【實(shí)用】與愛(ài)同行作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的與愛(ài)同行作文9篇，希望能夠幫助到大家。
與愛(ài)同行作文 篇1
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情！
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟，對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行！
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的`成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
讓我們學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行！
與愛(ài)同行作文 篇2
“世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。”但人生之路只有自己去闖才能到達(dá)人生頂峰。路上有坎坷、有磨難，但愛(ài)與我一起拼搏。
當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我就充滿好奇，因?yàn)槲矣心敲磹?ài)我的母親，疼我的父親。當(dāng)我蹣跚地學(xué)走路時(shí)，我就擁有了愛(ài)；當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話時(shí)，我就擁有了愛(ài)；當(dāng)我會(huì)說(shuō)出第一個(gè)媽媽的時(shí)候，媽媽滿臉激動(dòng)。家中有叔叔阿姨，爺爺奶奶，爸爸媽媽，因?yàn)槲沂羌抑械牡谝粋�(gè)孩子，家中所有好吃的都?xì)w我所有。
當(dāng)我上學(xué)時(shí)我擁有老師對(duì)我的愛(ài)，記得小時(shí)候的我很笨拙，連削鉛筆都不會(huì)，但我有一個(gè)和藹漂亮的老師。一次上課鉛筆不尖了，只好自己在座位上摸索著去削，這讓正在認(rèn)真寫(xiě)教案的她看到了，她笑著朝我走了過(guò)來(lái)，用那纖長(zhǎng)的手把鉛筆拿過(guò)去在手上削了起來(lái)，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)尖尖的鉛筆就削好了，那次我的作業(yè)寫(xiě)得好認(rèn)真。
離開(kāi)喧鬧的小學(xué)進(jìn)入緊張氣氛的初中。剛開(kāi)學(xué)，我的'第一個(gè)班主任，但由于事務(wù)多就換了已有孩子的陳老師，也許是緣分我們成為了師生。剛住校的我很想家，脆弱的我也流下了思家的淚水，老師問(wèn)清楚后。我破例可以回家住，一下子知明度大大的提升，都紛紛羨慕我。記得有一天晚上，我媽沒(méi)來(lái)接我，我就自己一個(gè)人準(zhǔn)備回家，老師擔(dān)心我就跑回家拿了一個(gè)手電筒送我，一直將我送到家門(mén)口。從那以后我對(duì)學(xué)習(xí)更加的感興趣了。
我的人生路上出現(xiàn)太多關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的人，我暗下決心報(bào)答他們，讓智慧在六月閃光。
與愛(ài)同行作文 篇3
像一輪初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；像扎根在土地中的一叢小草，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，十九班———與愛(ài)同行。這就是十九班，一方充滿愛(ài)的樂(lè)土。
———題記
也許小時(shí)候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會(huì)讓你傷感。但我們十九班的卻團(tuán)結(jié)、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。
堅(jiān)定的誓言
踏著清晨的露珠，我們來(lái)到了學(xué)校，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上等待我們到齊。每天總是在七點(diǎn)一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動(dòng)作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來(lái)，在宣誓主持人的帶領(lǐng)下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質(zhì)，高聲宣誓：“我是二十二中的學(xué)生，十九班的一員，我堅(jiān)決不做損害學(xué)校榮譽(yù)的'事，堅(jiān)決不做損害班級(jí)利益的事，遵守紀(jì)律，克已奉公……”。響亮的聲音回蕩在教室的每一個(gè)角落。在宣誓中，我知道同學(xué)們?cè)诎凑丈厦嬲f(shuō)的去做，去拼搏奮斗，未來(lái)正等著我們?nèi)?chuàng)造！
動(dòng)人心弦的友誼
臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著復(fù)習(xí)各科知識(shí)，背誦提綱，但學(xué)知識(shí)難免有漏洞，許多疑問(wèn)一下子就冒了出來(lái)，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會(huì)，我來(lái)幫你；我那道題不會(huì)，你來(lái)幫我分析講解。就這樣，同學(xué)們利用“互補(bǔ)”的條件，互相幫助對(duì)方，友誼在同學(xué)們之間傳遞著，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在習(xí)題中體現(xiàn)著，友愛(ài)盈滿了寬敞明亮的教室。正因?yàn)檫@動(dòng)人心弦的友誼，使我們十九班取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)。這是團(tuán)結(jié)的結(jié)果，也是友愛(ài)的結(jié)果。
這就是我們十九班——一個(gè)奮進(jìn)的集體，一個(gè)友愛(ài)的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我愛(ài)十九班，愿美好的明天屬于這個(gè)大家庭！
與愛(ài)同行作文 篇4
幸福是什么？幸福是媽媽那一聲聲關(guān)切的話語(yǔ)；幸福是在生病時(shí)，父母那焦慮的眼神；幸福是外出時(shí)，父母那千叮嚀萬(wàn)囑咐。幸福離不開(kāi)家人的愛(ài)。這種愛(ài)，已經(jīng)成為我離不開(kāi)的港灣。
記得三年級(jí)的上學(xué)期，我們英語(yǔ)第一次月考，我只考了88分。一回家，我就傷心地嚎啕大哭，淚如雨下。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，一邊抱我，一邊問(wèn)我怎么了，并焦急地安慰著我。在媽媽的懷抱和溫和的安慰中，我漸漸地停止了哭泣。
媽媽開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我：
"寶貝，一次成績(jī)差不可怕，怕的是你不能從錯(cuò)中吸取教訓(xùn)。你看，這卷子上的問(wèn)題在哪？主要是粗心大意，這和你平時(shí)的馬虎很有關(guān)系。從這次失敗中，你應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的'習(xí)慣，更要養(yǎng)成做什么都要有檢查的習(xí)慣。"
這時(shí)我的心情平靜下來(lái)了。聽(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
也許就是媽媽的一番話，讓我很受觸動(dòng)，才讓我在以后的考試中得了多次一百分。
還有一次是前年春天，我在院里玩。突然從堆玉米棒的地方躥出一條蛇來(lái)，它吐著信子，快速地爬動(dòng)著。我驚呆了，接著大叫起來(lái)。媽媽迅速?gòu)奈堇锱艹鰜?lái)，看到這個(gè)情景，隨手掄起跟前的一把斧孑，朝蛇劈去，蛇死了。心驚肉跳的我安全了。事后我才知道，其實(shí)媽媽比我更怕蛇。
因?yàn)橛袗?ài)，我感到了幸福。它給我?guī)?lái)了太多溫馨的體驗(yàn)，使我的生活不同凡響。我要加倍珍惜這種幸福，讓幸福蕩漾開(kāi)來(lái)，陪伴我天長(zhǎng)地久！
與愛(ài)同行作文 篇5
“和諧”這個(gè)詞的意義非常豐富，和諧象征著一個(gè)國(guó)家的政治安定狀態(tài)，人與自然之間的和諧。人和諧則善，家和諧則安，國(guó)和諧則強(qiáng)。和諧對(duì)與人，整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，都是十分重要的，“和諧”這個(gè)詞中有著濃濃的愛(ài)。
看了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，我想我真正的感受到了如春天般的溫暖，留給我印象最深的就是《牽手你我，與愛(ài)同行》這一章。
在這一章中講了在20xx年10月7日這一天，臺(tái)風(fēng)“羅莎”席卷了寧波，它就像個(gè)調(diào)皮的孩子到處玩，可是它這一玩讓這個(gè)寧波都遭殃了。
在梅山鹽場(chǎng)西北的方向堤壩出現(xiàn)了缺口，3000多畝鹽田危在旦夕，一接到報(bào)警，副所長(zhǎng)盛亭立馬帶領(lǐng)著官兵，火速奔向海邊的鹽場(chǎng)。巨浪一個(gè)連著一個(gè)朝鹽場(chǎng)涌入，官兵們將沙袋扔進(jìn)缺口可一眨眼就被海浪沖走了。雨越下越大，官兵們腿被劃破了，鮮血不斷地流出來(lái)染紅了軍褲，他們已經(jīng)來(lái)不及再顧及了。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的泥水浸泡，官兵們體力已經(jīng)透支了，人們可以清楚的看見(jiàn)官兵們的嘴唇發(fā)紫，雙手不停地抽搐�？伤麄�?nèi)匀徊活櫼磺械貖^戰(zhàn)，為了人民，為了人民的利益啊！經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)后，缺口被堵上了，村長(zhǎng)激動(dòng)的握住他們的手說(shuō)：“要不是你們，鹽場(chǎng)就保不住了。”官兵們也露出了笑容。
在這么一件事中，我們可以看出，官兵們始終把人民的利益放在最高位，他們把人民真正的放在心中，把他們當(dāng)做是自己的親人。他們用無(wú)私、勇敢、奉獻(xiàn)譜寫(xiě)了一曲壯麗的抗臺(tái)長(zhǎng)歌，他們用愛(ài)讓寧波的暴風(fēng)雨不再可怕。曾經(jīng)有一位偉人曾說(shuō)過(guò)：“為人民服務(wù)�！薄叭嗣竦睦娓哂谝磺�.”我想他們真正的做到，用自己的行動(dòng)來(lái)證明這一切，當(dāng)老百姓們遇到困難時(shí)，人民的保衛(wèi)兵就會(huì)不顧一切的為人民。他們是值得我們?nèi)バ刨�，去歌頌的人�?/p>
在5.12事件中，我們深刻地感受到了這些戰(zhàn)士們的`無(wú)私，他們的勇敢，他們的奉獻(xiàn)，他們的愛(ài)，他們可以為了人民而不顧一切，在四川大地震后的第一時(shí)間戰(zhàn)士們來(lái)到了這時(shí)刻都充滿危險(xiǎn)的地方，他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前沒(méi)有退縮，沒(méi)有恐懼，表現(xiàn)出了超出我們想象的頑強(qiáng)，生命是他們?cè)谶@大地震中的唯一的籌碼。他們用行動(dòng)讓我們知道，他們是值得信賴、依靠的。累了、困了、餓了……這一切的一切在此刻他們已經(jīng)完全顧不得，因?yàn)樗麄冎肋�有一條條生命在等待著他們的救援，還有一條條生命還在受苦受難。
在人們最無(wú)助的時(shí)候，他們的出現(xiàn)讓人們感到溫暖，感到安全。讓我們向他們致敬！和諧我看到了，牽手你我，與愛(ài)同行。人們離不開(kāi)和諧，社會(huì)更離不開(kāi)和諧。和諧就在我們的身邊。
與愛(ài)同行作文 篇6
愛(ài)，是生活中的一部分，她能讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)；愛(ài)，是家庭中的一部分，她能給我們鼓勵(lì)和健康；愛(ài)，更是生命中的一部分，我們?cè)趷?ài)中生活，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。然而，我們只知道享受愛(ài)，而且以為這是他們應(yīng)該做的。
近期，我看了《與愛(ài)同行》一書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容深深打動(dòng)了了我：父母之愛(ài)、同伴之愛(ài)……愛(ài)無(wú)處不在。在幾十篇短文中，最讓我感動(dòng)的是《“背”母讀書(shū)》這篇文章。文章中介紹了一位小姑娘，她叫曹秋芳，非常孝順母親。她的母親因?yàn)槭中g(shù)失誤，不能下床走路。父親為了維持生計(jì)，去外地打工，曹秋芳留下來(lái)照顧媽媽。到了上小學(xué)之時(shí)，曹秋芳與母親在學(xué)校邊租了一間房，一邊上學(xué)一邊照顧母親。當(dāng)別的同學(xué)還在熟睡時(shí)，她已經(jīng)早早地起了床，為母親準(zhǔn)備早飯；當(dāng)別的同學(xué)已熟睡時(shí)，她還在護(hù)理母親。甚至母親便秘時(shí)，她還用手指將大便挖出來(lái)……終于在20xx年的一天母親可以下床走幾步了。這一切，都源于她對(duì)媽媽的愛(ài)，源于她的孝。
與她相比，我們要遜色很多，非但沒(méi)有好好孝順長(zhǎng)輩，反而要他們來(lái)為我們服務(wù)：讓媽媽幫著穿衣服，整理房間、書(shū)包；讓奶奶把飯菜端到床前；甚至在需要得到幫助不見(jiàn)人影時(shí)還會(huì)大聲責(zé)怪家長(zhǎng)……只要叫一聲“媽媽”,
就得讓媽媽過(guò)來(lái)，把媽媽當(dāng)機(jī)器人使了，而自己就像是小皇帝、小公主。有時(shí)幫媽媽做了點(diǎn)事就決得自己很了不起，不住地和家人說(shuō)，好像怕別人不知道我是個(gè)懂事的孩子。我也會(huì)這樣做。最近媽媽剛換了工作環(huán)境，接手了許多新工作。每天都很忙，還要進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。雙休日那天，我看見(jiàn)媽媽很累，我就主動(dòng)把家里人的.襪子等小物件洗了。洗完了馬上向媽媽匯報(bào)，向爺爺匯報(bào)，甚至和旁邊的鄰居說(shuō)。與曹秋芳同學(xué)一比對(duì)，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。原以為自己在同齡人中已經(jīng)很出色了，知道體貼關(guān)心家長(zhǎng)了，卻原來(lái)發(fā)現(xiàn)真正的體貼關(guān)心是默默無(wú)聞的：媽媽累了，給她按摩一下；生病的奶奶無(wú)聊的時(shí)，給她講個(gè)笑話；爺爺干活回來(lái)，遞上一塊毛巾……把自己的愛(ài)用行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
愛(ài)是一種感恩，是一種信仰，是一種追求，愛(ài)是人類共同的語(yǔ)言，愛(ài)是人世間最偉大的力量。人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，共同創(chuàng)造美好的明天！
與愛(ài)同行作文 篇7
在一個(gè)暖暖的冬日午后，捧上一杯冒著熱氣的紅茶，翻開(kāi)一本書(shū)，一句話映入眼簾，“世界是多彩的，每個(gè)人都有屬于自己的色彩�！闭嬗腥ぐ。∥也唤耄耗俏业母改�、朋友、老師都是什么顏色的呢？
早上六點(diǎn)，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我的床前，她用溫暖的手輕撫著我的頭，我從美夢(mèng)中醒來(lái)，望著她那慈祥的`面龐，“該起床了！”我迅速穿好衣服，洗漱完畢，享受她精心為我準(zhǔn)備的早餐，母親在一旁含笑看著我。這就是愛(ài)的顏色，溫暖的橙色。
來(lái)到學(xué)校，同桌已經(jīng)先到了。她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，那亮晶晶的眼睛，仿佛在說(shuō)：“早上好！”我很欣賞她待人溫和的態(tài)度。練習(xí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己忘記帶橡皮了，她輕輕地將自己的橡皮遞過(guò)來(lái)。我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她微微一笑，又專心寫(xiě)作業(yè)了。愛(ài)就是同學(xué)間這種真誠(chéng)地關(guān)心，是純潔的白色。
期中考試，我的英語(yǔ)沒(méi)有發(fā)揮好，考得很不理想，一連幾天，我都毫無(wú)精神，老師看在眼里，記在心里。之后一天英語(yǔ)課后，她把我叫到辦公室里，耐心教育，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，告訴我偶爾一次沒(méi)考好是正常的，只要繼續(xù)努力，我就一定能取得好成績(jī)。此時(shí)，我感覺(jué)她不像是老師，而是像慈祥的母親一樣，苦口婆心地教育著自己的孩子，讓我感受到了老師那顆全心全意為學(xué)生著想的愛(ài)心，并沒(méi)有因?yàn)槲页煽?jī)不理想拖了班級(jí)的后腿而批評(píng)我，那是可以包容一切的藍(lán)色，是寬厚的藍(lán)色。
夜晚，燈下，我攤開(kāi)綠色封面的筆記本，用心捕捉讓我感動(dòng)的一刻，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我告訴自己：愛(ài)真的是多彩的！
與愛(ài)同行作文 篇8
愛(ài)，一個(gè)很普通的字。在日常生活中，人們通常選擇忽略。但是，愛(ài)能帶給任何人幸福、溫暖的感覺(jué)。
一天媽媽帶我去太子灣公園玩。我們剛踏上公交車，就發(fā)現(xiàn)公交車的座位基本滿了。我和媽媽一直擠到一個(gè)角落里才找到位置，坐了下來(lái)。公交車一站一站地開(kāi)了過(guò) 去，車上的人越來(lái)越多。我觀察了一下，在附近坐著的大部分都是身強(qiáng)體壯的年輕人，而站著的大部分都是中年人、老年人和小孩。
這時(shí)我心里矛盾起來(lái)：該不該讓座呢？如果讓了座，我坐哪兒呢？還有好幾站才達(dá)目的地呢……
我猶豫了好長(zhǎng)一段時(shí)間，才鼓起勇氣對(duì)一位駝著背的老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這兒吧！”
“小姑娘，謝謝你��！”老奶奶邊說(shuō)邊坐下。
車?yán)锏?人立刻議論開(kāi)了：“這小姑娘真懂事�。 �
“可不是嗎！我都不好意思讓座呢！她小小年紀(jì)，竟然這么勇敢�！�
“我們都知道公交車上要給需要的人讓座，可我們只顧自己坐著舒服，完全不顧他人的感受。連一個(gè)小孩都比不過(guò)呢！”一個(gè)坐著的年輕人對(duì)同伴說(shuō)。
我有點(diǎn)不好意思了，我只不過(guò)是給需要的人讓了座，他們卻把我的行為說(shuō)成了像壯舉一樣的事情。
我扭過(guò)頭看了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)她正微笑著望著我……
給窮人一元錢(qián)，在公交車上讓一次座，給遇到困難的同學(xué)一些幫助……這些都是愛(ài)的表達(dá)。一句問(wèn)候、一句嘮叨中都蘊(yùn)含著愛(ài)。其實(shí)，生活中充滿著愛(ài)，只要你擁有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的慧眼。愛(ài)，時(shí)刻與我們同行。
與愛(ài)同行作文 篇9
我曾看到過(guò)一本書(shū)，名字叫《愛(ài)的教育》，它讓我深深的感受到愛(ài)這個(gè)字�！稅�(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。因?yàn)橛辛藧?ài)，所以我要感恩！
鄧小平爺爺說(shuō)過(guò)：“我是中華人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”，從這句話中，我可以看得出來(lái)鄧小平爺爺感恩祖國(guó)對(duì)他的恩賜，感恩人民對(duì)它的贊揚(yáng)。我們也要像鄧小平爺爺一樣，學(xué)會(huì)感恩！
我們要感恩父母，因?yàn)楦改甘俏覀冊(cè)谶@個(gè)世界上最大的恩人！是父母把我們帶到這個(gè)世界上；是父母把我們從嬰兒養(yǎng)大成人；是父母供給我們吃的、喝的、穿的、用的；沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們！當(dāng)我們灰心失落時(shí)，是誰(shuí)給我們鼓勵(lì)？當(dāng)我們生病時(shí)，是誰(shuí)全心全意的照顧我們？當(dāng)大雪飄飛、大雨瓢潑時(shí)，是誰(shuí)在校門(mén)口焦急的等待？這些都是父母��！當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，父母開(kāi)心；當(dāng)我們苦悶時(shí)，父母擔(dān)心；當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，父母?jìng)�。父母之�?ài)，深如大海！因此，無(wú)論父母的知識(shí)、地位如何，我們都不能嫌棄他們，因?yàn)樗麄兪俏覀兘裆畲蟮亩魅耍?/p>
我們要感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我們很多知識(shí)，教給了我們很多做人的道理。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校受到傷害的時(shí)候，是老師用那溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，是老師糾正了我們；當(dāng)我們作業(yè)題目不會(huì)做的時(shí)候，是老師耐心輔導(dǎo)著我們；當(dāng)我們驕傲的時(shí)候，是老師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的鳳凰是飛不高的！春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
我們還要感恩社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)給我們關(guān)愛(ài)！在公交車上，可以看到有很多的`哥哥姐姐、叔叔阿姨們給小孩或老人讓位；在馬路上，總能看到有幾個(gè)扶老人過(guò)馬路的人；在醫(yī)院里，捐血的人比看病的人還要多！高爾基說(shuō)，愛(ài)的表現(xiàn)是給予，而不是索取，常懷感恩之心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓我們的社會(huì)更美好吧！
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，只要心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
感恩，是人一生的事情。因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有感人肺腑的親情；因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有天長(zhǎng)地久的友情；有了感恩，才會(huì)有這美好的世界！恩就是愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩，你就能與愛(ài)同行。
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