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關(guān)于愛的作文

愛的故事作文

時(shí)間:2021-06-14 19:30:52 關(guān)于愛的作文 我要投稿

關(guān)于愛的故事作文五篇

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的愛的故事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于愛的故事作文五篇

愛的故事作文 篇1

  兔子老爸讓小喬奇去給阿爾達(dá)斯叔公送信,兔子老媽莫莉卻擔(dān)心起來……

  “媽媽,你就讓我去吧,一路上我會(huì)照顧好自己的。”小喬奇真誠(chéng)地請(qǐng)求兔子老媽。

  “一路上有許多危險(xiǎn),惡狼獵狗等等,非常可怕的敵人呢,你很容易就會(huì)受傷的!”兔子老媽憂心忡忡地說道。

  “爸爸已經(jīng)教過我許多躲避惡狼獵狗的本領(lǐng)了!你看,也該讓我有施展的機(jī)會(huì)啊。”說完小喬奇就一個(gè)連滾帶翻地跳上跳下,展示出爸爸教它的動(dòng)作。

  兔子老爸也拍著胸膛,信誓旦旦地說:“是啊,小喬奇已經(jīng)很厲害了,你不用太擔(dān)心,我們的孩子這么聰明。”

  “我不是懷疑小喬奇的本領(lǐng)。”兔子?jì)寢尫瘩g道,“我只是擔(dān)心小喬奇的安危,再說還有獵人。”

  “媽媽,你放心吧,我一定不會(huì)落入那些獵人的圈套,我可是我們家最聰明的小喬奇。你瞧,平時(shí)那些圈套我一眼就識(shí)破呀。”不等媽媽說完,小喬奇就連聲回應(yīng)道,自豪地站在椅子上錚錚有詞地細(xì)數(shù)自己的豐功偉績(jī),“說不定一路上我還可以結(jié)識(shí)很多好朋友呢,您就讓我去吧。”小喬奇撒嬌地鉆進(jìn)媽媽的懷里。

  兔子老爸對(duì)兔子老媽認(rèn)真地說道:“是呀,小喬奇已經(jīng)一歲了,該讓他獨(dú)立鍛煉鍛煉了,不然他會(huì)永遠(yuǎn)依賴著我們,想著有我們的保護(hù),而不會(huì)成長(zhǎng)起來。當(dāng)我們老去,就無人保護(hù)它了。其實(shí),放手也是一種愛的體現(xiàn)。”

  “對(duì)呀,對(duì)呀,對(duì)呀。”小喬奇立刻附和爸爸的話,“你們應(yīng)該讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立,鍛煉自己,讓自己變得更強(qiáng)大。媽媽你要相信我,你要相信自己的孩子,我以后還要保護(hù)你們哦。”小喬奇自信滿滿地說。

  媽媽長(zhǎng)吁一口氣:“你們說的都對(duì),我們家的小喬奇確實(shí)是長(zhǎng)大了,是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活了。好吧,我相信你,去吧我的孩子。”

  經(jīng)過這一番激烈的唇槍舌戰(zhàn),兔子老媽妥協(xié)了,但她還是憂心忡忡,一直囑咐道:“你路上一定要小心,遇到困難一定要想辦法自己克服,一定要小心,一定要小心......”

  兔子老媽還不停地念叨著,小喬奇已經(jīng)連蹦帶跳地出發(fā),踏上了新的征程。

愛的故事作文 篇2

  故事1:發(fā)生在奧地利的故事

  羅莎琳是一個(gè)性格孤僻、膽小羞澀的13歲少女。很小的時(shí)候她的父親就去世了。母親索非婭在一家清潔公司工作,靠微薄的薪金把羅莎琳一手撫養(yǎng)大。因?yàn)榧揖车呢毨В_莎琳常常受到別人的歧視和凄侮,這些都給她幼小的心靈投下了濃重的陰影。久而久之,她對(duì)母親開始心生怨恨,認(rèn)為正是母親的卑微才使她遭受如此多的苦難。

  20xx年2月下旬的一天,索非婭由于工作出色而被允許休假一周。為了緩和母女之間的關(guān)系,索非婭決定帶女兒去阿爾卑斯山滑雪。但不幸降臨了,她們?cè)谘┑乩锩粤寺罚瑢?duì)雪地環(huán)境缺乏經(jīng)驗(yàn)的母女倆驚慌失措。她們一邊滑雪一邊大聲呼救,不想,呼喊聲引起了一連串的雪崩,大雪把母女倆埋了起來。出于求生的本能,母女倆不停地刨著雪,歷經(jīng)艱辛終于爬出了厚厚的雪堆。母女倆挽著手在雪地里漫無目的地尋找著回歸的路。

  突然,索非婭看見了救援的直升機(jī),但由于母女倆穿的都是與雪的顏色相近的銀灰色羽絨服,救援人員并沒有發(fā)現(xiàn)她們。

  當(dāng)羅莎琳醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的床上,而母親索非婭卻不幸去世了。醫(yī)生告訴羅莎琳,真正救她的是母親。索非婭用巖石割斷了自己的動(dòng)脈,然后在血跡中爬出十幾米的距離,目的是想讓救援的直升機(jī)能從空中發(fā)現(xiàn)她們的位置,也正是雪地上那道鮮紅的長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡引起了救援人員的注意。 人生智慧:也許我們出生在普通家庭,也許我們的家境比別人要差,也許在我們的成長(zhǎng)過程中多遭受了些苦難,但請(qǐng)相信:父母對(duì)我們的愛是天底下最純潔偉大的愛。

  故事2:天亮了(這是爸爸曾經(jīng)給我講過的真實(shí)的故事)

  那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿

  讓我想起他們那雙無助的眼

  就在那美麗風(fēng)景相伴的地方

  我聽到一聲巨響震徹山谷

  就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉

  他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)

  黑暗中淚水沾滿了雙眼

  不要離開不要傷害

  我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

  留下我在這陌生的人世間

  不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)

  我想要緊緊抓住他的手

  媽媽告訴我希望還會(huì)有

  看到太陽出來媽媽笑了天亮了

  這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn)

  我在夢(mèng)里看見我的媽媽

  一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

  你不要離開不要傷害

  我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)

  留下我在這陌生的人世間

  我愿為他建造一個(gè)美麗的花園

  我想要緊緊抓住他的手

  媽媽告訴我希望還會(huì)有

  看到太陽出來天亮了

  看到太陽出來他們笑了天亮了

  韓紅:《天亮了》和背后的故事

  在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛。1999年10月3日的一場(chǎng)災(zāi)難讓當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。

  看過今年3.15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開始的那首歌--《天亮了》,這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。可是誰知道這動(dòng)人的歌聲背后,還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事......

  生命的故事

  1999年10月3日,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),正在運(yùn)行的纜車突然墜毀,36名乘客中有14位不幸遇難。 而就在悲劇發(fā)生時(shí),一對(duì)年輕的夫婦,用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果,兒子得救了,這一對(duì)父母卻失去了生命,現(xiàn)場(chǎng)孩子的父母還保留著落地一剎那父母同時(shí)托起孩子緩沖力時(shí)外推的動(dòng)作,幾秒鐘父母生與死的約定挽救了僅僅兩歲半的孩子。

  這個(gè)生命的故事,深深打動(dòng)了歌手韓紅,經(jīng)過多方聯(lián)系,她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩,下面我們要講述的就是發(fā)生在韓紅和這個(gè)小孩之間的故事。

  韓紅連續(xù)兩次在3.15晚會(huì)上演唱了《天亮了》這首歌,打動(dòng)了億萬電視觀眾。而在創(chuàng)作這首歌之前,打動(dòng)韓紅、激發(fā)她創(chuàng)作靈感的又是什么呢?

  韓紅動(dòng)情地說:

  '我就覺得是他爸爸和媽媽。因?yàn)槲覐男]爸爸,我5歲的時(shí)候就失去了父親,然后母親又不在身邊,所以父母的這種愛對(duì)我來說是遙不可及的。但是有哪個(gè)孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢?

  我就覺得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間,子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯兩個(gè)人把孩子舉起來了,我心里覺得這是一個(gè)用偉大兩個(gè)字都無法去恰當(dāng)體現(xiàn)的一個(gè)壯舉。這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能,

  也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛,也許很多,總之我看到這的時(shí)候,我渾身雞皮疙瘩都起來了。' 感受恐懼 :

  如何將心中的震撼化為實(shí)實(shí)在在的作品,是韓紅面對(duì)的難題,為了完成歌曲的創(chuàng)作,韓紅只好去體驗(yàn)坐纜車的感受。

  韓紅告訴記者,春節(jié)期間,她到成都青城山坐了一趟纜車,自己親身感受了那種上上下下、在在正常運(yùn)轉(zhuǎn)的纜車上,韓紅體驗(yàn)到了恐懼與無助,而發(fā)生事故的貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),纜車竟然是違章設(shè)計(jì)施工的,甚至只能載客十多名的纜車擠進(jìn)了36人,當(dāng)纜車幾乎是垂直上升時(shí),悲劇就更加難以避免了。潘子灝的生還,是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。

  當(dāng)韓紅見到當(dāng)時(shí)只有2歲半的潘子灝時(shí),一段新的故事開始了。

  韓紅向記者講述了她和子灝見面時(shí)的情景,她說:'我一進(jìn)門就看見了他,他就在一個(gè)角落里面。我一叫他,他居然自己走過來抱著我,于是我們倆在一起哭了好一陣,就是讓我自己盡情地去哭,好像孩子跟我有很多話要說,然后我們兩個(gè)人一直在哭,其實(shí)我們并不陌生,好像我對(duì)他也有很多話要說。這個(gè)情景當(dāng)時(shí)被家人拍錄下來了,但是今天我也不想給電視觀眾看,因?yàn)槲矣X得那是屬于我心里、深藏在我心里最深最深的一種最真誠(chéng)的東西。'

  未婚女的母愛 :

  盡管韓紅愿意為潘子灝付出一個(gè)未婚女性所能給予的母愛,但是,留在潘子灝幼小的心靈中的創(chuàng)傷并沒有愈合。

  韓紅告訴記者,子灝他喜歡去當(dāng)?shù)氐模孟袷且粋(gè)百貨大樓的游樂場(chǎng)去玩,在小木船上,韓紅發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她搖木船超過三下時(shí),然后小子灝就要下來,說那是纜車,他害怕。可見這一件事情對(duì)一個(gè)幼小的心靈會(huì)有多么大的壓力。韓紅說她一談到這件事情的時(shí)候,就特別恨那些對(duì)生命完全沒有任何尊重可言的人。再過幾天,就是潘子灝的四歲生日,得知小子灝扁桃體又發(fā)炎了,韓紅趕緊往廣西南寧掛長(zhǎng)途電話,在電話中,韓紅不停地問小子灝打針痛不痛,小子灝告訴韓紅自己雖然感覺痛,但卻沒有哭。

  在電話中,小子灝叫韓紅媽媽,這令她非常高興。韓紅說他叫她的時(shí)候,她心里無比的喜悅。當(dāng)記者問她有一天她自己的孩子叫她媽時(shí),她是否會(huì)有相同的感受時(shí),韓紅坦言她已經(jīng)想好了,不會(huì)要孩子,因?yàn)樗X得一個(gè)就夠了。

  在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是父母之愛。現(xiàn)在,潘子灝生活在韓紅的關(guān)愛之中,但是,留在他心靈的創(chuàng)傷卻并沒有愈合。我們沒有去打擾他,因?yàn)槲覀兿M鼙M早地忘掉這個(gè)噩夢(mèng),擁有一個(gè)充滿陽光的童年。

愛的故事作文 篇3

  我剛上二年級(jí)時(shí),我們的語文老師經(jīng)常給我們講許多有趣又有意義的小故事。我們都喜歡上她的課,因?yàn)槟軓闹袑W(xué)到很多道理,讓人受益非淺。

  語文老師總是戴著一副厚厚的眼鏡,看起來學(xué)識(shí)淵博的`樣子。當(dāng)老師要講故事時(shí),她總會(huì)打開電腦,把故事的內(nèi)容投影在屏幕上。然后,她走到大家的座位中間,有感情地讀起故事。我們也跟著老師的聲音,走入這動(dòng)人的故事。當(dāng)老師講到故事高潮部分的時(shí)候,會(huì)激動(dòng)地用手比劃,讓故事的情節(jié)聽起來扣人心弦,一環(huán)扣一環(huán),精彩極了!末了,老師還會(huì)意味深長(zhǎng)地教會(huì)我們故事中的道理。愛講故事的她深受我們大家的喜愛,我們都特別喜歡上語文課!

  還記得老師在一年級(jí)時(shí)給我們講過一個(gè)故事,在我心中留下了深刻的印象。

  那天老師一進(jìn)教室,就說要給我講故事,大家聽了都高興得歡呼雀躍。“從前有一只青蛙生活在一口井里,青蛙認(rèn)為天就只有井口那么大。”老師一邊說,一邊用手畫了一個(gè)圓,我們都被老師吸引了過去。

  “一天,一只小鳥飛到井口說:‘你為什么不出來看看外面的風(fēng)景呢?’青蛙不屑地說:‘天就只有我的井口這么大,有什么好看的。’”老師頓了頓,繼續(xù)說道:“你們猜后來青蛙有跳上井口嗎?”大家聽了議論紛紛,有的人說有,有的人說沒有,還有的人則坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)。

  這時(shí),老師模仿小鳥的嗓子說道:“外面有美麗的池塘,有美味的蟲子,還有很多你沒見過的東西呢。青蛙聽了很心動(dòng),就努力跳了上去,看到了另外一番景象。所以啊,我們要放寬眼界,不能像青蛙那樣坐井觀天。”大家聽了會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  瞧,這就是我們愛講故事的語文老師,你們喜歡她嗎?

愛的故事作文 篇4

  胡老師的愛藏在溫暖的話語里;胡老師的愛藏在關(guān)心的眼神里;胡老師的愛藏在每一堂課中。

  還記得這學(xué)期的第一堂語文課,上課鈴響了,同學(xué)們一起走進(jìn)了教室,靜靜地等著我們敬愛的胡老師。

  胡老師先用美妙的聲音給我們朗讀一遍《我們的民族小學(xué)》,然后,又讓我們回答課文中的問題。胡老師再用動(dòng)聽的歌聲給我們唱了一首《月光下的鳳尾竹》,還用她優(yōu)美的舞姿給我們跳了一段舞。接著,我們跟著胡老師一起朗讀課文,窗前的小鳥都停在那里,好像都被我們的聲音吸引住了。一節(jié)課接近尾聲了,胡老師雖然很累了,但她依然用最美的聲音帶領(lǐng)我們感受課文。

  下課鈴響了,一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課結(jié)束了,她還耐心地問:“剛才老師講的知識(shí)你們都懂了嗎?有什么不會(huì)的都來問我。”同學(xué)們都說:“我們都會(huì)了,胡老師您辛苦了!”

  我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)來報(bào)答胡老師。

愛的故事作文 篇5

  世界上有種愛比任何東西都珍貴、偉大。雖然平凡,卻真誠(chéng)。今天,媽媽讓我讀了《瘋娘》文,這催人淚下的故事打動(dòng)了我:娘是瘋子,破破爛爛的衣裳,呆滯的眼神,這副模樣不僅受到別人的冷眼,嘲諷與歧視,連自己的孩子都瞧不起她。但娘就因?yàn)椤拔摇闭f了句“果子很甜”,為了摘取野果而葬身于谷底。當(dāng)讀到娘靜靜地躺在谷底,鮮血染紅了衣服,手里緊攥著只野果時(shí),我被瘋娘的母愛深深打動(dòng)了,對(duì)瘋娘的敬佩之情油然而生。即使是瘋娘,也能把自己的切都奉獻(xiàn)給兒女,無怨無悔,這難道不是人間最無私,純潔,最值得贊頌的母愛嗎? 讀完文章,我感到十分羞愧,原來父母對(duì)兒女的愛是無論如何也無法割舍的,即使如文中的瘋娘,對(duì)生活的切事神志不清,可是對(duì)兒子的母愛是清醒的。

  在我們的身邊,母愛處處都有:我們都是父母的掌上明珠,我們的成長(zhǎng)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著父母的心,每天早上都是媽媽把我們從夢(mèng)中喚醒,又是當(dāng)我寫作業(yè)到時(shí),是媽媽悄悄端來杯水。媽媽每天都把我送出家門,還不忘說句“好好讀書”的話,我有時(shí)還頑皮地回她句“不天天向上”,但媽媽總是笑瞇瞇地看我上車。媽媽無微不至的關(guān)懷,時(shí)常讓我感動(dòng)。盡管有時(shí)我不聽話,她也發(fā)脾氣,但我明白她那都是為我好。母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是愛里面最偉大的種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草,兒女的成長(zhǎng)離不開母親的每滴愛。

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