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關心作文匯總5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關心作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關心作文匯總5篇

關心作文篇1

　　“魯迅”這兩個字，我很小就知道了，但是我只是聽說他是一個寫書的作家……直到我上五年級的時候，我在一本課外書中了解到了他。

　　魯迅以筆為武器，在文學戰場上戰斗了一生，留下了無數好的作品，被益為“民族魂”。毛澤東還評價他是偉大的文學家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。

　　我敬佩魯迅的“俯首甘為孺子牛”。他非常關心和愛護青年，據不完全統計，魯迅一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關心過的青年更是不計其數，而我們也要學習他的關心，可以是關心師長、關心同學、關心小孩。

　　而魯迅不僅僅是關心青年，他還在寒冷的冬夜里救助一個光著腳拉車的窮苦車夫；他還不讓自己的女傭干重活……他關心一切善良的人，他也總是為自己想得少，為別人想得多。

　　魯迅在文學戰線上取得了很大的成就，在他的作品中，我最喜歡的是《吶喊》。這部小說是中國現代文學的奠基之作，是中國小說現代文化的卓越開端，它開創了新現實主義，以“直面慘淡的人生、正視淋漓的鮮血”的現實主義精神，深入地描寫了當時社會的一切丑惡和病根，也反映了魯迅對當時黑暗社會的不滿。

　　然而這一切文學成就的動力是他棄醫從文的原因。

　　魯迅在走進文學戰場前是學醫的，他在一次解剖學考試中取得了95分的好成績，但他的日本同學確認為，是老師給魯迅透漏了考題才得了95分的，因為他們認為中國人民是沒有這么高的智商的……就是因為這樣，魯迅的民族自尊心受到了強烈的打擊，所以他棄醫從文，想要讓我們的民族從思想上找到民族的自尊心與自信心，不斷振興中華。

　　然而，他做到了，他經過不懈的努力終于做到了，這只有一個真正熱愛祖國，具有無比強烈民族自尊心的人才能做到。魯迅就是這樣的人，他還教會我們要熱愛我們的祖國、熱愛我們的中華民族。

　　對于我來說魯迅的文章是我前進的動力，他給我留下了很多很多值得懷念，更值得深深思考的事，他讓我學會了為人民服務；不斷積極進取，還要珍惜時間，多讀書……我從魯迅身上學到了很多東西。最主要的是：魯迅讓我學會了關心與熱愛。

關心作文篇2

　　我非常粗心。一天，上學了，我忘了帶筆來。我的鉛筆盒里面只有橡皮和尺子。老師批評我。放學了，我把沒帶鉛筆的事告訴媽媽。媽媽說：“你呀，可真粗心！以后可要細心一點。”我點點頭說：“謝謝媽媽！” 媽媽笑著說： “不用謝！” 有一天，我又粗心大意，忘了帶筆盒，幸好媽媽來到學校，拿著筆盒。我馬上跑過去說： “謝謝媽媽！”媽媽笑著說： “不用謝！以后你要認真哦！”從此，我再也不粗心了。

　　學習小知識：小朋友不要粗心，要保護好自己的東西。如果你粗心大意，就糟糕了。

關心作文篇3

　　其實幸福很簡單。

　　我走在這林蔭小道上，輕輕的、悄悄的、慢慢的。

　　前方的情景讓我停下了腳步：一位母親在路旁給孩子喂奶。頓時，我感到了溫馨。

　　這個孩子多幸福啊，有一個愛他的媽媽，也是一個愿意為他獻出生命的媽媽。

　　一輛自行車將他們母女兩撞在了地上，母親的大腿也已經紅腫了。

　　有很多路旁的行人說：“有沒有良心啊！撞到了人就這樣跑了，總要給一些安慰或送去醫院啊！什么人啊。”

　　母親用她那微弱的聲音說：“孩子沒事就行了，我不要緊的，有哪位好心人愿意給醫院打個電話。”

　　我的良心告訴我，我不能袖手旁觀，我要幫助他們。

　　我迅速拿起手機打了120，說清楚地址后。我告訴他們不用擔心，醫生等會就來了。

　　他感激的說道：“謝謝你，孩子。”

　　救護車將他們帶走了。我并沒有跟著他們。

　　但我的心走了，悄悄的走了。

關心作文篇4

　　魚兒羨慕小樹可以在大地上自由呼吸；小樹羨慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羨慕鳥兒可以自由自在地在天空飛翔。

　　我們如同他們一樣，都是向往自由的個體。不希望外界給予我們“牢籠”一樣的世界。這會讓我們感到壓抑、不自在。

　　對于在網上瘋傳的某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片，看過后感觸頗深。據悉，是班主任想要實時觀察學生，掌握班級動態，及時解決問題。

　　但我認為此做法有諸多不足。

　　如果長期這樣，學生沒有了個人隱私，隨時被人盯著，極不自在。設想一下，你的一舉一動都會有人盯著，感覺有個監控器一樣，你會有何感受呢？我們都應該將心比心。

　　而且一直有人盯著，就害怕不小心做錯點什么，而處于緊張狀態，以至于不能靜下心來做自己想做的事。

　　還會有諸多顧忌，擔心說錯什么話做錯什么事？走一步都如履薄冰，失去了我們這個年紀應該有的青春活力，限制我們的行動，做什么都要思前想后。

　　總而言之，我認為“盯梢”這種做法總歸是弊大于利的。它不僅不能促進學生的身心發展，反而還會造成學生性格內向。

　　我覺得，是小草就應該讓它自己頑強拼搏，破土而出；是小樹就應該讓它自己尋找肥料，茁壯成長。

　　放手終歸有放手的好處，它能讓我們學會獨立去面對一些事物，不至于等到暴風雨來臨時卻手足無措，沒有能力去抵擋。我們終究會有獨立的時候，沒有人能陪你走到最后，畢竟我們都要獨立承受一些事物。

　　所以說，班主任的零距離觀察，雖然可以解決一些即時問題，但也不能解決我們以后的問題，反之，我們或許會因此而形成依賴心理，不會自己解決。

　　草兒需要廣闊的天地，才能生長得更為茂盛；羊兒需要寬闊的.草場，才能更好地自由成長；而我們則更需要自由的空間，才能有更好的發展。

　　放手，何嘗不是一種愛呢！

關心作文篇5

　　光陰似箭，歲月如梭。就如朱自清寫的《匆匆》一樣，時間如流水般，悄然無聲的走了。歲月無情的在每個人身上劃下了痕跡，時間老人為我套上了15圈光環，生命樹上緩緩地飄下了15片落葉，我長大了，走進了人生的第一個起點————中學時代。對于這個陌生的環境，我充滿了畏懼，四周好象都是黑暗的墻壁，不過很慶幸，我是個樂觀派的人，我大膽地嘗試去結交新朋友，結果還是蠻幸運的，我又被友情緊緊地包圍住，我也從中學會了關心。

　　只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。我獻出了愛心，學會了如何去關心別人。做事不論大小，關心不論程度深淺，我已經盡力了。

　　“哎”每當聽到同學們的嘆氣聲時，我的心就如泰山壓頂一樣重，如千針猛刺一樣痛，如汪洋大海一樣深沉。每當這時，我都會試著去關心他。就如那一次，我看見一位同學愁眉緊瑣，好象很痛苦似的，于是，我便走過去，小心翼翼地問：“這位同學，你有遇到什么難題嗎？我能幫你什么嗎？希望我能助你一臂之力。”“我，我”起初，他有點猶豫不決，大概是在思考該不該把他的煩惱告訴我，可最終他還是告訴我了，讓我有機會幫助他。他終于開金口了，他說“我英語總是學不好，成績總是像廬山瀑布一樣飛流直下三千尺，你說我該如何是好？”這個還不簡單，我真誠地對他說：“這很簡單，只要你上課注意聽講，課后多復習，單詞多去記，那么，你的成績就能一飛沖天，威力無邊。”“哈哈哈，你說得倒簡單，我也知道要背單詞啊，可我就是記不住，這其中難道有什么錦囊妙計嗎？還請你多多指教。”他有點不服氣。“天才出于勤奮。天才是百分之的靈感，加上百分之九十九的汗水。你應該多讀，多寫，多背。”我一本正經的說。“我”他不知道要說什么，可又把話咽了回去，他已經被我說得心服口服了。在以后的日子里，隨處都可以看到他捧著書本，專心致志地背英語的認真樣。他的英語也隨著他的努力提升了。

　　天下無難事，只怕有心人。只要你肯去努力，就能戰勝自己，戰勝困難，把障礙踩在腳下，抵達世界最高峰。

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