我參與我快樂作文（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我參與我快樂作文，歡迎閱讀與收藏。
我參與我快樂作文 篇1
紅紅的桌布上有一幅畫：黑黑的枝干向四周伸延，上面梅花朵朵如血般紅，如霞般燦爛，美而不膩……
這是怎么來的呢？
一到教室，就看見桌上排放著幾杯顏料，同學(xué)們都疑惑不解，我更是百思不得其解。不一會兒，老師又拿了幾張白紙出來，大家連忙討論起來，“是不是用手弄一點(diǎn)顏料往上涂？”“是不是……”一個又一個的猜測出來了，接著，老師又拿出了幾根吸管，我也猜起來：“這是要干什么？”
后來，我才恍然大悟，原來是要把顏料滴在紙上，用嘴或者借助吸管吹成一幅畫！不到一會兒，大家便開始嘔心瀝血地“創(chuàng)作”了。
我拿起顏料滴在紙上，瞧，真像個小蒙古包，我用吸管用力吹。它立馬像一條蛇越來越長。我又滴了幾滴黑顏料在四周，把它吹成樹枝形。我又想：“應(yīng)該加點(diǎn)草。”于是我拿了點(diǎn)綠色顏料，在下方吹著，嘿！別說還蠻像，之后便是最后一步：畫梅花。我“打”了點(diǎn)紅色顏料，滴在紙上。它像個調(diào)皮的孩子在四處跑著，我一個一個地吹，不一會兒就好了。我拿起來看了看，沾沾自喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我還挺滿意的。黑黑的枝干像少女的秀發(fā)向四周伸延，上面梅花朵朵如血般紅，如霞般燦爛，美而不膩……
大家一個個看著自己的作品，都開心地笑了。通過這節(jié)課，大家都受益匪淺。同學(xué)們把畫交換看著，從遠(yuǎn)處看郁郁蔥蔥，一派生機(jī)，從近處看就像是一幅美麗的、逼真的畫。我們?nèi)夹θ轁M面，酒窩在臉頰上綻放，班級充滿了快樂的笑聲。
在這次課中，我十分快樂，重要的不是名次，而是所收獲的快樂，重在參與嘛！
我參與，我快樂。
我參與我快樂作文 篇2
總是認(rèn)為事不關(guān)己是最快樂的，可是后來發(fā)現(xiàn)參與其中才是最快樂的。就如那次我參與運(yùn)動會中所體驗(yàn)的快樂一般。
“學(xué)校要舉行運(yùn)動會了，你們下課后踴躍報名。每一項(xiàng)都報。”我們雙眼閃動著興奮的目光盯著講臺上那一臉莊嚴(yán)的老師報出這令人激動不已的消息。
鈴聲一響，我們便哄到一起，討論著那一天要怎么玩。當(dāng)我們正討論的興頭上時，不知誰突然來了一句，說要我參加一千五百米。瞬間，我們都停下了討論，其他人都看著我說：“對對對，你耐力好，一定跑得下來的。不一定要拿名次，只要參加的就加分呢！”我看著他們，心想：就會利用我不會拒絕別人的善良，真是的。唉，我看了看他們，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好吧。”心里厭煩極了，真的不想?yún)⒓樱隙ㄅ懿缓玫摹?/p>
運(yùn)動會這天很快便到來了。我忐忑不安極了，生怕跑不好。我一臉幽怨的看著我面前的好友，說道：“怎么辦，我好緊張啊！跑不好多丟人啊！就說不跑嘛。現(xiàn)在咋辦，我都緊張死了。”只見她拉起我的手說：“緊張什么，不是還有我在嗎。我會幫你加油的，好努力努力的為你加油的。”我看她拉著我的手，一臉認(rèn)真的對我說并點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看了，不禁噗嗤一笑，心里的緊張感也減少不少。其他人也七嘴八舌的說：“我給你遞水。”“我也是，我也是。”我看了低笑不語。心里哪還有什么緊張感，有的只是滿滿的感動。可回頭一想：如果我現(xiàn)在只是個“局外人”，我還能享受到這么多的同學(xué)之愛嗎？還能有這種滿滿的快樂感嗎？我想那是否定的吧。只有參與其中，才能感受到那滿滿的快樂吧！我在心里對自己說：既然選擇參與其中，就好好地，認(rèn)真地，跑下去吧！
當(dāng)我站在跑道的那一刻，我無法說我不緊張，但我卻笑了。因?yàn)槲艺J(rèn)為此時此刻，我內(nèi)心的激動大于緊張，卻不能說出是為什么，所以我笑了。當(dāng)發(fā)令槍聲響的那一瞬間，我知道我原先那種“事不關(guān)己便是快樂”的想法已經(jīng)被我拋棄了。
我努力跑到了最后，卻沒拿到名次，心里不禁有點(diǎn)失望。這時一位好友跑到我面前，我們一塊走到了長椅邊，坐下。我喝了口水，半開玩笑的說：“唉，我真沒用，一個名次也沒拿到。”她聽了我的話，迅速轉(zhuǎn)過頭看著我說：“你怎么會這想呢，你已經(jīng)跑得很好了，名次并不重要，重要的是你參與進(jìn)來，盡了你最大的努力，那才是最重要的不是嗎？”我聽了輕輕一笑，抿唇不語。是啊，名次算什么。我參與了，我快樂了，才是最重要的。
我拋棄了“事不關(guān)己的假快樂”，但我卻不難過，因?yàn)槲覔Q來了“參與其中的真快樂。”我因我參與而快樂。
我參與我快樂作文 篇3
今天，陽光明媚，學(xué)校舉行一年一度的春季運(yùn)動會！微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉，我可是肩負(fù)重任呢！為了鍛煉自己，我報了一項(xiàng)400米跑步，老師說拿不上名次也沒關(guān)系，重在勇于挑戰(zhàn)自我。
首先是入場式，同學(xué)們穿著整齊的服裝，喊著響亮的口號走進(jìn)操場，校長和運(yùn)動員代表等講完話，只聽發(fā)令員一聲槍響，運(yùn)動會正式開始了。隨著一聲聲槍響，我的心也越來越緊張了，我坐在自己的位置上等了很長時間，還是沒有輪到我。我就問：“老師，什么時候才到400米啊？” “400米是長跑，應(yīng)該在最后一項(xiàng)吧，不要著急，做好準(zhǔn)備工作。” 老師解釋后并安慰我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到自己座位上耐心等待。
廣播里終于傳來：“參加400米比賽的運(yùn)動員請到檢錄處檢錄。”我的心情好緊張啊！當(dāng)我站到起跑線上的時候，心怦怦地好像要跳出來一樣。我集中注意力，盯著發(fā)令員手中的槍。只聽“砰”的一聲槍響，我們都像離了弦的箭一樣沖了出去。由于我跑第一圈時太快，所以到了第二圈時我的速度明顯降了下來。“方鳴雪，加油！方鳴雪，加油！”我聽到了對面的同學(xué)都在為我鼓勁，我想我不能落后，要努力為給班集體爭光。也不知從哪兒來了一股勁兒，我就像剛才一樣飛快地跑，快到終點(diǎn)了，我心里也小聲地為自己加油“方鳴雪，你一定能行，加油！”
當(dāng)我跑到終點(diǎn)的時候，老師對我說：“你真棒，得了一個第三名，已經(jīng)很不錯了，堅(jiān)持就是勝利，只要自愿參與也是對自己的一個挑戰(zhàn)！”聽了老師的話，我開心地笑了。雖然我這次沒有拿到獎狀，但是我邁出了超越自己的腳步！
我參與我快樂作文 篇4
陽光體育運(yùn)動正式拉開帷幕……
我跳
“你快跳呀！”“不，我不敢。”這是我們學(xué)校正在進(jìn)行陽光體育運(yùn)動，今天是跳大繩。同學(xué)們總是愿意讓我跳。依我看，他們是想看我的笑話。
“哈……”這又是我們同學(xué)在笑呢。為了讓同學(xué)們別笑“死”，我決定抱著“掉價”的風(fēng)險去看優(yōu)秀運(yùn)動員的跳繩動作。
美麗的弧線，漂亮的跳躍，沉穩(wěn)的落地，這就是運(yùn)動員的完美動作。我與他們相比，不根本沒有什么可比性。不過，人不可能十全十美，所以我還是決定冒著被嘲笑的風(fēng)險，堅(jiān)持練繩。終有一天，我不會成為大家的“焦點(diǎn)”。
我跑
現(xiàn)在是“九死一生”的千米跑。看到一位位的同學(xué)陸續(xù)抵達(dá)終點(diǎn)，自己既羨慕又惱恨。“要是當(dāng)初少看點(diǎn)電視，少吃點(diǎn)零食，多跑一跑，我也不會淪落到今天這般田地。”
我吶喊
今天是運(yùn)動會，同學(xué)們都因忙中得到一點(diǎn)放松而感到狂喜。
“預(yù)報項(xiàng)目，馬上進(jìn)行的是男女三千米的決賽。”
只聽發(fā)令槍一響，男女運(yùn)動員像離弦之箭沖了出去。頓時，全場爆發(fā)出拉拉隊(duì)的加油聲，敲鼓聲，打鑼聲，吹哨聲，吶喊聲，即使人有百手，手有百指，不能指其一端。我也為他們盡力吶喊，雖然我不能像他們那樣飛奔，像他們那樣矯健，但終有一天，我也綻放出自己的光彩。
陽光體育運(yùn)動，就是為了讓我們運(yùn)動獲得身體上的陽光，閃爍人生的陽光。
生命在于運(yùn)動，那就讓我們踏著朝露，向運(yùn)動發(fā)起挑戰(zhàn)，向極限發(fā)起挑戰(zhàn)吧！讓人生充滿生機(jī)與活力。
我參與我快樂作文 篇5
胖乎乎的白云寶寶好奇地打量著草坪上的一棵小樹，用輕柔的微風(fēng)去觸碰上邊的花兒。那一朵朵盛開在春天里的花姑娘，引來了一群勤勞的小蜜蜂……“哈！大功告成！”我興奮地收起吸管，滿意地瞅了瞅畫。
這幅偉大的“著作”的來源可不簡單，是我攥緊拳頭，用了九牛二虎之力吹出來的！就讓時間倒流，一同去瞧瞧它是如何誕生的吧！
“來，今天是活動課。大家都要用顏料吹出一張畫來，加油！”顏老師奸笑著，順手推了推鼻梁上的眼鏡。眾人趴在桌上，唉聲嘆氣道：“哎呀，我可從沒有‘吹’過畫啊！”雖然同學(xué)們表面上十分悲痛，但其實(shí)對自己充滿了信心。尤其是熱愛嘗試的我，二話不說，一把抓出紙張，冥思苦想，開始構(gòu)思。
大家見我已擺足架勢，也爭先恐后地?fù)屵^紙張，開始構(gòu)思。我小心翼翼地用手掐住吸管的另一頭，吸起一些黑色的顏料，輕輕吹到薄薄的紙上。“呼——”我卯足了勁，皺緊了眉頭，順著顏料的方向吹，吹出了一條條有細(xì)有粗的桿兒。我抬起頭，同學(xué)們都在認(rèn)真作畫，周圍只有風(fēng)聲和鳥鳴聲，氣氛瞬間冷卻了下來。
“老師，我畫好了！”我懵了，驚愕地望著那個同學(xué)，氣氛突然上升到了極點(diǎn)。同學(xué)們有的手足無措，一臉焦急；有的隨便抹上一些顏料，便大聲呼喊，畫作已完成；有的仍十分鎮(zhèn)定，細(xì)心地吹著。可不是，我就屬于第一類的“馬虎”型。我手忙腳亂，差一點(diǎn)兒弄壞了畫。最后還是竭力“挽救”回來了，我吐了一口氣，露出了舒心的笑容。
在后面的評比中，雖然我沒獲得名次，但我十分開心。因?yàn)槲覅⑴c了，還得到了一個“沉痛”的教訓(xùn)——心急是吃不了熱豆腐的！
我參與，所以我快樂。
我參與我快樂作文 篇6
我校舉辦的“我能行，我參與，我快樂”第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式于11月18日在我校操場上舉行。這次的開幕式對我們班樂器小組的同學(xué)來說是個千載難逢的好機(jī)會，因?yàn)槲覀儼鄻菲餍〗M的合奏《每當(dāng)我走過老師窗前》可以參加演出了，我們興奮不已。我也是樂器小組中的一員，我那種高興是不能用話語表達(dá)出來的。
我們樂器小組的幾個同學(xué)拿好各自的樂器向“訓(xùn)練營”——一年級教室出發(fā)。我們在“訓(xùn)練營”認(rèn)真地練著練著。不一會兒，該到我們上臺演出了。于是，我們再次“全副武裝”：謝家歡背著他的“大家伙”——手風(fēng)琴；朱文奧玉提著自己的二胡；劉洵緊緊地握著他的豎笛；我和梁倩抱著我們的電子琴；容欣榕拿著口風(fēng)琴。告別我們昔日的“訓(xùn)練營”，向我們幾個夢寐以求的“陣地”——舞臺走去。
走到舞臺邊時，我們剛才躍躍欲試的氣氛早已煙消云散，每個人都變得緊張起來了。班主任張老師見狀，輕輕地?fù)崦覀兊念^，語重心長地對我們說：“同學(xué)們，不要怕，你們把這次的演出當(dāng)成是往時的練習(xí)好了。看你們平時練得也挺辛苦的了，好不容易才得到的機(jī)會，要好好珍惜啊！好了，時間不多了，快上臺吧。”我們自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，邁開步子走上舞臺。
我們放好了各自的樂器后，我和梁倩彈起了過門……糟糕！剛開始“風(fēng)平浪靜”，可到了最后“波濤洶涌”，連續(xù)彈錯了好幾個音，頓時，我感到臉上直發(fā)燒……好不容易演奏完了整首歌曲。唉，原本好好的一首歌被我們攪得亂七八糟。
不過，我們并不氣餒，因?yàn)橛芯湓捳f得好：臺上三分鐘，臺下十年功。雖然我們表演得并不好，可是這次藝術(shù)節(jié)的口號是：我能行，我參與，我快樂！
我參與我快樂作文 篇7
看到電視上播放的運(yùn)動場景，我又想起了前不久的那次全校運(yùn)動會。我們班團(tuán)體項(xiàng)目：接力賽是倒數(shù)第一名。當(dāng)聽到這個消息時，我們都以為是“竹籃打水一場空”，得不到名次了，就在我們灰心喪氣的時候，一個喜訊突然從天而降，我們班的運(yùn)動會總分是87分，位居4年級年段第一名，聽到這個消息，我們很興奮，開心，臉上洋溢著歡樂的笑容。
運(yùn)動會開始了，隨著發(fā)令槍的一聲聲槍響，運(yùn)動員們閃電般地跑了出去，我們班的蔣棟豪肩負(fù)著班級，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)快速地沖向了終點(diǎn)線，我們一邊目不轉(zhuǎn)睛地看，一邊大聲地為他喊“加油”。
女子60米也開始了，阮俊清表現(xiàn)出一副輕松的樣子臉上展現(xiàn)出自信的樣子。“咚”發(fā)令槍響了，她如脫韁的野馬似的，跑起了步，看見阮俊清有一點(diǎn)落后了，我們都不禁為她捏了一把冷汗，阮俊清發(fā)覺自己有些落后，便開始后來居上，最后，阮俊清得了第二名。
接力賽來到了，我們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。開始了，任天宇像離弦的箭一樣，沖了出去，與一個同學(xué)順利交接。另一個同學(xué)接過棒。猶如馬達(dá)似的和對面的同學(xué)交接，就在這時，尹晨昊掉棒了，后面一個人馬上拿起接力棒跑步，連汗也來不及擦，看見我們與別的班相差了好大一段，我們都心急如焚。我接了棒，飛快地沖向了對面同學(xué)，此時此刻，我們心中只有一個信念：我參與，我快樂！
這次的運(yùn)動會讓我深深地體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的重要性。
我參與我快樂作文 篇8
看，幾幅吹畫在桌上整齊地擺著，這是我們的佳作，在那方寸之間，顯現(xiàn)出墨吹畫的獨(dú)特魅力……
只見，課桌上鋪上了紅色桌布，每個同學(xué)的面前都擺了個杯子，一根塑料的勺子。“小樹林”這是要請我們吃大餐嗎？然而并不是，因?yàn)橥瑢W(xué)們的臉上都凝著沉重的神情，這事兒，還得從半小時前說起……
原來啊，今兒是活動課，而主題是制造墨吹畫。這可將我難倒了：這該怎么辦呢？要知道，在學(xué)校里，我的美術(shù)評分往往都是良啊！我還在猶豫著，將伸出去的手又縮了回來，雙手撐著腦袋沉思著。其他同學(xué)也是如此。就在這時，坐在我旁邊的小龍同志一拍桌子，笑容從他緊繃的臉上擠了出來：“有了！”隨即，氣氛瞬間被他帶動了起來，越來越多的想法“浮”出了水面。望著別人都有了想法，我也越來越緊張，一粒豆般大的汗珠從我額頭上滴了下來：該怎么辦呢？在我一愁莫展之際，風(fēng)吹動了門外的盆景，一片綠葉緩緩地飄入我眼簾。這時，一個想法如同升起的星星，我一拍手：“對！就這么辦。”我也加入了創(chuàng)造的大隊(duì)中。
這時班中的氣氛已從剛才的沉重變成了充滿朝氣的歡愉。盡管窗外的風(fēng)有些凄涼，但我們的教室卻是暖融融的。我將一些綠墨滴在了紙上，開始創(chuàng)作。我握著吸管，吸了一口氣，鼓起腮幫子，輕輕地一吹，綠墨緩緩地向外分去。在我忙碌了大半天后，我竟吹出了個“四不像”，我充滿疑惑：“為什么會這樣子呢？”為此我也只能苦笑。但望著我身旁的小龍，我的心里平衡多了，我們的作品半斤八兩。他望向我的畫，我望向他的畫，我們都大笑了起來。
在活動中，最重要的并不是結(jié)果，而是懷著什么樣的心態(tài)去參加活動。
我參與我快樂作文 篇9
星期五，海南楓葉國際學(xué)校小學(xué)部舉行了一場幼小銜接活動，這就意味著下個學(xué)期即將有很多一年級的小朋友入學(xué)。
我很榮幸被選為幼小銜接活動英語翻譯主持人。用英文主持是楓葉國際學(xué)校的一大特色哦。
這一天，學(xué)校會從二十多種校本課程中選五種，既跆拳道、葫蘆絲、花式籃球、武術(shù)、小提琴作為學(xué)校素質(zhì)教育的代表參加活動，他們會表演一些高難動作。
言歸正傳，活動開始了。
花式籃球是籃球的一個分支，融合運(yùn)動與表演。一個個籃球被同學(xué)們嫻熟地玩轉(zhuǎn)于手指手腕手掌間，隨著音樂響起，籃球像粘了膠水似的在他們身體上下左右飛舞，太神奇了！
葫蘆絲，小提琴婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)動聽的音樂飄蕩在校園上空，真好聽！
跆拳道好精彩阿！特別是踢木板，幾個同學(xué)手抓著板子，只聽“咔擦”一聲，木板斷了，下面的小觀眾也目瞪口呆，傳出“哇——”的聲音。
更精彩的是武術(shù)。第一個上場的是一個一年級的小朋友。你可別看他小，他可厲害哩，一上場就來了三個后空翻，小觀眾比之前更大聲了，不停地“哇——”有的甚至尖叫了起來。
校本課程表演結(jié)束了，大家跟隨指導(dǎo)老師來到指定的教室，感受文化課的魅力。
在我下樓時，聽到了有的班級的小朋友唱“找呀找呀找朋友，找到一個小朋友”，有的班級在唱其他的歌，有的班級在念“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家”，有的班級在游戲中識鐘表……
這一天，我真快樂！
我參與我快樂作文 篇10
今天早上，我和媽媽迅速起床，準(zhǔn)備去參加“童心童夢網(wǎng)絡(luò)春晚”海選。在去海選的路上，我心驚膽戰(zhàn)地對媽媽說：“今天比賽，不晉級怎么辦？”“不怕，我們別被恐懼嚇倒。”媽媽輕松地說。我聽了，大聲地說：“我相信自己一定能成功，謝謝媽媽的教導(dǎo)。”我恢復(fù)了信心。媽媽開著電動車，載著我向比賽現(xiàn)場——綠城玉蘭廣場駛?cè)ァ?/p>
一會兒，我們就到了綠蘭廣場，媽媽先停好車，剛到大門口，保安叔叔很有禮貌地說：“歡迎光臨！”我和媽媽就進(jìn)去了，左看右瞧，不知道海選現(xiàn)場在哪。保安叔叔看見了又說：“是參加‘童心童夢’的嗎？”我說：“是的，請問怎么走？”經(jīng)過保安叔叔的指點(diǎn)，先經(jīng)過一道門，路過一片花園，穿過一條長廊，再轉(zhuǎn)兩三個彎，最后，經(jīng)過九轉(zhuǎn)十八彎，終于，到達(dá)了童心童夢簽到處。
我們領(lǐng)了比賽順序牌B5、7號，比賽現(xiàn)場好多人，咦！我們學(xué)校的司雯、鄧潔姐弟倆也來了。快輪到我的時候，我緊張地對媽媽說：“我害怕，能不能回家？”媽媽說：“跟我學(xué)，深呼吸，說：我一定能成功！”我跟著說：“我一定能成功！”說完，我就進(jìn)了表演室，我又看到了熟人，是花博小天使的評委，我做了自我介紹，背誦了《弟子規(guī)》。原來我認(rèn)識的那位評委也認(rèn)識我，只聽見她對另外兩位評委說：“他每天都寫一篇文章，有很多文章進(jìn)了教育網(wǎng)。”旁邊兩位評委驚訝地說：“真的嗎？好厲害呀！”表演完了，我開心地走了出來。媽媽說：“成功了？”我高興地說：“成功了。”
同學(xué)們，你們一定要記住：做任何事情都要相信自己是最棒的，不要被恐懼嚇倒哦！
“童心童夢”，我參與，我快樂！
我參與我快樂作文 篇11
今天，家長開放日的個人才藝展示會上，我表演了吹薩克斯，吹的時候，我有點(diǎn)兒緊張，當(dāng)最后一個音吹完了，我一下子輕松了下來。
我之后，班里的同學(xué)各顯神通，有的演奏樂器、有的唱歌、還有的跳舞……可謂是五花八門呀！讓大家心情都激動起來。尤其是高昂打鼓時，那氣勢，讓大家心情都嗨了起來：他整個人搖晃著，兩只手飛快地打著鼓，速度一點(diǎn)兒也不比拍手的速度慢。
連家長都按耐不住興奮的心情，站起來不住地拍照，同學(xué)們就更不用說了，有的跑到前面來了，有的大呼小叫，還有的為了看得更清楚，索索性爬上了桌子。
不僅如此，大家在隊(duì)課上的表演也十分精彩呢，不過有一個地方我沒看清楚，錢睿康究竟有沒有撕破《爆笑校園》呢？如果沒有，撕紙的聲音又是從哪兒來的呢？明天我一定要去問個明白。
我參與我快樂作文 篇12
今年九月一號新學(xué)期開學(xué)，我升入三年級了，心里甭提多高興了！午飯后，我輕輕地翻開童話故事《大林和小林》，聚精會神地看起來，完全沉浸在有趣的故事里。
除了讀童話故事，我還參加了學(xué)校組織的“守望非遺，傳承文化”高蹺表演隊(duì)，每天下午訓(xùn)練。記得第一次訓(xùn)練，教練給綁上高蹺，我一步也不會走，沒辦法就扶著墻走，可是離開墻一走就摔跟頭，后來慢慢地敢走了，現(xiàn)在我能和其它隊(duì)員圍著操場走五六個來回，我一定好好練，爭取能和鑼鼓節(jié)奏配合起來，走上十個來回。到時候還有可能在匯演中得個大獎呢！據(jù)說高蹺是我國古代百戲之一，早在春秋時就已出現(xiàn)，《列子·說符》中就有記載。表演者做舞劍、劈叉、跳凳、過桌子、扭秧歌等動作。人物有漁翁、媒婆、傻公子、小二哥等。知道這些，我和同學(xué)們練得更起勁了，就算是一次次摔倒，也會一次次爬起來。
訓(xùn)練回來后，我就把自己學(xué)習(xí)的知識，訓(xùn)練的感受寫下來，讀給老師和同學(xué)們聽，都在夸我寫得好。還有就是磨練了自己意志，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心。守望非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承傳統(tǒng)文化，我參與，我快樂！
我參與我快樂作文 篇13
我校第八屆冬季田徑運(yùn)動會女子B組二百米賽跑開始了。
“凌鈺珠，希望你在二百米賽跑中取得優(yōu)異的成績……”廣播里響起激動人心的話語，使我感到無比的'自信，渾身都充滿了力量。
“嘟——”一聲哨響，我緊閉雙眼，使勁兒地往前沖。我知道，我既沒有瓊斯的飛毛腿，也沒有劉翔的速度，但我只希望再也不要跑到最后。從前，我總是跑在最后，甚至于中途放棄了比賽。同學(xué)們都說我跑起來像鴨子，我不要做跑不動的丑小鴨，我要做會飛的白天鵝。
當(dāng)我睜開眼時，發(fā)現(xiàn)前面的選手離我并不遠(yuǎn)，我對自己說：“超過她！”我便使出吃奶的勁兒，可我的腿不聽使喚，由于用力過猛，摔倒在跑道上。又一位選手趁機(jī)超過了我，我不能放棄！我立刻爬起來，不顧一切地往前沖，與前面的一位選手擦肩而過。快要到終點(diǎn)了，我的腿軟了，力氣快沒有了，但我仍舊拼盡全力，奮力向終點(diǎn)沖去……
當(dāng)同學(xué)祝賀我得到了小組第二名的時候，我簡直不敢相信。更令我開心的是，在臨近終點(diǎn)的最后時刻，我又一次超過了一名選手。
到了頒獎典禮，依然沒有我的名字，但我仍然很開心。因?yàn)槲覅⑴c了這次比賽，我戰(zhàn)勝的我的自卑和怯懦。只要敢于參與，敢于拼搏，相信我，你就是最棒的！
我參與我快樂作文 篇14
不少同學(xué)覺得生活挺枯燥，不是到學(xué)校上課，就是在家看電視、玩電腦，要不就上興趣班，生活似乎沒什么精彩可言，作文自然沒什么事可寫，更別說寫出新意。其實(shí)，只要你善于觀察、發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)周圍有不少事物自己平時沒注意過。當(dāng)然，我們還可以在生活中創(chuàng)造快樂，主動去嘗試一些從沒經(jīng)歷過的事，體驗(yàn)其中的滋味。讓我們大喊一聲：我參與，我快樂！
我們可以和父母去野外走走，看看大自然中不同事物的變化；參加學(xué)校的活動或小伙伴的游戲，感受合作、成功，包括失敗的味道；養(yǎng)一種動物或植物，在養(yǎng)的過程中發(fā)生了哪些事，對于動植物一點(diǎn)一滴的變化你有什么感受；與別人臨時換換角色，了解不同職業(yè)、身份，體會他們生活的酸甜苦辣，甚至可以模仿殘疾人的動作，感受他們生活的不便和艱辛；還可自己動手做實(shí)驗(yàn)、學(xué)做家務(wù)活，在動手中豐富自己的收獲等。在活動中，認(rèn)真觀察事物的特點(diǎn)，捕捉人物言行，揣摩人物內(nèi)心變化，把最有感觸的情節(jié)記錄下來，你就成功了。
《沖擊》一文中，小作者借和爸爸一起體驗(yàn)做促銷員的機(jī)會，仔細(xì)觀察不同顧客的神態(tài)、動作，還懂得揣摩顧客的心理，不僅把生意做得紅紅火火的，還把文章寫得很生動。讓大家一起分享他的快樂！《用愛點(diǎn)亮希望》一文中，“我”在媽媽的帶領(lǐng)下，去參加義賣活動。活動中大家紛紛伸出援助之手的場面描寫，小作者用“有的……有的……還有的……”的句式進(jìn)行表述，讓讀者的心也暖暖的。
只要是自己親身參與的活動，親自體驗(yàn)的生活，抓住自己真實(shí)的想法寫下來，你一定會寫出好文章。
我參與我快樂作文 篇15
又是一年春暖花開，一年一度的植樹節(jié)又到了。在焦作市林業(yè)局和焦作日報社叔叔阿姨的組織下，我們校園記者要在市森林公園認(rèn)購小樹苗，親手植樹啦。聽到這個消息，我高興極了，早早叫媽媽給我報了名。
星期六一大早，我和媽媽乘車來到市森林公園。剛走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到許多同學(xué)帶著鐵鍬、水桶等工具已經(jīng)在排隊(duì)等候領(lǐng)取小樹苗啦。我迫不及待地加入到隊(duì)伍中去。
最激動人心的時候開始了，我們每一位校園記者領(lǐng)到一株小樹苗，在指定的地點(diǎn)開始揮動我們手里的小鐵鍬。樹坑挖好了，在媽媽的幫助下，我把小樹苗放在樹坑里，回填土踩實(shí)。這樣，一棵小樹苗就亭亭玉立地站在那里。我又趕緊接了一盆水給小樹澆上。看著自己栽種的小樹在風(fēng)中站立，好像在向我點(diǎn)頭、在向我微笑，心里有說不出的激動。
臨走前，我還把認(rèn)養(yǎng)銘牌掛在小樹上。以后，每隔一段時間我會來為我的小樹剪枝、澆水、松土，讓它長成一棵參天大樹，為我們的環(huán)境添綠。
我參與我快樂作文 篇16
為了慶祝六一兒童節(jié)的到來，5月31日下午，學(xué)校組織我們開展“快樂六一，我參與”活動。
當(dāng)主持人方凱凌和聶穎瑤大聲地宣布“快樂六一，我參與”活動現(xiàn)在開始時，同學(xué)們的說話聲紛紛安靜下來并熱烈地鼓起掌來。全班的同學(xué)都竭盡所能，表演自己的“拿手好戲”。
同學(xué)們有的表演吹口風(fēng)琴，有的表演唱歌，有的表演小品，而我和另外九個女孩則做時裝模特表演。當(dāng)輪到我們表演時，我們十個小女孩上身穿著色彩各異的背心，下身穿著牛仔褲微微扭擺著小腰，走著貓步出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。
一開始，我的心緊張得咚咚咚地亂跳，腳不停地顫抖，但當(dāng)我聽到同學(xué)們在為我們精彩的表演熱烈鼓掌時，我慢慢地鎮(zhèn)定下來，并按著老師教我們的方法做出各種優(yōu)美的動作。表演完畢后，同學(xué)們都發(fā)出熱烈掌聲，紛紛贊揚(yáng)我們的節(jié)目，我的心里十分高興。
這個六一我們過得真快樂。
我參與我快樂作文 篇17
你們知道什么是信任與危機(jī)嗎？其實(shí)它是一個游戲，一個關(guān)于隊(duì)友之間合作的游戲。
游戲前，同學(xué)們開始組隊(duì)，我和坐在右邊的羅云一組。一人蒙上眼睛，一人當(dāng)向?qū)А７滞杲M，隊(duì)友之間都在商量著各自的暗號，因?yàn)樵谟螒蛑胁荒苷f話，因此我有些崩潰。經(jīng)過好長時間的交流，我們組的暗號定下來了：跺一腳的意思是，有障礙物請?zhí)_；跺兩腳的意思是，腳再抬高點(diǎn)，如果是三聲，那就是腳還要再抬高一點(diǎn)。
游戲開始了。我們是第二個出發(fā)，我當(dāng)向?qū)В瑺恐业年?duì)友往前走。“咚——”我的隊(duì)友聽到了我的跺腳聲，抬起腳跨過了第一個障礙物，我頓時覺得隊(duì)友特別信任我，也讓我有了更多的自信。接著一個又一個的障礙物被我們通過，到了最后一個物體時，我驚呆了：一把拖把橫在兩張椅子上。這可怎么辦呢？別說跺一下腳，就是跺三下，我的隊(duì)友蒙著眼睛也跨不過去啊！果然不出所料，我的隊(duì)友踩到了拖把，我們被淘汰了。此時，我感覺到了隊(duì)友臉上的失落，我有些責(zé)怪自己：都怪我沒有把隊(duì)友帶好，心中有些想哭，可是又不能表現(xiàn)出來，畢竟只是個游戲，重在參與。
接下來這一局就只能在旁邊觀戰(zhàn)了，第一對剛來就被淘汰，有些搞笑。讓我驚訝的是，除了第一對，其他的一個都沒被淘汰。
在這場信任的與危機(jī)中，雖然沒勝，但有這樣的體驗(yàn)，我還是很開心的！
我參與我快樂作文 篇18
秋高氣爽，丹桂飄香，十五中的校園，彩旗飄揚(yáng)。我校的秋季運(yùn)動會，于10月17日在學(xué)校操場上隆重舉行。這是我上學(xué)以來第一次參加運(yùn)動會，我興奮極了，終于有了大顯身手的好機(jī)會了。
第一天，我參加了年級女子跳繩比賽，跳繩可是我的強(qiáng)項(xiàng)。一開始我跳得非常好，把跳繩甩得“呼呼”直響。就在我跳得非常順利的時候，意想不到的事情發(fā)生了，我的跳繩把手和繩子分開了，跳繩從手中飛了出去。我驚呆了，不知如何是好，“撿起跳繩，繼續(xù)跳”，在同學(xué)的提醒下，我趕忙撿起跳繩跳了起來。這時已經(jīng)晚了，就聽見裁判員一聲令下：“停，時間到。”我最終以106個獲得了第四名。我非常懊惱，直后悔自己在比賽之前沒有仔細(xì)檢查一下跳繩，而導(dǎo)致自己在最拿手的項(xiàng)目中失利。
第二天，我又參加了年級女子200米的比賽。嗨！那才叫緊張。我們小組的運(yùn)動員可是各班精心挑選出來的。隨著一聲槍響，各跑道的運(yùn)動員就像離弦的箭一樣射了出去。剛開始我還跑在前面，可是在遇到彎道的時候，第三跑道的張?zhí)瘴淖妨松蟻恚灰娝齻�子矮矮的，身體瘦瘦的，敏捷地像一只小兔子，轉(zhuǎn)眼間就跑在了我的前面。眼看離終點(diǎn)越來越近了，我使出全身的力氣，拼命地追趕，可是我怎么也追不上她，結(jié)果我只獲得了第三名。
這次運(yùn)動會，有的同學(xué)在比賽中享受了勝利的喜悅，也有的品嘗了失敗的
痛苦，更有的同學(xué)增長了見識。可是，比賽并不重要，重要的是參與，重要的是團(tuán)結(jié)，重要的是比賽過程。
我參與我快樂作文 篇19
我們五（8）中隊(duì)在第三周的快樂活動日里，進(jìn)行了一次“什么是快樂”的思辯會。
這次思辯會由我班一位有主持特長的小顧同學(xué)親自策劃。思辨會剛開始，許多同學(xué)就上來交流了他們各自對快樂的看法：有的同學(xué)認(rèn)為快樂是沒有作業(yè)，能無憂無慮地和伙伴玩耍；有的認(rèn)為快樂是幫助別人，得到別人的稱贊；還有的同學(xué)認(rèn)為快樂是在考出好成績時自己的一種成就感……正當(dāng)大家談得熱火朝天時，小顧同學(xué)說有一位特別的嘉賓來參與我們的討論。同學(xué)們你看我，我看你，猜不出這位嘉賓是誰，只得把目光投向班主任劉老師。只見劉老師的嘴邊露出一絲笑容，大家一下就明白這位嘉賓是劉老師。同學(xué)們報以熱烈的掌聲歡迎劉老師上臺和大家一起討論。大家向劉老師提了很多關(guān)于快樂的問題，劉老師耐心而又幽默地回答著每位同學(xué)的提問，還講了幾個案例讓我們思考。
思辯會讓我們領(lǐng)會了快樂深層次的含義，明白了怎樣才能獲得真正的快樂。
我參與我快樂作文 篇20
深圳首屆“公益金百萬行”活動即將開步，這些天來到活動主辦方辦公地希望獻(xiàn)愛心的市民絡(luò)繹不絕。盡管走了很遠(yuǎn)的路，花了一些時間，但大家的臉上都洋溢著微笑。在獻(xiàn)出愛心、回饋社會的過程中體會到由衷的開心，這，就是做公益的快樂。
人們生活于世，無時不在群體之中。群體的共同利益即公益，是實(shí)現(xiàn)個人權(quán)益的保障。為公益付出，將營造和諧、友愛的社會環(huán)境，這一公益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)能讓人人心情舒暢，提升每個人的幸福感。
快樂公益，還有一層含義，即幫助別人本身就是快樂。從布吉轉(zhuǎn)了兩道車來捐款的84歲老人蔡名宏，來回車程就要3個鐘頭，他還叮囑工作人員：今后有這樣的公益活動要記得通知他，他一定悉數(shù)參加。因患病行動不大方便的廖國斗老人，第一次匯款沒成功，立馬又趕往郵局再匯，他說“這是市民應(yīng)該做的”。為獻(xiàn)出一份愛心，學(xué)生利用午休時間趕來，員工特意向單位請假……“助人者最樂，行善者最美”，從被需要中每個人都能體會到自身的價值、能量與熱情，這正是快樂的源泉。
愛是相互的。今天，“我”去關(guān)愛他人，有一天，別人也會來關(guān)愛“我”。每個“我”都能自覺關(guān)愛他人，得到的不僅僅是感動，而是一個人人有安全感的共同體。意大利哲學(xué)家托馬斯·阿奎納認(rèn)為，幸福是美德的報酬，是至善的境界，人們結(jié)成社會和國家的目的，就是為了謀求和達(dá)到公共幸福。按照阿奎納的觀點(diǎn)，每個人體驗(yàn)幫助他人的幸福，自身也將得到有力保障與安全感。
在普及現(xiàn)代公益理念、培育現(xiàn)代公益氛圍方面，我們應(yīng)該做得更多。這不僅是政府部門的事，因?yàn)楝F(xiàn)代公益的主體在民間，社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、非政府組織等都可發(fā)揮重要功能。通過有時代感、感染力的傳播手段，如網(wǎng)上公益講座、公益電影展播、類似“公益金百萬行”這種健康、時尚的活動，讓公益理念在城市中生根開花。重大活動無疑是普及現(xiàn)代公益理念的良機(jī)，通過透明平臺的搭建，緊扣活動節(jié)點(diǎn)的倡導(dǎo)，愛心的展示與弘揚(yáng)，將吸引更多人投身公益，體驗(yàn)公益的快樂與幸福。
我參與我快樂作文 篇21
暑假是令人向往的，在等待了一個學(xué)期之后，快樂的暑假就來到了。“噢！放暑假了！”隨著愉快的歡呼聲，快樂的暑假就開始了。
暑假到了，我該做點(diǎn)什么呢？對了！我去參加齙牙兔西點(diǎn)童子軍吧。說話間，我報了名。回家以后，我興奮的幾乎睡不著覺，麻利的準(zhǔn)備著行裝。嘴里還不停的念叨：“這件帶上，嗯～～那件也帶上，還有這幾本書。嗯……”為了這次童子軍，我可是準(zhǔn)備周到啊。
童子軍是我夢寐以求的活動，我每天晚上，我做夢都想成為一名合格的，優(yōu)秀的童子軍。同軍出征了，坐上汽車，我心中的激情彭湃了起來。一想起我馬上就要成為一名正式的童子軍，我就感到坐立不安。俗話說的好啊：一人參軍，全家光榮。連我爸媽，兄弟姐妹也沾了光，你說我能不激動嗎？？到達(dá)童子軍基地，我們競選隊(duì)長，我很榮幸的被評選上了，為了我們的隊(duì)伍，我一定要當(dāng)好這個隊(duì)長。為了當(dāng)好這個隊(duì)長，我可是煞費(fèi)苦心啊。走在路上時，我不只把多少個人拉到隊(duì)伍里，卻一而再，再而三的有人出列，這才半天功夫，我就已經(jīng)累得躺倒在地上，站不起來了。我心想：不能再這樣下去了，我一定要想個辦法，不然我非累死不可。可又有什么辦法呢？哎！對了，我可以使用激勵法，讓大家都乖乖聽我的話。可是，我要怎么實(shí)施呢？
對了，我身上有一些感謝小鈴鐺，再加上我可以把表現(xiàn)不好的隊(duì)員的感謝小鈴鐺收回，作為表現(xiàn)好的同學(xué)的獎勵，這樣不就行了嗎？
說做就做，我對隊(duì)員頒布了此項(xiàng)新規(guī)定，隊(duì)員們聽到了這項(xiàng)新規(guī)定，各個拍手稱贊，為了得到更多的感謝小鈴鐺，隊(duì)員們各個干勁十足，都既不偷懶，也不搗亂。一個個都好管多了。第一天就這么成功，往后的日子里應(yīng)該，或者說但愿都這么順利吧。
我參與我快樂作文 篇22
放暑假的時候，媽媽在網(wǎng)上給我報了一個叫“廣佛英語口語大賽”的英語比賽，經(jīng)過一個月的不懈努力，從海選到?jīng)Q賽，我最終取得了第三名的好成績。可是我覺得成績不是讓我最自豪的，最讓我自豪的還是在參加活動時體驗(yàn)到許多快樂，在這些不同尋常的經(jīng)歷中，自己不斷地進(jìn)步，不斷地成長。
人們常常說：“快樂在于參與。”我深有體會。
首先，我體驗(yàn)到了成功的喜悅。在那一次又一次晉級、PK的瞬間，我無比開心激動，同時也把賽前的那些不樂意一掃而光，尤其是半決賽的第二場提前晉級，當(dāng)時我就在臺上高興地跳了起來，隨即感覺到自己要面對下一輪更大的挑戰(zhàn)。
在決賽中，每一位選手要代表一個亞洲國家并身穿不同服裝出場，特別讓我回味的是選手們身穿代表國家的服裝的情景：當(dāng)我穿著那緬甸的民族服裝時，我既生氣，又搞笑。看看！一件白底藍(lán)花對襟的短衫，下面是一條藍(lán)格子布圍成的筒裙，簡直男不男女不女，丑死了！看看其他選手的衣服，卻讓人開懷大笑。特別是穿著日本和服的大姐姐，開始走起路來大步流星，一點(diǎn)兒也不像日本小女人的含蓄、矜持，經(jīng)過專家指導(dǎo)，但在臺上亮相時還是讓人看了哈哈大笑，我在臺上也忍不住偷偷抿著嘴笑。
這次“特別”的經(jīng)歷中，我也感受了自己的不斷進(jìn)步，我長大了許多。首先在每一次比賽或其它重要場合中，我自己能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)了。比如以前完成小課題研究不能獨(dú)立完成，而要父母幫忙完成，而現(xiàn)在不需要了。每一次比賽，我會按著要求自己去查資料準(zhǔn)備每次的內(nèi)容，我會自己寫出各種演講稿件并翻譯，再讓爸爸修改，最后自覺背熟并對著鏡子或錄像機(jī)去練習(xí)。我不會像以前總是全部依賴?yán)蠋熁蚋改噶耍缥易约涸O(shè)計的比賽口號：“陽光男孩，賽出風(fēng)采！”我在比賽過程中就是要賽出我自己的風(fēng)采，我很高興我做到了。
在比賽中克服心理緊張、恐懼也是必不可少的。以前我上臺或在別人跟前演說總會由于緊張而眼睛上翻、胃不舒服老喘長氣或嘴唇發(fā)干老用舌頭舔嘴唇，形象很不雅。可是現(xiàn)在我不會了，在培訓(xùn)活動中，有經(jīng)驗(yàn)的電視主持人教會我克服緊張的好辦法-------把觀眾評委當(dāng)成一大堆胡蘿卜或白菜，這樣就好了。現(xiàn)在，面對觀眾或采訪我的人，我都能從容大方地應(yīng)對。
不過在這次比賽中最讓我高興的還是我結(jié)交了許多新朋友，他們有的已參加了工作，有的上了大學(xué)或還在上高中，也有像我一般大的同齡人，一個多月的比賽活動中，我體驗(yàn)到朋友之間的友誼，晉級時朋友之間互相祝賀，失敗時朋友之間互相鼓勵……
荀子言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”正是因?yàn)檫@些活動的參于，它們讓我不斷進(jìn)取，不斷提高。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我要不斷地參于，在各種經(jīng)歷中不斷進(jìn)步。
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