關(guān)于四年級(jí)寫(xiě)事作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)寫(xiě)事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫(xiě)事作文 篇1
今天一早起來(lái)，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，爸爸就提議去植物園踏青，于是十點(diǎn)我們出發(fā)了。
車(chē)剛開(kāi)上通往植物園的北二環(huán)路，就走不動(dòng)了，走走停停，有時(shí)被夾在車(chē)流中四、五分鐘也不動(dòng)一下。爸爸說(shuō)，這都是趁著明媚的春光去戶(hù)外踏青的，生活條件好了，一到休息日大家都開(kāi)車(chē)去郊外呼吸新鮮空氣，親近自然。就這樣，本來(lái)五分鐘就能跑完的路程卻走了三十多分鐘。好不容易才到了植物園門(mén)口，我向里一望，頓時(shí)傻了眼，車(chē)位上全是小攤，有賣(mài)雞蛋餅的，賣(mài)菠蘿的，賣(mài)……反正三百六十行，基本上都有了！狹窄的小道里除了人就是車(chē)：出入的汽車(chē)、轟隆隆的摩托車(chē)、輕便的電動(dòng)車(chē)、坐著小娃娃的手推車(chē)，還有自行車(chē)。出入的人和車(chē)就像往相反兩個(gè)方向緩緩流動(dòng)的小河。我們只好把車(chē)停在很遠(yuǎn)的地方，再步行回到這條“小河”中。
進(jìn)了植物園，也是人山人海，我們一直跟著人流向前走。正道兩邊是介紹奇異植物品種的標(biāo)牌。順著標(biāo)牌再往前走，就是今年春天舉辦的花展了。郁金香和風(fēng)信子被圍在或長(zhǎng)或方或不規(guī)則的圍欄里，有的在平地上，有的在小土坡的坡下，有的躲在幾棵大樹(shù)間的縫隙里。朵朵郁金香亭亭玉立，隨風(fēng)翩翩起舞。風(fēng)信子也悄悄地穿上了舞裙，趕來(lái)參加春天的舞會(huì)。它那一串串的小風(fēng)鈴不停地抖動(dòng)著，好像正在歡慶春天的到來(lái)。郁金香和風(fēng)信子色彩豐富，有的是純凈的白色，有的是濃艷的紅色，有的是深沉的藍(lán)色，還有的像一只只抱翅的花蝴蝶。
繼續(xù)往前走，就到了一個(gè)開(kāi)闊的大草坪。草坪上的人們有的在野餐，有的在打撲克，有的在做游戲，還有的干脆躺下來(lái)稍稍休息，有時(shí)樹(shù)上還傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫。我和爸爸也抖擻著身子，踢起球來(lái)。
陽(yáng)光明媚，生機(jī)勃勃，人、植物和動(dòng)物都蘇醒了，組成了一幅活的畫(huà)！春天真美啊！
四年級(jí)寫(xiě)事作文 篇2
我的假期閱讀是一本《豌豆笑傳》。
一開(kāi)始，我讓爸爸媽媽帶我去童村買(mǎi)四年級(jí)上冊(cè)的《全易通》，好為上四年級(jí)時(shí)做準(zhǔn)備。
爸爸媽媽帶我來(lái)到了書(shū)店，我買(mǎi)了一本《全易通》和一本《豌豆笑傳》。回到家，我就開(kāi)始迫不及待地看了起來(lái)。開(kāi)始看的時(shí)候就覺(jué)得挺有趣，到后來(lái)就上癮了。
有一段，我覺(jué)得很搞笑。臭皮豬對(duì)爸爸說(shuō)：“我給你讀首詩(shī)《詠鵝》。”豌豆爸爸說(shuō)：“好。”臭皮豬說(shuō)：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”豌豆又說(shuō)：“我再給您讀首我寫(xiě)的詩(shī)：《詠爸》。”豌豆爸爸說(shuō)：“好，好！”豌豆說(shuō)：“爸爸爸，脖細(xì)腦袋大。睡覺(jué)不老實(shí)，尿床說(shuō)夢(mèng)話(huà)。”然后豌豆爸爸就昏了。哈哈哈······
豌豆學(xué)英語(yǔ)時(shí)總是記不住單詞的發(fā)音，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“好主意”——給單詞標(biāo)上漢語(yǔ)。下面舉幾個(gè)例子：bus（爸死）、teacher（踢車(chē)）、where（歪鵝）、pig（屁哥）、home（后母）、fish（飛屎）······我覺(jué)得他可真“有才”啊！否則怎么會(huì)想出這種方法？
還記得有一次，我一邊喝水，一邊看這本書(shū)。看著看著，我控制不住自己，一下子把我這本搞笑的書(shū)給噴濕了。《豌豆笑傳》給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，希望大家也來(lái)讀一讀。
四年級(jí)寫(xiě)事作文 篇3
在我們的'校園中又許多有趣、好玩的事。比如玩游戲之類(lèi)的，這一節(jié)別開(kāi)生面的體育課中令我難忘。
“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，智勇大沖關(guān)。”體育老師說(shuō)，“耶”！這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人是防守者，其余4個(gè)是沖關(guān)者，防守者要蒙住雙眼，沖關(guān)者不能被抓到，也不能被碰到，若被抓到，則要上臺(tái)演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，四組第一個(gè)上場(chǎng)。防守者為葉兔子，他被蒙上了眼睛，在唯一的通道上左摸一下，右摸一下。開(kāi)始了！葉兔子小心地逼近，啊！林碩靠了邊，從葉兔子的手下面沖出了包圍圈。
“哦”！我們開(kāi)心的叫道，葉兔子不知道發(fā)生了什么，疑惑地東摸一下，西摸一下。這時(shí)，張毅恒從葉兔子的腳下悄悄滑了過(guò)去。呆子也跟著慢慢從葉兔子的手邊移了過(guò)去。“哈哈”！我們?nèi)嘁魂嚧笮ΓΦ萌~兔子十分疑惑，干脆放下了手，干站著。剩下的人乘這個(gè)機(jī)會(huì)，全部溜走了。“哦”，葉兔子輸了呀！葉兔子氣急敗壞地取下眼罩，用雙手捂著臉走了下去。
該我們了，防守者是張毅恒，他是防守重將哦。開(kāi)始了，我慢慢走向張毅恒，小心地看著他的一舉一動(dòng)，忽然他向我的方向一撲，我馬上蹲了下來(lái)。張毅恒撲空了，我乘他恢復(fù)力量之機(jī)，身子一俯，腳一抬，從他的腋下滑了過(guò)去。我安全了，緊張的心終于放了下來(lái)。我的目光又回到了組員身上：只見(jiàn)聶夢(mèng)一也像我一樣，沖了出來(lái)；谷雨小心翼翼地移動(dòng)，移到了張毅恒的面前。這時(shí)，張毅恒出乎意料地?fù)淞诉^(guò)去，啊，谷雨被抓住了……
在大家的歡笑聲中，游戲結(jié)束了。在六年級(jí)這最后一年的時(shí)間里，我要好好珍惜和同學(xué)們一起相處的時(shí)間，把小學(xué)這段美好的時(shí)光留在我的記憶里。
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