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關于學習的作文

學習生活作文

時間:2021-06-13 16:33:47 關于學習的作文 我要投稿

【推薦】學習生活作文五篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的學習生活作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】學習生活作文五篇

學習生活作文 篇1

  四年級上學期已經過半了,我感覺我的學習效率不高,下午五點到家,我磨蹭到九、十點作業才寫完,甚至有時候作業還寫不完。難道我的效率都提不上去嗎?從五點到十點,整整五個小時,如果利用好時間的話,那些作業頂多用兩三個小時就可以完成,可是我做作業的時候并不專注,十分鐘就要出去走走,仿佛椅子上有一個釘子,為了不讓釘子扎到自己就趕緊出去跑一圈一樣。

  這四、五個小時里,我的有效時間又有多少?我預習時總是要用到媽媽的手機,而此時媽媽正好帶妹妹出去玩,媽媽就把手機留給了我,手機總是時不時響一下,我就會忍不住放下手中的筆,去看看是誰給媽媽發信息了,發的都是什么。這要耽誤好幾分鐘,我總是控制不住自己。難道我自制力就這么差嗎?

  學習效率問題,爸爸一天天跟我發微信對我說學習一定要提高效率,如果這會兒確實不想學,那就盡情地玩會兒,等玩夠了,再學習。一旦到了學習桌上,就要一心一意,心無旁騖,學的時候不能想著玩兒……這道理我也不是不知道,我也不知聽了多少遍了,但我就是達不到爸爸的要求。

  對于這件事情,媽媽也是每天晚上寫作業之前叮囑過我,讓我一定要認真寫作業,一定要提高學習效率,要有效學習,而不是磨嘰熬時間。爸爸媽媽在我學習上都提到效率這個詞其實我也是理解效率,也知道什么是有效學習的。

  我有一個表姐上高二,學習成績一直名列前茅,上一次我回老家時聽表姐說,國慶節放假,就只有短短的三天時間,就是在這短短的三天時間里還布置要做三套試卷,一套試卷呢,就有十來張之多。聽了表姐的述說我心里一沉。如果像我現在的學習效率待上了初高中作業堆積如山,我該如何完成?

  所以提高效率養成好習慣才是關鍵,如果這個壞毛病不在小學之內改掉,會連累到初高中。那時候,堆積如山的作業,豈不是要寫到三更半夜?那樣的苦熬、疲勞戰何談學習效率啊?想想我都有點害怕,我必須改掉這個壞毛病!

  提高學習效率就是我今后的目標,效率是學習的關鍵沒有效率就沒有一切,希望我向著提高學習效率的方面努力,改掉拖延磨蹭的壞習慣!我要為自己加油!

學習生活作文 篇2

  其實,每個人的幸福其實都很簡單,只是幸福每次來到我們身邊的時候他總是那么輕輕的,好像就在你的身邊,微笑著看著你,它可能是一個會心的微笑、可能是遞上一杯水、也可能就是瞬間的一份心情……試著去感受它吧。有心的人永遠幸福,因為他理解幸福。

  ——題記

  快樂學習是方法,古人云“學以致用”,中高考就是提供給同學們最好證明自己實力的平臺。快樂生活是目的,我們努力學習,最終目的是為了更幸福的生活。當我們懷著愉快的心情和周圍的環境和諧相處時,學習時就會更加積極投入,學習效率當然就會加倍,這樣就會形成一個良性循環。兩個快樂,兩層含義,環環相扣,層層深入。我們只有不斷的學習新知識,新技能,不斷豐富自我,充實自我,才能學到新的學習方法或方式,開拓自己的視野,拓寬學習思路。

  有人說,把學習看成是一種樂趣,你的人生會更豐富多彩。把學習看成是一種追求,一種愿望,一種興趣,一種義務,一種責任,你就會咬著牙挺過去,在挺的過程中鍛煉了自己的意志和思維能力,何樂而不為呢?

  或許有些同學會認為,學習是一件痛苦的事情,哪來的快樂呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰爭中,和我們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習,還必須有人站崗放哨,以防敵人發現;你可知道,當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環境中保護教科書,張指導員付出了生命的代價,孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進入學校學習,現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿廢品的錢作業學費……面對這一切,面對他們,我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢?

  我無羈的度過這青春的韶華歲月,又有多少暮然回首才發現的快樂與幸福啊,當回憶著,就抑或是痛苦的幸福著,抑或是溫馨的感受著……,總之,活著,我就會不停的尋找幸福與快樂,活著,我就會不停的奮斗,讓我愛的人和愛我的人一樣的幸福……

  體驗幸福,是一個需要修煉和學習的過程。也許有人會覺得奇怪,感受幸福應該是人類與生俱來的一種能力,正如孩提時躺在慈母的懷抱里接受乳汁的哺育,沒有人告訴,他也會感受到幸福的甜蜜。那么,怎么還需要“修煉和學習”呢?其實,幸福不單是一種生理上的滿足,它還社會化了人們對幸福的體驗,相對幸福客體來說,幸福主體的素質起著更重要的作用,它直接制約著人感受幸福能力的水平。一個人是否熱愛生命,是否熱愛生活,是否懂得被愛,是否懂得愛人。這一切都左右著人對幸福的感受和創造。也就是說,人能否感受和創造幸福的素質不是與生俱來的,是需要通過教育和學習逐步提升的。學生在學校接受教育的過程,就是提升他們感受幸福的水平與創造幸福的能力的過程。生活只一面鏡子,你對它微笑,它就對你微笑,你對它生氣,它就對你生氣。一個人生活過得怎樣,取決于他對生活的態度。只要我們真誠的對待生活,幸福就會天天陪伴著我們。快樂學習,幸福生活!

學習生活作文 篇3

  勤奮學習,是我們大家共同的目標。完成這個目標,也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個目標呢?僅有努力,才能夠成功,才能夠達成目標。

  大家都聽說過張海迪的故事吧?張海迪在殘酷的命運面前,沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發憤學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作,先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說,編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版,而《生命的`追問》出版不到半年,已重印3次,獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前,這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近,一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》,即將問世。從1983年開始,張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

  張海迪憑著堅強不屈的精神,努力拼搏,最終獲得了該有的回報。張海迪殘疾不屈,我們正年少氣盛時,更要努力呀!

  勤奮學習,在成績面前永不滿足,不斷追求更進一步的理解,擴展更廣泛的課外積累,不斷對自我提出更高的學習目標。

  勤奮學習就是應對學習作業,能一絲不茍的完成;應對學習中的困難,能進取找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時不罷休。

  卡萊爾說的對:“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”是啊,如果你想成為有用的人,就必須要立起自我生活的目標,一輩子的目標,一段時間的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個星期的目標……一個人僅有心中有了目標,才會朝這個方向努力,最終才能取得成功。

  我相信,每個同學都想向張海迪一樣,努力勤奮,為祖國做出貢獻。其實,這并不難,在我們學習氣餒的時候,不要灰心,記住,風雨過后總是彩虹!在我們學習突飛猛進的時候,不要驕傲,記住,虛心使人提高,驕傲使人落后。

  學習總是在一點一滴中積累而成的,就像砌磚,總要結結實實。踏踏實實的學吧!加油!成功屬于努力的人!

學習生活作文 篇4

  新的學期就要到來了,為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科,我新學期的打算如下:

  一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:

  1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;

  2、列寫出這節的內容提要;

  3、找出這節的重點與難點;

  4、找出課堂上應解決的重點問題。

  二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:

  1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:

  1、筆記要簡明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。

  四、做作業。

  1、做作業之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟

  ;2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

  5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復習。

  1、及時復習;

  2、計劃復習;

  3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

  4、提高復習質量。

  做好以上五點是不容易的,需要持之以恒,但為了美好的未來,我決心做到。

學習生活作文 篇5

  回憶從前我還是一個剛剛進入小學的一年級生,現在我已經是六年級的畢業生了。畢業考已考完了。在回家的路上我想了很多,要離開生活了六年的小學,真是戀戀不舍啊。由其讓我覺得不舍的是我的同學們。

  雖然他們有的打過我,有的的騙過我,可畢竟是六年的同學,不可能記他們的錯啊。因為我們就要說再見了。小學的六年生活中有哭有笑,有苦有甜。

  在那些時間里,和同學經歷了好多事情,漸漸的我們都快成為一家人了。是啊,同學就像我們的家人,不管遇到什么事,她們總會想辦法安慰你;不管遇到什么困難,她們都會幫助你、鼓勵你。

  或許有些人不這么認為,他們會說為什么她們沒有這樣的感受呢?因為你們還沒有經歷離別。等你們到了快離別的時候,你會覺得有點舍不得,想一直有這樣的同學。

  但天下沒有不散的宴席,總要面對的,是逃不掉的。

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