與書(shū)為友的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的與書(shū)為友的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)為友的作文1
書(shū),一縷火絲,它可以燃燒你的頭腦,促進(jìn)你的思維。說(shuō)讀書(shū)就是與圣賢摯友促膝長(zhǎng)談,一點(diǎn)都不為過(guò)。書(shū),師是我的良師益友。
書(shū),從我小時(shí)候就陪在我身邊,默默看著我成長(zhǎng),從《伊索寓言》到《老人與海》,再到《我的大學(xué)》。從四歲到十三歲即將畢業(yè),書(shū)都在陪伴著我,越大越能讀出書(shū)中暗藏的含義,讀出作者傾訴的靈魂。
我真正愛(ài)上書(shū),是四五歲,而那時(shí)真正讀懂的書(shū)卻寥寥無(wú)幾。
印象最深的是去年讀的一個(gè)小童話,童話不長(zhǎng),但寓意極深,這從我捧起那本書(shū)時(shí)小心翼翼的神情,那視若珍寶的眼神,那被故事情節(jié)深深吸引旁若無(wú)人的表現(xiàn)便可看出來(lái)。那小小的文字組成的句子映入我的腦海,將畫(huà)面展現(xiàn)得惟妙惟肖。我似乎成為了旁觀者,觀察著角色們的神情、動(dòng)作。
我為主角成功而感到高興,為主角連連碰壁,卻越挫越勇的精神拍手叫好,我的心神一會(huì)飛上云端,一會(huì)迅速落地。屋外汽車的轟鳴,人們的說(shuō)話聲,鳥(niǎo)兒的歌聲,似乎早已消失不見(jiàn),有的只是書(shū)和我,一切似乎都變了,我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界。良久,我才從書(shū)中的情節(jié)驚醒,思索著、回味著,回味著作者在書(shū)中傾訴的不平,思索著書(shū)友告訴我的哲理。
書(shū)就是友,不驕不躁,溫文爾雅,看似平淡無(wú)奇,卻蘊(yùn)含人生哲理,這便是書(shū)友給我的感受。
與書(shū)為友的作文2
在成長(zhǎng)的道路上,我一直以書(shū)為友。
與書(shū)為友的日子就如陽(yáng)光般燦爛。在夏日的午后,泡一杯香茶,捧一卷詩(shī)書(shū),在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書(shū)香,真是茶香滿口,書(shū)香滿懷。在那我品味了李白的老酒,摘下了易安的黃花;看到了杜甫的眼淚,東坡的華發(fā);聽(tīng)見(jiàn)了長(zhǎng)蒿劃破李后主的春水;登京口北固亭,嘆廉頗老矣,尚能飯否……
與書(shū)為友的日子里日日天藍(lán),月月柳青。泰戈?duì)枙?huì)在“雨天”向我講述“孩童之道”,到“對(duì)岸”去采摘那美麗的“金色花”;冰心奶奶告訴我“愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花。”讓我心中充滿了愛(ài);與書(shū)為友的日子,開(kāi)闊了我的視野,陶冶了我的情操。走進(jìn)紅樓,感受四大家族的興衰,嘆惜寶黛的木石前盟,體味花魁金釵的魅力;進(jìn)入阿茲卡班,同哈利?波特一同破除邪惡;與書(shū)為友,豐富了我的情感,其喜洋洋者矣!在浩瀚的書(shū)海里,我自由的抒發(fā)自己的情懷。對(duì)于好書(shū),德國(guó)作家哥德說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話。因此,我把我的讀書(shū)視線放到文學(xué)著作上來(lái),一面閱讀,一面思考,用自己的見(jiàn)解去剖析作者的思想和意圖,用自己的概念去消化吸收別人的言論,不斷校正人生思想的座標(biāo)。也許,不同的人讀書(shū)有不同的目的,有的人是為了消遣,打發(fā)時(shí)間,讀過(guò)的東西如過(guò)眼云煙;有的人是為了“裝潢”自己,讀書(shū)僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材,而我讀書(shū)則是拚搏、奮斗,是一種高尚的追求。
無(wú)論時(shí)代如何變遷,我與書(shū)為友之心永不改變。因?yàn)椤c書(shū)為友,其樂(lè)無(wú)窮!
與書(shū)為友的作文3
一本本小說(shuō)、詩(shī)集、百科全書(shū)、童話、散文、漫畫(huà),猶如我的一個(gè)個(gè)好友,陪伴著我度過(guò)了一天又一天。它們又像是我的一頓又一頓美味“大餐”,是我的一碗又一碗心靈雞湯,又是我的一座又一座知識(shí)寶庫(kù)。
有時(shí),我翻開(kāi)一本詩(shī)集,一次又一次地讀著一首詩(shī),從第一次的不熟練,到準(zhǔn)確地讀熟練,我越讀越有味道。一次比一次讀得好聽(tīng),當(dāng)我能把這首詩(shī)背下來(lái)時(shí),感覺(jué)挺有成就感。有時(shí)我看著動(dòng)物小說(shuō),從哈哈大笑到感動(dòng)地流淚,我仿佛走進(jìn)了這個(gè)動(dòng)物世界,看見(jiàn)了它們一幅幅生動(dòng)的生活情景,了解了它們的生活習(xí)慣,群體位置,飲食習(xí)慣增長(zhǎng)了許多許多的知識(shí)。
《神奇的警犬》這本書(shū)尤其讓我感動(dòng),神奇的警犬拉拉是本書(shū)的主人公,它在追捕毒販時(shí),不顧感情,撲倒了曾經(jīng)救過(guò)它的小燕護(hù)士,可后來(lái)又為此感到傷心,它在尋找罪證時(shí),又兩次被另一條警犬維奇搶走了榮譽(yù)。在追捕歹徒時(shí),又把榮譽(yù)讓給了維奇,自己撲在歹徒身上,與死神擦肩而過(guò)。當(dāng)它的主人被當(dāng)成殺人兇手遭到冤枉時(shí),它又裝死,逃出了犬舍,躲在樹(shù)林里,捉住了真正的殺人兇手,它發(fā)高燒時(shí),仍在躲在樹(shù)林里,不顧浪費(fèi)體力,救下了一位被歹徒傷害過(guò)的少女。當(dāng)它的任務(wù)是把大象引進(jìn)籠子里時(shí),它仍沒(méi)有害怕,又一次勇敢地完成了任務(wù)
記得有一位古人說(shuō)過(guò),“書(shū)中自有黃金屋”我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上,讓我們一起與書(shū)為友,遨游在書(shū)香的海洋中吧!
與書(shū)為友的作文4
人的一生會(huì)結(jié)識(shí)許多朋友,既有益友,也有損友,我們都希望多結(jié)交益友。在我身邊就有一群非常特別的益友,他們長(zhǎng)相樸實(shí)、沒(méi)有華麗的衣裳,從不阿諛?lè)畛校珔s擁有豐富的知識(shí)和充盈的智慧,他們就是書(shū)。
在我剛開(kāi)始懂事的時(shí)候,每晚睡覺(jué)之前,爸爸都會(huì)拿本書(shū)給我講故事,有丑小鴨變天鵝、賣(mài)火柴的小女孩、拇指姑娘,這些美麗動(dòng)人的故事伴我靜靜入眠。從那時(shí)候起,我就喜歡上了書(shū)這位朋友,對(duì)他產(chǎn)生了濃烈的好感。
等我長(zhǎng)大一點(diǎn)后,爸爸又帶來(lái)了一些新朋友。他們中間有《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,這些朋友們教我怎樣孝敬父母、尊重老師和長(zhǎng)輩,還用優(yōu)美的詩(shī)句送給我無(wú)窮的快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)不滿足原有的朋友,于是《西游記》、《三國(guó)演義》、《一千零一夜》和《魯賓遜漂流記》等一大群的新朋友來(lái)到了我的身邊,他們給我?guī)?lái)的“禮物”真是豐富多彩啊!有孫悟空歷經(jīng)磨難、英勇降魔的精彩,有魯濱遜荒島生存二十八年的奇跡,還有諸葛亮運(yùn)籌帷幄、決勝千里的聰明才智。
現(xiàn)在我結(jié)交的朋友比以前更睿智了,比如《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《亮劍》,他們都弘揚(yáng)了中華兒女抗擊侵略者的民族英雄精神,讓我深刻地理解了愛(ài)國(guó)主義的真正意義,正如文天祥所說(shuō)的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”
在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上,我要結(jié)交更多的益友,他們會(huì)使我成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,我也將以擁有這些朋友而無(wú)比自豪!
與書(shū)為友的作文5
古話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”.可有些人認(rèn)為讀書(shū)和走路是不可以一起做的,其實(shí)并不是不可以。假如,你想自己乘坐著小船去隔一條海的日本游玩,盡管這件事有點(diǎn)遙遠(yuǎn),需要花費(fèi)很多時(shí)間。但乘坐在小船上的同時(shí),你可以讀書(shū),這也就是我說(shuō)的邊走邊看。
在乘小船漂洋過(guò)海到日本的這一段時(shí)間里,要看的書(shū)必須是一本你十分喜歡,或者是感興趣、符合這意境的書(shū)。不然在這一段觸不可及的遙遠(yuǎn)路程上,你未免會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。
而我第一個(gè)想到的必定是精彩的《西游記》。這本書(shū)既經(jīng)典又好看,使人心曠神怡,不能自已。可是轉(zhuǎn)念一想,這本書(shū)有點(diǎn)不太適合在海上看,有點(diǎn)不合意境。個(gè)人覺(jué)得在海上吧,應(yīng)該是那種朦朦朧朧的感覺(jué),而不是喊打喊殺的。
不是《西游記》,那也許是滿載著凄涼氣息的《紅樓夢(mèng)》。《紅樓夢(mèng)》是一本寫(xiě)盡了家族從繁榮到衰亡的故事書(shū)。讀完這本書(shū)之后,總會(huì)覺(jué)得文字美得異常,不知不覺(jué),會(huì)再想看一遍。再仔細(xì)地研讀這一本書(shū),發(fā)現(xiàn)文字表達(dá)超乎常人,又帶著一點(diǎn)心酸。而且我覺(jué)得,如果你到了滿是櫻花的日本,你又是新的一番感想,覺(jué)得這里好像是一個(gè)童話,也許會(huì)更加珍惜生活。
讀書(shū),并不是死讀硬背,而是在老師講解之后,自己從中回味,回味的同時(shí),你肯定會(huì)有新的收獲。
與書(shū)為友的作文6
每個(gè)人在相處交往的過(guò)程中,都有一些走得近和交情深的好朋友。人生中還有一種特殊的“朋友”,我就有一個(gè)特別的“好朋友”——書(shū)籍。高爾基有一句名言:“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。“書(shū)本打開(kāi)了我們不知道的世界的窗口”。一提到書(shū)籍,人們都會(huì)感概萬(wàn)千。沒(méi)錯(cuò),懶惰的人厭惡它,勤奮的人喜愛(ài)它,書(shū)是人們的靈魂,書(shū)是世界的窗口。我們的確應(yīng)該多讀書(shū),書(shū)是知識(shí)寶庫(kù),書(shū)是精神食糧,對(duì)于科普類的書(shū),歷史類的書(shū),文學(xué)類的書(shū)應(yīng)該作為首選。對(duì)于庸俗無(wú)聊的不健康的書(shū)或者黃色低調(diào)下流的書(shū),我們應(yīng)當(dāng)不去或杜絕涉及,因?yàn)槟男⿻?shū)會(huì)導(dǎo)致我們思想落后,在人生路上走下坡路。
在課外我也經(jīng)常喜歡讀一些課外的書(shū),也發(fā)生過(guò)一些有趣的事。記得一天放學(xué)時(shí),我向一位同學(xué)借了一本書(shū),書(shū)中內(nèi)容完全吸引住了我,排隊(duì)出校門(mén)時(shí),我走在了班隊(duì)的最后面,走著,走著無(wú)意間抬頭一看,竟然走錯(cuò)了班級(jí),大家都用一種異樣的眼神看著我,我匆匆忙忙低著頭跑回到了我們班的隊(duì)伍中。
既然書(shū)是我的朋友,選擇的書(shū)是我的親密的伙伴,但首先要選讀對(duì)自已有幫助的書(shū),從多年來(lái),我對(duì)歷史書(shū)籍及名人的書(shū)讀了不少。如:《中國(guó)歷史故事集》《悲慘世界》《中國(guó)上下五千年》……魯迅的書(shū)我也讀了不少,魯迅的書(shū)籍中有些字詞較為難懂,但我查找一些注解,也能慢慢理解。
近三年來(lái),我以讀書(shū)為樂(lè),以增長(zhǎng)知識(shí)為榮,以書(shū)籍為友。我把讀好書(shū),好讀書(shū)作為座佑銘,在完成學(xué)業(yè)的業(yè)余時(shí)間,我也養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,一定要交好書(shū)籍這個(gè)“朋友”。
同學(xué)們,也請(qǐng)你把你的這類“朋友”曬出來(lái)吧!我們可以互相交流。
與書(shū)為友的作文7
讓人生飄逸書(shū)香,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
——題記
我有一個(gè)好朋友,在我成功時(shí)勸告我不要驕傲;在我受挫時(shí)鼓勵(lì)我不要放棄。它伴隨我成長(zhǎng),在我迷茫混亂的時(shí)候,為我點(diǎn)亮指引方向的燈塔。它就是我的朋友——書(shū)。
我有一個(gè)小書(shū)柜,上面有十幾本書(shū)。雖然只有十幾本,我卻總讀也讀不完,品也品不盡。因?yàn)闀?shū)中包含人生哲理,是要我們連同生活,細(xì)細(xì)咀嚼的。
“哦,滿分,全班第一呦!”放學(xué)了,我拿著卷子,歡呼著,飛一般地沖出教室。我考了滿分,心里像吃了蜜一樣甜。“我要趕快把這件事告訴媽媽。”我暗自高興。
我飛奔回家,見(jiàn)媽媽在廚房忙碌,便興沖沖地對(duì)媽媽說(shuō):”媽,媽,看,滿分,滿分,看。“我?guī)缀跏潜闹f(shuō)的。媽媽也很高興,拿著卷子看了一遍又一遍,我則在旁邊說(shuō)老師怎樣夸獎(jiǎng)我。回到房間,隨手拿起一本書(shū),躺在床上,無(wú)意地翻到一頁(yè),題目是《要成功,不要驕傲》馬上吸引了我。我仔仔細(xì)細(xì)地看了兩遍,深有感觸。我把書(shū)一合,回想內(nèi)容,突然我恍悟:這只是一次小考試,一次小成功,并不能代表什么。我不能驕傲,下次只能做的更好!
我能保持冷靜的,客觀的思考,多虧了書(shū)籍,要不然在下次的考試中就會(huì)失利,也就不會(huì)真正明白“勝不驕,敗不餒。”的內(nèi)涵。與書(shū)為友,我真幸運(yùn)。
書(shū),不僅給我警醒,更給我以鼓勵(lì)。
那次,發(fā)揮失常,成績(jī)極糟。我像一只斗敗的公雞,垂頭喪氣走進(jìn)房間。又想起在書(shū)中尋找慰藉。在《智慧背囊》中,我找到了答案——在哪里失敗就在哪里爬起。仔細(xì)思考,終于恍然大悟信心倍增:不經(jīng)歷失敗,哪里得成功?不要被一時(shí)的挫折打倒。這一次的失敗算不了什么,只要吸取教訓(xùn),下一次一定會(huì)成功!
書(shū)是一位哲學(xué)家,與書(shū)為友,受益無(wú)窮!
與書(shū)為友的作文8
從古至今,那些鼎鼎大名的詩(shī)人、作家沒(méi)有一個(gè)是不愛(ài)看書(shū)的,他們也都有各自的讀書(shū)名言。比如高爾基就說(shuō)過(guò):書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯。毛澤東也說(shuō)過(guò):我們飯可以一天不吃,覺(jué)可以一天不睡,書(shū)不可以一天不讀。他們都說(shuō)得非常對(duì),書(shū)就如無(wú)邊的大海,等待著我們?nèi)ヌ剿鳌D銊e看我現(xiàn)在嗜書(shū)如命的樣子,以前在家里可算是“混世魔王”,很是好動(dòng),對(duì)書(shū)籍報(bào)刊之類的一概不感興趣,連爸媽都拿我頭疼。其實(shí),我在私底下叫他們“書(shū)呆爸”、“書(shū)呆媽”呢!
有一天晚上,我看見(jiàn)媽媽坐在床頭看《半月選讀》,封面上還印著個(gè)老人。媽媽看得是如癡如醉,竟為故事中的人物、情節(jié)流下眼淚。我小聲嘀咕:“不就是幾本破書(shū),用得著這樣嗎?”可這句小聲的嘀咕還是被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽一本正經(jīng)地說(shuō):“書(shū)可好看了,我是能自己用心去體會(huì),所以才會(huì)感動(dòng)。你肯定很難體會(huì)得到。”我一聽(tīng)這話很不服氣,一把抓起書(shū)看了起來(lái)。咦,這個(gè)怎么好看……于是漸漸地我就迷上了看書(shū)。
最近,我又“品”到了一本好書(shū)《狼王夢(mèng)》,這個(gè)故事講述自然界殘酷的生存法則,而且這個(gè)故事也使我明白,既然我們不能改變環(huán)境,那就要去適應(yīng)它,要有毅力。
雖然我們會(huì)隨著年紀(jì)而變老,但是,書(shū)籍會(huì)永遠(yuǎn)讓我們的靈魂得到升華。
與書(shū)為友的作文9
著名作家高爾基說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,至今人類是怎樣進(jìn)步的我也并不是很清楚,但是書(shū)這個(gè)好伙伴是陪伴我許久的。
自從牙牙學(xué)語(yǔ),媽媽就給我買(mǎi)了許多歷史書(shū),并在身旁指著說(shuō)這是蘋(píng)果,這是香蕉,橘子。媽媽還告訴我,讀書(shū)不僅有趣,還能積累許多知識(shí)呢!我一直謹(jǐn)記于心,但是為了得到一本好書(shū),我還是會(huì)不顧一切呢!
記得有一次,外面下了很大的雨,我趴在陽(yáng)臺(tái)上,心想:雨啊,快點(diǎn)停吧,一會(huì)兒書(shū)店就關(guān)門(mén)了,我那夢(mèng)寐以求的書(shū)就買(mǎi)不回來(lái)了,過(guò)了很久很久,雨還沒(méi)停,我有些生氣了,又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,還是沒(méi)停,我等不及了,不顧一切的沖出了家門(mén)。我淋著雨來(lái)到了書(shū)店,快到的時(shí)候,咚的一聲,我竟然摔倒了,腿還流了血,我堅(jiān)持站起來(lái)。一瘸一拐的來(lái)到了書(shū)店,書(shū)店店里的人驚訝的目光投向了我,好不好意思啊?我低下了頭,我快速的找到了我思念作文已久的《小學(xué)生分類》,結(jié)賬時(shí),我一摸口袋,糟了,沒(méi)帶錢(qián),這可怎么辦?我愣在原地,仿佛被點(diǎn)了穴位一般。后面的人呟喝道:還結(jié)不結(jié)啊,快點(diǎn)啊!我只好把書(shū)重新放在書(shū)架上,跌跌撞撞的離開(kāi)了書(shū)店。
回到家后,我也被淋成了落湯雞,媽媽看我這不堪的樣子,趕緊拿來(lái)毛巾幫我擦水。我低下頭看我的傷口,媽媽說(shuō):你這怎么回事?你看看都感染了!媽媽趕緊帶我去了醫(yī)院,我傷口處理好后,我們就回家了。
第二天我又讓媽媽帶我到書(shū)店,買(mǎi)了那本《小學(xué)生分類》,我開(kāi)心的跳了起來(lái)。回到家后,我開(kāi)始不分晝夜的讀了起來(lái),簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。
有句話說(shuō)得好:人不能選擇生命的長(zhǎng)度,但可以選擇生命的寬度。我現(xiàn)在就是在選擇生命的寬度,與書(shū)為友,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)可以讓你視野更加開(kāi)闊,與書(shū)為友,熱愛(ài)讀書(shū)吧!
與書(shū)為友的作文10
記得小時(shí)候,我是個(gè)貪玩的男孩,“書(shū)”這東西怎么也吸引不住我。我總是覺(jué)得,那紙上的文字一定是千篇一律的,沒(méi)有什么看頭,簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間,遠(yuǎn)不如“騎大馬”,“玩槍?xiě)?zhàn)”這些游戲來(lái)得刺激、有趣。
隨著時(shí)間的推移,漸漸地,寫(xiě)作,成了一項(xiàng)作業(yè)。對(duì)我來(lái)說(shuō),寫(xiě)作簡(jiǎn)直就是世界末日,只要寫(xiě)作,我就不得安寧。我多次想調(diào)整心態(tài),心平氣和地寫(xiě)作,但一看到平淡無(wú)奇的文字和剩下的格子,就不禁要暴躁起來(lái)。
很多人告訴我,要想寫(xiě)好作文,只有看書(shū)。就這樣,為了寫(xiě)好作文,我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地抓起一本束之高閣的童話書(shū)翻看起來(lái),翻了幾頁(yè),嘿!還挺有意思,看著看著,往日對(duì)書(shū)“千遍一律,無(wú)聊透頂”的印象也有所改變。就這樣,頑皮的我漸漸地走進(jìn)了書(shū)的殿堂!游戲變得索然無(wú)味,空閑的時(shí)候,我就喜歡捧著一本書(shū),端坐在陽(yáng)臺(tái)上,陷入文字的美妙。漸漸的,我也嘗到了閱讀的甜頭。寫(xiě)文章再也不抓耳撓腮了,我寫(xiě)的一些文章也常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。
吃水不忘挖井人,從此我更愛(ài)看書(shū)了。書(shū),成了我形影不離的好朋友,只要手中有書(shū),我就盡量放下手頭的事去看書(shū)。
書(shū)以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我,載我揚(yáng)帆起航,帶我搏擊風(fēng)浪,領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨,指引我翱翔在知識(shí)的殿堂中,伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
與書(shū)為友的作文11
人的一生中,總會(huì)有許多朋友。有益友,有損友。
因此,我們選擇書(shū)籍,對(duì)現(xiàn)在的.我們太重要了。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友,使你終身受益,讀一本不好的書(shū),就像交了一個(gè)不好的朋友一樣,能使你終身受害……”因此,我們應(yīng)該主動(dòng)與好書(shū)交朋友,在有限的時(shí)間里讀好書(shū)。
在我小時(shí)候我特別不喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中除了文字就沒(méi)有其它東西了。我每天最快樂(lè)的時(shí)光就是和好朋友玩和看電視,值到有一次我的媽媽帶我去書(shū)店時(shí)我看見(jiàn)了一本好書(shū)于是我就看了起來(lái),后來(lái),我感覺(jué)我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了,在書(shū)中我可以得到許多啟示,我從中學(xué)到了許多怎樣做人的啟示。怎么處理事務(wù)。這更讓我知道了書(shū)是可以讓我的視野更開(kāi)闊了,幫助我走出困境的朋友。
人不讀書(shū),則塵俗生其間,照鏡則面目可增,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味,書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,它更是我們的朋友。
煩惱時(shí),捧著一本好書(shū)去一條寧?kù)o的溪水邊,在手指掀開(kāi)書(shū)頁(yè)的一瞬間,讓心中的憂絲愁緒隨著溪水流走,歡樂(lè)時(shí)瀆一首抒情的好詩(shī),讓心情更豁達(dá)。
就在北宋第三代皇帝趙恒曾說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中更有頹如玉。”書(shū)為我們帶來(lái)了許多。當(dāng)我們因?yàn)槭《悦r(shí),它對(duì)我說(shuō),失敗乃成功之母。當(dāng)我們因?yàn)槌晒Χ湴習(xí)r,它對(duì)我們說(shuō)驕傲使人落后。
與書(shū)的日子里,開(kāi)闊了我的視野,陶冶了我們的情操,書(shū)中的好處有很多讓你自己去找!
因此選擇書(shū)籍,對(duì)現(xiàn)在的我們太重要了。
讓好書(shū)相伴我們左右,成為我們的好友吧!
與書(shū)為友的作文12
法國(guó)著名作家高基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我們要多多看書(shū),不能把書(shū)當(dāng)成擺設(shè)放在那里。
在我還小的時(shí)候已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)我常常拉著媽媽依依呀呀地叫著,讓媽媽給我講故事。我喜歡聽(tīng)媽媽講《爺爺一定辦法》、《逃家小兔》、《愛(ài)心樹(shù)》……隨著我年齡的增長(zhǎng),我喜歡上了一些名著,如《綠野仙蹤》、《海底兩萬(wàn)》、《森林報(bào)》、《水滸傳》……這些小說(shuō)使我如癡如醉。
有一次,我坐在沙發(fā)上看《三國(guó)演義》,正看到精彩的部分,媽媽叫幫她掃一下地,我答應(yīng)了。但眼腈始終沒(méi)離開(kāi)書(shū)本,后來(lái)媽媽一催再催,我才慢慢地站了起來(lái),拿起掃帚在同一個(gè)地方掃來(lái)掃去。媽媽看到了走過(guò)來(lái),搖搖頭說(shuō):“算了,算了,還是我來(lái)掃吧。”說(shuō)完,媽媽便從我手里拿過(guò)掃帚,掃了起來(lái)。我卻捧著《三國(guó)演義》,津津有味地看起來(lái)。
還有一次,我在房間里看《青銅葵花》,媽媽走過(guò)來(lái)把面包和牛奶放在了我的桌子上,吩咐道:“一定要記得吃面包和牛奶。”我頭不抬地回答:“好,知道了。”等媽媽走了后,我還繼續(xù)沉浸在那本書(shū)里,沒(méi)理牛奶和面包,最后我就忘記了牛奶和面包的存在。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)牛奶和面包早就涼掉了。
我只要一天沒(méi)有看書(shū),我就覺(jué)得渾身都不自在。書(shū)里面有很多精彩的故事像一塊吸鐵石吸引著我,書(shū)里人物的命運(yùn)遭遇,他們的悲歡離合,都使我牽腸掛肚,書(shū)成了我生活中的部分,密不可分的部分。
與書(shū)為友的作文13
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。對(duì)內(nèi)容精彩的書(shū)籍,我總是愛(ài)不釋手,讀到忘記時(shí)間,直到媽媽喊我“吃飯啦!”、“洗澡啦!”、“睡覺(jué)啦!”……我還會(huì)嘴里念叨著“再一會(huì),再一會(huì)就好。”而手上的書(shū)仍然久久不愿放下。
我的藏書(shū)可多啦,不信你來(lái)看:我房間的小床上、書(shū)桌上、沙發(fā)上都是我的書(shū),我的書(shū)櫥里更是塞滿了課外讀物。《名偵探柯南》、《福爾摩斯探案集》、《哈里·波特》等小說(shuō);《我們愛(ài)科學(xué)》、《小諾貝爾》、《意林》等雜志;《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、四大名著等歷史名著……五花八門(mén)、應(yīng)有盡有。
從三、四歲時(shí)起,我就養(yǎng)成了一個(gè)晚上睡覺(jué)前讀書(shū)的習(xí)慣。起初是媽媽念給我聽(tīng),等我認(rèn)識(shí)了很多字可以自己讀書(shū)的時(shí)候,就睡前自己看書(shū),每天晚上都要看,雷打不動(dòng)的哦!有一次晚上,做完作業(yè)已經(jīng)將近10點(diǎn)了,媽媽讓我洗洗趕緊睡覺(jué)。可是,我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著,心里像是少了點(diǎn)什么。媽媽來(lái)問(wèn)我怎么還不睡,我回答道,“今天我還沒(méi)看書(shū)。”“好吧,給你5分鐘時(shí)間看了書(shū)再睡。”媽媽很是理解我。“哦耶!”我一個(gè)鯉魚(yú)打頂坐了起來(lái),拿起枕邊的一本《三國(guó)演義》津津有味地讀了起來(lái)。5分鐘的時(shí)間很短,我只看了一個(gè)小小的章節(jié),但是睡前看會(huì)兒書(shū)就像聽(tīng)到了催眠曲,再躺下,不到半分鐘就睡著了,夢(mèng)里還見(jiàn)到了劉皇叔呢!
就這樣,我一天天長(zhǎng)大,書(shū)也成了我形影不離的好朋友。他讓我學(xué)問(wèn)進(jìn)修,讓我增長(zhǎng)知識(shí),讓我聰明智慧。讓我“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,手捧‘寶書(shū)’闖天下”!
與書(shū)為友的作文14
高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀書(shū)可以治愚。”而我要說(shuō):”書(shū)是我的良友,生活成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)。” 書(shū)給我啟迪。在我的書(shū)櫥里擺滿了各式各樣的書(shū),小到成語(yǔ)故事,童話,小說(shuō);大到中國(guó)四大古典名著,奧數(shù),作文……簡(jiǎn)直應(yīng)有盡有。
讀書(shū)使人知?dú)v史,讀書(shū)使人明得失。沒(méi)有書(shū)的家園,是沒(méi)有鳥(niǎo)的樹(shù)林;沒(méi)有書(shū)的地方,是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書(shū)的世界是沒(méi)有睡的河流。 書(shū)給我以勇氣。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候,我就想起了聞雞起舞的故事。據(jù)說(shuō)晉朝時(shí)天下不太平,受到匈奴人騷擾。有個(gè)叫祖狄的人立下宏愿,要收復(fù)祖國(guó),于是他每天聽(tīng)到雞叫就起來(lái)練武。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他堅(jiān)持不懈,武藝越來(lái)越高,后來(lái),為擊退匈奴人,獻(xiàn)出了自己的畢生精力。
每每想到這里,再暖的被窩也纏不住我,再多的難題也嚇不倒我。 書(shū)給我以智慧。每當(dāng)我驕傲自滿不思進(jìn)取的時(shí)候,我就想起了三顧茅廬的故事。劉備為了實(shí)現(xiàn)復(fù)興漢室的大業(yè),三次拜訪謀略超群的諸葛亮。前兩次諸葛亮都避而不見(jiàn),第三次天寒地凍,大雪紛飛,劉備還是長(zhǎng)途跋涉,來(lái)到茅屋前,精誠(chéng)所到,金石為開(kāi),諸葛亮終于深受感動(dòng),走出茅屋,輔助他完成了興復(fù)漢室的大業(yè),開(kāi)創(chuàng)了蜀國(guó)江山。
我想,諸葛亮的智慧來(lái)源于飽讀詩(shī)書(shū)。我們也要發(fā)奮苦讀,力爭(zhēng)通曉各類知識(shí),做到求學(xué)要精,拜師要誠(chéng),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。 一位哲人說(shuō)過(guò):“工作再忙也要讀書(shū),工資再低也要買(mǎi)書(shū)。” 好書(shū)伴我行,智慧滿人生。
與書(shū)為友的作文15
6年的日子,6首的新歌,6載的光陰已匆匆走過(guò)。在6年的道路上,我一直以書(shū)為友。
與書(shū)為友的日子就如陽(yáng)光般燦爛。在夏日的午后,泡一杯香茶,捧一卷詩(shī)書(shū),在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書(shū)香,真是茶香滿口,書(shū)香滿懷。在書(shū)中我品味了李白的老酒,摘下了易安的黃花;看到了杜甫的眼淚,東坡的華發(fā);聽(tīng)見(jiàn)了長(zhǎng)蒿劃破李后主的春水;登京口北固亭,嘆廉頗老矣,尚能飯否……
與書(shū)為友的日子里日日天藍(lán),月月柳青。泰戈?duì)枙?huì)在“雨天”向我講述“孩童之道”,到“對(duì)岸”去采摘那美麗的“金色花”;冰心奶奶告訴我“愛(ài)在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花。”讓我心中充滿了愛(ài)。
與書(shū)為友的日子,開(kāi)闊了我的視野,陶冶了我的情操。走進(jìn)紅樓,感受四大家族的興衰,嘆惜寶黛的木石前盟,體味花魁金釵的魅力;進(jìn)入阿茲卡班,同哈利·波特一同破除邪惡。
與書(shū)為友,豐富了我的情感,其喜洋洋者矣!在浩瀚的書(shū)海里,我自由的抒發(fā)自己的情懷。對(duì)于好書(shū),德國(guó)作家哥德說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話。因此,我把我的讀書(shū)視線放到文學(xué)著作上來(lái),一面閱讀,一面思考,用自己的見(jiàn)解去剖析作者的思想和意圖,用自己的概念去消化吸收別人的言論,不斷校正人生思想的座標(biāo)。也許,不同的人讀書(shū)有不同的目的,有的人是為了消遣,打發(fā)時(shí)間,讀過(guò)的東西如過(guò)眼云煙;有的人是為了“裝潢”自己,讀書(shū)僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材,而我讀書(shū)則是為了學(xué)會(huì)為人處事的道理。
無(wú)論時(shí)代如何變遷,我與書(shū)為友之心永不改變。因?yàn)椤c書(shū)為友,其樂(lè)無(wú)窮
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