清潔的水,吃豐富的食物,來(lái)維持人體的發(fā)育、生長(zhǎng)和遺傳,這就使人體的物質(zhì)和環(huán)境中的物質(zhì)進(jìn)行著交換。如果這種平衡關(guān)系破壞了,將會(huì)危害人體健康。
人類為了生存、發(fā)展,要向環(huán)境索取資源。早期,由于人口稀少,人類對(duì)環(huán)境沒(méi)有什么明顯影響和損害。在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,自然條件主宰著人類的命運(yùn)。到了"刀耕火種"時(shí)代,人類為了養(yǎng)活自己并生存、發(fā)展下去,開(kāi)始?xì)Я珠_(kāi)荒,這就在一定程度上破壞了環(huán)境。于是,出現(xiàn)了人為因素造成的環(huán)境問(wèn)題。但因當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低,對(duì)環(huán)境的影響還不大。
矛盾的作文 篇39
籽伊她很愛(ài)笑也很愛(ài)哭，每一次別人說(shuō)話她就插嘴說(shuō)一些好笑的話題，我和陳樺都笑了一時(shí)半會(huì)都停不下來(lái)， 還是笑開(kāi)了花。她哭的時(shí)候我們就安慰她，哭了幾聲還是不停，過(guò)了十分鐘還是沒(méi)停下來(lái)，再過(guò)五分鐘她才停了下來(lái)，她開(kāi)始哭的時(shí)候比較大聲。
我們?cè)谶h(yuǎn)處聽(tīng)到了她哭了好幾聲，我們就急急忙忙的跑了過(guò)去安慰她。她每一次哭有可能被一直跟陳思宇玩的貞儀偉弄的。她就會(huì)打電話跟媽媽說(shuō)我要回家就回家了。等陳籽伊回家了我就下樓跟陳思宇和貝貝還有貞儀偉玩的。在9點(diǎn)半的中間那個(gè)陳思宇摘了幾十片的樹(shù)葉，好像有的是淺色，深色，還有點(diǎn)淡色的樹(shù)葉。從天空撒下來(lái)她站的地方比較高我站的地方比較矮。
從天而降真的很美很美美麗極了。沒(méi)過(guò)一會(huì)就會(huì)家了。到了晚上陳籽伊叫我下樓玩。那時(shí)候我去買面包了，是我爸爸接的電話我爸爸說(shuō)陳籽伊在樓下的沙地，我買面包回來(lái)時(shí)我就聽(tīng)見(jiàn)陳籽伊叫我。我就像飛速一樣跑過(guò)去等一會(huì)我就想上廁所我就跟陳籽伊說(shuō)我回家上個(gè)廁所陳籽伊說(shuō)不不不。然后陳籽伊說(shuō)，我以后再也不跟你玩了我就敢快回家上廁所。上完廁所我就下樓來(lái)就看到她了我們玩啊玩。
就回家了。
矛盾的作文 篇40
那只雞最終還是要被殺了。
外婆磨刀的聲音很大，像是故意的。隨后，她一手抓住雞脖子，要給雞放血。
屋里傳來(lái)妹妹的抽泣聲。弟弟撇撇嘴，悄聲對(duì)我說(shuō)：“不就殺只雞嘛，有什么好哭的。”我嘆了口氣，不說(shuō)話。
“幫我拿碗！”外婆瞪了弟弟一眼，語(yǔ)氣生硬地對(duì)他說(shuō)。弟弟悻悻地拿出盛了鹽水的白瓷碗，放在地上。隱約的哭聲更響了些。
外婆是殺雞的老手，那只雞在外婆的手上不聲不響地被放了血。我把弟弟拉走，“別看了，”我邊拉邊說(shuō)，“哄哄妹妹去。”他不情愿地進(jìn)了門。這時(shí)候，妹妹的眼睛已經(jīng)哭得紅腫了，我忍不住說(shuō)：“以后再買一只吧�！泵妹绵咴谘劭衾锏臏I水簌簌而下，再也控制不住了。
這只雞是外婆買來(lái)過(guò)年祭祀用的，在家里養(yǎng)了幾天。妹妹與那只雞玩耍得很開(kāi)心，他們?cè)谠鹤永锉寂�，風(fēng)揚(yáng)起她的碎發(fā)，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。妹妹感情細(xì)膩，質(zhì)樸，與這只早已決定了命運(yùn)的雞產(chǎn)生了深厚的情誼。
只見(jiàn)外婆小心翼翼地捧著那碗雞血，放進(jìn)廚房。過(guò)年用來(lái)祭祀的雞是需要留“全雞”的，包括血。這時(shí)，妹妹哭得更兇了，我和弟弟手足無(wú)措，無(wú)從安慰。
妹妹阻止不了外婆殺雞，外婆也不會(huì)由著她的性子，改變?cè)缫褯Q定的事情，這真是不可調(diào)和的矛盾啊。
矛盾的作文 篇41
這矛盾真是無(wú)處不在，這外面看得到大人們?yōu)榱艘恍↑c(diǎn)事情發(fā)生了矛盾，家里又可以看到父母發(fā)生的矛盾，班級(jí)學(xué)校也能看得到矛盾。我也想信大家不會(huì)喜歡矛盾，但這矛盾就是我們自己創(chuàng)造出來(lái)的，而且有許多矛盾讓我們的友情、交情都?xì)в谝坏�，這都是矛盾惹的禍！
前兩天，我和我的好朋友張瑋龍一起去上學(xué)，課下的時(shí)候，我不小心把他的文具盒摔壞了，我一邊把他的文具盒撿起來(lái)一邊又說(shuō)：“哦，對(duì)不起對(duì)不起，我不是故意的�！睆埇|龍說(shuō)：“你肯定是故意的！你必須賠我！”我說(shuō)：“我不是故意的！”他說(shuō)：“你快賠我！不然我們就絕交！”我說(shuō)：“哼！絕交就絕交，我都說(shuō)不是故意的了！”隨后我就跑回教室上課了�；丶液�，我躺在床上反思覺(jué)得都是我不對(duì)我還這樣對(duì)他說(shuō)話，決定明天就給他道歉！
第二天我一來(lái)到教室就跑到張瑋龍座位旁邊給他道歉，可他卻不領(lǐng)情的說(shuō)：“不是說(shuō)好絕交了嗎？讓開(kāi)！”隨后還撞了我一下，當(dāng)時(shí)我的心里向有一塊重重的大石頭掉了下，我真后悔走田說(shuō)的話！早知道我就賠他了，要不就小心點(diǎn)了！
哼！這都是矛盾惹的禍，“矛盾，都是你讓我們的友情毀于一旦，我都不會(huì)原諒你的！”
矛盾的作文 篇42
三個(gè)朋友的矛盾 要說(shuō)矛盾，也不知因誰(shuí)而起，因誰(shuí)而落。王靜，她們?nèi)齻�(gè)中的老大；溫清，三個(gè)中的老二；而安琦，只得是老三。不過(guò)，這也是按年齡排的，也算是公平吧！
矛盾還是因錢而起的，哎！難道朋友之間的友誼之燈都是在利益之間而熄滅的嗎？最終，雖然這場(chǎng)事情平息了，但是，安琦還是無(wú)比感嘆！
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：安琦借了王靜1元錢，第二天還了她，可是，晚上王靜在安琦的床上睡覺(jué)時(shí)，清晨一起來(lái)，便找不到了。又一天晚上，王靜睡時(shí)，卻在安琦的床上找到了1元錢，所以，王靜說(shuō)這1元錢是她的，可是，安琦說(shuō)也不一定是你的。她倆便爭(zhēng)執(zhí)不下，就在這時(shí)，溫清站了出來(lái)。說(shuō)，哎呀！你就給她吧，反正她沒(méi)了1元錢，這就當(dāng)是補(bǔ)償她的了。溫清說(shuō)話的語(yǔ)氣使安琦明白，原來(lái)，在它們眼里，安琦只是一個(gè)外人。也是在這一霎那間，安琦的手變得無(wú)力了變得力不從心了。接著，她們搶過(guò)去之后，便上了溫清的床。再后來(lái)，安琦便哭了，哭得好傷心，因?yàn)樗齻儧](méi)有把她當(dāng)做朋友，但是，安琦卻離不開(kāi)她們，因?yàn)樗龥](méi)有別的朋友。她只能忍著，永遠(yuǎn)的忍著……但是，安琦卻不知道，她的忍，換來(lái)的卻是永久的痛苦！��！
矛盾的作文 篇43
晚上，大家都睡著了。在這夜深人靜的時(shí)候，書(shū)包里的文具和作業(yè)本們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。
苗條的鉛筆嘟著嘴巴說(shuō)：“我最棒！小主人每天寫(xiě)字都靠我呢！”
大塊頭的橡皮不服氣了，急忙反駁道：“文具盒里缺了我可不行！萬(wàn)一小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就全靠我來(lái)幫助解決問(wèn)題，我能夠改正錯(cuò)誤，我最棒！”
漂亮的尺子挺挺自己筆直的腰身，不緊不慢地說(shuō)道：“我可以幫助筆畫(huà)出直直的線，誰(shuí)敢和我比！”
蠟筆娃娃們急不可待地說(shuō)：“我們能幫助小主人給畫(huà)涂上鮮艷的色彩，我們最美麗！”
這時(shí)候，作業(yè)本們說(shuō)話了：“小主人每天完成作業(yè)都靠我們，你們誰(shuí)都沒(méi)有我們的用途大！”
大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤，都認(rèn)為自己最棒！
突然，一直一言不發(fā)的字典公公發(fā)話了：“大家不要再爭(zhēng)吵了，你們都只說(shuō)自己的長(zhǎng)處，看不都別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了字典公公的一席話，大家齊刷刷地低下了頭，羞愧不已。
這時(shí)，尺子打破了一片沉默，率先說(shuō)道：“我們從今以后不鬧矛盾，每人堅(jiān)守自己的崗位，都做小主人的好幫手，大家說(shuō)好嗎？”
“好---”大家異口同聲地回應(yīng)道。
從此，書(shū)包里的伙伴們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，大家再也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾了！
矛盾的作文 篇44
前一星期前，我和爸爸鬧了個(gè)不小的矛盾，直到今天我還正在生氣呢！讀者們可能會(huì)問(wèn)：“是什么大矛盾啊？”唉，讓我來(lái)慢慢給你們說(shuō)說(shuō)吧。
我有一個(gè)壞習(xí)慣——駝背，這壞習(xí)慣在我很小的時(shí)候就有了的，到11歲時(shí)都還沒(méi)有改正。小時(shí)候媽媽并沒(méi)有理我，是因?yàn)槟菚r(shí)媽媽不知這駝背的危險(xiǎn)性，到現(xiàn)在才明白，什么長(zhǎng)短腿，長(zhǎng)不高，近視等問(wèn)題都是這駝背引起的。爸爸天天打，媽媽天天罵，但我還是改正不了，這不，就這個(gè)習(xí)慣，卻引起了我與爸爸的一個(gè)大矛盾。
這一天，爸爸又一次發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)背又駝了。他大發(fā)雷霆，一下子狠狠地打了我一下，痛得我哇哇大叫。這還不算呢！爸爸還給我下了個(gè)將軍令：“從今以后，如果你沒(méi)有改正駝背這個(gè)壞習(xí)慣的話，你就天天給我練坐姿4個(gè)小時(shí)！而且不能看電視，玩電腦，只能夠看書(shū)！”
這個(gè)將軍令一下，可真害苦了我，整天不僅要練坐姿，還不能看電視而不見(jiàn)！休息時(shí)間時(shí)我只能從舊書(shū)箱里看點(diǎn)兒小兒科的書(shū)，日子可真不好過(guò)。絕不能讓同學(xué)看到了我還在看這種書(shū)，要不然同學(xué)們會(huì)笑死我的！
這事已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，但我和爸爸之間的矛盾還是沒(méi)有化解掉，各位小讀者們，誰(shuí)能給我們這倆父子出個(gè)好藥方？
矛盾的作文 篇45
我在上畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。
那天，我把書(shū)包放在椅子上就去打水了，可是當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候我的書(shū)包卻孤零零地躺在地上，上面還有幾個(gè)灰腳印。而原本我放書(shū)包的椅子上竟然是張靖鈴的書(shū)包，我氣得直跺腳，心想；我們不是朋友嗎，你怎么能這樣？我指著她的書(shū)包說(shuō)：“這是我的位子，你怎么能搶？”張靖鈴瞪著眼睛撒嬌地說(shuō)：“我比你小呀是妹妹，你應(yīng)該讓著我。”我有一種要把桌子打翻的沖動(dòng)，我咬著牙大聲吼道：“為什么，你是妹妹我就該讓著你？”我們倆吵得不可開(kāi)交，全班分成兩派，一方用手做出小喇叭的樣子喊：“曹悅加油！”一方揮舞著拳頭喊著：“張靖鈴必勝�！苯Y(jié)果把羅老師的火爆脾氣給招來(lái)了，把我們倆狠狠地批評(píng)了一頓。讓我坐在了張靖鈴的后面，
這幾天我們倆都不說(shuō)話，漸漸地我覺(jué)得有點(diǎn)寂寞，想跟她和好，可是又覺(jué)得明明是她不對(duì)，我要是主動(dòng)和好，是不是很沒(méi)面子呢，猶豫了很久，覺(jué)得還是跟她和好吧！于是我就跟她說(shuō)：“對(duì)不起，我是姐姐不應(yīng)該跟你吵架。”張靖鈴拉著我的手說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該搶你的位子�！本瓦@樣我們倆又和好如初了。
矛盾的作文 篇46
“你好好考慮一下，最好回家跟父母商量一下，這畢竟關(guān)系到你今后的人生。”老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)久久地在我耳邊徘徊，我握著一張紙茫然地走在回家的路上。
回到家，家里沒(méi)有人，我走進(jìn)房間，扭開(kāi)臺(tái)燈，展開(kāi)手中的那張紙，這是一種報(bào)送單，只要填上名字，我就可以躲過(guò)苦悶的復(fù)習(xí)和令人發(fā)怵的高考，直接進(jìn)入這所看似不錯(cuò)的大學(xué)，然而這就意味著我高中三年的努力將不會(huì)有任何結(jié)果，究竟何去何從，我的心里很矛盾。
算了，不想這煩心事兒了，留給父母考慮吧!我走到陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)窗戶，深深地吸了一口氣，嗆人的塵土味撲鼻而來(lái)，沉悶的空氣將我的心情壓抑得更加煩悶。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，將衣著單薄的我吹得瑟瑟發(fā)抖，“這鬼天氣”我不禁咒罵道，抬頭看天，烏云覆蓋，一幅山雨欲來(lái)的架式，“轟隆隆”，幾陣?yán)状蜻^(guò)，大雨傾盆而下，路邊的小樹(shù)在雨點(diǎn)的打擊下，躲避不及，那“嗒嗒嗒”的響聲，仿佛是天空在向它開(kāi)火，又好似它苦悶的呻吟，我的心中不禁對(duì)這小樹(shù)多了一絲憐憫，唉，我重重地嘆了一口氣，不忍地走進(jìn)了房間。
不知過(guò)了多久。
矛盾的作文 篇47
今天下午第三節(jié)課是生物課，有因?yàn)橐谀┛荚嚵�。所以田老師還沒(méi)上課就來(lái)到教室。并且手上還有卷子，她叫段月梅發(fā)了卷子。她說(shuō)了些什么。我沒(méi)有聽(tīng)的大清楚。我只聽(tīng)到楊老師會(huì)來(lái)-----想做的就做。楊薦蘭就坐在田老師身旁。楊薦蘭就向田老師開(kāi)了一個(gè)玩笑。他大聲唱歌都把田老師的聲音蓋住了。田老師便面帶微笑的說(shuō);你的聲音比老師的都大可是天籟之聲。楊薦蘭笑了，田老師面帶微笑的走了。
鈴響了大家都坐在座位上 。楊老師便來(lái)了教室。直走到楊薦蘭身邊。扭著楊薦蘭，先前你做了什么。楊薦蘭很誠(chéng)實(shí)的說(shuō);沒(méi)。楊老師緊緊扭著楊薦蘭要哭的。我也為她難過(guò)。他便問(wèn)楊薦蘭在那大聲唱歌時(shí)，有那幾個(gè)男同學(xué)。大家并沒(méi)有回來(lái)。他便問(wèn)組長(zhǎng)。大家都說(shuō)沒(méi)有。難道教室里有鬼，別讓我查到。如果田老師說(shuō)出了是誰(shuí)。那就別怪我。他把楊薦蘭扭著出去。過(guò)了一會(huì)兒，楊薦蘭哭著進(jìn)來(lái)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熡纸形抑v生物。楊薦蘭還在哭。他便說(shuō)楊薦蘭你怪什么怪。還不快寫(xiě)生物，他便走了出去。
這件事真的很矛盾。先是微笑的田老師后是田老師又去跟楊老師講。不只是楊薦蘭說(shuō)了什么使田老師生氣，還是楊老師聽(tīng)錯(cuò)了意思，還是因?yàn)闂罾蠋熓翘锢蠋煹恼煞蛱蹛?ài)她，還是看不起楊薦蘭。
矛盾的作文 篇48
微笑，是化解矛盾的一種良藥。
星期二的上午，上學(xué)時(shí)，我就有一種不祥的預(yù)感。到了學(xué)校，我拿出筆來(lái)用，這支藍(lán)色的筆，我很喜歡的，已經(jīng)用了好幾天了，很好用。而我的同桌也有一支相同的筆，是今天早上剛買的，不一會(huì)兒，“好事”發(fā)生了，不祥的預(yù)感應(yīng)驗(yàn)了。同桌的鋼筆沒(méi)有了，就賴在我的頭上，我非常生氣，跟他吵了一架。
中午放學(xué)回家的路上，我一點(diǎn)也不高興，悶悶不樂(lè)地。就在我垂頭喪氣的時(shí)候，有一個(gè)黑乎乎的東西“啪”地掉到了地上，再定睛一瞧，是個(gè)錢包，再一看，丟錢包的阿姨已經(jīng)在幾十米的不遠(yuǎn)處了，我一邊喊一邊追：“阿姨，阿姨，你的錢包掉了。”我喊了一路，也追了一路，滿頭大汗，終于把錢包的失主追到了，那位阿姨很感謝我，給了我一個(gè)微笑，我也朝她笑了笑。頓時(shí)，我的心不再陰沉了�；丶业穆飞�，一陣風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)、小草和小花好像都在向我致敬，大家都在朝著我微笑，我似乎感覺(jué)不到委屈，也沒(méi)那么不開(kāi)心了。
第二天，同桌向我道歉“我把鋼筆塞在書(shū)包的夾層里了，沒(méi)有看見(jiàn)，對(duì)不起！”我本來(lái)很生氣地，但我不由自主給他一個(gè)微笑，原諒了他�？吹轿倚α�，他也不好意思地笑了。
微笑，有時(shí)能釋放出神奇的力量。
矛盾的作文 篇49
從小到大姐姐都一直很疼我，什么事都很謙讓我，但矛盾不經(jīng)意之中也肯定會(huì)發(fā)生的。
那天，我們一家人都在客廳里，玩手機(jī)的玩手機(jī)，看電視的看電視，而我和我姐姐在朗讀詩(shī)歌，不斷琢磨作者的感情。由于我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，我們朗讀的是從網(wǎng)上抄回來(lái)的，叫《夢(mèng)的風(fēng)景》，我把可是夢(mèng)的眼睛的“睛”字讀成了“爭(zhēng)”字音。我把全家人都逗得笑了起來(lái)。我自己很尷尬地走進(jìn)了房間。晚飯的時(shí)候，姐姐還把這話題說(shuō)起，我覺(jué)得自己很委屈便瞪了姐姐一眼，可姐姐沒(méi)發(fā)覺(jué)我便踹了她一腳姐姐還以為我也在鬧，后來(lái)我把筷子一甩。
笑聲一下子沒(méi)了。全家人的目光都投到我的身上來(lái)，我便哭著跑回房間。在房間里一直嘟著嘴巴在罵姐姐，這也算嬌氣得的了，更可憐的是我的肚子餓了，但是不敢出去吃！一個(gè)小時(shí)之后，姐姐把我最喜歡吃的東西端到我的房間里來(lái)，我是很想吃東西，但是我的氣還沒(méi)消，只有姐姐最懂我的性格，她過(guò)來(lái)逗著我玩，哄的可開(kāi)心了。姐姐跟我說(shuō)“對(duì)不起”，我便說(shuō)“沒(méi)關(guān)系啦”兩人又重回以前的笑聲里面。
愛(ài)是朋友和好的“催化劑”，是交流情感的橋梁，是麻木者的醫(yī)生。我們要珍惜現(xiàn)在擁有的愛(ài)，主動(dòng)說(shuō)聲對(duì)不起或沒(méi)關(guān)系有可能讓你生活更美好。
矛盾的作文 篇50
偉大的母愛(ài)在我們身邊隨處可見(jiàn)，它不需要華麗的服裝來(lái)裝飾，也不需要精美的語(yǔ)言來(lái)闡述，更不需要精彩的動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)，細(xì)微之處見(jiàn)真情。
可我讀不懂我的母愛(ài)，經(jīng)常讓我困惑：每次吃飯時(shí)，媽媽有時(shí)不讓我吃太多。那一次，媽媽帶我去外婆家吃飯，外婆做的全是我愛(ài)吃的小龍蝦、香辣黃鱔、臭豆腐……令我垂涎欲滴。開(kāi)飯時(shí)，我一連吃了十幾只小龍蝦，可我卻越吃越多，媽媽在一旁受不了，呵斥道：“不許再吃了，肥得像豬一樣，你知不知道，你都快70斤了！”無(wú)奈之下，只好作罷。媽媽，我懂你的愛(ài)，你不想我吃太胖。
可一遇到同樣的事，媽媽的做法卻截然不同。有一天，不知為什么，我突然什么都不想吃，可媽媽擔(dān)憂的睡不著，天天給我補(bǔ)鈣，還不斷的給我吃這個(gè)又是補(bǔ)那個(gè)，塞得我上吐下瀉，我的胃實(shí)在受不了。媽媽的愛(ài)可真矛盾，你到底讓我多吃還是少吃呢？
我告訴媽媽我要減肥，媽媽卻很支持我，每天晚上，我都去體育場(chǎng)“暴走”，我堅(jiān)持下來(lái)了，真減去了幾斤，媽媽又心痛了說(shuō)：“別減肥了，小孩子減肥對(duì)身體不好�！眿寢尠�！你究竟讓我胖還是讓我瘦？真矛盾？
母愛(ài)是偉大的，我在她的心里，她也在我的心里。
矛盾的作文 篇51
今天，我又去浙大西溪校區(qū)學(xué)打乒乓球了。我是七月初開(kāi)始學(xué)的，以前只在電視上見(jiàn)過(guò)乒乓球比賽，學(xué)期結(jié)束時(shí)，媽媽問(wèn)我暑假想不想去學(xué)時(shí)，我心里矛盾極了。如果不學(xué)，就失去了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)；如果去了，又覺(jué)得暑假多了一門課，煩，加上那么熱的天，誰(shuí)愿意去啊。
但我最后還是決定去了。
老師姓畢，也瘦，看上去有四、五十歲的樣子。一開(kāi)始，就學(xué)正手，他手把手地教我拿球拍。老師扶住我上臂，叫我揮動(dòng)小胳膊，兩腳微微分開(kāi)，身體略蹲。嘿！還真像電視上選手打球的樣子。
開(kāi)始打球了，房間里傳來(lái)了“乒乓乒乓”的聲音，球一個(gè)接一個(gè)向我拋來(lái)，我猛力一揮拍，球就刷的一下飛了過(guò)去。
后來(lái)我又學(xué)了反手。我覺(jué)得反手比正手難，一堂課下來(lái)，手就酸得不行，再打一拍都難。
現(xiàn)在老師已經(jīng)慢慢教我一些戰(zhàn)術(shù)，怎么應(yīng)對(duì)高低球、長(zhǎng)短球。戰(zhàn)術(shù)有什么小三點(diǎn)、大三點(diǎn)、搓球……很多很多。
一段時(shí)間學(xué)下來(lái)，我覺(jué)得乒乓球還是蠻好玩的，那老師也好，從不罵人。我開(kāi)始喜歡打球了！不過(guò)，現(xiàn)在我只是學(xué)了一些最基礎(chǔ)的東西，要真正學(xué)會(huì)、學(xué)好，可不是那么容易的。
矛盾的作文 篇52
寒假剛開(kāi)始，我就想把寒假作業(yè)寫(xiě)完，可是又想盡情地吃、喝、玩、樂(lè)，最后我逃離欲望的漩渦，還是決定要先把寒假作業(yè)寫(xiě)完，再來(lái)玩，因?yàn)槲也粚?xiě)萬(wàn)事成蹉跎，于是我保持著堅(jiān)定的心，終于我完成了寒假作業(yè)，現(xiàn)在我可以盡情的吃、喝、玩、樂(lè)了。
在寒假的這段日子有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)閶寢屆χぷ鳑](méi)時(shí)間陪我們，但我并不孤單，因?yàn)槲疫�有那帥氣的哥哥以及美麗的姐姐陪著我，我們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)寒假的快樂(lè)時(shí)光，雖然偶爾會(huì)打架或吵架，但我們依然相親相愛(ài)。
有時(shí)候我想要寒假快點(diǎn)結(jié)束，因?yàn)槲矣X(jué)得每天都做同樣的事了無(wú)新意，而且我也好想趕快見(jiàn)到我的好朋友，然后在和他一起在學(xué)�？鞓�(lè)地玩耍，一起念書(shū)，將我們的笑聲環(huán)繞整個(gè)校園。
寒假就要結(jié)束了，我希望媽媽以后有多一點(diǎn)時(shí)間可以陪我們，雖然今年的寒假?zèng)]辦法陪我們，但我期待今年的暑假老天爺能完成我這小小的心愿，也希望媽媽不要太勞累，今年的寒假雖然長(zhǎng)，但卻過(guò)的很無(wú)趣，還是在學(xué)校和大家在一起比較快樂(lè)，不知道其他人有快樂(lè)的度過(guò)這漫長(zhǎng)的寒假呢?
矛盾的作文 篇53
幾米寫(xiě)過(guò)這樣一段文字：小貓羨慕那一間爬滿綠葉子的小石屋，蝴蝶、蜜蜂、燕子天天拜訪。小貓害怕那一間爬滿綠葉子的小石屋，毛蟲(chóng)、螳螂、蟋蟀、烏鴉天天拜訪。
其實(shí)這段文字也就是說(shuō)，要用辯證的眼光看待任何事物，因?yàn)槿魏问露加泻门c不好兩方面。環(huán)境是如此：一個(gè)安逸的環(huán)境、一份舒適的生活，確實(shí)能使人從中得到放松與享受。但日子久了，誰(shuí)能保證它不會(huì)消磨掉人的意志、斗志呢？工作是如此：終日不斷地賺錢，拼命地工作，看似充實(shí)忙碌實(shí)則內(nèi)心空虛的事業(yè)、生活，也許本就是違心的，不吻合自身想法、目的的。既然如此，得到了功名，成就，依舊會(huì)感到快樂(lè)、滿足嗎？單純的事情亦是如此：“塞翁失馬，焉知非福”即是典型。
事物本身都不會(huì)是獨(dú)立的，每一件事，縱使再微不足道，但總能直接或間接地影響到人的決策、態(tài)度、想法，我們看到單獨(dú)一件事的結(jié)果其實(shí)也僅僅是個(gè)表面的現(xiàn)象�；蛟S，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，看問(wèn)題就會(huì)更辯證和久遠(yuǎn)，成功時(shí)不過(guò)分眷戀此刻的滿足，不致使成功變得淺��；受挫時(shí)也不就此一蹶不振，發(fā)現(xiàn)這件壞事帶來(lái)的好處，哪怕只一點(diǎn)點(diǎn)，然后吃一塹長(zhǎng)一智，不讓一次的遺憾羈絆著度過(guò)一生。
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