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石榴節作文

時間:2021-06-25 13:42:59 節作文 我要投稿

石榴節作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的石榴節作文,歡迎大家分享。

石榴節作文

石榴節作文1

  那天正吃晚飯,鄰居奶奶送來一袋石榴。奶奶笑著說:“每年她家都要給一袋。”我心中驀然一震——又是一個石榴結果的季節。

  石榴花開,石榴花落,它年復一年的定格在了這個周而復始的開始與結局。而我,已在這花開花落的荏苒中漸漸長大。貝貝,你也早已不是了以前那個小孩子了吧?你知道嗎,我們相識的那棵石榴樹,它又結果了,和我們相識的時候一樣,那么多,那么大。你知道嗎,我們孩童時埋下的那瓶石榴粒,依然還在地下長眠,我們說好長大后要一起把它挖出來。如今的我,依然在這里默默的守侯,而遠方的你,是否還記得我們曾經許下的承諾?

  “失去的東西總是最美好的。”貝貝,你讓我真正懂得了這句話。現在,我是多么懷念那些小時侯的時光,那些有你的日子我相信,總會有一天,我們能重新聚到一起,追憶我們曾經擁有過的幸福與快樂。

  窗外,秋風習習,那棵石榴樹依舊是隨風搖曳。然而樹下,早已不是了以前那兩個幼小的身影。貝貝,在這個石榴結果的季節,你是否在他鄉的窗前樹下,心里默默地傳達著和我一樣的問候與祝福:遠方的你還好嗎?祝你永遠快樂,幸福!

石榴節作文2

  今天,我的書包里除了書,還帶了石榴和蘋果。到了學校后,我把石榴從書包里拿出來,摸摸它的外皮,感覺硬硬的,光滑得很。

  上課了,賀老師和顏悅色地說:“今天,我們繼續上《石榴》這一課。”當講到第四自然段時,賀老師笑著說:“請同學們把自己帶的石榴拿出來。”聽了老師的話,我高高興興地把又大又紅的'石榴拿了出來。賀老師先讓大家觀察它的外形是什么樣的?看它的皮是什么顏色的?又讓大家摸摸它的外皮。同學們都大聲地說:“又大又圓。一半兒黃一半兒紅。”

  賀老師又問:“誰愿意把自己的石榴拿出來和大家分享?”大家都把目光投向我,說:“王思恩的石榴最大!”老師問我愿不愿意把自己的石榴和大家分享?我說可以,就走上講臺,把石榴遞給賀老師。

  賀老師變戲法似的拿出一把鋒利的水果刀,先把上面枯萎的花冠給圈切掉,然后沿著里面白色的隔膜將外皮切到底部,再兩手用力掰開。這樣,晶瑩透亮、紅瑪瑙似的石榴籽兒就出現在大家眼前了。

  突然,下課了,同學們一個個爭先恐后地上講臺去拿石榴籽兒吃。結果,我的大石榴一下子就被大家分吃光了。

  全班幾乎每個同學都帶了石榴來。中午吃過午飯,大家一起請賀老師幫忙切石榴,然后互相交換著吃,真像過節一般熱鬧。

  今天的石榴節真開心。

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