我與愛同行作文（通用55篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我與愛同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我與愛同行作文 篇1

　　“感恩的心，感謝有你……”，每當聽到這首歌時，就會想到很多我要感謝的人：我要感謝養育我的爸爸媽媽，要感謝我敬愛的老師，我要感謝我那些可愛的同學，感謝那些所有關心幫助過我的人。

　　首先，我要感謝我的父母，是他們把我帶到這個世界上來，是他們給予我了生命，是他們養育了我。

　　我生活在一個很普通的家庭，爸爸在外地打工，媽媽留在家里照顧股我和弟弟的學習生活，讓我和弟弟健健康康的上學，快快樂樂的成長。盡管我們的生活過得是那么的拮據，但是我的爸爸媽媽卻盡量給我們吃好的、穿好的，讓我和弟弟在學校努力學習，讓我們學到更多的知識。我記得有一次，媽媽帶我去鎮上玩，我在逛街的時候看中了一套衣服，大概一百多元，而媽媽平時給自己買衣服最貴也就80元左右，很少超過一百元，但他還是給我買了。爸爸媽媽每天辛苦的工作著，雖然我的學習成績每天并沒有提高多少，但是我每天在學校都很開心，享受著爸爸媽媽對我們深深的愛，讓我的生活時時刻刻都洋溢著幸福的味道。等我長大后一定要努力的工作，讓爸爸媽媽過上幸福快樂的日子，報答父母對我的恩情。

　　時光飛逝，轉眼間已經四年級了。當我背著書包高高興興的.走進教室，看到了一位和藹可親的老師，他向我們的媽媽一樣關心我、愛護我。他不但教會了我許許多多課本上的知識，還叫給了我許多多課本上沒有的知識；團結互助、誠實善良、要有愛心、自信、自強、自立，不因善小而不為，不因惡小而為之等等。正因為有了這樣好的以為人生導師，我才會在以后的生活中少走錯路、彎路。謝謝您，老師！

　　我現在已經是一個奮發學習的好孩子了，同時關心我們周圍的那些需要幫助的人。老師和父母都曾幫助過我，人活在世上起碼要懂得感恩。我現在想用他們教會我的東西回報他們。感恩我的父母，感恩我的老師！

　　我與愛同行作文 篇2

　　殘疾人，多么熟悉的字眼呀！相信我們的身邊也有這樣的人。殘疾人并不可怕，可怕的是他不知道既然上帝為他關上一扇窗，那么，就會為他開啟另外其他的門。他們應該用樂觀·向上的精神來面對生活。殘疾人，并不是因此而放棄一切，他們雖然淪落為一位殘疾人，但是他們還是想要得到成功。所以他們努力拼搏而贏取成功！

　　大海匯聚每一條小溪，不論清濁，所以浩瀚無邊；殘疾人面對任何困難，不論其艱難，所以堅強無比。斯蒂芬·威廉·霍金, 他因為在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有兩根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，徹底被剝奪了說話的功能，演講和問答只能通過語音合成器來完成。就這樣的一個殘疾人取得了如此大的成績。真是所謂的身殘智不殘啊！

　　再回想起2010年廣州舉行的亞運會上。眼前仿佛出現了焰火騰空而起，“紅旗頌”飄然而至。一位盲童與母親手捧中國國旗入場，在盲童的期待中，國歌奏響，五星紅旗冉冉升起。紅旗下，300多名來自中國大陸和港澳地本的殘疾人的母親與數位亞洲各國殘疾運動員的母親手捧鮮花登場，她們與中國歌手毛阿敏共同演唱《你是我的驕傲》，殘疾人運動員在歌聲的.伴隨下歡快地進入會場的情景；眼前仿佛了出現一位位運動員在努力向前沖，如：南非納塔莉杜托伊東特(截肢)的游泳比賽;美國瑪拉普尼恩(視障)的田徑比賽;波蘭的塔利亞帕爾季卡(右臂殘缺)的乒乓球比賽......我從他（她）們的那種堅持不懈、永不退縮的精神和勇敢面對身體上的殘疾中，看到了他（她）們的那種不可戰勝的信念和意志。

　　斯蒂芬·威廉·霍金他身殘智不殘、運動會上的運動員們用生命贏來了一塊快獎牌......是啊！疾人與健全人一樣有沐浴陽光、追求夢想的自由與渴望。

　　（她）們超越了平常人，每天都活得快樂、不為自身的殘疾而感到卑微，因為他們努力讓生命發出了芳香。

　　我與愛同行作文 篇3

　　第八屆全國殘疾人運動會將在浙江省舉行，作為浙江的小成員，我也要積極參與這次活動，為運動員助威。殘運會是殘疾人展示自我的舞臺；是讓殘疾人解除自卑的良藥；也是社會各界對殘疾人關注、尊重的表現。其實，在我們的生活中有許多殘疾人需要我們伸出援助之手，也出現了許多感人肺腑的故事。

　　在我們小區就有這樣的例子：每天，來來往往的行人總會看到，一位面容憔悴的母親扶著一個看起來很奇怪的少年在小區散步。這位少年今年18歲，因出生時缺氧而變成弱智。我第一次見到他時，感覺很可怕，就說：“這不是一個白癡嗎？好可怕！”外公對我使使眼色，很不高興地說：“別亂說！”那位母親微微一笑，說：“沒關系，小孩子嘛。”那個哥哥歪著嘴巴“嘿嘿”地笑了笑，我也笑了笑，跟他擺擺手，說再見了。外公忙跟我解釋：“他們家一路走來都很艱難，自從他缺氧之后，他媽媽就下崗一心一意的照顧他，一直照顧了18年！”我的眼眶濕潤了，我竟然當面說這么難聽的話，就算那男孩聽不懂，那母親得多傷心呢！第二次見面時，我把自己存的零花錢帶去，到他家登門道歉。這只是個80平方米的小房子，簡樸的家具，讓人看了很溫馨。他的母親親自上來迎接：“哎呀，這不是上次那個小姑娘嗎？來來，快進來坐！”母親的熱情款待讓我嚇了一跳，我小心的`坐在沙發上，說：“我是來賠禮道歉的。上次對您還有哥哥說了不該說的話，真的很抱歉！另外，我帶了自己的零花錢，雖然不多，但這是我的心意。”“這我怎么能收呢？”母親感激的說。在我的再三推辭下，她終于收下了。我臨走前，母親說：“我代表我兒子感謝你！”這次以后，我每次定期去男孩家拜訪。又一次，我問男孩的理想是什么，男孩因口齒不清，必須得母親解釋。母親欣慰地說：“他說他想上名牌大學，還希望母親身體健康。”殘疾人和健全人一樣有沐浴陽光、追求夢想的自由和渴望，我真心的祝福他能夢想成真！

　　最后，預祝浙江省首次舉辦全國殘疾人運動會成功！！

　　我與愛同行作文 篇4

　　撫綠漫山遍野的是柔柔的微風，滋潤大地萬物的是纏綿的細雨，而溫暖人心的是點點滴滴的愛。——題記

　　在世上多種愛中，至深至純的愛是母愛。這種愛是無私的愛、永恒的愛、是無微不至的愛、不求回報的愛。母愛如水，溫柔細膩；母愛如糖，甜甜蜜蜜。

　　母親不僅賦予了我生命，而且含辛茹苦地哺育我成長，教我如何做人。在成長的道路中，母親為我付出了太多。

　　母親既是我的良師，也是我最真摯，最知心的朋友。當我失敗的時候，母親會鼓起我們前進的風帆；當我成功的時候，母親會和我分享成就和喜悅；在我犯錯誤的時候，母親會耐心地撥正我前進的航向；在我因取得一點兒成績而得意時，母親會細致地教導我。

　　母親啊，長大的路上，您讓我懂得了什么叫做寬容。

　　曾幾何時，貪玩任性的我遲遲歸來，您卻用溫暖的大手撫摸著我的頭說：“飯熱好了，吃吧。”曾幾何時，我手捧著不理想的成績站在您面前，您只抱著我說：“沒關系，下次努力，你永遠是媽媽的驕傲。”

　　我知道，那是寬容。

　　母親啊，長大的路上，您的雙手讓我懂得了什么叫慈愛。

　　每當夜自修歸來，總能看見您的房間點著明亮的燈在等我。而餐桌上總會放上一碗香噴噴、熱騰騰的炒面，這時，我便會放下書包，來到餐桌前狼吞虎咽地吃起來，在一旁的母親看我吃得那么香，也會心地笑了。曾記得，每次下雨，您總是第一個給我送傘，您說：“沒事，沒事。”您拭著頭發上的水珠，擦著臉上的雨水。

　　我知道，那是慈愛。

　　母親啊，長大的`路上，您的雙手讓我懂得了什么是操勞。

　　您每天除了工作以外，便承擔著家中所有的活，可您從不叫苦喊累，還一邊干活一邊哼著小調。您的愉悅心情也立刻彌漫到我這兒，讓我立刻忘了學習中遇到的不快。您總不讓我干，說：“小孩子，看書的干活。”我也只能奉命，卻只見您枯瘦的雙手不停地忙著，忙著。

　　我知道，那便是操勞。

　　母親啊，我似乎感覺到您的一絲白發是為我而生；您的一絲皺紋是為我而起。母親啊，您給我的愛是最真實，最執著的愛，就像藍天執著地守護著白云，就像森林執著地守侯著小鳥。母親啊，您在女兒心中是最美麗的媽媽。

　　母親啊，我永遠愛您！

　　我與愛同行作文 篇5

　　心靈是一片寧靜的湖水，偶爾會泛起陣陣漣漪；心靈似一顆耀眼的鉆石，那么不平凡，在你的世界折射出一道道不同的光。以前，我總是歧視身邊的殘疾人，認為他們是有缺陷的，但是自從看了第七屆的殘運會，我才發現，其實殘疾人與健全的人是一樣有沐浴陽光，追求夢想的自由與渴望。

　　我們學校的操場，每當早晨總會有一個身影出現，只見他個子矮矮的，有一只手斷了。不管是嚴冬還是酷暑，操場上總會有他的身影。跑步是他的一門愛好，成為一名秀的運動者是他的一個的夢想，他每天都在訓練，為的'是有一天能站在賽場上，雖然有一只手斷了，但是還有夢想。人因遠大夢想，生活而變得有色彩。我仿佛看見了他內心多姿多彩的內心世界，也看到他心中藏在某一處角落的陽光。這是我們應具有一顆細膩的心隨時感受殘疾人的呼喚。

　　殘疾打不跨，困難磨不破。張海迪在5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。堅強和她的生命一起成長，幾十年的時間，溫暖的心靈接受、延伸、用輪椅為愛心，畫出人生的軌道。

　　大海匯聚每一條小溪，不論清濁，所以浩瀚無邊；殘疾人面對任何困難，不論其艱難，所以堅強無比。我覺得：我們在日常生活中不應該漠視殘疾人的困難，而是應該對殘疾人多一點愛護，多一點關心。只有這樣，才能為建設和諧社會做出貢獻。他們雖然殘疾了，但是卻以平常心對待生活，不會抱怨命運的不公、生活的坎坷。他們教會我在“惡劣的環境中”學會堅強；峭壁上的野百合教會我執著，山頂上的松樹教會我拼搏風雨。

　　未經歷挫折和磨艱的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。希望他們曾經流下的汗水不是白費的，能在大會上一展風采。第八屆殘運會即將開始了，我們一起為中國的殘疾體育健兒能在賽場上發揮好成績。殘疾人的身體雖然有缺陷，但是他們的心，跳動的那么有力，一下一下，承載著他們的希望、夢想。

　　我與愛同行作文 篇6

　　惜是憐惜，福為幸運，感恩則是帶著一顆真誠的心去報答，感謝別人。這些都是愛的表現，當我們做到珍惜幸運的生活，時刻有一顆真誠的心來為別人祈禱時，愛已經與我們同行，所以讓我們時時刻刻懂得珍惜，懂得奉獻，懂得為別人著想，懂得感受不一樣的愛吧！

　　當你的頭發上有幾縷銀絲時，不要去埋怨時間的匆匆流逝，要去感謝時間給了你更多的美好回憶；當你的微笑被家長的.責罵淹沒時，不要去厭惡生活的曲折坎坷，要去感激他們給了你更多的經驗教訓；當你的淚水已足夠灌溉田野時，不要去憎恨道路的彎彎扭扭，要去懂得這是通往巔峰的最后拼搏，真正的幸福往往是你在感到滿足時悄然來臨的，往往是在你學會忘記那些艱難困苦時安然來臨的，每當你忘記了一件心中難以抹去的憎恨的事情時，你會覺得全身輕松，歡暢無比，感到束縛已久后的解脫，感到實實在在的幸福。忘記不愉快的事，忘記不幸福的事，忘記讓你痛苦的往事，是惜福的最好幫手。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”這首給我們一聽過無數次了，可每聽一次，心中的感慨卻又加深一分，我們需要感恩，讓我們感恩的人有千千萬萬，正如書上所說，真正可以給予你鼓勵與支持的并不是那些擁有諾貝爾文學獎或是超高榮耀的，而是在你身邊真正幫助過你，給予你支持的人，所以感恩的你同樣可以擁有滿滿的愛，擁有滿滿的幸福，因為這是你真誠的祝福！

　　惜福感恩，與愛同行，讓我們一起懂得忘記，明白感恩，讓我們一起來接受幸福吧！

　　我與愛同行作文 篇7

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我們也要感恩所有的人。

　　望著眼前忙碌碌的身影，不禁想起以往的一幕。那是一個蘊有一絲絲涼意的秋天。清晨，陽光明媚，空氣清新。而早該起床上學的我。現如今還窩在被窩里。正在與“困神”作斗爭。最后，我慢騰騰地拿起書包走出家門。

　　經過“長達一天”的學習歷程，我拖著疲憊不堪的身體回到了家中。一進家門，撲鼻而來的龍蝦味讓我直流口水。“哇！偶最愛的小龍蝦。哈哈。”我興奮地大叫起來。就在我的.手快要拿到那讓人“口水直下三千尺”的小龍蝦時，卻被一雙莫名而來的手攔住了。“不許動，去洗手。”媽媽厲聲說道。哦，原來是媽媽。按照指示洗完手后，我就開始大掃蕩了，狼吞虎咽地吃了起來。

　　“嗝”我超滿足地打了個嗝。隨后就回到房間里寫作業了。一會兒，也許是龍蝦太咸了，口渴了，我疾步地走出房間，奔向廚房，卻在途中聽見餐桌那邊發出了聲響，我猛然回頭一看，原來是媽媽，是媽媽在吃我沒有剝干凈的龍蝦，媽媽看見了，趕忙把手背在身后，像個做錯事的孩子。“我……我只是看你沒剝干凈，扔了怪可惜的，所以我……”媽媽柔聲道。頓時，心里一股腦地涌起酸澀的味道，淚水早已模糊了我的視線，我抽噎著，哽咽著，腦海里猶如放映電影一般，以往媽媽對我所做的一切，都深深地“放映”在我的心里，深深地烙印在心間最深處。

　　晚上，我獨自坐在陽臺上，望著那深邃的夜空，想著各種人以往對我付出的所有愛，以及那些一直在我背后支持著我的人，心里不由的想感謝他們，感恩他們，感謝那些陪伴著我成長的人，感謝那些對我付出愛的人。

　　我與愛同行作文 篇8

　　啊————只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間每當聽到這首歌的時候，人人的心中燃起一種激情，它就像寒冬里的太陽，贈人溫暖；它好似黑暗中的焟光，送人光明；它猶如荒野中的新綠，給人希望。它是人類心靈里的'顫動：愛————

　　在2008年初，我的家鄉遭受了嚴重的雪災，到處是白雪皚皚。頓時，電力終斷，房屋倒塌，人員傷亡，美麗的江南水鄉沒有了往日的平靜，大雪一場緊接著一場。在第一時間里，人民子弟兵們趕到了現場，他們幫助當地的電力公司修復電線。此時此刻，社會各界也紛紛白向我們伸出了援助之手，捐錢捐物，還打出了一方有難，八方支援的旗號，濃濃的愛意飄蕩在每一條街，每一條路上——————

　　2008年5月12日，四川汶川發生了8.0級的特大地震。這幾十年一遇的地震讓許多人卻都一片茫然，樓房倒塌，人員傷亡，無數條鮮活的生命都面臨著死神的威逼。前方的救死扶傷在如火如荼地進行著，后方的捐款捐物也有序的進行著，我無法去抗震第一線，卻可以用自己小小的一點錢來表達對四川災民們的關心。人們用愛把無數生命從死亡的邊緣拉了回來。地震中涌現出了許許多多的愛：我看到了這樣令人感動的一幕幕：一位解放軍叔叔著饑餓，卻把自己的干糧喂給一位老奶奶吃；當救援的解放軍們要回去的時候，當地的平民百姓們舉起了牌，上面醒目地寫著謝字，這也充分顯示了百姓們對人民子弟兵的愛。

　　我相信，其實愛就在我們每個人的心中，我們的生活充滿著愛，我們的學習充滿著愛。有了愛，我們才可以去迎接快樂，走向更美好的未來。

　　我與愛同行作文 篇9

　　殘疾人，有的沒有手，有的少只胳膊，有的只有一只腿，但他們從來沒有因為自己與別人的不同而感到傷心、氣餒，而是勇敢地面對生活，活出自己的精彩。

　　劉祥就是我的榜樣。從小就聽媽媽說，她有位學生叫做劉祥，他從小就得了一種絕癥，全身的皮膚沒有一處是完好的，他的手呈畸形，看上去寫一個字都很困難，所以每當大家在寫字的時候，媽媽都會在他的身邊多停留一會兒，怕他因為手而耽誤了功課，而他卻微笑著，對媽媽說：“羅老師，你不要因為我的手是畸形的就故意在我身邊呆的時間比別人的時間長，您一定要把我和大家一樣看待，我一定不會讓您失望的!” 當媽媽在批作業的時候，他的作業本上經常都是血跡，但他的字一筆一劃都寫得端端正正，每一次作業都認真完成，從不落下。……每一次想起這句話，媽媽就好難過。媽媽說：“他也算是一個殘疾人了，幾乎每一個殘疾人都會尋求別人的幫助，而他卻不一樣，在他的父母都快要‘放棄’他的時候，他卻從未放棄過自己!他一直堅信著他和大家是一樣的，他和別人沒有不同，別人能做的.事，他也能做!”

　　每當我想起他的事情，就想：一個“殘疾人”都不會因為身體的缺陷而感到自卑，他讓我們懂得了：勇氣可以讓人直面任何困難或挑戰，不去嘗試永遠都不會有任何機會，而我們為什么經受了一點小小的挫折就永遠所在自卑的陰影里自怨自艾!

　　我身為一個健康的人，我感到十分慶幸，我能用眼睛感受世界，我能用耳朵傾聽世界，我還能用雙手創造世界，我要向社會呼吁，給殘疾人多一點愛吧!我要為殘疾的朋友們加油，讓我們的愛與你同行。

　　我與愛同行作文 篇10

　　每年的3月5日是什么日子，大家都知道嗎？是的，是雷鋒叔叔的紀念日！

　　雷鋒叔叔處處以關心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民群眾做了大量好事，在民間流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒很謙虛，從不驕傲自滿，做好事也從不留名。他在日記里寫到："人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去......”榜樣的力量是無窮的。在我們生活中就有許許多多的活雷鋒。

　　就拿我們班來講，開學第一天，張爭輝、姚紫煊、胡馬飛揚、丁紫菱、王姚翔等同學主動打掃了教室衛生；早上，熊錦文總是早早的來到學校帶領同學們早讀；中午，倪俊杰、李晨豪等同學都要搶著給同學們打飯，日復一日的堅持為班級做著好事，這就是我們班級的小雷鋒。

　　在校園里，我們身邊也有許多這樣的榜樣，例如：每天早上在校門口檢查儀容儀表的值周老師和值周生，他們每天總是最早出現在校門口為我們服務；校園里總能看到同學們自覺得把垃圾扔進垃圾桶里；課間的.時候，要是哪個同學受傷了，也總能看到旁邊的同學著急的樣子，搶著背起就往醫務室跑。

　　在學校外面，也有這樣的榜樣：清潔工阿姨每天無論是刮風下雨還是炎炎烈日，她們每天拿著掃把往返于大街小巷，從未間斷過。正是她們的辛勤勞動，換來了我們上下學必經的這條干凈、整潔的馬路。

　　這就是雷鋒精神，他必將在我們生活中，不斷的發揚光大，讓我們一起學習這樣的精神，讓這個世界充滿愛！

　　我與愛同行作文 篇11

　　當我們出身貧寒時，你一定會第一個抱怨父母；當我們失敗連連時，你一定會第一個指責父母；當我們無人相幫時，你一定會第一個痛恨父母。可當你這樣對待父母時，你曾想過，他們的心理感受是怎樣的？

　　假如沒有父母，你連填飽肚子的機會都沒有；假如沒有父母，你連做事的能力都沒有；假如沒有父母，你連絲毫的尊重都得不到。父母給了我們一切，而我們卻不去回報他們，這還能算得上是子女嗎？

　　父母是寬容的，他們并沒有要求我們次次考滿分，更沒有要求我們成為愛迪生、比爾·蓋茨這樣的名人。他們像園丁一樣，盡心盡力的培養我們，讓我們茁壯成長，想得到的回報就是我們能結出豐收的.果實，讓他們能安穩地過上好日子。

　　父母是辛苦的，他們不知為我們付出了多少心血與汗水。煩悶時，他們讓我們開心愉快；抑郁時，他們幫我們解開心結；傷心時，他們給我們前進的動力。而我們能做的，就是用一杯茶消除父母的壓抑心情；用一聲親切的問候緩解父母的緊張情緒；或是用優秀的成績改變父母的憂愁臉色。父母也是需要關愛、需要感恩的呀。

　　父母是偉大的，他們天天幫我們燒水做飯，整理房間……把我們照料得無微不至。但他們心里，有一種難言的期待。所以，當我們學會疊被子時，父母會夸我們長大了；當我們能夠洗衣服時，父母會夸我們懂事了；當我們可以自己泡方便面時，父母會夸我們獨立了……當我們學會自理的時候，父母的心里會有一種怎樣的激動呀！

　　感恩與愛同行，父母與兒女同處，溫馨與快樂同在。滴水之恩，當涌泉相報！

　　我與愛同行作文 篇12

　　父母無微不至的照顧，老師不厭其煩的教誨，同學和諧友愛的氣氛，甚至陌生人的一次真誠無私的幫助……我們一直都與愛同行。

　　在一方溫馨的港灣，我與愛同行。

　　讀初中的我，已經習慣了每天五點四十就起床的生活。不過，對于我的爸媽來說，更是習以為常。每次去洗漱，都能看見媽媽精心擠好的.牙膏，倒好的溫熱的洗臉水，每每看見這些，我的心里便流淌著一股暖流；冬天，坐上爸爸的車，便被車里早已打開的暖氣包圍，給我凍得發抖的四肢以愛的溫暖。那一刻，我正與愛同行，一路幸福一路歌。

　　在充滿挑戰的校園里，我與愛同行。

　　活動課上，每當我累得站不起來時，同學們會毫不猶豫地伸出手把癱在地上的我扶起；課余，每當我遇到難題，百思不得其解時，同學會不厭其煩地為我答疑解惑；食堂就餐，每當我挑食的時候，老師總會附在我耳邊，溫柔地囑咐我正是長身體的時候，應該多吃點……那一刻，我正與愛同行，一路成長一路笑。

　　在車流如潮的大街，我與愛同行。

　　行走在車水馬龍的大街上，人們的嘻笑聲，車子的鳴笛聲和各個商鋪的廣告聲已塞滿了我的耳朵，準備過馬路了，這兒沒有紅綠燈，所以每次走我都格外小心。走到了馬路的正中心，我的左邊來了輛白色汽車，我停下腳步，準備讓他先走，但他卻和我同時停下了，車主人還搖下車窗，揮手示意讓我先走，我的心里頓時冒出了一句話，“人間自有真情在”。我以微笑感謝了他，便迅速地走過了馬路。那一刻，我正與愛同行，一路瀟灑一路樂。

　　十三載寒來暑往，成長的路上，我且行且歌，但我不覺孤單，因為我正與愛同行。

　　我與愛同行作文 篇13

　　人世間處處充滿愛，愛到底是什么呢？

　　愛在字典中的解釋是對人或事物有很深的感情。我認為愛是溫暖的，可靠的。世界處處充滿愛。我很慶幸我身邊有許多愛我的人：我的'同學、父母、老師，甚至陌生人。

　　我的同學很愛我，我也愛他們，我們生活在一間教室，我們是一個集體，一個大家庭。在這個大家庭中，我們互相幫助，互相關心。在我文具弄丟時，是他們第一時間盡自己所能幫助我；在我身體不舒服時，是他們第一時間關心我；在我遇到困難時，是他們第一時間與我共同面對，我們之間充滿愛。

　　我的父母很愛我，我也愛他們。是他們含辛茹苦養育我，用愛的露水澆灌我這顆嫩綠的幼苗。當我遇到挫折時，他們用愛來疏導我；當我情緒低落時，他們用愛來陪伴我；當我興高采烈時，他們用愛來呵護我，我們之間充滿愛。

　　我的老師也很愛我，我也愛他們。我們之間保持著亦師亦友的關系。不論學習還是生活，老師總是關注著我，幫助著我，是他們帶領我走進知識的殿堂，是他們陪伴我迎接生活的風浪。他們為我付出了很多很多，我也愛他們，我們之間充滿愛。

　　還有很多陌生人也在關愛著我們。例如環衛工，他們為了讓城市更整潔，讓我們的生活更美好，在東方還未吐白時，就用雙手打造美麗潔凈的市區。再如警察，正是出于對人民的關愛，他們堅守崗位，默默付出，讓我們的生活穩定安寧。這樣的人還有很多很多，他們為為我們、為社會貢獻出自己的那份愛，讓我們生活更加和諧美好。

　　世間處處有愛，這些人愛著我，我也深深地愛著他們。只要世上有愛，世間就是溫暖的，讓我們一起行動起來，為社會、為他人奉獻出自己那份微小卻能溫暖人心的愛吧！

　　我與愛同行作文 篇14

　　把握著沒有方向的筆尖，我駕馭著青春的風帆，迎風而上，劈波斬浪，始終沒有停泊。因為，在成長道路上，母愛與我同行。

　　——題記

　　不知從什么時候起，我在做作業時，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會放慢手中的筆速，眼角的'余光悄悄移到門口的角落，果然——又是媽媽。

　　媽媽站了一小會兒，而后，慢騰騰地離去。此種情況每天重復n次。

　　時間一久，我越來越覺得媽媽這個“地下工作者”是在暗地里“監視”我。每當我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時，那一陣輕微的腳步聲襲來，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學習，還是想給我揪幾個毛病。

　　為了“配合調查”我在書桌上對著門口的反向方向放了一面鏡子，隨時恭候媽媽的“光臨”。

　　之后的每某一天，我正桌邊“忘我”地奮筆疾書，突然，一陣腳步聲傳來，熟悉而又輕柔，接著又消失了。我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口。

　　鏡子里的成像很清晰，我發現，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺。

　　我盯著作業直發愣，再看鏡子，媽媽已經不見了。

　　那么，媽媽不是對我有意見，而是……

　　我腦中的思緒突然翻滾起來，也許，媽媽忙碌了一天，看到我的努力，疲勞和煩惱煙消云散：也許，是媽媽對我寄予厚望，看到我的勤奮，倍感欣慰；也許……也許沒有太多的也許，更多的是因為媽媽對我的愛……

　　暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了方寸。

　　悄悄地，腳步聲傳來。

　　我似乎不動聲色，停筆。嘴角輕輕上揚。

　　感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛同行，在愛中成長。

　　我與愛同行作文 篇15

　　有這樣一則短信“讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更懂的你的愛”。我們需要愛，我們離不開愛。

　　無聊的暑假生活，星期五那天我看著報紙。和往常一樣，我悠閑的翻閱著報紙。一個醒目的標題吸引了我的注意力。“媽媽，我想活下去”！

　　10歲男孩凡凡被確診為白血病，這使本來生活并不富裕的凡凡一家生活更加困難。父母每天只能在無菌意移植倉外凝視倉內兒子備受折磨，母親張彩鳳非常難過。但是堅強的凡凡從來都沒有放棄生命，他一直在與病魔對抗。凡凡天天抱著被子疼的在床上打滾，卻一直都沒有忘記微笑。好奇心驅使我加快了瀏覽文章的速度。一個年僅10歲孩子的身體要承擔化療帶給他的巨大痛苦，是什么原因讓他有如此大的毅力呢？凡凡通過電話告訴大家“我想活下去”！

　　我問自己，我比凡凡大幾歲，卻遠遠不如凡凡。在于這個不屈服于命運的'小男孩相比之下，自己是那么渺小……此時，電視里傳出了“再也不能那樣活”。對，鼓起勇氣，相信自己，再也不能那樣活！

　　8月2日，凡凡單倍體相合造血干細胞移植手術成功，而且走出了無菌移植倉，住進了隔離間的層流床內。當凡凡的報道刊發，無數好心人紛紛進行愛心捐款，以解決凡凡一家的問題。還記的為汶川捐款時，無數好心人不愿留下自己的姓名，只說我叫“幫一點”！

　　新人文精神“感恩，博愛，開放，超越。”已成為人衡量道德標準的一把戒尺。人們沒有忘記，當地震時全國人民紛紛伸出援手。34年后，創造了一個中國的奇跡，在廢墟中崛起的城市，如今已成為最具幸福感的城市之一。

　　愛在傳遞，愛的影子，隨處可見，讓我們一起與愛同行，將愛心化作行動，互相關心，助人為樂，奉獻社會，一起尋找愛的真諦！

　　我與愛同行作文 篇16

　　古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書，是人類不可或缺的朋友，是人類不可拋棄的精神糧食。所有，讓我們一起綠色閱讀吧。

　　這個暑假，我無所事事的在社區圖書館瞎逛。但是一本書吸引了我的注意—《苦兒流浪記》。我向圖書館借了這本書，并細細的品味了這本書。

　　《苦兒流浪記》講的是一個叫雷米的男孩被狠心的叔叔丟棄，被一戶農民人家收養。在養母的呵護照顧下，他過著平靜幸福的生活。然而天有不測風云，他像一頭牲口似的被賣給了陌生人---一位有著神秘身世的流浪藝人。從此踏上了朝天大路，常年與一些動物為伍，與他們情同手足相親相愛。他們一行靠賣藝雜耍謀生，路途中風餐露宿，險象環生......而陽光總在風雨后，他最終找到了他的親生母親。這是一場愛與貪婪的競爭，是心靈與心靈的.對抗。我感受到了人世間的各種愛：親人之間的愛，朋友間的愛，師徒間的愛。

　　人生中會有許多的磨難，挫折。有些磨難，我們可以自己解決。而有些磨難，我們需要他人的幫助，需要他們的愛。人類并不是一個孤孤單單的一個人，我們是一個群體。在這個群體中，支撐我們堅持下去的是什么呢？回答只有一個：愛。但愛并不是一個人獨自專有的，愛是要互相傳遞的。讓愛傳遞，我們與愛同行。

　　在我們生活中愛也無處不在。社會人士紛紛幫助孤寡老人；很多人募集善款捐助給貧困山區的兒童，為他們建筑學校；許多人自覺無償獻血……其實，愛一直在傳播。

　　《苦兒流浪記》一本關于愛與磨難的世界名著，讓我明白了世間處處有愛。

　　我與愛同行作文 篇17

　　不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經注定背負上一種莫名的責任。直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執著固守的大門。

　　那是一個細雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學習，而就在平凡的早晨發生了一件不幸的事———————母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔負起家庭的擔子，經歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍；第一次為母親洗腳；第一次做飯，洗碗十六年來我第一次發祥我對家是那么的陌生，從來不做家務，從來不關心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反省。俗話說得好：友誼是與朋友相處和諧的橋梁。高二的學農的`集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉村總會有些不適應。一些同學紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學因勞動包桔子而劃破了手，我帶了邦迪主動為他們包扎，鄉村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學們的關懷讓我平安度過了學農的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。

　　人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會才得以和諧發展人，是需要感恩的，對于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負起責任，社會才得以和諧發展。

　　我與愛同行作文 篇18

　　通過新聞媒體，經常會看到有關獨居老人的報導，如：人老了無人照顧、子女不給錢，只好乞討過活……

　　在我住的大樓，常會看到許多年邁卻慈祥和藹的老人聚在大門前有說有笑，偶爾還會看見他們在植滿花草樹木的庭院里閑逛，看著他們逐漸遠去，微微彎曲的背影，不禁也使我感染到那份悠閑及淡泊的心情。有時，披著月色，走到庭院里，遠遠的，便會看見一字排開的'老年人在一起跳舞健身，難怪他們的身體會如此硬朗。然 而，在我心里卻浮現出另一個截然不同的畫面──我常在公園看到有些老年人孤獨的坐在板凳上，看著人來人往的街道，那神情是落寞的、眼里是黯淡無光的，好像與世界連結不起來，與繁華的都市顯得格格不入，也當然不會有人注意他們。

　　我不禁自問，我們對待老一輩的人是抱持什么樣的態度呢？我認為應該對他們有耐心些，常陪伴、關心、照顧并協助他們，多與他們聊天、散步，使他們感覺到他們是家中一份子，而不是“只會吃飯、毫無用處、多余的人”。但是，現今忙碌的社會中，有這種被遺棄感的老人越來越多了。原因或許是現代人在忙碌中無法兼 顧工作與家庭，導致家中長者被送到養老院，或只能獨自生活，獨自解決三餐。無人關心的老人逐年增加，這不但使他們感到孤單，還會覺得自己是個被拋棄的人。

　　有人說：“家有一老，如有一寶。”家中既然有一寶，當然要好好把握和他們相處的時光，并讓他們感受到有人在關照、尊重他們。別把老人家丟在一邊，免得到時后悔沒有好好孝順他們。現在，看看身邊有無這樣的老人，趕快去關心他們，讓他們在垂暮之年有愛同行。

　　我與愛同行作文 篇19

　　愛的影子，與生俱來；愛的影子，隨處可見。

　　曾看見過這么一則短信：讓愛你的人更加愛你，讓你愛的人更懂你的愛。我們都需要愛，我們都離不開愛。

　　每天清晨，總有一個人會按時叫我起床；每天晚上，總有人會為我準備美味的.菜肴；每天傍晚，總會為我蓋好被子。

　　而這個就是我的母親。母親總是無微不至的照顧我。但從不要求回報。

　　在我成功時，母親總會為我感到驕傲；在我失敗時，她會鼓勵我；在我受傷時，她會照顧我。在我遇到困難，她總是同我一起面對。母親給予我生命，給予我一切。

　　“誰言寸草心，報得三春歸”，“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦”我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。

　　“滴水之恩，涌泉相報”中國綿延多年的古老成語。告訴我們的也是感恩。

　　曾經聽過這么一篇報道：有一位五十幾歲的老人，她每天都在一個小區門口乞討，她每天乞討到的錢不到二十元。有一天，小區門口出現了一個捐款箱。老人從口袋里拿了五元并放進了捐款箱。便急急忙忙的走了。不到一個小時，老人再次回到小區門口，而此時的他手里拿著一張一百元并把他放進了捐款箱。可誰知這張一百元是他拿一角一角換來的。一張一百元對于我們來說是小事，但對于乞丐來說是一件很困難的事。

　　感恩是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。

　　愛的影子，隨處可見，讓我們一起與愛同行，將愛心化作行動，互相關心，助人為樂，奉獻社會，一起尋找愛的真諦。

　　我與愛同行作文 篇20

　　愛是一個含義深刻的字。在我們的身邊，有一群身體有缺陷的人，有些人覺得他們身體有障礙，沒用，是社會的累贅，于是就嘲諷他們，排斥他們，使他們原本脆弱的心變得更加容易破碎。遇到殘疾人，我們不應該，也不能諷刺他們，我們要主動向他們伸出援助之手。

　　前一段時間，我和我的朋友去市區玩，走著走著，就聽到前面傳來了斷斷續續的歌聲，我們都很疑惑這歌聲從何而來?就加快腳步朝前走去，想看看發生了什么事。聲音越來越清晰，我們看到了一個憔悴的大人在唱歌，跟他一起的還有一個天真無邪的孩子。那個孩子只有一個手臂，正依偎在大人身邊，大人看到孩子這樣，心疼地皺著眉頭。路旁的行人看到他們這副模樣，紛紛慷慨解囊：10元、5元、20元……突然，我看見一雙小手拿著100元朝他們走去，把100元塞到了大人的.手里，大人熱淚盈眶，一個勁地說謝謝。孩子走時，還回頭朝大人和那個殘疾的孩子甜美地笑了笑。然后在一片贊揚聲中離開了這里。

　　望著她離去的背影，我在想：為什么大人會熱淚盈眶呢?為什么路人會贊揚她呢?為什么?這到底是為什么?她就像熾熱的夏天里吹來的陣陣習風，讓人身心舒暢;她就像寒冷的冬天里燃燒的火苗，讓人的心底都暖融融的;她就像渾身散發光芒的天使，把人拉出黑暗的深淵。她在殘疾人最需要幫助的時候，主動伸出了援助之手，她給予了殘疾人關愛與自尊。我打心底里佩服她。

　　在遇到殘疾人的時候，我們要跟那個孩子一樣，關愛殘疾人，讓殘疾人感受到社會給予他們的溫暖，讓她們原本脆弱的心靈變得堅強起來，還要幫助他們走出自卑的陰影。愛，與我同行!

　　我與愛同行作文 篇21

　　愛是什么？愛是一種自然流露的美好情感。也許是一句話語、一個眼神、一個動作……愛無處不在，我們就生活在一個被愛包圍的世界里。愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭，當我們在黑暗中摸索時，它會為我們帶來光明；愛更是一個指南針，當我們陷入迷惘時，它會為我們指明方向。

　　愛分三種：第一種是父母的愛，第二種是親人的.愛，第三種是朋友的愛。這其中有一種愛讓我們感動得落淚，我們一輩子都報答不了，那就是父母的愛。

　　一天放學，我和好朋友正要回家，可是天卻下起了大雨。我們馬上停下腳步，躲進教室躲雨。看見同學一個個被父母接走了，教室里就剩下我一個人，我急得都想哭了。這時，我突然想到了，如果媽媽來了找不到我怎么辦？我便跑到了傳達室門口去等媽媽。等了好久，我心想媽媽怎么還不來呢？正在這時候，我看到雨中出現了一個熟悉的身影，那個影子雖然很渺小，但是我就認出了那就是我的媽媽。我還一臉不高興的和媽媽共撐一把傘回家了，心里還在責怪媽媽為什么這么遲才來接我。

　　到家后，我發現媽媽全身都濕透了，而我卻一點兒也沒濕。想到我心里責怪媽媽的想法，我慚愧極了。這時，我在也忍不住了，撲到媽媽的懷里，說了一句：“媽媽，我愛你，我永遠愛你！”

　　愛無處不在，我們在愛中成長，爸爸媽媽的呵護，同學伙伴的友情等，讓我們的生活充滿了陽光。只有我們大家互相關心、互相愛護，世界將更加和諧。

　　讓陽光送去美好的期待，讓涼風送去深深的祝愿，讓白云和藍天永遠點綴你的生活。用心關愛別人，會使你變得可愛，世界也會因你的可愛而變得更加美好。

　　我與愛同行作文 篇22

　　留意過在你身邊的愛嗎？當你孤單的時候，是誰在身邊陪著你？當你心灰意冷的時候，是誰在身邊鼓勵你？當你流下眼淚之時，又是誰替你輕輕擦干眼淚？

　　這個人就是媽媽！

　　一次期中考試，我的數學考得不成樣子，但令我驚奇的是，我的媽媽既沒有辟頭蓋臉的一頓教訓，也沒有對我大吼大叫，甚至連一點火星也沒有，她只是靜靜的和我說，她要幫助我，不會的'題可以問她。

　　于是，在我的心中一個永遠也無法忘記的場景浮現在我的眼前，看！一位媽媽和一個兒子在燈光下在研究作業，那位媽媽總是細心、細致的給他的兒子講題，可是，每當講完題后，兒子總是會搖搖頭，皺緊了眉頭，或者說一聲不懂。但這個時候，媽媽只會笑笑，然后鼓勵兒子，再重新、耐心的講一遍。

　　但是，成績似乎不會因為努力而有所提升。

　　當兒子又一次垂頭喪氣的把成績單交給媽媽時，媽媽總會微笑的把成績單仔仔細細的看一遍，然后，會鼓勵后叫他回房間快快努力，繼續前進。

　　看著兒子努力的背影，母親一定欣慰的笑了，她在心中暗暗的祈禱，希望他兒子的成績能早日提升上來，也希望在他心中種下的種子，經過汗水辛勤的灌溉早日開花、結果。

　　65分、71分、51分、74分、88分。一張張成績單象征著每一個腳印，也象征著每一個成長，這使得媽媽終于綻放開了美麗的笑容。

　　當我再回過頭時，看見我的每一步成長時，我才發現，原來，一路見證我成長的是愛，雖然我現在仍然還沒有實現屬于我自己的夢想，但是，我早已下定決心永不放棄。

　　因為一路有愛，我才不覺得那么孤單。

　　因為一路有愛，我才會重新燃起希望。

　　因為一路有愛，我才會決心堅持到底。

　　我想信，不論風雨，不論彩虹，愛會永遠與我們同行。

　　我與愛同行作文 篇23

　　千百年來，歷史早已融入我們的血液，根深蒂固在腦海里。無數人為了祖國的光輝，鍥而不舍地努力，奉獻出無私的愛。

　　回顧歷史，我想到了“中國原子彈之父”鄧稼先。在美國獲得博士學位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然回國。還記得核爆炸發出的那聲巨響嗎？那一刻，全國人民都震驚了，為了這一刻，他拼命努力工作了不知多少個白天黑夜，為了這一刻，他做出了巨大貢獻，奉獻出他無私的愛。

　　愛國寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚愛國的旗幟，在普通的崗位上憑借自己的力量，為國家、為社會做出應有的'貢獻！

　　最美司機———吳斌，他被一塊金屬片打中了腹部，生命即將結束，但吳斌最先想到的不是自己，而是一車人，他冷靜地轉動方向盤，踩剎車，拉手剎，用盡最后一絲力氣，將車穩穩地停在路右邊。這一瞬間雖然短暫，但吳斌舍己為人的光輝形象深深銘刻在每一個人心里。

　　有這樣一位老師，他是我最尊敬的數學老師，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷刺骨的冬日，他總是早早來到學校，最遲離開學校，他精心備好每節課，他上的課，生動、有趣，同學們聽得津津有味，我們每次作業、每張卷子，他都認真批改、認真講評，他總是那樣的孜孜不倦、一絲不茍。班上一位智力有障礙的同學，他一有空，就坐在這位同學身邊，不耐其煩地講了一遍又一遍，還為這位同學特意做了不少的教具，像自己的孩子一樣對待。正是有了老師無私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯成長啊！

　　祖國養育了我們，愛國就讓我們在平凡的崗位上，踏踏實實、無怨無悔、默默奉獻，用我們的雙手讓祖國強大，用我們的心意團結人民，萬眾一心，眾志成城。

　　我與愛同行作文 篇24

　　愛無處不在，只要人人都獻出一點愛，世界就會更美好。

　　記得有一天早上，我去買餅吃，我來到店門口，等著買餅，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用蒼老的聲音說：“給我稱一點餅。”說完，把兩元錢放在桌子上，店主切了一大塊餅，將近兩元錢。遞給老奶奶，順便把老奶奶放到桌子上的錢拿了一元錢給老奶奶。可老奶奶只拿了餅，沒拿錢，身就走了。店主趕緊把那一元錢扔給老奶奶，說：“拿著吧。”說著笑了笑。老奶奶無奈的把那一元錢撿起來，走了。

　　一件平平常常的小事，就表達了店主對老人的愛心，那么《與愛同行》這本書里的故事就更能表達“孝心、愛心、善心、責任心”了。

　　最讓我感動的一個故事是《超越血緣的母愛》這一篇，內容大概是這樣的：開餐館的羅雪華撿到一個女嬰，但女嬰得了“鐵粒幼細胞性貧血癥”，從此，她就為了女嬰小陸陸奔波了十多年，花光了家里的140萬元錢，還欠下了十幾萬債，新房子也賣了。不久，羅雪華懷孕了，但為了小陸陸，放棄了生育年8月18日，小陸陸做了干細胞移植手術，羅雪華終于舒了一口氣。

　　這真是一位了不起的母親呀!為了一個自己撿來的.女嬰，而奔波了十余年，連自己的親骨肉都不要，而要照顧一個和自己一點血緣都沒有的孩子。羅雪華用自己的母愛挽回了被遺棄女孩的生命，用自己的行動表達了母愛的偉大。母愛似海，遼闊無邊;母愛如水，潤物無聲。母親的愛，是雨天遞過來的雨傘，是夾到飯碗里的菜，是受傷生病時心疼的淚花……

　　愛是偉大的，它能創造一切，發生奇跡!

　　我與愛同行作文 篇25

　　像春蠶般默默地吐出知識的絲，吐盡了，生命也就到了盡頭；像蠟炬一樣燃燒自己，在無私的奉獻；照亮了別人的前程，卻化為了一堆燃盡的灰塵；在黑暗中流下了辛勤的淚水，這，就是師愛！

　　師愛是那般落紅，化為春泥也盡心呵護著每一朵花兒，直到百花齊放之時，她有一份幸福也有一番欣慰。

　　總以為師愛是遙不可及的，看到那些尖子生們快樂的與老師交談，心里有說不出的難受與失望啊！··

　　不久老師的目光看著我總是那么得冷淡，一次次瞥過一次次失望，是我的成績不理想么？

　　原來梅花的香氣撲鼻是源于寒冬的侵襲啊！淡淡的外表下藏著一顆熱熱的心。

　　考試過后，本不在有希望了，老師卻向我示意了一下：過來！怎么了？又犯什么錯了？

　　忐忑不安得走過去，正瞅向老師銳利的雙眼，頓時心里的小鹿跳的更快了，怎辦怎辦？

　　“有進步了吧？我其實一直在關注著你！你體現出來的堅強真讓我震驚不小，我一直沒夸獎你是怕你驕傲呀！你也知道：‘梅花香自苦寒來’，嗯。人生不可能一帆風順，總要經歷挫折的，要加油，我很期待你中考的再一次發揮，就這樣吧！”

　　又一星期，考試又重復一次，考試成績出來了：退了一名！可老師依舊表揚了我一番。

　　為什么？

　　現在呵！我終于明白了老師的.苦心，讓我懂得了春蠶，落花的奉獻之美。

　　老師是黑夜里最亮的一盞燈，在我最落魄的時候給我信心；呵護了我迷茫的心。

　　在最后分別的時刻只想對你說一句肺腑之言：“愿師愛永遠不要丟失，要延續下去，直到永遠永遠。”

　　我與愛同行作文 篇26

　　愛如詩，典雅不失韻味；愛如畫，深沉不失華麗；愛如歌，悠揚不失清新。成長的道路還有那么長那么遠，不用害怕，一路有愛相隨。 ――題記

　　父母之愛

　　俗話說：“父愛如山，母愛似水。”幾十年的人生，一路有父愛母愛相隨。失意時，耳邊總有父母的安慰，我們嘴里常說飛得越高越遠越灑脫。其實，并非如此，我們的任性家父母的黑發牽扯成了白發，成長之路在如何彎曲，不用擔心害怕，那里把握好方向，父母的愛始終環繞。

　　人家大愛

　　常言道：“人間自有真情在。”大愛無疆。地震中各地的捐款數不勝數，盡管是素不相識的陌生人，都會獻出自己的一份愛，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。我們逆水行走駛向遠方或許不經意間會遇到大浪，卻總有人搭救。向那位地震中被救出的.女孩，再次看見這個世界的時候，說了這么一句：“有這么多的愛，真好。”愛就像手中的掌紋，雖彎彎曲曲卻始終握在手上。

　　有愛相隨

　　李白說過：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”感慨出友誼之深。人人都有自己的朋友。有朋友，就有愛。還記得，那天狂風卷著沙石，氣溫驟地降了下來，我本以為會再次升溫，遍自顧自的穿著單薄的衣服來到學校。不久，余缺淅淅瀝瀝的下了起來，我不禁打了個寒顫。果然，放學后我便吸著發紅的鼻子衣服弱不禁風的樣子回到家。下午，一到班級，同桌就遞過來一杯從家里帶來的溫水和感冒藥，說：“快喝下去，別感冒了。”我一怔，隨即鼻子一酸，滿滿的感動溢滿胸口。我想，無論世界在怎么變，友情不變就好，那些曾經帶給我的溫暖語感動，我會一輩子記得。

　　窗外的天空，無比湛藍，陽光滲透到世界的每一塊。人生漫漫，讓我們擁抱愛，走向美好的未來吧。

　　我與愛同行作文 篇27

　　回望成長的足跡，發現在成長的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……在成長的路途中，我們并不孤單，因為我們與愛同行。

　　母愛

　　“鑫鑫，你又不寫作業了，整天玩電腦，我把電腦給你砸了”。媽媽沖著玩游戲玩得正爽的我喊，煩死了，不過我已經有反抗了，嘻嘻，“砸了?你舍不得!”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來，寫作業!”

　　這樣情況經常在我家發生。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過的14個春夏秋冬中，是這種用嘮叨來表達的'母愛一直與我同行。

　　父愛

　　一天中午，我們在吃午飯，我在夾菜時，忽然看見爸爸手指上有一道劃痕，我忙問爸爸怎么了，爸爸只是輕描淡寫地說被鋼絲給劃傷了，我又問爸爸為什么不包扎一下，爸爸卻說只是小傷，不礙事，我心想一定會疼。

　　爸爸用他的一雙手撐起我們這個家，不論艱辛與否，他都咬牙堅持，這種愛，我何時能奉還，父愛與我同行。

　　友愛

　　記得第一次上計算機課，我們去之前已經有好多人去過了，門口被弄的很滑，老師在門口提醒注意安全，而我，一不小心，撲通一聲我摔了一跤，不過同學們都在一旁問我摔得疼不疼，太感動了，傷口似乎一下子不疼了。

　　雖然同學之間不免有誤會和爭吵，可是有了友愛，友愛是真誠的最好體現，我的成長之路同樣離不開它。

　　在充滿愛的成長路上，我一定不會孤單，因為我與愛同行!

　　我與愛同行作文 篇28

　　把握著沒有方向的筆尖，我駕馭著青春的風帆，迎風而上，劈波斬浪，始終沒有停泊。因為在成長的道路上，母愛與我同行。

　　不知從什么時候起，我在做作業時，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會放慢手中的筆速，眼角的余光悄悄移到門口的'角落，果然——又是媽媽。媽媽站了一小會兒，而后，慢騰騰的離去，這種情況每天重復N次。

　　時間一久，我越來越覺得媽媽這個“地下工作者”是在暗地里“監視”我。每當我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時，那一陣輕微的腳步聲襲來，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學習，還是想給我揪幾個毛病。

　　為了“配合調查”，我在書桌上對著門口的方向放了一面鏡子，隨時恭候媽媽的“光臨”。

　　之后的某一天，我正在桌邊“忘我”的奮筆疾書，突然，一陣腳步聲傳來，熟悉而又輕柔，接著又消失了，我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口。

　　鏡子里的成像很清晰，我發現，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺。我盯著作業**，再看鏡子，媽媽已經不見了。

　　那么，媽媽不是對我有意見，而是……

　　我腦中的思緒突然翻滾起來，也許媽媽忙碌了一天，看到我的努力，疲勞和煩惱煙消云散，也許，是媽媽對我寄予厚望，看到我的勤奮，倍感欣慰，也許……也許沒有太多的也許，更多的是媽媽對我的愛……

　　暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了分寸。悄悄的，腳步聲傳來，我似乎不動聲色，嘴角微微上揚。

　　感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛同行，在愛中成長……

　　我與愛同行作文 篇29

　　在生活中，有許多事就是愛的體現：爸爸媽媽總是給我們買衣服，而自己的衣服卻不多。這是父愛與母愛；老師不會在我們犯錯時指責我們，只會教育我們。這就是師愛；在公共汽車上，我們會看到有一些人會主動讓座給需要幫助的人，盡管是互不相識。這就是大愛……在這些愛之中，最無私的就是母愛了。

　　小時候，只有媽媽買東西給我們，還給零花錢。但是，也沒有用過我們的。長大了一點，可以買一點東西送給媽媽了，可是媽媽不要，還是像以前一樣，買東西給我們。到了現在，可以幫媽媽做家務了。只要看見我做家務，媽媽就會欣慰的笑了，這也算是對媽媽的回報吧！只要媽媽看見我做家務做得滿頭大汗，都會跑過來幫我擦汗，生怕把我累著了。母愛是只付出，不求回報。

　　在家里，媽媽小心翼翼的把家里整理得干干凈凈；在廠里，媽媽和爸爸賣力地干活，爭取多賺一點錢，就是為了家里的生計和我和弟弟學習的費用。在超市里，媽媽把每筆開銷都精打細算，就是為了省下一筆錢。在學校里，媽媽雖然不怎么說話，但是只要看見我寫的字在黑板報上或者在哪兒，媽媽的眼神中就會流露出自豪。母愛是無處不在的。

　　本來有人以為母愛是現在付出，以后再讓我們回報的.，現在看來，他們對了嗎？本來有人以為母愛是無處不在的，就不會面面俱到。現在看來，他們又錯了！原來，母愛的力量是無限大的！我相信，愛的表現肯定不止這些！如果大家有興趣的話，可以來和我一起討論討論哦！

　　愛，無處不在。愛，與我們同行！

　　我與愛同行作文 篇30

　　愛這個字在字典中永遠也不會得到正確的解釋，如果你細細觀察你身邊的一些事情，你可能會有意外收獲。

　　愛是什么？是岳母在岳飛背上刺下“精忠報國”幾個字；是孟母為孟子有一個良好的生活環境而進行“孟母三遷”；是父親為生命垂危的女兒捐獻腎臟……愛有多種多樣，有的驚天動地，有的潤物無聲；有的遠距千里，有的觸手可及。有人說愛是最美媽媽吳菊萍用雙手托起一個稚嫩的生命，愛是最美教師張麗莉舍身救起的四個鮮活的生命……

　　我們普通人，可能不能向這些英雄那樣，做出一些驚天動地的事情，但我們可以用自己的方式，為世界變得更美好獻出自己的'一份愛。這些方式有時看起來是那樣的微不足道，可能是一個電話，一句問候。記得有一次我上補習班，下課后天已經黑了，從沒有走過夜路的我小心翼翼走在路上，既擔心又害怕。突然身后傳來一聲尖叫聲，我嚇一跳，加快腳步往前跑幾步，這時，叫聲越來越清晰，“幫幫我吧”。我猶豫著：要不要回去幫他，是不是騙子啊？“不行，得回去看看。”我往回走，看見有個人倒在地上，腿上血肉模糊。我一下子懵了，不知道給干什么，打110嗎？不對不對，應該是120，我拿出自己的手機打了平身第一次的電話。電話通了，一個聲音傳出“這是120急救中心，請問你在哪里？”我慌忙說出地址。不一會兒，救護車來了，傷者得到了救護。看著傷者感激的眼神，我內心充滿了快樂。

　　愛可以是一個眼神，卻能給人無比的欣慰；愛可以是一個微笑，卻能給人無比的溫暖;愛可以是一次讓座，卻能給人無比的感動。

　　讓我們伸出關愛的雙手，與愛同行！

　　我與愛同行作文 篇31

　　愛，是冬日里的陽光，能融化心中的堅冰；

　　愛，是夏日里的清泉，能滋潤干涸的心田；

　　愛，是黑夜里的明燈，能指引方向。

　　在這些點點滴滴的小事中，我感到了愛的溫暖。

　　爸爸平時工作很忙，就算在假期也不例外。可就在當我和姐姐無意中提到過想去西安看看時，爸爸便把工作暫時放下，擠出了五天時間帶我們去旅游。就當我們都滿身疲憊回來時，爸爸卻又不知疲倦的連夜繼續他的工作。我曾經問過爸爸為什么不緩緩再去，爸爸卻笑著說：“因為你和姐姐開心的笑容，就是我工作的動力啊。”那一刻，我的眼睛是濕潤的。也暗下決心要爭氣，讓爸爸不再這么累。

　　爺爺奶奶都是十分節儉的人，衣服爛了補補繼續穿，洗發水用完了涮涮還能用，剩菜剩飯熱熱繼續吃。在生活中，他們確實有點小“摳”，但對待我時便有些不一樣了。他們知道我要去吃飯時，平時連買菜也要精打細算的爺爺一口氣提回來兩只鴨子，奶奶也大展廚藝，給我準備了各種菜肴，使那張無比大的餐桌顯得難得的飽滿。爺爺奶奶的.愛是我感到了許多溫暖。

　　都說老師是辛勤的園丁，及時為我們這些成長的樹苗修枝剪葉。讓我更加茁壯的成長，我的老師也是如此。就拿批改作文說，老師總是在辦公室中認真的將每一位同學的作文認真的閱讀一遍，再到班里，把同學依次叫上臺，一個挨一個當面批改，為我們指出優缺點，再給予我們指導，這也讓我有了很大的啟發，我覺得我很幸運，能夠感受到其他班同學感受不到的，來自老師的愛。

　　愛無處不在，讓我感受到溫暖，也讓我懂得以同樣的愛去愛別人，去愛比自己更卑微的小生命，用愛去溫暖他人，讓愛與我們同行。

　　我與愛同行作文 篇32

　　“大家快來看啊，小石見義勇為上電視啦!”班長驚喜得叫著，同學們立即靠到電視機旁。畫面里，小石拖著一個小女孩在岸邊立著，臉上掛著十分憨厚的笑。

　　小石來自農村一直十分靦腆，成績也不算太高。所以同學們漸漸地將他淡忘。因為他常在家鄉的河里摸魚，所以他十分擅長游泳。

　　此件事一播出立即成為班級里的焦點，小石班里的同學把小石見義勇為的事宣傳得沸沸揚揚。第二天一大早，小女孩的父母就來到學校送錦旗，錦旗上寫著：見義勇為好少年。小石看著這幾個大大的金邊字抿了抿嘴不知所措。班長見小石沒有反應，便主動接受了錦旗。小石此時卻十分害羞，臉紅到了脖子根。班主任撫摸著小石的`頭說：“小石，你真勇敢啊!”小女孩的父母也都感激得點點頭。當班主任問到小時為什么勇敢的下河救人時，小石卻一直不說話。學校通知小石準備給他開表彰會，小石受寵若驚，一味推辭。校領導專橫地回絕。

　　表彰會上，小石還是很緊張，結結巴巴的說：“我生在江邊……河常發大水……有一次……”說著小石的眼淚流了下來也不緊張了“有一次，大河發了大水，水都蔓延到岸邊了，沖毀了房屋。父母為了救我，把我捆到一顆很高的樹上，又害怕樹倒雙手扶著樹，直到河水淹沒他們的頭頂。”這時，他禁不住失聲痛哭“很快，救援隊來了他們看到我的父母還保持著扶樹的姿勢……”此時臺下一片啜泣聲，校領導都擦著眼淚為他頒獎。同學們安慰著他，紛紛向他伸出援助之手。但他說：“我已被一對夫妻領養了，我已經豐衣足食。”

　　集體的大愛能拯救個人的命運。這個世界是多么美好啊!我們有何理由不感謝生命呢?

　　小石在表彰會后的日記里這樣寫道：“我幸福，因為有愛在世間。”

　　我與愛同行作文 篇33

　　愛是時間的積攢，在漫長的日子里靜靜沉淀。時間是愛的見證，在無限的回憶中輕輕蕩漾著。

　　大碗·大碗

　　他吃飯愛用大碗，他說是用來給閨女喂飯的，她吃飯也愛用大碗，她說是給爸爸留好吃的。他習慣坐她旁邊，匆匆扒兩口，又給她為一匙飯菜。她喜歡抱著個大碗，稚嫩的小手把持著個小匙，總愛笑著揚起張沒碗大的小臉，拿著小匙在他嘴邊晃來晃覃。盡管兩個人吃的滿臉飯，也不缺幸福的味道。

　　小小的木桌上，是大碗和大碗的緊緊相靠，框成一張記憶相片，永久保存在時間相冊里。它是愛，被保存在時間中。

　　大碗·中碗

　　每天，天微微亮，他便開始擺好一個大碗和一個中碗。碗中有時是溫熱的小米粥，有時是熱騰騰的甜甜的豆漿。他會幫她擠好牙膏整理好書包，會幫她弄好她在她母親那偷偷學來扎的發辮，會準時陪她吃早飯送她到學校后回來再倒頭大睡。她總喜歡吃一半，把剩下的一股腦倒入她的大碗中，已能完全用手捧住碗的她卻不懂嗜睡的他堅持早起為她熬制的小米粥中保函多少愛。

　　小小的木桌上，是大碗和中碗互相傾倒，可以寫成一段文字，保留在日記中。它是愛，被記載在時間里。

　　大碗·小碗

　　她長大了，媽媽說閨女長大了要換上小碗，這樣看起來斯文些，他卻堅持不更換自己的'大碗，只是她與他的距離變遠。當她無意中看到櫥柜里全新的碗旁那個扎眼的大碗，它看上去劣跡斑斑，陳年老舊，晃疼了她的眼。

　　小小的木桌上，大碗和小碗有一段距離，大碗里有一滴水。是她的淚，落入碗底，卻烙在他心里。它是愛，被蘊含在時間里。

　　時間會老去，愛只會隨著時間的老去沉淀的越多，就像陳年老酒，越久越香醇。我們與時光同行，愛與時間同行！

　　我與愛同行作文 篇34

　　愛，是生命中的奇跡;是人生中的溫暖;是挫折中的自信;是黑夜中的指路明燈;是沙漠中的一片湖泊;是天空中的點點繁星…。。人生中充滿愛：是愛給我們希望，給我們信心，給我們溫暖!

　　親人對我們的愛是無人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學語時。是他們細心的照顧著我們，不厭其煩。是他們教會我們學習行走、說話、和各種知識。我們摔倒了他們來關心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們為我們付出了多少濃濃的愛，而我們呢。有的還不知恩圖報，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報的付出對我們的愛，而我們值得他們為我們付出嗎?親人的愛是溫暖的，溫暖著我們!

　　老師在我們的成長道路上充當了重要的角色。當然，他們也為我們付出了愛。很多人可能不認為老師為我們付出了愛，錯了。除了和家人在一起相處的時間，我們便和老師在一起。可以這么說，老師可能比家人還理解我們。雖然有時候他們對我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當我們在學習上失誤或遇到傷心的事時，他們會像家人一樣為我們排憂解難。在我們做錯事時，他們會糾正我們的`錯誤為我們指引正確的道路……老師的愛是嚴厲的，指引著我們!

　　朋友是我們人生中的一股清泉，滋潤著我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關愛和朋友之間的一種無法用語言表達的情感。它使我們的成長道路上充滿了樂趣也讓我們體會到了朋友之間的愛——關愛。朋友會陪著我們渡過難關，陪著我們歡笑，陪著我們犯傻……朋友之間的愛是幸福的!

　　我與愛同行作文 篇35

　　芬芳的花香彌漫了夢，飄逸的花香掩埋了傷。

　　——題記

　　秋日的寂寥，只有枯葉懂；夏季的憂傷，只有陽光懂；冬日的悲傷，只有雪色懂；春季的哀默，只有風意懂。風意濃，雨意濃，書香濃，愛也濃。褪去了青春的色彩，褪去了韻味的詩意，褪去了嬉鬧的味道，愿此生有你，足矣，愿此路有你，足矣。

　　偷窺燦爛的`陽光，用力吮吸那陽光的溫香。睫毛忽閃忽閃地撲動，七彩的顏色在陽光下有絲動容；沐浴這愛的春風，輕拂過我的臉頰，只留下一片紅暈在空氣中飄散。彌漫著有你的空氣，我喜歡站在任何地方去感受你；彌漫著有你的陽光，我喜歡站在任何地方去吸取你。因為有你，無聊中添加了一機生氣；因為有你，寂寞中多了一絲趣味；因為有你，心靈中多了一絲漫溢，因為你，孤單不再是孤單；因為你，寂寞不再是寂寞；因為你，困難不再是困難。

　　與愛有約，伴你同行。

　　小雨嘀嗒擾亂了我的心緒，濺起的一絲絲水紋如同人生那般璀璨，在非常害怕時，想起你，心中多了一絲安全；在非常困難時，想起你，心中多了一份自信；在非常氣餒時，想起你，心中多了一份勇氣。坐在窗前，凝望白雪靜靜地飄著，想起你，心中多了一份陽光，一切，全是因為你。

　　與愛有約，伴你同行。

　　紅雨傘下的約定，是屬于你我的天堂，初春陽光溫暖了你我的心弦一縷一縷地芬芳在你我心頭。夢的來臨，毫無預兆，受寵若驚的神色愈發顯耀，花香飄散開來，仿若黑暗中的一縷光絲指引你我走向光明。如果這是夢我希望它可以讓我們沖破阻礙；如果這是夢，我希望它可以讓我們直視風雨。

　　無疑，可以陪我走過一生，可以陪我歡笑一生，只有你——友情。這，只是一個需要用一生去配合的默契。

　　雨下了，夜靜了，花謝了，愛散了。

　　——尾聲

　　我與愛同行作文 篇36

　　在小學生活里，曾發生過哪些讓你難忘的事？你可以和同學一起暢談自己的成長故事，還可以共同尋找班級的“成長足跡”。在回憶的基礎上，用各種形式，把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏。

　　有人說，沒有陽光，就沒有花兒的微笑；沒有大海，就沒有魚兒的歡躍；沒有父母，就沒有生命的鮮活。但我想說，老師，沒有您的'教誨，就沒有我的進步和成長！

　　老師，您可曾記得我剛來這班時，對這里的一切都感到陌生，做起事來總是怯生生地。課堂上，明明理解了老師的問題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺察到了，于是向我投來鼓勵、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語：“凌宇，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手。回答完畢，您舒心一笑，當場表揚了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無數次細微的關愛讓我深深地愛上了您的課！

　　老師，您還記得我曾是赫赫有名的調皮大王吧！我一次又一次地惡作劇，當時一定把您氣壞了。但您沒有一回厲聲斥責我，反而常常忍著怒氣，心平氣和地曉之以理動之以情和我交談……正是您鍥而不舍的教誨，使我漸漸意識到了自己的錯誤，體會到了您的良苦用心。于是，我痛改前非，遵守學校的規章制度，認真學習。期末，我居然被評上了優秀少先隊員！

　　老師，雖然您擔任我的班主任僅兩年，但我深深感受到您的愛是多么的神奇：您無聲的語言，給了我巨大的能量；您諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導，使我日益優秀；您激情的鼓勵，讓我勇敢地確立了奮斗的目標……

　　老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心讓我的人生正確地啟航；感謝您對我的精心栽培！

　　我與愛同行作文 篇37

　　站在青春的路口，回望成長的足跡，發現在成長的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右。因此，成長路途中，我并不孤單，因為我與愛同行。

　　母愛：煩心伴著美好。

　　“某某，你又不寫作業!死電腦上了?我把電腦給你砸了!”一聽，就知道我的母親大人正在練“獅吼功”，而我也榮幸地成為她的“試驗品”每天聽著媽媽的'吼聲，煩死了。不過我早已想好對策。“砸了?你舍不得!”老媽氣的臉都綠了，我一看，這下情況不妙了，三十六計走為上策。我撒腿就跑，老媽就在后面喊：“回來，寫作業去!”這樣的對話經常在我家發生，我和老媽樂此不疲。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，但我知道，在我走過的14年中，是這種用嘮叨來表達的母愛一直與我同行。

　　父愛：嚴厲夾著感動。

　　每次在我寫作業的時候，父親總是坐在我旁邊，一邊教導我寫作業，一邊叮囑我眼睛不要離書本太近，背要挺直。而每次我都忍不住，堅持了一會兒，背便彎了下去，眼睛也不由自主地離書本近了。這時，父親便在一旁拿著把尺子，(就像古代的教書先生)輕輕地打我一下，我便立刻坐好，父親從不重重地打我，氣極了，他也只是憋在肚子里，這種愛，我何時能奉還?

　　友愛：真誠伴著溫暖。

　　記得那天很熱，很熱，熱得大地似乎在冒煙。可體育老師竟讓我們在操場上跑圈，跑完了，班上的同學有好多都中暑了，我也不例外。這時有幾個關系好的閨密，紛紛拿出自己的水給我喝，又扶我去了學校的醫務室。這種友愛是真誠的體現，我的成長之路同樣離不開它。

　　在充滿愛之花的成長路上，我一定不會孤單，因為我與愛同行!

　　我與愛同行作文 篇38

　　老師在課堂上一遍一遍的說過，我們也聽了一遍又一遍，可我們真的懂得心存感恩嗎？

　　我一開始并不懂，只知道心存感恩是一種好品德，每一個好學生都要心存感恩，但后來我就知道了，也懂得了我們為什么要心存感恩。

　　越是在一個平常的日子里，我們越會發現一些不同。那天也是一個如往常一樣，很平淡的一天，可就是在那一天里，我發現了不一樣。

　　晚飯后，桌子上滿是殘羹冷炙，徒留媽媽一個人在那里收拾著殘局。我和妹妹一吃完飯就跑開了，爸爸晚上還有事情吃完飯就出去了，爺爺奶奶吃完后就坐在客廳里休息。媽媽任勞任怨的做著一切，毫無怨言。

　　原本我和妹妹玩得開心，但突然，妹妹看到了在一旁收拾的媽媽，瞧了我一眼丟下我就朝著餐桌跑了過去。

　　“媽媽，我幫你。”我的妹妹跑到餐桌旁，幫著媽媽將筷子放在一塊，然后又將空出來的碗放在一起。媽媽看著妹妹欣慰的笑了，“去玩吧，別弄臟了衣服。”妹妹才不聽媽媽的話，只是在嘴里嘟囔道：“老師說要我們心存感恩，媽媽你這么辛苦，我應該要幫你。”我走過來后就聽到妹妹說出了這幾句話，心里就好像有什么東西被打開。

　　感恩，感恩母親為我們付出的`辛勤，感恩母親將我們含辛茹苦的養大，感恩母親的勞作讓家里充滿溫暖的氣息。

　　我也走到餐桌前，然后就幫著她們收拾了起立。

　　在一旁做著的爺爺奶奶許是也聽到了妹妹說出來的話，也從沙發上站了起來，也朝著這邊走近。

　　這一頓飯吃的和往常一樣，但是這個插曲，讓我感覺哪里變了，洗碗的時候我們一家子都在廚房有說有笑的。

　　我懂得了心存感恩，心存感恩會讓一個家庭充滿歡笑。

　　我與愛同行作文 篇39

　　我在加拿大生活的兩年中交了許多朋友，其中有一個小男孩，雖然我并不知道他的名字，但他是我的鄰居，也是我學校的同學。

　　第一次見到他時，只見他坐在草地上。一雙大大的眼睛比寶石還亮。男孩見到我，就興奮地向我打招呼，叫我妹妹。我心里立刻不高興了，“哼！我又不是小妹妹，我已經四歲了，真討厭！”我頭也不回地大踏步走了。

　　后來媽媽告訴我，這個小男孩來自深圳，他出生時得了腦癱，只能坐在輪椅上。我立刻翻起了同情心，不由想和他玩。于是，我們成了好朋友。

　　每當我背著書包出門時，總會看見一輛車子停在小男孩的家門口，司機推著輪椅，把小男孩送上車。原來，是學校的校長知道了小男孩的事，專門安排了一位司機開車接送小男孩上學。學校還單獨請一位老師負責照料他。

　　我和小男孩經常在一起玩，每次和他玩，我總會盡量說出他能理解的游戲。他總是追著我，不停地叫著：“妹妹！妹妹！”一副很喜歡我的樣子。我們玩捉迷藏時，他跟在我背后，突然把蒲公英的種子往我臉上吹，看著漫天飛舞的雪白的`蒲公英，他總會哈哈大笑。我也跟他玩老師的游戲，當我教他認字母時，他聽得比我還專心。他媽媽常常請我們去他家做客，我們在一起時總有說不完的話、玩不完的游戲。

　　有一次，我做了一個夢，夢見我有了一支神筆，我給小男孩畫了一個健康的身體。我們玩賽跑的游戲，他總是跑得比我快；我不知道的東西他都知道，我們倆笑著，好像我們是親兄妹……

　　我已經很久沒看見小男孩的身影了，他現在怎樣了？他身體狀況好不好？是不是在加拿大過得很開心？我看著我們以前的照片，仿佛又看到了小男孩動人的笑臉……

　　我與愛同行作文 篇40

　　在這個世界上，沒有陽光，就失去溫暖；沒有水源，就沒有生命的存在；沒有親情、友情，那世界是孤獨的、乏味的。

　　從我們呱呱落地時，我們要感謝的人就一個一個出現在我們成長道路上。

　　俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”然而，父母給予我們的'怎止一點呢？那就像汪洋大海，里面盛滿了對我們的愛。

　　上學了，天天兩點一線地來回奔跑。在歲月的變遷中，我們能否體會到他們的辛勞呢？能否感覺到那縷縷銀絲已尼在悄然中出現了？父母的付出遠遠比海要深，而作為21世紀的我們，大多數只知道衣來伸口，飯來張口。而且，就在這冥冥之中，似乎出現了一種“代溝”，讓我們越來越厭煩父母的嘮叨，讓自己變得有一點自私，少了那一份對父母的感恩之心。

　　感恩，并不是一定要驚天動地，轟轟烈烈。也許有時候，只要一句：“謝謝。”一句問候就可以了。

　　而對于現在的我們而言，好像忘記了父母曾經對我們的付出，忘記了幼時與他們之間，那從不停歇的快樂。孟郊詩言：“誰言寸草心，報得三春暉。”感恩父母，我們只需要人類最基本的一份心——孝心。

　　讓我們揣一份感恩的心，去看待這個世界：感恩與你競爭的對手，有了他們，才會有不斷的上進心讓你可以在動力中成長，感恩曾經給予過你鼓勵的人，是他們在你失落的時候開導你，給予你信心，堅強面對困難，感恩哺育你的人，是他們……此時，你瘵會化“戾氣”為“快樂”，才會體會自己如此幸福。

　　學會感恩，讓我們盡情地去享受生活，學會感恩，親情，友情將更加溫暖；學會感恩，一切將會不同。

　　讓我們與感恩同行，與快樂同行，與愛同行。

　　在感——恩——中成長……

　　我與愛同行作文 篇41

　　從小到大，無論是清晨還是傍晚，無論是酷暑還是嚴寒，手捧一杯香茗《唐詩三百首》、《宋詞三百闕》總能照亮我的天空—這已成為屬于我們的默契，只因那愛與時間同行，不曾改變。

　　幼年，詠鵝

　　翻開《唐詩》，入眼便是我的啟蒙是《詠鵝》“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”稚嫩的聲音隨著誘人的菜香在窗口輕舞飛揚。

　　“寶貝，吃飯啦！”“不嘛，我還要在背會……”不甘心地與詩句打著持久戰，昔日舊愛的`魚香肉絲也不聞不顧，即使五臟廟齊鬧革命也不愿放棄眼前墨香溫存的新歡。那時的我，一如駱賓王筆下的天鵝“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”暢游在平仄押韻的。

　　童年.丑奴兒

　　再長大一些，漸漸愛上了婉約詩風的溫婉哀怨“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”模仿時代的來臨，使我整天面對明鏡唉聲嘆氣，希望藉此能妙手偶得一兩句傳世佳作。

　　奈何天不眷我，自己能想起的，僅僅是下闕中“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”罷了

　　少年.沁園春

　　不斷成長的我棱角初顯，自己的眼光被豪放一派所吸引，開國太祖的《沁園春》更能引起我的共鳴，無論是《雪》中的“數風流人物，還看今朝。”還是《長沙》“恰少年，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”都能激起我滿腔的豪氣，直叫自己想要在世界上成就一番轟轟烈烈的大事業來，思緒好像也被毛主席帶到那個“欲與天公試比高”的時代，一臉狂態的長吟“一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕”了。

　　十年如一瞬，須彌即無影。縱我意有千變萬化，一成不變的，唯有對詩詞的真心。

　　愛，與時間同行。

　　我與愛同行作文 篇42

　　愛能化解世上一切仇恨，愛能消融世上一切堅冰。愛，具有無堅不摧的力量。——題記

　　愛是沙漠的綠洲，能給跋涉在沙漠中的人奉獻一弘滋潤心田的甘泉;愛是漆黑的大海上的一盞明燈，給在大海上迷失航向的人一絲希望;愛是甘霖，給干旱的大地帶來生機;愛是嚴冬的一盆火，給寒冷的人送去溫暖。

　　與愛同行能煥發出生命的巨大能量，讓別人冰冷的心靈燃上熊熊的大火。

　　美國有位名叫哈雷的小朋友，他九歲時被醫生診斷為全身癱瘓，渴望長大后在籃球場上叱咤風云的他不但今后不能打籃球，而且他也只有一個多月的生命了，他的爸爸媽媽很悲痛，問他有沒有什么沒有實現的愿望，他說：“我要收到很多來自不同地方的明信片!”

　　他的爸、媽感到十分為難，這確是一件很難辦的事，不知是誰透露了消息，被新聞媒體得知，一經播放，人們都到郵局買上一張明信片寄給哈雷，在短短十天內，哈雷收到了來自全球各地的近200萬張明信片，打破了吉尼斯世界紀錄。

　　在這明信片里有哈軒崇拜的籃球明星寄來的，也有一些無名人士寄來的。

　　看到這一切，哈雷感動了，他認為世界上的人們都關注著他。于是他積極地配合醫生的治療。奇跡出現了，哈雷脫胎換骨，出現在籃球場上。

　　為什么哈雷的病會好呢?那是全世界的一些人們用愛拯救的。那些與愛同行的人們讓哈雷重新出現在生命的舞臺上。

　　我最喜歡的一首歌是《愛的奉獻》。是的'，只要人人都獻出一點愛，這個世界就是美好的人間。

　　需要愛的人，請你不要忘記永遠為愛付出，為愛祝福，永遠在愛的琴弦上彈出愛的音符。

　　擁有愛的人，請你聽聽身邊流動的愛的音符，它將給你悠長的期待和祝福。

　　讓我們與愛同行!

　　我與愛同行作文 篇43

　　晴日的陽光下，我小心推開這扇熟悉而陌生的門。寧靜的教室里，昔日朗朗的讀書聲似乎悠然傳來。

　　一年級，那時不懂男女有分的我們抱在一團，玩著一個又一個幼稚的游戲。不論是在操場上還是教室里，我們追逐的身影，總在課間成為了一道美麗的風景。那時，老師總是坐在講臺上，看著嬉鬧的我們，不停地叮囑道：“不要追逐打鬧。”累了，汗了，坐下來，也總有她為我們擦拭豆大的汗珠并擁我們入懷。那時的她，像是我們的保姆，親切些說，就像我們的另一個母親。她每天被稚嫩的聲音呼喚，在教室里忙的團團轉，卻樂在其中。慢慢地，我們長大了……

　　在學校里身為大哥哥大姐姐的我們，漸漸疏遠了老師。叛逆、倔強。可是老師對我們依舊如？初，盡管我們不再依賴她。她是否也曾迷茫，不知那我們如何是好。在這群年輕有活力的孩子面前，她是否有感到自己已無力？面對這群我行我素的孩子，她感到無奈和一種距離感。這群孩子，馬上就要各奔東西。而她，只能站在原地，看著他們離去的.背影，送上最真摯的祝福……離別的一天，還是來臨……猶記得那天的她，哭得是那么傷心，似乎忘記了在自己微微隆起的肚子里的那個小生命。我們看著她獨自一個人站在講臺上，紅著眼睛，送上一句句道歉和祝福。

　　最后一次相聚，竟是在淚中度過了。幾年間的情定格相機“咔嚓”的一瞬間，每個人的表情又是多么沉重，擠了半天也擠不出一點笑容。風吹進教室，吹起我的心緒，吹醒畢業的睡夢。離別了，我們揮手告別，走向下一站。但有誰回頭看見，在那個無人的角落，有一個淚人兒，目送著我們，直至我們走出校園……

　　春秋更替，在未來的日子里，雖然不再有她的陪伴，但一定還是愛意濃濃。

　　我與愛同行作文 篇44

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

　　我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。

　　我感恩我的爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的.童真永存于我的記憶之中。

　　我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

　　我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

　　我感恩那些曾對我施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

　　我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。

　　我感恩那些鼓勵過我的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動之舟朝夢想的彼岸駛去。

　　我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。

　　我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓我有些動搖的心愈來愈堅定，從而一步步走向成功。

　　我感恩，很多很多人……

　　感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白恩與愛是好朋友，學會了感恩，你便能與愛同行！

　　我與愛同行作文 篇45

　　愛，人人都經歷過，人生，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么？我們又很難說得清楚。

　　愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的；時間說，愛是美好事物的；我說，愛是生活永遠的主題歌！

　　愛是纏綿時的.細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是著酸。甜。苦。辣。咸的百味。

　　愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

　　愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是燃燒也是平淡的日子。

　　愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在，它可以使人如臨深淵，使人。

　　愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

　　愛是的，它可以心中忘我，它是只要你過的比我好的祝愿；它更是我一個幸福十億人的情懷。

　　愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

　　母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！

　　我與愛同行作文 篇46

　　愛，人人都經歷過，人生，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么？我們又很難說得清楚。

　　愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是燃燒的歲月；老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的；時間說，愛是美好事物的；我說，愛是生活永遠的主題歌！

　　愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是著酸、甜、苦、辣、咸的百味。

　　愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

　　愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是燃燒也是平淡的日子。

　　愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出奇跡；愛是黑色的，它可以讓人如身在，它可以使人如臨深淵，使人。

　　愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的'相依，逆境中相扶的境界。

　　愛是的，它可以心中忘我，它是只要你過的比我好的祝愿；它更是我一個幸福十億人的情懷。

　　愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

　　母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！

　　我與愛同行作文 篇47

　　每年的12月3日是世界殘疾人日，在許多人眼中殘疾人只是個廢物，會花錢不會賺錢，但你是否知道一個不自暴自棄的殘疾人，也能干出一番事業?像張海迪一樣!請不要驚訝，我身邊就有這么一位身殘志堅的人。

　　我小時候搬到了閘口住，當我上中班時，認識了一位殘疾人。這位殘疾人雙腿行動不便只靠一副拐杖走路，他為人和藹、熱心。巷子里的小孩都叫他大伯伯，聽大人們講大伯伯是條漢子，身殘志不殘在巷子里是出名的`強人，他還是個小包工頭呢!巷子里的人裝修、維修都愛找大伯伯，在巷子里大伯伯的名字人人皆知。可惜，我當時年幼無知，不相信大伯伯真有那么厲害、堅強，還經常取笑大伯伯。直到家中買了新房請大伯伯裝修時，他的堅強深深地折服了我幼小的心靈。

　　一個周日，我上完補習班回家，媽媽有事就讓我到新家寫作業。作業很快寫完了，我閑來無事便東摸摸西看看，無知的我拿起一個榔頭來玩。大伯伯急了“小家伙，那些東西不能玩!”邊說邊柱著拐走過來，不料大伯伯被腳下的一堆木料絆倒了!我趕忙去扶，別的工人叔叔也跑了過去。可誰知大伯伯咬緊牙關扶著墻自己站了起來，我連忙扶著大伯伯，并問痛不痛，可大伯伯卻只是輕描淡寫地說：“謝謝關心，只不過是摔了一跤罷了，可能是這腿老毛病又犯了，沒啥大事，最要緊的是你可不能有絲毫損傷!"看著大伯伯痛得有些發白的臉，我被深深感動了：真是個漢子，多開朗、樂觀的人啊!

　　今年，我已經和大伯伯四個年頭沒見面了，我想他的生活一定過得幸福美滿。

　　我與愛同行作文 篇48

　　翻看著相冊，一件件往事猶如放電影一般呈現在我眼前，那些包含著愛的場景不會因時間的流逝而淡去，因為愛與時間同行。

　　偶然發現一張照片，那是正在學習走路的我，爸爸媽媽守護著我這個天真無邪的小天使，眼睛里充滿了鼓勵和疼愛，好像在說：孩子勇敢點，你是男子漢，跌倒了就要爬起來！”在爸爸媽媽的默默鼓勵下，我經歷了無數次跌倒與爬起后，終于成功邁出人生的第一步。爸媽露出欣慰的笑容，高興得像個孩子，急忙用相機拍下這個幸福的時刻。

　　時光如白駒過隙，一晃眼，當年的“小不點”搖身一變成了十五歲的少年，當年那對年輕的夫婦現在兩鬢也添了幾縷銀絲。他們起早貪黑，辛勤工作為了我，為了我們這個溫暖充滿愛的`家。他們對我的愛絲毫不減當年，他們對我的愛是用任何東西不能衡量的，我每天沐浴在他們對我的愛當中，回想起這個周一，媽媽一大早就起來給我做飯，叮囑我在學校要好好學習，注意自己的身體，還要我多帶幾件保暖的衣物。爸爸顧不上吃飯就要送我去車站，凜冽的寒風吹打在臉上，我不由的把頭縮進衣服里，看看爸爸穿著單薄的外套，臉凍得通紅，還不停的問我冷不冷？我是在于心不忍，多次讓爸爸回去，爸爸卻堅持車來了再走。那時，我多么希望公交車趕快來，好讓爸爸趕緊回去。

　　終于，汽車緩緩駛進站，爸爸直到看著我上車，在爸爸的眼神中我看到對無限的關愛，即使我長大了，惹父母生氣后，他們對我的愛依然不變。因為愛不會隨時間而流逝，愛與時間同行。

　　合上相冊，有許多感慨，但是最多的是幸福，在時間的列車上，愛不會缺席！

　　我與愛同行作文 篇49

　　每個孩子都愛聽故事，《臥冰求鯉》的故事讓我懂得什么是孝。《愛的教育》中的各種小故事讓我知道什么是愛，爺爺給我講的“疤痕”的故事讓我體會到什么是孝愛。

　　原來在12年前爺爺得過胃癌，手術把爺爺整個胃都切除了！記得剛做完手術的那段時間，爺爺的病情還不穩定，爸爸常常是夜以繼日、衣不解帶地陪在爺爺的病床前。一段時間下來，爸爸消瘦了許多。爺爺在醫院躺了4個多月，因為整天躺著，排便變得困難，而且沒有規律，這常常折騰得爺爺苦不堪言。有一次，正是吃午飯的時間，忙活了一晚上的爸爸買來盒飯和媽媽正準備吃，媽媽卻看見爺爺痛苦的'表情，原來爺爺這時正好排便了。爸爸放下盒飯，掀開被子，一股強烈的臭味撲面而來，隔壁床上的叔叔趕緊把門窗都打開了。爺爺身上沾上了許多大便，連床單也臟了一大塊。我的爸爸卻沒有絲毫厭惡的表情，他讓媽媽趕緊打來熱水，然后耐心地幫爺爺擦得干干凈凈。看見爺爺滿臉尷尬的表情，爸爸忙安慰道：“哪個人不老？哪個人不生病？ 你身體不好才會這樣，沒事，自家人有什么不好意思的。”

　　經過爸爸媽媽的細心照料，爺爺終于戰勝了病魔，康復出院了。胃癌只給爺爺留了一道長長的疤痕。為了使爺爺的病不復發，從我懂事起，爸爸媽媽就交代我，要多陪陪爺爺，給他講講開心的事，讓爺爺精神愉快。另外，我還有一個特別任務，就是盯住爺爺，不許他抽煙、喝酒，到了吃藥時間就提醒他吃藥。在我們全家人愛的澆灌下，爺爺健康又長壽。

　　愛要與孝同行，孝才會自然、長久，幸福的花朵才會在每一個家庭綻放！

　　我與愛同行作文 篇50

　　母親的愛陪伴我成長。時光不止，愛也將生生不息。

　　——題記

　　筆與紙同行，書寫華章；月與風同行，月明風清；愛與時間同行………

　　小時候，母愛是叮嚀。“吃藥了嗎？兩種藥都要吃。”“吃了，好苦呢！”“你檢查書包了嗎？書和作業本要帶上，上次你把作業落家里了，害我跑了一趟學校。”“放心吧，我昨晚都檢查過了。”“哦，對了，天氣預報說下午有小雨，你把傘帶上。”說著，媽媽把傘裝到我的書包里“媽媽，我去上學去了！”“嗯，路上小心點，過馬路注意點車………”走在上學的路上，耳邊還回響著母親的叮嚀。

　　長大后，母愛是鼓勵。“媽，這次數學沒考好”。我把試卷遞給她，她看得很仔細，眉頭緊鎖。過了一會兒，她舒展開眉毛，平靜地對我說：“寶貝，這次的確考得差了些，你看這道題，你不會嗎？這說明你計算不夠認真。再看這道題，你公式用得不對，這說明你根本就沒學扎實。我說的對嗎？”我點點頭，“知道錯在哪兒了，今后努力就有了方向，下次考試你一定能考好，媽媽相信你！”我聽了，重新振作起來。

　　而現在，母愛是陪讀。上初中后，學習任務加重，每天都要學習到很晚。我不睡，媽媽也不睡。我在屋里寫作業，她就在客廳里干這干那，直到我熄燈睡覺了，她才回自己的臥室睡覺。第二天比我起得還早。“媽，您不用陪我，我不會困，也不會偷懶，回屋睡覺去吧。”“沒事，媽陪你，自己心里踏實。我年紀大了，覺少，你不用管我，好好寫作業吧！”我還能說什么呢，媽媽的`良苦用心我怎么能完全體會得到呢？

　　我長大了，媽媽對我的愛更深了，愛與時間同行！

　　寫后小記：媽媽的愛是溫暖的，甜甜的……

　　我與愛同行作文 篇51

　　因為你，我知道了這個世界上還有一種叫的靈魂存在；因為你，我明白了宇宙里最難偽裝的也是愛；因為你，我懂得了愛與時間同行。而你，從未離去。

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。？這首詩伴隨我成長了十年，十年前你一字一句的教會我。未曾想，十年后我才懂得這其中的含義。

　　現在回想起來，你的話在耳邊飄蕩，讓我本平穩的心再次蕩起了浪花。你的一聲聲問候、一句句叮嚀、一碗碗熱騰騰的湯，你的那雙有些許婆娑的雙手讓我不禁把抗拒你的想法悄悄抹去。初三了，你比我還緊張，似乎中考要你考似的。每一天都會叮囑我努力學習；每一天都對我噓寒問暖的。你的種種舉動讓我的心開始燃燒。

　　上中學后，我漸漸開始反抗你。你的.話，你的叮囑，你的雙手還有你那黑而空洞的雙眼，特別是你看我時的眼神，讓我感到反感。我開始不想與同學提起你，甚至不想看見你，更不想聽到你的聲音。直到有一天，正在上網的我不小心看到一個熱詞？你出生的奧妙，點進去后我愣了，心里有些難受，眼里噙著淚水。原來，原來。

　　我開始后悔，甚至痛恨自己。回想起自己之前對你們的態度，可是你們為什么不發飆呢？反而還對我無條件的好。所有的一切都在告訴我：你們是愛我的呀！你們的愛隨著我的成長越來越強烈。那一刻我明白了，愛，是不分時段的，是持久的，是永恒的，是包容的。

　　因為有了你才有了我；因為有了你的愛讓我茁壯成長；因為有了你的陪伴，讓我知道了愛的偉大！謝謝你？我的母親！

　　隨著時間的推移，母親在我的生命中扮演著越來越不可缺少的角色。愛，與時間同行。

　　我與愛同行作文 篇52

　　愛的形式多種多樣，但總結一下也只有愛與被愛。對別人付出你最真誠的愛，他回報你的愛也許更加多。只是不知你是否發現了愛，是否發現了愛就在你身邊……

　　小時候，我總覺得不應該有殘運會，都已經是殘疾人了，還運動什么呀，有這個必要嗎?但爸爸告訴了我這樣一個故事讓我改變了這一無理的想法：

　　從前有一個父親，他非常疼愛自己的兒子。但兒子患了先天性失明，這對他的打擊無疑是巨大的，但父親想盡辦法讓兒子能自力更生，并對生活充滿希望。春天到了，父親帶著兒子一起去感受春天。兒子聽到樹葉被風吹過后發出的那沙沙的聲音，他對父親說：“這就是春天嗎?這聲音好好聽啊，真特別，我喜歡春天。”父親的嘴角浮出一絲微笑。他為兒子的進步感到開心。此后，他經常帶著孩子去感受大自然……

　　漸漸的，兒子不再怨天尤人，他的生活中充滿了快樂，這都是因為父親。可是有一天這位偉大的父親離開人世了，這時兒子才知道，自己的父親也是一個盲人!但他的父親沒有放棄生活，生活也沒有放棄他!在他死之前，他用自己的心教會了自己的.孩子怎樣生活。

　　爸爸說這一對父子就生活在我們村，可惜因為我從不曾去關注而忽略了他們之間那偉大的愛，忽略了我們身邊這群特殊而堅強的人。

　　殘疾并不是沒有用的，只要他們肯堅持，就一定可以好好生活。這就是所謂的——人殘心不殘。

　　殘疾人雖殘疾，但他們從未被生活遺棄，他們也從未放棄過生活，因為他們堅信生活是美好的，這個世界是美好的，愛能戰勝一切!健全的人們，你們發現了嗎?

　　我與愛同行作文 篇53

　　輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，這就是無私奉獻的雷鋒精神。

　　在離開雷鋒的幾十個春秋里，我們這個國家、我們這個民族并沒有因為失去了雷鋒而丟掉一種精神，相反，雷鋒精神處處綻放光芒。

　　在偏僻山村漏雨的教師室，一位女教師正在給學生上課，整個學校一共十二名學生，全都在一個教室上課，一到六年級全部的科目都是她任教。她既是班主任又是校長，又是炊事員。每天中午還要為這一到六年級的十二個學生燒飯。遇到下雨的日子，學校門前的一條小河的河水就暴漲。這條小河是學生們上學、放學的必經之路。這位老師又多了一個任務，背學生們過河。夏天還好一點，到了冬天，刺骨的'河水冰得她幾乎站不穩腳，就這樣幾十年來她患上了嚴重的風濕病。一到病痛復發的日子，她疼得站不起來，可她還是堅持著不落下一天的課。家里人實在看不過去，讓她放棄這份工作。可她卻說：“我放不下這些孩子們呀！”

　　還有一位老人：白芳禮。這位老人用自己的行動為三百個學生捐出了他畢生的積蓄。人們如此評論：“一個饅頭，一碗白水，他曾如此簡單生活；三百學子，35萬捐款，他就這樣感動中國。”白芳禮老人有穩定退休金，過著極端清貧樸素的生活，常常撿別人鞋穿。他還出去蹬三輪賣苦力掙錢。他把自己省吃儉用，靠賣苦力掙的錢全部捐出去。他以自己老邁的九旬之軀，驚天動地的壯舉，激起了人們心中的波瀾。由白芳禮老人，我知道了什么叫“積小善成大善”，什么叫“大愛無言”。白芳禮老人讓我還明白了一個道理，無論你從事的職業多么卑微，只要你竭盡全力去愛，去奉獻，你都會變得高貴，受人愛戴。”

　　讓我們在雷鋒精神的指引下，與愛同行，學會生活，學會奉獻。

　　我與愛同行作文 篇54

　　當所有事物隨著時間漸漸遺忘，可是，總有那樣的一種愛縈繞在我的心頭，不曾散去。那，就是奶奶的愛。

　　兒時

　　我的兒時記憶都是朦朦朧朧的，可是，卻總記得那個繁星滿天的夏夜。每個夏夜，奶奶都會帶著我去村口那棵大柳樹下。那里有老人，也有孩子。當一彎新月慢慢地爬上枝頭，一股睡意襲來，我總像歸家的小鳥一樣在人群中找到奶奶，我撲進她的懷里，她小心地抱著我，用她大大的扇子為我扇風。她總會在我睡得不深時，抱著我回家。小孩子們的歡笑漸漸遠去，消逝在風中，可是，那個懷抱卻很溫暖，溫暖得令人不舍。我忘不了兒時的夏夜，更忘不了奶奶。

　　小學

　　轉眼，我上了小學，每到放學時，一個個孩子都會很緊張，個個探起頭，墊著腳，生怕自己的家長沒來。可我，卻沒有這種擔憂，因為我知道，奶奶總會在人行道的第五棵樹那里等我。就這樣，小學六年時光過去了，奶奶陪我走過了六個春夏秋冬。她走得背漸漸駝了，皺紋漸漸多了，年紀也漸漸大了，我眼睜睜看著夕陽下比她短一大截的影子，漸漸與她齊平，直到超越她。六年，轉瞬即逝，可奶奶的愛卻與我同行。

　　初中

　　那我進入初中，她已不能每天接我。因為她年齡大了，也因為學校離家遠了，而她卻總會等著我回家。她總是在我快要回家時，仔細地聽我上樓時的腳步聲，也會站在窗前看著每一個行人，尋找著我。她總會在我敲門前為我開門，也總會為我準備一桌熱騰騰的飯菜。那是家的感覺，那是愛的'味道。

　　是奶奶看著我從一個蹣跚學步的小孩子一點點的長大，是她陪伴著我成長的。她的愛與時間同在。

　　我與愛同行作文 篇55

　　筆與紙同行，書寫華章；月與風同行，月明風清，愛與時間同行……

　　小時候，母愛是叮嚀。“牛奶喝了嗎，一杯都喝了啊。”“喝了，滿滿一大杯呢！”我答道。“書和作業本都裝書包里了？上次你把語文書落家里了，害得我跑了一趟學校，還打車去的呢。”“放心吧，昨晚我就收拾好了，我長記性了。”“噢，對了，天氣預報說今天下午有小雨，你把折疊傘帶上。”說著，媽媽把傘遞給我。一切收拾停當，我說：“媽，我上學去了！”“走吧，過馬路注意點車……”“哎，帶水了嗎？”媽媽有又追出來。“帶了，放心吧！”走在上學的路上，耳邊還回響著母親的叮嚀。

　　長大后，母愛是鼓勵。“媽，這次數學沒考好。”我小聲地說，然后把卷紙遞給她。媽媽臉色很難看，眉頭緊鎖，接過卷紙，她看得很仔細。過了一會兒，她舒展開眉頭，平靜地對我說：“兒子，這次的確考的差了些。你看這道題，你能不會嗎？這說明你答題不夠認真。再看這道錯題，你公式用的`不對，這說明這段時間你沒太用功。我說的對嗎？”我點點頭。“知道差在哪兒了，就找到了以后努力的方向，下次考試你一定能考好，媽媽相信你！”我聽了，心里暖暖的，精神振也作起來！

　　而現在，母愛是陪讀。初三了，每天都要學到很晚。我不睡，媽媽也不睡。我在屋里寫作業，她就在廳里干這干那的，不閑著。直到我熄燈就寢了，她才回自己的臥室睡覺，第二天比我起的還早。“媽，你不用陪我，我不會困，也不會偷懶，你回屋睡覺去吧。”“媽陪你是自己心里踏實。我年紀大，覺少，你不用管我，好好寫作業吧！”我還能說什么呢，媽媽的良苦用心我怎么能完全體會得到呢？

　　時光如流水而去，愛如噴泉涌來！時光不止，愛也將生生不息！

【我與愛同行作文】相關文章：

我與愛同行作文12-05

我與愛同行作文4篇01-31

我與愛同行作文3篇01-27

我與愛同行作文(3篇)01-27

我愿與愛同行優秀作文08-14

與愛同行的作文11-30

與愛同行作文01-04

與愛同行作文01-04

與愛同行作文01-04