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成長西游作文（精選12篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長西游作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長西游作文 1
今天在實驗中學偶遇了范通戰老師，便想起了兩年前在焦作師專范通戰做的報告，那樣引人入勝、精彩紛呈。于是回家后，又翻開那兩年前做的筆記，記憶之門隨之打開。范通戰老師用全新的視角向我們展示了《西游記》這部古典名著的中蘊含的教育智慧。他的生動講解，旁征博引的案例分析，讓我對這部文學巨著有了更加深入的了解。
《西游記》中蘊含著成長之道。范老師從孫悟空的成長來看教師的專業化發展。向我們講解了教師的`專業化成長需要三個階段：
1、要不滿足現狀，有遠大理想。就像孫悟空一直為可以成為長生不老身而堅持遠游過兩海，跨三洲歷經十四年學習超人本領。這和他對未來有清晰目標，有長遠規劃分不開的。
2、積極行動，不坐等觀望。想了就做，絕不猶豫。
3、目標專一，勤志篤學。悟空學習武藝一竅通百竅通，自修自練，將七十二般變化全學會了。就像做一位教師要想收到孩子的愛戴必須要有真本領。真本領來自于勤志篤學。
4、是要廣采博取，含英咀華，耐得寂寞，傾心實踐。悟空吃蟠桃，飲御酒，盜仙丹，用太上老君的話說，就是這些東西“被他吃在肚里，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀”。教師就要練就一陣真本領，用好的書籍、科學的教學方法、模式，先進的教學理念武裝自己，從而成為金剛之身。孫悟空與如來賭斗，被壓五行山下，風霜雨雪，一去五百年。也正是這度日如年一事無成的五百年，才使得悟空去了些浮躁之氣，消了些狂妄之心，經過反思，面對菩薩道：“我已知悔了。但愿大慈悲指條門路，情愿修行�！庇纱耍瑢O悟空算是靜下心來，開始走上了保護唐僧求取真經的正道。正是通過“九九八十一難”的艱苦磨煉，才最終使其功德圓滿，成了正果，被如來封為斗戰勝佛。
學習之后讓我對《西游記》的教育智慧深深打動，沒想到一部看似娛樂的神話故事居然蘊含著如此博大精深的東西，而我作為一名新時期的教師該如何定位自己的職業走向，他給我帶來了很好的范例和深深的思考，我將以此為鑒，努力探索，不斷學習。
成長西游作文 2
四大名著中，最早知曉其故事的是《西游記》，最晚捧讀原著的卻也是它。印象中，初次翻讀是在初中，滿篇的佛理讓人如墜云里，真不如那時上演的同名電視劇來得暢快，便掩卷作罷。這一等便時至今日，方才竭盡心力把心靜下，強迫自己去讀那古典章回，佛說道言。
憶起那年，在網上私聊時，常說，我們是佛池里的一尾魚。如今想來，到底是年輕了些，有些過于自負了。就像如今開卷西游，拋卻了那些熟知的西游故事，字里行間圈點的，竟幾乎全是點點細碎的人生警醒，參不透、悟不盡的人生哲思。
從中學時代到如今，已碌碌小半年歲，不敢輕言已遭盡紅塵，卻也是對人對世俗這些個有了一星半點的自我解讀。西游繁雜，仙怪叢生，如同我們這一路走來遇到的甲乙丙丁，帶著各色各樣的面具，讓你我這等凡夫俗子使盡渾身解數去應付，只是開游第一回，猴哥帶著我們上山學藝，就遇到樵夫聽聞這“觀棋爛柯”“伐木丁丁”的心隱，這“相逢處，非仙即道，靜坐講”的悠然。未來的故事是繁雜的，人生這一世是注定要遭遇各路鬼怪仙道的，只是，開篇緊要處，卻要我們懷著一顆超然心去看待未來路上的光怪陸離。
西游路上的故事，我們都知道了，那九九八十一難是一場賭注。只是，我們成長的.未來路上，又將是怎樣的一派光景？九九八十一難？其實，如果把那些細細碎碎的日子整理成書，又何止八十一難呢？不養兒，不知報娘恩。細想來，我們這個碳水化合物的生命如此脆弱，能夠在這樣堅硬的世俗與現代化社會里順利長大成人，然后人模人樣活那么多歲，真真是奇跡了。
只是，活在這個世間，固然可以懷抱一顆超然心上路，卻無法超然于物外。無論你是頑劣如猴頭，還是欲望深深似八戒，甚或是老實巴交像沙僧，哪怕是超然博學如唐大官，都不得不去面對西游路上的溝壑縱橫。我們的成長就如同一場西游，為追尋那個最真的自己，為探取這人活一世的人生價值。唐僧師徒四人，堅持到底了，得道成仙。我們孜孜以求著志同道合的朋友、親人，甚至愛人，然后上路，堅持到了最后，我們終也可以坦蕩今生了。
所以，從今天開始，我讀西游，即便做不到“非仙即道”，至少，但愿這高中的西游之行可以讓我們彼此之間明一點心智，多一絲觸動。
成長西游作文 3
“猴哥猴哥，你真了不得。五行大山壓不住你，蹦出個孫行者。……”
還在我牙牙學語的時候，奶奶怕我調皮，就給我看動畫片《西游記》。可是，奶奶不知道，我看了《西游記》更加不安分了。我從地上爬到沙發上，又從沙發上爬到地上再爬到桌子上。奶奶罵我是家里的孫悟空。我才不生氣呢，奶奶罵得越兇，我都高興死了。因為孫悟空本領高強，奶奶說我和孫悟空一樣，我怎么能不開心呢？
后來，我看到我的猴哥被壓在了五行山下，我氣得哭了。我恨死那個大胖子如來佛了，他就是這個世界上頂壞頂壞的`大壞蛋。
上了小學，在老師的培育下，我認識了好多好多的漢字。
爺爺說：“好好，你那么喜歡猴哥，現在認識字了，你可以看看《西游記》這本書。書比動畫片還精彩呢�！�
我聽了爺爺的話，趕緊讓爸爸給我找來一本青少版《西游記》。
猴哥可不是一個只會打架的猴子，他是一個不畏艱難險阻、勇往直前的猴子，他追求真理、不屈不撓，他的精神值得我認真學習。
我現在最缺少的就是猴哥的精神，我要繼續把猴哥當成我的偶像，不怕苦、不怕累，追求卓越，做新時代的好少年。
成長西游作文 4
打開《西游記》，就像打開了一扇思想之門。那些飛揚著的文字，那些沉甸甸的文字，那些喚醒了無數良知的文字，給予了我知識和智慧，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在《西游記》的百花園里不知疲倦的飛來飛去，采集花粉。
我熱愛《西游記》。從會認字到現在，《西游記》是唯一一本令我愛不釋手，百看不倦的書。我與它從小便有了很深的淵源……
小時候總是被媽媽抱在電視機前觀看《西游記》�？偮爧寢屨f那時的我，只要一看見“孫悟空”，便眼睛都不眨一下。家里人都感到很好奇，那么個淘氣的小不點，啥也不懂，但只要電視里播放《西游記》，總會乖乖的坐在椅子上，一動也不動的觀看。并且這小不點兒的情緒還會隨電視劇中情節的變化而波動。甚至連做夢的時候都念叨著“孫大圣�！�
后來，我學會了好多字，終于可以完完整整的看一本書。我迫不及待地拉著媽媽，讓她給我買了一整套我夢寐以求的《西游記》。回到家，我小心翼翼的拆開包裝，輕輕地翻到第一頁，又一次沉浸在《西游記》的世界里……
在那里，我看見孫悟空從做花果山大王的叛逆自我到成為唐僧徒弟的轉變；我看見豬八戒從好吃懶做到堅強勇敢的轉變；看見沙僧從流沙河復仇的妖怪到默默無聞的三師弟的`轉變；我還看見唐僧“不忘初心，方得始終”的信念。一路上歷經九九八十一難，師徒四人有想過放棄，但他們最終還是堅持下來了。什么白骨精，什么黃袍怪，什么鐵扇公主，所有的邪惡最終都敗在了正義之下。所有的故事都迎來了圓滿的結局。雖然過程會有心酸，但結果卻是那般美好。
讀完《西游記》我很感動。我想：如果我們遇到困難能像師徒四人那樣堅持、那樣勇敢，那樣懷有“不忘初心，始得始終”的信念，我們是不是也會迎來完滿的結局呢？所有故事的結局都是我們自己譜寫出來的，最后結局會怎樣，靠的是我們自己。
現在我又一次翻開了《西游記》，又一次被它吸引，又一次被它感動�！段饔斡洝分械木啪虐耸浑y，讓我不禁想起了高中生活的種種困難，百思不得其解的代數，繞來繞去的英語語法，容易混淆的“政治觀念”……
雖然我沒有孫悟空的神通廣大，但是我有沙僧的執著堅持，相信再大的困難都會被我踩在腳下，用激情塑造自我，用信念鑄就輝煌，用堅韌挑戰極限。即使天資平庸也要永不放棄，總有一天我會取得“真經”，成為學習世界里的“孫大圣”。
《西游記》的結局已經迎來，可我和《西游記》的故事卻沒有結束，它伴我成長，我與它同行……
成長西游作文 5
我站在成長的拐角，用余光審視影子里的漫漫長路，然后，懷著一顆虔誠的心，繼續我的成長西游。
——題記
悟空痛，并快樂著
在我小時候，曾像很多人一樣，做夢都想成為孫悟空，能上天入地，變化多端，揮一揮定海神針就打倒一片。當我踏上成長云梯上的又一個臺階時，我發現，其實悟空和我們一樣，只是孩子罷了。但因為頭上那只摘不去的緊箍，他就成了有別于我們的.英雄。
但他畢竟與我們是一伙兒的，再怎么神勇也陷藏不住心中小小的叛逆。因此，他會在師父的勸阻下果斷地打死白骨精，他會在花果山上樹旗稱大王，他也會在太上老君的煉丹爐里造就金剛不敗之身。于是，他便從中尋求到了些許快樂。
每每面前習題如山時，我便想到他，想到他在痛苦中奮力掙扎，想到他在叛逆中尋求快樂，想到他在經歷了九九八十一難后終成正果。自然地，我便學會了在那段難熬的歲月里尋求快樂�；蛟S，某一天我也能成為“斗戰勝佛”。
八戒快樂的選擇
更多的時候，父母會告誡我“不要像豬八戒那樣好吃懶做。”兒時的我總是聽話地點點頭，并把這句話牢記在心。終于有一天，我頓悟：其實豬八戒的好吃懶做也是對快樂的一種選擇。
他會因多吃了一片西瓜而高興許久，也會因在耳朵里藏了私房錢而自鳴得意。別看這些舉措不值得津津樂道，其實只有他明白，這里邊蘊含了為世人所丟失的精神——知足常樂。
是的，我會在別人嘲諷他時贊揚他。試想，要是這漫漫西行路上沒有了他，那將失去多少歡樂。因而，我便在獲得好處時熙熙而樂，在生活中學會了知足常樂。
沙僧矛盾地妥協
很多人會忽略走在隊伍后面的沙僧。而我不會。我會看到他總是挑著最重的擔子而毫無怨言，我會看到他總是相隨于師你身邊任勞任怨。也許他心中有過不滿，但他從不說出口，因為他知道自己是三師弟。也正因如此，他在矛盾中和一切應該妥協的妥協了。
我看到了這一切，看清了這一點。因而，在那個年輕的心應該躁亂的歲月里，我選擇了平靜。
不記得是誰說了這么一句話：“人生如花，一切如花，世間萬物都如鏡花水月。而我們猶如佛祖拈花葉美，這一關，便是整個世界�！笔堑�，一切都如花開花落，終有凋零的一刻，但這卻阻擋不了世人追尋的步伐。我也會繼續追尋成長的真經，永遠懷著那顆虔誠的心。也許，某一日，我也能書寫我成長過程中的《西游記》。
成長西游作文 6
孩童時代，我是一個調皮的孩子，整天到處玩。在我上小學時，因為貪玩經常上課不認真聽講，導致學習成績非常不理想。
有一次放暑假，我幾天就把作業寫完了，整天在家里非常無聊。在一個周末，爸爸看見我沒事干，就遞給我一本《西游記》，我一開始就想隨便翻翻看看，但是越看越有意思。當我讀完這本書時，終于明白了人間是有邪惡和正義的，不只是舒適、安逸的生活，還有邪惡、剝奪人們幸福生活的妖怪。
這本書是明朝作家吳承恩所寫，它是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。這部小說，是他根據民間流傳的唐僧取經故事創作的，他通過塑造孫悟空這個形象，歌頌了人民蔑視封建統治，勇于反抗的精神。孫悟空可以說是無所不能，上三十三重天，下十八層地獄，一個跟頭飛出十萬八千里，大鬧天宮，三大白骨精，保護唐僧去西天取經……。我想：這些本領真讓人羨慕啊！可是這些本領是從天上掉下來的嗎？不是的，是靠他自己努力刻苦學來的��！
我明白了這些道理后，在暑假剩余的幾天里，我把以前沒有學好、學懂的書都拿了出來，一點一點的'看，不懂的地方就去問爸爸。有時，我學到很晚，哈欠不住的打，真想一頭鉆進被窩，可是，看見這么多不會知識，就咬咬牙堅持著。耳邊回響起了那首《西游記》的歌，“西天取經不容易，容易干不了大業績”，于是我又學了下去。在那幾天里，我從“父母要我學，變為我要學”。一開學，我認真聽講，再也不上課開小差了，成績也越來越好了。我從一個貪玩的學生，變成了一個愛學習，愛看書的好學生。
《西游記》是我愛好文學的啟蒙讀物，它引領我走進一個奇妙的世界，徜徉在曲折離奇的故事情節中，我再也不感到獨自一人在家的寂寞與煩悶了。我經常讀著讀著書，就忘卻了時間，有時看著看著就不覺的外面已經天黑了。有時看的多了，積累的自然也就多了，寫作文也就不愁了。這真是”讀書破萬卷，下筆如有神�。 �
記得美國女詩人狄金森說過：“沒有一搜快艇能像書一樣把我們帶到遙遠的地方，沒有一匹駿馬比得上一頁奔騰的詩章，這樣的旅行，窮人也能享受運載心靈的馬車，幾乎分文不收！”讓我們在讀書的時空中，在人生的旅途中鵬程萬里吧。
成長西游作文 7
我從小就對《西游記》中的孫悟空情有獨鐘，常常崇拜它的精靈古怪。
第一次聽到孫悟空這個名字，是在電視上。那時我還在上幼兒園，媽媽在一旁做事不愿讓我打擾，就讓我去看電視，當時我就被電視中的畫面吸引住了，文質彬彬唐僧、嫉惡如仇的孫悟空、好吃貪色的豬八戒、老實憨厚的沙僧。那時我最喜歡唐僧，因為只有他最像人，長得最帥。
一年級時，媽媽幫我買了一本兒童版的《西游記》，我興致勃勃地看了起來，開始喜歡豬八戒，因為他長得肥頭大耳，可愛極了！但還是感覺他有點嚇人。還喜歡化作村姑的'白骨精，真漂亮，但她是壞人，我很討厭她 。
三年級時的暑假，我看起了青少版的《西游記》，沙僧讓我很是欣賞，欣賞他老實忠厚，對師傅、師兄們總是那么全心全意、忠心耿耿。還可能因為他比較踏實、沉靜，很少坦述自己的觀點，和我比較像吧，我就是一個文文靜靜、不善言辭的小女孩。
現在，我又翻開《西游記》，開始崇拜起孫悟空，不屑于唐僧。孫悟空忠心耿耿地保護唐僧，降妖除魔，可唐僧卻是肉眼凡胎，不分好壞，幾次將孫悟空趕走，我真在心里為他打抱不平。每次唐僧將他趕走后，他總在背后偷偷保護唐僧，這是為什么呢？我想，這就是受人滴水之恩，敢當涌泉相報；這就是重情重義。這就是強烈的責任感的最好體現！他曾答應觀音菩薩要一路保護唐僧西天取經，他就真的做到了。我那么崇拜他，就是因為他重情重義，有極強的正義感、責任感，知道知恩圖報，我們每個人都應該做一個像他一樣的人。當然，細想下，即便唐僧有很多做得不得民心的地方，但他有個優點，就是一直堅持西天取經，從未動搖。
《西游記》——我的啟蒙書，給我帶來了無限快樂，伴隨我茁壯成長。
成長西游作文 8
讀了名著《西游記》，里面的內容十分精彩，也讓我明白了許多深刻的道理。
這部名著是明代著名小說家吳承恩所創作的。在這部著作中，還刻畫著許多生動的人物形象，如:機智勇敢的“齊天大圣”孫悟空；憨厚可愛的“二弟”豬八戒；身材魁梧的“三弟”沙師弟等。其中我最喜歡的是“齊天大圣”孫悟空，因為它既是唐僧收的第一位徒弟，也是一個有著責任心的“猴子”。大家看到的孫悟空都是嘻嘻哈哈的，但是，它還有許多優秀的品質值得我們學習哩！
在炎熱的夏天，孫悟空走在最頭，帶領自己的師傅和師弟穿過茫茫的沙漠；在寒冷的冬夜，它為自己的同伴找到可以安心睡覺的地方，自己則默默的守護在他們的身邊；師傅渴了，它去找可以食用的河水；師弟餓了，它不為艱險，去摘仙院里面的蟠桃。在遇到可怕的.妖魔鬼怪時孫悟空更是挺身而出，有時候自己會受傷但堅決不會讓自己的同伴受傷。他陪著自己的師傅師弟，翻過大山，穿過森林，經歷了九九八十一難，以堅持不懈的精神，成功的從西天取到了真經。
許多人認為，孫悟空只是虛擬的人物，換做現在，誰還愿意去堅持做一件事情？但我不這么認為，雖然我們不能像孫悟空一樣上刀山下火海，也不能七十二變，但我們每一個人都會可以有一種信念，這種信念不是其他的，而是堅持。我們不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，而要選擇對的東西，做對的事，只要堅持不懈，就一定能像孫悟空一樣，做一個頂天立地的人！同學們，我們無論遇到多大困難，受了到多大的委屈，都要勇敢的的面對這一切，勇敢的跨過這道“深淵”要記住，勝利一定就在你的眼前！
成長西游作文 9
“你牽著馬，我挑著擔 ”聽著這熟悉的歌曲，思緒便被引回大唐，一個傳奇人物正從長安出發去異國取經，他是一個家喻戶曉的人物——玄奘。
一頁一頁的翻過那本熟悉的書籍，又聯想到精彩的電視劇，絢麗的畫面一一浮現在眼前，孫悟空的正義、樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛生活、除惡務盡，我十分欣賞他這種精神；豬八戒的小聰明、貪吃好睡，讓人又覺得他可愛；沙悟凈的.憨厚、老實、安靜，唐僧的膽小、無能、窩囊，看上去很讓人憎恨但他又堅持不懈，最終取得了成功；還有許多仙人、佛祖，他們雖然功德無量、法力無邊，但也有人間常見的弱點，他們中有的昏庸糊涂、外強中干、不負責任感等等；還有許多不可缺少的反面人物，最常見的便是那群妖魔鬼怪，他們個個兇狠狡猾、貪婪無比。眾多人物組成這本小說，不得不佩服吳承恩的智慧。
閱讀著熟悉文字，品味文中字里行間的情感，聯系作者，發現《西游記》的冷嘲熱諷。《西游記》中的正義人物教會我不為權威，我欣賞那樣的人，因為他們不同流合污，自身清高，如同污泥中那立挺的荷花，如此的冰清玉潔。那樣的人自古就少，因為人們會為了追名逐利而不惜讓自己變得膚淺，變得會應和別人，沒了自己的主見，變成一朵朵爭艷壓群的牡丹花，所以我欣賞孫悟空，欣賞他的那種義無反顧的精神，不得不說，孫悟空是許多人要學習的對象。
我不是很喜歡唐僧，他太過于庸俗、膽小、善良，讓人有些瞧不起他，但他那種堅持不懈的精神又讓人不得不敬佩，他的這種性格讓我想到沒主見的那些社會上的人。不得不佩服吳承恩與后人的共鳴，那種對黑暗社會的不滿的共鳴。
《西游記》教會我做人，做一個值得去做的人！
成長西游作文 10
《西游記》的作者是明代的吳承恩。是我國古代神魔小說中成就最高，最受群眾喜愛的一部�！段饔斡洝分饕枋龅�.是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙悟凈師徒四人西天取經，歷經九九八十一難的故事。
豬八戒又名豬悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，后獲罪下凡，誤投豬胎，占福陵山云棧洞為妖。經觀音菩薩點化，它保唐僧取經，最終修得正果，被封為凈壇使者。
沙僧也叫沙悟凈，原為天宮中的卷簾大將，后被貶下界，在流沙河為妖，因保護唐僧取經，得成正果，被封為金身羅漢。
白龍馬，原是西海龍王三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白龍馬馱負唐僧取經，后被封為八部天龍。
孫悟空，從菩薩祖師處學到七十二變、筋斗云等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器。因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年。后受觀世音菩薩規勸而皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。
《西游記》生動形象地刻畫出了機制靈活、嫉惡如仇的孫悟空，憨態可掬、好耍小聰明的豬八戒，忠誠老實、勤勤懇懇的沙悟凈，給我一種團結友愛、互幫互助的精神。這些精神體現在徒弟們為保護師傅而和妖魔鬼怪奮力拼搏的品質。使我明白做人做事有時要像孫悟空那樣機靈，像豬八戒一樣憨態可掬，像沙悟凈一樣忠誠老實，像白龍馬一樣埋頭苦干、默默奉獻。這樣才能讓我們更出色。
成長西游作文 11
我注定不是一個“安分”的人，從小喜歡舞刀弄槍的，我本就與其他只會抱著芭比娃娃的女孩子們不同。所以，在父母眼中，我似乎是一個異類。
直到有一天，我對那電視上一只頭戴紫金冠，身穿黃金甲的猴子有了興趣。漸漸長大的我才知道，那只威武俊美的猴子，他有有一個響亮的`名字，齊天大圣——孫悟空!
再長大一點，我愛上了文字。《西游記》是我讀的第一本書，我多么希望我就是那身如玄鐵，火眼金睛，手執如意棒，又有七十二變的孫悟空啊!我依舊記得，我還有一張帶著猴子面具，頭戴紫金冠，披一件大紅披風，手執如意棒的照片，對當時的我來說，是多么的神氣啊!可在父母眼里，我是那么的天真，那么的幼稚。
為什么他們不懂我呢?
好吧，其實也沒那么重要。但是我堅信，無論如何，我心中的猴子王夢永不泯滅。
我曾經去過黃果樹大瀑布幾次，那里的某個景點中，有許多關于電視連續劇《西游記》中經典的畫面雕像與石刻。那一個個鮮活的人物一瞬間我來到了我的眼前：師徒四人，各路神仙菩薩以及妖魔鬼怪等，都活了，七嘴八舌地向我訴說他們的故事。是的，他們活了。
雖然這一些都只是神話，猴子，會說話的猴子，瀟灑無比的猴子，那都是不存在的，可是，就讓我一直活在小說中吧。
親愛的《西游記》，謝謝你，在我天真無邪的童年中留下了令我難以忘懷的記憶。
感謝西游，伴我成長;我未長大，你不能老!
成長西游作文 12
望著書架 上那一本本《 西游記 》一種感情油然而生，有一種說不明白的感受，有喜悅，有感激，有敬佩 ……
記得第一本《 西游記 》是我幼兒園時買，的上面多半是圖片。每天晚上，媽媽就會拿著它給我讀，當時心里什么也不懂，只不過覺得孫悟空很厲害，特別的羨慕他七十二變的本領，為他被唐僧一次次的誤會而氣憤 ……
后來我上一年級了，媽媽又給我買了一本《 西游記 》。那一本是小學生注音版的，當初因為老師表揚多讀書的.同學，我自然也想被表揚，便央求媽媽買了一本。每天晚上一個字一個字地看著拼音讀，聲音像機器人一樣。想想都好笑。
五六年級時因為老師要求買《 西游記 》，便買了一本上面全是密密麻麻的字。買回來后便一直放在書架上，基本沒看一看的。后來，學習課文《三打白骨精 》時，猛然想起書架上的《 西游記 》，便拿來讀了一讀。沒想到收獲頗豐，例如：《三打白骨精 》中孫悟空的“劈頭一棒 ”“掄起一棒 ”等都反映了孫悟空面對白骨精變成的模樣的心中所想。而且，三打中還包含著三變和三怪 ……這使我對課文的理解又加深了一個層次，在課堂上回答老師的問題自然是小菜一碟，感到了前所未有的輕松，甚至讓老師對我刮目想看。
我初一了又有了一本《 西游記 》，它是文言文的不知道它又會給我帶來什么樣的驚喜呢？
《 西游記 》謝謝你伴我成長！
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