精選課前三分鐘演講稿匯編4篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿使用的情況越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的課前三分鐘演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課前三分鐘演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們:
大家早上好
今天我在國旗下講話的主題是:《文明禮儀,從我做起》。
文明是一個人品德的外在表現(xiàn)。它可以表現(xiàn)出一個人的知識修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。那么,我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢?其實,文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動。文明是從點點滴滴小舉動中體現(xiàn)出來的。
早上起來,你穿上整潔的'服裝,是文明;與家長說再見是文明;見到老師,大方打招呼,是文明;看到地上有張廢紙,你彎腰撿起是文明。小同學(xué)摔倒了,你伸手去扶;你不小心碰到別人時,真心地說“對不起”;別人幫助了你之后,你真誠地說“謝謝”,這些都是文明。升旗儀式上,你站直身體、莊嚴(yán)地敬禮也是文明。因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
文明的表現(xiàn)還有許許多多:在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不隨意翻動同學(xué)物品,不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。聽從老師管理、接受批評勸阻是文明。同學(xué)相處也離不開禮儀,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)協(xié)作精神,這樣才能使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。當(dāng)你接過獎狀和獎金,向老師、向?qū)W校說聲謝謝也是文明。在得到獎勵后,懂得感恩,更積極地參加班級、學(xué)校組織的各項活動,為班級、為學(xué)校爭光,則是更高層次的文明。
同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷拢袆悠饋恚v文明懂禮貌,從我做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭做文明的學(xué)生!
我國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家。
課前三分鐘演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
本次課前三分鐘由我演講,我給大家介紹的是貝多芬!
提起音樂家的名字,沒有比貝多芬更莊嚴(yán)更響亮的了,他是音樂的英雄,更是人類的英雄!路德維希。凡。貝多芬,是德國偉大音樂家和鋼琴家。1770年12月17日,貝多芬出生在德國波恩的貧窮家庭。父親是當(dāng)?shù)刂哪懈咭簦赣H是一名倍受生活折磨的宮廷大廚師的女兒。在父親的嚴(yán)格訓(xùn)練下,貝多芬顯露出音樂上的才華,但貝多芬常常遭到父親的打罵,所以,貝多芬4歲時就會彈奏羽管鍵琴,并獲得了音樂神童的美譽(yù)。但好景終究不長。貝多芬在五歲時患上耳炎,年幼的他,不但戰(zhàn)勝病魔,在音樂方面更是勝籌一略!常常讓人們贊嘆不已!
貝多芬一生坎坷,沒有建立家庭!二十六歲時聽力下降,晚年失聰,只能通過談話冊與人交談,但寂寞的生活并沒有使他沉默和隱退!
一直以來,有一個關(guān)于貝多芬的故事激勵著我,下面,就請聽我慢慢道來吧!貝多芬的父親,常常將孩子拽到鍵盤前,讓他在那里艱苦地練上許多小時,每當(dāng)彈錯的時候就打他耳光。領(lǐng)居們常常聽見這個孩子由于疲倦抽泣著睡去。不久,一個沒有什么水平的旅行音樂家來到這個市鎮(zhèn),被帶到貝多芬家,他常常和貝多芬的爸爸到小酒館喝酒,很晚才回到家,然后把貝多芬拖到床下開始上課,這一課要天亮才能上完。貝多芬在這樣的環(huán)境里成長,直到二十五歲那年!
當(dāng)他真切的感到自己的耳朵越來越聾,他幾乎絕望了,人生似乎不值得活下去了;他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的音樂會,他怕人們注意到他的耳聾,以為一個聽不見聲音的音樂家不可能作出好的`作品來!貝多芬說過的一句話一直流傳于今“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”。這句話不僅使貝多芬重新對音樂產(chǎn)生信心,更是激勵一代又一代的后人!
詳細(xì)了解過貝多芬的傳奇故事,我深深的感悟到:困難并不是我們成功路上的絆腳石,只有在逆境中磨練出來的才是最終的王者!時代在進(jìn)展,社會為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們更有條件實現(xiàn)我們的夢想,也許,在這條路上我們會困難重重,但我想對大家說人生路上,如果一帆風(fēng)順,那不就已經(jīng)掛了嗎?所以,同學(xué)們,讓我們從此刻做起,為美好明天付出不懈努力!
我的課前三分鐘到此結(jié)束,謝謝大家!
課前三分鐘演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
說起書,我就和它結(jié)下了不解之緣,因為我從小就喜愛讀書。接下來,就讓我講一個我經(jīng)歷過的讀書故事吧!
一次放學(xué)回家,我背著沉甸甸的書包,跑進(jìn)屋里,放下書包開始寫作業(yè)。可是有一個字不會寫,便到書架旁邊找字典。找著找著,我翻到一本新書,于是我把查字典這件事拋在腦后,看起這本新書——<<福爾摩斯偵探集>>。這本書可真精彩啊!血字的研究后面緊接著就是扣人心弦的吸血鬼事件。四簽名又緊跟吸血鬼時間的后面……看著看著,我就發(fā)現(xiàn)自己把時間忘了,從回家到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個小時,作業(yè)也忘記寫了,就連查字典的'是都給忘得一干二凈了,姥姥幾次叫我,我都沒有答應(yīng),只顧著這本精彩的書。慢慢的,時間已經(jīng)過了很長時間,我已經(jīng)融入書里面了,我好像身處福爾摩斯的身旁,破獲了一個個纏人又詭異的案子,好似成了一個大偵探。我也仿 佛看見吸血鬼案發(fā)時的樣子,那女人把可憐嬰兒的血給吸了……
我剛剛看到葛萊森先生走進(jìn)來和歹徒搏斗時,就聽見有人敲門,便跑出去大聲喊:“歹徒,哪里逃?”給剛要進(jìn)門的媽媽和客人都嚇壞了,幸好姥姥給我解了圍,要不,客人都不知道發(fā)生了什么事。
這,就是我的讀書故事!
課前三分鐘演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書,能使我們學(xué)會許多道理;學(xué)會很多東西;明白一些事物。書就是人的精神食糧。我就是一只小書蟲,我也有許多豐富多彩的讀書故事。
父母從小就讓我多讀書,家里的書柜已經(jīng)被買來的書塞得滿滿,可是我那時并不喜愛書,閱讀的水平與寫作的水平非常差,于是父母就抽空鼓勵我讀書。上了小學(xué),看了三毛流浪記等等圖書,我對讀書的興趣增大了,讀書成了我生活中必不可少的一部分。有一次,我選了一本恐怖的'偵探解謎書,結(jié)果回到家后,我又不喜歡那本書了媽媽就指責(zé)我,買回來必須得看,不看花的那錢又有什么意思呢?一天晚上,父母外出的時候,家里就剩下了我一個人,我一看床頭上放著那本剛買來的“福爾摩斯斷案”,就拿起來,津津有味的開始看。越往后情節(jié)越恐怖越科幻,于是嚇得我動都不敢動,只能躲在了被子里等待媽媽的歸來……
讀書是一種享受,我們可以從中享受到體會;讀書是一種體會,我們可以在享受中得到樂趣;讀書是一種樂趣我們可以在享受中得到知識。我讀書,我快樂!
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