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【推薦】校園流行風作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的校園流行風作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】校園流行風作文

校園流行風作文1

　　校園的流行風多姿多彩，有語言風，運動風，偶像風。今天我要給大家介紹面筋風。

　　這些天，我們學校流行做面筋，說到做面筋，我們班的彭子宣是一把好手，她拿一個塑料杯，把它剪成兩半，上半部分裝水，下半部分裝面粉，她在下半部分裝一半面粉，再從上部分里面挖幾勺水裝入面粉里面，她還在杯子里面灑了一些鹽，灑了鹽之后，她拿一只廢棄筆在杯子里面攪拌，做完這些后，她拿筆把面糊糊從杯子里弄出來，在上面灑面粉，她一邊灑面粉，一邊揉面團，把面團揉成了球形狀，再把面團沖洗，最后再讓面團發酵，變成面筋。當面團變成面筋后，我們拿它做各種東西，有的做碗，有的做床。面筋做得多了，漸漸的大家都不玩面團了。

　　不過我們學校沒有風平浪靜過。這一股流行風剛過，那一股流行風又來了。大家又迷上了粘寶寶，粘寶寶就是用特制膠布粘出一個小圓球。再用膠布滾成一個大圓球，雖然嘴上說容易，可玩起來就難了，會玩的做出來和特制膠布顏色一模一樣，透亮透亮的，不會玩的做出來就和黑球一樣。

　　校園流行風不知已經刮了多少陣了。流行風啊！你匆匆的來又匆匆的去。真不知下一陣的流行風會給我們帶來什么驚喜。讓我們一起期待吧。

校園流行風作文2

　　在我這個美麗的校園里，有美麗的花朵，綠油油的小草，有鮮艷的紅旗和國旗臺，有高大挺拔的教學樓，還有一股每年都不一樣的流行風......

　　溜溜球流行風：當這股風刮來時，你會看見在校園中，幾乎人手一個溜溜球，大風車，睡眠，東京鐵塔，那是隨便喊上一個人都會玩的招式。一下課，同學們，就會跑到走廊上來比拼溜溜球技巧，就連上課時也忍不住拿出來玩兒呢，為此老師也“豐收”了不少溜溜球了。

　　集卡流行風：這股風可是又費財又費胃，因為同學們不知怎了，突然把溜溜球丟在了一邊，開始迷上集干脆面里面的卡片了，每當下課鈴響時，我們就會像一窩蜂一樣沖進了小賣部中，把小賣部給圍了個水泄不通。直到把小賣部的干脆面搶購一空為止才會罷休。不過，因為我們不愛護教室衛生，每次都是吃的滿室干脆面得碎屑，所以老師很生氣，后果很嚴重。因此我們的這股流行風就這樣被老師給切斷了。

　　我每次看到同學們坐在桌子上玩著當下最流行的東西時，我都會想“下一次會流行什么呢?

校園流行風作文3

　　校園里流行不少“熱”，令人可喜，如名著熱、電腦熱、英語熱、書法熱等，都反映了新青年一代積極向上的精神風貌，因此，我們希望這些“熱”能長久地“熱”下去;但是，校園里也流行各種party熱，讓人擔優，如生日party、追星party，周末Party…種類名目繁多，讓人噴舌，這些都是不利于我們成長的，因此，我們希望這種流行熱盡快“冷”下去。

　　這種種熱還沒“冷”下去，高校又掀起了新花款——請客熱。作為學中文的，偶有幾篇得意之作見報，此乃理所當然，但文章問世就得請客，按文章發表的情況“市級、省級、國家級”，其請客內容相應為“小賣部、大排檔、酒樓”三種層次，動則幾十元，大則幾百元。一個月下來，伙食費已用完，匯款又未到，只好四處借“水”救燃眉之火。待接到匯款，為了不讓自己臉上無光，不顧家庭收支和自身情況，又用于請客，長此以往，債臺高筑。“禮尚往來”已成為一種時尚，被學生接受，所以請客一直成為熱潮，流行于校園里。

　　其實，發表了文章，在個人力所能及的情況下慶祝一下無可厚非，但不顧自身經濟情況，大搞場面浪費鋪張就不應該，這樣既花費時間、精力，又浪費錢財。有的同學說:“我帶薪讀書，請客也是花自己的工資。”但他們是否想到他們的父母為了付學費，節衣縮食，默默地躬耕于田垅間呢?我們不是守財奴，但要力戒浪費奢侈，況且大手大腳花錢，容易使我們沉緬于物質享受而荒廢學業。

　　希臘有句俗語:腦中之富乃是真富。我們應趁著青春年少，把精力、時間用在學習上，使自己早日成才，而不應把精力、時間和金錢浪費在一時的享樂中。同學們，讓我們以實際行動來“冷”卻這種流行熱吧。

校園流行風作文4

　　今天，我聽到班主任說：科技節有一個比賽是‘氣火箭’。氣火箭的頭是紅色加黃色的，加上兩塊黃色的板子，要求兩個人一組。我興奮地來到好友的身邊說：我們一組吧！她點點頭笑著說：好的！為了這次的比賽我回家研究了怎么能讓氣火箭飛得更遠，我甚至自己在上網找了許多關于制作氣火箭的方法。

　　這天，班主任說：我們班先在來一場現場選拔賽。于是，我拿著火箭頭、可樂瓶、透明膠、剪刀、黑膠布開始制作氣火箭。做完后大家興致勃勃地來到操場，我們開始分工。我讓好朋友踩，我來拿著氣火箭。比賽開始了，只見老師揮了一下手說：一、二、三開始！好友猛地跳起，用力地踩到了可樂瓶上。為了能讓氣火箭飛得更遠，我的好朋友必須非常精準地踩在可樂瓶的中心位置。但是氣火箭還是飛得不怎么遠。試了好幾次后，我們終于準確的把握住了最佳的位置，我想我們這次一定能飛得更遠。果然不出所料，這次我們比全班同學都飛的遠。班主任走到我們身邊，拍著我們的肩膀讓我們準備參加學校的總決賽。這時我們的心里高興得就像吃了蜜一樣。我和好朋友高興得擁抱擊掌，進入總決賽是多少令人高興的事呀！

　　瞧，我們的校園就這樣正流行著氣火箭風呢。

校園流行風作文5

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”最近，學校刮來了一陣“流行風”。就是這陣“流行風”，感染了校園里許多同學。

　　這到底刮來了什么“風”呢？原來是“偶像風”，只有打了“預防針”的同學才不會被感染。

　　今天的課外活動課，班里的同學都圍坐在一起，一團挨著一團，大家在激烈地討論著什么，就連我也被“卷”了進去。突然，我們班的調皮大王張展源走了過來。大聲說：“今天，我來給大家唱一首我偶像周杰倫的歌——《青花瓷》。”同學們一聽都來勁了，在張展源的帶領下，同學們也都情不自禁地哼了起來。還真別說，其實張展源唱歌的樣子也挺像周杰倫的。我還發現班里許多同學都穿著明星同款的衣服，還有些同學總是說一些明星最愛說的話……整個教室就像明星俱樂部一樣熱鬧。

　　一“風”未平，一“風”又起。學校里又刮起了“游戲風”。

　　最近，同學們又玩起了橡皮泥。在一次課堂上，我正在玩橡皮泥，恰巧被語文老師發現。老師看到后，命令我立即收起來，下課再玩。老師走后，我又偷偷地玩了起來。老師似乎察覺到了我上課不專心，就讓我站起來回答一個問題，可是，我仍沉浸在橡皮泥的世界里，樂在其中，沒有聽到老師的提問。老師走到我旁邊說：“好玩嗎？”我迅速回答到：“好玩！”猛地抬頭一看，原來是老師。我嚇得立刻把它收了回去。結果，老師罰我抄了一篇課文。

　　通過這幾陣“風”的來臨，我從中感受到了快樂，也得到了訓斥。明白了，身為一名學生，還是學業最重要，不管再刮來什么“風”，都不能夠深陷其中。

校園流行風作文6

　　這年代，流行風盛行。大人們常會熱衷于時尚之物，難道我們小孩也不能這樣嗎？現在，在我們學校里，各處都刮起了流行風。

　　我清清楚楚地記得，這幾年，校園內外曾先后流行過釣魚、CF槍戰和憤怒的小鳥等游戲。

　　流行風呀流行風，你真像旋風，有的只流行一陣子，有的卻讓人久久癡迷。這流行時間最長的.非“憤怒的小鳥”莫屬了。當課間時，同學們紛紛拿出自己的“小鳥”，碰來碰去，玩得十分激烈。上課時都想玩。有人還在抽屜里玩，結果被老師發現，罰抄了書。

　　后來校園里又流行“釣魚”，一到下課，同學們拿出繩子，讓樓下的人接，大家跳上跳下，也沒接住。但卻讓同學們歡笑。這流行風帶來的快樂是讓同學們放松精神，得到快樂，帶來的憂愁是容易受傷。

　　這學期，同學們又開始玩CF槍戰，我也參與了。大家在下課都用石頭、剪刀、布來分隊。開始時，大家守著四方，不停地開槍，一心想把對方打死。上課時，同學們想著CF槍戰，都不專心聽課了。

　　今天，我靜心思索，這流行風不管是CF槍戰風還是憤怒的小鳥風，對學習而言是喜還是憂呢？今天讓我告訴你，對學習有喜有憂。就是提醒大家不要太入迷，否則會影響你的一生，那可就完蛋了！

校園流行風作文7

　　“嘀——嘀，”一陣清脆的小喇叭聲交織在我的耳際。這就是我們校園的流行風，同學們拿著那帶有音樂的吹泡筒，正吹著泡泡呢！

　　小賣部里剛擺上的泡泡水，眨眼間就一搶而空，每個年級的同學都絡繹不絕地“瘋狂”購買。

　　一年級的小朋友買到泡泡水的，神氣十足地在那里吹著泡泡；沒有買到的就在那里干瞪眼望著；還有沒買到的竟然哇哇大哭起來。吹泡泡的同學們都在比賽，看誰的泡泡寶寶又大又多又漂亮。不一會，一個個水靈靈胖乎乎的泡泡寶寶們都爭先恐后地誕生了。

　　瞧！一個可愛的泡泡最引人注目，被一群泡泡姑娘們簇擁，她就像一位高傲的泡泡公主，仿佛在說：“看看吧！我是全世界最漂亮的泡泡！”原來是一個扎著羊角辮，粉嘟嘟的小臉蛋的小妹妹吹的，看到自己的泡泡那么漂亮，她興奮地跳起來。

　　六年級的同學也不例外，站在走廊上排成一排，不停地吹著。在陽光的照耀下，泡泡們都披上了一件七彩衣，他們露出了會心的微笑。有的泡泡在空中翩翩起舞，展示她那婀娜的舞姿；著名的音樂家——風先生和樟樹奏起了一首優美動聽的曲子，隨著這首曲子，有的泡泡飛到空中和云姑娘說起了悄悄話；有的泡泡成群結隊的去尋找屬于自己的快樂天地；有的泡泡牽著手，準備去旅游；有的泡泡特別頑皮，一會跑上，一會跑下，活像個孫悟空，有時候，竟然去掀“女孩”的裙子。

　　整個校園都被那些小精靈們團團包圍，已經是一個泡泡的樂園，還有許多泡泡已經拂過樹梢，留下的是一幅幅美麗的畫卷的斑驅影子。

　　我們校園的流行風有趣嗎？

校園流行風作文8

　　我們班的流行風可真多呀!今天，我就給大家來介紹一下幾種好玩的流行風吧! “叮叮叮，叮叮叮”，下課了，男孩子們都一窩蜂地跑出了教室，從自己的口袋里依依不舍地拿出一大疊卡片，卡片上面畫著許許多多古怪的小精靈，于是他們就開始玩了起來。一位同學拿出一張卡放在地上，另一個同學從口袋里拿出一張卡，狠狠地向地面砸了下去，卡翻了過來，哈!你看，他贏了。

　　一天，忽然這陣卡片風就被老師給發現了，老師生氣得頭發都豎了起來，于是就開了個會，把全班有卡片的同學的卡片都給沒收了，所以這陣風也就消失了。接下來就變成了毽子風，在午間活動時，我們就會拿出一個自己最喜歡的毽子出來踢，只見毽子一上一下，有一個女孩子數著：一個、兩個……一百個，哇，踢得可真多呀!不過這個體育活動卻讓男生們鬧意見了，為什么我們玩卡片老師就要沒收，女生踢毽子，老師就看都不看一眼呢? 這一場接一場的流行風可真多，不過這些流行呢，也一個比一個好玩，一個比一個有趣了。

校園流行風作文9

　　“咚，咚……啊！死球！”同學們這是在干嘛呢？哦，忘了跟你說了，最近校園里刮起了一陣“乒乓球風”。一下課，大家就急忙去搶桌呢！

　　為什么會刮起這陣風呢？這還與我有點關系。我是乒乓球校隊的隊員，由于我們經常想打乒乓球，找不到球友，一些深藏不露的乒乓球愛好者便加入了我們的隊伍。于是這陣風越刮越廣。在我們班幾乎每一個男生都擁有自己的一副乒乓球拍。

　　說起乒乓球，那“學問”可就多了。首先，很多人都以為球拍只能豎著握，但其實還能橫著握。還有一種專門為這握法研制的長柄拍呢！

　　過了一兩個星期，這陣風不但沒有褪去，而且還越演越烈，甚至有些對這些“流行風”不敏感的女生也加入了。還有一些人對乒乓球迷戀到了“走火入魔”的程度。就在今天，一個成績不好的同學比“學霸”寫試卷的速度還快。我問他為什么寫得這么快啊，他竟說要去搶桌，暈！

　　既然有這么多人玩，那么場面肯定也會十分壯觀。大家都知道，一局乒乓球只能有兩個人玩。有這么多人，那就得輪著來。有時，一個球臺旁可以圍一群人，你以為他們事情干嘛，可不是呢。他們一個個都目不轉睛地盯著乒乓球，有時默默的研究“戰術”，有時充當終結者裁判，有時幫忙記錄比分……總是在認真的進行著。

　　不僅如此，我們還自創了一種玩法---“無敵”模式。在這種模式中，可以隨意擦網，補球，還可以抓球重發。但對于我來說，就不太“友好”’了，因為這個模式只能“扣殺”三次，扣多了，就等于白白“送命”。我的水平有待提高啊！

　　這陣“乒乓風”讓同學們肆意揮灑汗水，建立起鐵一般的友情。相互之間不熟悉的同學，漸漸地越來越熟悉，也開始友好起來了。這便是這小小的球帶給我們的友誼紐帶。下一次，這樣有趣的“流行風”活動又會是什么呢？讓我們拭目以待吧！

校園流行風作文10

　　我們校園似乎沒有“風”平“浪”靜的時候，這股流行風剛走，那股流行風又來了。

　　我們班的抖音流行風讓許多同學走火入魔，我知道抖音是因為在一次同學聚會時，一個朋友偷偷告訴我的。

　　在學校，一下課，同學們三五成群的說起了抖音。這個說：“你們知道嗎？最近……”那個說：“大玉米成網紅了……”最引人注目的是張展碩，他神秘的對我們說：“你們一知道現在網上最紅的是什么嗎？”我們搖搖頭。他又說：“現在最流行一種小鴨子做的動作。”說著，他一下子跟發瘋了似的把手放在頭上，頭一搖一搖的模仿了起來。

　　同學們一到下了就會談起抖音，有的上課都想著抖音，課上到一半就一下子跳起來，有的因為看抖音走火入魔學習直線下滑。

　　我也差一點被卷入其中，還好媽媽止住可我。

　　之后，我們班主任發現這個現象，就開了家長會。讓家長沒收孩子的平板、手機、電話手表和不能讓孩子玩電腦的要求。

　　流行風一陣剛走一陣又來。這就是我的校園讀書風，每到下課時，同學們就把自己的書拿來交換著讀，分享讀書心得，老師和家長也在支持著這股流行風。

　　凡事有利就有害，如果是壞的流行風，就要快點“滅”了它，如果是好的流行風，就一定要延續保持。

校園流行風作文11

　　最近,常常能看見班里的同學耳朵里塞著耳塞,導音線一直連到口袋里,頭還跟著音樂節奏不停地晃.這便是新年之后在學校引發的MP3風暴.

　　早上,兩個同學聽著MP3,晃著腦袋,背著書包,悠閑地進入教室,又有幾位湊著腦袋，聽著“渦咳漫”（即MP3），說笑著進入教室。

　　中午，到了看書時間，同學們都捧者書津津有味地品讀。也許，你不知道，有些人的捧書動作是“偽裝”！卸去“偽裝”一看，這些人“原形畢露”：耳朵里塞著耳塞，正聽著“渦咳漫”唱歌呢！

　　下午放學，大家整齊地排好隊，誰知，一些同學躲過領隊和老師的視線，仍在隊伍中聽音樂，似乎品味流行歌曲的嗜好。

　　這些人不止一兩個，而是很多。就拿張晨茜來說吧。我在一次偶然的機會，發現她雖然在午讀時間捧書了，但耳里塞著耳塞，晃著頭，一邊看著書的樣子實在難看，不但看不好，而且還偷偷摸摸地聽，有損六（1）班的形象。我當時也沒說她，沒想到，她竟在體育課上、排隊時仍沒有意識到錯誤，還是在偷偷摸摸地聽“渦咳漫”。

　　但是，MP3的音樂真有這么吸引人嗎？對學習有幫助嗎？當然，對學習的幫助很小，但喜愛音樂未必不是見好事。閑暇之余，聽聽音樂可以陶冶人的情操，放松人的心情，是見好事，但把聽音樂當成“家常便飯”，不但會影響學習，還會影響生活，不知不覺中，花錢就大手大腳起來：壓歲錢不用來買書，不參與慈善活動，應存于儲蓄罐，而不是用來購買MP3等生活中不需要的產品。

　　校園流行風不應是比富，該是知識的比拼。例如班里辦一些班級知識競賽，人物速寫比賽等，才對我們這年齡段的學生有益處，買MP3的錢不如用來買名著、百科全書。

　　有MP3的同學們，既然買了就要用得合適，不要沉迷于此，更別帶到學校，惟恐學習退步而因MP3也！

校園流行風作文12

　　新的學期到來了，我們班同學玩游戲都各有自己的風格，有人喜歡玩“橡皮大戰”，有人喜歡玩網上游戲，有人喜歡玩轉羅帕……最最受男生女生歡迎的還是“橡皮大戰”和熱門游戲“賽爾號。”怎么樣？我們班同學玩的游戲夠流行吧！

　　流行語：你的賽爾號多少級。

　　流行指數：十級。在上數學課時，老師一轉過頭去寫字，下面就小聲議論起來，互相問：“你‘賽爾號’多少級呀？幫我練個級！”老師又轉過頭來，教室里頓時鴉雀無聲。老師叫吳宇凡站起來，說：“你是怎么思考這道題的，說出你的想法！”吳宇凡似乎還沒回過神來，抓了抓腦袋，呆頭呆腦地說：“你的賽爾號多少級？”老師氣得高血壓都要上升了，全班哄堂大笑，老師臉上沒有任何表情，全班頓時沒有了任何笑聲，整個教室都似乎凝滯，老師氣沖沖地說：“下課去我辦公室。”好多同學都為他感到惋惜，嘆了口氣，希望他能平安無事地度過老師這一關。

　　我的意見：

　　許多家長和老師都不讓我們玩游戲，生怕會耽誤學習，將來考不上大學，沒有好的事業。但我認為也不是不能玩游戲，要適當地玩，最多不能超過兩小時，要不然對我們的眼睛有害，也會影響我們的學習。

校園流行風作文13

　　隨著一聲清脆悅耳的“叮鈴鈴”的下課鈴聲，老師宣布下課的話音剛落，我們班的一些同學已經迫不及待地站了起來。怎么?他們是著急想出去玩耍嬉戲嗎?嘿嘿，你猜錯啦，他們是急著要下棋了!讓我給你講講吧!

　　自從我們班的小張同學從家里帶來一盒五子棋后，班里就開始了一場“下棋熱”：平時一些喜歡追逐打鬧的同學，也都安靜地坐在教室里下棋了。瞧，同學們正三五成群地下棋呢!這邊在下飛行棋，那邊在下圍棋……簡直是琳瑯滿目哩!每個人的臉上都有一副不亦樂乎的模樣。看，那兒的比賽真激烈呀!一位同學正絞盡腦汁地思索著，而另一位同學則勝券在握的樣子。“我贏啦!我贏啦!”一陣陣歡呼聲在教室里此起彼伏。路過我們班的老師們都不禁欣慰地綻放笑臉：“哪個班‘學習氣氛’這么好啊?!”后來，其他班的同學看見了我們班的好風氣，也紛紛效仿。很快，課間的學校走廊安靜了許多，每個班的同學幾乎都在專心致志地下棋，分享著下棋給我們帶來的快樂。

　　我覺得，這樣的“校園流行風”不僅充實了同學們的下課時間，還開發了大家的智力。另外，我還發現，這還讓同學們學會了文明地下課哩!來吧!讓這股健康、有意義的“校園流行風”在你我的校園中流動吧!

校園流行風作文14

　　最近，不知怎么回事，我的校園出現一股流行風，用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”形容，是再恰當不過了。

　　自《中國好聲音》開播以來，周杰倫導師這股流行風迅速刮開了，他刮到學校來，肆無忌憚的刮著，奪走了同學們那顆火熱的心。現在同學們，紛紛換上了新衣服，新衣服上隨處可見的就是周杰倫的經典動作。

　　瞧，周杰倫的歌迷又三五成群地簇擁在一起，李瑞竟拿起鋼筆當做話筒。那耍酷的表情，那騰飛的眼神倒和周杰倫有幾分神似，李瑞唱出了周杰倫的經典名曲大串燒《青花瓷》+《菊花臺》+《雙截棍》+《告白氣球》……在李瑞的感召下，從獨唱到十個人一起唱，過了一會兒竟變成全班大合唱。

　　那陣風剛過，又有一股流行風刮來了，這就是“頭上生草風”。真是“一風未停，一風又起”呀！這個感染力可就大了，比杰倫風更厲害。看操場上、走廊上，每個人頭上都會生出小草，這也被稱為“賣萌神器”。這股“風”可以說是龍卷風形成的一個巨大漩渦，每一個人都深陷其中，像打了預防針似的我也深陷其中，無法自拔。其實，這種“賣萌神器”就是一種頭飾，由兩片葉子的“豆芽草”到現在的卡通小公雞，現在呀，“兩片豆芽草”已經一去不復返，被“卡通雞”所取代了。

　　這種校園流行風給我們帶來了快樂，但是也讓老師和家長害怕了，他們沒收了我們的“賣萌神器”。我也認為，這股風也該停停了，我們的學校似乎就沒有風平浪靜的時候，真不知道下一個“流行風”會是什么，要是我們學校刮起一陣“閱讀風”該多好啊！

　　我渴望校園生活豐富多彩。