為成長點“贊”作文（通用30篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的為成長點“贊”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為成長點“贊”作文 1

　　在生活中，每個人都要為自己加油，為自己鼓勁，激勵自己不斷進取，使自己的生活充滿奮斗的樂趣和希望，取得成功。

　　為自己加油，我能行。剛進入初中時，我一片茫然，不知所措。膽子總是特別小，不敢發言。在小組合作交流中看到別的同學大膽流暢的表達自己的觀點真是羨慕極了，可自己呢總是保持沉默，也想起來發言可總是張不開嘴，雙腿象千斤重，挪不動，還沒站起來心里就“砰、砰”的跳個不停。后來老師同學發現我膽子小不敢發言的問題，便不斷的鼓勵我，與我交流，課上總是讓我多發言。剛開始的時候，手腳都不知道該怎么放，眼睛也不敢正視同學們，兩腿打哆嗦，面紅耳赤；可次數多了，我也在心里鼓勵自己，沒關系，相信自己一定能克服這個困難的，挑戰自己不也是一種成功嗎？雖說心理上不那么害怕了，但還是不敢主動發言，無法超越自己，無法戰勝膽小這個困難。

　　為自己加油，就一定能行。經過了一個多月，膽小的陰影始終還在我心理徘徊，成了一塊心病，總纏繞著我，想摔也摔不掉。后來，有一天下課時候，老師便讓我上臺去和同學們隨意談談，沒想到那天，我終于敢和同學交流了。從這以后，自己好象也不再那么害怕了，盡管有時候還結結巴巴，但敢于開口說話了使自己逐漸的有了信心；不過次數還非常少，一周只有兩三次而已，但我知道自己已經取得了巨大的進步和飛躍。我也相信，在經過無數次的考驗后，成功的距離已經不會太遙遠了。

　　為自己加油，我是最棒的。轉眼過了兩個月了，我覺得自己的進步真的.非常大，從開始的不敢發言到一周只一兩次，到現在的課堂上屢屢發言流暢的表達自己的觀點看法。而且自己最大的進步是還敢上講臺去給同學們講題，有一次，我上講臺講題，但卻講錯了，感到十分的沮喪，但沮喪只會激勵自己超越失敗，我要為自己再加油。于是我便分析為什么會講錯，爭取以后不犯類似的錯誤，使自己越來越好。

　　為自己加油，我一定會勝利。到現在，覺得自己在課內課外踴躍表達觀點看法越來越流利，輕松自如了，不再象以前結巴，口齒不清楚。我覺得自己離成功不遠了，誰說沉默是金？敢于大膽流暢的表達自己的看法，亮出自己最精彩一面才是正確的，才是最具含金量的行為。

　　每個人都是這樣，在走向成功的路上，都有個艱辛的奮斗過程，正如冰心所言：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“所以，在面臨困難時，只要不氣餒，相信自己是最棒的，為自己加油，就能摘取成功的鮮花，讓我們為自己加油為自己喝彩吧！

　　為成長點“贊”作文 2

　　星期天，我和小明正在去新華書店的路上，突然，我看到一個小朋友在路邊的樹下哭了，我跟小明說：“我們過去看看吧。”小明看了看說：“好吧！”于是我們走了過去，小心翼翼地問：“小朋友，你怎么一個人在這里哭呀？”小朋友邊哭邊說：“我和奶奶玩捉迷藏，奶奶走丟了，我找不到奶奶了，走迷路了。”“別哭，別哭，我們帶你去找奶奶。”我安慰著小朋友說。

　　怎么去找他奶奶？我想了想，對小明說：“小明，派出所在哪里？我們把他帶到派出所去吧。”小明說：“在超市旁邊。”我溫和地對小朋友說：“小弟弟，哥哥帶你去找奶奶，好不好？”小朋友搖搖頭說：“不行，爸爸媽媽說不能隨便跟陌生人走。”小明開口了：“那哥哥帶你去買糖糖吃，好不好？”小朋友想了一會兒，開心的說：“好！”終究還是個小屁孩啊，擋不住糖的誘惑，這要是遇到了壞人可怎么好。我們到超市買了一根棒棒糖給小弟弟，牽著他的手來到了派出所。

　　警官叔叔熱情地問道：“小朋友，你們有什么事嗎？”我把事情的經過告訴了警官叔叔，說：“叔叔，請您幫小弟弟找他的家人吧。”警官叔叔點點頭，走到了小弟弟面前問道：“小朋友，你知道你家住哪里嗎？”小弟弟搖搖頭。“那你知道爸爸或媽媽的電話嗎？”警官叔叔又問道。“我知道爸爸的電話。”小弟弟自豪的說道，然后背出了電話號碼。警官叔叔立即聯系到了小弟弟的爸爸。

　　過了半個多鐘，小弟弟的.爸爸媽媽就趕到了派出所，警官叔叔把我們發現小弟弟并帶他到派出所的經過告訴了他們，小弟弟的爸爸走到了我和小明的面前說：“小朋友，謝謝你們！”小弟弟也跟著說：“謝謝哥哥！”看到小弟弟找到了爸爸媽媽，我們很高興，警官叔叔微笑著說：“你們真棒！”

　　這件事情不知怎么讓老師知道了，再星期一上課的時候，老師特地表揚了我們，還讓大家向我們學習，教室里響起了熱烈的掌聲，很多同學還向我們豎起了大拇指，我心里樂開了花，心想：我做的真棒！

　　為成長點“贊”作文 3

　　我，李焱嵩—一個普通的六年級學生。雖然我是一個大耳朵，胖胖的小學生，但在我的身上也發生了不少有趣的故事。這些故事像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了……

　　每個孩子在來到這世界之前，都是一個小天使。這十多年的一天，伴隨著哭聲，我———來到了這個對我來說毫無所知的世界。

　　一年又一年，我到了上幼兒園的年紀。我開始認為媽媽送我上幼兒園是拋棄我了，所以我很不情愿，在媽媽的勸說下，我才慢慢地接受了幼兒園。在園里，每當老師提問時，我都是第一個舉起手來回答問題。在英語興趣班上，我表演話劇說英語也十分流利。在遇到困難時，有小伙伴來幫我；在孤獨時，有朋友來陪我；在哭泣時，有老師來安慰我……在幼兒園—我第一次感受來自陌生人的愛也感受到了朋友之間的友誼。

　　時間過得真快，轉眼間我上了小學，離開了幼兒園的生活，真是舍不得呢！當我邁著步子踏進鐵路小學使我深深地被新鮮的校園吸引了。于是我開始了我的校園生活。在藝術課上我報了繪畫，每次畫完一幅畫，都會得到老師的稱贊。

　　逐漸，我上了六年級，我已經是一名高年級的學生了，知識也多了，我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的老師，在我進步時會夸獎我，在我驕傲自滿時會提醒我。我知道每一個人，都需要夸獎，這種力量會讓人有繼續堅持的`動力。但僅有這些是不夠的，它可能會將人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心、注意、總結、提高。”這是我從我老師身上學到的道理。記得我有一次數學測驗沒考好，我十分低落，可老師并沒有批評我，而是對我說：“一次失敗算不了什么，總結一下錯誤的原因，下一次注意。”聽了老師的話，我又重新擁有了信心，總結了我錯誤的原因，在下一次測驗中——我得了滿分，讓我興高采烈，十分激動。

　　時間像一位競走者，他匆匆的帶走了我兒時的時光，我隨著年齡的增長，正是越來越體會到為什么現在的大人那么渴望回到自己的少年時代了————原來兒時是多么快樂、幸福！我認為人生就像一場旅行，如果讓這場旅行毫無意義，那不就在浪費自己的生命嗎？時間不會重新來過，何人不讓這場旅行變得有意義，有價值呢？所以我趁我還年少，我要及時改正我的缺點，讓我的優點繼續保持下去……

　　這就是我，一個普普通通的小學生———李焱嵩，我給自己點贊！

　　為成長點“贊”作文 4

　　在生活中出現的好人好事有很多，我們應該去多多關注，并且為他們點個贊，而我們也應有一顆火熱的心，當自己做了好人好事，我們也應該相信自己，為自己點個贊。

　　那是一個陽光明媚的下午，我坐在回家的公共汽車上。車上的人形形色色：有看報的，有玩手機的，還有戴著墨鏡看風景的……我今天心情不錯，期末考試結束了，終于可以回家好好放松一下啦！

　　正當我美美地想著怎么玩時，一位老人拄著拐杖，牽著一條狗上車了。看那神態自若的表情，應該不是第一次坐公交車了。當時車廂里雖然不是很擠，但每個座位都坐著人，沒有一個多余的空位。

　　我本以為肯定會有人給這位老人讓座，可事實卻恰恰相反，那看報的、看風景的、玩手機的似乎都沉浸在自己的世界里，好像什么都沒有看見一樣。

　　那是一位七八十歲的.老人了，滿頭銀發，一張布滿皺紋的臉飽經風霜，他用力拄著拐杖，死死地抓住扶手，生怕摔倒。他的眼睛到處張望，似乎在尋找什么，眼神飄忽不定，更多的是在央求。他的狗特別乖巧，背著一個精致的小籃子，還貼著一顆閃亮的金星，一動不動，默默地守在老人身邊。

　　我看著那些年輕人，耳邊想起了爸爸媽媽經常講的一句話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。每個人都是從小孩逐步長大，慢慢變老。我也是一個10歲的大孩子了，完全有責任有義務為這位老人讓座啊！我立即站起來說：“爺爺，您坐我這兒吧！”老人家喜出望外，摸著我的腦袋說：“真是一個好孩子啊！”我發現滿車的人都為我投來贊許的目光，就連老人帶的那只小狗都朝我搖著可愛的小尾巴，似乎在表揚我呢！

　　在我們生活當中，充滿愛心的好人有很多，而那些沒有同情心、冷漠的人也不少。尊老愛幼作為我們中華民族的傳統美德，難道不應該傳承下去嗎？不應該從身邊的每一件小事做起嗎？今天，在這個小小的公交車廂里，我做了一件好事，我這個小小的舉動應該感動了車上的每一個人，傳遞了滿滿的正能量，我也要為自己點贊！

　　為成長點“贊”作文 5

　　木色的古箏，公主般地衣裙，絢麗的舞臺，悠揚的琴聲，聆聽我的樂曲，我要為我的古箏演奏點贊。

　　我從幼兒園大班開始學習彈奏古箏，剛開始我認為小事一樁，不就是彈幾個音，到后來我才發現學古箏也不是一件簡單的事。

　　一次，我去老師那兒上古箏課，老師說：“今天我們要學習一個新指法：‘搖指’。”我一聽要學期盼已久的“搖指”時，開心得一蹦三尺高。可后來怎么搖也搖不好，手指像不聽使喚一樣，我頓時泄了氣，干脆不學了。老師鼓勵我說：“沒關系，慢慢來，總有學會的時候。”我按照老師教的步驟練習起來，為了控制搖弦的.幅度我先小指扎樁在箏頭的前岳山，然后拇指指甲捏緊食指指甲，在琴弦上來回掃弦，力度要控制得恰到好處才能彈奏出準確而優美的旋律。在我堅持不懈的努力下，我越彈越熟練，最后學會了“搖指”。

　　還有一次，老師對我說：“最近要舉行一個‘紫荊杯’比賽，你們這班數你彈得最好，你代表這個班去參加比賽吧！”我一驚，結結巴巴地說：“那么，那么我彈什么曲子呢？”“就彈才學完得《春到拉薩》吧。”老師說。我點點頭，心里有了點底，畢竟剛學的曲子彈得會得心應手些。接下來的日子里，我每天都利用間隙時間刻苦練琴，雙休日我更是整小時整小時的練琴。

　　到了比賽的那天，我“全副武裝”，穿上了漂亮的衣裙，可一上臺腦子里一片空白，譜子呢？譜子去哪兒了？我趕緊調整下自己，還好后來又回來了。我坐上琴凳，深吸一口氣，開始了彈奏，我感覺臺下有千萬個照相機對準我。彈著彈著，我慢慢放松下來，隨著時而明快時而舒緩的琴音，我仿佛來到了春天的拉薩，看到了西藏人民載歌載舞的歡樂場面。終于彈完了，我鞠了一躬，走下舞臺，忐忑不安地在座位上等成績。終于成績出來了，我獲得了一等獎，離特等獎一步之遙。我上臺領獎，一下臺爸爸走了過來，打趣地說：“哎呦呦！我們家出了個小琴童。”我笑了，由衷地笑了。

　　我要為我自己點贊，我要點贊我的古箏演奏技術。

　　為成長點“贊”作文 6

　　成長是一場暴風雨，但過后總會有一道美麗的彩虹。成長是一場旅行，每走過一個地方，都會留下一個個腳印。讓我們一起為成長點贊。

　　海龜。成長。歸海

　　小海龜在陰冷潮濕的龜穴里靜靜地趴著，而龜媽媽則把一群小海龜們趕出龜穴。這是意味著它們今天要歸了，龜穴離大海不是很遠，但這段距離卻充滿危險。小海龜的哥哥姐姐們已經出發了。但是，這還是躲不過捕獵者貪婪銳利的目光。很快，很多海龜都葬送在捕獵者的口里。看到這場景，小海龜害怕了，它想回到安全的龜穴。但龜媽媽用慈祥的眼神望著它，它仿佛有了勇氣，一步，兩步……小海龜加快了步伐，它好像聽到捕獵者拍打翅膀的聲音，最后一步，它的身體淹沒在茫茫大海中。小海龜的成長是充滿危險的，但他用自己的勇氣為他的成長而點贊！

　　梅花。成長。綻放

　　鵝毛大雪覆蓋了樹的殘軀，甚是難看。但在這嚴寒的冬天中，卻有一棵與眾不同的`樹，雖被大雪覆蓋，但樹上卻長滿了花白色的梅花，甚是漂亮。而梅花的花苞還在慢慢地努力盛開，它沖破了頂上厚厚的白雪。花瓣，花蕊都一一展現在冰冷的空氣中。梅花愈是嚴寒，就開得越漂亮。梅花用它的堅忍為它的成長點！

　　我。成長。游泳

　　我天生怕水，小時候一聽要洗澡，便要哭鬧。六歲那年，媽媽帶我去游泳，一到游泳池邊，我便兩腿發軟。雖然游泳池的水很淺，但對于我來說，它就像萬丈深淵一樣，好像隨時都可以把我給“吞”了。但媽媽卻給我套上游泳圈，把我扔進了游泳池里。我立刻大哭起來，而媽媽就一直鼓勵我，我用手劃動水面，發現自己慢慢在水中移動起來。我破涕為笑，這一刻，我為自己點贊！

　　成長中的困難往往是我們的動力，只要勇于克服困難，它們都會變為浮云，而我們就更應該為我們的成長點贊！

　　為成長點“贊”作文 7

　　在我的身邊，有一群這樣的同學，她們有的能歌善舞，有的口才出眾，有的成績拔尖，有的博覽群書……

　　很不幸，我沒有在其中的任何一類里。但是，我又很幸運，因為我清楚的知道，我并不比她們任何一個人差。

　　不知道你們有沒有聽到過這樣一句話，“在英雄成功的路上，總會有坐在路邊鼓掌的人。”而我，也許就是幫英雄鼓掌的.人吧！平淡，不出彩，但我并不為此難過，因為我的身邊總會有那么一兩個好友，她們不一定光彩奪目，但一定善良、包容。

　　也許我并不能在人群中侃侃而談，但是我會時不時冒出一兩句逗人開心的小段子，引得大家哈哈大笑；也許我的成績并不算頂尖，但我仍舊會為了一次小測試而努力，不辜負自己的期望；也許我并不富有文采，但我仍然可以在偶然間想起一兩句激勵人心的話時，為之自豪一天。

　　有許多許多的也許，但最令我自豪的品質，應該就是在朋友有困難時的那股子關心勁兒吧！

　　一次，朋友因為有些發低燒，不能吃辣，但是食堂的菜卻大多有辣椒。為了讓她吃好飯，我會盡量挑些不太辣的菜，再把辣椒小心地挑掉。但這樣一來，有很多東西朋友就吃不了了，這可讓她十分沮喪。終于，在吃完飯后，她忍不住對我說：“算了！一點點小感冒影響不了吃東西的。你看，這也不讓，那也不讓，多影響心情啊！不如買包糖？”

　　望著她可憐巴巴的眼神，我心軟了，放學后帶她去了炒貨店，買了一小袋糖果給她。要知道，在平時怎么可能會讓她吃糖呢？我們都知道，這對眼睛是不好的。路上，我一直在想，也許我嘰嘰喳喳地有些煩人，但她從沒向我抱怨過我的聒噪，可能，這就是我們相處的方式吧。

　　我不一定是天空中最明亮的太陽，但我一定是夜空中的一顆星辰，照亮趕路人的前程。我為這樣平凡但又溫和的自己點個贊。

　　為成長點“贊”作文 8

　　我的成長就像一條充滿迷霧，筆直的路。看不清前方只能向前走去，在路途上有著許多物品，一無所有的我只能去獲得，最初的快樂漸漸變為了壓力，責任。

　　我總是不發表自己的意見，而是去認同，同意老師的話語，父母的話語。可能心中有自己的想法，認為別人是錯的，但我卻不去發表，狠下心來說出時，機會卻已經離我而去。這都是因為以前的我和父母交流，說出自己看法時總會被反駁，一次次的反駁，一次次被強行改變看法。我變得沉默。后來發現父母是對的，我便會去強制自己去理解去認同。

　　隨著成長，知道的多了，我的膽量也變小了。從開始的舉手發言到后來的等待，自己心中已經有了答案卻還是去等待，等待第一個人的嘗試，只有這樣我才會去發言。用別人的做法去修改自己，不愿去做那第一個吃螃蟹的人，不去自己探索，嘗試。

　　我不喜歡現在的我，想去改變但到事情發生時我還是會猶豫不決。想起以前的自己是多么單純，樂觀，每天快樂無比。只有現在才能看出以前的好，簡單的生活縱然簡單快樂卻無法獲得更多。復雜時，獲得的多了，世上的東西都能去選擇時卻丟掉了快樂。現在，我便是如此，可能我不想變得復雜，但周圍的環境卻讓我變復雜。可能在某一天，腦海中想得更多了，但同時快樂也悄悄溜走。那第一次吃糖時的快樂，第一次騎木馬的快樂都一去不復返，永遠找不回來了。

　　我知道只有改變自己，改變自己對事物的看法。直到有一天能勇敢的面對生活中的`一切，我才算是真正成長了。到那時無論簡單還是復雜，我都能用同樣的態度去面對，不再讓環境影響自己。

　　現在的我仿佛在一次沉睡中不去醒來，看到的是一個個別人的世界，不能讓自己去看世界，沒有自己的東西，但我相信總有一天我能睜開眼睛，不再去受別人的干擾看到自己獨有的世界。

　　為成長點“贊”作文 9

　　我是一只游戲水中的魚。游呀，游呀……這似乎是我所能重復的動作，也似乎是我所知道應該要做的動作。我不住地呼吸著，呼吸著——，每一個氣泡都帶著一個“?”——我的目的地在哪兒?

　　我原本是在一片無憂無怨的湖里誕生并成長的魚。但我不安現狀，執意要遠航。終于，我帶著父母的祝愿和“？”踏上征途。

　　我游呀，游呀……來到了一條小溪。溪水清爽極了，兩岸的樹木更顯得繁陰。在這里我遇到了許多小魚兒，我們嬉戲，打鬧，不亦樂乎。小溪的石子記下了我們的友誼。但我依舊要走，不愿在此徘徊。心里有著萬般不舍，但依舊選擇了遠方，因此我只能將背影留給小溪。再一次，我帶著小溪的.石子和“？”踏上征途。

　　我游呀，游呀……來到了一條江河。正當我忘情于“山色有無中”時，一股急流欲將我推向未知的前方。我漸漸地發現前方便是瀑布。恐懼與驚慌迫使我快速的吞著氣泡，快速地擺動尾巴。我的努力似乎見了成效，我正遠離瀑布，但我也仿佛在靠近出發點。不！我不要重返原地，因為我還有我的“？”。接著，我似有萬夫不當之勇，向瀑布沖去。我不知道我的下場會怎樣，畢竟我只是一條小小的魚。而前方，前方卻是百丈高的瀑布。我可能會粉身碎骨？不，我會成功！終于在瀑布的沖擊之下我飛向了天空，好棒的感覺，接著便是重重地一個伏沖。我昏了過去，不久鳥語便使我重新聞到花香——我成功了。我離“！”不遠了。

　　我游呀，游呀……這時太陽剛露出半邊臉，我身上也似乎披上了彩衣。看看四周，是不計其數的同類，瞧瞧自己，已成為一只健壯的大魚。我到了大海了？是的，我到達了目的地。我繼續游向前方，游向大海的深處，盡情接受來自成功的洗禮。

　　我的“？”已解開，它是“！”，是我理想中的大海！

　　為成長點“贊”作文 10

　　“滴水之恩，當涌泉相報。”記不得這是哪位人士說過的話了，只知道，這的確是句名言。世界因生命而精彩，生命因感恩而永久。從小到大，這們受過多少別人的恩惠：父母的養育之恩，老師的教導之恩，同學的幫助之情……這一切都是我們成長道少呢？說到這里，很多人都會支支吾吾，而我在感恩長！”我學會感恩是在一年級，而我感恩的第一個人是我媽媽，我是個細心的女孩。也很文靜，休息日只是在家看看書，寫寫字。一天，我在家看書。突然，一句話吸引了我“子女的生日，父母的難日。”我一開始不懂，后來往下繼續看，終于明白了其中的道理。那一天，我都在家體會，于是，一個小小的愿望種子便在我心中萌發了。

　　以后的每天早晨，我都會從買早餐的錢中省下一元，因為在等待某一天的到來，終于在我每天的數錢聲中，盼來了那個日子，我媽媽過生日，我用平日節省下來的錢買了一個小蛋糕和一份賀卡，上面寫著：“媽媽，生日快樂。永遠愛你的女兒——肖莉。”當我遞上禮物時，媽媽先是驚訝，隨后便含著眼淚抱起了我。那一天媽媽很幸福。漸漸地，我長大了，卻依然不會記記感恩。給父母捶背，給奶奶講故事，甚至還會幫扶一個個陌生人。這對我來說，已經成為一種習慣，或者說是一種責任。

　　有時候，媽媽會跟我開玩笑說：‘你呀，遲早要嫁人。俗話說，嫁出去的女兒潑出去的水，哪還見得有我這個媽呀！”每當這時，我就會笑著說：“那能啊！”我就這么一個媽，將來一定用個繩拴在身邊，要不，我就不嫁，在家陪媽。”“傻女兒！”媽媽總是挨著我的.頭意味深長地說。

　　感恩，顧名思義，就是感謝別的恩情。但這一點又有多少人做到了叱？要么轉身就走，有的甚至還恩將仇報，這樣的事例屢見不鮮。作為青少年，我們抱負著發展祖國的重任，更應該學會感恩。

　　“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己”……感恩，從成長中每一點一滴開始做起，從身邊的每一件小事開始做起。

　　為成長點“贊”作文 11

　　太陽，高高地掛在天上，炎熱的天氣，還有熾熱的太陽炙烤著我們，吃過午飯，被熱得按捺不住的我急忙地找了個地方，享受一下午后邂逅的愜意。我看到大多數都在冰冷的水泥地上睡著，好不涼快。而我靜靜地在這棵古老的松樹下，感受一絲絲的涼風，突然油然而生的是輕松的快感，伴隨著樹下的陰涼，心情變得愉快，在這棵樹的樹干上慢慢閉上眼睛，睡下了。

　　“爸爸…媽媽…”我在哭喊著，無助得眼淚直下，在這一小塊的林地中回蕩著我的哭喊聲。嘶啞的聲音和著滾滾的淚珠一起在這片地域上回旋，可就是沒有一人來救我。

　　我為了不讓同伴找到我，刻意找了這一棵大樹爬上去躲起來，可不知不覺中卻睡著了，同伴們都走了，空曠的土地上只有我一人在樹上，下不來無助得只有哭。

　　終于，媽媽來了，我空見媽媽了，哭得越來越激烈，驚恐的'媽媽看到我，焦急的神情卻以平穩的話語安慰著我，勸我不要哭，要學會堅強。媽媽那盛滿抱怨的眼睛看著我，又佷無奈。我看見媽媽就不在哭了，心開始松懈下來，還有那種興致和小蟲子玩，在六歲的世界里就是這么單純、天真。母親是那么地焦慮，而我是那么地輕松，認為有媽媽在就不用害怕了。媽媽找來了鄰居家的哥哥，他迅速地爬上來，將我背了下來，放在母親的懷抱，望著母親我笑了起來，本來準備著要責備我的卻在這一瞬間忘記了，抱緊我，謝過鄰居家的哥哥，回家了。

　　七歲的天空里就是這么簡單而充滿無知。

　　不知道什么東西，滴在了我的臉上，將我從夢中牽出來，我睜大著眼睛凝望著樹杈中的藍天，感覺我回憶了一段不錯的過去。在這棵大樹下，我依然這個地方，依然睡在同一個位置，卻上下自如，因我長大了，依然的藍天下，依舊的土地上，變的只有我，長大了的感覺是漸變式的。

　　十七歲的天空里就是這么寬曠而充滿神奇。

　　為成長點“贊”作文 12

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上，蝴蝶還靜靜等在上面。”每當聽到《童年》這首歌時我便會情不自禁地想起，我在成長道路上留下的足跡，驀然回首，快12年了，那12個深深的步子也在向過路人訴說著每一步的憂愁、喜悅，當然煩惱是不可少的。

　　誰說“小小少年，沒有煩惱”在以下幾道應用題中，讓你嘗試去吧，哈！噯！

　　成長應用題：

　　1、問：今天晚上作業少，能不能適當地玩上短短二十五分鐘的電腦呢？

　　答：當然可以，才二十五分鐘，小意思，舒緩一下情緒，沒問題。

　　批改：不行，就是一秒鐘也不行，你應該清楚，你現在是小學生，作為一名學生的責任就是學習！學習！！再學習！！！聽到沒有。

　　批改人：媽媽訂正：好了，生活本是七色陽光，小學生的`生活更是豐富多彩的。

　　2、問：晚上，班上有一位同學過生日，她很熱情地邀請了我，我可以去嗎？

　　答：OK！人家既然有邀請你，還是熱情地邀請，那你就更應該去。

　　批改：喂，你是個女孩子也，女孩子得安份一點，別像那“江湖小魔女”整天交一些不三不四的朋友，像什么樣。

　　批改人：奶奶訂正：奶奶，她可是我和好朋友，她也是個乖乖女。

　　3、問：別人無理取鬧，硬說我偷他東西，我怎么辦呢？

　　答：向他說清楚，不然向老師報告，批改：還找老師呀，我幫你叫上幾個哥們，好好教訓他。

　　訂正：謝謝你仗義出手相助，但我可不想得到一個千古罵名，再說，我也不會讓你為我背黑鍋。

　　當我想好好娛樂，瀟灑一回時，身后卻得背著沉沉的“學習”任務；當我想參加同學生日晚會時，卻不能違背乖乖女的守則；當我被人誤會時，同學想替我出氣時，我卻進退兩難不知如何是好；還有還有煩惱讓我苦不堪言呀，請問世人，難道“成長”、“煩惱”這些字眼終究要伴隨著我走過人生嗎？

　　為成長點“贊”作文 13

　　作為學生，最令我羨慕的莫過于兩個假期：暑假、寒假。暑假期末前考試成績公布了，我望著那一組令人難以置信的分數，心里咯噔一下，完了，徹底完了。

　　回到家里，媽媽看了看成績單，沒有責備反倒安慰起我來，這讓我心里更加的不是滋味。

　　放假后的第二天，媽媽對我說：“樓下新搬來一個女孩，年齡和你差不多，以后多找她玩玩，別整天悶在家里，非憋出病來不可。”“知道了”，我低聲應道。

　　那日，我叩開了女孩的家門。“誰呀？”隨著一聲甜甜的詢問，一個俊俏的小姑娘出現在我眼前。短發齊耳，臉龐白凈，小嘴翹起，眼睛——啊！原來她竟是個盲人！“我，我，我是你家鄰居，想找你玩。”“來，快進來。”又是那甜甜的聲音。我忐忑不安地走進屋。眼前真是個七彩的世界：一張白色的`方桌靠墻放著，上面擺放著五顏六色的飾品，旁邊是一張淡粉色的床，上面一只可愛的熊。小熊笑著，就像她的容貌一樣甜……

　　那日，我們聊很多，聊的也很開心，我也把她當成了好朋友，說出了自己的心事。她還開導我，讓我想開點，不要那么難過。

　　次日，我又到她家。她沉默了一會，突然問我：“你說人生有多少種顏色？”“有……”我沒能說下去，實在害怕傷了她的心。

　　“有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色對嗎？既然人生有那么多種顏色，你又何必沉浸在黑色的失敗中呢？從失敗中走出來，你會看到那么多種顏色呢！”

　　那天晚上我哭了，從她的話中，我悟出很多：在我面前有那么多種絢麗的顏色，而我卻單單選擇了黑色，在她面前只有黑色，而她的心中卻有著七彩絢麗的世界！她永遠對人生充滿自信，在她的人生道路上，永遠充滿陽光！

　　期末考試再次來臨，手里捧著滿意的成績單，媽媽露出了一絲笑意，而我并沒有太過激動，只想靜下來，捧著心愛的小話，和書中的人物對話……

　　悲哉？喜哉？考試如此，人生亦如此，驀然回首，它只是我人生長河中的一朵浪花，銘刻在我記憶深處。

　　為成長點“贊”作文 14

　　這個寒假，我在家讀了許多好書。“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”我牢記這兩句話，讀一本好書，不僅能教會我許多知識，懂得許多道理，還讓我受到了啟發。書，就是我們的好朋友。其中，我最愛看的就是《貓武士》了。

　　這本書的作者是英國的艾琳。亨特。作者用細膩的筆觸將動物復雜的內心世界展現在讀者眼前。這本書寫了主人公寵物貓“拉斯特”的經歷。它從一只平凡的寵物貓變成一只謙虛的貓武士學徒，從學徒變成一位自豪的武士，又從一位武士又變成一位偉大的族長，帶領眾貓王武士守衛自己的家園。中間有著無數悲歡離合，歡聲笑語。故事開頭要從主人公“拉斯特”說起。這是一個月朗星稀的`夜晚，寵物貓“拉斯特”坐在院子的草地上，望著一望無際的大森林發呆。此時此刻，它多么想去遼闊的大森林里去闖蕩啊！它十分想過天馬行空的日子。可它脖子上的項圈束縛著它。就在這時，一只銀色的身影在它眼前閃過。一只身體消瘦、身上長著結實肌肉的公貓出現在它眼前。

　　“族長，就是它”。這時一個健壯的母貓走到它的面前。拉斯特連忙后退兩步。“看樣子你很想在森林里闖蕩啊，如果你愿意，我可以讓你做我么雷族的學徒，你意下如何？”“我愿意！”拉斯特興奮得喊。“好，有勇氣！記住，你現在的名字叫火爪，跟我走吧！”沒一會兒，火爪就到里營地，遭到了排斥：“軟弱的寵物貓，閃到一邊去！”眾貓不友好的說。“我給大家介紹一下，他是火爪，我們的新學徒……”“分明就是個寵物貓！”很多貓小聲說。火爪沒有理睬，它依然忠于族長藍星，還交了一個朋友灰爪。它們一塊捕獵，一起訓練，結下了深厚的友誼。就在這月圓之夜，它們都成了武士，分別叫火心和灰條。讀完這本書，我覺得故事情節十分引人入勝，看得我都忘了睡覺。

　　通過這個故事，我明白了什麼是忠誠，什麼是勇敢，什麼是真正的友誼。讓好書伴我們一同成長吧！

　　為成長點“贊”作文 15

　　是她在我成長的路上點亮了一盞燈！

　　小時候不是很自信，總覺得自己不如別人。然而，她的話徹底改變了我…

　　那次數學考試成績出來了，同學都考得不錯，我只考了79分。得知父母對我寄予厚望，我很難過，也很失望，因為我不想傷害他們。

　　但我終究還是要面對。我不想因此欺騙他們。兩害相權取其輕。

　　“媽媽，我回來了。”我推開門走了進去。“哦。敏敏，回來！”我媽聽了，就回答。我進了房間，把書包放在板凳上，從書包里拿出卷子，盯著卷子上大大的“79”分。“79”正鄙夷地看著我。我回過神來，對媽媽說：“媽媽，這次數學考試，我……”聲音逐漸降低，好像有什么東西堵住了我的.嘴，所以讓我說不。心就像鉛塊。我拿著試卷，遞給媽媽。我媽拿著我手里的試卷。當她看到“79”的分數時，她仔細看了看我做的錯題，溫柔地對我說：“敏敏，你做了這些錯題，你本來會做的，但是因為粗心而錯了。”她用手點錯題目說。我很慚愧：“媽媽，對不起，下次我不會再這么粗心了，我會仔細檢查的。”“嗯，難道就這樣？”媽媽點點頭，問：“下次數學考多少錢？”“嗯……”我想了想說：“85分可以嗎？”手在抖，不知道媽媽怎么想的。“90分！”媽媽笑著說。我聽了之后，猶豫了很久，還是沒有同意。看到這，我媽媽說：“敏敏，你太棒了！你要對自己有信心！”“嗯！90分就是90分！我會加油！”在媽媽的鼓勵下，我對自己充滿了信心。

　　之后努力學習，信心滿滿的迎接下一次數學考試…

　　“數學考試成績出來了！”一個同學大喊：“這次考試成績不理想！”聽到這個消息，我快步走到成績欄，很快找到了我的名字“李玟94分”。我高興得跳了三英尺高。回家后，她告訴了媽媽這個好消息，她很開心。

　　每個人都有潛力，所以你要相信自己才能成功！

　　當每個人都在成長的時候，有人會幫你點亮照亮前路的燈。而她是我成長路上的一盞燈！

　　為成長點“贊”作文 16

　　有個小品：一個小學生在學校吃午飯。當他興高采烈地打開媽媽精心準備的飯盒時，他叫了一聲“哇”。原因是幫他剝了十幾年蛋的媽媽這次忘了給他剝了。他想讓同學幫他削，但是同學不愿意.

　　巧合的是，我在報紙上看到了一個現實版。中國科技大學初三班有一個學生，成績很優秀。但是因為他不能獨立生活，他的基本日常生活離不開父母的照顧。他先是失敗，然后輟學。可惜這個人才。

　　這是一個諷刺的場景。如果素描稍微夸張一點，現實生活中不是有很多人和科技大的學生一樣嗎？很多大學生上大學，父母幫忙鋪床，掛賬單，有的甚至陪著。這是快樂還是悲傷？

　　說實話，我以前也是這樣的人。我不會洗衣服、鋪床或做飯。我也是一個伸手拿衣服，張口拿食物的'小皇帝。但是，從我十多歲開始，媽媽就一本正經地對我說：“你長大了，要學會獨立，做好自己的事。”在媽媽的悉心指導下，我學到了很多。

　　我學會了洗自己的鞋襪，穿自己洗的鞋襪。我心里很高興，也知道怎么額外照顧他們，怕弄臟。我媽也為我高興，說：“孩子，你的手以前像假手一樣不小心，現在變得靈巧多了。是的，我媽媽為你高興。”

　　我學會了做飯。那天，我也舉手了。我父母都去上班了。我做完作業后，就沒事做了。我想：我父母工作很努力。今天，我想讓他們放松一下。我找了個菜籃子，看了看冰箱，做了三種菜，白菜，綠豆芽，西紅柿炒雞蛋。當他們回來看到我的杰作時，媽媽流下了幸福的眼淚，爸爸一遍又一遍地表揚我。

　　我學會了整理我的房間。我房間里的桌子和床都很整齊。每當我媽媽的朋友來我家看我的房間時，他們都會忍不住大聲驚呼：太整潔了。這個時候我媽總是笑著看我。我知道，這是我媽對我的敬佩。

　　學會獨立，遇到困難不要絕望，相信自己能處理好；學會獨立，面對挑戰不退縮，相信自己能在挑戰中取勝。獨立是一個人走向社會，立足社會的關鍵。

　　為成長點“贊”作文 17

　　舅舅要回來了，聽到這個消息興奮不已！心里甜甜地幻想舅舅會給我帶來什么神奇、美麗的小禮物？是一件連衣裙？一個MP5？一個數碼相機？還是一個昂貴的迪士尼公主芭比？但是，讓我出乎意料的是，竟是幾本《笑貓日記》。我頓時像沒了氣的球一樣干癟，淚水迅速布滿了我的眼眶，我急急地說：“我不要書，我要玩具！要MP5！”舅舅語重心長地對我說：“你是有夢想的，偉人的童年是書香的，書是夢想的翅膀，讓你實現夢想。”

　　也許過于想實現理想，或耐不住滿心的好奇，我打開了書，我像鐵渣一樣被書的磁石吸去，再也撥不下來。啊，第一次讀書的感覺真好！我愛上了書！我讀到保姆狗計算牧羊犬時，心提到了嗓子眼里，為純潔善良的牧羊犬擔心；當我讀到保姆狗死去的.那一篇，哭了，雖然它的計謀是壞的，可它又憶起了牧羊犬的幼時，那樣真誠、無邪的一面，即便是鐵石心腸的人，也會隨之落淚；當讀到猴子刻意模仿人而鬧出的禍時，明白了刻意模仿別人是不好的，應該做到真實的自己，這樣才是最平靜、最清淡；當讀到笑貓為了虎皮貓而去摘兔耳朵草時，理解了愛，可以讓一個人去冒險，去尋找一個也許根本不存在的東西；當讀到老師鄭美麗在地震中為了孩子而犧牲自己時，淚如雨下，理解了什么是老師對學生純潔的愛......

　　在讀書的過程中，我明白了書是一座永遠挖不完的礦場，讓你領略到大自然的奧妙、神奇。然而，讀過一本書，可以增加一點知識，增長一些見識。不同的好書給我們訴說一個個不同的感人故事，告訴我們一個個耐人尋味得道理，擁有不同的感受、不同的體會。

　　書，也可以讓我們擁有充滿智慧的頭腦，擁有別出心裁的構思。書，也可以讓我們辨別是非，明白什么是善與惡。

　　書，是智慧的源泉；

　　書，是點亮人生的紅燭；

　　書，是夢想的翅膀；

　　書，是遨游在知識海洋中的一條游船，帶你駛向智慧的彼岸；

　　書，還是把握人生的方向盤。

　　所以，讓我們讀書吧！讓書香伴我一起成長。

　　為成長點“贊”作文 18

　　回憶起當年幼小、無知的我，踏進了小學的校門，不知道什么是少先隊，只覺得那是一個值得驕傲的名字。入隊的那一天，大家都好激動，在校的大哥哥大姐姐們為我們佩戴上鮮艷的紅領巾，就是那塊光榮的紅領巾！整整齊齊地戴在我的衣領下，而從那一刻起，我成為了少先隊的一名成員，慢慢懂得，我已不是一位平平常常的小學生，我將來要為祖國奉獻出自己的力量。

　　這個目標從此在我的心目中一直存留著，我也將為這個目標前進！國歌奏起，國旗飄飄，鮮紅鮮紅的，多么亮眼，多么自豪，所有人都舉起手來敬禮，莊重的時刻，第一次覺得自己很有光榮感，因為，我成為了少先隊的一員！就這么一眨眼，從不懂事的一年級，變成了五年級的高段學生，少先隊陪伴了我五年的學習生活，每天都在學校里佩戴著不可缺少的紅領巾，它一直激勵著我，鼓勵著我，讓我奮勇前進！有了老師的精心培育，也有了少先隊的陪伴，我不再寂寞，只是每時每刻都是快樂成長，少先隊真的給了我很多，有了它的`加油鼓勁，我的學習旅程會走得更好！在學習中享受，在享受中獲得快樂！我們都是祖國的花朵，將來是要回報祖國，所以要從小打好基礎，媽媽告訴我，學習就像是在蓋一所房子，若是現在地基打得不好，將來建好的房子一定不是最好的！我們是少先隊的一員，少先隊更是一個大家庭，我們之間要互幫互助，互相學習，共同在國旗下健康成長，這是作為我們少先隊員的一個必要常識。

　　我作為一名少先隊員，當然感到是無比自豪和驕傲了，長大了的我，學會去幫助別人，體諒別人，關心別人……這一切的學習，都是在少先隊的支持下完成的。我相信，以后的日子里，我一定不會忘記少先隊，它就像是我的知心朋友，而有了它對我的信任，我也會去為我的‘知心朋友’盡一份力量！

　　為成長點“贊”作文 19

　　上集說到諸葛亮他們為了完成機械工程師茜茜交給他這個去發明室拿NONO的任務，卻到了不知明的室。他們在那里玩耍，突然一個黑影閃過他們的背后，然后他們就好奇地追著那個黑影。請看捉拿黑影。他們邊走邊說：“那個黑影是什么？這到底是什么室？”忽然，從背后傳來一個聲音：“前面那個小賽爾，請不要走，過來一下。”諸葛亮聽了，立刻跑過去問：“請問你是誰？”他說：“我叫派特，是這個賽爾號的精靈研究專家。”諸葛亮又問：“哦，那這個究竟是什么室？”他說：“這個就是研究室，專門研究精靈的。”諸葛亮恍然大悟，又說：“博士，我剛剛看到了一個黑影在背后閃過，不知是什么東西？”他說：“我也不知道，但我聽其他賽爾說是昨晚入侵賽爾號的，為了防止那個黑影傷害賽爾，我決定派你立刻捉拿黑影。”諸葛亮說：“是，長官。”諸葛亮拼命的追，但它的速度太快，很難追上去。

　　當路過機械室的時候，聽一個賽爾說：“套銀翼獵手的`速度非常的快，就像急速沖刺一樣。”諸葛亮聽了，不問價錢就買了，穿上了這套衣服。手握銀翼雙劍，腳踏銀翼重靴，頭戴銀翼頭盔，腰箍銀翼腰帶。像一陣風似的追上來，最終捉住了黑影。一看，原來是水系精靈尼布，只見它身上傷痕累累，諸葛亮問：“你怎么啦。”他說：“有人追殺我。”忽然，聽見了一陣笑聲，笑后說：“尼布，跟我回去吧。”諸葛亮說：“他為什么要跟你回去？”。他說：“沒為什么。”諸葛亮說：“那我不能讓他回去了。”他剛想和諸葛亮打一場，突然想到怕驚動了賽爾號的士兵然后說：“如果你讓我帶捉它，我就請你吃超級棒棒糖，怎么樣？”諸葛亮說：“一根超級棒棒糖就想收買我，你以我是《豬豬俠》里的小呆呆呀。”他又說：“十萬賽爾豆加五萬金豆呢？”諸葛亮：“這些錢就想收買我，你以為我是《果寶特攻》里的菠蘿吹雪呀。”他不耐煩說：“你這個小東西，拿精靈出來開戰吧。”那個神秘人究竟是誰？他為什么要捉尼不？和諸葛亮開戰是誰贏呢？請看下集。

　　為成長點“贊”作文 20

　　小時候總是愛看奧特曼，看奧特曼PK大怪獸，看奧特曼在PK大怪獸的過程中漸漸成長起來，奧特曼家族每個人都具有強悍的實力，是在一次次與大怪獸PK中不斷訓練得到的實力，所以奧特曼才會成為每個人心中的光，成為地球的守護者，成為我們追求的夢想。

　　人生中有多少次PK，這個答案，我不知道PK帶給我們什么，答案就是成長。記得有一次去學校舉行接力賽跑，我們班派出了最強陣容，準備取得好成績，可是事與愿違，我們發揮的不太好，跑了個倒數，第二比賽結束后，大家無精打采的回到了教室，有的女同學還傷心的.哭了，真的是好心酸哪，訓練了這么久卻因為失誤得到了倒數第二的成績，有些男同學雖然很堅強沒有哭出聲來，但是大家都知道沒哭的同學都是忍著眼淚的，要知道這段時間我們班每一個人都是放學后都是努力訓練到天黑才回家。那段時間我們每個人辛勤的汗水都灑在了操場上面，沒想到它卻換不來我們想要的成績。

　　雖然那次跑步PK賽我們失敗了，但我們也明白了，付出努力不一定會有成果……但一定會有收獲。也許我們的努力不太夠吧。時間如水一般流逝在眼前，轉眼間我們已經到了六年級，當初稚嫩的我們再也找不回影子，但那次失敗的PK比賽仍然留在我們的記憶當中，如此的清晰仿佛歷歷在目。學校又要舉行運動會了，相信我們會所參加的項目做好準備，每天早上早早起床訓練，放學后也訓練到夕陽落山之后才回家，我們相信這一次的付出肯定會有巨大的回報。

　　運動會終于來了，這一次我們成功了，我們班得了年級排名第一，這一次的努力汗水是最好的見證，努力是最好的見證，同學們又是最好的見證，青春又是最好的見證，我們明白了，成功總是會到來的，但只要你堅定信念，永不放棄，你努力了不一定會成功，但是你不努力，那成功就會離你越來越遠，甚至沒有可能會得到勝利。

　　人生中的每一次PK總能給我們帶來不同的感受，每一次的感受都深入人心，還能告訴我們一些大道理，一些書本上沒有的大道理……

　　為成長點“贊”作文 21

　　在感恩中成長微弱的燈光，冰冷的木椅，一盆“溫”水，我的媽媽......以前總是媽媽倒水給我洗腳，今天反過來讓我給媽媽洗腳，還真有些不適應，一開始我想：要不是老師布置的特殊“作業”，我才不......

　　我漫不經心得倒了一盆水——一盆溫水，甚至有些涼，我心里想，完成老師的任務就行了。我叫了一聲“媽，過來，我要給你洗腳。”媽媽聽后很驚訝，但卻滿臉的高興。是的，她很高興，也很激動。我看得出，她的`手在顫抖，她搓了一下剛才還在做家務的手，接下來就坐在一把木椅上。我是低著頭，閉著眼睛給媽媽脫下襪子的。我把媽媽的腳按進水里，用指尖。啊，水有些涼，可能是時間過得太快，太久了吧。我覺出媽媽的腳在顫抖，難道她感到冷了嗎？我依舊閉著眼睛，低著頭，用手撩起水來，用指尖搓著媽媽的腳，突然她抽搐了一下，把腳從水中抽了出來，濺的水花到處都是，我惱怒的抬頭望了一眼媽媽，只見一層細汗從她的額頭滲出。我又低頭看，才發現媽媽的腳上有大大小小的紅褐色的傷痕。“你這腳是怎么了？”“沒什么，是凍瘡。”“這是怎么搞的?”

　　過了一會兒，媽媽才平靜的說:“小時候給你洗腳，你不老實，一腳把剛倒上開水的盆子給踢翻了，燙在我的腳上。第二天正趕上下大雪，抱你去上班，腳就生了凍瘡，以后每年冬天都......我愕然無語。媽媽接下來的話，一句也沒聽清，只覺得心里被什么東西給猛擊一下，頓時眼角有些潮濕。我默默地端起那盆涼得已不能在涼洗腳水，倒掉并換上一盆溫熱的水，放在沙發前，把媽媽請到沙發上，抱起媽媽的腳，輕輕的、慢慢的替她洗，給她搓，水花夾雜著淚花在飛濺......這世界變得好靜，仿佛只剩下了我和媽媽......

　　“感恩”這個詞藏在我內心最柔軟的地方，媽媽，你可知道，是我對你的感恩之情鼓舞著我前進啊。你把所有的愛都給了我，我將永遠感激你。

　　為成長點“贊”作文 22

　　今天我讀了《我最感激的人》這篇文章，讀完之后，我的心靈被深深觸動。是啊，花兒要感激綠葉，因為綠葉的襯托使她更美麗；大樹要感謝土壤，因為土壤的肥沃令他更茁壯；而我要感恩母親，因為母親給了我生命，撫養我長大。從我記事起，媽媽就告訴我，讀書是咱唯一的出路，所以從幼兒園開始，我就努力表現得很優秀。為了我的學習，家里讓我到鎮上上小學，因為家里并不富裕，只好托鎮上的表姨幫忙找間便宜點的房子，盡管那房子是多么便宜，還是加重了家中的經濟負擔，無奈之下，爸爸只好跟著村里的幾個長輩后面出去打工。

　　我和媽媽一起住在租的那間小屋里，日子過得有些凄苦。三個月就只有六十元的生活費，平時學習上要交到什么費用，只有向鄰里借。媽媽為了擺脫這種局面，就托鄰居李阿姨給她找了個縫手套，補襪子的活，就這樣，媽媽每天又要做家務，還要縫那些手套襪子。盡管媽媽找了活做，可那些錢除去花在我學習上的，也就沒剩多少了，所以我平時也沒有像別的孩子一樣吃得好穿得好。一次經過水果攤，我看到那紅艷欲滴的蘋果，真的很想吃，媽媽似乎看出了我的'心思，可是在實沒有錢，媽媽只好拉起我的手就走。可幾天后我放學回到家，竟看到桌上有幾個大蘋果。我知道，這一定是媽媽買給我的，可又有一個疑惑纏繞著我，她哪來的錢呢。等媽媽洗完衣服從河里回來，我詢問她怎么會有錢買蘋果，一開始她還不肯告訴我。但我再三追問，才知道原來在閑暇時她就到街上去撿塑料瓶，賣了幾個錢給我買蘋果。

　　頓時，我的眼眶濕潤了。我抬頭看著媽媽，她還是保持著笑容，那目光是那么迷人。我沒有再說什么。可從那天起我變得懂事了很多，我不再向媽媽傳達我要什么的信息。我知道自己并不能為媽媽做什么，于是我在學習上比以前更加認真，每當媽媽看到我拿著滿意的成績回家時，她總會滿意地笑了，那時的我也是很開心的。媽媽您的偉大塑造了我的靈魂，您是我生長的根，我將是您希望的果，我愿銀鈴般的笑聲永遠縈繞著您！

　　為成長點“贊”作文 23

　　我從呀呀學語，跌跌撞撞地學步中慢慢長大了；從一筆一畫，歪歪扭扭地寫字中慢慢地長大了……長大是多么有意義的過程呀，每一個變化都有新奇的發現和愉快的體驗——

　　春之樂

　　春天，花紅了，草綠了。我在公園拍照，碰到一個小男孩在放風箏，我目不轉睛地盯著風箏，羨慕不已，就主動跟小男孩的爸爸說：“請讓我放一下風箏，好嗎？”得到允許后，我拉著風箏和引線，迎著風，奔跑著，奔跑著，風箏搖搖晃晃地飛了起來，我的心也快樂地飛上了天。呀，我不就是春天那只快樂的風箏嗎？

　　夏之憂

　　快樂的暑假開始了。不幸的是，為了一只停在天花板上的蚊子，爺爺摔傷了。那天晚上，看著躺在地上，閉著眼睛，昏迷不醒的爺爺，我嚇得目瞪口呆，以為爺爺真的不會醒了，就害怕地大哭起來。爺爺在我的哭聲中緩緩地睜開眼睛……我一下子笑了，慢慢長大的我已學會了關心。我愿我愛的`親人和朋友們健健康康，平平安安！

　　秋之獲

　　在金色的秋天，我收獲著。瞧，那兩本非常珍貴的《成長冊》——留下了我成長的足跡。里面記載了“我的模樣”、“爸爸媽媽眼中的我”、“老師眼中的我”、“哈，我又進步了”、還有“我的才藝、學科展示臺”……這里的點點滴滴，我都用心品味，這里的每一個足跡，我都努力走過。她是一位良師益友，伴隨著我成長的每一天，讓我從幼稚走向成熟。瞧，那張張鮮紅的獎狀就是我成長路上最甜最美的收獲。

　　冬之惱

　　“下雪了，下雪了！”我剛想沖出家門，卻聽爸爸慌張地喊著：“你身子這么虛弱，那么冷的天到外面去，感冒了怎么辦？”我只好又回到我的書桌前，呆呆地望著漫天飛舞的雪花，我多想和它們一起玩啊！唉！爸爸媽媽，讓我也做一朵自由快樂的小雪花吧，請你相信我這朵小雪花經過寒風的吹打，會越變越美，越飛越高！

　　為成長點“贊”作文 24

　　“負責任”是謊言的表達，是反派的口頭禪。負責任是一種承諾的表現，也是一種紳士的習慣。“負責任”是一個陌生的詞，一種難聽的味道，一個充滿責任感的詞，一種心安理得的感覺。

　　承擔，接受，承擔責任。“承擔責任”:罵人，但最后，不了了之。

　　所以，這個“責任”并不是我們心中所需要的。

　　在霓虹閃爍的街道上，我欺騙你。“照顧我”、“相信我”、“我會幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見，但這些看似堅定的“責任”絕對不是我們所信奉的。

　　在古代，人類的團結協作，人類的'分工協作，人類的整體性，促使他們在這種弱肉強食的生存環境中生存。為什么他們如此團結和信任？因為，他們都知道這個詞的真正含義，都知道誠信的重要性。劉備臨死前，叫諸葛亮經營蜀地，幫助劉玉鑫禪成為人才。懂得誠信和責任的諸葛亮，在劉備死后沒有食言，使蜀國成為世界的三分之一。但是，這不是責任，還是什么？

　　從古至今，發生的事情很多。但是，如果從古代辯證，可能會有一些難以令人信服的感受，那么就從近代史說起吧。

　　袁世凱，家喻戶曉。當初他可能還是一個被老百姓愛戴的人，他也答應了老百姓，他會給他們帶來光明。然而，隨著他地位的提高，他隱藏的“君臣之夢”逐漸顯現出來。不僅賣國，還不老實。很顯然，這個原本的責任已經變成了“責任”。

　　革命先驅鄧小平爺爺，在中國著名人士水深火熱的時候，出國探索救國之路，最終回國帶領人民在革命道路上取得了一個又一個成功的里程碑。晚年去世，我依然懷念普通人托付給他的人生發展重任。鄧伯伯對“熊”這個詞并不后悔。

　　顯然，從上面的討論中，我們可以知道，“責任”這個詞已經成為當今社會的重要組成部分，所以我們應該明白，無論是在生活中還是在學習中，我們都應該對自己承諾的事情負責，因為這樣我們就不會對生活感到遺憾。

　　為成長點“贊”作文 25

　　當我正一步步邁向青春的深處，回首往年，總能看到一個女孩枕書而眠的景象。夜夜年年的讀書中，書的香讓我成長。

　　那時，我是黃發的稚童，卻對書愛不釋手。書是白雪公主的美麗善良；是美人魚陽光下凄婉的泡沫；亦是花木蘭替父從軍的豪情壯志；還有小女孩隨著一地的火柴、積雪睡去的無言悲歡。

　　在淚盈于睫、打抱不平、擊掌叫好中，我學到了最初的真善美。書凈化了我幼小的心靈，讓我在溫暖的童話中成長為陽光女孩。

　　又是幾時，我趴在床頭，燈影燦然。我看到了格列佛周游各國所遇的奇聞趣事；看到了三國時代的烽火硝煙；看到了諸葛亮的足智多謀；看到了一位鋼鐵男兒，為祖國革命奉獻一生的保爾；看到夢幻國度中的那只青鳥，它告訴我幸福的真諦。

　　在兵戈河山、在嘈雜市井間，我學到了人間的真理，在偉人的'名著中成長為有夢的女孩。

　　轉眼，我遇到了古老的江山。有窈窕的淑女，遙遠的伊人；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心；有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動；亦有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯豪情。

　　在風花雪月、青山白骨的滄桑中，我學習到古典文化的淵博深邃、剛柔并濟，沉醉在經典的詩詞中，我成長為自豪的女孩。

　　然而，我并沒有如此一醉不醒。曹文軒帶我去油麻地看桑桑的童年，向我展現人們的質樸善良；雨果扳過我的身子，讓我看到悲慘世界中的人們，心中浸透了苦難的血與淚；海明威把我拽上漁船，讓我見證了老人面對艱難困苦時堅不可摧的精神力量。

　　在金色的草房子、遼闊的大海中，我學習到了善良、堅強、質樸、不向命運低頭。在文化的長廊中，我成長為善思的女孩。

　　品質、真理、歷史、文化……這是我從書海處擷得的寶貝，經歷人魚和戰爭、落花和邊陲，書賦予我成長的蕊。

　　而我依舊在前行，向書山跋涉，讓書培育出我成長的花朵，讓我枕著書，去嗅那盈滿心室的香。

　　為成長點“贊”作文 26

　　《三國演義》是元末明初著名小說家羅貫中的代表作之一，是中國四大名著之一。

　　本書用章回小說的形式，講述了三國時期魏、蜀、吳三國之間的戰斗與紛爭，以及后來被西晉統一的故事。

　　《三國演義》中刻畫了許許多多栩栩如生的人物形象，比如曹操、劉備、關羽、張飛、孫權等等，他們都有不同的性格特點，比如：曹操的陰險狡詐、劉備的寬以待人、關羽的重義輕利、張飛的'粗魯勇猛......其中，我最喜歡的是諸葛亮。他神機妙算、心胸開闊、顧全大局......上有草船借箭之離間計，下有七擒孟獲之攻心為上計。他不愧是上知天文、下知地理的臥龍；不愧是巧設空城計、火燒博望坡的軍師；不愧是六出祁山、鞠躬盡瘁的良臣......

　　《三國演義》講述了許許多多的故事。比如桃園三結義、三英戰呂布、三顧茅廬等等。其中我最敬佩的是關云長刮骨療毒一事。關云長揮軍攻打曹兵時，手臂上中了毒劍。華佗親自前來為他治療，關云長拒絕使用麻夫散，一邊悠閑地和馬良下棋，一邊任由華佗割開皮肉，用刀子刮去骨頭上的毒。雖然流出的血裝滿了一盆子，可關云長卻面不改容，這需要多么堅定的毅力啊！

　　《三國演義》的每個章節都生動的給讀者演繹著真實人生，讓我們從中學到了很多為人處事的道理。比如曹操讓我明白做人不能太狡詐；諸葛亮讓我明白做人應該重承諾；關羽讓我明白做人應該講義氣；劉備讓我明白做人要善于聽取好的意見，不能太固執，忠言逆耳利于行......

　　在閱讀《三國演義》的過程中我還學到了不少的知識。比如一個朝代興衰的規律，如何分析一個人物的性格......總之，《三國演義》里值得我們分析學習的東西很多，我想毛澤東爺爺曾把《三國演義》整整讀了五次大概就是這個原因吧！

　　什么樣的著作才稱得上為經典，那就必須是像《三國演義》一樣經得起反復推敲、反復閱讀的作品，因為只有這樣的作品，才能伴隨我們一生的成長。

　　為成長點“贊”作文 27

　　一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長大，卻天真地認為自己不曾長大。

　　15歲，一個溢滿歡笑的年齡里，一片紛紛揚揚的細雨中，驀然回首，用心思索著流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索出幾點淺淺的足跡……

　　堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個“萬事皆通”的我。老師問，太陽在哪里?我答:“我知道!’’“那么在哪呢?”“在這兒!’’指著幼兒識字課本上的月亮，我告訴老師和同學。老師微笑，并讓我坐下。我納悶地想:她為什么不表揚我呢?我是知道的呀!

　　—那年我3歲，“不知道自己不知道，’o

　　三年級(1)班的角落里，有個“一問三不知”的我。老師問:“你知道周恩來的故事嗎9’’“不知道!”“這樣吧!你先回答一下課后第三題。”“老師，我不知道怎樣答!”

　　—那年我9歲，“知道自己不知道’、

　　六年級(1)班的角落里，坐著一個“懷疑自己”的我。老師問:“哪位同學能概括藤野先生的特點?”我想出了自己的答案，可一只小手剛剛上抬，卻又對自己說:“算了，聽老師的正確答案吧，要不答錯了怎么辦?同學們會笑我的.!”角落里剛剛上抬的小手又安安穩穩地擺在了桌上，可當老師公布答案時，我才恍然，原來自己沒有錯.但一次又一次，角落里的小手始終沒有舉起!

　　—那年我12歲，“不知道自己知道!”

　　初一(6)班的教室里，坐著一個“積極發言”的我.對老師提出的每一個問題，我總認真思考。一旦有了自己的答案，便迫不及待地舉起手來—不再“懷疑自己”。無論是舉手還是回答，我都覺得是一種嘗試、一次挑戰，而答對后收獲的則是一份難以描述的欣喜和莫名的激動!

　　—那年我is歲，逐漸“知道自己知道!”

　　如夢如煙的往事中，欣喜地發現自己也在成長，欣喜地發現成長不僅映在閃光的獎狀上，也深深淺淺地映在自己平凡的生活里!

　　為成長點“贊”作文 28

　　我相信，每一個小孩都有一個相同的愿望，那就是長大。我愿意長大，這源自于兒時大人們對我的祝福。其實當時我根本不明白什么叫“長大”，起初只是大家送我的祝愿的話都是“快快長大”之類的，所以，我就認定“長大”是一件好東西。于是就經常掛在嘴邊說了。

　　小時候，總是渴望長得和大人一般高，因為當時對“長大”的概念就是“長高”。我的愿望很迫切，可理由卻非常簡單。也許是為了能夠自己獨立地買一根雪糕而不用請示爸爸媽媽；也許是用媽媽的.口紅化妝而不必擔心被笑話；也許是像爸爸一樣能提著公文包騎車上班，然后下班回家大聲說自己很累我總是覺得大人們的那個世界很精彩，而我當時只是整天與娃娃打交道，終日沉迷于用幻想編織成的虛擬的所謂的“成人世界”中。伙伴們在一起玩耍時，總愛扮演家長、醫生、老師之類的角色，說一些自己認為是夠“大人味”的話。我們是不識字的，然而卻極愛扮醫生開藥方，扮老師教書。那些“字”，其實就是些符號，連我自己也不認得。不過，似乎這樣才顯得有文化，才算大人。

　　人總是會長大的，不管你急切地要求快點長大，還是想永遠停留在童年。時間總向前流走，它不為任何人加快步伐或停下腳步。我還是我，不過不再是吵著要媽媽買新裙子，不再偷偷地穿媽媽的高跟鞋，不再玩“媽媽帶孩子”游戲的我。我是一個充滿朝氣與活力的少年。我不死心塌地渴望長大了，不固執地要求跟大人一樣自由。我已不是那個每天做夢的小姑娘，我學會了用理智來約束自己。因為在成長，所以我了解成長所帶來的不僅僅是幸福與甜蜜，還有更多的痛苦與悲傷。因為目光放得遠了，所以也不再拘泥于眼前的一點滿足而忘乎所以了。

　　成長，就是一種蛻變。在親手剝開笨拙的軀殼，露出嫩粉色的肌膚后，或許能贏得他人的贊嘆，可深處的甘苦只有自己知道。

　　為成長點“贊”作文 29

　　船航行在深夜的海面上，燈塔發出忽明忽暗的光，它就那樣按部就班的行駛，卻一點也不能偏離它的航線。如果，這是成長。

　　在我小學一年級的時候，我踏進了一個陌生的地方，那時聽媽媽說，那是一個陌生的地方，那是一個有趣的地方，它叫課外班。那里的老師待人很好，也很少罵我們，這是我對課外班的最初印象。

　　正如那一句話：“時間過得久了，有些東西就悄悄改變了。”現在，我的`課外班再也沒有之前那樣輕松了。“語、數、外、物理、化學、各種提高和培優充滿了我雙休日的罐子，我不想這么累的生活，我應該有我自己的時間，每次的反駁只換來嘲諷和置之不理。

　　無奈，可惜，我又能怎樣，我無法改變，我不能像選擇我想穿的衣服一樣選擇我想做的事情，就像周一到周五，我只能穿校服一樣。我不想做家長的玩偶，做著他們想讓我做的事情。人生的路是自己的，沒有必要讓一個向導來規劃你整個人生要走完的路，人生是我自己的，而現在，我就像一個被遙控的飛機，父母拿著我的遙控器，他們決定了我的方向，決定了我的高度，也決定了我要做的事情。

　　他們說要給我選擇，卻不是多項選擇，而是一個標注了正確答案的單選，我想要的哪怕是一個錯誤的選項，可惜，我連這個機會都沒有。

　　我就行駛在無人的海面上，你們以為我無拘無束的漂泊，卻看不見船艙里的水手緊緊地握著我的舵，時刻控制著我的方向。

　　那人十分自豪的說：”之所以船能波瀾不驚的走完全程，也許沒有我的規劃，便早就觸礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半點傷害，我多想告訴那水手，就算我在自由的航行時，不幸碰到了礁石，就算我的船身受損，我甘愿在荒蕪人煙的港口停泊，我快樂，那是我的選擇。

　　我看見了海綿微弱的光，它指引我去尋找遠方的那個我……

　　為成長點“贊”作文 30

　　不知從什么時候起，緊抓著父母衣角的小手放開了；不知從什么時候起，在自己心靈的周圍筑起了厚厚的墻。騎在父親肩上，看花燈的小小身影已然不見；偎在母親懷里撒嬌的小腦袋也已消失。我將房門緊閉，享受自己獨立的"空間"。

　　把音樂調輕些，呆呆在望著窗外，那天空是如此之藍，卻又有一種淡淡的悲傷在心頭涌上。

　　孩子大了，正如羽翼剛豐的小鳥需要藍天，我也需要一個容納自己的`空間，不用很大。把自己鎖在空間里，隔著墻，我看不見童年質樸的笑臉，那笑臉后是對世界的好奇，對生活的渴望；隔著墻，我聽不清童年的笑聲，那銀鈴般的歡快笑聲后是父母一聲一聲的叮囑；隔著墻，我忘記了父母的贊揚，忘記了我也曾是他們的驕傲……

　　以為自己長大了，我極力想只屬于自己的空間，只屬于我一個人。靜靜地聽歌，看書，寫心情，我希望在這一刻，我是世界上唯一存在的事物。此刻，我的心飛到了內蒙古一望無垠的大草原，躺在碧草上，仰望藍天。我發現了不同尋常的美，那干凈的天空里有我尋覓的幸福。那白云，飄忽不定，就像，就像是少女多變的情緒；那綠綠的大草原，雖說沒有藍天的飄逸，沒有白云的神秘，卻也讓人為之動容，令人心馳神往。

　　超級喜歡一個人獨處的時光，離開了周圍喧囂的世界，仿佛我成為了生活在世外桃源的幸運兒。獨自享受著那種安靜的生活，與心靈對話，與情感交談。我發現了特立獨行的自己，會一個人邊看書邊流淚，毫不在意別人的說法；也會一個人悄悄地量馬路。那種感覺我不知該用怎樣的語言描述才合適，總之很喜歡，很愜意。

　　18歲，我真的長大了。以后的日子是該繼續如此走下去，還是改變一種方式？我問自己，卻始終沒有答案。

　　生活，仍在繼續；希望，還在路上。好好成長，好好生活，按照自己的方式堅定地走下去，未來是美好的，相信前途也會更加光明，懵懂年少不會是永遠，我，要長大了！

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