描寫我的作文(集合15篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的描寫我的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫我的作文1
尼克·胡哲一出生就沒有四肢。當他父親看到他的樣子忍不住跑到病房外嘔吐。可即使這樣，他的父母依然認真地教導他，讓他走出抑郁。
雖然他年僅32歲，卻已經與百萬人有過交流；他會騎馬，會打鼓，會游泳，會足球；他擁有兩個大學學位，是企業總監；他踏遍世界各地，激勵和啟發他人的人生。這一切說起來簡單，可真正做起來，對一個肢體不健全的人來說，是難如上青天。看完尼克·胡哲的演講，我早已淚流滿面，一位殘疾人居然有如果此大的作為。他一直在努力改變自己，改變別人對自己的看法。
尼克·胡哲在生活中遭到了無數冷嘲熱諷，但他坦然面對；在經過無數次地摔倒后，他努力在原地爬起……他帶給我許多啟發，讓我明白不要在意自己所缺失的，讓自己自信起來；活出屬于自己的精彩人生。
在一次單元測試后，我得到了一張86分的試卷。我的心情何止沮喪，似乎所有愉快的念頭都離我而去，然而我想到了尼克·胡哲，他的事跡讓我明白：“要從跌倒的地方爬起來！”于是，我重整旗鼓，繼續在學海中揚帆起航。在生活中，我也遇到過許多困難。作為一名小記者，我經常要采訪他人，但有一次我的采訪對象是外國留學生。因為僅憑我那三角貓英語，能與他們交流，那太陽就打西邊出來了。可我又轉念一想，既然尼克·胡哲作為一位殘疾人，竟能在全世界進行演講，為什么我就不能進行簡單的采訪呢。于是我鼓起勇氣，走向那幾位留學生。
尼克·胡哲，我的偶像，他不僅是一個名星，一個大師，更是一位“良師”，一位“益友”。
描寫我的作文2
鄉下田野是我的快樂樂園，田野看過去一望無際，看不到邊，一年四季都種著各種各樣的瓜果蔬菜，一條條水渠，一口口池塘都留下了我快樂的身影。
在田野里一切都是自由的。蝴蝶、蜜蜂、小鳥以及各種甲蟲都是自由的。我更是自由的，想干什么就干什么。玩泥巴、?小蚯蚓、采野花、抓小鳥、挖野菜、扒土坑都是我的娛樂項目。
春天到了，萬物復蘇，我跟著外公一起去田野里種菜。外公背著大鋤頭，我背著小鋤頭神氣十足地跟在后面。走在彎彎曲曲的泥土路上，兩旁開滿了金黃的油菜花。調皮的我丟下鋤頭一下就鉆到油菜花叢中。小蝴蝶在我的頭頂上飛來飛去，和我玩起了捉迷藏的游戲，我快樂的笑聲在花叢中飄蕩，鉆出了花叢，我全身上下都已經沾滿了泥巴。外公哈哈大笑起來“你這只小泥猴啊！”這時候我又爬上了路邊的柳樹，折了許多又細又長的柳枝。我把柳枝扔給外公大喊：“快幫我編一個帽子。”戴上了帽子背上我的小鋤頭，我又忙活起來了……
鄉下的田野，我的快樂樂園，是它讓我的童年趣味橫生，充滿了許多美好的回憶！
描寫我的作文3
我的老師謝老師是一個可愛的人，她長著一雙水一般明澈的眼睛，她不像許多老師那樣戴著眼鏡，一張紅潤的嘴唇，一張紅撲撲的臉，一頭微黃的微微卷曲的頭發，還有她那一身樸素大方的衣著，讓同學們一眼就看出是她那發自內心的善與美。
卓老師的上課時的教學很奇怪，與其他老師的不同之處在于，別的老師一上課就該學生們提許多問題回答，而卓老師卻非常“懶惰”，她自己不怎么講課，都是讓同學們上講臺講課，講卷子，同學們或多或少講一些問題，久而久之同學們的聽、說、寫三項能力有了很大的提高，過了一陣子我們才明白，謝老師這樣教我們是有原因的。因為這樣可以讓我們的自主學習能力有了很大提升，也是為了我們上初中的大班做準備，謝老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負責任，每天的作業謝老師都會認真的檢查，而且還寫上很長一段評語督促我們好好學習，有寫的好的作文謝老師還會拿出來給大家分享觀看，一段時間以后我們班的作文水平都有了很大提高，連平時作文寫的不太好的同學的，作文也上了九十分。謝老師每天很會給我們安排學習時間，早上打預備鈴后，她總是讓我們晨讀十分鐘，下午放學后，她不惜犧牲自己的休息時間，給我們補課，讓我們學習更多的知識。可是面對這些，有些同學卻毫不領情，上課亂說話、玩手機、不認真聽課，帶零食和玩具上學，這一切都讓老師操碎了心，老師拿那些同學當自己的兒女看待，苦口婆心的好生勸說，同學們才有些好轉。
老師，一個多么偉大的職業呀！他們奮斗在教育的第一線，老師您真是我學習的好榜樣。我愛卓老師！
描寫我的作文4
我是一只快活的小鳥，生活在美麗的森林里。每天都有小兔、小松鼠在草地上追逐。太陽光灑下來，透過綠色的樹葉投射到碧綠的地毯上。森林里一片生機勃勃。
可是有一天，森林里來了一群人，他們拿著電鋸，砍伐著森林里的參天大樹，嚇得小動物們東躲西藏。沒過多久，呈現在我們眼前的是一大堆的樹樁。我們鳥兒只好飛離家園。
飛呀飛呀，我們歷盡艱辛，終于來到了一個嶄新的地方。只見到處都是高樓大廈。附近的煙囪冒出一股股黑煙。我們徘徊許久，還是沒有找到落腳的地方，我們覺得非常的口渴，找了許久才發現了一條小河。啊！小河里漂浮著一些魚兒的尸體。原來，由于人們把廢水排入河中，整個河流就這樣被污染了。傷心之余，我們決定重返家園，可是，我們的家哪兒去了？
看著這荒涼的情景，我多么盼望回到以前的.時候呀！湛藍的天，碧綠的水，茂密的大森林，小伙伴們快樂的嬉戲、比賽……我不禁大聲呼吁人們：覺醒吧！人類，綠色就是希望，沒有了綠色也就沒有希望了。
描寫我的作文5
市二小是我的學校，這里一年四季都很美，尤其是春天。
剛踏進校門，你就會聞到一股淡淡的桃花香。啊，校門前的桃花盛開了。走近一看，大大小小的桃花擠滿了樹枝。看，那盛開的花朵，五個花瓣緊緊圍繞著花蕊，似乎它們圍在一起跳舞。要是我家門前有這樣一棵桃樹，該有多好。
學校后面有個植物園，也是一個非常優美的地方。這里鳥語花香，空氣清新，在這里游玩你會感到非常快樂。
早晨，太陽還沒露面，這里非常安靜，只能聽到鳥兒歡快動人的鳴叫。你豎起耳朵仔細聽，在沒有任何噪音的世界里，才能感覺到鳥兒的歌聲是多么優美、動聽。瞧，一只畫眉鳥站在一根枝頭上興奮地叫著，它渾身五顏六色的羽毛，尾巴長長的，顯得非常可愛。這只小家伙給大地增添了絢麗的光彩。遲起的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅，燦爛的陽光照耀大地，大地漸漸蘇醒過來了。在這里，迎面吹來一股溫暖的春風，看那漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽著鳥兒動聽的歌聲，呼吸著格外清新的空氣，真讓你陶醉，讓你留戀……
多美麗的校園啊！課堂上，我們在春風中盡情地吸吮著知識的乳汁；下課了，我們在這春色中盡情嬉戲。我們就是這春天里的花朵，在老師的辛勤哺育下健康快樂地成長！
描寫我的作文6
我的同桌有一頭烏黑光亮的頭發，有張紅嘟嘟的臉蛋，還有一雙像黑葡萄般的眼睛，一張總是逗人笑的櫻桃小嘴，十分美麗。
我的同桌很幽默。有一次頒獎大會，我的同桌的媽媽當主持人，畫了濃妝，就對同桌說：“我美麗動人嗎?”同桌說：“你確實美麗‘凍’人。”說著她就做了個“冷”的動作，她媽媽看了笑得直不起腰來。
我的同桌還是一個小書蟲。她對我說，書是她每天必備的糧食。一次，她在家里看書，正看著入迷。突然想上廁所，就把書帶著去了廁所，經過了一小時了，她還沒出來，媽媽就去找她，結果在廁所找到她說：“臭不臭。”“不臭啊!”我在專心讀書呢!
我的同桌還很聰明。有一次，她一個人在家玩，突然聽到有一陣敲門聲，她在門洞看見了一個家伙，正在撬她家門。她想肯定是個壞人，就大聲喊媽媽：“有人來了。”那個壞人聽到聲音，立馬就走了。
這就是我的同桌，一個幽默、聰明、可愛的同桌。
描寫我的作文7
永遠記得那一年，那個同桌。
——題記
那一年，她三年級，換過一次同桌。在她的強烈要求下，老師終于同意她的請求——換同桌。老師讓整個班最愛發脾氣的男生坐在她旁邊，做她的同桌，其實是讓她感化他，讓他別再發脾氣。剛開始，她看不起他，常常用不耐煩的口氣回答他的問題，那時候，他已經有很大的變化，起碼，發脾氣時，不會傷及同學。但是，她沒發現，她也沒發現他的優點——樂于助人。
過了一個學期，四年級了，她終于發現他的變化——不再動不動就發脾氣。她開始溫和地對待他，她和他成為了朋友。他看到她有什么困難，就會挺身而出，幫她解圍，而她，只能在功課上輔導他。就這樣，互幫互助，再也沒有人敢騷擾她，他的語文成績也有很大的進步。
四年級下學期到了，她終于發現了他的優點。她開始對他很好，他也經常幫助她，她喜歡向他撒嬌，讓他教她數學題，讓他幫助他人。有那么一次，她被人欺負了，被他知道了，他立刻去找那倆人，為她報仇，欺負她的人挨了幾個拳頭，在家休息了幾天才好。這件事過后，她對他更好了，有好處就會顧上他。
光陰似箭，轉眼間已到了畢業之時，她和他還是同桌。畢業典禮過后，他們這對同桌各奔東西，沒有告別，沒有擁抱，但他們會永遠記住對方，記住那一年，那一個同桌。
描寫我的作文8
我是一個活波開朗，熱愛運動的小男孩。
在上幼兒園的時候，我在班級里的表現一直不太突出，老師對我也沒有什么印象。我暗暗地決定一定要當一位老師同學都喜歡的好學生，所以我一直在觀察身邊一些學習表現都特別突出的好同學，我發現老師對我們每一個學生的了解主要是看第一印象和平時的表現，所以我決定上小學的時候，一定要給老師留下一個非常深刻的好印象。
上了小學一年級之后，我的學習一直很好，但是好景不長，因為我加入了學校足球隊，愛上了足球，所以為了踢好球，我對學習有所松懈了，這使老師對我的印象越來越不好，后來我升到了二年級，我曾想努力地挽回老師對我的好印象，但是二年級很快就過去了，我始終沒有成功。經歷了這次的失敗，我幾乎失去了信心，但是我堅信“失敗是成功之母”和“堅持就是勝利”這兩句話。我再一次決定三年級我一定要給老師一個好印象，做一個好好學習，天天向上，品學兼優的好學生。
描寫我的作文9
人一生至少要有兩次沖動，一次奮不顧身的愛情，一次說走就走的旅行。而我的卻不在這倆種的其中。我用一顆虛情的心，掩埋住了我一生的痛苦，沒有人看出我的憂傷，沒有人看出我的傷痕累累。臉上還殘留著昨天的淚痕，永遠無法愈合的傷疤深深的印留在了我的心口上。
我曾經相信過一個比我大10到20歲左右的女人，我原本以為她是這一生當中最了解我的人，但是她卻以虛偽的外貌欺騙了我純真的感情。只怪我這輩子太過于單純善良，不能夠于去恨任何人，只能把所有的悲傷讓自己一個人背負著。
對于別人來看，我只是一個13歲的小女孩。對于那些曾經傷害過我的人來看，我比一個大人還要成熟，還要懂事。沒有任何人知道我的深藏不露，也沒有任何人知道我的傷疤無數，可以說世界就是如此如此的殘酷。沒有誰會去珍惜、挽留。
描寫我的作文10
我的爸爸是一位快遞員，40多歲了，可看起來還是非常年輕。
他的身材中等，帥帥的臉上一雙眉毛又濃又黑，一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，眼角也擠出幾絲皺紋來。他的嘴角下還有一顆小黑痣，我和媽媽經常開玩笑說：“這可是爸爸的一個大記號呢！”
我的爸爸也有許多興趣愛好，比如：運動，看電視，打麻將……其中，他最喜歡的就是運動了！每天吃完飯，休息一會兒，他就會到樓下的小公園跑上幾圈，因為他知道加強運動有助于身體健康。
爸爸不善言辭，卻用行動證明著自己是多么得關愛、呵護我。記得有一次半夜里，我突然難受得醒了過來，無力地喊著爸爸媽媽，爸爸一聽馬上跑了過來，用手摸摸我滾燙的額頭，二話不說便抱上我，連衣服都顧不上披，就開著車直奔醫院。掛水的時候，爸爸睡都不睡，把我緊緊地抱在身上，一直等到掛完水回到家，天都已經亮了，可爸爸一點也沒休息，又趕忙去工作了。中午回家吃飯，我看到爸爸的眼睛上布滿了血絲，他不管不顧，仍然對我微笑著，問我的情況好點兒了沒有。我一下子熱淚盈眶，感動極了！我知道，爸爸為了我，什么都愿意做。
我愛我的爸爸，雖然他很平凡，可在我心里，我爸爸是這世界上最偉大的！
描寫我的作文11
“慈母手中線，游子身上衣”這首游子吟我早已背的滾瓜爛熟，但是又似乎從來都沒有讀懂過它。
看著光陰閑閑的，淡淡的從身邊溜走，來不及把握。童年天空下的云彩已漸漸遠去，而母愛一直陪伴我到現在，還有將來……
“母愛”多么簡單的兩個字。它不需要多么華麗的語言去描述它，也不必是什么驚天動地的大事，相反，它默默的存在，更多的體現在生活的瑣事中。
生活瑣事一二
一清早，就聽到母親在廚房做飯的聲音。就是這樣，母親總是在我起床前把早飯備好。
然后就只剩下媽媽不停地嘮叨了：“快吃飯”“多吃點”“衣服穿夠了沒”“上學遲到了沒”“路上要小心”……這是母親每天都重復的話，以前的我也曾厭煩過媽媽的嘮叨，而現在我越來越珍惜、享受這嘮叨了。
這是最平常的時候，當然也有不尋常的時候了。
那一次我生病了，我躺在病床上，而母親一直陪伴在旁邊，她一直忙個不停。給我拿溫度計，給我端水，為我拿藥，削水果……她似乎變得比病床上的我更焦慮、憔悴。(因為病生在我身，卻痛在母親心里)
這是兩件日常生活中最最繁瑣的小事，體現的卻是最最偉大的母愛。
母愛是無處不在的，也是無私的，偉大的。悲傷時，它是慰藉;沮喪時，它是希望;軟弱時，它是力量它是同情、慈愛、寬容的源泉。只要你用心細細地感受、體會，你就會蕩漾在愛的海洋里。
母親，你就是這源泉，是我一生都寫不完的日記，歌頌不完的詩歌!
描寫我的作文12
在這個美麗的地球人生存著成片上億人，當然，我也是其中一個嘍！
我，你肯定不認識了——一雙水靈靈的大眼鏡，顯得很有精神，下方高高的鼻梁，還有一小嘴巴，整個看起來又小又精靈的模樣呈現在大眾面前！
愛思考的我，總是能想到很多的人生哲理。比如看到一句名言就會把它想的很深，很遠，很細。“在科學的道路上，沒有平坦的大路可走，只有沿著崎嶇的山路，不畏勞苦勇敢攀登的人，才有希望到達光輝的頂點”這句名言是我們書上的，記得老師講這句話的意思是：理想是需要奮斗、努力的。然而，我卻想的比老師講的還要遠。"每個人都想實現自己的理想，那么每個人都要奮斗，都要在崎嶇的小路上走才能實現理想嗎？"那么我呢？想著想著，突然，我覺得做人好難啊！做一位成功的更難！前面的路是漆黑的，
誰也不能確定自己的未來怎樣。不過回頭想一想，先苦后甜嘛，所以為了美好的明天，為了我們心中的理想，我們一起奮斗吧！
突然我咧開嘴笑了，一句名言干嘛想那么遠啊，不過這也是我的特點之一啊！
你面前這個愛思考的小女生，你記住了嗎……
描寫我的作文13
我是小余。身高一米三五，瘦瘦的，濃密的眉毛下面，有一雙單眼皮的大眼睛。眼旁邊有一顆大痣，薄薄的嘴唇，顯得很有精神。
我喜歡看書，看過《丁丁歷險記》《小豬唏哩呼嚕》《哈利波特》……一個又一個精彩的故事，讓我看得津津有味，簡直是入了迷。中午，我在看書的時候，媽媽喊吃飯了！可是我像泰山一樣坐在原位，眼睛盯著書，媽媽說：”吃飯了！不然飯會冷掉。書不會“冷”掉。“我請求：”再讓我看一會兒吧！！！“媽媽使出了絕招：”再不來吃飯，我就把書沒收掉！倒計時，10、9、8、7……“我才放下書去吃飯。晚上，爸爸總是催我：”快，10點了，別看書了！快睡覺！“說完，我還不知道是怎么回事，燈就被爸爸關掉，唉！我正看到精彩處呢！
我不僅愛看書，還愛吹葫蘆絲。我學了半年多了，早就會吹十級的歌曲了，只是沒機會去考級。我最最喜歡的歌是《雪蓮花開》，在美妙的音樂聲中，我仿佛看到了雪白的蓮花，一朵一朵地綻放。老師說我是學得最快最好的學生，聽了我心里美滋滋的。
當然，我也有缺點：每次上學前總是沒把紅領巾、校徽準備好；吃飯時總是狼吞虎咽，不夠有紳士風度。
我希望趕快改掉缺點，變成一個更可愛的我。
描寫我的作文14
我的最愛，怎么說呢?我喜歡的東西很多，最愛的是什么，我自己也不太清楚。
或許我的最愛是休息時和朋友一起出去玩兒，在我們的眼中似乎世上的一切都不存在了，我們可以若無旁人的談天說地，幾乎什么都將，這時的我是最快樂的，甚至覺得自己就是世界上最幸福的人，因為我有知我懂我的的朋友。
或許我的最愛是閑暇時在書海中遨游，每次我都能在書中學到許多。書--是我人生路上的良師益友，我先離不開書。
或許我的最愛是無事兒可干時，出去找朋友玩兒，呵呵~~~當然了，我肯定是最“瘋”、最“野”的那個小女孩，就連初三也不例外，我每天吃晚飯都回出去狂玩兒，因為沒朋友陪我，只和爸爸在一起玩兒。
有時我會跨上單車，把自己的不快與傷心都讓清風吹走。
或許我的最愛是一人獨自在星空下發呆，獨自享受這星空的魅力，與清靜。我喜歡這種感覺，因為這樣我可以忘掉一切不快，我可以向星空發泄我心中的不快。
或許我的最愛是休息時上網，在網上找資料，發表自己的見解。用文字傾吐我心中的不快，用文字記錄我的成長，用圖片見證我的成長，用文字記錄我的心路歷程……
我喜歡無拘無束的生活，有時我像男生一樣豪放，灑脫與瀟灑，我是那樣的不拘小格，從來都不會斤斤計較，我很陽光，很灑脫。我喜歡笑，那種無拘無束灑脫的笑，不管遇到什么，我總會微笑著去面對~~~因為要快樂
似乎我的最愛還有許多，可是我自己也不清楚了……
描寫我的作文15
我的弟弟今年8歲，是一個二年級的學生。他肚子圓溜溜的，像一個大西瓜。一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一雙櫻桃似的小嘴。
我弟弟有兩大愛好：一是好吃，二是好玩。
一次過年，我和弟弟去外婆家過年。一到外婆家，外婆就說：“快過來！快過來！我們都準備吃飯了。”我們來到餐廳一看，原來我的大舅、大姨、外公等親人都在等我們呀！我們坐在位子上，正準備吃時，弟弟已經開始吃了。我們才吃了一碗，他居然吃了兩碗多。他還想吃，但飯菜已經沒有了。弟弟就把外婆家的零食翻了個遍，然后一邊看電視，一邊津津有味地啃著“戰利品”。一直到他吃飽為止。
每次回家，我弟弟總是飛快地把作業做完，然后就去玩了。一次，我弟弟又把作業做完了，他就跑到一邊去玩了，一直到晚上準備睡覺的時間，他才上床睡覺。可是，他脫完衣服，又去玩玩具了。我火怒三丈，大聲吼道：“你快給我上床睡覺，不然我就和你媽說了。”弟弟一聽，只好乖乖地上床睡覺了。
這就是我的弟弟。
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