亚洲欧美一区二区三区孕妇写真,交换h圆房～h嗯啊军人,香蕉人妻AV久久久久天天

與你同行作文推薦度：
與除夕節的詩推薦度：
安全與我同行演講稿推薦度：
傳承與創新作文推薦度：
《木蘭詩》教案推薦度：
相關推薦

與詩同行作文錦集8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的與詩同行作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與詩同行作文錦集8篇

與詩同行作文篇1

　　從小，我就與詩留下了不解之緣。從小，媽媽就給我買了“古詩80首”，讓我照著上面的拼音讀、背，有空還教我一字一句地讀詩：“床——前——明——月——光——”，然后我就跟著念，當我會讀、會背了，再接著讓媽媽讀下一句。

　　唐代詩人李白寫的《靜夜思》是我會背誦的第一首古詩。這首古詩是關于思念家鄉的一首詩。詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”則是個佳句。這句詩句通過動作、神態的描寫，寫出了大詩人李白的思鄉之情。

　　“日照香爐深紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”這首《望廬山瀑布》我也懂：霧氣因為陽光的照射而生起紫煙，水從很高很高的山上飛流下來，讓人覺得這瀑布仿佛是從天上掉下來。這也就是詩句的大致意思。

　　我最喜歡的一首詩是元朝鄭燮的《竹石》，“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩我倒背如流，因為這首詩寫出了竹子非常的堅強不屈。不管是千磨，還是萬擊；不管是東南風，還是西北風。

　　輕叩詩的大門，我的眼前仿佛出現了一個詩的世界。我置身于詩的百花園中，讓詩陪伴我們一生！

與詩同行作文篇2

　　因為你，我明白了什么是采菊東南下，悠然見南山的閑情；因為你，我明白了白了少年，空悲切的唏噓；因為你，我明白了長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的豁達。你就是教導我的那個老師詩文。

　　邁著輕盈的腳步，我走進了春天的世界感受到了隨風潛入夜，潤物細無聲的喜悅。好鳥相鳴，嚶嚶成韻，盡情享受幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥的勃勃生機。走進春的大自然，總會有天然去雕飾的樸素。啊，詩文，你讓我感悟到了那春神的魅力，教會我如何去感受春的喜悅與生機。

　　稻田里的蛙聲此起彼伏，讓我感受到稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片的愉悅。望著窗外那皎潔的月亮和幾顆那靜靜懸掛在夜空中的閃閃發亮的星星，佇立在這寧靜的夏夜，輕羅小扇撲流螢，看那接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美麗，我的心也隨夏日一起跳動。是你，詩文，教會我去體會夏日童話的神秘色彩。

　　秋風瑟瑟，你看見枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家了嗎？仰望著那十五的'圓月，也許你會知道但愿人長久，千里共嬋娟。我坐在秋千上，感受那習習秋風，思緒萬千，浮想聯翩。是你，詩文，教會我去憐惜那秋的蕭瑟。

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開這是一種喜悅和驚嘆，萬物都被蓋上一層白色的衣裳，一切那樣祥和與寧靜。是你，詩文，讓我知道冬的自省，學會反省自己。

　　當我失意時，你教我山重水復疑無路，柳暗花明又一村；當我貪玩時，你教我少壯不努力，老大徒傷悲。

　　詩文，老師，你如那夜晚明亮的燈塔，照亮我前行的航向；你如那沙漠中的綠洲，給予我生的希望；你如那明媚的陽光，溫暖我那冰冷的心，讓我展翅高飛！

與詩同行作文篇3

　　我國古詩詞源遠流長。各朝各代都有自己最盛行的文體和許多著名的詩人和詞人。他們的作品有異，風格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便與古詩詞一起尋夢。

　　“床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”要說最熟悉的莫過于李白的《靜夜思》了，這首詩委婉地寫出了作者對家的思念之情;到之后“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這首由王維寫的詩《送元二使安西》涌入我的眼簾，字里行間，詩人似乎把我帶入分別之景，而又從字里行間，我讀到了作者對朋友即將遠去的無助與悲哀，而今，一股凄涼從李煜的《相見歡》中透露出來。“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭。”李煜被上天賦予文采，但上天也賦予了悲傷給他——他是一位君主。或許他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有權力的，但一個人被夾在兩個領域里面，一定會受到傷害。他是君主——亡國之君;他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被發泄，于是他就只有用寫作的方式來排泄自己的痛苦。

　　小時候，我因詩的韻律而學習詩，認為讀詩是一種高尚優雅的事情，但我只領會了詩之本，并沒有領會詩之意，所以我只是詩之芽。

　　之后，我因詩的意思、故事而學習詩，認為詩歌是人類最美好記憶的載體，但我只領會了詩之意，并沒有領會詩之情，所以我只領會了詩之葉。

　　現在，我因詩的情感、意愿而學習詩，認為詩歌是詩人表達自己的方法，我只領會了詩之情，并沒有領會詩之夢，所以我只開出了詩之花。

　　未來，我將和古詩詞一起找尋我的夢想，呈現詩之果。

與詩同行作文篇4

　　詩，像一曲輕柔美妙的樂曲，流入每一個人的心房;詩，像一杯清香甘醇的茶，香醇沁入每一個人的胸膛;詩，更像一縷明亮柔和的陽光，讓溫暖充滿每個人的身體。

　　高雅青蓮

　　“雨落驚風雨，詩成泣鬼神。”李白一直用豪邁贏得無數人的景仰。作為一代文人書生，他一直想用自己的才華為國效力，當他知道唐玄宗招他進京時，內心喜悅無比，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”正準備大干一番的人他一踏入官場，就看透了這個充滿功名利祿，明爭暗斗的地方，他毅然走出這個紙醉金迷的世界，只為求高雅、淡泊之身。他一生不以功名顯露，卻尚自期許，用布衣之身來藐視權貴，用大膽反抗的姿態，批判腐敗政治現象，他用曠達的心態，成為一位備受推崇的詩人。

　　厚重少陵

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫詩風淳樸，憂國憂民，有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國大好河山。“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣感染著每一個人。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗，社會的黑暗給予批評，發出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慨嘆。他同情人民，渴望著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的生活。他的詩親近老百姓深刻反映了當時歷史背景，被稱為“詩史”，在詩方面，作出巨大貢獻。

　　傷感易安

　　“莫道不銷魂，卷簾西風，人比黃花瘦。”李清照是古代罕見的才女，她的詞獨步一時，被譽為“詞安一大家。”她前期主要以傷春怨別和閨中生活為主，“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。此情無計可消除。才下眉頭，卻上心頭。”更是把女詞人多情善感一面表現得淋漓盡致。后期表達了她對故園、舊事的眷戀。“這次第，怎一個愁字了得。”更是表現出內心的惆悵。李清照也成為婉約派代表人物之一，在詞壇中獨樹一幟。

　　一首詩詞，是每一位詩人藝術的結晶，更是時代的縮影、生命的感悟。與詩同行，感悟那一份過去的歷史，體會永久的真情。

與詩同行作文篇5

　　那是一本詩集，安靜地沐浴在暖陽下。美麗的漢字和陽光輝映，像一句句朱紅的問候，回蕩在耳邊；詩的靈魂散發芬芳，吸入胸腔里，暈染開無限的遐思……

　　我是不知不覺地就喜歡上了詩。它們蘊涵著詩人難以揣度的思想，越是不懂，我反而越覺得它好，少時懂了一兩句，整個人都沸騰了。

　　古詩，是李太白的月下獨酌，是劉希夷的歲月嘆息，是翁格的春還歸來。讀起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，就看見了劉禹錫的樂觀；讀起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，就明白了文天祥的壯志激情；讀起“吾廬獨破受凍死亦足”，就感受到了杜甫的憂國憂民……

　　然而，吸引我的，不僅是這些古詩。

　　現代詩，是自由開放又神秘朦朧的。有的戰火紛飛，讀到這種詩，仿佛紙已被怒火灼成了灰燼，那是批判殖民主義的愛國詩；有的朝氣蓬勃，讀到這種詩，我會為青春贊嘆，為生命鼓掌，那是活力四射的青春詩；有的詩憂傷曲折，宛若凋零的落紅，垂淚于土，那是哀傷的揮淚詩……“詩與遠方”，這句話多有意思，詩就是詩人多樣的情懷，讀者思想的遠方。

　　詩讀得多了，我便開始寫。有時受了委屈，我總愛在草稿本上盡情寫詩，清醒了，已寫滿了一頁紙。詩成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀，到覺得枯燥乏味，到想去讀愛上讀，再到開始寫，詩豐富著我的情感，高雅著我的情趣，陪伴著我的成長！

與詩同行作文篇6

　　在古代，許多偉大的詩人創造了一些美輪美奐的詩詞，讀起來朗朗上口。

　　在詩海中，詩人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的激昂和豪邁。這時李白對廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫道“今古長如白練飛，一條界破青山色”。在他認為，廬山瀑布如同一條接界線，劃破了廬山兩面。真是各有所見，如有所聞啊！

　　詩中，也可以讀出詩人的心情。時而為國家的滅亡而悲傷，時而為家中的喜事而高興，時而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”。從此知道杜甫因為聽到官兵把河南河北給收下來而激動不已，開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。寫出高適對東大的離別之情。“天下誰人不識君！”是激勵董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”中，看出王安石對家鄉的思念，和渴望回鄉之情。

　　在茫茫的詩海中，許多的詩詞帶著我們去創造、去創新！

與詩同行作文篇7

　　在這一段時間里，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們了解了詩歌的起源，學習了如何欣賞詩歌，學習了在生活中如何運用詩，并且自我動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。

　　在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。我又認識了現代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國最早的詩經總集—《詩經》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結晶。

　　我還明白了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，能夠分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……

　　這次活動讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。