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“捐”的意義作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的“捐”的意義作文，歡迎大家分享。
“捐”的意義作文1
捐款，我們捐過許多次。但今天在快樂作文的課堂上，我體會(huì)到了自己獨(dú)一無二的價(jià)值。
今天在課堂上，老師讓我們捐款。這一下，大家就七嘴八舌地議論了起來。有的說：“沒帶錢，怎么辦？”有的說：“捐什么呢？”還有的說：“捐？捐塊橡皮吧！”……
我心想：捐什么好呢？捐錢吧，我又沒帶錢。捐筆吧，我只有一支筆。那該捐什么好呢？
正在大家冥思苦想時(shí)，老師說：“捐款不一定要非常貴重的東西，只要捐獻(xiàn)出自己的一片愛心就可以。”
我茅塞頓開，馬上用筆寫下了一句話：“用微笑來迎接美好的明天！”是啊！只要他們不放棄自己，用微笑來面對(duì)困難，用微笑來迎接每一天！
這次“捐款”非同尋常，大家捐得也是五花八門，但這是同學(xué)們一顆顆真摯的心，望著桌上的.那三個(gè)紙包，我仿佛看到他們收到禮物后，那一張張燦爛的微笑。
一塊橡皮，能擦掉他們心靈的創(chuàng)傷；一支筆，讓他們記錄自己的辛酸苦辣；一個(gè)本，讓他們?nèi)プV寫世界上最美的詩(shī)篇；一顆糖，讓他們的心甜甜蜜蜜；一句話，讓他們?nèi)紵饘?duì)生活的希望……
這次的捐款讓我明白了“捐”的意義，以及別人所不能捐到的，自己獨(dú)一無二的價(jià)值。
點(diǎn)評(píng)：佳音的這篇習(xí)作很棒，結(jié)構(gòu)、條理都很清楚，尤其是不同物品帶給殘疾人的不同作用。
“捐”的意義作文2
今天，媽媽帶我來到農(nóng)業(yè)銀行交下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。
我一走進(jìn)銀行，就看到了一個(gè)捐款箱，上面寫著：你給小苗澆水，小苗會(huì)永遠(yuǎn)記住你的培育。旁邊畫了一個(gè)小朋友在光線昏暗的教室里，手上拿著一本破舊的書，在認(rèn)真地讀著。這個(gè)畫面讓我心里非常難過，便不由的拿出了我的5元零花錢，投進(jìn)了捐款箱。同時(shí)，我想起了我以前讀過的一篇文章。
有一個(gè)小男孩，他們家非常貧困。有一次，小男孩所在的那個(gè)學(xué)校要大家捐款，修建學(xué)校的校舍。小男孩回家后，把這事告訴了他媽媽。媽媽拿出了5元錢遞給了小男孩。小男孩在接過錢的一剎那，低下了頭。媽媽問：“你怎么了？”小男孩小聲地說：“我們班的同學(xué)都捐了幾百元錢，可是我……更何況學(xué)校還要舉行捐款比賽，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了，我不想拖累班級(jí)。”媽媽撫摸著小男孩的頭，輕輕地說：“我們捐的5元錢和他們捐的幾百元錢是一樣的。”小男孩抬起頭來，奇怪地問：“為什么？”“因?yàn)殄X的多少并不重要，重要的是‘捐’的.意義。”媽媽和藹地說。
后來，老師在全班宣讀每位同學(xué)捐款數(shù)目的時(shí)候，小男孩一直抬著頭，他沒有感到羞愧和內(nèi)疚，因?yàn)殄X的多少并不重要，重要的是“捐”的意義。
是啊！“捐”是一種多么寶貴的行為，而“捐”的意義又是多么重要！我和那個(gè)小男孩一樣，雖然捐的錢并不多，但是我們都為社會(huì)做了一件力所能及的事！
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