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高中優(yōu)秀作文

時間:2022-11-21 22:39:56 高作文 我要投稿

【實用】高中優(yōu)秀作文3篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】高中優(yōu)秀作文3篇

高中優(yōu)秀作文 篇1

  一把熊火燃盡千年文化,萬古詩書葬送帝王江山!

  歷史的長河滾滾奔流著,時光倒流,轉瞬間,已是始皇王朝。

  秋風呼嘯,秦始皇早已一統(tǒng)江山,香氣溢宮廷,御書房內(nèi),秦始皇正翻著沉淪海底的史書,竹簡的聲音清脆悅耳。

  “何人敢妄此大膽,污我大秦歷史,我始皇大赦天下,孰敢辱我尊嚴!”一聲暴怒威懾天下蒼生。

  “給我把書都燒了!”霹靂弦驚,撼動萬里長空。“給我燒!”無人去進諫,因為誰也不想亡命屠刀之下。

  百姓的書被宮廷搜出,書塾閉館,只有少量的經(jīng)書以及其他雜書逃此一劫,運書的人馬車隊向朝歌行進,書堆積如山。

  浩蕩的隊伍載著上古的文化,上古的歷史,上古人的生命結晶,卻要書如山高,始皇哈哈大笑,這華夏的寶藏堆疊在他的面前。手下的幾個臣子淚如雨下,掩面遮顏,心如刀絞,萬刺相穿。

  秋高氣爽,向來碧日晴空?只有云,朵朵密布蒼穹,昏天暗地,大地一片狼煙四起。始皇手中的`火把燃著,烈焰跳竄。

  幾座書山燃著了,熱浪排空,怒氣沖天蕩。臣子眼望大火,興嘆!淚花閃閃

  “給我奏樂。”幾聲輕快的樂符跳動著。撥人心弦。樂曲夾雜著哀聲,參合著憤怒,響徹大地,一切,灰飛煙滅。

  始皇哈哈大笑,火光中,始皇對酒當歌。不醉難入夢,開懷暢飲!

  冥冥中,天神震怒,大地憤慨,生靈詛咒。這是一個暴君!

  幾百年,上千年的文化詩書,在烈火中消逝,竹筒的爆鳴聲激蕩長空。

  為己的享樂,為己的快活,你,始皇,可曾知道你已犯下了滔天之錯?

  火光中,書畫吟唱著帝王的末路悲歌!

高中優(yōu)秀作文 篇2

  古往今來,天地之間,數(shù)不盡的花開暢想曲,訴不清的鮮花綠草圖。花開花落,互相映襯。讓世人靜靜地溶化在這飄飄灑灑的境界,想象旋轉成翩躚的蝶。

  古人重于一花一草一世界,把心情、把意境寄托在花開花落之中。回昔《紅樓》,人面桃花依舊。黛玉葬花,一段千古絕唱。讓黛玉的才情,黛玉的美貌與花相媲美。又讓這名柔弱的女子有了寄托。讓她的身世與花相連,為悲劇蒙上了一絲朦朧的韻味。花開必有花落,“花謝花飛花滿,紅消香斷有誰憐?”紅顏難覓知己,終究不知夢里花落知多少,空有滿腹惆悵。

  “至今思項羽,不肯過江東。”她是一位能寫出如此豪邁、如此大氣的奇女子——李清照。卻在飄搖中感嘆“風住塵香花以盡,日晚倦梳頭。”只有眼前的花是最懂詩人的心情。知音呀知音,莫過于此。觸景傷情,多少辛酸往事難以啟齒。盡管春去花落年年如此,而今卻是人事皆非,國破家亡,家破人亡,千頭萬緒。充滿哀婉纏綿的情韻。

  有人或許感嘆古人過于傷感,或許自然的某種東西最能體現(xiàn)至純至真。

  花開花落,這是一種生命的輪回。春回大地,萬物復蘇,花開枝頭,五彩繽紛,生機勃勃。花朵凋零,花瓣紛飛,何等爛漫,何等絕美。更有詩云:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”這延伸到了某種不可名狀的內(nèi)涵。駁倒了人們一味的`“落花有意,流水無情,”一味的“鮮花還需綠葉襯”。花纖弱的背后的內(nèi)心如熊熊燃燒的火眼。看著是一幅精美絕倫的畫卷,品著是一份久遠就擁有的精神。

  花開花落,這是一種心靈的期待。一個結束意味著另一個開始。故去的只能驀然回首,只有明天才更有希望。于是見“落英”即已忘憂,大有茅塞頓開,神清氣爽之意。不必悲秋傷春,兩段相連,相依。花開花落兩無言,此時無聲勝有聲。

  那一天,風吹過,吹來花落的消息,落花只是秋風中的表情,淺笑的痕跡……

高中優(yōu)秀作文 篇3

  “呵呵,我終于又回來了,我的菜園!”我喊著,一路跑到了姥姥家。其實,說是菜園,也只是幾盆蔬菜——蘿卜、白菜、小柿子、大柿子、辣椒,還有一棵無花果樹,還有幾盆花罷了。不過,這可真的是我的樂園。

  來到姥姥家,我做的第一件事就是——甩下背包,一頭扎到姥姥的菜園里。“呀!柿子結果啦!哦,還是青色的呢,不能吃。”“嘿嘿,辣椒長得更大了,快能吃了。”“哈哈,總算找到好吃的啦——無花果熟了!趕緊摘一個吃,犒勞犒勞自己……”“呵呵,蘿卜、白菜都長了!”……

  “啊!姥姥,這花是什么花呀?這么好看……”我好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣叫著。姥姥聞聲趕來,說:“這是‘爬山虎’啊!這都不認識。”“不對啊!公園里的爬山虎不會開花啊,它們的葉子也不一樣呀!”“看,這就不懂了吧:‘爬山虎’只是人們給這種花的一個名字,因為它是向上生長的,所以它就得了這個名字。”“哦。”我這才算明白。又去欣賞那菜園里的植物了。我也試著用這種方法給花兒們起了名:葉子尖尖的,像辣椒葉的叫辣椒花;葉子圓圓的卻有個缺口,很像羊蹄的叫羊蹄葉……可,我起的名字就是沒它們原來的名字好。嘿嘿,這也算鍛煉一下嘛……我這樣想著,又到一邊玩兒去了。

  我看著姥姥家那種在一起的蘿卜和白菜,噗嗤笑出了聲來——我想起了那年分不清蘿卜和白菜的傻事。

  在我五六歲的時候,爸爸媽媽便把我扔在姥姥家住了。我天天纏著姥姥給我講菜園里的蔬菜,這是什么,那是什么,我聽得很認真,可還是記不住,尤其是關于蘿卜和白菜的問題。

  姥姥特意告訴我:紅色莖的是蘿卜,白色莖的是白菜。我努力的想記住,于是便一直念叨著:“紅莖蘿卜,白莖白菜。”不料,走著走著,我摔了一跤。于是再站起來時,就變成了“白莖蘿卜,紅莖白菜。”

  我再一次來姥姥家的時候,又看到小蘿卜和小白菜,長得昂首翹尾,不禁脫口而出:“姥姥,你家那左邊地里的蘿卜長得好,一片綠油油的!右邊的白菜也不錯,正跟蘿卜比著長吶!”說到這兒,我還得意地說,“這次,我沒弄錯吧?白莖的是蘿卜,紅莖的.是白菜!”姥姥那時正喝著水,聽我這么一說,一口水都噴了出來,還把自己給嗆著了,在那一邊咳嗽一邊笑。笑夠了,說:“農(nóng)盲啊!錯啦,紅莖的是蘿卜,白莖是白菜啊……你個小農(nóng)盲,五谷不分也就罷了,連蔬菜都不分,‘農(nóng)盲’叫得一點也不冤!”這回,輪到我不好意思的笑了。

  一想起這件事,我就笑得不行。不過,這樣當一次“農(nóng)盲”也有好處——從此,我再也沒認錯過蘿卜和白菜。

  不知不覺的,我在姥姥家的菜園里就度過了兩天。可我還沒有待夠,回到家還叫著要再去姥姥家。

  姥姥的菜園真好!既有趣,又能讓我增長知識。有機會,你也一定要去感受一下我的姥家的菜園哦!

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