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實(shí)用的秋天初中作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的秋天初中作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
秋天初中作文 篇1
綠色的春天,紅色的夏天,金色的秋天,白色的冬天。一年四季春夏秋冬一季一季輪回,可以選擇的話,我愿一生生活在秋天來慢慢的品嘗那令人著迷又那么與眾不同的秋天。
秋天,葉子又年邁了一些。可憐世人只懂得春天與戀愛。雖然如此,我還是喜愛那使人久久不能忘懷的秋天。
秋,不同于生機(jī)勃勃的春天,不同于烈日炎炎的夏天,也不同于鵝毛大雪的冬天。秋天更加凋零而不失姿色,葉落而不礙大雅,枯凋而不失原色。令我更加喜歡秋天,因?yàn)榍锾炜梢越o人一種涼意,秋也可以給人產(chǎn)生出令人落寂的槐樹,秋天之中的'果樹也可以給人一種貌似如奇觀感覺。秋天,葉子又黃了一層了,麥子也更加成熟了。秋的況味也許就是這樣吧。雖然秋蟬的聲音不同于夏蟬的聲音,但卻十分令人喜愛!秋的意境是令人難以摸透的,也是令人看不夠的。雖然秋并不是名酒美花,但卻可以令人不遠(yuǎn)千里趕來賞秋,秋意濃的美景誰都十分清楚。有人愿在綠色的春天踏青春游,我愿在秋天欣賞枯葉遍地!有人愿在紅色的夏天大汗淋漓,我愿在秋天采摘白果!有人愿在冬天堆雪人,我愿在秋天撿麥穗!我愿在北國之秋過著舒坦的日子,絕不理會(huì)世間的紛爭!雖南國之秋也好,但我還是喜愛北國之秋!秋天就該賞品,而不是去想一些煩心的事情!我愿在北國之秋當(dāng)閑云野鶴!也決不理會(huì)世人的所說所作!南國之秋雖也是美的,但終究比不上北國之秋!我愿在北國之秋過著幸福的日子,也決不染指與世間的任何事!
即使生命短暫 我也不怕。因我一生都可以與秋作伴!
秋天初中作文 篇2
不知什么時(shí)候,楓葉由清亮的綠轉(zhuǎn)為熱烈的火紅了;不知什么時(shí)候,知了的叫聲零零碎碎了;不知什么時(shí)候,蟋蟀的樂曲奏響了;不知什么時(shí)候,橘紅的顏色變深了。哦,那節(jié)奏漸慢的江水撲打著江堤,告訴人們:“秋天被我載過來了。”
也許,衰落也是一種美。秋風(fēng)吹過,小巴掌似的楓葉太秀氣了,一下子就羞紅了臉。秋風(fēng)不顧,繼續(xù)吹,逾吹逾大;楓葉沒法,仍然羞,越羞越紅。最后都成火紅色了,無數(shù)張似火的小楓葉或垂或掛在樹枝上,招引著我們,誘惑著我們,瞬間照亮了我的眼睛,用那觸手可及的彤紅色,舞動(dòng)出生命之火。
男高音似的蟬兒停止了鳴唱,倒反而少了一份煩躁與聒聒,而蟋蟀那清脆、悠悠的彈奏聲卻續(xù)續(xù)響起。這小東西也古怪,人多熱鬧,最為可以展現(xiàn)自己的.白天卻不彈了,但在夜深人靜便彈得出奇的熱鬧,他們愛開個(gè)樂曲演奏會(huì),聚在一塊,時(shí)高時(shí)低,有弦律有節(jié)奏地彈唱,即使彈得不好,也不怕羞,反正沒人聽。他們就是這樣,不愿展示自己,只是自己默默地彈,真是一群精神可貴的演奏家啊!
默默無聞的野菊花,在秋天打破了寂靜,終于爆發(fā)了,一個(gè)個(gè)相繼開放,開呀開呀,永遠(yuǎn)開不夠似的,漫山遍野都布滿了,一大片一大片像一匹匹五顏六色,五彩繽紛的綢緞,把花園、把草地、把山嶺都霸占了,俘虜了,占領(lǐng)了,這氣壯山河,鋪天蓋地的勢(shì)頭壓得繁華抬不起頭來。
人不愧是萬物之靈長,在秋天也不輸與花草蟲鳥。小孩子們活潑亂跳,在寒風(fēng)中一點(diǎn)也不覺得冷,玩得熱汗?jié)L滾。大人們也不閑著,剛買來的早點(diǎn)還帶著余熱,老人們有的跳舞,有的舞劍,人們描繪出一幅幅充滿生命活力的圖畫。
江水拍岸,繁花簇錦,秋天來了,侵入了大地;紅葉似火,黃菊似泥,秋天來了,照亮了大地;秋高氣爽,秋水伊人,秋天來了,籠罩著大地。看啊!山上水邊,樹林草叢都吸足了秋天的氣息與顏色。
秋天的腳印布滿了大地!
秋天真被江河湖水,樹林草木載過來了!
秋天初中作文 篇3
秋天是豐收忙碌的季節(jié)是桂花飄香的季節(jié),也是樹葉翩翩起舞的季節(jié)。每當(dāng)?shù)搅饲锾欤慨?dāng)?shù)谝黄瑯淙~晨風(fēng)飄落時(shí),我就知道美麗的秋天在向我們問好秋姑娘揮舞著輕盈的裙擺揮灑著大把的樹葉飄落在人間為我們帶來一片橙黃橘綠的景色。
走進(jìn)樹葉的世界,站在大樹下,叫他著遍地的秋葉頭仰望著那顆令人陶醉,金黃大樹茂密的樹葉遮蔽了蔚藍(lán)的天空,金黃璀璨之中鑲嵌這一顆顆火紅的寶石紅黃兩色巧妙的搭配,讓這棵樹在陽光的襯托下顯得是那樣的富有氣質(zhì)。
在樹林間,如果說不在一棵大樹下的秋葉,像一層輕盈的面紗,那么在這么多顆大樹的擁護(hù)下,遍地的秋葉就像一條絢麗的地毯,一陣風(fēng)吹過,這些葉子乘著風(fēng),飛往大自然中的各個(gè)角落,為每個(gè)地方都畫上了一道絢麗的光環(huán)。
默默地凝視每當(dāng)我走到大樹下,默默地凝視著這位“仙女”時(shí)一片葉子順著我的發(fā)絲,我的臉頰直至漂落到我的肩頭,微風(fēng)一過,他就投入了大地婆婆的懷抱。
這些頑皮的樹葉,隨著風(fēng)落到大自然的.各處,在湖泊上千姿百態(tài),別具一格的葉子成群結(jié)隊(duì)的在玩耍。一片是金黃璀璨一片是碧綠如茵;一片是熱情似火,一片是煥發(fā)生機(jī),他們美麗的腰身點(diǎn)亮了整個(gè)湖泊,猶如星空上的萬千星點(diǎn),又猶如在春天里盛開的珍奇斗艷的花朵,秋天的樹葉是多么的宜人,對(duì)我而言,是一大奇觀。
春天的樹葉是生機(jī)勃勃的,夏天的樹葉是朝氣蓬勃的,而求天的樹葉則是那么別具一格,如同是秋姑娘為秋天這幅畫卷中點(diǎn)上的點(diǎn)睛之筆。
秋天初中作文 篇4
“解落三秋葉,能開二月花”第一場(chǎng)秋雨染紅了枝頭的楓葉。雨滴沿著那清晰的葉脈,滾落葉尖,小草們瞥見了它的身影,便招手呼喚。雨下大了,斜織的雨網(wǎng)鋪到地面,大自然受著秋雨的洗禮,伸著脖子喝水的,搖動(dòng)著身子洗澡的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這里的人稀稀疏疏的,只能看到一兩把五彩的傘在林間移動(dòng)。他們已不像夏天那樣,外套已經(jīng)裹走了夏天的那片炎熱。
在小路的盡頭,一棵不高的石榴樹立在綠海中。瞧,它那小巧玲瓏的紅石榴,被沖洗的格外艷亮,在微薄陽光的照耀下,它身上的光點(diǎn)仿佛另一個(gè)太陽照在被打濕的地面上。石榴的“心”算得上是“瑪瑙”,里面一個(gè)個(gè)透亮、粉紅的小臉蛋兒,特別的.可愛,它們給這金黃色的秋天增添了活力。
樹葉沙沙作響,我不禁打了個(gè)寒顫,風(fēng)里帶來些桂花的香氣,這是這時(shí)候特有的味道,淡雅的香好像遍布了世界。四瓣的小黃花來到陸地,灰色的水泥地因?yàn)樗麄兊牡絹碛辛松省炱鹨欢渥屑?xì)打量,單薄的黃花瓣中透著金黃色,中心的花蕊也好像經(jīng)過精細(xì)雕琢后完成的。
這里的秋天在我心中就這么美。
秋天初中作文 篇5
秋,踩著地毯,走進(jìn)校園,像一列滿載金黃的火車,所到之處,都染上這神奇的顏色,她仿佛在學(xué)校里逗留,下定決心要把這學(xué)校變成成熟的天地。
最先變化的還是小草由下往上,漸漸變成黃色,也許是夏的熱烈還未過去,多數(shù)草還保留著夏天充滿激情和活力的草綠色,與綠相比黃更顯得優(yōu)雅。都說秋天是安靜的顏色,一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。它就像一位認(rèn)真閱讀的智者。黃綠相交,不但沒有排斥,反而透出一種和諧的美。越到秋天,它們?cè)斤@示出自己洪荒的`顏色,也像一位剛玩累的小孩子,也想一位年老無力的老。一陣陣秋風(fēng)吹過,他們?nèi)R刷刷的倒在一個(gè)方向,仔細(xì)看,我覺的,他們更像一位位匍匐前進(jìn)的士兵。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”盡管不是春天,但秋天的它們更像是詩人筆下描寫的小草,用那多姿的姿態(tài)點(diǎn)綴著校園。
而那歡樂的操場(chǎng)上,經(jīng)過一晚秋風(fēng)徐徐后,地上早已鋪滿了一層金黃的樹葉宛如一條通向成功之路。而那路旁的芒果樹,獨(dú)自頂著冷風(fēng),眼睜睜的看著風(fēng)奪走他的孩子,自己卻光禿禿的一片,還屹立在那兒,保衛(wèi)著學(xué)校。球就是如此神奇,可是驕傲的樹葉落下,把自己的那一份營養(yǎng)獻(xiàn)給花兒。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”靠的不僅是葉子的決定,很大一部分,不也是無私奉獻(xiàn)嗎?
都說秋天是死亡的開始,但我卻認(rèn)為,它更是更新的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田地里面收割糧食,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面收獲知識(shí)。聽教學(xué)樓上穿啦的瑯瑯讀書聲。仿佛沒有受秋天寒冷的影響,反而被秋天的熱情所感染。沒過了狂風(fēng)呼嘯的聲音,似乎要讓全世界聽見。有付出就有收獲,這就是秋的精神!
有這樣秋天伴隨著的校園,難道不是最美麗的嗎?
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