【實用】高中的作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的高中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的作文 篇1
長大，開花，結果……
兒時的一天晚上，我和媽媽散步回家，院子里靜靜的，除了我拖沓的腳步聲，偶爾也會飄來些蟲草氣息．
＂把鞋跟拎起點，別磨壞了鞋！＂媽媽牽著我的手，弄了弄她的頭發。
空氣里回蕩著我毫無規律的腳步聲，僅管我不明白為什么要拎起點鞋跟，但我還是照做了．
回到家中，她照例給小樹澆了水．
差不多也是那時侯吧，媽媽開始不停地教我做運動。
最先是游泳，酷暑當頭，游泳當然是消暑的好法子，初臨泳池，是有些畏生生又帶些好奇和按耐不住，下了水，一直抓著泳圈不放。
＂把頭埋下水里去！＂媽媽指揮著，我不加思索地照做了，啊呀！真夠戧，喝了好大一鼓水。＂知道要怎么做了嗎？＂我紅著眼睛，二丈和尚似的搖了搖頭，＂進入水里，要閉住氣，像這樣……再試一次！＂我不敢違抗，硬著頭皮埋下了頭，停了兩秒，抬頭起來吸了好大口氣，媽媽說：＂不錯，再來！＂
５秒，１０秒，２０秒，半分鐘，一分鐘……
以后每天媽媽都會帶我去游泳，時候到了，便教我正式游泳了！聰明的孩子當然一學就會，從手勢，到腳的動作，再到手腳并用，很快地，我就成了一名游泳高手．
因為我學成速度極快，姿勢也準，最自豪的一次便是吸引了全場的游泳者在池邊觀看，看我起伏跳躍，風采軒軒．
后來游泳場關閉了，媽媽便教我打起羽毛球來．
跑來跑去的多沒意思，常常累得大汗直流，但媽媽倒高興，像是年輕了很多．
當我們疲憊不堪地走回家，我又重復似的拖沓起我的鞋來！＂不是跟你說過嗎！別磨壞了鞋！＂媽媽的表情有些嚴肅，我于是一聲不吭地照做了，只是心底留下了些痕跡，至于以后，我都會小心翼翼地走著，時刻提醒著自己．
晃眼間，已是初中生了，是氣質定型的時候了，媽媽便教我下起象棋，久而久之，便不是我的.對手，還常常悔棋以求勝利．
她還叫我去學舞蹈，雖然我并不喜歡，但它卻對我的行為舉止，儀表儀態起了很大幫助．
甚至有一天夜里，我驚奇地發現，我的腳步聲不在拖沓，一步一步很有節奏．應該是我長大了吧！
回到家，那顆小樹居然開了花，自己興奮不已，媽媽說：＂這是精心栽培的結果呀！＂
是吧，每次在學校里獲了獎，小樹就開一朵花，我也覺得挺奇怪。媽媽的一語道破，讓我明白了成長中的許多疑惑！
原來，那小樹便是我自己，在時間和關愛中成長，開花，結果．
原來，那拖沓的腳步聲到穩健有節奏，是我走向成熟的見證！
高中的作文 篇2
一個周末初冬的晚上，華燈初上，天空中星光閃爍，晚云被燈光星光折射，如籠起的輕煙，朦朦朧朧，使一切變得神秘起來。萬達逛完街，走在這樣柔和的夜色中，有如入仙境的感覺。
走近小區入口，在門口的右側，見有幾個人圍著個火光，嘰嘰喳喳，隨即聞到了煤炭燃過后的特殊香味，“是爆米花”！我馬上反應過來，走到跟前，見一個年過六十的老人正在忙活，沒爆上的挨個排著隊，于是決定趕緊回家拿米也來爆米花。
等我拿好米過來，還有三個人在候著，老人說，你現在來馬上就能輪上了，剛才人多的時候有人要等一個多小時呢。話畢，不再言語，見他左手拉風箱，右手搖著熏得烏黑的裝爆米花的圓鐵鍋，不時用火鉗捅捅爐子讓火更旺些。經過一段時間的等待，在大家焦急的期盼中，老人終于用一種高深莫測的表情看了看儀表說“好了”，接著就直起身，支起一個用到處都是小孔的油桶做成的接爆米花的筒子。惶恐中，只聽“嘣”的一聲爆響，煙霧彌漫，香噴噴白花花的爆米花出爐了，頓時空氣中彌漫著爆米花的誘人香氣。
這個爆米花的人還要做米花糖，老人把米花鍋換成炒菜鍋，放上白沙糖熬上，來回用鏟子攪著，等熬成糖稀，倒上米花，麻利地攪拌，然后迅速倒在推車上一個淺木框里，用一根寬木板用力壓平，再用刀切片，一塊塊長方形的米花糖就做好了。
終于輪到我了，老人把我的米裝入米花鍋里，不緊不慢搖著風箱，這是一個飽經風霜滿臉滿手黝黑的勤勞者，臉上泛著黑黝黝的亮光，因為長時間的忙碌，嘴唇已干裂，晚飯還沒顧得上吃……正想著，老人起身說好了。等到我把米花裝入袋后，迫不及待抓上一把滾燙醇香的爆米花放到嘴里，慢慢含化，那香甜的味道很快傳遍全身，升騰起一種幸福的滿足感。
回家后，激動地把米花送到孩子跟前，讓她趕緊嘗嘗，孩子怪異地看著我，搖搖頭，說了句我才不吃這個呢。我悻悻地走出她的房間，90后哪里懂得，我吃的不是爆米花，是對我兒時零食的記憶。
那些我孩提的日子，食物奇缺，小小的肚子有無限容量，只是能裝的食物實在太少，一日三餐后，更別說零食了，就是有，也不過是煮熟的農產品，如山芋，土豆，黃豆等，就這些也是不常有的，不似現在那五花八門的零食。沒有選擇的，我喜愛上了爆米花。
爆米花也不常有，只在臨近春節時，才會有一位老人拉著裝有爆米花鍋的架子車到村里來。老人在村頭支起爆米花鍋時，小伙伴們便飛快地跑回家，然后向大人要一毛或兩毛，舀上一碗大米，飛奔到老人身旁，自覺地排起長長的隊伍。老人隨身帶著一個缸子作為計量器具，一毛錢便可爆一缸兒的爆米花。當然可爆的`還有蠶豆，黃豆，玉米。因為年關臨近，大人也特別大方，由著孩子多爆幾鍋。年三十晚，母親還會用米花糖熬稀，做一些米花糖，我因不喜甜食，更愛米花。
米花除了干吃外，也可以沖開水泡著吃，遇熱水后米花便變的柔軟起來，吃在嘴里糯糯香香的，更有飽感。
后來分田到戶后，糧食比原來多起來了，每年吃爆米花的次數也多起來了，每次總能吃個夠，這是一種無法言語的痛快。
高中上的是寄宿制學校，晚自習結束后常常肚子餓得惶惶的，又沒有多余的錢買零食，一日上街發現街上有爆米花的，于是常常帶上大米上街爆米花，帶回宿舍當夜宵。因此晚自習結束大家回到宿舍躺在床上集體吃爆米花是一大奇觀。高中三年到底吃了多少爆米花已無法統計，但爆米花解了我的饑餓倒是真真確確的。
一晃很多年過去了，爆米花也不再是什么稀罕物了。如今，大街上也已很少看到傳統爆米花的身影。商店里出售的爆米花，顏色雖然好看，聞著有一股奶油的甜香，吃起來卻總覺得缺了點什么。是因為一切來得太豐富，來不及品嘗和消化？還是一切來得太簡單，少了那份等待和憧憬？
高中的作文 篇3
此時，我站在這條路上，準備起航。釋放自己并尋找夢想，若沉重的腳步聲能喚起我兒時的憧憬，彼時我會停在下一個路口。若否，我會跟著川流不息跑過滿世的紅楓落葉，滿天星輝，直到世界盡頭或地老天荒。——題記
一
距離中考倒計時30天
在化學課上，小A又不由自主的開始神游，他厭倦透了這樣的生活，迫不及待的，想要逃離。
小A喜歡寫文章，可古板苛刻的語文老師常常說他寫的東西亂七八糟，毫無章序可言，些許還華而不實，中考作文應該嚴格按照要求來寫。想到這里，小A皺了皺眉頭，無奈的嘀咕了句“八股”。
卻不曾想這句話在安靜的課堂上格外出眾，不少學生都轉過頭來看小A，站在講臺上的老師不想耽誤課，依舊口若懸河，只是瞪了小A一眼、等小A再次抬起頭來，所有學生又已經轉了過去認真的聽課了，畢竟，中考在即。
小A無所事事，又不想聽課。隨即，從抽屜里拿出《誅仙》7，想一睹張小凡結局如何。誰知，剛沒看兩頁老師就扔來一粉筆頭，并讓小A站了出去。書也被沒收了。
你要是想看《誅仙》結局我可以借給你嘛，何必讓我站出來，這么熱的天。小A站在走廊里抱怨道。
二
距離中考倒計時20天
在化學課上，小A一如既往的開始神游，眼睛望向窗外的后馬路，看稀不多的車來車往。小A最經很煩，總是覺得心里有只兔子，在心尖上蹦來跳去卻怎么也跳不出來，壓抑的難受。小A想，可能是考前緊張過度引發的綜合癥吧。
后馬路上的車一直不怎么多，行人也少有往來，所以小A會經常在放學后去那里，路邊會有枝葉繁茂的柳樹遮住六月毒辣的太陽，有時小A會沿著后馬路跑回家，泡在柳樹的蔭蔽之下，很是愜。
可是，小A已經好幾天沒去那兒了，一想到以前奔跑的感覺，心就癢癢，像是揣一只虱子，卻又像是自己以前奔跑時的腳步，一下，一下地，踩在心上。
壓抑的，需要釋放。小A的眼神自始至終落在窗外的后馬路，是講臺上剽悍的數學老師忍無可忍，朝小A吼了句：“小A，你數車數了幾百了？要不滾出去數！”
如果出去意味著自由多好啊。可萬一不是，會不會被毒辣的太陽烤干了呢？
三
距離中考倒計時10天
在物理課上。小A近來越來越煩躁。上課凝視后馬路的次數也越來越多。小A想，它明明觸手可及，但好像就是壓抑的沒有勇氣去那里，已經很久沒去哪里了，好希望，能在中考前再奔跑一次。
這樣，可能可以發泄一下心中沒來由的壓抑吧。( )
小A越來越坐不住了，他提筆在紙上寫道：“此時，我站在這條路上，準備起航。釋放自己并尋找夢想，若沉重的'腳步聲能喚起我兒時的憧憬，彼時我會停在下一個路口。若否，我會跟著川流不息跑過滿世的紅楓落葉，滿天星輝，直到世界盡頭或地老天荒。”寫到這里，小A放下筆，他心里有了大膽的決定，徹底的解放自己。就一次
小A放血試試，因為壓抑。他拿起圓規，在手臂上不停的扎，旁若無人的放肆，好像那胳膊不是他的一樣，血珠都凝固在表皮上，滲不出來。旁邊的學生注意到了，都不可思議的捂住嘴巴連帶著驚訝的叫聲。
他還在不停地扎。物理老師嚇了一跳，急急地說道：“小A你在干什么，快，快去醫務室爆包扎一下”一個同學架著小A跑了出去，但快到醫務室時，小A略微停頓后掙扎開那位同學，掙脫所有束縛，徑直跑出了校門，拐了個彎，跑上了后馬路。
教室里的學生都看到了小A，不理解他為何會做如此出格的事情。他們都看見了，看見了一名學生，頂著一頭紅色的頭發，在陽光下顯得如此耀眼、不羈、奔放。身穿校服，腳下搭著一雙耐克紅色跑鞋。
突然，他停了下來，半蹲下身子抬起腰做出預備跑的姿勢。然后，在眾目睽睽之下像一匹受驚的馬兒一樣沖出去，速度很快，在教室里所有人都未反應過來之前。他不知道的，是他跑遠了后教室里全體學生都沸騰了幾乎每個學生都覺得這種發泄這種釋放深深地抵達他們心里。
學生們不知道的，是他跑遠了后來自心底里的釋放，這種完全的釋放后的輕松感讓他不由自主的把嘴角彎成一個弧度。
四
小A奔跑的速度很快，腳步聲一下一下的像有節奏的鼓點敲在路面上，敲在小A心上。他跑過一個又一個樹蔭，一個又一個十字路口。小A沒想什么，他的心里一片空白。他只知道，自己不再迷茫焦躁了就停下來。或許是下一個路口，或許是下一個轉角，抑或是無限的慢慢之路。
五
急剎車的聲音將腳步止住。
小A身下的暗影越來越大，是跟他頭發一樣的顏色，也是如此的不羈、奔放、耀眼。自始至終，小A的眼神始終停留在未知的遠方。
想了這么久，盼了這么久，念了這么久，這段路還是跑不完了。小A心里，腳步聲般的一下，一下終于停止了。
尾聲，中考來臨了。知了拼命地叫，毒辣的太陽不遺余力的散熱，悶熱的考場里，屬于小A的座位，那個喜愛紅色熱愛自由的少年始終未出現
高中的作文 篇4
天空中懸著一彎弦月，如鉤，如弓。那月光清清幽幽、冷冷凄凄，籠罩著整個大地。此時，世間的那一幕也越顯凄涼。 人們都在議論著剛剛發生的慘劇──鄰居張大爺走了，就在這秋葉飄零之際走了。很容易想象，當他將那瓶農藥送到嘴邊時，一定是思緒萬千。他是那樣的熱愛生活，那樣的依戀人生，但兒媳時時的咒罵、兒子頻頻的抽打，使他對生活完全失去了信心。他好悔恨當初，好悔，好悔…… 聽媽媽說，昨天他又被兒子打了，而且還罵什么“養頭豬還可以賣肉，而養你只會吃飯” ！而挨打的原因很簡單，只是因為老人多吃了一碗粥。如此區區小事竟會挨打，這太令人不可思議了！ 自我記事時起，就常看到張大爺不是被媳婦罵，就是被兒子打。聽人們談論，這也是他自己一手造成的：小時候，兒子打了人有他頂著，偷了東西有他護著，就連兒子小學三年級輟學，老師和鄰里人再三勸說，他也只有一句：“我斗大的字不識一個，不是照樣過得很好嗎？”待到兒子大了，猶如脫韁野馬，就連他自己動輒也會受到兒子的頂撞，此時再想管教，發覺自己已不是兒子的“對手”了。
本期盼著兒子成家后一切會有所改觀，但事與愿違，他的生活環境每況愈下。這也正驗證了那句俗話：棒打出孝子，慣養忤逆兒。 張大爺走了，帶著一生的痛苦走了。望著他那瘦削的遺容，我承受著靈魂的洗禮，心里那根始終抽動的細線，一點一點地收緊，抽得我渾身痙攣，每根纖維都痛楚起來。“滴水之恩，當涌泉相報。”然而父母給我們的又何止是“滴水之恩”呢？可到頭來得到的回報難道竟是這樣的'嗎？“尊老愛幼”這一中華民族的優良傳統何時才能發揚光大呢？ 舉頭望月，月依舊那么慘淡；踱步思索，我內心感慨萬千：假若，當初張大爺不是那樣的溺愛兒子；假若，當初他不容許兒子輟學……那么，今天的悲劇……
【簡評】
“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，也是學生習作中常談的話題。但小作者能另辟蹊徑，不落俗套，從教育與品質的關系這一角度深挖開去，夾敘夾議，突出了教育在提高全民道德素質上的重要地位。
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