在我心靈的深處作文（通用37篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的在我心靈的深處作文，歡迎大家分享。
在我心靈的深處作文 篇1
從呱呱落地的嬰兒起，是您用那永恒的父愛哺育我成長，我的記憶寶庫里裝滿了您對我的愛，這將是我永生的財富。
記不清有多少次，父親對我說：“女兒，你要好好學習，爸爸把希望都寄托在你身上了。爸爸沒學到多少知識，因為當時條件不允許，爸爸不希望你再走這條泥濘的路。”
臨近中考了，父親微笑著對我說了一番話，從他的言語中，我聽得出他希望我考進一中。聽完父親的話后，我默然了，甚至不敢想象以后將要發生的事。剎那間，我覺得我的前途是那么的渺茫。考進一中對我來說是可望而不可及的。我看到父親眼里充滿了對我的期望，不忍心讓他失望，于是我寧愿自己背負著這沉重的傷感，對著父親，鄭重的點了點頭。
然而隨著時光的流逝，年齡的增長，這份感情淡了。天氣轉涼，父親親切地說道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎的回答。猛地抬頭，父親那蒼老的臉和關懷的眼神進入了我的視線，我的心微微地顫了一下。
有時在父親那時起時落的鼾聲中醒來，月光下我清楚地看到了父親的臉：深陷的眼睛，干皺的皮膚，那蒼老的臉在月光顯得更加清晰，讓我久久不能忘卻。
曾有多少次，是父親的鼓勵，使我戰勝了困難和挫折。父親給予我的愛太多太多，恐怕我這輩子都無法償還。但我知道，父親給予我的將是我日后生活最寶貴的財富。
在我心靈的深處作文 篇2
在心靈的最深處，像那從未有過的清澈。在那潭碧波里，看著某年某月的某一天曾激起過小小的漣漪。那清水是我的眼淚嗎？為何我見到它，就會引起心里的陣陣顫動？
在心靈的最深處，像從未有過的霓虹。在那七彩的顏色上，看見某時某刻的某一地點曾出現那條絢爛的彩虹。那絢爛是我的笑容嗎？為何我見到它，嘴角竟會不由自主地輕輕上揚？
輕輕撥開心里那鋪滿灰塵的生命樂章，看見我用孩童的筆體堅定的寫下那“堅強”。是啊，我要堅強，我不要讓淚水在重新掛上我的臉龐。可又想想，在自己懦弱的時候，是否也曾想到過自己所謂的“堅強”。曾經遇到多少事情，我都會小心翼翼地告訴自己要堅強，只要是我像去做，就沒有什么做不到的。誰能知道這“堅強”的背后隱藏這多少的希望。于是，我用成長的字體寫下“希望”。
世間的蕓蕓眾生，都懷著生的希望。盲人心中懷著光明的希望，殘疾人心中懷著健康的希望，病人心中懷著生存的希望……我曾希望能屹立在高峰上，俯視著天地間的萬物；我曾希望能翱翔在藍天下，和藍天、白云來個親密接觸。“努力到絕望為止”，什么時候能夠讓人感到絕望呢？永遠不會吧，那就努力吧，努力奔向幸福的方向。
幸福，似乎是所有人的希望，這也是我從未失去過的東西。我，一直都沉溺在幸福的世界里，就連一句小小的問候，也能使我心中充滿幸福的感覺。每個人都從未缺少過幸福，少的是一雙發現它的眼光。幸福在我們的心靈最深處，只有善于挖掘，你才會發現它，發現幸福原來一直在你心里。
在心靈的最深處，提及幸福，我熱淚盈眶……
在我心靈的深處作文 篇3
他，是我最熟悉的人，是一家人的支柱，也是我的父親。在我的記憶里，父親是個天不怕地不怕的人，他那堅實的臂膀似乎可以扛起千斤的重物，小時候我總是跟在父親身后，雖然父親個子不高，但是在我心里他就像個巨人，保護著我，保護著媽媽。 從小我就十分尊敬父親，敬佩他的勇氣，敬佩他的力量。父親是個普通的工人，工資并不高，可他卻十分善良，十分熱心。
有一年夏天，放暑假，我正坐在小板凳上吃著雪糕悠閑的看著書。突然，爸爸的手機鈴聲急促的響起來，電話的另一頭傳來一位中年男士的聲音，原來是爸爸的老同學，我的兒子得了怪病，需要一大筆錢，請你一定要幫幫我啊，求你了對方幾乎要哭出來了，爸爸一放下電話便做出了一個意想不到的決定：我想在我這次長假期間，再找份工作給老同學籌錢。我卻說：可，可這是您一年當中唯一的一次長假，更何況您已經答應和我一起去旅游了。
還沒等我說完，爸爸便說：孩子，你也長大了，仔細想一下，一個人的生命重要，還是你暫時的快樂重要呢？我想了想說：那我陪著您吧！到了工地上，爸爸便馬上干起活兒來，我站在一旁看著，他的汗珠就像斷了線的珠子不停地往下掉，不管有多苦，不管有多累，只要一想到有人等他去救，好像渾身充滿了勁兒似的。
陽光照在他的身上，顯得格外的高大，就像一個巨人。從這以后，我更敬佩父親了，因為他更是教我做人的導師，父親請您放心吧！我一定會做一個像您一樣的男子漢的！
在我心靈的深處作文 篇4
不禁感嘆時光的飛快，轉眼間又到了一年春季。春天是七彩的季節，三月更是桃花的盛宴。盎然春意中，桃花嬌媚的身姿總能讓人不由得想起《題都城南莊》中那膾炙人口的詩句：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。
一個多小時的車程就這樣在我的遐想中流逝而過，春風通過車窗吹在我的臉上，鼻翼間隱約嗅到了淡淡的清香。待我緩過神來，眼前早已是爛漫一片。不遠處，管理員揮舞著紅旗，早早地站在外頭迎接我們。那大大小小的燈籠，五顏六色的旗幟，比起那千姿百態的桃花，裝飾卻顯得略遜一籌了。
我迫不及待地跑進桃林中去擁抱它們。一串串，一簇簇嬌艷的桃花在頃刻間占滿我的視線，它們每一朵都是那么熱情，那么奔放，拼足了力氣，在我眼皮底下盡情綻放。在這里，只要稍稍一抬頭、一低頭、一轉身，隨處可見桃花燦爛的笑臉。香風所過之處，片片花瓣就從枝頭灑落于頭頂，好似天女散花，讓人目不暇接，神迷意醉，設身處境地陶醉在這美景之中。
細細徜徉在桃花叢中，你會發現，在布滿滄桑的烏黑樹干上，每朵花兒的姿態都各不相同。有的像害羞的少女，嬌嫩的臉頰被看得泛起紅光；有的像鬧著脾氣的孩子，露出肉乎乎粉嘟嘟的臉蛋，顯得可愛至極；還有的則肌膚雪白，似一位身著華麗舞裙的高貴公主，時刻準備一展她那美麗高雅的舞姿。曾幾何時，我的眼前只有桃樹，鼻中只有余香，耳畔只有陣陣低語和聲聲喜鵲啼叫。
時光總是過的飛快，回家的路上，我不禁想著：桃花年年都開，可它開得卻是如此率真燦爛，如此的義無返顧。我想人生就如這桃花一樣吧，因為只能選擇一次，所以必須全力以赴。只要曾經絢爛過,便不枉此生。想著，我虔誠的將盛開的桃花移植進心靈的沃土，那抹燦爛的粉紅，將常開在我的心靈深處。
在我心靈的深處作文 篇5
我，是一個普普通通的女孩，生在一個平凡的不能再平凡的家庭，即使這樣，我卻依然每天快樂。可能，在外人眼里，我的家和他們的家相同，但是，我卻每天都能感到滿滿的緈諨。
俗話說得好“家家有本難念的經”，即使我的家里溢滿緈諨，也難免不會有發生爭執的時候，這時，我家會是最不太平的日子。記得有一次，我放學回到家，在網絡里遨游地正津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]時，突然，我爸‘大發雷霆[注: 霆：呼雷，喻震怒。比喻大發脾氣，大聲斥責。]’，原因我不知道，但可以看出他——很生氣，我很理解爸爸，每天都干著那樣重的活，比平常人的重量還要高，又沒人幫忙，干完活，還要給我們做飯，（因為我媽在外打工）。可是，他卻沒有說任何一句話。也其實他只是在默默吸煙，并沒有發怒，而我也只是去倒茶時發現的，我問爸爸：“你怎么吸煙了？”我爸從來不吸煙的，他沉默了會，顯然是在考慮要不要告訴我，我也故意把倒水的速度放慢，可最后：“壓力老大，想釋放釋放好讓心情好點。”我說：“別吸煙了，對身體不好，出去轉轉和人說說話也是好的。”便走出去了，剛走出去，我那不爭氣的淚水就流了下來，是啊！我爸他幸苦了，我應該幫他才對。默默地擦去臉上的淚水，將心中所想的記錄在空間的日志上。我爸寧愿讓自己哭、自己累，也沒想過讓我們受苦啊~！其實，我很久以前就想給爸爸說一句話——爸，不要再這樣幸苦了，我看了會心疼的。呵~！好可笑，明明不是這句話，卻沒勇氣說出來。
我一直置身于一個充滿快樂、充滿愛、充滿緈諨的家庭里，即使我很普通、很平凡，可有了愛、有了快樂，我依然可以光彩照人。
在我心靈的深處作文 篇6
每個人的內心深處都有一份真情，無論你是善惡，無論你是貴賤，無論你是美丑，那心底的一份情都是最純真、美好的……
我心靈深處就藏著一份感激……
已經不記得是什么時候說過的話了。一天，媽媽在換衣服時，我突然看見媽媽肚子上有道長長的痕。我用我那稚氣的話問：“媽媽，你肚子上的是什么呀？”媽媽耐心的給我解答：“那是一道傷疤。”“傷疤是什么？傷疤是什么？”“傷疤就是人受傷后痊愈留下的痕。”“您為什么會有傷疤呀？”“孩子，你還太小，長大了你就知道了。”
可我的好奇心使我又去問了爸爸，可得到還是同樣的答復。過后我才知道，媽媽為了使我順利出生讓醫生給她做了剖腹產手術。這時，我才知道母親是多么偉大！我深深地感激我的母親，感激她給予我生命。
讀小學四年級的時候，老師讓我們回家給父母洗一次腳，我回家準備給媽媽洗腳，我打好熱水，拿好毛巾，喊媽媽過來洗腳。媽媽先不肯，后來我說是老師的任務，才勉強答應。
我將媽媽的腳放在水里，輕輕地給她搓著，媽媽的腳很漂亮，腳指甲上涂著粉紅色的指甲油。可這并不能掩蓋住歲月的滄桑。她的腳面青筋明顯，腳底長滿了老繭，皮膚黃而黑，握上去如木棒般僵硬。我才知道我的母親是多么的偉大！我要深深地感激我的母親，感激她使我健康成長。
在我遇到困難，感到無助時，是誰給我信心與勇氣，是您，母親！在我取得成功，驕傲自滿時，是誰使我冷靜下來，是您，母親！在我平常的生活中，是誰給我無微不至的關懷，還是您，母親！
或許這份真情在生活中被淡化了，但我依然要深深地感激您，母親
在我心靈的深處作文 篇7
我心靈深處的歌，是我心中的一片凈土，是我生命中的一汪清泉。靜聽心靈深處的歌，我聽見了對科學不懈追求的旋律，聽見了對生活無限熱愛的曲調。靜聽心靈深處的歌，感悟人生。
夜，深了，但她工作的腳步仍未停下——一個女子正站在桌前研究著鐳，她的眼中是熱切，是堅定，是對科學的不懈追求。在居里夫人成功的背后，她付出了多少辛勤的汗水，經歷了多少常人無法想象的磨難！她沒有錢去買真正的實驗室，只能在一間多處漏雨且通風極差的玻璃屋里工作，但她卻無怨無悔，將自己全部生命獻給科學。夏天，玻璃房里悶熱得像個火爐，但她不怕，只是擦去汗水，繼續工作；冬天，甚至手都被凍得沒有力氣拿筆，但她無畏，就搓搓僵硬的手指，繼續工作。
居里夫人憑借她對科學的不懈追求取得成功，成為回蕩在我心靈深處的歌。
生命里，看不見花紅柳綠，聽不見鳥啼蟲鳴，只有滿目黑暗與永遠的寂靜。一歲多的海倫·凱勒因一場大病失去了與世界的聯系，但她對生活是那樣熱愛，那樣尊重，使她成為了名留史冊的著名女作家。她的成功背后，是她獨自面對了多少黑暗，忍受了多少孤獨！她為了練習清楚的發音，用一根小繩拴在金屬棒上，叼在口中，另一端拴在手上，練習手口一心；她為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，還自制了一個小木框，裝配了一個輪滑練習寫字。在學習記憶中，她只有一個信念：把自己所學知識記下來，讓自己成為一個有用的人。
海倫·凱勒憑借她對生命的無限熱愛取得成功，成為我心靈深處的歌。
再次聆聽心靈深處的歌，是那樣恬靜，那樣醉人。
在我心靈的深處作文 篇8
記憶的照片散落了一地，平平淡淡，唯獨一個鏡頭，讓我覺得特別有韻味。沿著小學旁的那條小路深入進去，是一個又高又大的坡，轉個彎，路便分為兩叉，一叉直下，是一排小平房；一叉向上，是綠樹成蔭的小道。于是，我習慣地走向上叉，這條再熟悉不過的小道，是我回奶奶家的必經之路。風靜靜地吹過，那些零零落落的記憶拼湊成了一幅畫面。幼時放了學，我總會與同學一起走上這條小路。我們嬉戲著，玩耍著，談天論地著。累了，就坐在右邊的石扶手上歇息。路的左邊是一堵很高很大的泥坡，上面長滿了野花、雜草、爬山虎。無聊時，我總會抓上一把碎野花，當作“暗器”，灑向好友飛。
飛是個男孩子，他也不甘示弱，抓上一把小果子向我砸來。我的死黨潔和慧就在一旁給我加油助陣。畫面迅速切換，我站在了第二個岔路口，兩條路也是一上一下，交匯處，是小山“喇叭山”的山腳。卻不知山為何叫“喇叭山”了，只記得每到花季，山上就開遍了粉紫色的喇叭花。我和飛在此也就兵分兩路，他往上走，而我朝下。我們會不停地向對方做鬼臉，直到竹子房屋將我們隱沒。畫面再次切換。我和潔坐在矮墻上，用喇叭花的藤兒編織著花環。
矮墻下爬滿了花藤，隨手一扯，便的一根有花有葉的細長藤條，我們將藤條編織成了一個個花環，掛滿了墻頭。到了！就快到奶奶家了，沖下這個坡邊可以看見一路下去，兩旁都是平房，房前種著花花草草，擺著石著石凳，老人們常常坐在門前聊天、打麻將、澆花……我興奮地沖下去，向以往一樣大喊著：“爺爺，奶奶！”坐在門前的奶奶回過頭來，眼睛笑瞇瞇的，甜甜地喊著：“寶貝孫女，小孫女……”爺爺也走出屋來，對我笑著，溫暖極了。“咚——”一粒小石子墜入小水洼中，水洼中泛起一圈圈漣漪，打破了水中的畫面，而眼前的一切，也泛起了漣漪，漾開，最后消失不見。怎么？我一驚，猛然從回憶中驚醒，眼前的畫面倏然消失，取代而之的是一棟棟樓房。平房呢？花草呢？哪里還有什么平房花草！是啊，爺爺奶奶不早就搬家了嗎？而這里的一切那么冰冷、陌生，迷茫了從前，那我心靈深處的記憶。一切的一切，都如凡世塵煙般，消逝……
在我心靈的深處作文 篇9
生活賦予我感動，賦予我溫暖，一幕幕往事就像一顆顆珍珠，穿成一串項鏈，珍藏在我的心靈深處。
第一幕：
體育課上，調來了一位新男老師。他鐵板著臉，不帶一絲微笑，目光里透著不可抗拒的力量，咄咄逼人。一上來就使了個“下馬威”：繞操場跑3圈！
剛跑完一圈，我就氣喘吁吁了。正感到體力不支時，我腳下一個趔趄，一下子頭重腳輕，摔倒在地上。毛糙的地面擦破了膝蓋，胳膊肘，鮮血從傷口里流出，染紅了衣衫。我爬起來，咬緊牙關忍著痛蹣跚著走到一邊。“我來扶你！”一個熟悉的聲音響起，我回過頭，是朋友月季！她一把攙住我的手臂，安慰我，詢問我的傷勢。
這時，幾個同學毫不吝嗇地掏出自己的紙巾遞給我，為我送來溫暖的關心的話語，仿佛一股暖流涌入我的心田。月季把我扶到醫務室，坐在我身旁，看著老師用紅藥水擦拭傷口，不時問道：“疼嗎？”我沖她莞爾一笑，搖搖頭。同學們對我的關心就是一貼有效的鎮痛劑呀，它使我感受到了大家庭般的集體帶來的溫暖。那一刻， 我的眼里涌出一團水霧，不是因為傷的疼痛，而是因為來自同學們的感動。.....
第二幕：
“淅瀝瀝。.....”放學時候，天忽然飄起了雨。哎呀，忘帶傘了！要是這樣回去，一定變成“落湯雞”.
我正站在教室門外干著急，若云拍了拍我的肩：“我帶傘了，我們合撐一把傘吧。”我高興地答應著，站在了傘下，走進了那片雨簾。
到了我們分別的十字路口，若云毅然決然地對我說：“拿著傘，就借給你吧。”
“你呢？”
“我快到家了，沒關系的。”
“你媽媽會說你嗎？”
“我媽樂意著呢。”
其實我是知道的，還要走一段路才能到她家。我滿懷感激地接過傘，還沒說聲“謝謝”，她就沖進了雨簾。此時，我手中的傘變得沉甸甸的，因為，那是一份濃濃的深深的友誼。.....傘外冰冷的雨在下，我的心里卻暖融融的。.....
......
生活還在繼續，生活賦予我的溫暖卻有增無減。讓我拾起生活中的點滴溫暖，留在我的心靈深處。
(這是發生在我小學生活中的真實故事，感謝那些幫助過我的同學們)
在我心靈的深處作文 篇10
如果把老師比作春風雨露，那我們就是嬌艷的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優秀的作品。
每個同學心中都有能讓你感動的老師，而住在我……
如果把老師比作春風雨露，那我們就是嬌艷的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優秀的作品。
每個同學心中都有能讓你感動的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級時教我數學的嚴老師。
我至今記得嚴老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴老師上課風趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數學課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語。嚴老師為人直率，喜歡什么不喜歡什么會很爽快地說出來。還記得當初嚴老師教七年級我們班，還教八年級的一個班，她就經常對我們說：“你們班真的很不錯，學生都很聽話，比八年級的學生優秀多了。”聽了嚴老師的這些話，我們學習更努力了，更有干勁了。當然，每個班級都不是完美的，有優點，當然也有缺點。我們偶爾也會犯些小錯誤，比如粗心大意的毛病，她就會嚴厲的批評我們。有時候上課沒有集中注意力聽講，她就會點名批評，也從不會偏袒成績好的同學。
一個班級，有優等生亦有后進生。但是，嚴老師始終對那些后進生充滿信心，每天都會耐心的輔導他們，給予他們信心和勇氣。她經常對一些后進生說：“我不會對你們太嚴格，但你們自己不能松懈，對自己定目標：每天進步一點點。”
還記得那一次段考數學考了100分，老師表揚了我，但是她也教育我說：“不能驕傲呀，要繼續加油!”我心中謹記老師的教誨。
但是那次月考的時候，我數學考了不及格，聽到這個消息時我如五雷轟頂，看著試卷上一個個的“大紅叉”我流下了淚水。課后，嚴老師拿著我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識沒落實等。嚴老師對我說：“別灰心，誰能避免失敗呢?只有經歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時養成仔細認真的習慣，考試后才不會流下悔恨的淚水，加油，老師相信你!”
嚴老師的話如一個個美妙的音符般撥動著我的心弦，觸動了我的心理，使我有了面對失敗的勇氣。
嚴老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路。我永遠不會忘記您!
在我心靈的深處作文 篇11
以前我總以為努力不一定沒有結果，但若不努力就一定沒有結果，后來我發現——有的時候，努力終究抵不過一紙心酸。
我從小就喜歡唱歌，真的真的好喜歡。我時常幻想著——有一天，能站在自己的舞臺上，唱著自己的歌，讓自己的歌遍及世界每一個角落，讓我那并不完美的歌，給那些在茫茫人海中努力追求自己夢想的人們，送去鼓舞和安慰。當美好的夢想被現實打破的時候，當所有人都鄙夷嘲笑你的時候，當眼淚就要落下來的時候，那一刻，你便懂了夢與活著。
“同學們靜一靜，下學期開學要考一首歌，這首歌滿分是十分，分數要算到中考成績上，請同學們下去好好準備！”八年級中最后一節音樂課，音樂老師在講臺上大聲地重復著本學期的暑假作業，“知道了，老師。”幾個同學不耐煩地回應著老師，講臺下的同學大都因下課鈴聲的響起而不安分起來，有幾個調皮的同學已在“蠢蠢欲動”。老師微微皺眉，嘆了口氣，道：“好了，下課。”一聲令下，同學們都蜂擁奔向食堂，轉眼間，冰冷的教室只剩下一個孤零零的我。溫暖的陽光照進了冰冷的教室，此時此刻，那抹朝陽卻是格外耀眼。
那天以后，每天早晨愛睡懶覺的我竟學會了早起，每天都站在院子前，對著初起的朝陽一遍又一遍地唱著那首歌；每天都快樂地、微笑地、努力地、幻想地唱著同一首歌。汗水一遍又一遍浸濕了衣襟，雨水一次又一次打濕了襯衫，但我仍在堅持。我相信自己，因為我沒有放棄堅持！
終于等到開學，終于待到音樂課，終于盼到我上臺唱歌的日子，然而面對滿座的同學，我卻緊張得直冒冷汗、精神恍惚。“也許是因這現世還不夠殘忍涼薄”，我覺得自己的聲音在顫抖，”于是便有了詩作”，我聽到臺下同學的嘲笑聲，”永夜里的光，絕望中的歌……”由于緊張的緣故，我唱的很不連貫，我盡力調整，剛有一點起色，“更加堅強，更加善良，你會啊。””停！聲音太小，而且……算了，勉強六分。”
從那以后，我再也沒有唱過歌。
……
老師，對不起，原諒我的懦弱，我不是經不起失敗，我只是失敗不起。我真的很喜歡音樂，我真的每天都有在練歌，我只是不明白，為什么我那么努力最后什么也沒得到，同樣不擅長唱歌的他，沒怎么練習卻輕視拿到了滿分。老師，我是因為唱歌才學習的，我將所有的希望都寄托在這首歌上，或許我最終無法實現我的夢想，但這首歌是我最后的執著啊。老師，為什么不繼續聽下去呢？哪怕一分鐘也好啊。我……
我開始努力地學習，放棄了夢想，我不能再放棄未來。每天朝陽還是會通過窗照在我的身上，卻照不出我心靈的溫暖。有時候想起曾經的自己，也會苦笑一翻——嘆當年的天真、嘆當年的努力、嘆當年的幻想，原來不過是一紙心酸。有時候，放棄是為了更好的堅持，我只是在學會堅強之前，學會了遺忘。
……
在某個回家的途中，我路過一個陌生的角落，走著走著，淚就落下來了——那首熟悉的歌，觸及我心靈深處的脆弱。
在我心靈的深處作文 篇12
生物實驗考試，全班五十五人，只有我一個人丟分了。我的心像捆上了一架十字架，經歷著痛刑的鞭撻，備受煎熬，不斷的沸騰，冒泡……
帶著所有同學的期待和老師的叮囑，我十分自信地走進了考場，卻帶著令我崩潰的一個刺目的b走出了考場。下了樓梯，最后一波考完的我面對的全是欣喜不已的同學們和滿懷著期待的班主任老師，他們面上都帶著笑容，而我，迎著陽光走出了教學樓，卻只能用假意的微笑來掩蓋無言的痛苦。
大門前，另外五十多名同學臉上盈滿了笑容，吵吵鬧鬧地歡樂的閑談著。“考得咋樣兒啊？a是不是？”班主任慕老師一臉笑盈盈的地向著我一路小跑而來，陽光打在她的臉上映著幾顆精致的小牙。此刻我卻十分難受，作為學生這是我最不想辜負她期望的一次，可偏偏在這盛夏金黃色的中午，在環繞著一周的同學的笑臉面前，我的臉色突變，一副苦瓜臉的模樣。“成績怎么樣啊，a吧？”看到我的表情，在一旁記成績的同學不禁稍稍有了點遲疑。我面色凝重，半天一個字也沒有吐得出來，老師的雙眉緊緊地皺成了一個川字，滿臉寫滿了：你一定是在開玩笑吧！別嚇我啊！可一切就是這么的無奈，“b。”從我口中不忍地跳了出來，打破一切的歡樂，這個大門口霎時一片死寂……
中午回到座位，面對著面前的物理作業，我的心思已完全不在其上，以往鬧呼呼的班級，今日仿佛晨起的樹林，萬籟俱寂。我一聲不發，靜靜的在座位上低頭坐了一整個下午，直到天空的一角開始泛出了一絲紅暈。第四節課，班主任慕老師把叫我出來，帶我走到了臨窗的教室后門。血紅的光暈打在我們的臉上，盡情渲染著悲傷的氣息。“孩子，還難受么？”我低下了頭，一語不發。她拍了拍我的肩膀，溫暖的大手散發著一股熱流。“生物實驗，是啊，雖然說對你來說很重要很重要，但是，不過是三分，僅僅三分，它確實很沉重，但不可以讓它帶壞了我們這么一個好小伙子！”她輕輕抿了一下上嘴唇，笑了一下，兩只水靈的大眼睛好似紅光中的閃著希望的寶石，晶瑩剔透。我用力擠揉著眼角，不想讓眼淚在此處流下。
老師不斷的輕輕拍打著我的肩膀，“班長，你能行的，這只是一次失誤，老師們和同學們都挺為你擔心的，就怕你心里不舒服，但是，真正想要解脫出來，一定要憑借著自己的努力，把自己解脫出來，這就是成長吧。”我吸了一下鼻涕，也向老師示以微笑，輕輕搖晃了兩下腦呆，“嗯，沒錯啊，我以后會努力的。”我的心情有些好轉，但我仍想的是自己靜靜。老師轉過身去打開教室后門，“看吧！”“班長同學，加油！努力吧！”我看到的是一張張可人的臉頰，上面都勾滿了笑意，我的心縱然是石頭做的，在此時也融化了……同學們有的向我握拳致意，有的向我搖擺著招手。老師、同學們為我獻上了最令我感動的一幕。我忍不住露出了開心的笑容，心中的陰霾被這鼓舞的金光一掃而過。我用力地點了點頭，心中的溫度頓時像沸騰的水，翻滾著，我的身上又充滿了自信與力量。
被太陽照成金色的風吹來了，吹響了莎莎舞動的白楊，吹動了樓頂綻放的彩旗，吹散了漫天單薄的紅暈，吹涼了夜晚涼初透的清新，也吹醒了慢慢成長的我。讓我學會了堅強，讓我學會了正確的面對一切！
感謝老師同學一路的陪伴與鼓勵，給了我一顆美麗的心，撥動了我心靈深處的弦……
在我心靈的深處作文 篇13
“天才可貴，培養天才的泥土更可貴”，這句話說的真好，如果沒有那天班主任陳老師照耀進我心中的那束光，我現在會變得這么開朗、陽光嗎！
記得剛進這個陌生的班級、面對陌生的同學時，我充滿了孤獨感，常常默默的坐在教室角落里，羨慕的看著其他同學飛來飛去的身影，一種失落感油然而生。細心的陳老師關注到了我，發現了這一切。
記得那天一下課，陳老師到我的座位上，讓我和她走，我心頭一震，周圍的同學也一頭霧水地看著我。陳老師把我帶到了走廊上，彎下腰，用那充滿深情的大眼睛看著我，眼神中夾雜著不同的情感：有溫暖、有鼓勵……。輕輕地對我說道：“你看我們原來（4）班的同學們上、下課時多活躍，你來到我們這個班級，就要慢慢地適應我們這個溫暖的大家庭，和同學們互幫互助。”我的心微微的顫了一下，不知所措的望著陳老師，手緊緊地拽著褲袋，眼神中交織著緊張，忐忑不安，還有一絲絲的害怕。沒想到陳老師對我這么關心。接著，陳老師又說：“以后，你要慢慢的改掉，好嗎？我緊咬嘴唇，假裝很淡定，內心早已是翻上倒海，我堅定地點了點頭。陳老師慈祥地望著我，向我投來了一個微笑。嘴角一彎，我覺得此時陳老師的笑臉是最美的。陳老師又輕輕撫摸著我的頭，說：”我相信你是最棒的。”雖然，這短短的幾句話，卻深深的刻在了我幼小的心中。在以后的日子里，我試著慢慢的改變自己。陳老師又在短信上，發了一條“上課的小手舉起來了，老師真的為你感到高興“的短信來鼓勵我。陳老師的那番話就像一束溫暖的光照進了我的心頭，我也越來越開朗起來。
山感地恩，方成其高峻；海感溪恩方成其博大；天感鳥恩，方成其壯闊。我真摯地對陳老師說一句：謝謝您，陳老師，您改變了我的一生。那束美麗的光將使我終身難忘！
在我心靈的深處作文 篇14
我的小學階段，伴隨著苦與樂，發生過許許多多令人嬉笑怒罵，記憶深刻的事情，有些事至今回憶起來仍覺得深刻和有趣，但大多數事情都已記不得了，只有學校墻上碧綠碧綠的爬山虎讓我記憶猶新。
我也不知道那些遍布學校各個墻角，依附在墻面上的爬山虎是何時才有的，只知道我入學時便已爬滿了學校各個角落。當然，也并非沒有問過，只是此事老師們也知之甚少，我猜想，可能巴金老先生為學校題字之時才有的吧。無論如何，爬山虎絕對是學校一道亮麗的風景線。
春天，爬山虎漸漸蘇醒，它們枯黃的枝叉上長出了新芽，碧綠的枝葉逐漸舒展開來，從墻角一直竄到樓頂，密密麻麻，生機勃勃，讓人看一眼便印象深刻，從遠處望去，似乎整棟樓都被染成了綠色，它們細細的腳吸附在墻上，牢固的很，即使下雨刮風也奈何不了它們。再說，春天，那有什么狂風暴雨嘞！所以，我想這邊是我的學校以陽春二字命名的緣由吧。
但是，這些爬山虎也麻煩得很，因為數量實在太多，想要完全清除它們絕非易事，擔任由它們生長的話又會爬進教室，爬出學校，所以每到秋天，爬山虎枝葉泛黃，葉子掉落時，便需要修剪打理，處理腐葉，麻煩著呢！對此，學校總是頭疼不已，欲除之而后快，卻又戀戀不舍，棄之可惜。
這些爬山虎對學生來講有著特殊的意義，它使這所普通的不能再普通的學校充滿了生機，充滿進取的精神。當我們在教室中學習，每到疲累，便會朝著窗外瞅著這些爬山虎，頓時打起精神，繼續學習。還記得小學課文里的《爬山虎》一文中寫到：爬山虎就這樣一腳一腳的往上爬是啊，它們腳踏實地，勤奮進取的精神毅力，不正是值得我們所學習的嗎？
寫到此處，我又憶起小學那些遍布各地的爬山虎了，這些陪伴了我六年的的爬山虎喲，不知你們現在是否還在？
時間如白駒過隙，指間流沙，轉眼我我已離開我的母校兩年多了，也許那些爬山虎被學校除去了，但是在我的心靈深處，綠色的、充滿生機的、枝葉繁茂的爬山虎爬滿了我的心靈深處。
在我心靈的深處作文 篇15
我，一個少年，一個愛做夢的少年，一個愛幻想的少年。也曾想像唐伯虎一樣做個逍遙的風流才子，也曾想做一個好打抱不平的俠客，也曾想做一個浪跡天涯的旅客然而這一切都亦幻亦空，只好埋藏在我的內心深處。
走到了內心深處，才發現我也曾傷心流淚，孤獨寂寞，開心歡樂。
我，也許看起來很開朗，很樂觀，很堅強，然而，走進內心深處的我，才發現，我的內心又是另一個世界：一個人，他害怕孤獨，害怕傷害，恐懼黑暗。他仿佛就是一個泥人，一觸即碎。
走進內心的深處我才發現，原來口口聲聲說不在乎的我也很想贏，很怕輸。我必須為了我的夢想而努力奮斗。
走進內心深處，我看見了一個白發蒼蒼的的老者，站在山頂，迎著余輝，面帶滄桑。他仿佛也看到了我，對我說：“孩子啊，努力吧，去追逐自己的夢想，不要怕，不要悔。記住：‘機會是為有準備的人而準備的。’我不希望你的未來是我，沒有開始，就不會成功。拼搏吧！”忽然間，一切都不見了，只剩下黎明前的黑夜。
走在內心深處的我，孤寂的走著，四周還是一片有如宇宙未開之際的黑暗。忽然，一扇門出現在了我的面前。我好奇的走了進去。啊，我怎么在公園里啊！忽然，一個小朋友跑了過來，對我說：“哥哥，要聽話才是好孩子哦！”他是那么的天真無邪，他是那么的活潑可愛。但是，我還沒來得及向他點點頭，一切都灰飛煙滅了。
我在內心深處走著，一個人出現在我的面前，他用手在空中劃出了一道門，讓我走了進去。
進來后，我看見了一群人，咦，我的朋友怎么在這里。怎么還有另一個我啊？我看見了“我”拿著一把無形的劍，向我的朋友刺去，我大喊著“不要”可惜已經晚了。我的朋友都不見了
忽然，我站在了一個房間里，那個陌生的人又出現了，他說：“你看到的第一幅畫是你現在表現到未來的你，提醒你要努力奮斗，勇敢拼搏，要果斷；第二幅畫是過去的你，他提醒你：要接受別人善意的提醒；第三幅畫是現在的你，那把無形的劍就是你的帶惡意的言語，提醒你：說話要講技術！我，是正義的人，提醒你要看清你自己！”一切又變了，變回了現實，我還有很多作業要做
這次的“心靈之旅”讓我收獲不小，大家一起走進自己的心靈深處，看清自己的缺點吧！
在我心靈的深處作文 篇16
比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。一顆寬容的心能化干戈為玉帛，舒緩人世間一切的不快—這是一件小事給我的啟示。
去年秋天，我因發高燒住進了醫院，每天靠打點滴度日。秋風卷著遍地的落葉，我的心情也變得凄涼而無助。
一天早晨，來給我打點滴的是一位實習護士。我照例攥緊拳頭，伸出手臂。他拍了拍我的手背，然后拿一根橡皮管系在我的手腕上。緊接著，他舉起一只連著點滴瓶的針頭。針管瞬間扎進我的手背，卻沒看見回血，原來針頭未扎進血管。護士那雙原本清澈的眼睛頓時蒙上了陰云。
第二次，她又舉起了針頭，將針慢慢移向手背。然而更明顯，她怕了，不敢扎了。針管像一只蠕動的小蟲一樣在我的手背上左右的移動，“咬”得我心口都痛，她拔出針管，又失敗了，護士的眼睛濕潤了，這樣的懼怕使她變得更笨拙了，因此我們迎來了第三次的失敗。
這時，我手背上原本隱現的血管早已條條綻出，疼痛幾乎讓我的手麻木得都攥不起來了。我再也忍不住了，想要換一個護士給我扎，這時我想到老師曾經說過的一句話：“海納百川，有容乃大。”就這樣，我輕輕的一笑，對護士說：“沒關系你繼續扎吧！”
他似乎從我的話中得到了勇氣，第四次，一股鮮紅的血涌了出來。太好了！我看到女護士含著淚花向我微笑，那微笑里表達出無限的激動。
有一種距離，人們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，人們渴望出發，那就是夢與夢的距離；有一種距離，人們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，人們渴望縮短，那就是心與心的距離。
從這件小事中，我感悟到人與人之間的寬容之心是何等可貴。常言道：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。一顆寬容的心能驅散眉宇的愁云，融化心靈的冰霜。
就讓我們奉獻出一片寬容，讓人間大地開滿愛的鮮花！
在我心靈的深處作文 篇17
蕩漾在蒲公英的海洋，我迷失了方向。忽然看見你的翅膀遺落在小道，被風送向遠方。我拾起一顆承諾的種子，看著它跟紫色的風鈴舞蹈。也許我等了太久，才發現路已在身旁。我拿起槳，牽著你的手，劃向世紀的海洋。------題記
一朵金黃色的桂花泫然打著轉兒落在我手心里，我合攏手，感受往常秋日里尋常而奇特的氣息。今年的秋天來得好早好早。
也許是生命中早已注定的事，當我冰冷的雙手緊緊握著那黯然的花瓣時，花開的聲音催眠了我。伴著人魚的歌聲，我來到了海邊。剛入夜，一輪新月在天邊極其耀眼，晚風托起了我的軀殼，暗，滲透了我的靈魂。
抬起頭，天花板上的燈依然那么晃眼，手中的筆仍在飛速地劃過紙面，同桌的她仍在不停地翻動著書頁。窗外，幾顆孤零零的星，綴在夜的心頭，預示著明天依然是個沒有太陽的的世界。幾盞燈微弱的閃爍著光芒，點點淡淡金黃充斥了我的視界。教室里仍寂靜得沒有聲響，但繁喧仍繼續著。
我的心中有著些許的悔恨，卻又不知在悔恨著什么。空氣猛然間撕裂，我躋身進這狹小的空間中。享受著這珍貴而短暫的呼吸時間，又捂住鼻子，潛進了海。
一串又一串繁瑣的數字糾結在我眼前，我恨不得成為一個果殼，承載下整個宇宙。突然，記憶深處那段話再一次映入腦海：“如果真的有上帝的話，那么努力奮斗的人就不會有這么多不幸。至少，天使沒有向我微笑過!”是啊，甚至連長著黑色羽翼的天使都不會憐憫的人，又有何去處呢？也許，時間之間隙，也就是你唯一可以棲身之所。
水珠在荷葉上掙扎著不讓自己跌落，卻終歸是那樣的結局。我流浪在時間的路上，不能回頭，只有向前。千百年來，無數人曾華麗地登場，又黯然地落幕；或根本沒有在時空的軌道上留下自己的足跡。但他們終歸贏得了一個去處，而我，還在這里流浪。
在這無止盡的旅途中前行。我曾在峭壁上看殘陽的落下，在沙灘邊聽海螺的傾訴。撐一支長蒿在月色下劃過，帶一片針葉在星光里靜默。我曾找到記憶中殘缺的章節，也離散了心中原本的守護者。不知索取了多少眼淚，也不知饋贈了多少命運。直到有一天，我看見地平線上小小的你帶著一對羽翼被風送向彼岸的梧桐林。
微笑化作這個世紀的以來的第一縷陽光射向我的心底，我告訴自己，即使天使沒有向我微笑，我也要向自己微笑。因為，人比天使更偉大！就算沒有翅膀，我們靠心依然能飛翔！沮喪，只不過是萬花筒中小小的肥皂泡，我們需要借著詮釋夢想兩個字的殤，滑向有光的地方。生命的歷程就是這樣，天空不留下鳥的痕跡，但我已在飛翔。成長，必然會來到。
記住，沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠，我們活得坦然，世界才會給我們快樂的體驗！
不知不覺間，我走出了時間那沒有止境的路。我想，在那一刻，我聽見了時空之語：“我找到了我的天使。”
在我心靈的深處作文 篇18
友情，一個人一生的追求。一生得一知己，死而無憾！——題記
在每個人的心中，或多或少都會有一些不想讓他人知道的一些事情，這些事情被人們稱為秘密或隱私。他們會經常對朋友訴說一些在心中那些煩惱，那些憂愁，在他們的心中就會多一份快樂而少一份不好的情緒。還有一些人會因為性格孤僻，沒有朋友，心中的那些秘密和事情難以找人傾聽。時間一長就容易患上抑郁癥或脾氣暴躁，動不動就發脾氣。今天，我身邊就有一個性格孤僻的小朋友。他就是一個非常典型的例子。讓我來為大家講述一下他的故事吧！
這個小朋友是我跟著我爸爸一起出去玩所認識的。他非常不愛說話，總是喜歡自己坐在一個角落里或者捧著一本書或者拿著一個心愛的玩具在那里反復把玩。從不和陌生的小朋友或大人說一句話。我看見他，非常高興地上去和他打招呼，他卻一言不發的坐在那里動也不動，好像沒聽見我的話似的。我也走開了，心里想他或許是怕生吧。同行的還有一個小朋友，比我還能說，他的小名和我一樣，也叫明明。一路上我們兩個有說有笑地走著。到了碼頭，我們租了兩條船讓我們幾個青少年玩耍。我和那個小明明坐上了一條船開始騎著這條船在湖中自由地游玩真是“秋光無限好”啊！在這之前我們曾經邀請過那個小朋友可是結果和我的結果一樣。從那時我就覺得他有些沒禮貌，最起碼回一句話，可是連一句“我不去”也沒有。后來我們就再也沒有邀請那個小男孩。在回程的路上我問爸爸為什么那個小男孩那么孤僻。爸爸給我說那個小男孩的父母有些溺愛他不讓他和陌生人說話才導致現在這種情況。這樣的話，那個小男孩就不會自立也不會自理和獨立。他只會依賴父母和其他人。
這個故事告訴我們應該開闊自己的心扉多交一些知心朋友向他們訴說你的苦處。同時也給各位家長提個醒不要溺愛自己的孩子，那樣你的孩子將不會自立。讓我們走進自己的心靈深處并敞開心扉吧！
在我心靈的深處作文 篇19
世界有多大，人們的心懷就有多大。在那心靈的深處，是美好的呢？還是丑陋的呢？誰也不知道。世上一切都是擁有生命的，他們的生命像耀眼燦爛的太陽花一樣。母親有著關愛孩子的心靈，軍人有著保衛國家的心靈；兒童有著相互幫助的心靈。
夏天的烈日烤著大地，那些蒼白色的泥土，張開了扁長的嘴巴似乎有著象白煙一樣的東西向上冒，人們在假期里喜歡去旅游或去海邊，而我卻抱著照相機拉上媽媽一起去了公園，我們飽覽了美麗的風景，漂亮的人工湖，一顆顆的蒼天大樹，最后坐在了草地上，趁媽媽休息乘涼的時候，好動的我抱著相機去拍照，一幅幅美麗動人的景象躍入我的鏡頭，我欣喜萬分今天我一定要拍幾張高水準的照片去給同學們看。一個漂亮可愛的小女孩闖進了我的鏡頭大大的眼睛粉嘟嘟的小臉，別提有多漂亮，“咔嚓"我按動了快門，小女孩蹦蹦跳跳的玩耍著，她多快樂呀！我正準備按下快門，一個飲料瓶扔在了小女孩旁邊，真是大煞風景，我正準備去撿的時候，小女孩已經撿起走向垃圾桶，這時候小女孩的媽媽見了跑過去說：“快扔掉，上面有好多細菌呢？”“媽媽，你不是說要保護環境，愛護花草樹木，創建文明城市嗎？怎么又讓我亂丟垃圾呢？”小女孩用稚嫩的語言說。
媽媽的臉立刻紅了，嘴里說道："是媽媽錯了，你小點聲，這又不是咋們丟的。”快仍進垃圾桶去吧！”小女孩沒意識到媽媽的難堪，說：“媽媽的想法變得真是越來越快了！”便小心翼翼的把瓶子扔進垃圾箱。
“咔嚓”我按下了相機的快門，照下了這組照片，多么美好純潔的心靈呀!真希望她永遠保持著這種天真，美好的心靈呀！我覺得這是我照的最有意思的相片了，一年又一年過去了，那張照片至今保存在我的相冊里。
雪，是冬的使者，寒冷的代表，在南方的人們都非常很喜歡她的到來，她，運用那輕盈的舞蹈，優美的身姿，吸引了人們的注意力。可她的內心，他的思想卻不宜被人發現，在她跳舞的同時，默默地為人類，地球作貢獻。純凈了污濁的空氣，趕走了地上的垃圾，灰塵。這是他心靈最美的時刻，辛苦的做著令人最敬佩的事，終于，她累昏過去了。
等待雨的到來，也許是一種煎熬的解脫。雨，是春的使者，是暖的代表，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”他悄悄把雪抱起，送回了家，又肩負著雪的職責，開始了他新的旅程。
如今，我長大了，世界在發展，中國在進步，人的思想隨之也正在改變，在公交車上，我又看到了一個與之相反的事情:
秋天，樹葉黃了，凄涼之不免涌上心頭，一陣咳嗽聲打破了往日的寧靜，一位慈祥的老奶奶上了公交車，顯然生病已久了，她面黃肌瘦，讓人看了總有一種想哭的沖動，可是，這么多人都看到了，怎沒不給老奶奶讓座呢?我要是坐著就好了，就可以給老奶奶讓座了。這些人怎么了？中國尊老愛幼的傳統哪去了？正當我想的時候，又是一句稚嫩的語言“老奶奶坐這兒吧！下一站我就該下車了。”循聲看去是一位戴著紅領巾的小學生，我心中為這個小學生豎起了大拇指。
這兩件事，難道不會引起人們的思考嗎？大人們為是么越大越不懂事呢？小孩子越小越懂得多，難道大人真的不如小孩了嗎？我覺得最主要是個人的心靈問題，大人歷經風雨，更知道應該怎么做，只是處處保護自己，想到自己，多一事不如少一事，長此以往我們的社會會變得越來越狹隘，文明會離我們越來越遠！大人們請給我們做好榜樣吧！請保留孩子們那一份“敢說敢做，實事求是”的美好思想。請給他們創造一片純凈的天空，讓他們永遠有一顆美好的`心靈。
在我心靈的深處作文 篇20
烏云密布，天陰沉沉的，沒有那涼爽的風，悶得讓人透不過氣來。
坐在窗前的我，望著遠處的小山丘發呆。此時此刻，外面寂靜的山，猶如我憂郁的心……
在我的心靈深處，有許多許多的話想對您——媽媽訴說。
媽媽，您知道嗎?不知從何時起，我覺得我和您之間好像隔了一堵厚厚的墻，讓我無法靠近您、無法親近您。我也曾經嘗試著用無數種方法去推倒它，但是它太堅固，我的力量不夠，我需要您的幫助呀！媽媽，隨著我的成長，我們之間的這堵墻每天都在加厚。
媽媽，人們都說“女兒是媽媽的貼心棉襖”。是的，我也曾是媽媽貼心的女兒，上小學時，我們親親昵昵，無話不談，非常的融洽。可是，上中學后，我越來越找不到這種感覺了，因為我和您在許多事情上發生了分歧，我覺得您越來越不理解我，對我的管教越來越多，我們之間很難達成共識了。就連買衣服這樣的小事，我們的意見也難以統一。您看上的“老土”，我堅決不要，我看上的“新潮”，您卻說“不適合我”不買。我們怎么就想不到一塊呢？可更讓我不解的還有您對我的管教。
記得一次同學過生日，邀請我們幾位同學到她家去玩，傍晚時分，我回到家，剛踏進門，您就焦急而又氣憤的質問起來：“到哪兒去了，為什么現在才回來?出了事怎么辦?”我一下午的好心情頓時無影無蹤！
周末，好不容易不補課，有時間放松一下自己。我打開電視機，放著流行歌曲的數字影碟，興致頗濃地欣賞著，可媽媽您一個健步關掉了電視，讓我真掃興！
班上一位男同學來借筆記本，我們順便聊了幾句班里的事，沒想到您寸步不離，那兩束眼光讓我沉重地感到了一種莫名的壓力。從此，您還不允許我與男同學交往，派妹妹監視我，讓我在同學面前弄得好尷尬。
媽媽，我也知道您是關心我、教育我，可我已經不再是小孩，我也有我的同學、我的朋友、我的空間、我的自由，難道您還不相信您的女兒嗎？
親愛的媽媽，如果您丟掉您對那一份猜忌心、如果您沒有那樣的眼神，如果您不再有哪一的舉動，我們一定會像從前那樣，成為朋友的，您說是嗎？
下雨了，越下越大，天地渾然一體，但是，在我的心靈深處卻堅信——明天一定是陽光明媚的晴天！
在我心靈的深處作文 篇21
驕陽炙烤著大地，我走在上學的路上，空中沒有一絲風兒，蒸籠一般，悶得人透不出氣。悶熱的天氣使蟬在樹上叫個不停，也使我感覺到莫名的煩躁。路人們來來往往的從我身邊穿梭，可以看出他們臉上的疲憊，那種時刻為家庭、事業奔走所呈現的疲憊。
但在這時，我不經意地瞥了一眼馬路，看見了令我觸目驚心的景象，一只小狗靜靜地躺在馬路中央，一動不動，身下是一灘刺眼的鮮紅的血。在馬路兩邊，還站著幾只小狗，用悲傷的眼神注視著躺在馬路中央的那只小狗，并且不停的犬吠，似乎是對人們見死不救的指責。可它還是那么靜靜地躺著，眼睛似乎還微睜著，一輛又一輛的車從它身邊疾馳而過，將它淡黃色的毛一陣又一陣地吹起。我停下了腳步，我不敢走近它，怕見到它那祈求而又無助的眼神，我可以想象得出，可能在幾個小時前，它正歡快地和同伴在路邊追逐嬉戲、玩耍，突然一輛疾馳的車從它身邊開過，它驚恐的想要避開，可是卻剛好和車撞在了一起，痛苦蔓延了它全身，它睜著無助的眼睛，流露出它對生的企盼，可是司機卻只咒罵了一聲，甚至連車也沒有停下來就這樣開走了。
人和車依然不停地從它身邊來來往往的經過，卻沒有人停下車來，沒有人為這一只狗的死而駐足。它只好孤單而絕望哀傷的躺在路上，等待死亡的到來。不知它此刻的心里是充滿了對世界的留戀，還是對人們的無情和冷漠的憎恨。我想應該是后者吧！
我本想走近它，可是看看表，我快要上課遲到了，我也只好匆匆離開，一路奔跑到學校。在課堂上，老師和同學正在緊張而繁忙的學習，可我滿腦子都浮現著剛才的景象，我后悔了，后悔自己為什么要因為怕遲到而沒去挽救它的生命，而讓它在那無助地躺著，等待著死亡的來臨。現在或許它已經死了吧！我在心里安慰自己，可是怎么也抹不去它的燕子，抹不去它的痛苦、無助又帶著憎恨的目光。
在這忙碌而又充滿競爭的世界，我們是否丟失了自己心靈深處的某些物質，走進你的心靈，看看你的心靈是否也因為這世界而蒙上了灰。請你走入你的心靈深處，用愛溫暖你的心，撣去你心靈上的塵土。
在我心靈的深處作文 篇22
心靈深處，往往隱藏著一個個性情各異的自己，當一幕幕展現在眼前時，也許你會發現，自己的美與丑、善與惡，都小心翼翼地裹藏著，甚至不曾被自己發現。 ——題記
“隆——隆。”一只巨大的手將我拋進了一個洞里，隨即關上了門。我從地上爬了起來，感到昏沉沉的。看看周圍，凈是黑洞洞的一片。正當我尋思著該如何走出黑洞時，不遠處的一道白光突然向我襲來，我還沒來得及反應，不知從什么地方傳來說話聲：“主人，主人，你已經進入了你的‘心靈通道’，請順著光照的地方進來吧。”我有點不知所措，似信非信地朝光照的方向走過去。不一會兒，遠處又傳來說話聲：“小主人，你已經進入‘心靈中心’，里面的燈光會隨著你的腳步前移陸續打開。在這里，往事會重現，相信看了視頻之后，你對自己會有一個更深入的了解。我徑直向前走，第一束追光從上打下來，突然，我的眼前出現了與同學發生口角爭吵的畫面：
“喂，你把我的作業本弄臟了，還不趕快幫我擦干凈！”我氣憤地對小華說。 “快閃！”班長抱著一打作業本，正行色匆匆地從走廊走過。 “班長！他弄臟了我的作業本，不但沒有幫我擦干凈，連聲道歉的話都不說。這是什么人啊。哼！”班長放下作業本，走到我身邊，輕聲說：“人家又不是故意弄臟你的作業本的。你何必這樣斤斤計較呢？等會兒用紙巾擦干凈就好了嘛。”我拿起作業本，用紙巾擦了擦，心里賭氣極了，心想，要不是班長在這兒，你死定了。
看了視頻，我點點頭，對于自己當初的所作所為感到無比懺悔。這時，屏幕上出現一行字：友誼要靠真誠與寬容“播種”，真正的友誼需要大家的相互理解和寬容。這樣，友誼才會更持久。緊接著，第二個視頻映入眼簾，這大概是一兩年前發生的事情。
“學習委員，有人摔倒了，就在操場上！”正當我和好朋友在石椅上談天說地時，有一個同學跑了過來，告訴了我這一消息。當時我們正在上體育課。我趕緊起身向操場跑去，看見小萍的膝蓋被劃出一道長長的口子，鮮血染紅了膝蓋。身為班干部，在老師不在場的情況下，我立即組織同學們攙扶小萍到醫務室去。我們攙扶著小萍來到醫務室，醫生為她包扎了傷口，我們也總算松了一口氣。
看完這一段，屏幕上出現了一行醒目的字：看到同學有困難時，及時援助，做一個有責任感的好學生！
……
“心靈中心”播放著關于我成長經歷的點點滴滴，里面有我曾在臺燈下筆尖忙碌的身影、曾為沒能經受住困難的考驗，不敢于挑戰自己而哭泣、曾舉著獎狀含淚微笑的畫面……每一個鏡頭，都記錄了屬于我美好的瞬間，悲傷的回憶，每一個畫面也造就了這個獨特的我，每一句溫馨的提示，都激勵著我，鼓舞著我……
遠處又傳來詔令聲：“小主人，本次‘心靈空間’活動到此結束了，歡迎再次來到‘心靈空間’深處，探索最真實的自己。”
“隆”的一聲，巨手將我送回人類世界，朦朧中我睜開了雙眼。這才發現，原來這只是一場夢。
這雖然只是一場夢，卻是一次走進自己心靈深處的體驗。這次體驗，讓我第一次以旁觀者的身份認識了自己，對于自己身上具有的優點和存在的缺點，我這次有了一次真正的認識。我想，要盡真盡善盡美地做好自己，就應該發揚優點，改正缺點。
在我心靈的深處作文 篇23
“喂，這是誰的錢包？”公共汽車上，一個年輕的小伙子手里高舉著一直粉紅色的錢包大聲問道。看到這情景，一股暖流涌向我的心頭。我不禁細細地打量起他來：高挑的個頭，白凈得皮膚，鼻梁上架著一副眼鏡，一副文質彬彬的樣子。我很是欣賞他，暗暗贊美。
“噢，是我的錢包。”坐在小伙子前面的一位穿著學生裝，看上去特別文靜的女孩站了起來。小伙子走了過去，問女孩錢包里裝了什么東西，女孩一一回答。
“看來這錢包真是你的，想要回去嗎？”我聽這話感到詫異，很不順耳，對小伙子產生了一絲厭惡。
“是我的，我干嗎不要？”那女孩有些生氣了，不再看著小伙子。
“你別生氣，雖然這是你的錢包，但是你給我點報酬，我就把錢包還給你好吧？”我萬萬沒想到他會這樣說，哼！討厭的家伙。
“那……那你想要多少錢啊？”女孩問道。
“你給我20元，我就把錢包還你，怎么樣？”沒料到小伙子竟是這樣的人。坐車的人都向他投去了鄙夷的目光。原先的贊美已蕩然無存，我根本不正眼看他。
“小伙子，做人可不能這樣啊！把錢包還給人家算了。”一位坐在女孩旁邊的老大爺實在看不過去了。
“大爺，這包里可有500多元呢，我才向她要20元，夠少的了。”小伙子似乎并不在意那一束束鄙夷的目光，依然微笑著。
女孩不情愿地從兜里掏出一張鈔票看也不看就氣呼呼的扔在地上。小伙子彎腰撿起來，然后把錢包還給了小女孩并說了聲謝謝。“裝模作樣”我在心里暗暗罵道。
公共汽車到了一個站口，女孩下了車。“大爺，這20元錢還給您。”又是那小伙子的聲音，小伙子正站在老大爺的跟前，手里拿著一張20元的鈔票。
老大爺莫名其妙，我也莫名其妙，坐車的人也莫名其妙。
“大爺，看看您是不是丟了20元？”大爺摸摸衣兜，說：“可不是嗎？正好少了20元”
“大爺，您剛才買票的時候，掉了20元錢，剛好被那女孩給撿起來了，裝進了自己的衣兜，可她沒想到，在她撿錢的時候，她自己的錢包也掉了下來。”哦，原來如此！怪不得那女孩的錢包丟了身上還有錢，并且剛好是20元，我怎么剛才就沒看出破綻呢？
“對不起，小伙子，是大爺錯怪了你。”老大爺借過錢還不忘真誠地向小伙子道歉。
“沒關系。”小伙子的笑容很燦爛，仿佛一朵盛開的菊花。全車人都向他投去了贊許的目光，當然，我也不例外。
我從小伙子身上發現了一個亮點，那就是……
在我心靈的深處作文 篇24
在這美好，而又充滿希望的社會中，廉潔，在我看來，它不是單純的為官之道，它正在走我們每個人的心靈深處。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，從古到今，我們的祖先就為我們訴說著這一切。
魏征是個有名的宰相，他的夫人裴氏也是一名廉潔、儉樸的好女人。裴氏雖說是宰相的妻子，自嫁給丈夫之后依舊勤儉節約，并隨丈夫住舊屋，每天紡紗織布度日。唐太宗聽說魏征家的房子又窄又舊，十分破爛，便命令派人去為他調整。由于魏夫人的再三辭謝，工匠們只得重新翻新了幾間舊房子，。魏征病重，起不了床。唐太宗派出醫生去為他治療。誰知，醫生到魏家一看，魏征蓋的被子又破又舊，根本御不了寒。醫生稟告皇上之后，太宗立即派人給魏征送去了絲棉被。誰知這回魏夫人又出來擋駕了。就這樣，魏夫人常年鋪佐丈夫料理家事，一直勤勤懇懇，相互體貼，而沒有后悔嫁給這樣一個清貧的丈夫。
唐朝的宰相盧懷慎清正廉潔，不搜刮錢財，他的住宅和家里的陳設用具都非常簡陋。他當官以后，身份高貴，妻子和兒女仍免不了經常挨餓受凍，但是他對待親戚朋友卻非常大方。他在東都（洛陽）擔當負責選拔官吏的重要公務，可是隨身的行李只是一只布口袋。他擔任黃門監兼吏部尚書期間，病了很長時間。宋璟和盧從愿經常去探望他。盧懷慎躺在一張薄薄的破竹席上，門上連個門簾也沒有，遇到刮風下雨，只好用席子遮擋。過了沒幾天，盧懷慎就死了，安葬盧懷慎的時候，因為他平時沒有積蓄，所以只好叫一個老仆人做了一鍋粥給幫助辦理喪事的人吃。
到了近現代，這種美德得以繼承和發揚，并被賦予了時代的、新的內容。那就是率先垂范、全心全意為人民服務、廉潔奉公，并涌現出了一批英雄模范人物。如堅持原則，不詢私情的惲代英；身先士卒的抗日民族英雄楊靖宇；腰纏萬金不動心的陳毅元帥；甘于淡泊的陸寅初教授；依法辦事，鐵面無私的模范檢察長劉金才等等，這樣的優秀人物不勝枚舉，他們以實際行動譜寫了一曲曲清正廉潔的頌歌。
廉正，乃廉潔正直。乍一聽，似乎它只用于官場，和校園沒有什么太多的關聯，但仔細想想，他們之間卻有著千絲萬縷的聯系。也許有人說，我還是一個學生，手中沒權，廉潔與我無關。其實不然，如果你留意，你會發現廉潔問題已悄無聲息地進入我們校園。
有此同學，現在只是一個班長、科代表，甚至只是組長，但卻如此懂得人情世故。不懂得“一身正氣，兩袖清風”，卻明白“官官相護”；不知道“公正無私”，卻深喑“以權謀私”的為官之道。而且這種現象早有所聞，已不是令人驚詫的新聞了。若一個同學負責檢查各班的衛生，他可能會言不符實地把自己班評為優秀，而其他人也依此類推，如此互惠互利。再者，就拿組長來說，在平時的交作業、背書等方面竟是如此地“敵友分明”，近我者諸事好說，逆我者一切免談。一個同學若沒有一個“官”朋友竟很難在班里立足，就要處處受排擠。這是哪里，是官場的一個翻版。在這里，沒有積極向上的學風，卻有官場的勾心斗角。出現這些情況，作為學生的我們應該好好反思一番。
試問，一個國家若連最純潔最有生氣的校園都沒有一絲正氣，那么，國家，乃至整個世界的前途將是黑暗的，人間的上空將永遠被污濁籠罩。由此可見，廉潔不僅是大人應該做到的，更重要的是把它在校園里宣揚，在學校中推廣。這樣，才能使大家今后在工作中不誤入歧途。
讓廉潔走進青少年的心靈深處！
在我心靈的深處作文 篇25
在車站等車，抬頭忽見一棵豐茂的大樹，自己已不覺在大樹的蔽護下一抬頭，送給我一臉金色的燦爛，枝干不加修剪就這么毫不顧及的往上長，反而顯得錯落有秩，俯仰生姿，溫風醉人，舔去心中的煩躁和不悅，連塵土飛揚的空氣也變得清新起來了，這棵樹真的好漂亮，樹枝上的花開的燦爛美麗。讓人忍不住去摘一朵，可一伸手，卻被刺狠狠的扎了一下，輕輕一下，卻疼痛萬分，便開始厭惡這棵樹來，就像今天在操場，我被一個突如其來的籃球砸中，球主人是一具帥氣的男孩，卻這么沒禮貌，連一句對不起都不會說，自大自負，我在心里罵著這個男孩，卻又開始思索起來。
這個男孩為什么對我的厭惡毫不在意，我想只有一個可能，他習慣了別人對他的厭惡，當你第一次被別人討厭會失落傷心，可當你習慣了別人對你的厭惡你已坦然，現實是如此殘酷，有句俗語說人善被人欺，馬善被人騎，于是許多人都如那棵樹一親，身上長了許多“刺”，用于保護自己不得已傷人，如若我不去摘花，就不會被刺，有些人甚至把“刺”長進心里，不只扎傷別人，也扎扎傷自己。這是一個真實的故事，一個丑女孩，大嘴暴晴，神情怪異，好像還沒有發音好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的鲇魚怪，父母都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也給她漂亮的妹妹，她從來都是被忽略的腳落。在學校丑女孩更是倍受岐視，永遠只坐在最后面，守著孤獨的世界，被人厭惡，于是她蒙著紗巾，戴著“面具”，也是同學眼中的怪物，從不下人交談，對任何人都以仇視的目光，脾氣暴躁，是班上誰也不敢惹的人，誰也不敢說她丑，她會和他人拼命，沒人關心她，提起她只有厭惡，只有反感，一身戾氣。
直到有一天，班上來了一位老師，老師眼神明凈，聲音柔和，面容慈祥，鼓勵她解下紗巾，她躊躇地照做了，同學們主呼，把對她的厭惡，鄙視叫喊出來，教師卻微笑起身，走過來，輕輕擁抱住她，她感到溫暖，莫名落淚，老師教導他們，其實是丑陋穿上美麗的衣衫，美麗穿上丑陋的衣衫，只是人們缺乏辨別美丑的能力，把丑誤讓為美，美丑并不重要，只是衣衫而已，她美因為她善良，碰見走失的貓狗都會照顧，從此她一改憂郁仇視的眼神。第二天，同學們主動與她交談，她微笑的面對他人，終被人所接受。
走進心靈深處去看看吧，每個人的心靈都如玉一般濕潤無暇、美麗無比，只是迫于生存，不得以而為之，這世上沒有完全的邪惡，只是因為現實太過冰冷堅硬，讓我們留住人世間最后的溫存，多關心身邊的人只需一個擁抱，一個溫柔的眼神，就能改變一個的一小時，一天，一人月乃至一生，走進心靈深處看看你會發現一個不同的他人，這邊風景獨好。
在我心靈的深處作文 篇26
每個人的心靈深處都有一顆愛的種子，有些人的種子慢慢發芽，逐漸長成了一棵參天大樹；還有一些人的種子呢，永遠也不會長大，那是因為他們沒有用心去澆灌！
有一位天使降臨了，他便是愛心大使——叢飛。因為有了他，使這178只天鵝實現在天空中飛翔的夢；因為有了他，使得他們體會到了人間的大愛。叢飛叔叔躺在病床上，仍不顧自己的身體狀況，依然惦記著他那178個兒女是否吃得飽，睡的香的那一刻，我慚愧的低下了頭，淚水不禁奪眶而出。回想起每次捐款活動的時候，我將自己的十幾塊錢戀戀不舍地投進捐款箱。叢飛叔叔的愛心種子已經長成了一棵參天大樹，而我的呢……
叢飛叔叔得知兒女們生活困難，便讓妻子邢丹從自己的醫藥費中取出兩萬給兒女們吃的那一幕更是催人淚下。一個正在與病魔斗爭的叢飛，一個家境清貧的叢飛，一個充滿愛心的叢飛，將自己的生死置之度外，盡力讓失學兒童過上好日子，多么偉大的父愛啊！
8月23日晚上，叢飛叔叔，這位年輕的戰士，安靜的躺在病床上，他看上去多么安詳。胃癌這個該死的病魔，奪走了叔叔寶貴的生命，他告別了世界，永遠的離開了我們。我萬萬沒有想到叢飛叔叔的最后一個心愿是要把自己的眼角膜捐獻給盲人，讓他們重見光明，這大概也是他最后能為我們做的事了吧。
但世界上不僅有像叢飛這樣充滿愛心的人，還有一些與之背道相持的人。在叢飛叔叔生前，曾接到受助者家長的電話：“你不是說好要將我的孩子供到大學畢業嗎？他現在正在讀初中，你就不肯出錢了？你這不是坑人嗎？”當對方得知叢飛正患病住院沒錢繼續捐助時，就問：“那你什么時候治好病出來掙錢啊？”聽了這話我感覺到心頭一震，這個家長與叢飛形成了一個鮮明的對比，一個連愛都沒有的人，那么請問：他的人生還有什么意義？
如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！
在我心靈的深處作文 篇27
忙了這莫多天，這莫久，改策劃，交材料，聽意見，出去拉贊助，橫幅該怎么弄，弄多少天，邀請函改怎么設計，老師的怎么弄，各二級學院的主席，秘書長怎么樣弄，要邀請多少嘉賓，都有誰，腦海里似乎都形成了一個模式，眼看著馬上就要成功了，可是突如其來一盆冷水全澆我頭上了，好”冷”吶，其實還挺想不通的，不知自己該怎么辦，后來我想通了，也想明白了，也許這就是經歷，這就是人，這就是人生路上必須面對的，磨難與挫折，我沒辦法避免，當然我更不會選擇逃避，我該學會去承擔，就比如剛才有人所說的：看你們部門的評優材料那少，看我們有多少，我笑了笑，走開了……
這樣的打擊也許不僅僅是這一次，那天下午一個人去市里，還不是一樣，如果真的失望了，昨天就不會再去了…
昨天自己沒有和任何人堵氣，只是自己和自己在那生悶氣，想著想著就哭了，想著想著眼淚就下來了，不想接任何人的電話，希望你們不要怪我，我只是不想讓別人聽到我頹廢的聲音而已…
其實一直以來我都明白你的心思，你希望我可以自己獨立的做好一些事情，自己也在盡力這樣做，要不不會一個人去市里了…
以后的失敗也許會無法避免我依舊會選擇樂觀的面對選擇用“心“去承擔一切我相信自己一定可以！加油！
在我心靈的深處作文 篇28
生活在一個競爭激烈的社會里，很多人都會感到極其煩躁與不安，他們整天為了金錢，為了事業，為了學歷而無休止地打拼、奮斗，到頭來卻似乎一事無成，身心飽受創傷，更加苦悶不已，如此便陷入了一個惡性循環，失去了對生活的信心，更加難以自拔。
其實，如同詩人陶淵明筆下所描述的一樣，在生活中，同樣藏有一片世外桃源般的凈土，只是，無盡的繁忙與人性的丑惡通常阻塞這條路的進口，隱藏它的真面目，很少有人能夠真正的走進它。
一次夢中，詩人陶淵明為我指點迷津，教給我三條走進這世外桃源的道路，那就是朋友、自然與詩書，只有真正的去接近它們，你才會領悟到人生的真諦。
走進心靈之親近朋友。
朋友是夏日的涼風，朋友是冬日的陽光，朋友是久旱的甘霖，朋友是一雙在困境時扶起你的大手，朋友是同享快樂，共擔憂愁的至親，生命中有了朋友，生活就永遠不會單調，多一位能夠知你懂你的朋友，就如同多一位與你心靈相通的親人，在你孤單時可以依靠，煩惱時可以傾訴，焦慮時可以抱怨，與知音、知己相親相近，就一定可以化解心中的苦悶。
走進心靈之親近自然。
大自然是人類文明的搖籃，作為大自然之子，如果我們真的能夠與自然相知、相通，就一定能夠擺脫世俗的困擾，達到超脫的境界，那夕陽西下，潮起潮落，雨打浮塵，江流天際，無論從哪個角度來欣賞，大自然都總是那么迷人，我們為何不效仿陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達胸襟，那時我們才能做到“結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾，心遠地自偏”。
走進心靈之親近詩書。
詩，是五千年華夏文明的智慧結晶，書，則是人類進步的階梯，有這兩樣東西相伴，你必能擺脫心靈的束縛，獲得靈魂的自由。那么，為何不讀讀李白的“懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”；為何不讀讀曹操的“老驥伏櫪，志在千里”；為何不讀讀蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”；為何不走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，來領略人生的堅強與偉大；為何不走進《安妮日記》，了解和平的可貴……親愛的朋友，親近詩書吧！它一定能引領你到一片令人心馳神往，毫無世俗污染的凈土。
朋友，請相信，那一片心靈的樂土，并不是不存在，只是你不懂得釋放自己，所以，當煩惱憂慮時，請走進心靈深處，傾聽心的聲音，還心靈自由，相信，“桃源”就在不遠處！
在我心靈的深處作文 篇29
我曾無數次追趕太陽，追趕我心中的希望。我曾無數次尋找地平線，尋找我的夢想。看著那輪越升越高的太陽，我知道我永遠追趕不及，還有尋找地平線的夢想只能是遙遙無期的夢想，但我更知道每天都有一個新的太陽，一個新的希望。
止不住流水，扼不住花的落去，秋去冬來，豈止是落葉歸根，又奈何兮！就像我們的人生能有幾所驛站，但我相信最美的風景將在高中呈現。多少風吹雨打的磨練，多少秉燭苦讀的夜晚，都是為了我們心中執著的信念，如果沒有昂揚的斗志，又怎能快馬加鞭呢？如果沒有搏擊長空的信念，又怎能翱翔藍天呢？盡管我們沒有豪邁的宣言，但是有默默的苦讀深思，相信厚厚的鏡片后面一定是雙充滿智慧的雙眼，高高的書墻會被我們的筆尖戳穿。為處在同一起跑線上的我們喊出心存已久的誓言和呼喚。加油！在這最后的三年，樹立起前進的桅桿，揚起自信的風帆奮斗在這三年。
盈盈一水，或許，我掬不起清澈的；姹紫嫣紅，或許，我采不到最芬芳的；皓月升空，或許，我等不來最明朗的。但是，泉水未必最清，卻也甘甜；鮮花未必最芬芳，卻也絢爛；皓月未必最明朗，卻也圣潔。既然選擇它，就應做好，做完美。
當你感到學習的艱難時，想放棄，你是否想到了一直陪在你身邊幫助你，鼓勵你，支持你、愛你的人。辛勤的園丁，我們的老師用那早已沙啞的聲音帶領我們遨游書海邊際，世界之極。繁星喚起深夜的靜謐，遠處的鈴聲響起，獨明的燈，搖曳的身影依舊美麗。他們一直這樣默默無私地奉獻著。在學習中有辛勤園丁的關愛，而在生活上卻有更關愛我們的人，他為了我們愿意舍去一切，甚至包括他們的生命，誰不知可憐天下父母心呢？父母雙鬢的白發系著那只在空中飛翔的風箏。我們累了，倦了，無處可逃，而家才是我們唯一可歸的地方。親情是意味深長的牽掛，是夕陽中的牽手，晚風里的祝福，是永遠忘不了的根。難道我們不應該為他持有一顆感恩的心嗎？
有一種感動，沉淀在我們心田，總會被輕輕喚起，我們的成長因著彼此的關照而茁壯。因此我們要學會感恩，要懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感恩之心。我們應感恩，怎能不感恩。
追尋著每天的希望，勇往直前，邁向成功的途徑，讓每一位愛我們的人為我們自豪！
在我心靈的深處作文 篇30
時常行走在匆忙之中，看街道上車水馬龍，看小巷中人來人往。偶然停下腳步，找到心靈深處里最溫暖的那一抹柔情。
——題記
“簽字。”遞給你那張留著紅色墨跡的卷子，鮮紅顯眼的“97”跳入眼里。你接過卷子，嘴角微微上揚，拿起筆，龍飛鳳舞的簽上自己的大名。突然，你那雙溫柔而又纖細的手覆在我的蓬松的發絲上，你微張著嘴唇，蹦出的字一點一點地敲在我的心上：“孩子，真棒。”我一下子愣在那里，不知所措。
多久沒有聽過這樣的話了？是小時候摔倒爬起來的時候？是算數測驗拿了一百分的時候？還是在某次比賽中取得優異成績的時候？
回過神來，你已經輕輕帶上了門。滿窗的靜謐，又讓思緒隨著發絲上的余溫，越飄越遠。
回到一年前那個記憶中永遠悶熱的夏天，我在考場中絞盡腦汁解著一道一道困難的題。頭頂上的風扇嗚嗚地轉著，好像不知道什么時候就會掉下來似的；悶熱的空氣催眠著，令人昏昏欲睡。卻又突然想到在烈日下焦急等待的你，最終咬咬牙，堅持了下來。走出考場，長嘆一口氣，結束了漫長的小學生活。
在校門口，看到你。你站在那棵長得特別茂盛的榕樹下，微笑，向我招手。又上前擁住了我，將你那盛滿溫柔的手，覆在我那被汗水微微打濕的頭發上，對我說：“孩子，真棒。”一個個字如精靈般鉆進心坎兒里，一直鉆到那塊最柔軟的地方。
房間里只剩下一盞暗黃色的燈光，還有我一下一下強而有力的心跳聲。
咔擦的金屬轉動聲又將我拉回。你端著一碗香氣四溢的麥片進來，放在我的桌前。舀一勺，香甜的小麥椰果玉米片咬在嘴里，好似那一抹心靈深處化不開的柔情。
窗外，月光平靜而又皎潔，悄悄探進我的窗子。而我的心卻因母親的一句“孩子，真棒“而波瀾起伏，似乎久久難以平靜。
一直在家和學校之間來回，在各個習題之間奔波，卻忽略了母親帶給我們的溫暖，將心靈深處的那片柔軟塵封在了角落。
人是有性情的動物，即使何等匆忙，無論何時依舊在的，是心靈深處的一抹柔軟。而一句“孩子，真棒“撥動了我的心弦，其中蘊含著的，又是母親心底多少的疼愛與萬千柔情。
在我心靈的深處作文 篇31
淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。心靈深處滿是憂愁。
——題記
我在雨中行走著，還記得前天我信誓旦旦地說一定會考個好成績的，可當我坐在考場里時，才發現并不是一切都這么容易。風從我的背后穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份滿是紅叉的卷子，拼命地想找一個借口，卻發現是徙勞的，我拼命地想該怎么你交待。
回家的路總那么熟悉，我放慢腳步，卻還是走到了門口。我不敢繼續走，因為我看見了你，因為我還未想好借口。巨大的雨簾擋住了你，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像大鳥在等待歸巢的小鳥，那樣熱切。你也看到了我，徑直向我走來。我有點措手不及，胡亂將卷子塞進書包，抬起頭，正沖你關切的目光。你撐著傘，將我護在傘下，那一邊，雨水打濕了你的手臂。
回到家，你放下傘，然后替我摘下書包，我不安地將卷子遞給你，卻不敢抬頭，我知道這次模擬考試很重要，知道你對我充滿期望，我知道在你心靈深處或許已對我失望，就這樣安靜了幾秒鐘，你開口了，那樣溫柔：“沒關系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會考上的。”想了無數種表情來面對你，此刻卻全然忘記。我抬起頭，望著你的雙眼，鄭重地點了點頭。
拿著卷子回到屋里，看著早已熱好的牛奶，在縈繞地熱氣里好像看到了你忙碌身影，只是有些憔悴。
那天的夜很黑，你說我學到很晚，原因只有我知道，每次，客廳里一直亮著燈，早已將我心中的太陽升起，一片光明，生機盎然。因為我知道，廳中亮的燈是媽媽的希望。
走進心靈深處，你，是我心中的太陽，永遠散發光芒。
在我心靈的深處作文 篇32
驕陽炙烤著大地，悶熱的天氣使我莫名其妙的煩躁，一個勁地詛咒著這該死的奧數課，路人們來來往往地從我身旁穿梭，可以看出他們臉上的疲憊，那種時刻為家庭、事業奔走所呈現的疲憊。
但在這時，我不經意瞥了一眼馬路，看到了令我觸目驚心的一幕，一只小狗孤獨地躺在馬路中央，一動不動，身下是一灘刺眼的鮮紅的血。它就那么靜靜地躺著，眼睛似乎還微睜著，一輛又一輛車從身邊疾馳而過，將它淡黃的毛一陣又一陣地吹起，我停下腳步，我也不敢走近它，怕看見它那祈求而又無助的眼神，我可以想象得出，可能在幾個小時前，它正在歡快地在路邊玩耍，一輛疾馳的車在它身邊開過，它驚恐地想要避開，可是卻剛好和車撞在一起，痛苦漫延了它的全身，它睜著無助的眼睛，流露出對生的企盼，可是司機卻只咒罵了一聲，甚至連車也沒有停下就這樣走開了。人和車不停地從它身邊來來往往地經過，沒有人停下來，沒有人為這只狗的死而駐足。它只是好孤單而絕望哀傷地躺在路上，等待死亡的到來，不知它此刻心里是充滿了對世界的留戀，還是對人們的無情和冷漠的憎恨。
可是看看表，上課要遲到了，我只好匆匆離開。在課堂上我滿腦子都是剛剛的景象，我后悔了。后悔自己因為怕遲到而沒去挽救它的生命，或許它已經死了吧！我在心里安慰自己，可是怎么也抹不去它的樣子，抹不去它痛苦、無助又帶著憎恨的目光。
在這忙碌而又充滿競爭的世界里，我們是否失去了自己心靈深處的某些物質，走進心靈深處，看看你的心靈是否因為這世界而蒙上了灰塵，不再保持純真和美好，變得冷漠和無奈。難道當一個鮮活的生命就這樣無情地消失的時候，你的內心沒有被什么觸碰？請仔細想一想，是什么將心靈變得如此堅硬冰冷。
請走進心靈深處，用愛撣去心靈的塵土。
在我心靈的深處作文 篇33
每個人都有屬于自己的成長記憶，有歡笑，有淚水，有許多的故事。現在就請你們跟隨我，走進我的心靈深處，看看我的心靈深處珍藏著什么？
我小的時候，爸媽長期在外工作，把我交給了爺爺奶奶照顧。說實話，那時候我很小，什么都不懂，隨便誰照顧都行。后來我慢慢長大了，再加上經常看到別的小孩都有爸媽陪著，買零食、玩具、新衣服，我的心里就有一種酸酸的感覺，但不知是什么，以為本該如此。也就不再多想。
然而有一天中午，我在門外玩，忽然聽到舅媽和一個老奶奶說起我的事。說什么我爸媽把我交給兩位老人照顧，對我的關愛一點不夠之類的話，我心中就覺得不舒服，就漫無目的地向山上走去，在那里靜靜地看著遠方---……沒過幾天我又聽到鄰居家的嬸嬸也是說我：小小年紀……可憐……，怎么都這么說我呢？我想。我這才發現，我的父母不在我身邊，我也渴望父母陪伴和呵護。也想爸媽能帶我去逛街，哪怕就在家撒撒嬌也好……
我再沒有爸媽照顧的環境里生活，越發的懂事，別的小朋友要的東西，我都不會主動找爺爺他們要。并且以后再聽到別人說那些同情我的話時，我都會默默地走開，只在心里說，我也不愿意這樣，可是我又什么辦法？
那次暑假，外婆來看我，給我帶了很多東西，然后問我想不想爸媽，當時我就忍不住哭了，對外婆說“我想，我真的很想。但我也恨他們。”外婆聽我說完后，把我摟到懷里，撫摸著我的頭說：“孩子，你要聽話，你不要怪爸媽，他們都是愛你的。他們去工作，也是為了掙錢讓你們能好好讀書啊！他們人雖然沒回家，可他們的心里一直都掛念著你呀。知道嗎？”聽外婆這么一說，我似懂非懂地沉默一會兒。不過自此以后，我發現我已經從心底開始不再恨他們了。并開始有那么一絲的想念他們了。
到現在我幾乎完全明白了，爸媽也都在我身邊，關心我，疼愛我。讓我感受到了，他們一直都是愛我的，即使當初不在我的身邊。但這件事我一直不曾忘記過，并把它珍藏在心靈深處。因為我從中看出：愛的方式可以有無數種，這其中就包括一種叫無奈的愛。這種愛其實最讓人心酸、最讓人心痛、最讓人刻骨銘心。
在我心靈的深處作文 篇34
十四歲的天空是快樂的、美好的、愜意的，然而，和十八歲相比，我更親睞于十八歲的天空，更渴望十八歲的到來。
因為擁有十八歲，我就擁有花季一樣的年華，人們不是說“十八的姑娘一朵花嗎？”因為擁有十八歲，我就擁有與大人一般成熟的思想；因為擁有十八歲，我就擁有了絕對的自由。
十八歲是自由的，沒有大人的管束，想做什么就做什么，想怎樣做就怎樣做。錢是隨便花，笑是大聲笑，哭是痛快哭……不必顧慮別人會說你：“這小孩真糟糕！”因為我們十八歲了，我們已經是成年人了，我們已經擁有自主權了。
十八歲是寶貴的，有著絢麗多彩的年齡；十八歲是誘人的，有著如火如荼的激情；十八歲的我們是幸福的，有著詩一般的人生；十八歲的我們青春年少、無拘無束，有著充足的動力；十八歲的我們總夢想著干一番轟轟烈烈大事，即使不能成功，也要干得壯觀。
這就是我們向往的十八歲，如詩一般的十八歲；這就是我們渴望的十八歲，如畫一般的十八歲；這就是我們心中的十八歲，如歌一般的十八歲！
走進心靈深處，我總在渴望十八歲!
在我心靈的深處作文 篇35
走進心靈深處，我們每個人在心靈深處都有一個希望。
走進心靈深處，我們每個人在心靈深處都有一個希望。可能是一個愿望、可能是一個思想、可能是一個
走進心靈深處，我們每個人在心靈深處都有一個希望。可能是一個愿望、可能是一個思想、可能是一個思想也可能是一個
一個人的幸福來源于各個方面，而存在我心靈深處的幸福源于書香。
這輩子最幸福的事，就是能在布滿陽光的古道上，品一杯香茗，體會縷縷墨香里的魂牽夢擾……
這幸福牽動著我走進了《紅樓夢》，去為其中妙玉的清高而佩服，為其中的一幕幕愛情悲劇而感動，被劉姥姥的滑稽出場而逗樂，更為《紅樓夢》背后反映的事實而深思。每一次讀它，就多一份收獲，如同多一份幸福。
接著，它牽動我走進了《道德經》，雖然只有5000字，可句句短小精悍，僅用5000字就闡述了勞資所認為的宇宙和人生。它的字字珠璣，讓我對人生有了新的認識，從此不再迷茫。
既而，我走進了外國文學，了解了JoKo羅琳筆下神秘的魔法世界，隨著它的指引我和其中的亨利一起飛翔于藍天中，和赫敏一起學習魔杖下所隱藏的知識，和羅恩一起探索國際象棋的奧秘，它帶領我認識了一位幽默風趣、豁達大度的老人--阿不思o鄧不利多。又被那曲折起伏的情節所吸引……
暢游完神秘的魔法世界后，書香的幸福又把莎士比亞大師介紹給我。《哈姆雷特》《李爾王》《威尼斯商人》等等都以戲劇的形勢展現給我一個人性的哲學，"一個老人是做第二次嬰孩。""人們可支配自己的命運，若我們守制于人，那錯不在命運，而在我們自己。"……一句句富含這里的話語給了我更多的啟示。
在春秋默然交替里，在歲月寂然運行中，心靈因書，時而大慟，時而微喜，時而寒霜徹骨，時而微風拂面，一波三折，百轉千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。
讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話，就是讓你的靈魂在其中自由遐想；讀一本好書，就能夠讓你收獲、滿腹經綸；讀一本好書，就能讓你在浮躁之時、失意之時、煩惱之時獲得愉悅的心情；讀一本好書，會為你暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路……難道，書香不正是自己的幸福嗎？
我愿意帶著自己的靈魂徜徉于這散發墨香的幸福當中，永遠……
當時光的沙漏已慢慢還原，我的心已隨著夢去游蕩。曾經的多少坎坷，可已被心中的浪扶平。當一朵飄飛的荷花落在池面，也變得悄無聲息。去心靈深處走走吧，往事的回憶也永遠種在心底。傾聽大千世界的美妙音符，你會發現，心靈的純潔最美。
在我心靈的深處作文 篇36
心，是一個儲存你所有歡樂和淚水的世界。一個人，可以沒有別的東西，但不能沒有心。
停止了心跳，人的生命便無法延續。
沒有了心，人就不會感覺到世間事物的存在與美好。丟失了心，人的生存就失去了原來的意義。
如果說生活就像一張白紙，人生的美與丑需要自己去彩繪，那么心就是裁決你這幅畫成功與否的關鍵。如果人生沒有色彩，那么人生就平平淡淡空空洞洞，讓人覺得厭煩，又怎么會有心思去欣賞呢？
在小學的時候，因為違紀，被記過處分。在那段時間里，我簡直就像沒見到過一絲陽光，整天垂頭喪氣，無精打采。“你的心里還有陽光嗎？”數學老師關心地問我，我無言以對，那節課是我最喜歡的數學課，而在那節課，我一點知識也沒聽進去，一直在想那句話——“你的心里還有陽光嗎？”最終我明白了其中的真帝了，只要自己堅強，走出困境，就會充滿陽光，而這陽光就是你內心的堅強。
那一次，老師的話觸動了我的心屝。在我的內心深處，有一座城堡，在里面有難忘的回憶，在城堡的中央，有一塊美麗的碑石，銘刻著我心靈深處的記憶，這些記憶猶如一泓清泉，時時蕩滌著我的心靈，激勵著我不斷求索與奮進。
請打開通向你心靈的那扇布滿塵埃的門窗，讓縷縷溫暖的陽光照射進來，溫暖你的心房。打開心靈之門，你將得到的是無微不至的關懷。如果你總是把那扇門關著，那么你將得到的是無情與冷漠。因為你不容入他人、不容入社會，就無法與他人和諧共處，無法交織與碰撞出心靈的火花，不能湊響婉轉悅耳的交響樂。所以，請學會敞開心扉，讓關心你的人和你所關心的人走進你的心田，去感悟，去發現。你看，在生活中的父母與老師的內心里，珍藏著對我們的愛，而這種愛是無私的，也是偉大的。他們從不與我們斤斤計較，不與我們相互玩笑，待我們是真誠的。
在每個人的內心里，都藏著自己的秘密。有的人是把那些秘密關起來，不讓任何人靠近；而有的人喜歡把秘密說出來，讓大家分享。
走進內心，走出陰霾，感受內心的愉悅；打開心扉，去獲取充足的陽光。心靈的深處將是碧空如洗，猶如一塊翡翠。
在我心靈的深處作文 篇37
電視機前的觀眾們，你們是否聽過某學生經不住學習和生活的壓力，可悲地走向絕路一類的新聞？每每聽到這樣的消息，我總在想：在這些生命結束的最后幾天內，是否有人曾與他一起放學回家？是否有人曾向他請教過兩三難題？是否有人曾在電話中與他問候哪怕一句？是否有人和他分享過一些零食？是否他曾被別人提起？
也許心靈是脆弱的，但她也是感性的。或許一個擁抱、一眸微笑、一次牽手、一句問答、一絲關心，都能激發出她美好光明的一面。
那是幾月前的故事：
在一個驕陽似火的中午，我在一家小書店內看書，在寂靜的屋內，每個人都沉浸在墨香之中。
突然，一道不祥和的聲音劃破了優雅的環境——“咣當！”，店門被粗暴地推開了，一個男子急匆匆地闖了進來，把所有人從如夢的境界中拉了出來。瞬時，所有犀利的目光都集中在那個人身上。他顯然是被他剛剛的粗魯行為給嚇懵了，如塑雕一般怔怔地立在門前。
“你找誰？”店伙計先問道，話中夾雜著濃烈的火藥味。
“我……我想要……要杯水。”那人總算結結巴巴地艱難地說出了一句話。
此話一出，立即引起了公憤，“出去！我們這里不賣水！”眾人齊聲叫道。他被聲浪轟退了好幾步，他正欲解釋什么，“出去出去！”的聲音卻連綿不絕，壓得他什么也說不出，只得落寂地轉身，垂頭走了出去。
我注意到男子焦慮的眼神，我很想知道，他為什么會魯莽地沖進一家書店，卻只為一杯水。為了不至于和房間里的憤怒氣息對抗，我拿起我的礦泉水輕輕站起來，追了出去。我叫住了他，問他要水的原因。原來，他本與父親走在街上，突然父親胸口絞痛——老毛病又犯了。他父親隨身帶的有藥，但沒有水送服，情急之下，就……
只是一個多么微不足道的要求，可在我們現在的社會里，卻幾乎變成了一種奢望！當我忘帶鑰匙，卡在自己單元口的鐵門前時，我按了鄰居家的門鈴，希望他們能幫我開門，可沒等我把話說完，他們就匆匆地掛掉了話筒；當我迷路時，如果找到不適合的詢問者，對方會用極不耐煩的話語或眼神逼我離開。
世人的心靈之間啊！究竟是什么擋著你們！這世間溫潤如玉的謙謙君子們哦！縱然那一舉手、一投足間光輝如蠶如豆，交融匯聚成光的海洋，也該如貫日白虹，駘蕩春風！
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