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關(guān)于同學(xué)的作文

同學(xué)的作文

時間:2021-06-24 10:59:48 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

關(guān)于同學(xué)的作文(合集15篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的關(guān)于同學(xué)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于同學(xué)的作文(合集15篇)

關(guān)于同學(xué)的作文1

  我們班有34位同學(xué),就像夜空中迷人的星星,都有自己的優(yōu)點。有的同學(xué)唱歌像百靈鳥一樣動聽;有的跳舞像一只翩翩起舞的孔雀;有的跑步很快,是我們班的飛毛腿,每次運動會上都能拿到好成績;有的喜歡彈鋼琴,像一位小貝多芬;有的勤學(xué)好問,上課時認真聽講,課后認真寫作業(yè)。今天,我要來夸一夸我的一位同學(xué)。

  她是我們班的語文課代表,也是老師的小助手,只要她大吼一聲,喧鬧的教室就會馬上變得鴉雀無聲。她的眉毛淡淡的,一雙炯炯有神的眼睛,眼睛里閃著智慧的光澤,小臉是健康的黝黑,看起來顯得尤其機靈,一張紅潤潤的小嘴巴,能說會道,經(jīng)常從她的嘴里冒出許多幽默的笑話,和形形色色的謎語。

  她是一個勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。有一次,那是一個陽光明媚的午后語文課上,老師問:“這課主要講了什么?”我想:天哪!這個問題我在預(yù)習(xí)時可沒預(yù)習(xí)到呀。再看看別的同學(xué),也都愁眉苦臉、沉默不語。老師見了有點失落,突然“咚”的一聲,只見她舉起手來,我想:不可能吧,老師沒講過這個問題。老師見她舉手就讓她回答,她站起來胸有成竹地回答了。聽了她的回答,老師笑著拍起手來,這時我想:真是太厲害了!事后我才知道她買了很多預(yù)習(xí)資料在課外自學(xué)。還有一次,我只考了92分,因為那次的考卷很難,我覺得自己考得已經(jīng)很不錯了,可她居然考了難以置信的100分。關(guān)于她的故事幾天幾夜也講不完。

  這就是我們班的“學(xué)霸”吳欣澤,她勤學(xué)好問、認真仔細、助人為樂……我以后要向她學(xué)習(xí)。

關(guān)于同學(xué)的作文2

  走進新的校園,一棟高大而又嶄新的教學(xué)樓出現(xiàn)在我眼前,校園的周圍種滿了花花草草:這一棵棵茂盛的美人蕉,正展示著自己婀娜的身姿,那一叢叢海桐花正趁著溫暖的秋分時節(jié)茁壯成長……

  隨著年齡的增長,我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生,在初一(1)班里,我結(jié)識了許多新的同學(xué),他們不僅給了我無盡的快樂,也給了我很多幫助。

  開學(xué)已經(jīng)快有一個月了,我結(jié)交了一個既樸素又單純的朋友,她是我的同桌——陳婕。她的個子并不算高,身材很瘦。因為她的頭發(fā)很短,所以顯得她的頭很小。她常用一只漂亮發(fā)夾子夾住額上的瀏海,顯露出一雙淡淡的眉毛,像柳條兒一樣細、一樣彎,她的眼睛總是炯炯有神,還有一張小巧的嘴,經(jīng)常愛與我開玩笑,討論問題。

  從陳婕身上,讓我感受到了朋友之間的寬容。

  陳婕是我們班上的政治課代表。星期五政治老師讓我們星期一交上練習(xí)冊。我上晚自習(xí)時翻開了練習(xí)冊看了看,真是太難了,算了別做了,我想老師不會介意的。到了星期一,陳婕喊交練習(xí)冊。這時我急了,支支吾吾地對陳婕說:“我——我忘帶了!”在以前,沒寫作業(yè)的人都說沒帶,這一招已經(jīng)是老掉牙的“計謀”了。陳婕忙了一會兒,對我說:“沒關(guān)系,明天再帶來不就好了嗎?”陳婕畢竟是“女中豪杰”。她擁有一顆寬容的心,但我想她也許早就猜透了,只不過不愿揭發(fā)我的“丑相”罷了。但我心里還是特別內(nèi)疚,因為我欺騙了自己的朋友。

  第二天,我把練習(xí)冊交給了陳婕。她沒對我說什么,也沒向老師告什么“密”,或許她對我不僅是一種寬容,也是朋友之間的信任。

  新學(xué)期,新氣氛,新同學(xué)帶給我無窮的歡樂和幫助。

關(guān)于同學(xué)的作文3

  友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情,也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感人的成長過程最初都在學(xué)校完成,離不開這同學(xué)的友情。那段模糊而清晰的記憶,終身難忘。你可以沒有愛情,但是你絕不能沒有同學(xué)的友情;一旦沒有了,生活就不會有悅耳的和音,就死水一灘;同學(xué)的友情無處不在,她伴隨你左右,縈繞在你身邊,和你共渡一生,無論你當了多大的官,只有你的同學(xué)會無所顧忌地直呼你的名字,叫你有種很踏實而不是那種炫暈的感覺。

  友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后,它不可能在尚未獲得意義之時便抵達最佳狀態(tài)。其實,很多人都是在某次友情感受的突變中,猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任,你放慢腳步憂思起來,開始懂得人生的重量。就在這一刻,你突然長大。上學(xué)的時候沒有過分地珍惜過同學(xué)的情感,有時甚至為了鉛筆、橡皮之類的小東西大家彼此不愉快,只有在成年之后,人們才真正懂得了同學(xué)的友情。同學(xué)的純潔在于同學(xué)之間只想珍重這一份真摯友情,只想心無雜念地做彼此的一個紅顏知己,只想把情意盡深深的收藏于心底,當同學(xué)沉沒在迷津里時,只想牽著他的手去看謎底,想給他一份發(fā)自內(nèi)心真摯地關(guān)愛卻不愿在迷失的目光中讓自己迷惑到底。只是愿意成為紅顏,愿意成為知己。也許這會帶著一點淺淺的愛情影子。但更明確了紅顏知己不是影子,它不能阻御你將你的愛盡情地釋放到底。

  同學(xué)不是你的情人,不能總圍繞在身邊纏綿,不能常常的俯首于耳邊思思細語。同學(xué)是不離不棄紅顏知己,這是一種神秘而默契的情意,為你的喜悅歡歌笑語,為你的憂傷迷離惆悵給一份溫暖,一份慰籍,一份愛心,一份情意會選擇默默的注視你行進的步履……忘卻那些不該紀念的時間,一起勇敢地邁向明天。依然是幼稚的像回到了童年,那份久違的感覺永遠值得去牽掛,留戀。

關(guān)于同學(xué)的作文4

  我們小組有個組員,他的名字叫柳忠碩。喜歡體育,愛用拳頭解決問題;不愛學(xué)習(xí),總是抄襲別人的.作業(yè)。

  他剪個蘑菇頭,瓜子臉,一雙銳利的三角眼,濃眉毛,厚嘴唇。每當有人惹怒了他,我告訴你,那個人可就完了。他生氣時兇兇的,像只豹子似的,眼睛睜得滴溜圓,死死地盯著那個人,嘴閉得緊緊的,能聽見上下牙齒咬合的聲音。手一扳一扳的,發(fā)出聲響,那神情仿佛要吃人似的,兇得呀!惹他的人嚇得魂都快沒了,因此在班里誰都不敢惹他,大家送他外號“惡霸”。

  其實,他也不是一無是處,他還是一名優(yōu)秀的足球隊員呢!一天中午,我剛來到學(xué)校,就見他在操場上和五一班的高興同學(xué)搶球呢!我想:這下高興可完了,敢惹他!可又一想:高興可是個大長腿,也是個中高手,究竟誰能搶到球呢?還不好說。這可是一場好戲啊!我得好好看看!心下想時,只見戰(zhàn)爭越來越激烈了。柳忠碩身手非常靈活,左一踢,右一踢,把球踢得很遠。高興也不甘示弱,緊追其后,他們倆不分上下。高興總想把球搶過去,纏斗了一會兒,高興抓住一個機會,一拐,把球拐跑了。這個時候你再看,柳忠碩發(fā)了狠地沖向高興,大有不把球奪回誓不罷休的拼命三郎的勁頭。正因為他好狠斗勇,所以練體育時,經(jīng)常受傷。

  這就是我們班的一個很霸道的男生——柳忠碩!

關(guān)于同學(xué)的作文5

  我同學(xué)是一個學(xué)習(xí)很認真的人,她的學(xué)習(xí)態(tài)度從我們認識開始就一直很勤奮,而且還帶動我一起學(xué)習(xí)。我記得我們剛成為同桌的時候,我就一直觀察他,我發(fā)現(xiàn)他是一個非常喜歡自己專研題目的人,對于一些比較深奧的題目,他總是會自己去翻看一些學(xué)習(xí)資料。有一次我就問他,為什么你不會的題目不直接去問老師呢,他說如果問老師了記憶不夠深刻,只有自己去尋找答案的時候才能夠明白為什么是這樣的解題思路。

  又有一次,我又遇到了一道難題向她請教。她想了一會兒,為難地說:“這道題有點難,你等一下,我再去看看別人的解題思路。”只見她找了好幾本書去尋找答案,認真地劃、算、寫后,高興地朝我走來。她興奮地說:“解答出來了!”然后耐心地為我解答。看著他充滿熱忱的雙眼,滿頭的大汗,我心中感動不已,可我卻連一句“謝謝”也沒對她說。有一天老師教我們學(xué)“真誠”這個單元時,我才知道自己原來欠了她無數(shù)個“謝謝”。于是下課時,我走到她身前,真誠地說:“謝謝你幫了我那么多!”她笑了笑說:“沒關(guān)系,朋友之間就應(yīng)該互相幫助嘛!”

  也是因為我們彼此之間需要幫助,更是因為我們的友誼成為了非常要好的朋友,雖然我知道我在學(xué)習(xí)上不如他,但是我能夠在生活中帶著他一起運動,一起吃飯睡覺。我們彼此成為了很好的朋友,每次周末回來上課,我們都彼此分享在周末的見聞,也是這樣的不斷互動,我們感情越來越深刻。當然我也有被他帶動,我以前不愛學(xué)習(xí)的性格慢慢的變成了愛學(xué)習(xí),果然是跟什么樣的人做朋友最終就會成為什么樣的人。

關(guān)于同學(xué)的作文6

  看著同學(xué)們的照片,回想著以前的事,馬上畢業(yè)了,小學(xué)六年的生活,最忘不了的是同學(xué)們。在我傷心的時候安慰我,在我遇在因難的時候幫助我。

  班上很多人喜歡笑,有個同學(xué)的笑很特別,“哈哈呵呵”那就是袁凱欣,好很活潑,很可愛,笑容很美麗,眼與眉一彎,嘴張開,“哈哈呵呵”地笑,她在與我講“我昨天去吃飯的時候,看到一個人在馬路上數(shù)錢,一直數(shù)了十分鐘左右,又不怕車撞,又在綁鞋帶,然后我笑他,被他盯了一眼。”我聽完后馬上笑了起來,我笑的并不是數(shù)錢的人,而是笑她被那人盯了一眼。她的字跡是那么地美,那天,有個同學(xué)在抄這本書上的字可真漂亮,我一翻到每一頁,哦,“是袁凱欣的,我跑與她說:”你的字好美哦!“她說:”只要靜下心來寫,字跡自然會漂亮啦!“然后,她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。

  一次校運會,女子100米賽跑,有全班跑得最快的賴鳳至,她的很活潑善良。開始跑了,各三個同學(xué)在比,賴鳳至遙遙領(lǐng)先,但是”呯——!“一聲,她摔跤了,她被拋在了后頭,三班的同學(xué)贏了第一名,我們班最后,但是,我看到她的臉上充滿了痛苦,一個身影站了起來,跑向了終點。那就是賴鳳至,她讓我難忘,因為自已的腳摔到受傷了,卻堅強地站起來繼續(xù)跑,王老師叫我扶她去醫(yī)務(wù)室,我一路上安慰她,我看到她哭了,我知道,那么快的速度摔倒地上,那是多么痛啊!就這樣,我們成了好朋友。她是那么聰明、堅強、可愛啊!

  啊!快樂的笑聲,堅強的身影,懂事的女孩,頑皮的”男人婆“,它已印在我的腦海深處,讓我永遠記住六二班。

關(guān)于同學(xué)的作文7

  人生,漫漫長路遠,人活在這個世界上,哪有一帆風(fēng)順,都會遇到一些困難,當你遇到困難時,別人會幫助你,當別人遇到困難時,你也應(yīng)該幫助別人,這樣生活才會更精彩。

  我記得有一則材料是這樣的,著名歌手叢飛節(jié)衣縮食,捐贈300萬元,資助了178名貧困學(xué)生。當他自己病危住院經(jīng)濟困難時,幾個受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人,竟然沒有一個來看望他。這件事被媒體披露后,有一個受助者居然還埋怨說,這讓他很沒面子。

  這則材料表現(xiàn)出,做人應(yīng)該知恩圖報,而不能像材料里面那些受助者一樣,為了自己的面子,而不顧曾經(jīng)幫助過自己的人。我希望,我們90后的學(xué)生,能夠?qū)W會知恩圖報。那么這個社會會更加美好,和諧。

  還有一則材料是這樣的,華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)將賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久,小李被查出得了白血病,這所希望小學(xué)的師生給小李捐款,一個四年級的女學(xué)生捐了10元錢。問她為什么把春節(jié)的壓歲錢全部捐了出來,她說:“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。”問她那是一句什么話,她說:“記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助別人。”

  這則材料告訴我們,一個小學(xué)生都知道知恩圖報,而我們呢?我們更應(yīng)該學(xué)會知恩圖報。

  這兩則材料體現(xiàn)出了現(xiàn)今社會的,還有存在有愛心的人,也有為了自己面子的人,而不顧他人死活的人。

  所以,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該學(xué)會去幫助別人。你幫助了別人,別人也會幫助你,這樣的社會才是我們期待的。

關(guān)于同學(xué)的作文8

  在我的生命中有一個人深深地影響我,每當我沮喪難過時,你是我的開心果;每當我遇到瓶頸時,你是我的小老師,指引我往出口的方向,你為付出了滿滿的“愛”與“關(guān)懷”,使我不再害怕、不再孤單、也不受冷落。

  當我心中畫滿“問號”時,你是我的小天使,一直伴在我身邊為我解答;是你,讓流浪者有了一個溫暖的“家”;是你,讓迷茫于大海的小船上了岸;還好有你,讓在無底洞的人有了光、有了希望。因為你,冰冷的掌心變得不再空虛;因為你,天空十分璀璨、繽紛,就是你,讓我的心不再黑暗。

  如果沒有你,誰在角落里,點亮了希望之燭?誰在黑暗中,挑起了贊美的琴弦?如果沒有你,放學(xué)時,就無人伴著我回家,一起看書、一起玩樂。還記得我們從幼兒園時就相遇了,到了小學(xué)三年級就不舍得分開了,隨然不同班級,但我們已經(jīng)可以“心電感應(yīng)”,只到對方在做什么了。

  在小學(xué)二年級的時候,那時老師要分組出游,這時,我心中早有人選,那就是你!出游時,突然停電了,一片漆黑,你突然拿出手電筒,并找到了其他同學(xué),這時我才發(fā)現(xiàn)有你,真好!

  “天地間的和諧,就在于人與人之間彼此的感恩。”謝謝你,陪伴我走過了無數(shù)個歲月,在我的生命中,你有崇高的地位,有句話是這么說:“感激與內(nèi)心的平安是攜手同行的。”謝謝你,讓我找到了我的真面目。有你,真好!

關(guān)于同學(xué)的作文9

  回顧往首,在各個階段的學(xué)習(xí)生涯中,擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學(xué)情.

  打鬧的兒童情

  在幼兒園的時候,腦子正處于萌芽階段,在大腦的“辭海”里根本沒有同學(xué)這樣的字眼.有的只是打鬧的對象.這樣的認為也就造就了我們之間的無拘無束,打打鬧鬧.因此也就免不了伙伴間的不和.當我們生氣時也就幾個字:“不在和你一起玩了.”到了現(xiàn)在想起來怪可笑的.

  無語的小提情

  漸漸的,我們已開始進入了九年義務(wù)教育之中的初級教育.我也就認識一群新朋友.

  在知識的積累中,腦子里有了同學(xué)的初步概念――在同一屋檐下學(xué)習(xí),當同學(xué)有困難的時候,其余的同學(xué)去幫助他.在那時,同學(xué)在我的眼中不過如此.

  此時的我正在學(xué)習(xí)怎樣拉“小提情”,但,每當我拉響它時,耳朵就忍不住搭下來,仿佛不想聽到一切:

  畢業(yè)時,我們打算去辦一個最后的午餐.可是,老師們卻忙著做自己的事而先離開,只留下八個字:“好好學(xué)習(xí),天天向上.”而有些同學(xué)也相繼步老師們的后塵,接二連三的消失在寬闊的眼簾中.留下的只有幾位同學(xué),大家也只不過是各吃各的零食,這個畢業(yè)會就在無語的環(huán)境中渡過了.

  以后,老師同學(xué)們的鄉(xiāng)間也只是淡淡一笑.

  悠揚的大提情

  時間在一天天消逝;自己在一年年的成長.“拉提琴的技術(shù)”也有了很大的進步,聲音是美妙絕倫.好快,我進入了充滿活力的花季.“同學(xué)”這個詞也已基本成形:失敗后的安慰;痛苦時的幫助;災(zāi)難后的同情;離別后的悲痛……這些都是“大提情”所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群“精致的小蝌蚪”,他們正在花季的樂譜上留下自

  己游過的足跡,譜寫出一篇篇,一首首悠揚而酣暢,華麗卻樸實的歌曲,在歌譜上等待著“大提琴”激情澎湃的演奏

關(guān)于同學(xué)的作文10

  我有一位同學(xué)叫田欣潔,一聽就知道她是個女生。她特別愛學(xué)習(xí)。

  她,一個小巧玲瓏的鼻子上有一雙大而明亮的眼睛。可惜的是美麗的眼睛上架起了一副大眼鏡,原本美麗的她被調(diào)皮的男生叫成“四眼妹”。我想她戴眼鏡是因為她愛學(xué)習(xí)了吧!最獨特的當然是她那張櫻桃小嘴。從哪里。你可以得到無窮的知識,聽到一些有趣的笑話,這都是她平時愛看課外書的結(jié)果。

  她,很文靜。平時回答問題或說話聲音很小。就是因為她很文靜,所以她在學(xué)習(xí)的時候才那么專心致志,不去想其它事。

  有一次下課鈴一響,許老師剛出去,有些男同學(xué)就大喊:“沖啊,下課了。”很多人都和他們一起沖出去。霎時,教室里只剩下我,同桌,田欣潔三個人。我和同桌在玩翻卡片的游戲,田欣潔在看書。

  我們請?zhí)镄罎嵰黄鹜鎯海龘u搖頭說:“不用了,你們先玩兒吧!”她拒絕了我們,我有些生氣,想:哼,不就是我上次抱作業(yè)沒有和她玩兒嘛,沒想到她這么斤斤計較,再也不和她玩兒了!我扭過頭,拉著同桌,故意把腳步聲放大,走回自己的座位坐下。她又看起了課外書,一會兒眉頭緊鎖,一會兒開懷大笑。我嘀咕了一句:“神經(jīng)病。”這時來了一位同學(xué)喊她出去玩兒我原以為她會答應(yīng),但我沒想到她居然拒絕了。這是我完全被他那愛學(xué)習(xí)的精神打動了。我走到她身旁,用的高興語氣說:“田欣潔,我們還是好朋友!”“好,永遠的好朋友!”“你真棒!”“沒什么,我只是利用下課時間多學(xué)一點課外知識而已。”這時,不知哪個調(diào)皮的同學(xué)打了她一下,但她并沒有在意,只是全神貫注的看書。后來我問她為什么那個同學(xué)打你你不生氣呢?她笑著說:“我不想因為那個同學(xué)浪費學(xué)習(xí)時間。”

  通過我和她的接觸,也通過她的愛學(xué)習(xí),我總結(jié)了一個道理:我們要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時間,一寸光陰一寸金嘛!

關(guān)于同學(xué)的作文11

  影響我很深的一個人,并不是慈愛的父母,也不是嚴厲的師長,而是小相框里那張掛著陽光般笑容的同學(xué)。

  俗話說:“獨樂樂不如眾樂樂”,她的笑容就貫徹了這頂?shù)览恚_朗的她都會對朋友露出燦爛的微笑,讓大家一起感受到喜悅,那喜悅就像一臺無敵電扇為我吹走任何一刻攻擊我的煩惱、憤怒、悲傷……,所以我開始學(xué)她把喜悅傳給朋友,也聽聽朋友的苦水,看到朋友臉上出現(xiàn)越來越耀眼的笑容,發(fā)出越來越多的笑聲,我了解到所謂的喜悅就是與人共享。

  她是家中的老大,須負起照顧弟妹的責(zé)任。但這些辛苦并沒有使她像枯老的樹般,輕易的倒下,反像時常遭受風(fēng)吹雨打的小草,依然無恙。她相信這是上天為了磨練她而給她的祝福。

  有次我好奇的、懷疑的問她:“難道你不抱怨嗎?”,她卻相當堅定的回答:“是!我想,但他們是我的家人,是我的避風(fēng)港。愛護都來不及了,怎能還去傷害他們?”

  聽了他的話我彷佛受到當頭棒喝,我的家人也是如此的愛我,但我卻充滿怨言,被動的為他們付出,甚至還對他們冷潮熱諷,相較之下,我似乎顯的幼稚。

  記得初一暑假輔導(dǎo)時,她剛好坐在我旁邊。當大家還處于陌生的空氣中時,她卻毫不猶豫的以開朗語氣問我:“你是不是某某的朋友?”,我們就這樣聊開了。她的身高不到150,在班上就像小矮人般,但他卻以樂觀豪朗的心態(tài)去面對這個事實。她常開玩笑說:“因為我矮,所以老天爺給我貓頭鷹般的視力,讓我常常是第一個撿到錢的人,也讓我免除了戴眼鏡之苦。”

  瞧!她總是樂天知足,往正面看事情,讓我無形中修正了對人對事的角度。喜歡制造歡樂的她,總在沉悶的考試壓力下,帶來幽默的冰棒,使大家輕舔之余,捧腹大笑,為之絕倒。

  她是一個教我如何看世界的人,我很高興能擁有這個朋友。

關(guān)于同學(xué)的作文12

  “李灰機,你好啊!”進入校門后,一個渾厚的聲音向我打招呼,不用看就知道我們班的“沖沖”同學(xué)又來了。“沖沖”同學(xué)有著一個利落的小平頭,明亮的眼睛爍爍放光,一雙粗壯的胳膊緊繃起來就有一塊塊的肌肉,走起路來,他可是帶風(fēng)的。不過,他最明顯的地方就是他那一雙發(fā)亮的艷紅色運動鞋,跑起來只能看見他的鞋在動,身體都是模糊的看不見,他就是我的新同學(xué)張子翀。

  他是一名體育健將。記得前幾天運動會,他參加了4×100米的接力賽,我們班雖然開頭領(lǐng)先,但是在中間兩棒的時候就有些不行了,到了第四棒的他的時候,他卻力挽狂瀾,超過了原本的第三名,只可惜只有100米,如果再增加十米的路程,一定能取得第二名的好成績。不過,雖然只得了第三組第三名,但是我們依然很快樂,因為我們明白“失敗乃成功之母”,我們覺得不管怎么樣,開心就好。

  別看張子翀同學(xué)四肢發(fā)達,可是他的頭腦并不簡單,記得那次開門考的時候,他的成績都是上了80分的,屬于班上名列前茅的人,而他的數(shù)學(xué)是經(jīng)過“官方認證”的好,每天數(shù)學(xué)都會有一份活頁作業(yè),五張活頁作業(yè),他能全優(yōu),十張活頁,他九張能優(yōu),真可謂是“十拿九穩(wěn)”。在課上做題時,他往往前幾名就做完了,而且質(zhì)量經(jīng)過許可,老師可是點名表揚了他呢!

  這就是張子翀,他在班上可謂是“火燒連營七百里之陸遜,抗擊金人宋朝忠臣之岳飛”,有勇有謀者,子翀也!

關(guān)于同學(xué)的作文13

  在我們班上有四位同學(xué),我們說“四超”不是別的,而是——

  第“一超”——超愛吃。他是我同桌——龐旭陽。每天早上他帶一瓶飲料和一袋薯片,還有面包,晨讀時他一邊讀一邊吃。晨讀完之后,他去把作業(yè)交給老師,老師一翻就有油沾在作業(yè)本上,不出一會兒飲料、面包、薯片的包裝袋樣樣變成了垃圾。

  我們再來說說第“二超”——超愛玩。他是我的兄弟。我們早上上課的時間是八點,等我們?nèi)喽荚诮淌依镒x書時,他才進來。老師每一次都要問,為什么來這么晚?結(jié)果他說:“我在外面玩。”在學(xué)校中午吃完飯,就可以在操場上玩。我的這位兄弟他只吃了幾口飯就跑下去玩了,他瘋狂地跑著,突然撞上了老師。老師說操場上都是你的腳印,快回教室。他跑回教室才過一會兒,他又開始玩了,他把掃把當琴不停地轉(zhuǎn),嘴里還不停地咿咿呀呀地唱。你們能受得了這么愛玩的兄弟嗎?

  接下來這就是我要說的第“三超”——超懶。他是我們班最出名的超懶,他想吃零食就找一個跑腿的給他去買,還給跑腿的小費,這還不是太過分的事情。老師給他的作業(yè),他叫別人寫,這!這真是懶得無可救藥了吧!

  最后一位就是第“四超”——超愛說話。只要沾上他,一定沒有好事,現(xiàn)在是上課時間,他還在跟別人說話。這下老師就因為他說話罰全班同學(xué)把今天學(xué)的詞語抄五遍。我們叫他掃把星。害大家受罰,他卻自我解嘲地說:我能說會道,難道不好嗎?至于連累你們,那叫有福同享,以難同當。

  這就是我們班的“四超”同學(xué)。你們班有嗎?

關(guān)于同學(xué)的作文14

  我有一名同學(xué),她在體育課上可是我們班的佼佼者。在一次運動會上,涵涵滿載而歸,拿了三塊金燦燦的獎牌,我們?nèi)喽紝w慕不已。

  那一次,涵涵報了三項比賽,三項比賽全都名列前茅。正在比賽快要開始時,涵涵滿面笑容地走上了賽場,那是她準備參加六十米的比賽。比賽的槍聲響起了,只見所有的運動員全都像離弦的箭一樣沖了出去,但涵涵超過了其他的運動員幾米,她一直在前沖鋒,持續(xù)在前沖鋒,始終在前沖鋒。在比賽的過程中,涵涵拼盡全力,就像一只正在獵食的獵豹在追趕獵物。我們班的同學(xué)都在為涵涵吶喊,為涵涵加油。在比賽的過程中,我能看出別的運動員一直想超過涵涵,但涵涵卻以自己最快的速度沖了出去,她的那種拼勁,就像黃沙戰(zhàn)場守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗。雖然比賽只有短短的幾秒,但過程卻是激烈的,需要靠努力來拼搏,靠努力去爭取。

  比賽結(jié)束了,涵涵取得了第一名。她回到我們的班級,老師問:“你六十米取得了第幾名?”涵涵回答:“第一名。”老師又問:“你實心球取得了第幾名?”“第一名。”涵涵又說。“那壘球呢?”“第一名。”涵涵驕傲地說。

  我心想:“涵涵可真是我們班的體育健將呀!”想到這里我又想起了那次我二百米的比賽,我的名次還要老師幫忙爭取。

  我們身邊總會有比自己強的人,我們要取長補短,學(xué)習(xí)同學(xué)們的優(yōu)點,改正自己的不足。這樣,我們才能一天天茁壯成長。

關(guān)于同學(xué)的作文15

  郭輝是我的同學(xué),他幽默、搞笑、說廢話,總能給我們帶來無限的歡樂……

  他就是我們班的“開心果”!想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱號嗎?那就坐下來,喝杯茶,慢慢聽說對你講我的同學(xué)。

  他,一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊,待人十分和氣,總是滿臉笑嘻嘻的;一個比我還小的肚子,還真有點“宰相”的風(fēng)度,讓人難忘……不過,他調(diào)皮的樣子還真討人喜歡。

  一次中午,老師都不在教室里,同學(xué)們在各自的座位上坐著。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜,都在……”這是,愛“唱”歌的他趁老師不在,忍不住開始高聲大嚷,“這里的山路十八彎,這里的山路十八彎~嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的:一會兒唱周杰倫的《青花瓷》,一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》,一會兒……他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子,可真讓許多正在坐著的同學(xué)笑得之肚子痛;有一些同學(xué)笑的直打桌子……

  這時,數(shù)學(xué)老師過來班級里看看情況,便看到了正深入音樂之淵的他,于是幽默地說:“哈哈,看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀!”同學(xué)們看見老師來了,立刻變得鴉雀無聲,連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應(yīng)過來,就發(fā)現(xiàn)老師早已站在旁邊,臉一下就紅了……

  還有一次,我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球,可他非常的廢話,他輸了可是他看別人打。他說:“老天爺啊、老天爺啊……。”令打球的哈哈大笑起來。

  同學(xué)只見有了你這個“開心果”,咱就可以不愁啦………

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