【精選】讀后感作文500字集錦十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的讀后感作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀后感作文500字 篇1
我很慶幸自己在即將走向社會(huì)的時(shí)候讀了《五星大飯店》這本書(shū)，因?yàn)樗鼘?duì)時(shí)下的年輕人太有教育意義了。
讀完整本書(shū)之后，不難發(fā)現(xiàn)“真實(shí)”是貫穿整本書(shū)的一個(gè)中心詞，也是書(shū)中主人公可望不可及的信仰。
男主人公潘玉龍?jiān)臼且粋�(gè)思想單純，性格正直淳樸的年輕人，堅(jiān)信自己可以憑借實(shí)力創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。然而，當(dāng)他離開(kāi)大學(xué)校園，走向工作崗位的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這紛繁復(fù)雜的社會(huì)有多么可怕。
女主人公湯豆豆是潘玉龍的鄰居。她熱愛(ài)舞蹈，并與4位同樣熱愛(ài)舞蹈的男孩組成了“真實(shí)”舞蹈組合，一同參加全國(guó)舞蹈組合比賽。湯豆豆性格剛烈率真，她希望憑借組合的自身實(shí)力贏得比賽的勝利。然而，他們的經(jīng)紀(jì)人卻在忙著尋找能幫他們買(mǎi)下比賽名次的贊助商……
我們所生活的這個(gè)世界，究竟還剩下幾分真實(shí)？是否每個(gè)原本純潔無(wú)邪的靈魂終究會(huì)被世俗這把刀磨去棱角？
在讀《五星大飯店》的時(shí)候，我好幾次都忍不住落淚。雖然《五星大飯店》只是一部小說(shuō)，然而書(shū)中的情節(jié)卻頻繁地發(fā)生在我們的周?chē)Ｅ擞颀垶榱四茉诙虝r(shí)間內(nèi)攢到為母親治病的錢(qián)，最終拋棄了自己的信仰，投奔向那個(gè)自己根本不愛(ài)的韓國(guó)千金小姐金志愛(ài)，讀后感《五星大飯店讀后感》。而湯豆豆則為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，沉默地縱容了在選秀比賽中為“真實(shí)”舞蹈組合買(mǎi)下冠軍名次的贊助商，最終與一家香港娛樂(lè)公司簽約。原來(lái)，現(xiàn)實(shí)才是真正的“真實(shí)”，再固執(zhí)的人，都得在現(xiàn)實(shí)面前妥協(xié)……也許，只有在夜深人靜的時(shí)候，潘玉龍和湯豆豆才能在那首名叫《真實(shí)》的鋼琴曲中遙望那已漸漸遠(yuǎn)去的信仰。
讀后感作文500字 篇2
無(wú)意中，翻看開(kāi)了那本塵封已久的魯迅的<吶喊>,其中的<阿q正傳>讓我再次回味到兒時(shí)讀它的那份驚喜，品味著此時(shí)的感悟與感動(dòng)。
阿q是魯迅塑造的經(jīng)典形象，我曾經(jīng)問(wèn)自己為何如今文人筆下沒(méi)有如此生動(dòng)的形象誕生？究起原因，是社會(huì)造人。那個(gè)封建時(shí)代是封建思想頑固、地主當(dāng)?shù)馈④婇y統(tǒng)治的時(shí)代，未莊就是被封建思想毒害了的村莊，阿q是一個(gè)弱者，他受到這些地主惡霸的欺壓，阿q的？假洋鬼子？與？男女之大防？等思想也絕對(duì)不是阿q所獨(dú)有，這是時(shí)代產(chǎn)物。再如阿q帶給我們那幾場(chǎng)讓我們苦笑難言的戲：看殺革命黨人、調(diào)戲靜修庵的小尼姑、鬧戀愛(ài)以及投身革命軍隊(duì)等，都是在封建吃人的本質(zhì)面前上演的，也并不是某個(gè)人愿意就能改變的。
但凡看過(guò)<阿q正傳>的人都認(rèn)為他是悲哀至極的人物。阿q他所受到趙大爺、趙白眼、小d和靜修庵里那條黑狗等等一系列的打擊折磨不必多說(shuō)，最最可悲的是他竟有一套讓人哭笑不得的取勝法寶，即他所采取的？精神勝利法？.這就是阿q的生活哲學(xué)，甚至于說(shuō)是在封建壓迫制度下，更多弱者的生活哲學(xué)。
我們總是會(huì)帶著笑來(lái)讀<阿q正傳>的，仿佛可憐的阿q從被創(chuàng)造出來(lái)就一直被大家笑著。然而這笑并不是看得起的笑，而是帶著諷刺、帶著輕蔑或許是帶著同情與憐憫的笑。他的精神勝利法，戀愛(ài)價(jià)值觀，他的幸災(zāi)樂(lè)禍往往是我們茶余飯后的談賞。
可以說(shuō)阿q是一個(gè)當(dāng)時(shí)社會(huì)中的一個(gè)小角色、一個(gè)弱小者，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，沒(méi)有一個(gè)為他著想的人，是一個(gè)封建亂世時(shí)的代言人。而任何時(shí)代都會(huì)有弱者，作為一個(gè)新社會(huì)的現(xiàn)代人，我們從阿q的遭遇中更加應(yīng)該去反思、去行動(dòng)、真正扛起關(guān)愛(ài)身邊的弱者的責(zé)任。
讀后感作文500字 篇3
看《上甘嶺》有感今天爸爸問(wèn)我:“想看電影嗎？”我說(shuō)：“想看”。爸爸說(shuō)：“電影是《上甘嶺》”。我懷著激動(dòng)的心情觀看了《上甘嶺》，這部影片中我看到了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士、勇敢的戰(zhàn)士、遇到困難永不退縮的戰(zhàn)士、把生命置之度外的戰(zhàn)士。正是有了這樣的戰(zhàn)士，我軍才取得了上甘嶺戰(zhàn)役的勝利：有了這樣的戰(zhàn)士，我們才會(huì)擁有和平、美好的今天。
在這次戰(zhàn)斗中，二排長(zhǎng)給我感動(dòng)最深，他失去了雙目，看不見(jiàn)，但是他還在堅(jiān)持戰(zhàn)斗。一排長(zhǎng)讓他去休息，他就不去休息!他堅(jiān)決的說(shuō)：“這是我的家園，我要守衛(wèi)我的家園。”由于流血太多，他光榮犧牲了。犧牲前高聲喊：“沖啊！絕不······不能后退!”二排長(zhǎng)把生命置之度外，不怕?tīng)奚⒂⒂骂B強(qiáng)，他太偉大了。和二排長(zhǎng)比起來(lái)我太軟弱了。
記得有一次，我寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，因?yàn)橛袃傻李}很難，我看了一眼就放棄了，因此，我是失去了一個(gè)優(yōu)字，事后讓我后悔極了。我當(dāng)時(shí)能像上甘嶺的戰(zhàn)士那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭，有什么事做不成呢？
通過(guò)看《上甘嶺》這部電影，我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢就能戰(zhàn)勝困難。我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，使用無(wú)數(shù)先烈的生命換來(lái)的，我們珍惜現(xiàn)在的生活吧！讓我們變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，做社會(huì)主義合格的接班人。
讀后感作文500字 篇4
青春，是一出美麗的舞臺(tái)劇，里面的角色跑、跳、哭、笑，配著四季的樂(lè)章，他是一段并不輕松的成長(zhǎng)過(guò)程，被仔細(xì)碾碎成無(wú)數(shù)微小的瑕疵不被允許留下。真正成功的演出者，當(dāng)有一天他已是臺(tái)下的觀眾，憶起他的演員時(shí)光，內(nèi)心將會(huì)無(wú)限的懷念、充實(shí)，他可以從容指導(dǎo)下一位演出者，讓他的那段歲月成為傳承的經(jīng)驗(yàn)，年少里所有的東西，我們?cè)诖硕哑觯袝r(shí)我竟覺(jué)得，簡(jiǎn)媜的散文更像是一篇篇讀后感。她將某一人事或畫(huà)面具體可觀的形象抽象成自己的感悟，于是乎更加凌駕于“原作“之上。《水問(wèn)》便是一個(gè)很好的例子。她從開(kāi)篇便敘述了這個(gè)自己得知的故事，然后聲稱(chēng)撰寫(xiě)此篇是為“紀(jì)念那位女子并追悼自己”。也許正如她所言，許多生存于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人正處于“人是活著，熱情已死”的狀態(tài)。而最難能可貴的，是她不僅清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并且通過(guò)行文逐漸尋回了那逝去的熱情。
一湖碧水，如今依然蕩漾著花城女子“不死的柔情”。簡(jiǎn)媜問(wèn)水，不如說(shuō)是在問(wèn)自己。水的波光泛出人世間諸多光景，而那其中哪一種才是屬于自己？我們仿佛也在波光瀲影中經(jīng)歷了種種傳奇，找到了曾經(jīng)不小心遺失了的小小情感。是任它隨波逐流，還是重新拾起，并好好珍藏？溺水三千，有人只取一瓢飲，有人卻是覆水難收。簡(jiǎn)媜用她的筆，讓我們?cè)俅误w會(huì)到青春的殘存，也讓我們和她一起重逢在某個(gè)路口走失了的那個(gè)懂愛(ài)的自己。我相信，那癡守愛(ài)情的女子必將魂歸于世，庇佑著人間每一場(chǎng)愛(ài)恨情仇的上演。
像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。看完水問(wèn)，遙想自己，童年的我，做的是什么樣的夢(mèng)，是否他們都還存在？童年，我過(guò)的是什么樣的日子，玩什么樣的游戲，有著什么樣的朋友……
讀后感作文500字 篇5
《拿來(lái)主義》是魯迅先生另一作品，針對(duì)黨政府的賣(mài)國(guó)的政策和有些人一味崇拜，西化的論調(diào)，也針對(duì)革命文化陣營(yíng)內(nèi)部拒絕借鑒盲目排斥的錯(cuò)誤態(tài)度，他提出概要大膽吸收借鑒外國(guó)文化<也包括本國(guó)文化遺產(chǎn)，又要分清華，要批判吸收，以期改造民族素質(zhì)創(chuàng)造民族的新文化，新文氏。
文中巧妙運(yùn)用“繼承一座大宅子”作比喻，闡明批判繼承文化遺產(chǎn)的道理。局部比喻也十分生動(dòng)，貼切，用'潺頭'比喻懦弱無(wú)能的逃避主義者；用“昏蛋”比喻割斷歷史盲目排斥的虛無(wú)主義者，主張全盤(pán)接受的投降主義者。
而點(diǎn)明中心主旨的拿來(lái)主義含義是：對(duì)于外國(guó)文化外國(guó)事物要運(yùn)用腦髓，放出眼光，占有挑選一切事物，根據(jù)事物的性質(zhì)和對(duì)我們的用處而分別對(duì)它們采取或使用，或存放，或段滅的態(tài)度，即吸其精華。
文中的兩個(gè)句子用得準(zhǔn)確、生動(dòng)、有的含有諷刺意味。
如1、還有幾位“大師們”捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”則是反語(yǔ)，諷刺送去主義者的自愿其說(shuō)往自己臉上貼金。
2、總之，活人替代了古董，我敢說(shuō)，也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了。運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法，諷刺送去主義者由送物到送人。
自評(píng)：我覺(jué)得這篇讀后感寫(xiě)出《拿來(lái)主義》這篇文章的含義也就是主旨，寫(xiě)出文章中的話語(yǔ)來(lái)品欣。這一點(diǎn)我覺(jué)得是我做的還不錯(cuò)的一點(diǎn)，因?yàn)槲矣形易约旱乃枷耄铱梢宰约盒蕾p文中的話語(yǔ)這是優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得我這篇文章不足之處是我在最后只寫(xiě)了兩個(gè)句子來(lái)做整體欣賞，我想問(wèn)中應(yīng)該還有這樣的句子，而我沒(méi)有找出來(lái)。想來(lái)想去最后只有兩個(gè)句子，總覺(jué)得太少了點(diǎn)，如果找到了加進(jìn)去或許會(huì)完美一些。
讀后感作文500字 篇6
俺把紙條和小手絹包好，藏在了俺娘烙的餅之間，又用一張大的紙包好，俺不敢在那么多人面前給夏老師，就提前在半路上等著。
陽(yáng)光把路邊樹(shù)上的葉子弄得無(wú)精打采的，蟬兒卻幸災(zāi)樂(lè)禍地叫的正歡。夏老師做的大車(chē)從遠(yuǎn)處向這邊過(guò)來(lái)了，馬走得很慢，俺望見(jiàn)夏老師坐在車(chē)上向后望著什么，不時(shí)掏出手絹擦擦臉上的汗。俺一看離這兒不太遠(yuǎn)有個(gè)瓜地，就偷偷地跑去偷了個(gè)瓜，可不容易，差點(diǎn)讓看瓜的老頭看到。俺見(jiàn)大馬車(chē)走近了，就從藏身的大樹(shù)后低頭走出來(lái)。夏老師啊了一聲，就讓趕車(chē)的人把馬車(chē)停下了，跳下車(chē)往我這邊跑，一邊跑，一邊喊：“小小、小小，你怎么在這兒？”俺聽(tīng)了心里也不知啥滋味，不知怎的就落淚了，夏老師很少叫俺小名，都是叫俺大號(hào)的，俺就把餅和瓜遞給夏老師。
夏老師開(kāi)始不要，俺就不動(dòng)也不說(shuō)話，只是低著頭，掉淚。夏老師蹲下，用手扶著俺的肩說(shuō)：“小小，都九歲的大小伙子了，還哭鼻子，老師要笑話你了，餅老師要了，這個(gè)瓜嗎咱們分開(kāi)。”說(shuō)著就把餅放進(jìn)兜子里，把瓜掰成三塊，給趕車(chē)的一塊，我一塊，自己留了一塊，又掏出手絹給俺擦眼淚。那手絹真香，俺抬起頭，夏老師也正看著俺，俺還是第一次和夏老師離得這么近，夏老師的眼睛太好看了，水汪汪的，俺當(dāng)時(shí)真想，現(xiàn)在想起來(lái)，俺當(dāng)時(shí)可能沒(méi)有那么想，真的，俺發(fā)誓。
后來(lái)，俺非要跟著車(chē)送夏老師，夏老師不讓?zhuān)f(shuō)俺娘會(huì)著急的，并從口袋里拿出一支鋼筆給俺，說(shuō)：“小小，我知道你喜歡老師，老師也喜歡你呀，好好學(xué)習(xí)，老師還要等著你長(zhǎng)大了看老師呢。”俺點(diǎn)點(diǎn)頭，又哭了。
那支鋼筆，俺一直隨身帶著，一次也沒(méi)有舍得用過(guò)。
俺現(xiàn)在還在想，有空一定到天津找俺的夏老師，把她接到俺家住幾天，讓俺再看看她，看看那雙眼睛。
讀后感作文500字 篇7
沉默著，靜靜的讀完沉了《左耳》。故事中的人物一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)：小耳朵，張漾，吧啦，許弋，尤他，吉吉，米米，蔣皎，黑人，趙海生。一群稚氣的大人。
心痛的是吧啦。這個(gè)如煙花般的女孩，帶著不羈的靈魂綻放于暗夜，卻悄無(wú)聲息地靜止，白色的衣裙浸著血色，開(kāi)出大朵大朵的悲傷。她的生命如此短暫，甚至來(lái)不及跟世界好好道別。
難過(guò)的是許弋。干凈純白的男孩子，為了愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)變壞，瘋狂地弄傷自己，再慢慢品嘗疼痛和寂寞。最后用雙手?jǐn)嗨土艘簧男腋！?/p>
羨慕的是小耳朵。悲劇里最幸福的人，有吧啦的'友誼，尤他的關(guān)懷，許弋的回眸，以及張漾的摯愛(ài)。
最后是張漾。經(jīng)歷了太多事，從大男孩成長(zhǎng)為真長(zhǎng)的男子漢，卻仍然是干凈俊朗，從文章的脈絡(luò)清晰的看到他蛻變．高興的發(fā)現(xiàn)他的成熟。最后沖入火海的一幕，我看到一個(gè)清晰的影像引入眼簾。心痛他的逝去，還好他并未離開(kāi)，只是帶著失聰?shù)淖蠖儼椎挠洃洠^(guò)全新的生活。
一群大人似的孩子，一群孩子似的大人。他們的青春，疼痛，快樂(lè)，暗淡，沉默。
我們都是孩子，無(wú)法決定命運(yùn)，只能用自己的心過(guò)好每一天。
讓所有關(guān)心我們的人放心，讓所有的靈魂安息。
吧啦，你在天上是否看見(jiàn)，你最?lèi)?ài)的兩個(gè)人，小耳朵和張漾的幸福。
所有的人都要幸福，長(zhǎng)久地幸福……
靜靜地把愛(ài)換成了思念。
到處都是思念，難過(guò)，寂寞的影子，我也如是。
讀后感作文500字 篇8
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我知道了父母的愛(ài)是同樣的，只是表達(dá)的方式不同而已。
初讀此文，我真替作者抱不平，他父親太嚴(yán)厲，但是，當(dāng)我理解這篇課文后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來(lái)自母愛(ài)的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，使作者一直堅(jiān)持寫(xiě)作。這一點(diǎn)我也有同感，每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹帽頁(yè)P(yáng)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地告訴母親，母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。
但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會(huì)使人滿足，所以還需要警告的力量來(lái)平衡。
父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，它時(shí)常提醒作者，小心注意、總結(jié)、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也彌補(bǔ)了母愛(ài)的不足，使作者從另一方面獲取力量，更加堅(jiān)定地走向成功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我做錯(cuò)了事，父親就會(huì)頓時(shí)拉下臉，大發(fā)脾氣，母親卻總是護(hù)著我。父親罵我，當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)恨他。讀了這篇文章，終于明白了“罵是愛(ài)，打是親”的道理，所以，我更為自己擁有這兩種愛(ài)而感到自豪。
而現(xiàn)實(shí)中我們有些同學(xué)，會(huì)因?yàn)楦改敢活D訓(xùn)斥而痛哭，記恨，甚至離家出走；有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)而養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的習(xí)慣，從此不思進(jìn)取。這些都是沒(méi)能正確地理解兩種愛(ài)的實(shí)質(zhì)。父母的疼愛(ài)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心本能的愛(ài)，是對(duì)我們心靈的呵護(hù)；父母甚至責(zé)罵是對(duì)我們的一種警告，一種期望。當(dāng)然，父母也應(yīng)該適當(dāng)?shù)目紤]到子女的承受能力，把握好分寸。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛(ài)，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛(ài)。慈母的愛(ài)像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆；嚴(yán)父的愛(ài)像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒。我們應(yīng)該從這兩種愛(ài)中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
讀后感作文500字 篇9
自從老師給我們每人發(fā)了一本《青鳥(niǎo)》以后大家開(kāi)始沉浸到閱讀《青鳥(niǎo)》這本書(shū)中，當(dāng)我拿到書(shū)的第一感覺(jué)就是：這本書(shū)肯定很溫馨！因?yàn)榉饷嫔嫌幸粋�(gè)小男孩，一個(gè)小女孩，還有一個(gè)大姐姐誒，他們坐在云朵上，一只青鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。這本書(shū)一定很有意思！
這本書(shū)中的小主人公們因?yàn)橐恢磺帏B(niǎo)展開(kāi)了一些離奇古怪的故事，他們?nèi)チ藨涯顕?guó)、夜宮、享樂(lè)宮、未來(lái)王國(guó)、墓地、森林里，一次次的去尋找青鳥(niǎo)，但有一次次地失敗，可是，他們并不放棄，一道道難關(guān)擺在他們面前，他們并不畏懼！在懷念國(guó)，他們見(jiàn)到了他們死去的爺爺奶奶；在未來(lái)王國(guó)，他們又見(jiàn)到了還沒(méi)有出生的小孩們。悲傷、快樂(lè)圍繞在他們身邊，他們很滿足。
最令我印象深刻的，是這本書(shū)的最后一段話，我明白了一個(gè)受益終生的話：每個(gè)人都想方設(shè)法地去尋找自己的幸福，并為此歷盡千辛萬(wàn)苦。其實(shí)，只要我們總是抱有無(wú)私美好的心愿，幸福就不難獲得，因?yàn)樗阱氤撸驮谖覀兩磉叀?/p>
對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是我有爸爸媽媽的陪伴，幸福就是我的伙伴在我身邊，幸福就是每天都很開(kāi)心，每天都無(wú)憂無(wú)慮，我不奢望更多的幸福，我只希望：每一個(gè)人，都能有自己的幸福，同學(xué)們，爸爸媽媽的愛(ài)，伙伴之間的友情，任何對(duì)你有過(guò)幫助的人，你應(yīng)該好好珍惜，因?yàn)檎湎ё约荷磉叺囊磺校@就是幸福！作文
讀后感作文500字 篇10
讀完了《瘸蟬》這篇文章，我感觸頗深。
本文講了蘇格拉底徹夜觀察蟬兒的蛻殼過(guò)程，看到蟬兒們蛻殼時(shí)的痛苦得仿佛刀在剝皮，火在燒身，劍在剔骨，針在穿心時(shí)，蘇格拉底決心幫助蟬兒蛻殼。清早，孩子們放飛了蟬兒，那些經(jīng)過(guò)痛苦煎熬的蟬兒們帶著美麗的翅膀飛上天去，而經(jīng)蘇格拉底幫助蛻殼的那只蟬，卻蜷著腿，縮著翅膀，一瘸一拐地在籠中走著。
通過(guò)這篇文章，我體會(huì)到了任何一個(gè)人，不是一出生就是天才，只有經(jīng)過(guò)努力的蛻變，充實(shí)自己，不斷進(jìn)取，才能像羽翼豐滿的雄鷹，一飛沖天。而如果自己不會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難，總是尋求別人的幫助，沒(méi)有能力，沒(méi)有勇氣，最終將會(huì)一事無(wú)成。只能做一只井底之蛙，看著別人的成就，自己卻力不從心，想在努力卻沒(méi)了機(jī)會(huì)。這樣的感覺(jué)，才勝似刀在剝皮，勝似火在燒身，勝似劍在剔骨，勝似針在穿心吧。
由瘸蟬，我又聯(lián)想到了帝王蛾，一只不怎么起眼的蛾子，竟會(huì)稱(chēng)為“帝王”，讓人不免覺(jué)得有些小題大做。可當(dāng)你知道帝王蛾是從那一點(diǎn)點(diǎn)狹小空間中破繭時(shí)，并且會(huì)賭上自己的生命，那一個(gè)黑暗的生命通道，又似一道“鬼門(mén)關(guān)”。撞，要么破繭成蝶，要么失去生命；不撞，那就在繭中自生自滅。如此冒險(xiǎn)的破繭，那么帝王蛾還是義無(wú)返顧的沖了，它沖破了“鬼門(mén)關(guān)”，張開(kāi)雙翼，驕傲的飛翔在屬于自己的一片天空中。
現(xiàn)在的我們，不會(huì)自己解決問(wèn)題，任何事情都是家長(zhǎng)包辦代替，沒(méi)有主見(jiàn)，不會(huì)明辨是非，沒(méi)有勇氣去面對(duì)小小的挫折。所以，以后的我們要更加獨(dú)立，自己面對(duì)困難。不懦弱，不退縮，不甘心只做一只瘸蟬，我要做自己的帝王。
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