那一天我與誠(chéng)實(shí)相遇作文(3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的那一天我與誠(chéng)實(shí)相遇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一天我與誠(chéng)實(shí)相遇作文1
與它相伴，便是成功；與它擦肩，便是悔恨；與它相遇，便是快樂(lè)。
——題記
我和汪小凡是一對(duì)非常要好的“朋友”，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相較勁，在生活中處處針對(duì)，亦敵亦友，原本我們兩個(gè)的關(guān)系也就這樣，可是，那天發(fā)生的一件事，徹底使我們的關(guān)系改變了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，鮮艷的太陽(yáng)照耀著我，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地向我問(wèn)好，小草見(jiàn)了我笑彎了腰，就連動(dòng)物中的冷血?jiǎng)游铩咭蚕蛭尹c(diǎn)頭哈腰，你問(wèn)我的感受怎樣，那當(dāng)然是酷斃了唄。
我高高興興地到了學(xué)校，聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻撽P(guān)于考試的'事，這時(shí)，我便計(jì)上心頭：“哼，汪小凡，這次我一定超過(guò)你，你死定了，呵呵。”終于，我找到了他：“嗨，小屁孩，我們這次考試比賽怎么樣啊？”我不屑地說(shuō)。“可以啊，誰(shuí)怕誰(shuí)。”他反擊說(shuō)。我們的約作文定是：輸了的人圍著操場(chǎng)跑一百圈。
三天后，考試如期而至，我們都信心百倍，順利的參加考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)前面的幾科都很簡(jiǎn)單，可是到了物理，卻是那么難啊。正當(dāng)我抓耳撓腮之際，一張紙條飛到了我的課桌上，我忍不住好奇，打開(kāi)一看，全都是答案。抄？不抄？不抄就會(huì)輸，怎么辦？在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)之后，我決定不抄。果然，成績(jī)出來(lái)，我輸給了他，雖然我極不情愿，但我還是遵照賭約，圍著操場(chǎng)跑完了一百圈。正當(dāng)我滿頭大汗，汪小凡跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)那張紙是我對(duì)你的試探，那張答案基本都是錯(cuò)誤答案，你抄了的話，不僅成績(jī)不好，而且我也不會(huì)再理你了。”聽(tīng)了他說(shuō)的話，我的內(nèi)心很開(kāi)心，誠(chéng)實(shí)使我收獲了友情，還讓我體會(huì)到誠(chéng)實(shí)的重要性。
與誠(chéng)實(shí)相遇，我收獲了友情，收獲了尊重，收獲了希望……
那一天我與誠(chéng)實(shí)相遇作文2
盛夏，空氣中摻雜著蟬鳴聲，壓得人們喘不過(guò)氣來(lái)。上課鈴慵懶地響了，班主任面露怒色，只幾步走進(jìn)教室，一把將卷子摔在講臺(tái)上。粉筆灰在陽(yáng)光下被震了起來(lái)，隱約遮住了他氣得棗紅的臉。
“九十八分，九十九分，這次考試真是出奇的好。”班主任抽出一個(gè)筆記本，展示了其中被撕掉的一頁(yè)，上面還有些許未清除干凈的紙屑，“這也太大膽了，敢從我這偷答案！”洪亮的聲音凝固在空氣中。我瞥向周?chē)耐瑢W(xué)，個(gè)個(gè)坐的筆直。有的已經(jīng)把驚恐寫(xiě)在臉上，也有的鎮(zhèn)定自若——我屬于前者。“抄了答案的，自覺(jué)站起來(lái)。”見(jiàn)沒(méi)有反應(yīng)，班主任又補(bǔ)了一句：“我給十秒鐘。”此時(shí)五個(gè)同學(xué)應(yīng)聲而起，等待著審判，這是第一秒。
第二秒，兩名同學(xué)站了起來(lái)，其中一個(gè)是給我遞答案的同學(xué)。我發(fā)了慌，只好故作鎮(zhèn)定地盯著老師。
第三秒，隨著桌椅的窸動(dòng)聲，又有人“慷慨就義”，正是我右邊的同學(xué)。他鄙夷地把目光扔向我，又把頭扭了過(guò)去。“他該不會(huì)是憎惡我吧。”我嘆了口氣。前桌正忙著翻書(shū)，頭也不抬，同桌則哼著小曲，鎮(zhèn)定地看向周?chē)耐瑢W(xué)。我的手卻早已不聽(tīng)使喚，一會(huì)攤在桌子上，一會(huì)擺在腿上，又想揣進(jìn)兜里。教室里悶熱極了，只有窗戶縫里偷偷跑進(jìn)來(lái)的涼風(fēng)。汗滴了下來(lái)，一直流進(jìn)脖子，我不敢去擦。
第四秒，空氣愈發(fā)沉重了。我把椅子往后掣，腿向前抬，正想站起來(lái)一了百了，同桌小聲說(shuō)道：“你要干什么，你可是班委。老師會(huì)怎么看你啊。”我一下癱在椅子上，失神地看向窗外。窗外，微風(fēng)正攪動(dòng)著樹(shù)梢。
第五秒，空氣完全凝固住了。
第六秒，老師輕輕地捶著講桌。
第七秒，又一位同學(xué)推桌而起……
第八秒，班主任輕輕嘆了口氣，我的心像是被揪了一下。時(shí)間與空間失去了意義，定格在這一刻。老師的嘆息聲，前桌的翻書(shū)聲，煩亂的風(fēng)聲，甚至還有汗流動(dòng)的聲音匯成一片，在心中掀起驚濤駭浪。隨著又一聲桌椅的窸動(dòng)，我還是站了起來(lái)。
老師笑了笑了，招呼兩個(gè)同學(xué)，“把窗戶打開(kāi)。”
那一天我與誠(chéng)實(shí)相遇作文3
盛夏，空氣中夾雜著蟬鳴，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。鈴聲懶洋洋地響了，班主任一副生氣的樣子。他走進(jìn)教室才幾步，就把試卷扔在了講臺(tái)上。粉筆灰在陽(yáng)光下抖動(dòng)起來(lái)，氣得他漲紅了臉。
九十八，九十九，這個(gè)考試真的好的出奇。班主任拿出一個(gè)筆記本，拿出一個(gè)撕壞的頁(yè)面，上面有一些未清理的紙屑。偷我的答案太大膽了！響亮的聲音在空氣中凝固了。我看了一眼身邊的同學(xué)，他們都坐直了。有的臉上寫(xiě)著恐懼，有的很平靜，我屬于前者。抄完答案，自覺(jué)站起來(lái)。看到?jīng)]反應(yīng)，班主任又加了一句：我給你十秒鐘。這時(shí)，五名學(xué)生跳起來(lái)等待審判，這是第一秒。
下一秒，兩個(gè)學(xué)生站了起來(lái)，其中一個(gè)是給我答案的人。我慌了，只好故作鎮(zhèn)定地看著老師。
第三秒，伴隨著桌椅的吱嘎聲，有人大方了，就我右邊那個(gè)同學(xué)。他用鄙夷的眼神看了我一眼，又轉(zhuǎn)過(guò)頭。他不恨我。我嘆了口氣作文嘆了口氣。前臺(tái)忙著翻書(shū)不抬頭，同桌哼著小曲，淡定地看著周?chē)耐瑢W(xué)。我的手已經(jīng)停止工作了。我在桌子上躺了一會(huì)兒，放在腿上一會(huì)兒，想放在口袋里。教室里悶熱難當(dāng)，只有涼爽的微風(fēng)從窗戶偷偷溜進(jìn)來(lái)。汗水順著我的脖子往下流。我不敢擦。
第四秒，空氣越來(lái)越重。我把椅子往后拉，把腿往前抬，只是想站起來(lái)克服一下。我同桌小聲說(shuō)：“你打算怎么辦？你是班委。老師會(huì)怎么看你？我癱坐在椅子上，心不在焉地看著窗外。窗外，微風(fēng)攪動(dòng)著樹(shù)梢。
第五秒，空氣完全凝固。
第六秒，老師輕輕敲打桌子。
在第七秒，另一個(gè)同學(xué)推起了桌子
第八秒，班主任輕輕嘆了口氣，我的心好像被揪了一下。時(shí)間和空間都失去了意義，這一刻是固定的。老師的嘆息，前臺(tái)看書(shū)的聲音，擾人的風(fēng)聲，甚至汗水流淌的聲音匯成一片，在我心中掀起波瀾。隨著桌椅再次發(fā)出沙沙聲，我站了起來(lái)。
老師笑笑，招呼兩個(gè)同學(xué)，打開(kāi)窗戶。
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