描寫雨景的作文(合集15篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的描寫雨景的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫雨景的作文1
早晨，下雨了!我打著傘，下樓去散步。開始，雨還不大，稀稀拉拉的，像眾多透明的絲線，條條地飛落，掉下來便不見了。接著，雨絲越來越粗，雨點越來越大，不一會兒，地上便匯起了許許多多的水洼。突然，我看見四周開滿了五顏六色的大“花”，朵朵迎雨綻放。雨點落在“花瓣”上，奏鳴著美妙的旋律——人們撐的花傘，挨挨擠擠，構成一幅靚麗的風景。雨，越來越大，雨點打在窗玻璃上、地上、墻上，一陣“噼里啪啦”的聲音。
孩子們興高采烈，從傘下伸出小手接水，有的干脆收起傘，在雨中奔跑。累了，就躲在檐下，說個不停。這個說：“你瞧，天公公今兒多粗心，把洗臉水灑下來了!”那個道：“不對，不對，是云娃娃考了零分，月亮阿姨打了他一頓，今早他就哭了!”他們爭執不休，幼稚而充滿童趣的話，逗得我直笑；大人們一手撐著傘一手抱著公文包左躲右閃，匆匆趕路；民警叔叔站在路中央，穿著單薄的衣服指揮著車輛，疏導著交通，雨水打濕了衣衫，可他們凍得通紅的臉上，寫滿了堅毅……
雨景，好美!
描寫雨景的作文2
俗話說得好，六月的天孩子的臉說變就變，今天還真應了這句老話。這不剛才還是烈日如火，人們在樹陰下乘涼則用力的扇著扇子可還是汗流浹背，狗扒在房檐下吐著舌頭因為太熱了，知了在樹上叫著：熱、熱、熱……不一會兒天空烏云翻滾，電閃雷鳴，狂風大作了。剛才在樹蔭下乘涼的人連忙跑回家去，關好窗戶，因為一場雷雨就要來了。
不一會兒，雷聲跟著閃電珍珠般的雨點落了下來，落到了房子上、樹上、玻璃窗上打得噼里啪啦的響，豆大的雨點從房檐飄落下來，因為太急象斷了線的珠子，一落到地下就變成了一條條小溪，天地間到處都是白茫茫的一片。那些沒來得及趕回家的人們成了落湯雞，帶了傘的人們打著傘頂著風走，可是風太大了，一下子把傘倒了過來，接著就成了接雨的籃子。開車的人在水中緩緩駛過。仿佛舟行碧波上。
大雨來的快去得也快，大雨下了大約近1個小時左右，雨漸漸地小了，風也停了，太陽出來了，東方掛起了一座美麗的彩虹，人們打開窗戶，一股新鮮的空氣撲鼻而來，樓下的孩子們在打水仗，這時樹綠了，房子如同換了一件新衣裳。這時青蛙出來了，在岸上的呱呱的直唱歌。小麥大口大口的喝著水，雨天給我帶來了無窮的樂趣。我喜歡雨天。
描寫雨景的作文3
春風徐徐地吹著，吹來了對春天的希望，吹來了新世紀的輝煌……楊柳搖動著細長的枝條，好像在說：“春風姑娘，快把春雨妹妹請來，讓我喝飽一點兒，好讓枝條發芽。”小草用力地頂開土層，可怎么也出不來，好像在說：“春雨妹妹，你快來呀，快把這硬泥土滋潤一下，讓我竄出來呀！”小燕子待在南方對春雨妹妹說：“小春雨呀，快給大地洗個澡，好迎接我們呀！”小春雨高高興興地來了！
春雨她無私地滋潤著大地。春雨綿綿，落在樹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶在蠶食桑葉。春雨她用自己甘甜的乳汁哺育著大地，哺育著萬物。
俗話說得好：“春雨貴如油”。是啊，春雨落在地上，流進泥土里，麥苗伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的露珠，像翡翠般得發亮。楊柳也發出了嫩芽，在蒙蒙細雨中快活地生長，發芽……小草伸開雙臂，從泥土中慢慢地鉆出來，貪婪地吮吸著春天的雨露。春雨滋潤著萬物，讓它們快活地洗個澡，喝個飽。
細雨如絲，越下越大。房頂上的雨水匯成股股細流，順著房沿流下來，好似水簾洞前掛上了一串串晶瑩的珠簾。馬路上的雨水越集越多，像一條流動著晶瑩小溪的“溪泉路”，汽車飛馳而過，濺出無數晶瑩的水花。人們撐著各式各樣的傘，在馬路上走著，像一朵朵花蘑菇。
春雨，她是偉大的，她無私地奉獻出她的一切，好比那偉大的母愛，讓萬物生根發芽。杜甫有一首詩寫得好：“好雨知時節，當春乃發。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
我真想化為滴春雨，去無私地用自已的愛去“滋潤”人們！
描寫雨景的作文4
早上，天空姐姐像遇到了什么令她傷心的事，一點笑容都沒有，而我們好像也被她給感染了。過了一會兒，可能是天空姐姐實在太傷心了，便大哭起來。
天空姐姐的淚水像開閘的水一樣，順流而下，止都止不住。那眼淚似銀針又似細箭。不一會兒，風哥哥也來湊熱鬧，好像是來幫天空姐姐擦眼淚。
我向窗外看去，廣玉蘭妹妹搖曳著身姿，像是在跳舞。灌木弟弟在風雨的飄搖中，變得無精打采。
天空姐姐的眼淚可真多呀，連大地爺爺身上都背著“小溪”，淚水打在上面，仿佛是一串串跳躍的音符，在雨中交響曲里嬉戲。
再向屋頂看去，也有天空姐姐的眼淚。本來灰塵滿滿的屋頂，現在變成了一塵不染，煥然一新的屋頂。
下課鈴聲響起，便聽到一年級的孩子歡快的笑聲。隨后，我們也下課了，當我們往樓下看時，仿佛有許多小蘑菇在雨中玩耍。很快我們也加入了這個行列。一串串銀鈴一樣的笑聲，似乎傳遍了整個校園。
雖然雨景很美，但是我還是希望天空姐姐不再那么傷心了。
描寫雨景的作文5
雨，是一個令人再熟悉不過的詞了，它是春天的開始，也是春天的過程……
雨，或許在其他人心中是一樣的，只是下的轟轟烈烈，要不朦朦朧朧，似拖拖沓沓。人們也不太在意，只是一覺醒來，看見窗邊的雨滴子，就曉得下雨了。從不去留意，也從不去傾聽。這天正是“谷雨”，但那雨姍姍來遲，它猙獰的樣子讓我覺得好可怕，驚心動魄，卻又耐人尋味……
風呼呼的四處游蕩，漫不經心，又若無其事，卻早讓人感到了暴風雨的來臨。遠處的那幾棵香蕉樹，“啪啦啪啦”的，晃蕩，晃蕩，好被動，一點不自然。天色漸暗，烏黑的層云一下拉下了序幕，遮了大半邊天，似乎伸手就能碰到�？耧L勁吹，依然不肯罷休，天更暗了，像包公的臉。突然，姍姍來遲的雨終于下起來了，劈頭蓋臉的打下來，像潑，像倒，雨像一群受驚的大象，從天空直瀉而下，勢不可當。霎時，一道閃電劈過云層，發出震耳欲聾的聲響。又過了一會，天空上過一道白光，沒有聲響，也沒有遲疑，一瞬，就恢復了原來的黑暗，卻讓我感到心驚。許久，雨并沒有停。下著，下著，只有沙沙的水聲，沒有狂風的勁吹。
雨，能喚醒冬日的沉寂，能挑起春日的生機，也能撥去夏日的炎熱�？捎钟姓l去傾聽這雨珠敲乎大地的聲音……
清晨醒來，樓下的`地上滿是水，窗上，小雨珠停留。只要看見這雨的足跡，就想起了昨夜那令人驚心動魄的雨；那樣姍姍來遲，那樣轟轟烈烈，令我回味，令我無限遐想……
描寫雨景的作文6
層層疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。一片一片的烏云壓在頭上。怪悶的，隱隱有幾聲雄厚的雷，太陽飛快地閃去了蹤影，萬里無云的天空瞬間被鋪天蓋地的灰色占滿。
雨，就那么無聲無息地來了，像是隱去了身影，淘氣的孩子，說來就來，沒有一絲一毫猶豫，起初是小雨滴，在窗邊側耳傾聽，就聽到了他們微弱的呼吸，真是微小��！聽的人都情不自禁地屏住了呼吸，生怕把那幼小的精靈吹散，滴答，滴答，那么輕，那么輕，那么輕。
雨，漸漸大了，鋪天蓋地，仔細傾聽，這便是一場音樂會了，可不是嗎？你看，打在石頭上，產生了中音，落在草叢里，是一個個低音，打在窗戶上，那就是那高音了。這音樂，不同于我聽過的其它任何音樂，比《命運》雄厚，比《浪漫曲》細舒，比《夢中的婚禮》震撼，這是，自然的樂曲。
雨，依舊沒有停止，大了，更大了，震耳欲聾的聲音響起，漫天卷地的雨構成了一道道水幕，這已經不是雨了，但這就是雨。
水珠，濺在玻璃上，濺出一朵朵水花，鼓擊著耳膜，每一次，都像是雄獅在天邊嘶吼，像是千百個詩人在云頭誦讀。每一次，都是與自然是條條的碰撞，心里只留下了癡了的震撼。在這雨里，這場大雨，洗刷了人們的靈魂。
在這場雨中，我忘卻了自我，與。雨漸漸歸于平靜，漸漸小了，終于傾瀉過后的烏云散開了，太陽重新露出了臉，天空中掛著一道絢麗的彩虹，只有在屋檐下滴落的水珠悄悄的滴入了耳朵，回蕩出雨的聲音。
雨，輕輕地來了，又輕輕地走了，留下了什么？風刮過小草沙沙的響聲仿佛在向我證明，曾來過。唔，原來是他們呀，是新生的竹筍，是雨后的清風，是碧綠的小草，是小小的枝芽。
雨，存在的證明，在我耳邊回響，久久不息。
描寫雨景的作文7
雨，嘩啦嘩啦，不停地下，小雨滴一會兒落在我滿頭大汗的身上，一會兒落在那閃著亮光的花瓣上，小雨滴流淌著，漸漸地消失了
大家喜歡雨嗎？讓我們來聽聽一個小故事吧！
一天，小花和小紅放學后，一起走在一條彎彎曲曲的小山路上。這時下起了毛毛細雨。毛毛雨尖尖的，把小花和小紅的眼晴滴痛了。接著，又下起了傾盆大雨，大雨把小花和小紅的衣服弄濕了，小山路成了條小河，花兒成了森林公主，小草成了帥氣王子。一陣微風吹來，花兒和小草翩翩起舞，小雨像仙女一樣灑向它們，小雨點在空中玩耍，戲水。
看，雨多么有趣，雖然雨讓人們厭煩，比如：堵車，弄濕人們的衣褲，多么麻煩！但雨對植物有很大的幫助，可以給植物供水。
今天晚上就開始下起了大雨，回家的路上，我們經過了多少水坑呀！腳丫被水坑里的水搞得很濕，幾乎鞋子都快濕透了。于是，我突然想寫一首小詩，題目取《雨》。
在天空快暗下來的時候，是燈光還是雨在閃亮；
在天空快沉沉地下雨時，是毛毛雨向我們招手；
在天空快打雷的時候，是雨和風在向我們挑戰；
在天空快晴朗的那天，是小雨滴向我們說再見；
在天空快出現彩虹時，是小雨在向我們說永別。
這首小詩，是我個人的創作，我想雨媽媽帶來了三個又乖又聽話的小姑娘，她們分別是雷娃娃、風娃娃和雨娃娃，他們是雨媽媽的小幫手，下雨天時，雨娃娃會讓土壤里的小草快快長大；起風時，風娃娃一吹把衣服的塵土吹得一干二凈。打雷時，雷娃娃會看哪一個小孩子不聽話，就讓他吃苦�？矗齻�姑娘有用吧！
啊，對了，雨媽媽還是少來一些，不然，也會給我們帶來災難：昨天，許多社區發生了洪水哦，大家要小心！
描寫雨景的作文8
這是個再普通不過的夏天了。天藍藍的，是一種非常純凈的藍，色調不深，卻藍得深遠，點綴著的朵朵白云，一團一團的像棉花糖一樣。太陽光普照下來，地面上被照著的一切與建筑物投下的影子形成了鮮明的對比。此時空氣非常悶熱，讓人喘不過氣來。低空中，蜻蜓在急切的飛舞，好像預感到了什么。天邊積著團團黑云，黑云中幾道金光射出，地上的一切好像披上了一層薄紗。
一會兒的功夫，天空變得如黑夜一般，遠處傳來隆隆的雷聲，讓人感到恐懼。突然，一陣狂風吹來，讓人有點站不住腳，樹葉嘩嘩作響，樹枝在風中搖來晃去。地上的紙片打著旋兒朝遠處飛去。緊接著，一個炸雷響起，“轟隆隆，轟隆隆�！斌@得孩子們發出一陣尖叫。
霎時，豆大的雨點紛紛落下，在沙地里砸出許多小水洼。雨滴落在樹葉上，打得樹葉嘩嘩響，落在瓷磚上的雨點濺起朵朵水花，屋外簡直成了一道雨幕，連對面的建筑物都看不清。眨眼間，四處的地面形成一股股水流，向著前面的低洼處流去。
后來雨漸漸停息，天空轉晴，太陽也露出了臉，陽光又變得溫暖可愛。四周的空氣顯得清新了許多。
一條美麗的彩虹掛在天空。
描寫雨景的作文9
隨著一陣陣狂風襲來，頓時天上烏云密布、雷聲陣陣。剎那間，雨嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……唱著動人的旋律，含情脈脈，美妙柔婉這就是雨的味道，夏的滋味。
雨落在窗前，我呆呆癡癡的遙望遠方，雨像潑像倒，漸漸的雨小了，我不打傘，也不披雨衣，來到了沒人注意的夏雨之中……
小雨肆意的拍打著我的頭上、肩上、手臂上、腳上。我情不自禁的跑到了房子的屋檐下，尋找著不為人知的夏雨之美，我想讓大家知道夏雨也是美的，我想讓大家品嘗夏雨的味道。
跑著，跑著我放慢了腳步，我發現穿著白衣的天使正在池塘中沐浴，對了還有那綠色的小天使在水中嬉戲，他們好像并不怕我，我靜靜地在雨中欣賞雨的美。
雨停了，彩虹出來了，鳥兒叫了幾聲，表達出它的喜悅，我又想起水中的“仙子”，哦，原來它是亭亭玉立的荷花呀!
哦,我找到了，找到了屬于夏的那一份美——荷花之美。
不止是夏擁有這種美，秋也有，冬也有，我們每人都有屬于自己的一份美，獨一無二的美。
讓我們一起發現自己身上的美，把自己的美展現出來吧。
描寫雨景的作文10
天晴了，躲在烏云后的太陽不再羞澀，于是去郊外享受沒有雨的晴空萬里，身旁走過幾位扛著鋤頭，頭上豆大的淚珠清晰可見的農民，邊走邊說：“如果多點雨多好啊。”心里突然一陣悸動，猛地回過神來，終于明白：原來我太自私，總是盼著晴天，僅為換取自己的一時喜悅，孰不知這每一場雨都是農民的救命雨啊，雨多了，可以換來他們幾個月的喜悅，相比之下，我的樂趣又算什么呢？
突然覺得雨很美，無論是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷花，韻律都清脆悅耳。尤其是屋頂上的古典音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近，叮叮咚咚，仿佛“大珠小珠落玉盤”一般，重重輕輕，密密稀稀，縷縷絲絲，又如俞伯牙《高山流水》中的沉吟，那古老花眼琴，那蒼涼的節奏，叩過千片瓦，萬片瓦，即興演奏單調里的神韻，間間歇歇地演繹出一個雨季。更像一位稚嫩的少女，在人家的傘上，綠葉上，花瓣上跳起輕盈的舞蹈，重復傾訴雨水的柔情。
在綿綿的雨夜聽雨，雨落在窗子上，迎著窗前的燈光，折射出濕濕的流光，在氤氳的雨氣和迷離的雨意之后，一點點黃暈的光泛濫開來，溶化成模糊而柔和的光團，然后又結在一起，烘托出一片安靜而平和的夜。
雨是最原始的敲擊樂，透明的溫柔覆蓋聽雨人的心情，年年如此，走過一個又一個雨季，重復的作陪沒出息因時間的逝去而衰老。
又一個雨季來臨，心中卻少了第一次聽雨時的澎湃與激昂，難免有一種“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”的遺憾。只依稀地記得那場雨：點點滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅瀝瀝。
描寫雨景的作文11
我坐在車里，窗外烏云密布，不僅哪片烏云禁不住淚流滿面，滴落人間。
雨雨發蓬脫，濕了綠葉，浸透了嫩草。雷公像圍觀現場的群眾一樣，忍不住鼓掌：“轟！”驚醒熟睡的寶寶，哇一聲大哭起來，人們迅速撐起雨傘，腳步驚慌。烏云像如來佛的大手，遮住了廣州的陽光。天很黑，仿佛時間在寂靜中加速。有人懷疑那是晚上。雨仍然無情，并繼續釋放它的憤怒，希望把城市變成海洋。我忍不住發抖。這是什么樣的大雨？
不知是誰按下了暫停鍵，烏云驟然散開，一縷金燦燦的陽光照進了廣州，也照進了被大雨淋濕的路人心中。雨來得突然，停得更突然，只留下了它存在的痕跡，沒有說再見就離開了。我呼吸沉重，雨后潮濕的空氣滑進我的鼻子，讓人感到快樂。我不禁想，雨也是大自然賜予的禮物嗎？人們普遍對雨水的到來感到厭煩，它擾亂了成年人的重要會議、兒童游戲的樂趣和學生的思考空間；但在干旱地區，一場大雨可以挽救無數人的生命，給干旱的植物帶來新的生命。
雨太小了！它從不向人類炫耀它的偉大成就。來去匆匆。我明白古人為什么說“潤物無聲”。雨水不僅滋潤著世間萬物，也滋潤著人們的心靈。
在樹枝滴落的雨聲中，我情不自禁地欣賞到了雨水的恩賜。
描寫雨景的作文12
我知道的關于雨的比喻句
暑假，下了好多次的雨，你們看到那些雨點去哪里了嗎？閑著無聊，我來和大家說說我看到的小雨點們吧！
下過雨，雨點積在地面的低處，形成了“小水池”，腳踩在“水池”里，那些小雨點啊，像電影中的一個慢鏡頭，好像努力要回到剛離開的天空，從地上使勁兒地向上跳。
窗子沒關好，雨水偷偷跑進屋內，滴在桌子上的雨點，像植物一樣的，慢慢長大了。
走到門外，地上幾個沒來得及收進屋的塑料袋里，竟也有淘氣的雨滴鉆進去了，它們就形成了一些白色的霧氣，像一個被螞蟻吹了許多許多氣的白氣球。
調皮的我，把家中的薰衣草味的面巾紙用兩根手指捏著，蕩在空中，雨點吹到紙上，就像又胖又壯的毛毛蟲，在紙上爬呢。真是有意思極了！
跟我一起到外面走走吧。
雨點從空中落在房后的河里，剛到水面，影子都還沒看見，就只看到，河面的水紋，像樹的年輪一樣在長大。落在河里之后，雨點就像魔法師一樣，神秘地消失了。
還有那滴在玻璃上的雨點，像雪花一樣，“啪”的一下，撲向玻璃，在玻璃上懶散地化開。
看看，雨多么的好玩兒！
描寫雨景的作文13
沙啦啦，沙啦啦雨姑娘邁著優美的舞步，來到了我們身邊。
小花、小草挺直了腰接受雨姑娘的潤澤，并傾聽著雨姑娘用她那輕捷纖細的雙手彈奏出的一曲悅耳動聽的旋律，使萬物陶醉在雨聲中……就連老古板大樹爺爺也被深深吸引，不時的晃晃腦袋，還連連拍手叫好。
遠處形形色色的景物透過淅淅瀝瀝的雨看起來十分朦朧，就像被一層薄紗籠罩著。不知不覺，雨姑娘悄悄的離開了。彩虹妹妹踏著祥云向我們歡樂地奔來，在湛藍湛藍的天空中架起一座調皮的彩虹橋。他忽隱忽現，和人們玩起了捉迷藏。不一會，便頑皮地跑開了。
這時，太陽公公從一片白云后露出了半張和煦的笑臉。照在大地上，照在每一個被風雨洗禮的小生靈身上。大地上的一切都濕漉漉的，恰如剛洗過澡，給人以涼爽之感。
懶洋洋的光射到小花、小草身上陽光透過清亮的水珠折射出七種絢爛的色彩，原來這里也有彩虹妹妹的身影。大樹爺爺伸了個懶腰，很享受地說到：舒服，舒服，真舒服。
幾只麻雀從遠處飛來，站在大樹爺爺的頭上嘰嘰喳喳地叫個不停;三五只百靈鳥唱出婉的歌聲：
雨，你給了世界新的容貌，
我們歌頌你！
雨，你給了萬物新的生機，
我們感謝你！
如此美妙的歌聲豈能用言語來評價？
此時，人們也紛紛走出家門，大口呼吸清新濕潤的空氣，感受雨后的美好。是啊，還有比雨景更美好的嗎？
描寫雨景的作文14
我喜歡春天的疊疊綠葉，夏天的波瀾壯闊，秋天的金色遍野，冬天的大雪紛。但是，我，更偏愛四季的雨。
春天，當第一場雨落下的時候，就意味著春的到來。每一顆樹都睜開了明亮的雙眼，枝干也開始變得柔軟，好像在歡迎春天的到來�；ò嫌晁c點，當雨珠落下的一瞬間，像一個安靜的女孩子從荷葉上滑了下來。半空中似乎總掛著一層層透明發亮的紗布，牽動著陽光的彩棱鏡。這時候，大地變得美麗了，春筍像一個羞答答的小姑娘從土里冒了出來。開始了它的新生活。
夏天，就別有一番風情了，它熱烈粗獷。當幾朵烏云聚積在一塊或還沒打個雷，豆粒般大小的雨就已經傾盆而下了。其實夏天的雨打在身上并不痛。當你沐浴在夏天的雨水中，你會感受到每個毛孔都張開了嘴巴，準備迎接著夏雨的洗禮。大地被一場雨浸潤了之后再加上春雨的告別，它就會變得豐滿而充實。樹葉鼓著漿汁，花兒怒放，成千上萬的小草爭先恐后地生長著，河里有幾片荷葉，在河面上安靜得看著天空，享受著蟬和青蛙的交響曲。
秋天，當大地變成金黃色，豐收的果實搖著鈴鐺的時候，現在的雨，是端莊而沉思的。往往這個時候，雨是不太出門的。當夜晚的時候，窗戶“嗒嗒嗒”響著的時候。就是這個使人靜謐，懷思，使人動情的雨來臨的時候。在灰蒙蒙的夜晚中，卻能看到她在閃爍。
冬天，這時的雨綿綿如絲，淅淅瀝瀝�；驎r而化了妝，變成雪的樣子，她很吝嗇，甚至有些干巴，也許有人會討厭它，但是我喜歡她的多變的外形，一會兒是星型，一會兒是心形，一會兒是六邊形………。
我喜歡春天的疊疊綠葉，夏天的波瀾壯闊，秋天的金色遍野，冬天的大雪紛。但是，我，更偏愛四季的雨。
描寫雨景的作文15
艷陽高照的晴，我不喜歡你；轟隆隆的雷，我不愛你；猶如白發魔女的電，我有些討厭你；只有雨，那天地之間的使者，才最令人心怡。
要下雨的天空灰蒙蒙的，有許多蜻蜓在低空飛行，我想：“這會不會是老天爺生氣了呢？”夏天的脾氣不太好，下起雨來，狂風暴雨不說，一下就下個沒完�；▔锏幕▋赫鎷赡垩剑鼈兘浀米∵@場考驗嗎？
嘩！雨來了，別說，這夏天的雨還真跟別的季節的雨不一樣呢。別的季節的雨先是雨珠，再是雨絲，最后是雨簾。夏天的雨可不管這么多，該怎樣就怎樣。遠看，就像大自然織了一幅雨簾；近看，這簾子好像是透明的呢！我好像迷迷糊糊看見了雨絲，是幻覺嗎？再看一下，已經看不見了。往下看，那嘀嗒嘀嗒的聲音滴落在池塘里，猶如正在演奏一支樂曲，水面上形成的一層薄霧使我看不清它的真面目，難道這是神秘少女的面紗嗎？我仿佛聽見雨點在交談，聞到它們身上那股特殊的味道。我終于明白——大自然的美景，僅靠眼睛去看是不夠的，只有靠五官去感受，才能真正感受到它的美。
雨停了，天邊出現了一道彩虹，真是“不經歷風雨，怎么見彩虹”。那些花兒在雨水的沖洗下，顯得更加嬌艷。雨后的空氣好清新，雨不愧為天地間的使者啊！
雨，你是天地之間的使者，大自然因為有你而顯得更加美麗！
指導老師評語：多么富有詩意的句子，給老師帶來了一種享受！
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