描寫生活的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫生活的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫生活的作文1
躺在床上，側著，平著，蜷縮著，宛如一條沒有定力的泥鰍，生活，想著，過著，迷茫著，大學生活已經過了一大半，瞅著圖書館里滿座的情景，望著路上情侶撐傘散步的悠閑，我們還需干點什么，想像是一名修剪師，順便修修橫七豎八的目標和看法還有沒有邊幅的漫無目的，我們或許終究會干巴巴的站起來，可是這些有什么作用，沒有牙齒的牙床是突兀的，就連說話都只能說是動動嘴形，話是說出來的而并非演出來的。做些二十歲該做的事，而不是繼續給別人講自己過去的傳奇故事，沒用，沒人愿意用可憐的時間等一杯冷咖啡，年輕，不是成熟，更談不上真實的高雅，正值正午的太陽絕不會因為有人中暑就立馬躲進云里，青春也是如此，不論你怎么看，你怎么過，這是必然的經歷，你不同，我也不同，我們都該在泥濘中矗立，而不是在泥濘中嬉戲，都該在大風來臨前躲進房屋，而不是固執的抓緊身邊的稻草，睜眼看看周圍，看看自己所處的境地，匆忙不是解決辦法，也不是我們該踐行的旅途。
時間需要閱讀，青春需要經歷，生活則需要熬煮。米飯熱著吃糯軟香甜，放涼則難以下咽，一切都要恰到好處，非等到下雨天出去曬不合時宜的衣服，非要去吃不合時宜的水果，非要干著不適合年紀的事，因為一朵花因為一件事而愛上消遣那是可怕的，消遣是一種生活方式，但這還不是我們所該抱幻想的方式，終究我們該回歸平凡而看似沒有意義的有意義的生活。
描寫生活的作文2
我的假期生活就像一天里的太陽，晨陽初升，這也是我對假期最充滿希望的時刻;隨著太陽至午，我的假期生活也達到了一個熱鬧的高潮;但等到夕陽西下，這時除去不舍還有一種懷戀。
放假的最初幾天，我興奮的規劃著這個假期接下來的生活，我想了一個又一個的方案，每一個方案我都精心的去策劃，這幾天的休息時間里，對于怎樣度過這個假期的藍圖已經存在了我的腦海中，就專門等待著我去一一實現。
漸漸的，假期的日子一天接著一天過去，而我寫在紙上的一條條行程與活動，也被紅色的勾一一畫上。要說在這個假期生活中，有沒有讓我最難忘的一件事，答案是肯定的。那是一次山間郊游，這一件事發生在假期的中間，就相當于一天里太陽升得的時期。
那天，是爸爸媽媽帶著我一起去山林里郊游，主要的目的是去看瀑布，山間的瀑布俊秀，雖然少了一種大氣，但是卻自有一種精細之美，還帶了一種靈氣在其中。
我和爸爸媽媽爬過好幾座小山峰，這才看到這一條瀑布，炎炎夏日里，我們站在霧氣彌漫的瀑布前，感受著瀑布帶給我們的清涼，撲面而來的水汽潤了我們飄散的頭發，瀑布從山頂往下流淌，一躍而下的涓細往下沖擊，激起了潭里的水花，帶上的嘩嘩水聲充盈了我們的雙耳。
這是大自然的奏樂，是這炎炎夏日里最難忘的水之歌。
這一次郊游，不僅舒爽了我的身心，最為重要的是讓我看到了一種大自然別樣的美，他們說瀑布的水比往年又少了些，對此，醍醐灌頂般的讓我明白，我們要保護環境，這樣才能留住這些最自然的美。
現在我的假期生活即將過完了，一回首，我的這個假期過得很充實。
描寫生活的作文3
雨晴云斂，煙花澹蕩，遙山凝碧。
——題記
全家一齊守候，終于等到了秒針指向12的那一刻，心中充滿了激動。我們拿出準備好的煙花，放在老家的稻田之中，點燃，一個個煙花直升空中。在空中綻放，當它最美的一面展示給我們之后，便轉瞬即逝，再也尋不見了它的蹤影。
放完煙花之后，小孩們該睡的都睡了，大人們都繼續開始打牌。唯有我介于兩者之間的人無所事事。于是，我拿著一小捆煙花到了房子遠處的稻田上。
到了遠處的稻田之上，我坐到了田埂上。鄉村的夜是那么靜，一切都恍若無聲，月影殘黛，我拿出一根火柴，輕輕地一劃，便生出了明亮的火焰。我想起了《賣火柴的小女孩》中，小女孩的火柴輕劃，心中情愿，便浮現在自己眼前。不覺間，火柴已經熄滅。我便拿出另外一根，有一劃，在它熄滅之前，點燃了一支煙花。那煙花不像之前的煙花一般飛入夜空，只能在我手中持著。小小的煙花綻放出絢麗的色彩，但仿佛只有我能看得見它的光芒。它不像之前的煙花般轉瞬即逝，看一點點地燃盡自己，直至最后一刻還不忘發出一絲光芒。最后一點火星落到地上，學習之中積累下來的壓力似乎與隨著煙花的消逝而消失了。學習也不就是讓自己的`生命像這煙花一樣能一直發光直至最后一刻嗎？這樣看來學習之中的艱辛都是值得的。又點燃一支煙花，讓所有的煩惱和愁緒都由它帶走
煙花一半醒，催生半邊殘月，心中已成殤。
描寫生活的作文4
三年級描寫課余生活的作文篇一
我的課余生活是豐富多彩的，它們如翩翩起舞的蝴蝶;如成群結隊的蜜蜂;如姹紫嫣紅的花朵……下面我就來為你介紹一下我的課余生活之一——讀書。
杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”別看我平時上課發言不太積極，但是我的小書柜里可以說是一點縫隙都不留全是書。不是我吹我什么書都有，如四大名著、漫畫，有楊紅櫻、郁雨君、伍美珍、曹文軒等人的著作，還有《窗邊的小豆豆》、《丟三落四的小豆豆》等這些黑柳徹子的代表作，我更是熟讀于心。
書是我最好的朋友，在我的課余生活中書占據了重要的位置。有了書才能擴張我的視野、增長我的知識，書就是一匹駿馬帶我遨游知識王國。有一次就是因為我看書太入迷而發生了一件有趣的事情。那是個艷陽高照的早晨，我剛起床洗漱完畢，拿起心愛的書在看時，我聽到媽媽用九十九分貝的聲音喊我：“妞妞，拿點面過來。”我就應聲起來向廚房走去，可手中我還拿著一本《紅樓夢》正在津津有味的閱讀著，看也沒看就拿起案板上的菜刀遞給媽媽，把媽媽嚇了一跳，趕緊奪過菜刀說我：“讓你拿面怎么給我一把菜刀啊。”這時媽媽奪過我手中的書，讓我趕快去拿面，這時我只好回廚房拿面給媽媽，可是心中急于讀書，進廚房門時沒在意什么時候地上有一灘水，我一腳踩上去只聽“撲通”一聲我滑到了，媽媽趕緊過來看有沒有摔著，還說“那么不小心啊，干什么事都慌慌張張的”，我從地上爬起來拍拍身上的土，傻笑著說：“沒事的，我去看書了。”就一陣風的回到我的房間，面還是媽媽自己拿了，我想自己剛才急于看書的勁自己也發出了爽朗的笑聲。
讀書給我了快樂，豐富的課余生活充實了我的生命，我愛我的課余生活。
描寫生活的作文5
試卷擺在桌子上，心中像是揣著個小兔子一樣。這可是上中學第一次考試啊!一定要考個好成績，給同學和老師們留下好印象。
我小心翼翼的思考著一個題，生怕出錯誤，前面的題一切都很順利，可有一個題給我來了個措手不及，是一段課文默寫，前幾天背過，可現在腦子里空蕩蕩，一點兒也不記得了。也許是因為我緊張過度吧!所以提我就做了兩下深呼吸調節一下心態，但還是沒有想起來。就在桌膛里取橡皮時，忽然掃到了一樣東西“書”，于是我抬頭看了看周圍的同學。只聽到同學們都在試卷上“刷刷”的寫著，再看看那個剛入學是比我分數高的那個同學。我不禁低下了頭思索著。我和同學們之間的關系都還不是太熟，萬一……
但在想到這個誘人的“第一”……這次非鋌而走險不可了。
手又再次慢慢的伸入了桌膛，但我的手碰到書的時候，頓是手像是摸到了一塊烙鐵礦一樣，燒得我心如刀絞。
我又抬頭看了看那位分數比我高的男生，他也正在抓耳撓腮，左顧右盼，額頭上的那根筋繃的老高老高，肯定也是碰到了不如意的題了。我的心中不經激起了一種喜悅。
別的題我都肯定是“灶土上爺吃甜瓜——穩拿住了”我如果看了書，那這次的總分定會提高五分。但最終我還是沒有看。
還是靠實力拼一拼吧!快到交卷子的時候了，我有認真想了下課文內容，我盡了我最大的努力，終于把卷子交了。
結果出來了，他比我多兩分的成績得了冠軍，我屈居第二。雖然這樣，但我還是和很高興，因為那天我在命運面前選擇了真誠。這就是我最自豪的。再此我也愿天下多一些真誠和友愛，讓世界的每一個角落都充滿真誠。
描寫生活的作文6
有些人說，生活因追求而精彩；有些人說，生活因愛心而精彩。每當我想起騎車上山的那件事時，我都會說：“生活因堅持而精彩!”
記得那是前不久，我來到惠山腳下。惠山上郁郁蔥蔥的樹木青翠欲滴，山連綿起伏，盤山公路彎彎曲曲地繞在山與山之間，如一條長長的龍臥在山上。山上的電視塔聳立在云霧之間。在盤山公路的起點處有一塊牌子，上面寫著：距山頂還有5000米。
我迫不及待地跳上自行車騎了起來，媽媽沒一會就被我甩得沒了影。我不停地騎著，翻過了兩個小丘，便停下來休息。我抬頭向上望了望，只見電視塔是那么得渺小，仿佛我是無法到達那里的。我又騎了起來，但已經有了放棄的念頭。汗慢慢的從臉上流到下巴上，又從下巴滴到車把上，慢慢的掉到地上。我終于沒力氣了，便停下車來。我又抬頭望了望電視塔，只見它還是那么渺小，只變大了一點。公路更加陡了，每騎一米都要花費很大的力氣。我想要放棄，就把自行車掉過頭來，又在路邊看見了那個牌子，上面寫著：距山頂還有20xx米。從5000米到20xx米，騎過的3000米是我花了很大的努力才騎上來的。再向下望望，每隔一段都有幾滴汗水，那都是我付出努力的結晶。可是現在放棄，剛才的努力不都白費了嗎？想到這里，我又有了向上的動力。我繼續向上騎，一棵棵大樹立在那里，仿佛在勸我放棄，但我在堅持；山路更加陡峭，仿佛在阻撓我，但我依然在堅持。終于，我騎上了山頂。
山頂上涼風習習，令我心曠神怡。我格外得興奮，因為生活因堅持而精彩！
描寫生活的作文7
樂觀的對待生活，生活也會樂觀的對待你。——題記
人的一生不可能一帆風順，挫折、失敗在所難免。古今中外，人們所崇拜的哪一個人不是經歷著挫折成長的？但是他們樂觀的對待生活，最終取得了偉大的成就。司馬遷著《史記》是在牢獄之中。生活待他不公，但他沒有從此灰心喪氣、一蹶不振，而是把挫折當作生活對他的考驗，最終取得了偉大的成就。伴隨著他的《史記》留名至今。古代有之，當代亦有。失去雙腿的陳州是所有人的榜樣。
因為車禍，他雙腿截肢。他沒有正常人所最基本的行走能力，但他卻比正常人更加樂觀，在生活面前沒有低頭。他用一種叫“堅毅”的東西，“走”完了五岳，完成了許多人都無法完成的壯舉。電視記者采訪他的時候，他的臉上時刻都掛著微笑，即使在攀登最為險峻的華山的時候，也看不到他有一絲的畏懼。有人指責陳州是在炒作，殊不知，有誰有如此大的勇氣來炒作自己，如此炒作自己付出的代價未免也太大了吧。多少個比陳州健康百倍的人，卻悲觀地面對生活，以致于平庸的走完自己的一生。前些天，高考剛剛結束，一則消息震驚了我：一位官二代的女高中生對生活完全沒有信心。
高考結束了，她的成績高出一本線九分，輕輕松松就可以邁進大學的校門，可她卻在高考成績出來之前的一個晚上跳樓自殺了。也許是出于同齡人的緣故吧，我莫名其妙的深思了很久。假如她能夠樂觀地面對生活，臉上也時常掛著微笑，一個家庭就會圓圓滿滿，可是一切都不盡人意。生活是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子。只要我們樂觀的對待生活，生活就會賜予我們一瓶“殺蟲劑”
描寫生活的作文8
今天我很早就來到了學校，清晨的校園是那么的安靜。我愉快的一天即將展開。
在學校里，老師的表揚讓我越來越努力，我的字也寫的越來越漂亮，我很高興，但是我不會驕傲的，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。課堂上，我認真聽講并積極發言。課間和同學們一起玩耍并認真閱讀課外書籍。午飯的時候，因為飯太多吃不下所以倒掉一點，事后想想這樣不好，所以以后我會認真吃掉每粒米飯。午高考作文間休息的時候，我和同學一起歷史典故聊天做游戲并認真按時完成課后作業。
放學的時候，媽媽準時來到學校門口接我，因為媽媽的公司離學校比較近，所以我們先到公司里，在媽媽的輔導下我認真按時的完成了老師布置的家庭作業。旁晚的時候我們回到家里，阿婆的飯還沒燒好，我就和媽媽聊了會天，說了說學校的事高中單元作文情。吃飯的時候因為中午沒好好吃飯，所以我晚飯吃的特別認真，媽媽看到我把飯菜都吃的很干凈還表揚我了，弄的我都不好意思。晚飯過后和爸爸一起看了會新聞聯播。電視看完后和媽媽一起去樓上看課外書和復習明天的功課，因為明天老師和校長要來聽課，所以要認真準備。八點鐘以后我開始準備洗澡睡覺，躺在床上的時候，我心里在想，今天在學校過的很開心，雖然有不好的地方但我會繼續努力的。
描寫生活的作文9
成都西幽幽西林巷里，座落著書香滿園，歷史悠久的——成都市石筍街小學。
石筍伴我成長已有四年，校園里每個角落都回蕩著我們的郎朗書聲和歡聲笑語。八十周年校慶活動更是讓我記憶猶新。
聽!音樂室里傳來了“咪—嗎—咪—嗎—咪”的發聲訓練，這可不是一朝一夕就能練整齊的哦!看!何老師一副嚴肅的表情對我們合唱隊的同學說：“怎么老是要把”嗎“唱到低聲段?它應該是在高聲段的音，唱的時候要像要咬蘋果一樣，把嘴張開張大，同時也要讓耳根下的小洞張開，于是我們按照何老師的要求，每一個動作做到位，經過一而再，再而三的練習，何老師終于同意讓我們練習歌曲了!
只看見何老師拿起指揮棒，翻開書，手一抬，我們立刻跟上節奏，唱了起來……大家都沉醉在這美妙的歌聲中。
這時，突然聽到了何老師愁容滿面地說;”剛才是誰唱錯了一個音，請自覺舉起手來!“這時，我心想;”剛才好像唱錯了音，不會被何老師發現了吧?如果舉了手，何老師會不會批評我呢?“我左思右想，到底舉不舉手呀?最后我還是決定做個誠實的孩子，于是我勇敢的舉起了手。沒想到的是何老師居然沒有批評我，只是對我說;”用心跟上節奏。“真是讓我大吃一驚啊!
校慶輪到我們上臺表演時，我的心情格外緊張，心忐忑不安，心中也暗暗地對自己說;”加油哦!你是最棒的!“當我們唱到最后一句;”祖國在我心窩窩里—嘿—“的時候，突然聽到從觀眾里傳出了”哇“的一聲，我猛然從歌曲中回到現實，原來，我們的表演得到了同學和老師們雷鳴般的掌聲，我想：”這掌聲就是對我們的認可和辛勤付出的肯定。“
在這充滿了歡聲笑語，書聲朗朗的校園里，我和石筍的精彩故事還在繼續……
描寫生活的作文10
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話告訴我們，生活需要書籍。
翻看中國五千年的歷史畫卷，不難發現那些有過卓越成就的人，都離不開書籍。宋代時期有一個叫做范仲淹的人，在他兩歲的時候，父親便去世了，家里沒有了依靠，一下子變得一貧如洗。他的母親只好改嫁到了一個姓朱的家里。范仲淹長大后，知道了自己的身世，于是含著淚告別了母親，去外求學，求到學后，他更是格外珍惜。白天，范仲淹苦讀書，什么也不吃，直到日落西山，才吃一點東西。深夜，也是如此。有時候實在太疲倦了，他就打上一盆水，用冷水澆在自己頭上，讓自己清醒起來，繼續往下讀。功夫不負有心人，他終于成為一位有名的大學問家，最后還當上了宋朝的宰相。造就了“先天下人之憂而，后天下人之樂”的千古名句。
漢代有個匡衡，他學習十分勤奮。由于家里十分貧窮沒錢買油燈，因此他晚上想讀書也沒有辦法。有一天晚上，他忽然看到鄰居家的燈光從墻縫隙中穿過，便想出了一個辦法，他就在墻上講這個洞鑿大，讓鄰居家的燈光透過這個小孔照到他家來，借差這點微弱的燈光，他能清晰的看到書本，用功苦讀。鄰居家慶祝什么活動而通宵達旦，匡衡也就一直讀到天亮也不休息。就這樣通過如此刻苦的學習，后來匡衡做了大官，為人民做貢獻。
由此可見，書籍是多么重要，生活多么離不開書籍。
如果沒有書籍，生活是平庸的，無趣的。生活因為書籍，才變得多姿多彩。書籍是黑暗中的一盞指路燈，指引著人們走向光明；書籍是沙漠中的一股甘泉，讓人們信心十足，勇往直前；書籍是一盤美食，讓饑餓難忍的人飽餐一頓。
所以生活需要書籍，書籍使人“欲窮千里目，更上一層樓！”
描寫生活的作文11
趁著暑假，我回到了家鄉——舒安，爺爺奶奶住在一個依山傍水的屋舍里，院落不大，卻收拾得很干凈。每每夕陽落時，總能看到爺爺奶奶忙碌的身影和冉冉升起的裊裊炊煙，屋頂變得霧蒙蒙的。遠處，藍天和夕陽的余暉融為一色，兩朵飛云橫在其上。一只淺黃的鳥極快地劃過，留下一抹淺淺的弧線，似乎在趕著回巢，我也該回家了，不然爺爺奶奶可就著急了，風輕輕蕩漾著，蕩漾著……
鄉村的生活是豐富多彩的。清晨，爺爺奶奶起床制作早餐，給雞仔喂飼料，下地種田。而我是個閑人，總愛與鄰里孩子一同去塘里摘荷葉做荷葉飯，有時也會照顧雞仔子，或去泥里捉泥鰍。這種自由自在、回歸本真的田園生活，才是心之所向。
這天，爺爺奶奶外出有事，喂飼料的重任就擔在了我的肩上。嘿，這還不簡單！我閑庭信步地來到院落，許是動靜大了些，雞仔紛紛“抱頭鼠竄”。雞生性多疑，要是如此，它們定不會來吃飼料了。算了，先試試，說不定等下它們就放下戒心了呢？我將飼料撒在附近，一動不動地站在原地，生怕驚著了它們。可是等了許久，它們還是毫無動靜，縮著個腦袋蹲在旮旯里，生怕我吃了它們。呵，這點小事我都做不好？我細細思索起來，平常爺爺喂食時都是撒一把飼料就走，難道其中有什么奧秘？我悄悄地躲在轉角處，屏息斂聲，暗暗觀察著它們的動靜。約摸過了二三分鐘，一只威風凜漂的大公雞向前邁了幾小步，機警地左右看看，確認沒有危險后，這才昂首挺胸地帶著它的家眷出場了，它看起來像是這群雞仔的頭領，一出來其他雞仔也紛紛一擁而上，啄食飼料！嘿嘿！任務完成！
小雞們正在歡快地啄食，大公雞守護著小公雞，我守護著它們。一切都顯得靜謐而又美好，我的心仿佛洗盡鉛華般，沐浴在這溫馨與愛中……
描寫生活的作文12
金錢、愛情、樂趣……
但是也許都不是最主要的。“人要活下去，才是最重要的！”古代著名的歷史學家司馬遷又何嘗不是這樣嗎！早朝上，漢武帝就大罵當時地獄匈奴的大將軍李牧叛國。要記錄下真實的歷史的心愿，讓他感到胸口壓著什么其實昨天晚上，就連夜閱讀了從戰場上傳來的戰報，他感到大將軍是無罪的。沒有什么再能抑制住他了，他大步邁出毫無聲響的群臣之際中，向漢武帝述說了自己的、正確的見解結果是，觸怒了龍顏，他被關進了牢里面歷史，他只有兩個選擇，死了，用自己的血來證明自己的清高，還是活下去，做一個不完整的人，繼續完成副請臨終前對他一遍又一遍的囑托——記錄下真實的歷史，完成《史記》。他想到了伯夷兄弟，但一個人活著總比死了要好，更何況，他身上還有重大的責任。“人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。”他選擇了泰山。以他堅強的毅力續寫了他未完成的《史記》
而生命的同樣的光芒在保爾?柯察金身上。他是一名懷有崇高志向的革命戰士。右眼的失明，讓他提前退出了戰場，回到家鄉，他又以堅強的意志，不顧疲勞，日以繼夜地為無產階級事業獻出自己的力量。他終于倒下了，他年輕的身體早以飽受了病痛的折磨。“我不但是要活下去，還要為人類最偉大的事業——無產階級事業奮斗。”他躺在病床上，用以筆代刀的方式，繼續回到了他所熱愛的革命戰場。
生活下去，何況是在那難一想象的痛苦下，活著最重要的，活著就是一種精神，是毅力……
生活需要毅力。
描寫生活的作文13
生活中常常會有很多事情不盡如人意，此時安慰你的人正是理解你此時心情的人。
生活需要理解。生活中因為不理解產生的誤會實在太多太多，可惜你來不及解釋，人們不想聽你解釋，這種方法是不可取的。正因為彼此之間的不理解，爆發的爭吵也是很多。每個人都可以理解他人，但不可能每時每刻都理解一個人的思想。再好的親朋好友也有誤會的時候。
且不說誤會，我們要理解，去認識“理解”就只是明白某人的意思嗎？其實，不不僅是這樣。我認為，“理解”是結合一個人的處境而考慮到他正處的狀況。能看透人全部心思的人根本就沒有。盡管你長久以來都能理解一個人，但下一刻你會理解他嗎？
父母之間的代溝，是最為明顯的一例。父母因不理解孩子的心理而造成種種誤會，盡管子女此時如何的解釋，父母不修邊幅地講了一大堆話，沒有容你插嘴的時候。可能大多數子女都理解父母的良苦用心，但父母啰嗦過多，子女也會感到厭煩。有時候一沖動就頂上兩句，或是跑進房間，“彭”的關上門，這種現象都是存在的。爾后，子女應該多想想父母的心，明白這樣的舉動是對愛的一種的踐踏，應主動與父母認錯，進行溝通，說出自己的想法，相互理解。
同學之間的誤會在學業中也是普遍存在的。大多人都是以自己的想法為主，而忽略了別人的想法，所以造成了誤會。
其實，不管是父母還是同學，可以說社會上所以的人都需要理解，都需要溝通，而正是因為理解，人與人之間才能夠順暢的進行交流；如果人們之間不能相互的理解，就會破壞人際關系，從而導致不和諧。
所以，我們的生活需要理解。
描寫生活的作文14
生活需要什么呢？有人說：“需要金錢，沒有金錢什么東西都買不到，連食物也買不到，沒有食物，人就會活生生的餓死。”我覺得生活雖然需要金錢，但是生活更需要勇氣、知識和智慧。
以前，我是一個膽小，沒有勇氣的人。比如說那一次吧，一個風和日麗的中午，我在電腦房玩電腦，媽媽在睡覺。過了一會兒，我舔了舔嘴，自言自語的說：“呀，嘴巴干了，得喝點水。”說完，我穿好拖鞋打開房門去餐廳倒水。剛打開房門，忽聽到“嘭嘭”幾聲，“咦！哪來的聲音啊?有鬼！有鬼！”我用手抱住頭，轉身跑回了房間。過了一會兒，再仔細一想，那種聲音并不是鬼，原來只是外面的風刮著窗戶響的聲音啊！該死的怪風，害得我快要尿褲子了！經歷了這一次，我再也不膽小了，遇到困難我也有勇氣戰勝了。以前學英語時，我不敢讀出聲來，更沒勇氣回答老師的提問，怕讀錯了別人笑話，把學英語當成了包袱。現在可不同了，我不但可以大膽的讀，而且能當日學當日背，總是得到老師的表揚呢!
我的作文雖然寫得好，但是我看到一些難題目不敢寫，覺得沒有把握，怕寫不好，這也是我沒有勇氣的表現。平日，如果天色晚了，我一個人不敢上樓梯回家，這也說明我膽小沒有勇氣。現在，我覺得一個人要有勇氣，如果沒有勇氣，什么困難都不能克服，什么事都很難辦好。
再說，生活還需要知識和智慧。沒有知識的人是愚蠢的人，沒有智慧的人，頭腦是呆笨的人，成不了大器，辦不好事情。這種人只能碌碌無為的工作，過著貧窮落后的生活，終究是要被社會所淘汰的。
當然，生活上的需要還有很多呢！除了勇氣、知識、智慧……此外，還需要愛心、勤勞、誠信……同學們，你們說是嗎？
描寫生活的作文15
在生活中，人總是需要別人熱心的幫助的。生活里，大家都在進步，沒有人是孤立的，每個人都應該熱心幫助他人。但是，在現實的社會里，有時卻不是這樣。
有一天，我去我媽店里玩，剛好看到一個新聞。他的標題是：“記者假裝摔倒，竟然無人扶起！”還附有兩張照片，里面是兩位記者倒在地上，過路人注視著記者，卻視若無物的場景。其中寫道：“記者倒在地上，人來人往，但沒人去扶。一邊咖啡屋里，兩個小伙離她只有兩米遠，但看了兩眼后，就又開始自己閑聊了。”我驚訝了。這個測試就是想看看在春晚節目《扶不扶》之后人們到底會不會扶。但結果卻出人意料。我感到人們的冷漠無情。我發現生活怎么會這么無情，人們各管各，連伸手去扶別人都辦不到。
我憤怒中又靈機一動，問道身邊的媽媽：“媽媽，你見到有人摔倒，你會扶嗎？”媽媽不以為然地說：“會啊。”正當我感受著媽媽那愛心時，沒想到媽媽又補充道：“不過我會先找一個人拍個照做個證明，人不是我推倒的。”“啊？”我驚訝地說。“不然呢？要是別人是碰瓷來的，怎么辦？”媽媽辯解道，“不是我沒良心，是社會太狠毒！”聽了這番話，我陷入了沉思
現在的社會，有很多人故意摔倒，到時候又說是好心人推倒的，這使生活中互助的勇氣都消失了。但是這也不是眾人冷漠的借口。救人才是最重要的。正所謂人命關天。我們應該行動起來，把冷漠變成愛，互幫互助，讓我們的生活充滿愛！因為生活，需要我們的互幫互助，更需要我們的愛！
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