我愛我的生活作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我愛我的生活作文,希望能夠幫助到大家。
我愛我的生活作文1
人生歷程中,無論是怎樣的時光,都是我們獨(dú)一無一的亮點(diǎn),在青春這場無法回頭的演出里,無數(shù)的生活劇情,告訴我們應(yīng)珍惜眼前。而我愛我的生活不因?yàn)樗且环N怎樣的色彩,只是由于,他們是我成長歷程中不可或缺的角色。
愛的光環(huán)·鼓勵
茫茫塵事間,因?yàn)橛心銈兊拇嬖冢也辉賾峙虑奥返那劭部溃?dāng)我徘徊低落時,你們那如破冰般春風(fēng)的鼓勵,讓我的心靈似黑暗之中尋覓到成功彼岸邊的燈塔,我不禁涌上幸福的喜悅;當(dāng)我失望懊惱時,是你們那讓人暖心的撫慰,讓我重振旗鼓;因?yàn)橛心銈儯瑦鄣墓猸h(huán)在指尖流露,在身旁洋溢。使我把挫折和失敗化為奮進(jìn)的勇氣,只要不放棄,再平凡的人生也能創(chuàng)造奇跡。因?yàn)槟銈兊拇嬖冢屛覠釔畚业纳睿屛也桓视谶^去的失敗,不忘初心,砥礪前行。
友誼長存·陪伴
再強(qiáng)大的人,沒有朋友也會孤獨(dú),它好比天空的廣闊無垠,沒有了白云的的陪伴,使它失去了吸人眼球的色彩。朋友,是你寂寞時前行的動力,幫你打開喜悅的大門;是你不安焦急時的港灣,為你噓寒問暖;又是那冬日里的姜湯,為你點(diǎn)燃內(nèi)心的溫暖。當(dāng)面臨挫折時,她會與你一起同舟共濟(jì),所向披靡,輕裝上路,勇敢地迎接風(fēng)霜雨雪,在磨練中不斷成長;當(dāng)東山再起時,她會與你共創(chuàng)晴空萬里,風(fēng)里雨里的陪伴,印證了青春美好又神圣的名詞,在人生的十字路口,應(yīng)該慶幸的是在美好年華中與你們相逢,因?yàn)槟銈兊呐惆椋腋鼰釔畚业纳睿宦窋y手,朝著陽光大道大步前行。
心靈慰藉·指引
年少懵懂,會輕易在挫折面前低頭,還好,因?yàn)槟愕拇嬖冢屛艺业饺松改希荒愠Uf:不是眉上汗水,就是眉下淚水!我不愿做悲天憫人的那一個,于是我勵志而振奮而起;在經(jīng)歷不懈的努力中,我像離弦的箭,一往無前。追溯過去,不禁嘆息,你告訴我,每個人都會經(jīng)歷成長徘徊期,教會我堅(jiān)定目標(biāo)。讓我懂得,成長中必須擁有四樣?xùn)|西:揚(yáng)在臉上的自信,長在心里的善良,融進(jìn)血液里的骨氣,刻在生命里的堅(jiān)強(qiáng)!因?yàn)橛心銈儯腋訜釔畚业纳睿粸榍巴舅悦#菏紫蚯啊?/p>
青春路上,父母,朋友以及導(dǎo)師為我的人生音符彈奏點(diǎn)綴人心的樂曲,點(diǎn)亮生活的瑰麗與雄奇,為生活畫上感嘆號!
我愛我的生活作文2
“倉頡作書,而天雨栗,鬼夜哭”6000多年前倉頡造字,隨著歷史洪流的推移,書法從甲骨文到隸變,從正楷到云行,書法見證了歷史的改變,也在一滴滴一點(diǎn)點(diǎn)改變著我的生活。
“好好看看你的字!這種字誰能看清楚?長大以后到了社會上怎么辦?誰會認(rèn)為寫這樣字的人有多靠譜?你就不能……”老媽的“擴(kuò)聲喇叭”又開始了,我塞著耳朵,看著老媽唇齒相撞,唾沫橫飛,我心里默默想:趙孟頫的書體的行書可以叫趙體,我這種“別具一格”的字還不能“榮稱”為“張?bào)w”嗎?
終于有一天,被老媽拖著來到了一個書法培訓(xùn)班,教師倆側(cè)墻壁上掛著各種各樣的書法作品,有的方正如坐,有的錯落不一,有的筆畫圓轉(zhuǎn),有的平直銳利,我看著出神了。我因?yàn)檫@一時的新鮮,接受了書法的學(xué)習(xí)。
一開始,老師教我握筆,選紙,兌墨,當(dāng)墨汁從小黑瓶子中倒入硯臺時,一股我從來沒有聞過的異味直躥到我的鼻子里,我不禁皺了皺眉頭,這是墨汁嗎?這難道不是向街邊賣臭豆腐小販討來的“金汁”?我屏著呼吸,勉強(qiáng)拿起筆,在墨中點(diǎn)了一點(diǎn),在毛糙的紙上寫下了滿含怨氣的第一筆。
后來,老師和我說,要我參加一屆全國書法大賽!我的腿頓時一陣發(fā)軟,我行嗎?我學(xué)習(xí)的時間還不足一年!老師似乎看出了我的躊躇,拍了拍我沾滿了墨汁的手,向我點(diǎn)點(diǎn)頭。那天后,每每放學(xué)就兌好墨汁,鋪開毛氈,擺好宣紙,奪筆練字,我的思緒仿佛跟隨著筆筆圓轉(zhuǎn)回到了幾千年前,我看到了,戰(zhàn)亂不斷,烽火連天,刀光劍影,妻離子散;我看到了莊生曉夢,望帝春心,滄海月明,藍(lán)田日暖;更看到了蠶頭燕尾,花開花落,一波三折,鳥語花香;它的剛毅如劍,正如它的破圓為方;它的柔情似水,正如它的波點(diǎn)碰撞。在墨汁的濃郁氣味中,包含了真情千種,脈脈微風(fēng)。最后,我在這次比賽中取得了意想不到的好成績。
筆硯相吸,紙墨芳香,這一切無不讓我的生活變得多姿多彩,愿在今后日子中,書法仍然與我不離不棄,如影隨形。
我愛你!我的墨香生活!
我愛我的生活作文3
回想以前的生活,拋開任何雜念和遐想,看到的只有溫馨快樂的童年生活,嗅到的只有代表童年氣息淡淡誘人的梨花香,聽到的便只有那個充滿童真與稚氣的小女孩兒的歡笑聲了。
梨花紛飛的季節(jié),山坡上一片雪白,像一位穿著白色婚紗的新娘,那時的我常常與祖父去山上看花,穿梭在樹林間,歡快的跳起舞來。摘一朵潔白的梨花放在鼻尖上嗅一嗅,連呼出的氣息都是甜甜的花香。我愿化作一片花瓣,隨著風(fēng)的帶領(lǐng),展開一場美妙的旅行。
到了板栗成熟的季節(jié),祖父家那棵比我年長的樹上,會長滿大大的刺猬球,有的已經(jīng)迫不及待張開了嘴巴,讓一顆顆栗子刷刷地掉在地上,有的舍不得自己的寶寶,死活也不肯張開嘴。這時便輪到我大顯身手了。一根長長的木棍,高高舉起,朝著栗子所在的球狠狠打一下,立馬后退幾步,以免讓有刺的栗子球砸到頭上。就這樣把收獲的所有栗子給祖母,她便會給我露一手,水煮栗子,糖炒栗子,都是我的最愛。我愿化作一片綠葉,伴著風(fēng)兒優(yōu)美的節(jié)奏,與同伴們展開一場隆重的音樂會。
雪花悄悄蒞臨人間,這時,純潔的雪花洗凈我的心靈,家家戶戶的孩子便興高采烈跑出門去,擁抱這個冬天,在雪地上堆雪人,打雪仗。而我最喜歡的便是堆雪人了。我喜歡把還未掉落的玫瑰花摘下來,一片片擺到雪人的身上,來為這個雪人增添獨(dú)特之美,冬天固然寒冷,但孩子們的心卻是熾熱的。我愿化作一片雪花,悄悄地落在孩子們的身上,和他們一起玩耍。
童年生活是絢爛的泡泡,雖然短暫卻是美麗的音符,每每想起都是最動聽的旋律。給我?guī)砹藷o限快樂,我愛你,難忘的童年生活!
我愛我的生活作文4
放下手中筆,望著靜謐的天空,夜色籠罩下,世界都安靜起來,回想我從六年級到如今的初中生,成長似乎讓我變成了一個成熟的女孩。
剛到初中的我很迷茫,不知道自己到底能不能接受新的事物,忐忑不安,也就是我的心情吧。但隨著和老師同學(xué)相處越來越融洽,我最初感受到氣氛緊張的初中生活,漸漸變得豐富多彩起來,有他們的相伴,我緊張的內(nèi)心越來越安定起來。
秋風(fēng)送爽,今夜飄落這番情景,也使我心思有一半溜出了那個充滿知識的課堂,放眼窗外,感覺比課堂更吸引我混沌的腦袋,那白色粉筆在黑板上跳換的線條,也不能抓回我的.思緒,也許只有那清脆的下課鈴能點(diǎn)醒吧。“小劉,你來。”老師親切地呼喚,卻使我分外不安,站在講臺上與老師面對面又增加了緊張。“上課講得聽懂了嗎?”在我支支吾吾之時,老師再次將黑板上最難的那道題講了一遍。頓時,我的思緒清晰了,她拍拍手上的粉筆灰走出教室,去隔壁班準(zhǔn)備上下一堂課了。
月考的失利,使我在迷茫中質(zhì)疑自己的能力,可就在那天班會上的主題便是月考。“為明天的你奮斗。”紅色的大字,醒目地點(diǎn)醒了我,老師的一席話,使我又找回了那種執(zhí)著努力的勇氣:“考得不好,一笑過去,考得好,笑一笑也過去了。”與我的思想在碰撞,最后我必須也必然要努力,奮斗,執(zhí)著,我要相信自己,我便是這樣告訴自己的。
我愛我的生活作文5
光陰如梭,一轉(zhuǎn)眼,我就已踏入神圣的一所中學(xué),開始初中的學(xué)習(xí)生活。在初中生活里,我從幼稚到成熟,由心急如焚的急性子到冷靜的慢性子......
踏入校園,首先映入我眼簾的是一個荷花池,它們爭奇斗艷,散發(fā)著自己的芳香,一種敬佩之情油然而生,我想起一句千古名句出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
踏著石路,跨過一座又一座的橋,來到了教學(xué)樓,還不到教室,就聽到了一陣陣瑯瑯的書聲。上課時,同學(xué)們看老師講課的眼神是那么專注,他們還拿著筆在筆記本上寫著,寫著......
走進(jìn)教室,我看到了一個個良師。語文老師博古通今、知識豐富;數(shù)學(xué)老師思維敏捷、遇題能解;英語老師詞匯豐富,教會我們語法;政治老師和藹可親,明理地對待學(xué)生;音樂老師歌聲動聽、歌詞優(yōu)美,使人難以忘懷......
接著,我來到一棟與眾不同的教學(xué)樓,它與前面幾棟不一樣,更加有特色。它披著一件酒紅色的大衣,長長的身子挺立著,周圍密集著幾株小草,顯得高大威武。酒紅色里帶著點(diǎn)兒褐色,古色古香,全身充滿著復(fù)古的氣息。我們就在這座教學(xué)樓上信息課,古老與現(xiàn)代交融,感覺可美啦!
沿途走去,來到的是操場。雖說是操場,但我卻感覺像一片碧綠的草原,一望無垠。可它又比草原更有特色,它并沒有全身披帶綠衣裝,而是在綠的范圍里,增添一些紅色,以錦上添花的形式,灑下點(diǎn)兒白色,顯得更純潔、亮麗。
我的初中校園,有著夢幻的荷花池,青石板似的小橋,風(fēng)景如畫;有著積極向上的同學(xué),知識淵博的老師,良師益友,使感情更加濃厚,讓人不知不覺愛上它。
我愛我的初中生活。它不必富麗堂皇,只須簡潔單純,有著良好的紀(jì)律,文質(zhì)彬彬的學(xué)生,文化水平高的老師。在這座知識的寶殿里,由這燈光引領(lǐng)著我前進(jìn)......
我愛我的生活作文6
初中生活是多姿多彩的,是充滿歡聲笑語的,雖然初中生活不像小學(xué)生活那樣自由自在,但我已經(jīng)愛上了我的初中生活。
有一天下午的課間時間,一個異想天開的同學(xué),把一個礦泉水瓶鉆了一個洞,把他那些還沒喝完的水灑在別人身上。我也被灑了,表示很不爽。我也就拿起了礦泉水瓶,學(xué)他那樣,鉆了一個口,然后走到廁所,把水裝的滿滿的,接著躡手躡腳回到教室,拿著水瓶對那個同學(xué)猛噴。沒料到他回頭把水灑在我的身上,我的臉又受到了清涼的水的滋潤。不僅我被甩到,旁邊的很多女同學(xué)也被灑到。頓時,教室里一片鬼哭狼嚎。
被灑到水的我,很不甘心,于是我召集了一些同學(xué)要求他們跟我組成一組去復(fù)仇,貪玩的他們立馬就答應(yīng)了。我們給自己取了一個外號反水槍攻擊特務(wù)。我們把那些有水槍的人打得哭爹喊娘。貪玩的我還覺得不夠滿意。我就把水灑在我的隊(duì)友身上。就這樣,我們展開了一場水槍混戰(zhàn),直到放學(xué)。我們歡快的度過了45分鐘。
還記得有一次,我們要上兩節(jié)語文課。可第一節(jié)課剛上完,我們就累的哇哇直叫。有些同學(xué)還抱怨道:哎呀,我的身體都不屬于我自己了。哎呀,我的腦袋呀。老師看到我們這樣,心里想著:第一節(jié)課才上完,怎么都像沒有魂了似的,不行,我得想想辦法。
鈴鈴鈴,鈴鈴鈴上課鈴響了了。但是我們大家沒有一個人是挺直得背的,我們都懶洋洋的趴在桌子上。老師一如既往的進(jìn)入了教室,唯一不同的是老師手里拿著幾份報(bào)紙,而且面上還是含笑的。看到這棉里帶刺笑容,我不禁毛骨悚然的,立即挺直了我那彎著的背。子鍇,你不要那么緊張,這節(jié)課老師是來講老師以前寫的作文的。老師親切的說著。老師講故事,那是講的神乎其神,微乎其微,我們都聽得津津有味。這里的報(bào)紙上也有我寫過的作文,誰要看?老師話音剛落,我就一個箭步上去搶了幾份。不過15秒!老師手里空空如也!老師欣慰的笑了。我把我搶到的幾
份周報(bào)分給了同桌,我的眼球便被這作文給迷住了。
精彩的內(nèi)容還有很多很多,留著以后慢慢說。
我喜愛我現(xiàn)在的初中生活,更憧憬未來的生活。
我愛我的生活作文7
白駒過隙,光陰荏苒,小學(xué)的時光匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間,中學(xué)時代的大門已為我敞開,從這一刻起,我告別了小學(xué)生的身份。現(xiàn)在的我,來到懷恩中學(xué),有了一個全新的名字初中生。
進(jìn)入懷恩中學(xué),我往右一望,一個泛著碧水的池塘上架起一座木橋,水上有幾朵略要盛開的蓮花,水下有幾只調(diào)皮的魚兒正在蓮花旁嬉戲,快活極了。往教學(xué)樓的方向走去,一排排自行車整齊地放著。放學(xué)時分,同學(xué)們的聲音,自行車的鈴聲以及鳥兒歡樂歌唱的聲音,構(gòu)成了一首悅耳動聽的交響曲。
來到新的學(xué)校,意味著我們可以學(xué)習(xí)更多未知的課程。英語和生物固然有趣,但比起這些,我還是比較喜歡歷史,它和許多科目一樣,是初中才會學(xué)到的課程。在這門科目里 ,我學(xué)到了遠(yuǎn)古人類如何生存,他們住的是什么樣的房屋,戰(zhàn)國時期諸侯爭霸有何利弊等內(nèi)容。印象最深的得數(shù)炎黃戰(zhàn)蚩尤的傳說了,這個傳說講的是遠(yuǎn)古時期的三個部落的戰(zhàn)爭,在板泉時,炎帝與黃帝發(fā)生了一場戰(zhàn)爭,后來炎帝戰(zhàn)敗,歸順于黃帝,兩個部落聯(lián)合起來,在逐鹿與較強(qiáng)大的蚩尤作戰(zhàn),最終炎黃聯(lián)盟取勝,人們推選黃帝為部落首領(lǐng)并將自己稱為炎黃子孫。當(dāng)聽完這個故事,我喜歡上了歷史,這門課程似乎具有神奇的魔力,把我?guī)У揭粋未知的世界,未知的領(lǐng)域。
初中生活具有美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境,多門的學(xué)科課程以及豐富多彩的社團(tuán)活動,與小學(xué)相比,初中生活更加精彩。盡管初中生活可能很辛苦,得全面發(fā)展,不過我依然覺得這是人生中精彩的部分,我愛我的初中生活!
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