【推薦】成長的感覺作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長的感覺作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的感覺作文1
夢中的小女孩穿著白色連衣裙，拿著爸爸媽媽剛給她買的小熊，歡快的在花園里肆無忌憚地笑著，沒有一點煩惱的小人，是那樣的天真…
可是，夢總有一天會醒的，就算再想回到從前，總也改不掉夢中的小人一步步遠離正在慢慢長大的我，這個冷酷無情的事實。
我長大了。
再也不是那個哭喊著要糖吃的小女孩；再也不是那個無憂無慮的寶貝了；再也不是那個穿著白色連衣裙，衣來伸手，飯來張口的小公主了。
要糖吃的小女孩總有一天會長大；無憂無慮的寶貝總有一天會藏滿心事；身穿連衣裙，衣來伸手，飯來張口的小公主總有一天學會做媽媽口中的“自己的事奇怪自己做”的女孩…
我長大了。
現在的我，要把糖分給弟弟妹妹吃，盡管自己不情愿。
現在的我，心中已經滿是秘密。
現在的我，厭倦了…
長大了，學習必須要好到不能再好的地步，一切都是父母那虛榮的自尊心…
長大了，想哭的歇斯底里的時候，不能哭；想讓全世界人都知道我很開心的時候，笑，還得看場合。一切都是為了要做一個有禮貌的孩子…
我長大了嗎？有時我經常這樣問自己。長大了？沒有長大？
第一次嘗試做飯，感覺挺好的。可是你們不讓，可笑的理由是不安全。
第一次洗衣服，很有成就感。可是你們不讓，自私的理由是學生只要學習就行。
盡管我是那麼的不情愿，可是你們這些大人們就是--不允許！
想哭不能哭、想笑不能笑、自尊心強。想逃離家人的寵愛，卻被他們的種種不允許拒絕。
這是長大嗎？這是我①心想反抗、想自由的結果。這是我的煩惱，這是我的憂慮，這是我的不愿，這是我想逃離的“蜜罐”，這是成長的煩惱！
成長的感覺作文2
事情經過了就不可能更改,走回頭路是不可能的,就像歲月不會回頭,河水不可能逆流而行一樣。“一切都可以從頭再來”,只能是安徒生式的童話。
那年春天,我轉學到了光明小學,一系列的挫折,使我害怕了,后悔了。我真希望當初別轉學,希望回到以前的那個班。我害怕上學,害怕與別人交流。期末考試,我一下子考砸了,媽媽哭了,老師告狀,我挨了打。
我不再沉浸在回憶童年美好時光了,我仿佛懂事了。那時我想:轉學時的春天已經過去了,再不會向我走來;那個令我痛苦、羞辱的夏天也已經過去了,不會再向我走來。金色的秋天來了,我就不會再讓它溜走。
那個六年級的秋天,我好像變了一個人,連我自己都感到了這種變化是那樣有力量,仿佛身上的每一塊兒肌肉都在變大變壯,甚至身高都一下子高了五六厘米。
我不再考慮別人,考慮老師,考慮環境,我只考慮自己的學習。
只在一瞬間,一個人就可以長大。我覺得我的長大就在那一瞬間,就在老師告狀、父親耳光后的一瞬間。當然我應該感謝老師的告狀,感謝父親的耳光。
如果說以前我還恨什么人的話,那時,我不恨老師、父母,不恨任何人、不恨轉學。我只恨自己,當初為什么沒有毅力,沒有勇氣,為什么不堅強!
一個人應該受點挫折,應該遍嘗這人世間的辛酸苦樂,要不,這個人是殘缺的。就像沒有見過下雪的人,是不懂得潔白的;沒有到過沙漠的人,是不懂得饑渴的;沒有跌倒過的人,是不懂得站起來所需要的勇氣和力量是那么重要的!
把挫折留給生命吧,就像把淚留給海風留給帆!
“要容一夜抽千尺,別卻池園數寸泥。”成長的感覺可能就是這樣的迅猛,讓自己也讓大人吃驚!
成長的感覺作文3
當我遠離故土，遠離家人，踏進異鄉校門時，我發現自己長大了。
當我與同學們辯論國際時事，暢談通貨膨脹時，我發現自己長大了。
當我穿著雪白的運動鞋，踏著自信的步子在人群中擁擠前行時，我發現自己長大了。
成長的感覺，就這樣在心頭漸漸萌發。不再凝眸蹙眉故作深沉，不再置身雨中輕聲吟語，以示浪漫；不再皮鞋锃亮踱步小徑，體驗瀟灑。成長的感覺，是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實度過。
曾因與朋友發生誤解而不知所措，現在終能主動消除誤解，還自己一片明朗的天。曾因一次落榜，心中猶如烏黑烏黑的云爬上藍藍的天，現在卻能戰勝自我，超越痛苦，用飽滿的熱情繪制七彩藍圖。心中的偶像曾打破心湖的寧靜，現在終于能清醒地校正人生航向，理智地駕馭思想和行動。曾因社會的陰暗而迷惘惆悵，如今卻能用政治的觸角，道德的眼光來感知世界。成長的感覺，是開始認真打量社會，品味人生；開始樹立雄心壯志，并且付諸努力。
撤下明星們的海報，輕輕將林肯的傳記擺在桌前；拒絕電子游戲，武俠小說，鉆進方堆中發掘盧梭、羅曼羅蘭的人生意境。成長的感覺，是不必再為和男生說話結結巴巴心有余悸；不必再為過年過節吃啥穿啥大傷腦筋。成長并不意味著失去純真，不意味著老氣橫秋，只是多了一份自信，一份成熟、也多了一份智慧的勇氣。
成長的感覺真好。
成長的感覺作文4
生活的點點滴滴伴隨著我長大，從牙牙學語到自信奔跑，每分每秒都是在長大。
當然，長大帶給我的感覺也是不同的，有開心，有悲傷，有興奮，也有無奈，我也牽著成長的手在不斷的感覺那獨特的生活。
開心
在不斷交錯的人群中，我去往了一個新的環境育才學校。在這里，你首先要具備好的成績，保持好的心態。
我也許就像溫室里的花朵，吹不得，也動不得，天生被嬌慣的我從來沒受到苦，可當我全方位封閉時，也就要踏出受寵的門檻了，不僅要認真學習，還要自主獨立。
剛開始，我認為獨立對于我來說比拯救地球還難，可試試并非做不到。我一個人端著盆子到了水房，洗洗臉，刷刷牙，做起來雖然笨手笨腳，但最起碼我做了，就這樣一天一天過去了，我漸漸學會了獨立，將獨立看的比棉花還輕，比一口飯還容易，我笑了笑，也許我成長了。
無奈
上了初中學習任務重了，每天甚至沒有一秒屬于自己的時間，都被那可以堆成山的作業所充塞，而且做不下會“動刑”的，誰又何嘗不害怕的？
一周好不容易可以放松一天，可家長又不準玩，只準學習，還說什么“要是能考上清華北大的話，那還用學嗎。誰還不是為了將來的安居樂業呀，你還玩兒玩兒玩兒，想當乞丐你就去玩兒，想睡馬路你就去玩兒，想嘗西北風你就去玩兒”。
我也只能點點頭去學習，對于成長來說，我也是很無奈呀！
成長的感覺就是這么獨特，有苦，有甜，有酸，有辣，你總是在不經意中經歷什么，不是嗎？
成長的感覺作文5
時光荏苒，轉眼間，我已從一個還是滿嘴零食的小毛孩長成了一個懂得事理的初中女生了。
當我站在洗手間的鏡子前時，忽然發現鏡中的自己已有些陌生——長得不高不矮、不胖不瘦，有著一頭黑色長發，臉上還有些小痘痘，和以前的我相比，還真有點不同呢！
記得小時候，我最討厭的事就是用洗手池。你問我為什么？哎，說來還真不好意思，因為那時的我還是個只會抱著奶瓶走路的“小不點”，有時候手臟了，要去洗時，又夠不著洗手池，每次都要幾經周折，搬來一塊小椅子，站上去才夠得著。
所以，從前大家叫我“小不點”、“小朋友”，或者說我是個乳娃娃，我都不介意。但是現在如果還有人說我是小孩子，我就會“義正辭嚴”地說：“我已經長大了，不要再叫我小孩子了。”由于我長得比較快，大家都不再叫我小孩子了。每當有人難以置信地看了看我的“海拔”時，都會感嘆地回憶道：“哎，時間過得真快！轉眼間，孩子長大了，我們也老了！”這時，我總是感到特別高興。嘻，這種長大的感覺真好！
還記得以前的我呆頭呆腦的，什么都不懂，但在成長的過程中我已逐漸開竅。如果把以前的我比喻成混沌的黑夜，那么現在的我則像透過烏云的晨光。進入初中以后，我的成長似乎更加快速明朗，因為我進了藝術班，開始適應了學習上的`激烈競爭。雖然班上有很多的麻吉（即好朋友、好姐妹），但我們之間難免也是會有一絲競爭存在的，只是你我都不說而已。這樣的成長，幾乎改變了我的一切，同時也讓我對未來充滿了希望。
如果說人的成長是一本日記，那么其中點點滴滴的美好回憶，就是日記中一篇篇有趣的文章。
長大的感覺真好！它讓我逐步認識了自己，它讓我體會到了人生的意義，它讓我把美好的希望寄托在天際。
成長的感覺作文6
歲月的風鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起。
白云在藍藍的天空中悠閑的散步，大地上不乏我童稚的歡笑，掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著未成曲調自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產生了萬般遐思，踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風箏，牽著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠的天空中。
然而輕風系不住流云，流云帶不走我的風箏。平靜的天空是我理想的調色板，童年放飛的風箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠去。
我只好揮手惜別童年，小時候我盼望著長大，在長大的歲月里又害怕長大，而不再害怕長大的時候，我也就長大了。
把往事裝進畫框里，去儲存美妙的童年瑣事。在如詩如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時刻在編織著自己的美好夢想。
成長的日子是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。天空很廣闊，心中卻有一個比天空更廣闊的夢幻世界。
雨，下起來了，我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如霧。
我多么想走出傘下世界，去迎風沐雨。我多想走出父母的懷抱，去迎接社會，品嘗生活。生活總是在等我們耐心的去讀懂它。
凝視生活，璀璨無比，青春是美麗的荒草地，生活的陽光多燦爛。
經歷過多少風風雨雨，我們終于迎來了如詩的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄的逝去；今天攥在我們手里；而明天正閃爍著光輝期待著我們。
成長的感覺作文7
白云悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。哦……的感覺……是——愉快的？的？還是充滿活力的呢？
……
在這成長的日子里，真想真想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽深沉雄渾的呼吸，認識意識往闊達里消逝，讓膽怯在海水對礁石不斷沖蝕中拋棄：很想很想在蔚藍的海面乘風破浪，像海鷗一樣自由翱翔。
在這成長的歲月里，很想很想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏，踏著廣袤無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風沙飛揚，或許這里還可以有第二個荷西、第三個荷西的溫柔。很想很想在遼闊的草原縱橫馳聘，重復著牧歌的粗曠悠揚，看護綠色和牛羊。元月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。
在這成長的歲月里，太想太想登攀峻嶺危峰，俯瞰群巒疊峰，飽覽水鄉的舟 楫荷塘。總還想，登冰峰采雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪落的小坡上，彈一首成長歲月里無窮無盡的曲調……
噢……原來……成長的感覺就是如此啊……
成長的感覺作文8
在成長的道路上，無時無刻不伴隨著煩惱。這些煩惱在有些人的眼中可能是一些絆腳石，可在我看來，它卻是引我走向成長頂峰的導師。
那是一個夏天，老師給我們“飛鷹”小組布置了一項暑假實踐作業，任務是“調查市民最喜歡玩的游戲”。為了使我們順利完成，老師決定減免我們組的一切別的作業，如果完成的出色，還會去市里參加評比。這是雙贏的事，我們欣然應諾。
我們大組共8個人，分成4個小組，每小組兩人，各小組都有任務。一個暑假每個小組的組員只能和本小組另外一個組員聯系，到開學所有成員才可以見面。我的搭檔小王他是做幻燈片的，而我是來進行調查的。我們大組素質高效率也高，即使沒有人指揮照樣自覺完成任務。我們想，開學時其余3個小組肯定會完成的很出色，如果我們這個小組完成不好，豈不丟大了人?所以我們只能好好做。
在調查過程中，因為經驗不足，經常被“潑冷水”，暑假即將結束，我才調查了十幾份，離預期的還差的很遠。這成了我最大的煩惱。小王的幻燈片已經做好了，我這邊卻一無所獲。小王安慰我說:“一個人的煩惱固然分量很重，可是如果兩個人來承擔，那就輕多了。”這給了我極大的信心，不斷的調整方法和肢體語言，先鞠躬，后敬禮，找些悠閑的人訊問，最終得到了被采訪者的認可，愿意接受采訪。最終完成了任務。
是的，每個人的成長歷程中煩惱是必不可少的。可我們總不能每天都愁眉苦臉吧。我認為遇到煩惱時應該鎮靜，想辦法去解決它，而不是干著急。要以一顆寬容的心和樂觀的態度來調節自己的心態，才能不讓煩惱得逞，相反，在戰勝煩惱的過程中體驗成長的堅強。
成長的感覺作文9
成長的感覺是什么?是驚奇?是欣喜?是責任?還是...............
成長仿佛就在一念之間.落雨了,會自然而然的帶一把傘，而不會再像小時候一樣一頭軋進雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被攪成落湯鷄。 儅別人誇獎我時臉上會突然飄來幾朵紅云，而不象小時候一樣知會歪著腦袋傻笑````````哦！ 成長得感覺是什麼？成長的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動的羞澀的露珠兒。 步入花季得我，在無意之間已走過了幼稚與成熟的分界綫。站在陳述的邊緣上，望望身後那生活在快樂王國裏得我。那裏的我，天真，頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的貓咪的耳朵上貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了鄰居家剛載的小苗，然後又在媽媽的數落下地著頭扶起被蹋扁的秧苗。那時的我往往在風雨裏“豪言莊語”笑著唱著跑回家，卻被媽媽含笑的一碗荷包蛋悄悄淌下淚。那時的我，愛哭，愛笑。剛才還眼光明媚，一轉眼就陣雨驟至。瞧，那個滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻被破涕爲笑得小姑娘是誰?不正是我自己嗎？
可是，我此時已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統統鎖進粉紅色的日記，放進我記憶的最深層。我長大了，就應該變得堅強，應該學會笑對人生，面對坎坷與挫折；長大了，就應該收起自己的天真與幼稚，學會冷靜；長大了，還應該學會承擔，學會背負。我感到自己擔負著太多的期望和太沉的夢想，于是努力的將迷茫化作一般揮汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠方的明燈。請不要說我已變得世故，其實，我正在走向成熟。
成長的感覺作文10
回到家，時針毫不留情地指向了“8”，我看了看比珠穆朗瑪峰還高的作業，嘴角無奈地抽動了幾下，就開始埋頭奮筆疾書。
“哎！等等我啊！”外面有一群小屁孩正在追逐打鬧，那清脆無邪的笑聲，不時傳入耳膜，像一條毛毛蟲在心間蠕動，讓人心癢癢的。
以前，我也是這樣無憂無慮的，像一匹快樂的小馬駒，盡情享受這美好的童年。
望著眼前的這堆比我還高的作業，我不由得沮喪地嘆了一口氣，想勒住天馬行空的思緒，而諸多的記憶卻像開了閘的水壩一樣，洶涌的噴薄而出，再也止不住了。
一、二年級的我們，一下課就像脫韁的野馬，從教室沖向操場，跳皮筋、貓捉老鼠隨處可見，銀鈴般的笑聲灑落在校園的角角落落。
但是現在的日子，除了作業就是考試，沒有一刻空閑時間。別人寫完作業還可以休息休息，但是我不一樣，我還要練至少一小時的琴，六年級好累啊！
終于，當指針指向一點才大功告成，把筆一甩，拖著沉重的身子走向鋼琴的面前，又開始了無窮無盡的折磨……
這難道就是長大的感覺嗎？我不知道，有時我傻傻的想，快樂就是一只裝滿沙子的竹籃，在成長中，我們只能眼巴巴的看著沙子在慢慢的流失……
成長的感覺作文11
打開窗，一陣陣涼風迎面吹來，桌上的試卷撒落一地。桌上微微泛黃的照片隨之飄落，彎腰拾起，不經意間，重溫成長的足跡。
童年時——
小時候，會聽著媽媽自編的童話故事，故事的結局總是完美的，因為媽媽不忍讓我傷心難過。
小時候，會在下雨天的時候找借口出門，撐著自己的小花傘，在雨中狂奔……笑著望著濺起的水花，心中有著莫名的自豪感。
小時候，故鄉的天很藍很藍。時而與陽光捉迷藏，時而與風追組逐。
小時候，喜歡看著天上升起的風箏，喜歡握著父親大大的手掌，喜歡聽著母親述說一遍又一遍愛的故事……
少年時——
“小小少年，沒有煩惱。”無意中發現鄰居竟有個后花園，每每放學便會成群結隊的在那嬉戲打鬧。也許是因為隊伍太過壯觀，好景不久，我們遭到史無前例的警告。此后，我們的行動變得偷偷摸摸。然而每每成功出入，勝利的感覺便油然而生。畢業照上一張張稚氣未脫的笑臉，不正是我少年時期美好的見證？
青春期——
那一天，聽到母親嘮嘮叨叨的話語，便甩門而出，直至門內的聲音漸漸消失。一個人獨自走在繁忙的大街上，漫無目的。看著年幼的小孩牽著母親的手，驕傲地邁步前行，看著年輕母親眼中慈愛的目光。我懂了，懂得了那份不曾逝去的愛，懂得那份不言而喻的情感。
想撫摸那些逝去的美好，手指卻無法觸摸。想聆聽成長過程當中那些感動的聲音，卻毫無回音。有些人，有些事，卻永遠的刻在記憶中，用心去觸摸，去聆聽。
成長，那是一種心動的感覺。
成長的感覺作文12
我，一個平凡的人在這個美麗神奇的世界上度過了十五個春秋。在這十五個春秋里面我懷念的東西太多了。
在媽媽的一個個甜蜜的吻中，在爸爸一陣陣歡笑聲中，我從呀呀學語的嬰兒成長為一個小學生。從踏入小學校門的那一刻起，我就有了自己的夢想，有了自己的目標。要好好學習，決不辜負父母的期望，成為社會的有用之才。因此我在小學的生活中，我努力，我自信，我的學習成績非常好，每次我都得了獎，在領獎臺上都留下了我自信而又瀟灑的身影，小朋友們都投來羨慕的目光，我的心里別提有多高興了！小學六年生活一晃而過。
光陰似箭，日月如梭。如今，我已經是初中三年級了。在我剛踏入校門的時候，心里充滿了好奇與驕傲。我看著那聳立在操場邊上的大教學樓；看著那高大而明亮的寢室；看那姹紫嫣紅的花壇，就知道這個學校是紀律嚴明，教學質量好的學校。我在這個學校里，我學到了做人的道理；學到了生活自理。我懷念這個學校。
十五個春秋過去了，值得懷念的遠遠不止這幾點。在以后的日子里，我會一路折荊斬棘，一路歡歌笑語。
成長的感覺作文13
歲月的風鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起。
白云在藍藍的天空中悠閑地散起步來，陽光帶著我童稚的歡笑，跑在青春的草地上，追著艷麗的彩蝶。末了，我席地而坐，雙手托腮，腦海騰起萬般遐思，那顆稚氣的心啊，帶著斑斕的憧憬，飄飛在幽遠的天空中。
然而輕風系不住流云，流云帶不走我的風箏。當童年的小船，越飄越遠，童年也就漸漸的離我遠去了。
我只好揮手惜別童年。小時候，我渴望長大，在長大的歲月里又害怕長大，而不再害怕長大的時候，我也就真正的長大了。
把美好的童年裝進日記，等待成長歲月里，伸出一雙回憶的手……
成長的日子是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一般，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細細品味著，這是一個美麗的季節，天空很明朗，很寬闊，心中卻有一個比天空更寬闊的夢幻世界。
雨，下起來了，我佇立在窗前，享受大自然的恩賜。我的夢幻，在這朦朧的雨季，如煙如霧……
我多么想盡快打開窗，去迎風沐雨；我多么想走出父母的懷抱，融入社會，去品嘗生活。
長大的感覺，是在尋覓肥沃的田土，準備撒下希望的種子；在縱橫交錯的道路上，尋找人生的方向。面對伴隨成長而來的困惑和迷茫，我必須清醒的知道，自己才是生活的主人，靈魂的舵手。
昨天，帶著回憶悄悄住進了日記。今天，拽在自己的手里。而明天呢？明天正等待著我用行動，去輝煌、去點綴我的成長！
成長的感覺作文14
走出了無憂無慮的小學生活，走進了緊張忙碌的中學生活，雖過了一星期，仍有些不適應。因為小學和中學的距離很遠很遠，不是路程的距離，而是一種差距，好比小學是一段平穩的路，中學就是高高隆起的土坡，需要更加努力地走過。小學，不用在天剛蒙蒙亮的時候起床，不用在天黑乎乎的時候上晚自習，更不用在充滿競爭的環境里狠命學習，而到了中學，一切都變了，付出的努力多了，玩鬧的時間少了。現在真的真的很想念小學生活，以前不覺得，想珍惜也晚了吧？但是總要面對，總要經歷，從一出生，我們就適應著一切，因為一點一點地適應，才不會被生活淘汰，世界不會適應你，只有你去適應世界。
在不知不覺中，我們在慢慢長大，學會生活，學會思考，學會用自己的方式來表現自己。在分校學習了很多天，對分校的印象就是很大，很美。大到要走很長一段路才能到達教室或食堂，走在分校里前后左右都有路，每條路都通向一個地方，而且在路兩旁也有各種教學樓，美在分校的景色，在分校，花草樹木隨處可見，高大的樹木十分茂盛，郁郁蔥蔥，五顏六色的花朵更是讓人賞心悅目，花草間不時還有一種白色的“長脖子”鳥在之間來回踱步，好不悠閑。每天晚自習下課，我借著月光，走在分校的路上，就是一種享受。分校的老師都很好，就像是我們的大朋友。通過一段時間的相處，同學們都在一起說說笑笑，互幫互助，彼此都沒有陌生的感覺。到了分校，就要學會更多，因為這是一個新的起點、新的開始。
人生中不是只有起點和終點，而是有許許多多個起點，終點只會永遠與你有一步之遙。就像時鐘滴滴答答地響著，連續不斷，我們的腳步也不曾停止，腳下的路還很長，與其回望身后的腳印，還不如一步一步，邁向前方······
成長的感覺作文15
幫助別人不僅是一種美德，還會使自己感到快樂。我也有過不少幫助別人的經歷。
鏡頭一
一天，我和朋友們在廣場上放風箏，玩的有些累了，便坐在旁邊的一排椅子上，剛好坐滿。這時，一個老太太邁著蹣跚的步子坐過來，坐在邊上的我一看就知道她想做下來休息。雖然我還沒休息完，但是也想休息完了一樣站起來逛悠，然后，她就在我坐的位置坐下啦。
雖然這只是一件小事，雖然她沒對我說謝謝，但我還是很開心！
鏡頭二
暑假的一天早上，我自己騎車出去吃早飯，在我回來的路上，發現一個騎摩托車的人一不小心摔倒在了馬路中央。由于車上的東西都掉了下來，所以很難扶起來。這時車不算多，我就連忙跑過去幫他把車扶起來。之后，他便一直對我說謝謝，我心里真是有種說不出的開心！
鏡頭三
初一的一天中午，我吃完飯后騎車去上學時，發現一個三四歲的小孩在路中央跑來跑去，周圍沒有一個大人。一開始我沒太在意，可一想，怕他出啥事，便回去送他回家。
我問他家在哪，可他卻說不知道。唉！沒辦法，只好一家一家地去找。終于在找的第五家中找到了他媽媽。原來，他媽媽也發現他不見了，正要找呢！她看見我把她兒子送回來了，心里萬分感激，而我卻覺得這只是舉手之勞，便去上學了。
幫助別人對自己并不會減少什么，而別人卻會擁有許多。幫助別人，感覺真好！
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