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【必備】高中優秀作文十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的高中優秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】高中優秀作文十篇

高中優秀作文篇1

　　“五月五，是端陽，吃粽子，灑白糖……”在端午節的前幾天，家家戶戶都忙著包粽子，當你經過別人家門口時，總會看見一些大人用糯米、粽葉、葦草做出一個個結實的粽子，有圓的，有枕形的，好可愛�。≡侔阉鼈兎胚M一口大鍋里蒸，整間屋子都彌漫一種清香味，讓人不禁口水直流。一些貪吃的小孩還時不時到廚房里轉一轉，一個勁問粽子熟了沒有。到了端午節這一天，把粽子扎成一份，一份的，每一份五個。有一個最大，另外四個比較小，好像是一只母雞在呵護著小雞，象征著孩子們在長輩的呵護下健康成長。咬一口，嫩滑爽口，味道有甜的，有咸的。

　　灑雄黃

　　吃完粽子，到外面活動活動，咦？他們在看什么，一位長輩在灑一種黃黃的東西，還在小孩子的額頭上寫著什么字，一問才知道，這種東西叫雄黃酒，專門用來驅蟲的。因為正值夏天蟲子繁殖季節，難免一些蟲子、毒蛇會鉆進家里，但灑這種酒，它們聞到酒的氣味就不敢來了，這是有科學道理的。把這種酒在孩子們額頭上寫一個“王”字，也含有避邪的意思，當然這是一種迷信的做法。

　　龍舟竟渡

　　“咚咚咚，”從沿河邊傳來一陣陣鑼鼓聲，跑過去一看，原來是信江河里正在舉行每年一度的龍舟賽，每艘船上坐著二、三十個人。他們穿著顏色一致的隊服，紅的、黃的、白的都有，還有的干脆光著膀子。大家動作一致，船槳上下揮動，激起陣陣浪花，船尾鼓手拼命擊鼓，兩岸觀眾吶喊助陣，那場面異常熱鬧。

　　據史料記載，我們家鄉龍舟賽前船員們先做龍頭的。龍頭做好以后由船員們抬著挨家挨戶暮集一些錢，人們會把大門敞開，用清水澆灑龍頭，乞求今年能風調雨順，人丁興旺。端午節午飯后正式開賽，在船頭放一只鴨子，哪只船先抓住鴨子就算獲勝。

　　家鄉的端午風俗很多，也很獨特，如果你還想知道更多的話，就來我家鄉找我吧！

高中優秀作文篇2

　　第一位老師給36分，第二位老師給42分，第三位老師給38分，電腦判定37分——到江蘇省高考語文閱卷組組長、南師大何永康教授手中，一下變成53分。(7月4日《揚州晚報》)

　　這篇農村孩子寫的《懷想天空》，以陪父親割麥為主線。復查階段，何教授發現了這篇綜合判定為37分的《懷想天空》。反復讀了3遍，終于下決心給它54分。從閱卷程序上看，這屬于“終審”，比原先的評價高了17分。作為從1977年恢復高考算起，何從事語文閱卷工作已經30年。今年，他的職責是在及格線附近的作文里“拾遺”，但是像這樣的情況也是“萬中無一”，無論如何，這位考生是幸運的。

　　在我看來，考生的幸運得益于何教授的嚴謹作風，要不是他反復“讀了三遍”，會產生考生作文由及格變優秀的奇跡嗎？考生的幸運還得益于何教授的職業良知，如果不是“下決心”給54分，考生美文能幸免遺珠之憾嗎？考生的幸運更得益于何教授的學術膽識，從何教授“一篇質樸之作與一種作文導向”批改按語標題中，不難窺見其非凡的學術膽識。

　　然而，在當今中國應試教育土壤的作文生態中，具備何教授嚴謹作風職業、良知學術和膽識者又有多少？不說絕無僅有也是風毛鱗角吧。兒子在本地某校就讀，作文風格雖頗具何教授欣賞和倡導的“質樸”導向，然而每次得不到高分倒也罷了，教師有貶無褒的尖銳評語讓其追求“質樸”的積極性受到極大挫傷，以至對作文無所適從厭惡畏懼。如果說高考作文機器是給考生戴上的一條沉重枷鎖，我以為只是枷鎖一節罷了，因為現下中小學生作文原本就是大家都戴著應試的枷鎖在街舞。此正是我所謂的作文教育不幸之一。

　　然而，誠如何教授所言，這篇不幸之萬幸作文的最初錯判，并非閱卷老師責任心不強的惡意錯判，而是眼光有問題。公允而論，眼光有問題也不能全怪老師，而是當下中國作文標準和作文教學有病，作文改革的小指揮棒斗不過高考的大指揮棒。不客氣地說，現下高考試題把活的語文當尸體解剖又當尸體來考。老師教語文知識教僵了，教寫古人教僵了，教議論文教僵了。僵化的語文知識教學，把學生思維弄僵了，豈能把作文寫活？即便是被考生和教師奉為指揮棒的《考試大綱》在作文導向上也比較籠統，比如20xx年的《語文高考大綱》，在文采上要求學生“語言生動”、“文句有意蘊”。于是催生市上一本賣得挺火的“高考作文寶典”如是給學生解讀“有意蘊”：寫作文時，不要說“我很悲傷”，要說“我心靈的天空一直下著雨”；不要說“女人和男人應有平等的社會地位”，要說“女人應是一株木棉，和橡樹并立在一起”；不要說“沒有錢”，要說“與孔方兄無緣”，說“‘老人頭’不多”……

　　現下學生作文怪胎遠不止這些。一個不爭事實是，高考作文普遍存在“脫離現實”“辭藻華麗”這兩種傾向，不少考生習慣于“回到古代，復述經典”。比如20xx年，江蘇省高考作文題是《山的沉穩，水的靈動》。結果試卷上“堆滿了古代的山、涌動著古代的水”：一會兒是李清照的“水”，“到黃昏點點滴滴”；一會兒是李白的“水”，“君不見黃河之水天上來”；一會兒是蘇東坡的“水”，“大江東去浪淘盡千古風流人物”。用何教授的話說，“寫來寫去，就是沒有自家的‘自來水’，沒有家前屋后清澈的、或者被污染了的‘水’”。到了20xx年，江蘇省高考作文要求以“鳳頭·豬肚·豹尾”為話題，于是，成千上萬的考生一齊追捧項羽——烏江自刎確實算是人生的“豹尾”。以至閱卷者很快產生了“審美疲勞”，一看到“項羽”就發“毛”。呼呼！作文作到這步田地我已無語，委實“如今只有而已而已”。

　　何教授在接受記者采訪時說，“推薦它(改判高分作文)是一種導向�！彼^“導向”，除了盼著青年學生都能懂得感恩外，何永康也希望閱卷者和中學語文教師能包容并鼓勵這份“來自現實生活的質樸”，因為在高考作文中，這已經是久違的文風。實際上，這篇被“打撈”出來的《懷想天空》，只是為久違的質樸文風開了一扇窗，卻還不是評價當前優秀高考作文的唯一標準。但愿何教授開的這扇天窗能為中國作文教學帶來一絲清新的空氣，更能成為中國作文改革的一縷希望的曙光。

高中優秀作文篇3

　　她擁有一張灰紅而飽滿的嘴巴，這張嘴巴使人感覺很大，但是這張嘴巴卻能說遍天下無敵手，同時也是一個吃貨。

　　她，我的伯母，一米七的身高，高挑的身材伴隨著一堆脂肪。每當別人說她胖，她總會回答：“這不是胖，這是營養過剩，再說了，肥人是福，你們是羨慕不來的�！�

　　她做事條條有理，但我對于她做的某些事卻感到厭惡。

　　一進入她的家，會給人帶來莫名其妙的舒服感。因為家里干凈整齊，她從不允許自己的家里骯臟，哪怕是一根羽毛落地。她做事也是干凈利落的。臺風剛過，家里栽培的樹木也吹得歪歪扭扭的，伯母看到這場面便要收拾清理，但大家都反對，因為黑夜已經來臨了，她卻無動于衷，仍然堅持自己的選擇。只見她卷起衣袖，打著手電筒，便踏進那片樹林里。能救活的樹木便用繩子把它綁正，不能救活的，便砍下來當柴燒。時針轉過一圈的同時，她也完成了她的任務。

　　爺爺年邁了了，需要請個保姆來照顧。于是，家里的長輩都坐在一起商量，可半天過去，誰也沒有好的建議，這時，伯母回來了，身后還跟著一個鄰居，道：“要不就她吧，一是離爺爺家不遠，二又是我們熟悉的人�！遍L輩小聲議論一番后，都點了點頭。伯母為自己的成功更是笑得合不攏嘴。

　　伯母很在意別人怎么看她，怎么對待她，正因為如此，我對她有點反感。當伯母與她的兒子有些爭執時，她總要對方先認錯。在這過程中只要有人幫她的兒子，她總說他們是一伙的。夜深人靜的時候，她躺在床上悄悄地流淚，越想越傷心，其實伯母也是個脆弱的女人�。〉诙�，能清楚地看到她頂著一雙腫了的熊貓眼。她總是對自己的生活感到不滿，和別人聊天時還不忘把她的遭遇挖出來說說，一說到激動之處，她的淚水就會湧流而出。她還會拿自家的生活情況與別家比較，自家的兒子與別家的兒子比較，總是抱怨自己的兒子對自己不好……

　　我的伯母雖然有一大堆缺點，但她的優點也不輸干缺點。當家里出事時，她第一個奮身而出；她具有同情心和愛心，十幾年前她曾撿回了一個被人拋棄的嬰兒；她會“杞人憂天”，當我們的遇到困難還未能解決的時候，她嘴里總是喃喃，幫我們想著各種各樣的辦法。

　　這樣的一個人，她的一切行動對我的影響卻很大，她的優點，怎能叫人忘懷？她在我人生道路上踏出一道閃光的足印……

高中優秀作文篇4

　　杏花飄落的煙水江南，緘默不語的小巷里，是哪個說書人伴著清脆的快板聲，訴說著西湖斷橋邊的古老情緣？綿軟的風吹過，淅瀝的雨絲往下掉，故事里是一段借傘引出的姻緣，故事外，是水鄉女子掌著朱紅的紙傘，邁著蓮步，輕輕柔柔行于巷陌間。

　　一把把的油紙傘，引出過多少的愛恨情愁，又歷盡了多少的歲月滄桑？在道不盡的歷史長河中，一把傘，一個人，一出戲，誰知？誰不知？

　　晴時的日頭赤炎炎，陰時的雨珠如砂石，傘，總是得備著的，炎來遮日，陰來擋雨。而沉淀了歷史的沙塵，如今的傘，雖是依舊遮著日、擋著雨，卻滯留了曾經的風華，絲絲縷縷纏繞著的古韻，被現世的浮華所掩蓋，只余下了空空的骨架。

　　號了竹，制了骨，上罷傘面，繪卻圖紋，再刷上桐油，待油干了，便成了一把油紙傘。古老的制傘工藝，每一步，都是含了心，藏了情的。這般制得的傘，不知縈繞了多少輩人的念想呢？有時清風穿過了弄堂，卻吹不散前塵與過往。浮浮沉沉，折折轉轉，一柄柄傘帶著一場場戲，飛入了尋常人的夢。

　　有青石橋邊的流水潺潺，韶華的女子執了傘望向遠方，殷殷切切，盼著下了學歸家的書生郎；

　　有籬笆墻外的笑語呢喃，赤著腳丫的稚兒蹦蹦跳跳，躲在慈父握著的紙傘下，牽了手往家走；

　　有破廟內外的倉惶腳步，入京科考的舉子們打起了傘，一把連著一把，擋下了那瓢潑的大雨。

　　那些斷不了的夢，一直延續著人們對油紙傘的執念。那一份說不清道不明，卻是真摯得很的執念深深刻上了心頭，是抹不去，也擦不掉的痕跡。它連同著記憶，連同著歲月，年復一年地留了下來，留在最溫柔的眼眸深處。便是待到風月春秋，浮生更迭，歷史的黑白畫面依舊映不出油紙傘的迷離色彩，聽不清油紙傘的獨語惆悵。

　　手持快板的說書人還在不停重復著過去的事，從纏綿悱惻的愛情傳說講到撲朔迷離的志怪小傳，說的人在換，聽得人在變，輪回往昔，唯有那流傳了千年的故事未曾更替。而隨著從一而終的，還有那凝眸深處的執念，一把傘，一個人，一出戲，一段回憶，一場夢。

高中優秀作文篇5

　　新學年開始，我的班上轉進了一名女學生。很普通的小女生：單眼皮，小眼睛，皮膚有些黑，瘦瘦的。要說有什么特別的地方，那就是她有一口挺純正的普通話；讓我們這一班農村孩子煩心的什么平舌、翹舌，邊音、鼻音，前鼻、后鼻，到了她那全不是回事。聽她讀書，宛若“大珠小珠落玉盤”啊，哪怕是最頑皮的男孩子也會坐得好好的，教室里安靜得讓人陶醉。

　　慢慢地，我發現班上講普通話的多起來了，不文明的語言現象少了，同學團結了，成績也上去了，作文進步尤其明顯。好多老師說，你們六⑴班的學生就是與別班的不一樣！哪兒不一樣呢？文雅，有氣質——有老師這樣評價。你有什么絕招啊——有老師請教。

　　我微笑，我自然洞悉其中的奧妙。

　　感謝這位從上海轉來的女孩子，是她把普通話的美麗詮釋得如此具體�！八媸呛苡袣赓|，美妙的聲音一下子吸引了我，我們很快成了好朋友。跟她交流感覺真爽�！薄拔椰F在不罵人了，即使想罵，卻覺得罵不出口，普通話里似乎沒有我那些臟話。我變了，全班似乎都變了。這一切可能都是因為她的普通話�！薄瑢W們在作文里、日記中自然地流露出對她的贊賞。這位不起眼的小女孩，因為她的普通話變得可愛而且美麗起來。在后來學校組織的“形象大使”評選活動中，她成了明星式的熱門人物，雖然她的成績與長相并不突出。

　　在農村學校，像她如此可以講一口純正普通話，且很習慣如此去做的非常罕見。只有在電影電視上才得以一聞一見的事，在這些鄉下孩子的心眼中自然成了有教養的表現。加上她生性溫和，心地善良，簡直就成了孩子們心中美與善的化身。

　　榜樣的力量是無窮的，人人都有一顆向美求善的心。

高中優秀作文篇6

　　雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。1940年出身于窮苦農民家庭。７歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。

　　五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

高中優秀作文篇7

　　我不知道大家對語文的看法，而對我來說語文真的是個讓我又愛又恨的東西。

　　它總喜歡分化成兩個極端，從而我懂得了一個道理：“語文是枯燥而生趣的；是簡單有難學的；是讓我愛恨交織的。”于是，語文成功的成為了讓我頭疼的雞肋。

　　我喜歡讀書，每當和主人公經歷成長歷程，隨著劇情起起落落，我的身心如同洗禮般舒爽、愉悅。是的，人類的求知欲望是強大的，抽絲剝繭成了教育學習的必然。于是在課堂上分解、研磨、消化文章成了家常便菜，卻每每用這樣的方式讀書讓我再也提不起看書的興趣了。最后我總結出了：“不求甚解的讀書，是一件奢侈的享受�！�

　　古文是我相較喜歡的一類，走在街上拽上幾句，總有一種謙謙君子的得意。一篇不過百字的文言文，寓意的的卻是上千字的哲理，我不禁感慨古人的智慧。背會一篇文言文，我會很驕傲的打個響指說：“小case”但要透徹的理解它：“得，您老還是把我當打醬油的`放了吧”于是乎便出現了以下讓自己爆笑的一幕。人前人后，我滿口的之乎者也，竟全然不知其意思所在。

　　語文，我的愛，我的恨。讓我不得不嘆息：“雞肋雞肋�！�

高中優秀作文篇8

　　周末在家，看了一期《我是歌手》。記憶深刻的除了觀眾沉醉的、流淚的、掩面的豐富表情外，便是李健演唱的《陀螺》。

　　宣布排名的時候，導演洪濤問李健為什么選了《陀螺》這首歌。言下之意，大概是說唱這樣的歌，觀眾不一定會買帳，很可能得不到好名次。李健很認真地說：“名次是很快被人遺忘的事，唱一首自己喜歡的歌，留下作品比留下名次對我來說更有意義”。這一期節目，他得了第五名。

　　這個成績在節目中非常危險，但在那一刻，我看到了李健篤定而平靜的表情。他這樣淡定的表情仿佛是在告訴大家，他不是來爭名次的，他不會為了一個靠前的排名而故意炫技來討好大眾。這樣的純粹與坦蕩，怎能叫人不愛他。

　　聽完歌，我開始整理頭一天去參加跑步比賽的相片，一張張都是歡樂的笑臉。一群又一群人穿著同樣的衣服，在路上奔跑著。他們三三兩兩的相互拍照。在起跑前，大家彼此并不認識。

　　我想起體育館門口排隊的時候，某品牌給他們邀請來參加的客戶特意建了一個休息區，還有幾位負責接待的姑娘。有位大姐應該是第一批的跑友，她結束后回到接待臺對著姑娘們噼里啪啦就是一陣訓斥：你們在邀請我參加這個跑步賽的時候搞清楚過情況嗎？一路5 公里跑下來，一個觀眾都沒有，連個啦啦隊都不搞一個；在途中一個加油的人也沒有，一群亂七八糟的人一起跑，我拍個照都沒法拍；最后也不分個什么名次，每個人都發一塊獎牌。你們說說，這樣的事讓我參加有什么意思？你們知道我的時間有多寶貴嗎？還好我沒有跑完全程，不然太不值得了！”

　　大姐一邊怒斥著工作人員，一邊扔掉了主辦方提供的T 恤。她在穿過排隊入場的跑友準備離開的時候，還在氣憤地喊到：“這個跑步賽一點意思都沒有！”穿過第三公里的時候，一起跑步的小伙伴們，已經是一個彼此熟識而又陌生的隊伍。跑道上有人在呼叫：“天啊，大家都跑成一個樣了，我連自己喜歡的人都不認識了”。眾人捧腹大笑。有人回應：“一起跑步的人，都將會成為你喜歡人啊。來，一起跑向終點吧”。

　　我們真的一起沖向了終點。我們一起擊掌慶祝，一起跳躍歡騰。我們和小朋友們一起領了獎牌，和穿著天鵝裙的帥哥們合了影，和隊友們互相擁抱。一路上我們都是在為自己而跑，不管有沒有人在看，不管最后是不是和一群人一起領了金牌。

　　領了金牌后，隊友漢思在五彩的幕布后面練了一個倒立。他說他曾花了三四個月的時間練習這個動作。他曾經想著第一次立起來時候，一定要拍個照給所有人看看。但在某一天，他倒立起來的時候，他卻沒有這個想法了。自我挑戰成功的時候，我們不一定需要外界關注的目光。跑步如此，倒立如此，而我們的人生也同樣如此。

　　我想起李健唱的那首《陀螺》中的幾句歌詞：在陽光燦爛的一天/你用手捂著你的臉/對我說你很疲倦/你扔下手中的道具/開始咒罵這場游戲/說你一直想放棄/但不能停止轉。這樣的歌聲一直在我耳邊環繞，也一直是那么一句在說：但不能停止轉。

　　不知道沒有跑完全程而離場的大姐是否那一整天都沉浸在沒有觀眾、沒有加油、沒有歡呼的憤憤不平中。我們的生活中，有太多在人生賽道上的人。他們需要觀眾、需要加油、需要歡呼、需要和一起上路的人分出高低。當他們看清這條路是一場孤獨的奔走，便沒有勇氣拔腿前行。他們沒有跑完賽程就開始抱怨游戲規則的缺點。他們又不能停止轉動，便圍繞著看客的目光毫無價值地轉動。

　　這個在我們面前安靜唱歌的李健這么多年來一直安靜地讀書、旅行、寫歌。不討求世人關注，不以迎合的方式來表達音樂。他不緊不慢地做著自己想做的一切，把自己這么多年來的領悟沉淀釀造成歌，在這個復雜而浮躁無趣的時代，以執著和純潔的感情盛放在我們面前。從他的眼中，我們總能看出，他依然不需要寵愛傍身。

　　羅曼·羅蘭說：世界上只有一種英雄主義，那就是在看清生活的真相后，依然能熱愛生活。

　　人生孤獨而漫長，任誰也不能避免。總會有一種人，能在走到終點時，含笑離場。那一種人就是在認清了人生的真相后，依然能向前奔跑的人。

高中優秀作文篇9

　　我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發現，世界上最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容；我們曾如此渴望他人的認可，到最后才發現，世界是自己的，與他人無關。

　　-題記

　　命運使然，萬物流轉。抿一口淡茶，清清爽爽，安安靜靜。

　　在避不可免得歷史潮流中，我們被推上了科技發達、經濟高速運轉的風頭浪尖。在這個光陸離奇的時界，真可謂是剪不斷理還亂的紛紛擾擾。常常獨自立于熟悉的街頭，然而卻是已然不同的風景。曾經趴在地上，穿著開襠褲，興致勃勃地打著彈珠的小孩背上了書包，往返于培訓班路途；曾經將萬頃碧天映于眼的愛談夢、愛笑的小孩戴上了眼鏡，陷入了死寂。飯后耳旁傳來的再也不是親人間話家常的陣陣暖意，而是煩悶的牢騷、工作的不順、遇人之不淑······人們總是于匆匆中失去了對自我生命的掌控權，陷入所謂追求生活的迷渦之中，失控，總是難以自拔。

　　但是若心不動，風又奈何？你若不殤，歲月無恙。正如世間好物不堅牢，彩云易散琉璃碎所嘆，楊絳在其頤養天年之際痛失丈夫、女兒及親人，但她守住了內心的淡定與從容，九十六歲亦可以閃耀出文壇星輝。萬帳穹廬人醉，星影搖搖欲墜納蘭容若一吟，將這造化弄人的命遇一抗，無謂的爭鬧，精心的寫作，他毅然選擇沉于自己的夢中，管他萬物誰是誰非。更有惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中兩三粒而已。張岱那與余舟一芥雖敗猶榮的孤獨。

　　白云蒼狗，世事變遷。過去的錯失與迷惘，都會在你了然于內心的寧靜中時，化為一抹從容微笑。仍未步入社會的我，說起此，不免多了些許站著說話不腰疼的意味，但卻仍然期望，可以在當前，持一份為學者的胸襟與廣闊，不求突放的異彩，只求踏踏實實，以最為樸實的情懷去將知識化為我的一部分。不在意他人的或高或低，不關心他人的看法，守住自己。就算是只笨拙的蝸牛，守住心底的一抹清凈，一步又一步，我想，終有一天也會迎來屬于她的春天。所謂不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。也許就是如此吧。

　　我步入叢林，因為我希望生活的更有意義，我希望活得更加深刻，并汲取生命中所有的精華梭羅在《瓦爾登湖》中如是說。而生命之旅，素履往之，吾獨行愿也。