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以窗口為題作文（精選25篇）
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的以窗口為題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以窗口為題作文 1
從前有兩個重病人，同住在一家大醫院的小病房里。病房很小，只有一扇窗子可以看見外面的世界。其中一個人，在他的治療中，被允許在下午坐在床上一小時（有儀器從他的肺中抽取液體）。他的床靠著窗，但另外一個人終日都得平躺在床上。
每當下午睡在窗旁的那個人在那個小時內坐起來的時候，他都會描繪窗外景致給另外一個人聽。從窗口向外看可以看到公園里的湖。湖內有鴨子和天鵝，孩子們在那撒面包片，放模型船，年輕的戀人在樹下攜手散步，在鮮花盛開的地方人們玩球嬉戲，后頭一排樹頂上則是美麗的天空。
另一人傾聽著，享受著每一分鐘。他朋友的述說幾乎使他親眼目睹外面發生的一切。
然而，在一個晴朗的午后，他心想：為什么睡在窗邊的`人就可以獨享看外頭的權利呢？為什么我沒有這樣的機會？他覺得不是個滋味，他越這么想，就越想換位子。他一定得換才行！
有天夜里他盯著天花板瞧，另一個人突然驚醒了，拼命地咳嗽，一直想用手按鈴叫護士來。但這個人只是旁觀而沒有幫忙――盡管他感到同伴的呼吸已經停止了。第二天早上，護士來的時候那人已經死了，只能靜靜地抬走他的尸體。
過了一段時間后，這人開口問，他是否能換到靠窗的那張床上。他們搬動了他，幫他換了位子，使他覺得很舒服。當他們走了以后，他企圖用手肘撐起自己，吃力地往窗外望去……
窗外只有一面空白的墻。
以窗口為題作文 2
這天下午，我坐在挨著墻的椅子上，身子倚在墻上發呆。坐久了就覺得不開燈的客廳，也沒那么昏暗了。
放假時怎么這么沒意思，沒一個人能跟我出去玩，在家又這么無聊。我一邊想著，一邊用手指順著墻壁慢慢滑過，竟聽得見微小的摩擦聲。
外面一陣風聲打破了這寂靜，我好像期盼著什么似的.望向窗外，只見得一顆柳樹搖著，晃著，慢慢的，輕輕的，又凝成了一抹寂靜。
我站起來，緩緩地，輕輕地又略帶急迫地走到窗前，望向天空。那慘白的天空慢慢地飄動著，不，也許是云，因為，太陽不見了。我看著一朵云，看著它飄走，越飄越遠，直到那盡頭，我就盯著盡頭處，仿佛無數朵云都飄走了。別人會不會也看到它們啊？它們還會回來嗎……
我看得呆了，旁邊的柳樹也看得呆了，我就看柳樹，好像陪伴我的知音，要不是窗戶隔著我，我差點和它說話。
我轉身要走，卻又聽得一陣風聲，我回過頭去，看見柳樹散發著光，原來，是陽光，我走近窗口向外看，一抹蔚藍中，太陽從云中露出半邊臉頰……
窗口前一個少年和他的影子在仰望窗外的世界。
以窗口為題作文 3
俗話說的好：眼睛是心靈的窗戶。我真正體會到了這句話的內涵。
眼睛是一種奇妙的東西，它能讓我們看到世間萬物的色彩，也能讓我們體會到什么是真善美，什么是假惡丑。
我的.書房里，就有一扇小窗戶，它不僅是我與外界交流的平臺，而且還是我心靈凈化的地方。
用我神奇般的眼睛還發現了一段美好的事呢。
當我還沒起床，一陣陣雷鳴似的響聲把我從夢中驚醒，我趕緊從床上爬起來，朝窗戶外望了望，原來要下雨了，一會兒的功夫就下起了傾盆大雨。天氣也變得灰蒙蒙。我把窗戶關上，透著窗戶，看到了大雨在不停地下，好似一只只小精靈從天而降。大雨持續了很久才停。在一瞧，到處濕漉漉，特別是馬路上啊，好美。我情不自禁叫到，我看到大馬路上好像是被那位神仙涂了層油一樣，看起來十分光滑，好想去摸一摸呀！剛才大雨雖然下的很猛烈，但擋不住人們前進的腳步，雨下的人打著五顏六色的傘在街道上形成了一道亮麗的風景線。
風停了，雨住了。太陽公公笑瞇瞇的露出了笑臉，我打開了窗戶，一道奇異的景象出現在我眼前，赤橙成黃綠青藍紫，組成了一幅好美的畫面......
眼睛是心靈的窗戶，讓我感受到了大自然無窮的美妙之處！
以窗口為題作文 4
一頭烏黑的卷發，耳朵上那晶瑩剔透的耳環閃閃發亮，一對炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，通過眼鏡也能感受到老師滿滿的嚴格與威信，這就是我們的班主任周老師。
周老師喜歡穿裙子，戴耳環，無論刮風下雨，都把自己打扮得漂漂亮亮的，真可謂是，“淡妝濃抹總相宜”。而且周老師喜歡穿高跟鞋，這也是增加周老師威嚴的又一重要工具。
在上課時，誰也逃不出老師那雙犀利的眼睛，只要老師用眼睛一掃，同學們就一動不動的，甚至連大氣都不敢出，那原來調皮搗蛋的同學在看到老師那鋒芒畢露的眼神后肯定也是手忙腳亂，憂心忡忡。
但是周老師也有溫柔的`一面。上課的聲音是那樣深情并茂，讓同學們陶醉其中，一時間竟沒有人開小差，從眼神中可以看出滿滿的溫柔，不像以前那樣犀利。
上學時，你碰到周老師，她會用眼神跟你打招呼，和你說話談心，那時候你就會感到一股暖流涌上心頭，或者一陣微風拂過臉龐。周老師也有幽默的一面，她會在課上開合時宜的玩笑，讓我們捧腹大笑。
周老師，真是一位嚴厲又溫柔的老師，我們可親可敬的老師。
以窗口為題作文 5
我忘不了那小小的窗口，因為它載著我的童真的夢幻。它讓我懂得了生活的色彩。
小時候，爸爸媽媽要上班，附近沒有幼兒園，沒法照顧我，父母便把我反鎖在家里。
在家里，除了獨自玩耍便是踮著腳通過窗口看外面的世界。看到外面藍藍的天空、碧綠的小草、高大的樹枝，我便伸出胖乎乎的小手去摘樹葉，覺得挺舒服。
春天，我通過窗口看到外面的花、外面的.鳥、外面的高樓大廈，到處生機勃勃；看到外面活蹦亂跳的小孩，我的心癢癢的。
夏天，我干脆搬來一個凳子坐在窗旁的書桌上，讓風輕輕吹，觀看火辣辣的陽光里走路的人、在暴風雨將來時急著躲避的人，我的心里感到一種恬靜，覺得很幸福。
秋風過去，寒風來臨，我便把窗戶遮起來，跟著錄音機哼歌，有時也扭著身子學舞步，偶爾撩開窗布看外面雪白的世界。朋友，你不必羨慕我這窗口，其實我極后悔，因為這窗口讓我的童年是那么枯燥，我羨慕你們自由自在的生活。
如今，我遠離了家，到我爺爺奶奶教書的學校念書，結識了許多小伙伴，但活動之余，也時時想起童年時的伙伴——窗口。
以窗口為題作文 6
最近總喜歡在到家時放一盤<日出之屋>的薩克斯曲，看一本叫小王子的書。也許看過很多遍了吧，我覺得這種感覺棒極了。
不知怎么開始愛在窗子下發呆，窗引進來的不只是風和陽光，殘星、薄霧、流云、暮色，朗月載來的皎潔，庭樹搖碎的細影，夜歌的恣意悠揚，還有班上那個愛笑的女孩，都從這小屋的西窗乘著夢境而來。
打開窗，聽風的聲音，感覺風，感覺到此刻擁有的自由。
“當你擁有整個世界時，是否考慮過給這個封閉的空間開一個窗子呢？”我喜歡這句話。不要在籠子里做困獸之斗，要給那些即將禁錮的思想留一個窗口，甚至說是一條裂縫。
深夜，泡一杯咖啡，躲在屋里，關上燈，坐在窗邊，用左手托著下巴，守望日出。窗內是一個人，一種簡單的生活；窗外是一群人，一個復雜的世界。想來也覺神奇，窗口，我感覺到了另一個世界。窗的另一邊，天是三色的`：屬于夜的黑，雪反射出的紅與燈光映照下的黃。此刻，我的靈魂已躍出了窗子，游走于這三色霓虹之間，還做在窗口前的我，好舒服，感覺，像在飛。
很暖的金色陽光灑滿小小的屋子，聽著便令人舒服。于是，開一個窗口，等于解放了一種感覺，擁抱了整個世界。
以窗口為題作文 7
一縷微弱的陽光，從破舊的窗戶里，站在窗前，讓陽光融化了我的心。
我垂下眼睛，只看到一米長的窗簾和白色的墻。
緊緊的擋住自己，靠近自己不喜歡的人，享受孤獨和陽光，看到心里的窗戶，默默流淚。
有一次，我試圖打開緊閉的窗戶，但它永遠傷害了我的心。從那以后，我再也沒有想過要打開被封印了很久的靈魂之窗。
突然，我驚訝地發現，一點點陽光漸漸消失了，原來陽光也拋棄在這里了。
輕輕關窗，走向一架古琴，不乏優雅。《夢中的婚禮》從指縫中流出來，音樂只能伴著寂寞。
這并不奇怪，空蕩蕩的房間里充滿了音樂和悲傷，鋼琴戛然而止，因為舊鐘敲響了它的舊鐘，又是一個夜晚.
終于可以逃離這座古老而空曠的宅邸，獨自走在河邊的路上，仿佛感覺到了什么，讓人想要打開心靈的.窗戶。
那扇緊閉的窗戶不想被打擾，它應該永遠永遠屬于自己。
但后來，我心中的窗戶打開了，因為它不再孤獨自私，它看到了世間的美好，它向往世間一切美好事物的源泉。
以窗口為題作文 8
人們對一個城市印象的好壞，往往是通過這個城市的“窗口”來完成的。而一個城市的“窗口”有很多，比如市民的素質。
以前，你要是坐公交車的話，每五輛車里就有兩輛車里的司機會這么干：1.快速開窗；2.以迅雷不及掩耳的速度向窗外吐痰；3.馬上關窗。不吐痰的司機和吐痰的司機的比例占5 ：2，可見這已經成了某些司機的習慣。現在，不吐痰的司機和吐痰的司機的比例只占5 : 1了，公交車司機變得幾乎不可能往地上吐痰了，他們的變化很大。
你要是上街買東西的話還得防著點，你要是買東西不講紹興話的話，他們就來個“篡改歷史”。他們會在原來的.價格上翻個幾倍，以此賺“賊多”的錢。如遇上個好心人，那個好心人又告訴你真相，那你還算幸運。如果你運氣差的話，那你就上當受騙了，回去一旦知道事情的真相，你恨不得馬上趕回去，將那個“壞蛋”的店鋪掀翻。
我們能從這兩種現象中看出：人們正在努力改正自己的壞習慣，所以我相信：只要市民素質高一分，城市形象就會美十分！
以窗口為題作文 9
窗口，一種我們早已習以為常的事物，但誰人又曾去細細品味過它所帶來的美？
春天，向窗外望去，滿滿的——是萬物復蘇的勃勃生機：剛剛出巢的鳥兒們在空中翱翔，用婉轉動聽的歌聲歌唱著自己對于春天的熱愛；新發的嫩芽也從土地中鉆出，用那惹眼的翠綠綻放著只屬于自己的美麗。
夏天，向窗外望去，一朵朵荷花在翠綠的荷葉襯托下——綻放，為平靜的池塘帶來了別樣的美與生機；細聽，知了們也在用自己仿佛永不停止的歌聲向世界宣告著自己的存在；一陣陣帶著熱度的風從臉上拂過，雖然沒有多少清涼，但卻不失其熱情與奔放。秋天，向窗外望去，一片片干黃的落葉在空中伴隨著有些清冽的秋風飛舞；果園里成熟的果實昭示著果農們一年的`辛勞與收獲。
冬天，向窗外望去，大地好像也因為寒冷而為自己披上了一襲潔白的外衣，淡雅襲人；漫天飛舞的雪花為孩童們增添了新的樂趣，并為這一年畫上了一個圓滿的句號。
夜晚晴朗，向窗外望去，天空綴滿繁星，也許你會舉起手指，一顆一顆地數著它們——到天亮。一彎新月灑下淡淡的光輝，擁抱著大地，像極了一位母親深情地凝望著自己沉睡的嬰兒。
一年四季的美麗、漫天繁星，都不過在一個小小的窗口中……
以窗口為題作文 10
兩次經歷，一張臉，兩種表情。無論我走到哪里，都忘不了那張臉。
“我就吃一根，沒事的，沒事的，而且媽媽現正在睡覺，肯定不會發現的，一定不會，一定不會……”
清晨6點多，我躡手躡腳地從冰箱里拿了一根冰棍，心里雖然有些忐忑不安，但還是一邊反復念叨，一邊把冰棍塞進嘴里。
推開門，背著書包，我準備去上補習班。這個時候，正值花草樹木長的無比高大且茂盛，與冬日那光禿禿的枝丫簡直“判若兩樹”。我一邊嗅著樹木清新的香味，一邊感受著口中的冰涼。清晨的風是輕輕的，柔柔的，還伴隨著陣陣涼意。
我拿著鑰匙，向電動車走去。正當我陶醉在這美好的.早晨時，突然，一道怒吼打破了這清晨的寧靜：“王藝帆，你就作吧，大清早吃冰的！”我猛地一激靈，向四周四處張望，尋找那道聲音的來源。
“抬頭！”那如鬼般的聲音再次響起，我抬頭往上看，在我家的窗口處，看到了媽媽那張兇神惡煞般的臉。媽媽正在怒氣沖沖地看著我，我嚇得手無足措，急忙直接跳上電動車，快速地離開“案發現場”。
最后的結果自然免不了媽媽的一頓啰里啰嗦的教育，只是窗口那張兇神惡煞的臉足以給我留下三五年的陰影！
以窗口為題作文 11
這天下午，我坐在挨著墻的椅子上，身子倚在墻上發呆。坐久了就覺得不開燈的客廳，也沒那么昏暗了。
放假時怎么這么沒意思，沒一個人能跟我出去玩，在家又這么無聊。我一邊想著，一邊用手指順著墻壁慢慢滑過，竟聽得見微小的摩擦聲。
外面一陣風聲打破了這寂靜，我好像期盼著什么似的.望向窗外，只見得一顆柳樹搖著，晃著，慢慢的，輕輕的，又凝成了一抹寂靜。
我站起來，緩緩地，輕輕地又略帶急迫地走到窗前，望向天空。那慘白的天空慢慢地飄動著，不，也許是云，因為，太陽不見了。我看著一朵云，看著它飄走，越飄越遠，直到那盡頭，我就盯著盡頭處，仿佛無數朵云都飄走了。別人會不會也看到它們啊？它們還會回來嗎……
我看得呆了，旁邊的柳樹也看得呆了，我就看柳樹，好像陪伴我的知音，要不是窗戶隔著我，我差點和它說話。
我轉身要走，卻又聽得一陣風聲，我回過頭去，看見柳樹散發著光，原來，是陽光，我走近窗口向外看，一抹蔚藍中，太陽從云中露出半邊臉頰……
窗口前一個少年和他的影子在仰望窗外的世界。
以窗口為題作文 12
沒有“小軒窗”的含蓄，少了“藤羅滿窗”的景致，不曾有過“推窗望月”的悠閑，也未有過“殘紗望月”的感懷，我所愛的窗口啊，你只有夜夜閃亮的燈光。李白說：“相看兩不厭，只是敬山亭”，而你閃亮的窗口也是我眼前不曾厭倦的風景，每每星星點亮天空，你的風景便走進我的世界，點亮我心靈深處的眼睛，燃燒著我充滿激情的心，跳躍在廣袤的天際。
“春蠶到列絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這千古絕唱的詩句，不正是這窗口的映照嗎？“頭頂一片天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服”這棵好大的樹不正是窗口里的`您嗎？悠悠歲月，悄然流逝，手持同一本書，腳踏同一塊地，說著同樣的話，這就是您，一位永遠站著，站在三尺講臺不曾厭倦的您。看著畢業照，一張一張，十六年了，您的學生桃李滿天下，老師，我不知道您面對這一切有何感想，但我知道更多的是無怨無悔；老師，那窗口中的光總讓人感慨萬分，您靜靜地坐在那兒，不厭其煩地備課，批改作業……噢，那閃亮的窗口，跳躍在廣袤的天際。
以窗口為題作文 13
我打開窗接受第一縷陽光。我從窗口望出去，看著世間。
我第一眼就看到他們了。一個小女孩拉著母親的手，興奮地到處走走看看。母親望著女孩的眼神充滿了愛意。母親將女孩抱起來，用手指碰碰女孩的臉蛋。女孩卻高興地合不攏嘴。她們的笑聲化成一陣春風，撫摸我的心田。她們走著笑著。母親陪著女兒，女兒也陪著母親，陪伴大概是最幸福的樣子。
我一轉頭，便看見了那處不起眼的小角落。那是一間上了年紀的古屋。古屋殘破不堪，卻別有一番風味，與周圍的.繁華格格不入，也無人問津。古屋旁有一棵同樣老的樹。老樹不再枝繁葉茂，光禿禿的樹枝卻有一派兩袖清風的風味。老樹站在古屋旁，它們用自己的語言，平靜地交談著。不論歲月怎樣流逝，它們仍站在那里，不求名利，不論是非，都相陪著彼此。它們經過了沉淀，好似兩個老者相互陪伴。老樹陪古屋，這是最長情而平靜的陪伴。
從窗口望出去，你會看到這世間各種各樣卻無處不在的陪伴。我看到這些陪伴，心中涌起一股溫暖的小溪。
以窗口為題作文 14
蔚藍色的天漸漸被金色吞噬了，金色的天，金色的小溪，金色的搭石，金色的窗前夕陽將一盆金色潑向窗內的`書桌上，剎那間回過頭去，那是一排整齊的搭石，搭石邊上是那張依稀安詳的臉......
還是在一個金色籠罩的午后，還是在那扇窗前，還是那張安詳的臉，從他的目光中我知道上帝沒有分配給他一扇心靈之窗。在他面前是一條清澈見底的小溪，小溪不深還沒沒過膝蓋。他的腳剛“親密接觸”到冰冷刺骨的水便閃電般縮了回去，不一會兒蹣跚離去。
可是沒過幾分鐘，這老人又深一腳淺一腳地回來了，手里懷抱著一塊大石頭。當腳再次觸碰到那冰涼的小溪時，他不再躲閃，而是把大石塊穩穩地安放在這水中。在余輝下他又慢慢離去，又懷抱一塊大石頭歸來，又跨進那冰涼的水中，將石塊安放在溪水中。當最后一塊石頭穩穩落地時，老人疲憊的臉上露出一絲甜甜的微笑，夕陽的最后一抹光芒同老人擦肩而過時，那布滿歲月滄桑的臉龐上煥發出一抹光彩照人的艷麗。我感動了，這是一種無言的感動，這是一種發自內心的感動......
我知道，上帝雖然忘記分配給他一扇每個人都擁有的心靈之窗，但他用自己的行動為自己創造了一扇更加美麗，更加自然的心靈之窗。
以窗口為題作文 15
打開回憶的窗口，讓我回憶回憶往日的時光。啊，就是這了。這就是我的學校，熱鬧非凡。原來是運動會要再次開始了。
我進入回憶窗口的時間還正巧，正好是舉行跑步比賽的日子，我看見一個小男孩匆匆忙忙地跑到領號臺那領號去了。我們倆好像似曾相識。我想起來了，原來他是以前的我。
以前的我是又高興又緊張，高興的又蹦又跳，緊張的心驚肉跳。心怦怦直跳，仿佛就想從以前的我身體里蹦出來一樣。
沒辦法，時間是無法定格的，很快就到男生跑了。只聽一聲哨響，男生就像離弦的箭一樣沖了出去，以前的.我卻落到了后幾名。
以前的我也不甘示弱，一下子沖刺到了第三名。
可惜，以前的我漸漸感到體力不支，腿越來越虛弱，臉上也出現了大滴大滴的汗珠。
跑到第三圈，我已經不行了，我往邊上一看，同學們正在為我加油，老師用鼓勵的目光投向我，我就使出全力地跑。
最后，我被兩個人瞬間沖刺，超了過去，得了第五名。
剛跑完，我就累地倒在了地上。
看了我的這么多回憶，該休息休息了。好，現在關上回憶的窗口吧，讓我們面對現實吧。
以窗口為題作文 16
今天，我用一張雪白的紙折了一個神奇的窗口。我先是把一張紙對折，再張開，中間就出現了一條線；再拿一把剪刀把線的中間剪一條縫，然后在兩邊剪一個長方形，其中長方形的一條長邊不用剪，這樣就做出了一個神奇的窗口。它可以看見你想看的東西，可是想看還是要說咒語的，咒語是：“神奇的窗口快開窗。”
當我說出咒語：“神奇的窗口快打開。”這扇窗戶就會自動打開，我看到了一望無邊的藍天上飄著朵朵白云，火紅火紅的太陽，可真好看。忽然，一架飛機飛過，我看見了飛機的機尾，還看見了小鳥，小鳥像飛機一樣在天空中飛翔。大雁又飛回來了，還嘰嘰喳喳的叫著，好像是在快樂的唱歌呢！
我又看見了無邊無際的大海，大海上還有一片金黃金黃的沙灘，沙灘上有五顏六色的貝殼，還有數不清的海星呢！那里的椰子樹又高又大，上面還有又圓又大的椰子。海面上一群海鷗在飛。清澈的.海底有很多小魚，一條小魚身上有很多的黑斑點，還有一條小魚身上披著火紅火紅的衣服，就像一團火球。瞧，一群小魚正在逃跑。原來，后面跟著一條大鯊魚，還有絢麗多彩的珊瑚，就像地上的小花。
這么神奇的窗戶，你想擁有嗎？
以窗口為題作文 17
窗口，一扇小小的窗口，我揚起昏沉沉的頭，極力向外望，但是我只看到不變的四角藍天。從窗縫擠近來的一絲寒風，迅速彌漫了整個房間。好冷啊！
窗口，永遠的窗口，我竭力想掙脫這小小窗口的束縛，縱身飛出去奮勇搏擊，給年輕的.生命劃出一道閃光的弧線。可是青春易逝，而天空只是窗口大小。我的菩提樹啊，早已枯萎；我的紅花果啊，早已化為春泥。生命、年華、創業，是否永遠沒有共同的解釋？我飛不出你憐惜的目光，飛不出我自設的牢籠，我困惑、我焦急、我大聲呼喊一個平凡的生命可以走多遠？一只麻雀可以飛得多高？喧嘩的塵世里，我卻聽到天地間響徹一個共鳴：如果是勤奮進取的生命，可以走得很遠，很遠；如果是從不倦怠的麻雀，可以飛得很高，很高。突然之間，我像在佛門禪坐了百年的僧人一樣大徹大悟了。我想我應該去捕捉清風流云，認真把握今天的每分每秒，那么明天就會有一個新的自己。是的，生命本該如此度過，我卻虛度了許多光陰。
陰暗的斗室被一縷縷從窗口射進的初冬的陽光照耀得明亮起來，我清晰地聽到我所喜愛的那首歌《水手》：擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。有夢想作帆，勤奮作槳，明朝我們一定是汪洋中弄潮的瀟灑少年郎！
以窗口為題作文 18
就像魚缸里的金魚，盆栽里的樹苗，鳥籠里的金絲雀，就像它們一樣，我因為高三被作業困住了。我向往窗外的世界。
看窗外，兩個女孩在玩耍打架，不過都三四歲了！他們正在草地上玩耍。有時你追著我，有時你過家家，有時你倒在草地上，仰望天空。無憂無慮，自由自在，多么自由。
很好聽！可以在草原山上自由的打滾！突然后背涼了，轉過頭。我媽用眼睛看著我。
“怎么，怎么不回去寫作業？”母親的聲音高了八度。
“知道，知道，知道。”我怯生生地回到辦公桌前，又看了看他們，嘆了口氣。
為什么！為什么，為什么我不能像他們一樣在寬闊的草地上玩耍，為什么我要被關在這個狹小的房間里，沒有自由，只有書，作業，作業，書，還有天空的四角。
這是應試教育嗎？只會教人做機器，沒有自由，沒有伙伴，只有沒完沒了的作業。別再把我鎖在窗戶里，看著那個角落的世界。讓我出去走走！我不想去巴黎或首爾，也不想去動物園或游樂園。讓我在街上走走，看看，讓我出去走走，好嗎？
魚缸里的`金魚不能喂食，盆栽里的樹苗不能成為木材，鳥籠里的金絲雀不能飛翔。讓我走出這個狹窄的房間，看看廣闊的天空！
以窗口為題作文 19
臥室的窗口雖小，卻是一塊晶瑩透徹的棱鏡，折射出五彩繽紛的生活。
所以，我愛通過窗口凝望外面的世界。
我看到窗前的樹葉綠了又黃，黃了又綠；窗外的飛燕去了又來，來了又去；我還看到了春、夏、秋、冬悄然劃過的足跡，歲月流失，輕輕撫摸下的手痕。閃閃的星辰少了又多，多了又少；天上的月亮圓了又缺，缺了又圓。
窗口啊！你向我展示了四季的神韻，你向我展示了人們的'百態……
我曾看到一個老人昏倒在路旁時，被同時伸過的雙手挽起，我感動的熱淚盈眶，這是人間的愛心。當我目睹一位盲人在路上滑倒，而又頑強的站起來時，我的心靈被震撼，這是生命的真諦。當我看到有人被雞毛蒜皮的小事而大吵大鬧時，我為他們臉紅，這是生活的恥辱。還有許多的畫面讓我悲歡憂憤，讓我思索萬千，給我以真善沒的啟迪，示我以假惡丑的虛陋。
窗口啊！感謝你這些年來無聲地陪我走過一段美麗的春秋，走過一個不諳世事的小丫頭的歲月；窗口啊，你是我延伸的目光，你還將陪伴著我走過著程善于思辨的中學生活。
以窗口為題作文 20
今天，我折了一個神奇的窗口，要怎樣折呢？我把紙的一邊卷了起來就形成了一個洞，這就是窗口。
我用咒語說：“窗戶窗戶快打開！”我看見了一望無邊的大海和一片金黃金黃的沙灘。沙灘上有美麗的貝殼，海螺和螃蟹……海里有一只渾身布滿斑點的魚，正在尋找食物。還有一只火紅的魚經過，渾身像一團火焰。旁邊一群沙丁魚游了過來，突然有一只虎鯊撲來，一下咬到了二十幾只沙丁魚，那時血腥味撲面而來。此時，美麗的珊瑚礁被血腥味覆蓋了。虎鯊回頭時看見了一只大白鯊撲來，虎鯊甩尾巴飛快的逃走了。
我再起咒語換了一個場景，有一個火紅火紅的大山像是一座火山，天上的'天空一望無邊，山下有一片清澈的湖水，有一只梅花鹿正在安心的喝水，它的身后有一片非常大的森林，森林十分茂盛，很適合小動物住，生活過的非常舒服。小動物們經常在一起玩游戲，過了一會兒，有一只大老虎正在吼叫，嚇得小動物們瑟瑟發抖。原來，老虎正在尋找食物，這時有一只豪豬經過，渾身布滿尖刺，老虎一撲，豪豬一卷身，刺的老虎非常疼，老虎一聲嘶吼，整個森林都在顫抖。
這扇小窗戶多么神奇啊！
以窗口為題作文 21
每個人都有自己心靈的窗口——眼睛。有“窗口”就夠了。
在世間，有什么比心靈窗口更為重要的呢？有心靈窗口，可以看清紅塵，知曉世間善惡美丑，有心靈窗口，可以親近自然，清楚世間萬物。我有一雙慧眼，看清世間不良風氣，爾虞我詐；知曉母愛似海，父愛如山；親近曇花一現無限美，清楚秋日令人甚感寒。
秋天的瞬間，我看到了。我站立于樹下，頭上飄落著枯黃的樹葉，花朵早已凋謝，而只有菊花，還傲慢的孤芳自賞，腳下的樹葉，鋪構了一個凄涼的世界。這個瞬間，映入我心靈的窗口。
父愛的無言，我看到了。黑漆漆的深夜，屋里關著燈，只有我獨自在家，躺在床上，面對天花板，我坦然的用眼睛訴說著今天的一切，然而，我面對黑！！不免還有些膽怯。突然父親回來了，他仿佛怕驚醒我，輕手輕腳的走進我屋，為我蓋上被子。我看見了，心靈不由得一顫。這是一個和諧的父女世界。這個瞬間，映入我心靈的.窗口。
比起海倫·凱勒，我幸福多了，應為我有心靈的一對窗口，一雙眼睛，去傳達我的內心世界，我也許會比她走的更順利。有時，我們不應抱怨上的對自己的不公。上帝給了我們一雙眼睛，一對窗口，去發現世間的真善美，去發現世間萬物的情感。
以窗口為題作文 22
去年，爸爸送了我一盆仙人掌。那仙人掌像只大大的手掌，綠綠的，身上還有許多尖尖的刺，手一碰就疼疼的。
一開始，我對它百般照顧，每天讓它享受陽光浴，給它澆水，它生活得非常好。漸漸的，因為忙于功課，我疏遠了它，幾乎忘記了它的存在，更別提給它澆水，讓它享受陽光了。
有一天，阿姨來我們家做客，無意間走到了陽臺，看見的就是那盆被我忘記的仙人掌，她大叫起來：“哇——，這盆仙人掌開花啦，開得好漂亮呀！”我驚訝極了，順著阿姨的`指點看去，果真如此，那盆快被我遺忘近一年多的仙人掌竟真的開花了。黃黃的，一朵跟著一朵，圍成了一個圓圈，嬌嫩的花瓣像一只只展翅欲飛的蝴蝶。細看那下面的土，干巴巴的，竟然還能開出這么美麗的花，真是難以置信。
我的嘴變成了“O”形，簡直不敢相信自己的眼睛，使勁地揉了揉，被我忽視的仙人掌，竟然能開出如此美麗的花，它的生命力實在太頑強了，這讓我肅然起敬。
如今，那盆仙人掌還在我家的陽臺上怒放著，盡管我還是沒有怎么去理它。
以窗口為題作文 23
時光倒流回千百年前，那時人與人之間充滿了關愛，充滿信任，充滿友善。而千百年后的今天，科技如此發達，生活如此富足，然而人與人的心卻遠了。
還記得偶然間讀過這樣一篇文章，一對農民夫妻拾到了一個裝有現金的皮包。當他們找到失主要歸還時，失主卻讓認為他們是騙子，經歷了一番周折，他們找了很多人才把錢歸還。還記得佛山那個因為路人的冷漠而無辜喪命的可憐女孩小悅悅嗎。路人的漠視使得這個僅僅兩歲的孩子過早離開人間。還記得那些在路邊摔倒而無人扶起的老人嗎。還記得那些站在公交車上白發蒼蒼的老人嗎。
千百年前在我們腳下這片土地上生活的人們，他們沒有現在發達的高科技，沒有現在優越的物質生活。然而他們卻可以在別人遇到困難時伸出自己的手盡自己的全力去幫助別人。而現在呢，有多少人變得冷漠，變得自私，又有多少人抱著只要不發生在我頭上就不關我的.事的態度呢。
我們不能繼續冷漠下去了，請打開一扇窗，讓溫暖正義的陽光照進每個人的心中，讓善良與熱情溫暖人間。
為心靈畫上窗口，為人間畫上溫暖。
以窗口為題作文 24
我非常喜歡旅游，每年我都會和爸爸媽媽去世界各個地方參觀、游覽。所到之處我都會拿一本當地的旅游地圖，一是為了尋找路線，二是為了了解當地的風土人情和特色美食。因為我年紀還小，世界上很多國家我還沒有去過。老師常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，我想通過一種讀書的方式去了解這個世界。
一次偶然的機會，媽媽帶我去吃必勝客的美食。正好當時有促銷活動：購買豪華套餐可送一本地圖書。本來我是最喜歡美食的，但我覺得這份精神食糧勝過物質食糧。于是我毫不猶豫地點了豪華餐，并津津有味地開始讀地圖書了。
這本書的名字叫《地圖》，作者是亞歷山德拉和丹尼爾。他們花了三年的時間去繪制這本書。這本書以構思獨特、直觀生動、活潑有趣的`表現手法把每個國家獨有的人文物理全部描繪出來。一國一圖，讓我們不經意間了解了賴以生存的地球，也培養了愛護地球村的世界觀。
這本書已經成了我的好朋友，它是我瞭望世界的窗口。我想起了一句話：“要么讀書，要么旅行，必須有一個在路上。”這就是我和這本書的故事。
以窗口為題作文 25
人們不是常常說眼睛是心靈的窗口么？那么眼睛不就是心靈窗口的放大鏡么？
心靈窗口的放大鏡？其實我自己也不知道啊！這樣真的能更好的看清事實，更好的去幫助心靈的窗口嗎？不過趁還沒太入戲就請認清現實吧，孩子們！
的確，對于我來說我應該帶眼鏡了！每一天都瞇著眼在記憶，忍氣吞聲的接受看不見的`事實！真的記不清了是什么時候起，眼前的畫面朦朧了許多，不知道是什么時候起，在生活里的每一天都多了瞇著眼看畫面的動作，都不知道是什么時候起…接受不接受，從不妥協！盡管真的很清晰！我想象的眼鏡可能跟現實有些不同！
我所想象的眼鏡——可以隨時變化什么太陽鏡啊，眼鏡啊！都能隨時變換的。還可以有空調風扇的功能，有夜光可以變色，當然還得有報時的功能，眼鏡的鏡框色要隨著當天的著身的衣物變化！不管戴多久都不會眼腫，不會變形！好吧，我承認我只是在癡人說夢！
不過話說到這，想問問大家如果有機會回到還沒戴眼鏡的時候，還在近視你還會選擇戴眼鏡么？心靈窗口的“放大鏡”？對于我來說可能是更加的認清了事實吧！終將有一天我會接受這個殘酷的事實，不過起碼現在我不會！
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