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老師作文

老師,謝謝您的作文

時(shí)間:2021-06-07 17:29:24 老師作文 我要投稿

老師,謝謝您的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的老師,謝謝您的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師,謝謝您的作文

老師,謝謝您的作文1

  作文,就是別人規(guī)定了題目后,自己根據(jù)題目寫,并不是去死板地想象.三年級(jí)時(shí),老師教我們?nèi)懸黄魑?叫"愛心”,當(dāng)”時(shí)我想:愛心有什么可寫的,不如想象寫的好.于是,我在作文本上寫上了這樣一段"在動(dòng)物園里,沒個(gè)人都有一顆愛心``````”

  到了第二天念作文的時(shí)候,我的額頭上沁出了一層汗,因?yàn)榘?有許多人多比我寫的好,因?yàn)樗麄儗懙淖魑恼鎸?shí),不空虛.輪到我念了,我支支吾吾的,手也不停的發(fā)抖,老師和同學(xué)門都急忙問我是不是生病了,于是,我把實(shí)情告訴了大家.下課后,老師讓我去一趟辦公室,我走了進(jìn)去,埋著頭,心想:老師肯定要罵我了.可是,出忽意料之外的是,老師并不是要罵我,而是語重心長地對(duì)我說:"寫作文做基本的是什么?就是要真實(shí),如果不是真實(shí)的,看著就會(huì)空洞洞的,沒有豐富的語言色彩.”這時(shí),我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來,我感覺到了老師對(duì)學(xué)生的那種無私的愛.第二滴眼淚涌進(jìn)淚眶時(shí),我覺得,流淚就當(dāng)是買個(gè)教訓(xùn)吧!于是,我強(qiáng)忍淚水,不讓它流下來.

  老師,謝謝您,讓我改變了寫假作文的毛病,滴水之恩,我定當(dāng)涌泉相報(bào)!我會(huì)爭(zhēng)氣的!

老師,謝謝您的作文2

  是誰用淵博的知識(shí)讓我們走近文明,放飛希望?是誰用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容,學(xué)會(huì)忍讓?是誰用期盼的目光讓我們告別懦弱,走向堅(jiān)強(qiáng)?是老師,是老師,還是老師!

  敬愛的老師,您的愛,比友愛更永恒,比母愛更細(xì)膩,比父愛更博大!是您,用愛把雨露撒遍大地,是您,用愛把幼苗辛勤哺育!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的身影!謝謝您,老師!

  敬愛的老師,難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。

  還記得嗎?那次,我參加作文競(jìng)賽名落孫山,整天萎靡不振,您塞給我一張字條:“我心目中那個(gè)自信的廖夢(mèng)璇呢?快快幫我把他找回來!加油。”這充滿了期待又不失幽默的幾個(gè)字頓時(shí)讓我精神煥發(fā),我會(huì)心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向,給我放眼世界的慧眼,給我前進(jìn)的動(dòng)力,給我飛翔的翅膀!謝謝您,老師!

  敬愛的老師,難忘您那會(huì)說話的眼睛。

  當(dāng)我懷著忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候,正是您那慈愛的目光告訴我:“別害怕,學(xué)校就是你的家!”,當(dāng)我第一次上臺(tái)很緊張的時(shí)候,您用目光鼓勵(lì)我,“別緊張,你是最棒的!”當(dāng)我驕傲?xí)r,您用目光嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)我傷心時(shí),你用目光安慰了我。多少次的難忘啊,說不完,道不盡。謝謝您,老師!

  敬愛的老師,您沒有雄健的體魄,卻給我們撐起了一片晴朗的天空;您沒有建筑師的雙手,卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石;您沒有藝術(shù)家的眼光,卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈!

老師,謝謝您的作文3

  老師,您是人類靈魂的工程師,洗滌我們的心靈;老師,您是支蠟燭,給予了我們光亮卻燃燒了自己。錢老師正是這樣一位好老師。

  錢老師是一位體育老師,他長得比較瘦,鼻梁上架著一副眼鏡,平時(shí)他總是喜歡和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng),大家都很喜歡他的體育課。

  記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我參加了棒球隊(duì)。在一次練習(xí)時(shí),看過很多棒球視頻的我自以為是地站在了第一個(gè)。老師讓我投球,結(jié)果球沒投多遠(yuǎn),人卻差點(diǎn)跌倒了。錢老師見狀對(duì)我說:“來,看我做一次,首先把球?qū)?zhǔn)上方四十五度的天空,接著用手投球的同時(shí),蹬右腳借力,

  球就投出去了。”

  我按著老師的動(dòng)作做了一次,但還是不到位。錢老師見了,讓我跟著他一起做。練了一段時(shí)間后,我漸漸發(fā)現(xiàn)要學(xué)會(huì)這些枯燥的動(dòng)作是件極為困難的事,我又想放棄了。

  這時(shí),錢老師似乎看出了我的心思,走過來拍拍我的肩膀說:“不要放棄呀,最簡單的動(dòng)作重復(fù)做,你就是贏家;最基本的動(dòng)作做熟練,你就是冠軍。加油吧!我相信你能成功的!

  聽了錢老師的鼓勵(lì),我頓時(shí)熱血沸騰,又開始了練習(xí)。夕陽下,我和錢老師一直重復(fù)這些動(dòng)作一一直到現(xiàn)在,在我的記憶長河里,也時(shí)常重復(fù)著這些動(dòng)作和這一天的經(jīng)歷。

  每當(dāng)回想起當(dāng)時(shí)的情景,回想起球場(chǎng)上的每個(gè)動(dòng)作,心里就涌起股又一股的暖流。謝謝您!我心中的好老師一錢老師,是您讓我懂得了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)永不放棄。

老師,謝謝您的作文4

  在我們成長的過程中,總有一些事,會(huì)讓我們經(jīng)久不忘,永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心底;也總有一些人,只要我們一經(jīng)想起,就會(huì)溢出一股溫暖,內(nèi)心充滿感激與感恩。我最想感謝的人,就是高老師。

  高老師,是我們學(xué)校社團(tuán)的攝影老師。他,瘦削的個(gè)子,但卻精氣神十足,戴著一副眼鏡,閃爍出睿智的光芒,臉上洋溢著讓人如沐春風(fēng)的笑意,給人一種溫暖的感覺。

  記得那時(shí)我剛進(jìn)攝影隊(duì)時(shí),對(duì)攝影,尤其是如何取景、對(duì)焦距一竅不通,是高老師耐心施教,手把手地耐心講解攝影原理和技巧,使我在短時(shí)間內(nèi),初步掌握了攝影技巧。針對(duì)我個(gè)性膽小的不足,高老師盡可能地給我創(chuàng)造鍛煉的平臺(tái),只要學(xué)校有重大活動(dòng),高老師就大膽地放手讓我一個(gè)人去扛著攝像機(jī)全程錄像,隨后在學(xué)校的大屏幕上滾動(dòng)播出。剛開始時(shí),我有點(diǎn)畏畏縮縮,對(duì)高老師說:“高老師,我能行嗎?”高老師微笑著說:“萬事開頭難,但你勇敢地跨出去,就不怕了!要相信自己,你可是代表我們學(xué)校獲得區(qū)攝影少兒比賽的一等獎(jiǎng)的人哦!”隨后,高老師親切地拍了拍我的肩膀,深情地鼓勵(lì)道:“去吧,高老師相信你,一定能出色地完成這個(gè)任務(wù)!”高老師親切溫暖的目光讓我的自信心一下子爆棚。在以后的多次活動(dòng)中,都出色地完成了任務(wù),被高老師稱為“老游擊隊(duì)員”了!

  從膽小到自信,只有一步之遙。但在這其中,卻傾注了老師的心血,如春雨潤無聲地滋潤著我們的心田。高老師不僅傳授給我們知識(shí),更傳授給我們一種技能,讓我們經(jīng)受鍛煉,變得更自信、更獨(dú)立、更勇敢!

  謝謝您給我的愛,高老師!

老師,謝謝您的作文5

  在我們身邊有許多敬業(yè)的老師,他們時(shí)刻為我們學(xué)生服務(wù)。無論是什么時(shí)候都不忘記,潛心教學(xué),一心一意地工作,幫我們學(xué)生批改作業(yè),沒有一絲怨言。老師的職責(zé)是培養(yǎng)祖國的下一代,他們?yōu)榱送瓿蛇@個(gè)使命,做出了許多努力。

  我的班主任,她那種敬業(yè)的精神可真是讓人敬佩。她的心里裝著我們學(xué)生,為我們一直奔波。她每天早早來校,下班卻很遲。有一次老師的眼睛不知怎么了,紅紅的眼皮就一直耷著,我以為她不來了,結(jié)果依然來上班,忍受著疼痛來給我們上課。雖然她自己不說,但是我們也知道老師的眼睛十分疼痛。除了班主任老師,我們的數(shù)學(xué)老師也非常敬業(yè)。曾經(jīng)的一天,我觀察到數(shù)學(xué)老師的嘴唇破了,但是她仍然把知識(shí)詳細(xì)地向我們分析清楚。尤其是我校的一個(gè)重量級(jí)的人物——校長,他為我們付出得就更多了。

  老師我要向您說說心里話,老師,是您嘔心嚦血才換來今天的我,要是沒有你的話,我就是一個(gè)文盲,什么知識(shí)都不知道,您愿意給我們當(dāng)墊腳石,在我們要上知識(shí)樓梯時(shí),挺我們一把;給我們搭建演練的T臺(tái),讓我們走上大舞臺(tái),盡勁展示紅領(lǐng)巾的風(fēng)采。你真敬業(yè)啊,您就是偉大的老師,您就是我們的榜樣,您就是敬業(yè)的標(biāo)兵!老師,我敬重您。謝謝您,老師!

老師,謝謝您的作文6

  每當(dāng)說起關(guān)于愛的事情,我總會(huì)想到一件事情。

  這件事是在我讀三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的,有一次課間活動(dòng)的時(shí)候,我和同學(xué)一起玩耍,該我抓別人的時(shí)候,我盯住了一位同學(xué),以飛快地速度去抓他。可這位同學(xué)太靈活了,我抓了幾次都沒有抓住他,這下可把我惹怒了,我以最快的速度去抓他,把他逼到墻角的時(shí)候,他靈活地避開了墻壁,而我因?yàn)閼T性撞上了墻壁,頭上出現(xiàn)了一個(gè)大包,痛得我眼淚都快落下來了。剛好上課鈴聲響了起來,我只好忍著疼痛去上課了。剛坐上座位,同桌就發(fā)現(xiàn)我頭上有個(gè)大包,他帶著我告訴了老師,老師帶著我下樓去找班主任裴老師,裴老師看著我頭上有一個(gè)大包,眼睛旁邊還有一些血,就問我是怎么搞的,我就把事情的來龍去脈告訴了裴老師,只見裴老師用溫和的語氣對(duì)我說:“以后不要這樣子了。”說完,就讓我坐在椅子上,用熱毛巾敷在我的大包上,一邊敷一邊還問我痛不痛,為了不讓裴老師擔(dān)心,我就說:“不痛。”其實(shí)還是很痛的,敷完以后,裴老師看著我痛苦的表情,就說了一個(gè)笑話:“你回去以后就告訴你媽媽說,我很孝心,為你帶了一個(gè)大燈泡回來了,你以后就不用買燈泡啦。”聽了裴老師的笑話,我禁不住大笑起來,疼痛都拋到九霄云外去了。

  雖然這件事過去了兩年多,但是我還是想發(fā)自內(nèi)心的對(duì)裴老師說一聲:謝謝您!

老師,謝謝您的作文7

  葉老師,您教了我3年,在這3年里,您教育我、鼓勵(lì)我、也批評(píng)過我、表揚(yáng)過我……我想對(duì)您說:謝謝您!

  葉老師記得我剛轉(zhuǎn)到您的班級(jí)的時(shí)候,字寫得很亂很差!您把我叫到辦公室,對(duì)我說:“劉**一個(gè)女生寫的字不該又亂又差!我給你講個(gè)故事吧:有兩個(gè)女生同樣在一個(gè)大學(xué)畢業(yè),同樣在一個(gè)地方找工作,可老板只招聘了前一個(gè)女生,你一定會(huì)問為什么呢?對(duì)呀,同樣的文憑、同樣的公司、為什么會(huì)只招聘了第一個(gè)女生呢?因?yàn)楹笠粋(gè)女生寫的字沒有前一個(gè)女生好看。劉**我希望你是前一個(gè)女生。”

  回到家后,我便開始練字。日復(fù)一日,我寫的字有了很大的提高。您表揚(yáng)了我,還對(duì)我說:“劉**希望你繼續(xù)努力,千萬不要得意忘形!”

  記得還有一次,下課時(shí)我看見一個(gè)男同學(xué)在地上趴著找東西。我的惡作劇天份靈機(jī)一閃。我便從那個(gè)男同學(xué)的頭上跨了過去,全班哄堂大笑,男同學(xué)惱羞成怒的瞪著我,我卻一笑了之。

  您聽說后,狠狠的批評(píng)了我一頓,還讓我寫了份檢討,向那位男同學(xué)道歉。我羞愧的低下了頭。把檢討交給您時(shí),我向您認(rèn)了錯(cuò),您對(duì)我說:“知錯(cuò)就改就是好孩子,別難過了,記住,以后千萬不能再惡作劇了!好了,你去玩吧。”

  葉老師,是您教會(huì)了我道理,是您讓我明白了是非,是您給了我自信心。葉老師,我想對(duì)您說:謝謝您!我愛您!

老師,謝謝您的作文8

  有人說,老師就像是天上最亮的一顆星星,為我們指引人生的道路;有人說,老師是燭光,燃燒自己,為我門釋放光芒;有人說,老師是對(duì)翅膀,能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。

  一年一度的教師節(jié)來臨了,時(shí)光流逝,這是最后一個(gè)教師節(jié)了,所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和斯諾來辦。定在下午第一節(jié)課。

  中午,我們紛紛來裝扮教室,我們把教室裝扮得可好看了,尤其是寫在黑板上的字——教師節(jié)快樂。活動(dòng)開始了,先是老師抽簽,抽到誰的祝福語,主持人就把這祝福語讀一遍。我覺得在這么多的祝福語當(dāng)中,程嵐寫得最好了,雖然,她寫得很平淡,也很平凡,但是,她的心意卻是無窮的。我寫的祝福語,很簡單,但是也代表著我的心意。

  六一兒童節(jié),是您幫我們過,這次,教師節(jié),我們幫您過。在平常,上課期間,您都會(huì)在黑板上,寫著整齊而又漂亮的字,為我們解說課文的內(nèi)容。每次講解,都會(huì)讓您嗓子難受,太對(duì)不起了!趁著這次教師節(jié),我們送您一些禮物,在這些禮物中,也是程嵐的禮物最好了,自己親手做的餃子,看得出,她是很用心的做餃子,用心的幫老師過這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好,我們送的禮物是,一個(gè)錄音娃娃,想讓老師聽到錄音娃娃說,祝老師節(jié)日快樂,想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒,還送給老師一個(gè)水杯,想老師喝我的杯子時(shí),會(huì)想到是我。

  第一節(jié)課下課了,老師把蹄子拿來給我們吃,本來是傳的,后來變成搶的了,大家搶的非常開心。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

  老師,謝謝您!謝謝您!謝謝您!

老師,謝謝您的作文9

  老師,您是我們的第二任父母;學(xué)校是我們的另一個(gè)家。有了老師的人生,如花,如雨,如棋,如茶……是您教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)生活的多彩時(shí)選擇人生,是您教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)人生的悲歡離合、陰晴圓缺,選擇擁抱與品味……老師,謝謝您!

  清晨,和煦的陽光撒滿校園,整個(gè)的校園顯得朝氣蓬勃。教室里,學(xué)生們正在您的帶領(lǐng)下捧著書本讀書哩,朗朗的讀書聲不時(shí)回蕩在校園的上空。老師,謝謝您!

  課堂上,同學(xué)們正在開展一場(chǎng)辯論賽。大家不時(shí)地高舉手臂,各抒己見,有的聲情并茂,有的說得滔滔不絕,就連您也不禁加入其中。大家看起來那么親密無間,好像是一個(gè)熱熱鬧鬧的大家庭。老師,謝謝您!

  課間,您和同學(xué)們手拉著手,一起在操場(chǎng)上嬉戲玩耍。盡管只有短短的十分鐘,但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師,謝謝您!

  午間,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹛接懻n外習(xí)題,你一言,我一語,不一會(huì)兒,一道道題目便被大家解開了。不過,也常常會(huì)碰到一些難題,不得不去向老師請(qǐng)教。于是,您便會(huì)教我們,有時(shí)在我們一遍尚未明白的時(shí)候,您還會(huì)耐心地教我們,直到我們明白為止。老師,謝謝您!

  晚自習(xí)下后,同學(xué)們都紛紛回宿舍、回家,但您似乎還沒有回家之意,而是坐在燈下,手握紅筆,批改著堆積如山的作業(yè)本。老師,謝謝您!

  我多次發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)在我眼前的老師,總是忙碌的,很少休息。望著老師忙碌的身影,我的心不由得一陣酸痛,熱淚不斷地從眼眶中涌了出來,這種感情似乎不能用語言來表達(dá)完整。于是,我情不自禁地舉起手來,面對(duì)著您,深深地致了個(gè)敬,并在心中默默念道:“老師,謝謝您!”

老師,謝謝您的作文10

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它展翅高飛;小草感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃;而我感恩從一年級(jí)直到三年級(jí)當(dāng)任我們的班主任老師。

  記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門時(shí):膽小、恐懼。一切對(duì)我而言,都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線,那就是您——王老師。

  剛開始,我每聽到老師提問,我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯栴},但是我又害怕答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)嘲笑。可上到《村居》這課時(shí),老師忽然叫我讀一遍。我想。啊,老師竟看穿了我的.心思!

  來,開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵(lì)聲,我信心大增,就朗讀起來:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙、、、紙。”哎呀!紙什么來著?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語:“切!這都不會(huì)。”“就是嘛!”我的臉“唰”得一下,變得通紅。

  可這時(shí),老師卻頻頻點(diǎn)頭:“嗯!讀得不錯(cuò)哦!以后不懂的字一定要查字典!”這時(shí),我才大大地松了一口氣。可老師又轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我一笑。我想,老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的微笑,在那一刻,已經(jīng)成為了對(duì)我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)!從此,我不再膽小,每次回答問題,我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。

  雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶,我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤,但我還是要真誠地對(duì)老師說一聲:“老師!謝謝您!”

老師,謝謝您的作文11

  老師,親愛的老師,謝謝您!您每天早出晚歸,就是為了我們些幼小的花苗。您對(duì)工作很盡職,教我們道理。

  您一直對(duì)我們說要做一個(gè)有誠信的孩子,這樣才能收到別人的尊敬,在《新閱讀訓(xùn)練營》里的第7課,《追趕承諾》里的百事可樂公司的總裁卡爾先生就是這樣一個(gè)有誠信的人,我們學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候,您就說了我們要向他學(xué)習(xí),讓誠信陪伴我們成長,不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說謊騙人,您就耐心地教育他們,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而改正缺點(diǎn),做一個(gè)好孩子。

  在其他時(shí)候,有文章講到誠信時(shí),您也會(huì)提到讓我們做到不騙人;或者有同學(xué)騙了老師,騙了同學(xué)的時(shí)候,您也會(huì)用他的事例來教導(dǎo)我們要誠實(shí)。您一直在說誠實(shí)是為人之本,時(shí)刻提醒我們,我們也一直銘記在心,有誠信很重要,如果一個(gè)人有誠信,它就能讓我們的一生受益,但是如果一個(gè)人沒有誠信,隨便騙人,借錢不還,那個(gè)人豈不是糟透了,是的,他也能是我們的一生隨之毀滅。

  我在二年級(jí)的時(shí)候,對(duì)錢已經(jīng)有了概念,可印象還是不是非常深刻,不知道怎么使用。有一次,在上完音樂課我們?cè)诨亟淌业臅r(shí)候,我看到了有一張100元錢在地上,我撿了起來,有幾個(gè)同學(xué)看見了,對(duì)我說自己拿著吧,這可是100元啊!還有幾個(gè)同學(xué)說,這是100元,要交給老師。我一時(shí)沒了主見,腦袋里跳出了兩給想法,一個(gè)是:自己拿吧。還有一個(gè)是,別上當(dāng),給老師。我還是決定先拿回教室,一會(huì)交給老師。回到了教室,我立馬給了老師,老師問請(qǐng)了情況,把錢收下了,后來又交給了大隊(duì)部顧老師,她還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子呢!

  可見,誠信很重要,我們一定要有誠信哦!

老師,謝謝您的作文12

  切過去了的都會(huì)變成親切的懷念——

  老師,我懷念小學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念你;如果時(shí)光能夠倒流,讓我重新回到小學(xué)生時(shí)代——

  親愛的老師,多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

  別后,漫長的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);你的教誨,常駐在我的心田……

  人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定地面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師啊,您教會(huì)了我生活,我怎么能將你忘懷!沒當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。

  今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把你給予我的昨天,折疊成記憶的紙飛機(jī),任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊,容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音,將我的思緒牽向往日的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……

  懷念您,親愛的老師!在我的心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩股清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我心靈深處的您的名字,將真正永存!

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

老師,謝謝您的作文13

  是誰,在你害怕時(shí)給你勇氣,讓你在膽小中磨煉,走向自信?是誰,在你懵懂時(shí),一直指引著你,走在前行的道路上?是誰,在你懊喪時(shí),為你加油鼓勁,使你走向知識(shí)之頂?

  是您!我的好老師——楊老師。

  那天,您抱來一大堆試卷,讓我們做。我自信滿滿做完了試卷,便上交了。您邊看我的試卷,邊唉聲嘆氣,瞧了瞧站在旁邊的我,皺了皺眉頭,語重心長地對(duì)我說:“你下次可要認(rèn)真點(diǎn),太粗心大意嘍!”老師把試卷輕輕遞給我。一拿著試卷,血紅的87分便映入了我的眼簾,我感到臉上火辣辣的。我仔細(xì)看了看試卷,更是萬分懊惱:我怎么這么馬大哈啊?這么簡單的題都錯(cuò)了五六個(gè),太不應(yīng)該了!看著那幾把如利劍的紅叉叉,我心里既難受又自責(zé),更感到萬分沮喪:我怎么這么差勁啊!此時(shí)的我,信心早已揮散如煙,就連教室里的歡聲笑語,都覺得那是同學(xué)們的嘲笑和幸災(zāi)樂禍。

  正當(dāng)我迷茫時(shí),您拍拍我的肩,對(duì)我說:“不要?dú)怵H,你想成功,一定要經(jīng)歷過失敗。你要沿著崎嶇險(xiǎn)峻的學(xué)業(yè)之路而奮斗;要在逆境中敢于挑戰(zhàn)自我;你要把這次挫折化為動(dòng)力,向前方努力!”

  這番話好似撥云見日,頓時(shí),我的心被這激勵(lì)的話語滋潤了,我的自信心又卷土重來。每當(dāng)我要放棄時(shí),這番話就在耳邊響起,鼓舞我向勝利之路攀登。

  親愛的楊老師,是您,在我沮喪時(shí),用您的話語,讓我重拾信心;是您,在我失落時(shí),用您的期待,給了我希望;是您,在我迷惘時(shí),用您的愛,指引我前行!

  老師,您是基石,在默默地建設(shè)人才大廈;老師,您是雄鷹,滿載民族騰飛的希望;老師,您是天使,為人類傳播知識(shí)與信仰!

  謝謝您,我的好老師!

老師,謝謝您的作文14

  老師,是人類靈魂的工程師。老師在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金貴橋梁,在真理與智慧之間建起高樓大廈。老師是多么的偉大呀!每想到這里,我就情不自禁地對(duì)每一位老師發(fā)出一聲衷情的感謝:謝謝您,親愛的老師!

  我首先要感謝您和我們平等相待。不管是在課堂上,操場(chǎng)上,還是放學(xué)的路上,我們都一直歡聲笑語,這時(shí),您充滿愛意地把臉上燦爛的微笑輕輕灑向我們,那遠(yuǎn)勝于太陽明亮的輝映與月亮皎潔的柔光!我心中涌起感情的波濤:老師,我喜歡您!您也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹫勑模乙部偸敲腿坏兀埠孟袷遣恢挥X中感覺到,只要我有煩惱時(shí)望見您的身影,不管是清除還是模糊,我的煩惱便一瞬間煙消云散了。

  深深感謝您把課講得生動(dòng)幽默,全班同學(xué)都聽得津津有味,眼睛緊盯您手中那支輕盈跳躍的粉筆。每節(jié)課讓我們學(xué)到了豐富飽滿的新知識(shí)。特別感謝您!對(duì)了,有時(shí)我會(huì)被“粗心蟲”粘上,作業(yè)寫得馬馬虎虎,您仔細(xì)地找出錯(cuò)誤,并耐心地給我講解,從您的眼神中,我沒有看出一丁點(diǎn)兒要狠狠責(zé)怪我的意思,反而慢慢尋找出了更多的鼓勵(lì),這真像辛勤的園丁為茁壯的樹苗捉害蟲。感謝您對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)無私的關(guān)愛!

  您好像一只蠟燭默默無聞地奉獻(xiàn)自己,又好似春蠶在編織理想的絲線。教師的事業(yè)多么崇高而美好呀!

  您為我們付出了太多太多,我們一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您的!

老師,謝謝您的作文15

  您是辛勤的園丁,把我們從一棵棵幼苗培養(yǎng)成了一朵朵美麗的鮮花;您是忠誠的向?qū)ВI(lǐng)我們走向了知識(shí)的殿堂;您是偉大的魔法師,使我們筆下的文字妙筆生花;您也是經(jīng)驗(yàn)豐富的船長,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,勇往直前。是您引導(dǎo)著我們,學(xué)到了更多的知識(shí),明白了更多的道理。在今天,我想對(duì)所有的老師說:老師,您辛苦了!

  謝謝您,韓老師,作為我們的語文老師兼班主任,您為我們付出了很多很多,記得那次,您生了病,沒完沒了地咳嗽,您在家休養(yǎng)幾天,但是您卻不放心,沒有請(qǐng)假,仍然帶著病堅(jiān)持去學(xué)校給我們上課,這多么令我們感動(dòng)呀!是您讓我們走進(jìn)了書的世界,是您培養(yǎng)出了一群小書蟲,是您培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)寫作能手。

  謝謝您,王老師,您是一位富有責(zé)任心的數(shù)學(xué)老師,您雷厲風(fēng)行,對(duì)我們那樣嚴(yán)格,是為了我們能夠認(rèn)真地學(xué)習(xí)。您常常用一節(jié)課的時(shí)間就判完我們的作業(yè),這是為了我們能夠盡快地意識(shí)到自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤,每次考試,您都是一上午判完我們的試卷,這是為了我們能夠盡早的知道自己的學(xué)習(xí)成績,讓我們知道錯(cuò)在哪里,并及時(shí)改錯(cuò)。您的辛苦使我們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

  謝謝您,馬老師,您是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的英語老師,您上的英語課讓我們感受到了快樂,在您的英語課上,我們盡情地歡笑,盡情地愉悅。您把枯燥無味的字母變成了一群群可愛的小精靈,您讓我們愛上了英語,讓我們的英語成績突飛猛進(jìn)。

  我還要謝謝您,體育老師馮老師,科學(xué)老師鐘老師,音樂老師王老師……

  雖然我不能一一列舉出所有的老師,但是,我會(huì)在今天,在這個(gè)屬于所有老師的節(jié)日里,送給所有的老師們一句話:老師,謝謝您!您辛苦了!

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