成長(zhǎng)的伙伴
成長(zhǎng)的伙伴1
從小到大，陪伴我的事物很多，但只有長(zhǎng)笛，陪伴我直到現(xiàn)在。
幼年
天空烏云密布，細(xì)雨綿綿，轟轟地雷聲忽隱忽現(xiàn)，風(fēng)鬼哭狼嚎地刮著，樹(shù)枝像一個(gè)個(gè)魔鬼在窗邊撲閃著。
老師和我坐在寬敞的教室，我手里拿著沉甸甸的笛子，臉上一臉不情愿，反復(fù)練習(xí)著老師的吹法，卻一直吹不出來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻，終于耐不住性子，哭了出來(lái)。
幼年，長(zhǎng)笛開(kāi)始伴隨著我。
低年級(jí)
天空上，大塊的云朵把金燦燦的太陽(yáng)遮住了，小鳥(niǎo)停留在樹(shù)上，不時(shí)吱吱的叫兩聲。
“聽(tīng)，這一段是這樣吹的。”老師手指著一張難譜，對(duì)我說(shuō)道，隨后吹了一段樂(lè)章，我認(rèn)真聽(tīng)了一遍，卻聽(tīng)不出旋律，只能吹幾首簡(jiǎn)單的歌。
長(zhǎng)笛，隨我走過(guò)了低年級(jí)。
現(xiàn)在
大廳里座無(wú)虛席，觀(guān)眾們用期待的眼神看向舞臺(tái)，射燈把舞臺(tái)照的非常明亮。
我迅速掃了一眼前排評(píng)委老師嚴(yán)肅的臉龐，深吸一口氣，高高抬起了笛子，所有燈光照向我。我想著每一個(gè)音符，每一個(gè)老師給我標(biāo)重點(diǎn)的樂(lè)章，開(kāi)始了演奏。
長(zhǎng)笛，伴隨我走到了現(xiàn)在。
長(zhǎng)笛陪伴我走到現(xiàn)在，它不僅是一種樂(lè)器，也是一個(gè)朋友。
成長(zhǎng)的伙伴2
鄞州區(qū)，一個(gè)好地方。在這里，我有一個(gè)好伙伴，他一直陪伴著我成長(zhǎng)，與我形影不離，這就是我胸前的紅領(lǐng)巾。
記得我第一次上學(xué)的時(shí)候，那條紅領(lǐng)巾是大哥哥、大姐姐幫我們系上的。入隊(duì)儀式上，當(dāng)雄壯的隊(duì)歌響起時(shí)，當(dāng)全體師生在隊(duì)歌聲里肅立時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲乙彩且幻傧汝?duì)員了。大哥哥、大姐姐們帶領(lǐng)著我們一起在隊(duì)旗下宣誓：我們是少先隊(duì)員，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，我們要……這一切，好像還歷歷在目。每一天去上學(xué)，我都佩戴著那鮮紅的紅領(lǐng)巾，他是我的好伙伴。紅領(lǐng)巾伴隨著我成長(zhǎng)，指引我正確的方向。
還記得一次，我正在去學(xué)校的路上，突然，看到一個(gè)角落里，有兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生正向一個(gè)低年級(jí)學(xué)生要錢(qián)，他們那個(gè)架勢(shì)讓低年級(jí)的學(xué)生嚇得要哭了。我馬上緊走了幾步，心想：這不關(guān)我的事，我最好不要管，趕緊去學(xué)校上學(xué)要緊。可是，當(dāng)我看到自己胸前正在飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：“戴上紅領(lǐng)巾，你就是一名少先隊(duì)員了，要助人為樂(lè)，經(jīng)常幫助有困難的人。”再說(shuō)，我是一名光榮的少先隊(duì)員，看到壞事應(yīng)該幫忙的。于是，我迅速向?qū)W校跑去，告訴老師，老師及時(shí)趕到那兒，阻止了這件事情的發(fā)生。這時(shí)，我胸前的紅領(lǐng)巾也飄揚(yáng)起來(lái)，正忙著夸我呢。
有這個(gè)伙伴真好，紅領(lǐng)巾，有你的陪伴，我不再孤單；有你的陪伴，我學(xué)會(huì)了分享；有你的陪伴，我有了方向。
成長(zhǎng)的伙伴3
作為學(xué)生，書(shū)我們的必需品。除了課堂上所學(xué)之外，在課間之余我們也應(yīng)選擇一些好書(shū)來(lái)讀。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”想要成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人就應(yīng)該多讀書(shū)；想要實(shí)現(xiàn)自己的理想也要多讀書(shū)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的伙伴。
從小，媽媽就教我讀唐詩(shī)宋詞，培養(yǎng)了我對(duì)書(shū)籍閱讀強(qiáng)烈的渴望。長(zhǎng)大后我會(huì)自覺(jué)的讀一些富有哲理的文章，或是一些意味深長(zhǎng)的詩(shī)篇。在我的成長(zhǎng)中書(shū)籍起了巨大的作用，它使我瘋狂愛(ài)上了語(yǔ)文，寫(xiě)作水平不斷提高，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。
書(shū)籍不但可以在學(xué)習(xí)中成為你的好朋友，它還可以在心靈上給你巨大的安慰。
在我傷心失意時(shí)，我總會(huì)向我的好朋友——書(shū)，訴說(shuō)我的委屈，它總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”當(dāng)我遇到挫折失去信心時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人。”當(dāng)我的成績(jī)不理想時(shí)，他會(huì)安慰我說(shuō)：“別人能做到的你也一定可以。”在書(shū)籍的陪伴中我漸漸長(zhǎng)大，與它成為了形影不離的好朋友。
書(shū)籍是燈，照亮你灰暗的心；書(shū)籍是火，點(diǎn)燃你破滅的夢(mèng)；書(shū)籍是路標(biāo)，伴你走過(guò)人生的路；書(shū)籍是鼓勵(lì)，鼓舞你勇往直前。
書(shū)籍，我成長(zhǎng)的伙伴，一位難得的朋友，我會(huì)好好珍惜我們間的友誼！
成長(zhǎng)的伙伴4
去年十月份,經(jīng)數(shù)學(xué)老師的推薦，我參加了學(xué)校的國(guó)際象棋培訓(xùn)隊(duì).初識(shí)國(guó)際象棋我便被那些栩栩如生的棋子吸引住了。只見(jiàn)黑白分明的六十四格棋盤(pán)上站著高貴典雅的王后，溫文爾雅的國(guó)王，英勇威武的士兵，彬彬有禮的象……
自從我參加了這個(gè)培訓(xùn)隊(duì)，我每個(gè)星期有空的時(shí)候都會(huì)抽兩個(gè)小時(shí)，到網(wǎng)上QQ游戲里和網(wǎng)友下國(guó)際象棋。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我對(duì)國(guó)際象棋有了更多的認(rèn)識(shí)和了解。國(guó)際象棋雖然是一種變幻無(wú)窮的游戲，但是卻可以培養(yǎng)人的思考力、計(jì)算力、和想象力，以及觀(guān)察力、注意力、和記憶力。
每當(dāng)下棋的時(shí)候，注意力要高度集中，對(duì)每一步棋的走法，都要仔細(xì)思考，因?yàn)樗鼈兠總�(gè)棋子之間的聯(lián)系很密切，一個(gè)棋子的存亡會(huì)關(guān)乎到其他子力甚至整盤(pán)棋的走勢(shì)，因此下棋的時(shí)候要小心謹(jǐn)慎，心理要琢磨怎樣開(kāi)局、怎樣吃對(duì)方的子、怎樣削弱對(duì)方的子力。
有時(shí)遇到復(fù)雜的棋局，心里不能急躁，要沉著冷靜的應(yīng)戰(zhàn)，做出正確的判斷，算出每一步甚至計(jì)算幾步棋對(duì)局面的影響。當(dāng)自己的棋出于劣勢(shì)時(shí)，要有耐心尋找機(jī)會(huì)，絕地反擊，爭(zhēng)取把對(duì)方的王城攻下。每當(dāng)自己下棋結(jié)局后，輸了要深刻反思，找出原因并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次不犯同樣的錯(cuò)誤。
雖然中國(guó)象棋和圍棋我也會(huì)下，但是我對(duì)國(guó)際象棋情有獨(dú)鐘的偏愛(ài)。每當(dāng)我暢游于奇妙的國(guó)際象棋中，黑白六十四格里的士兵、國(guó)王、王后都是我的朋友。國(guó)際象棋你給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，也讓我收獲了很多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)！
成長(zhǎng)的伙伴5
友情，每天隨時(shí)隨刻的伴隨著我，讓我感到開(kāi)心，愉悅。
寬容別人
陽(yáng)光從窗外射入，照到了走廊里，明晃晃的，走廊上，全是值日生在打掃衛(wèi)生，大家的頭上都粘著幾顆晶瑩的汗珠。
“嘩—”一聲響，我感到身上一陣冰冷，一個(gè)水桶應(yīng)聲倒地，那個(gè)同學(xué)在一旁不停的道歉。我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，天那么熱，一會(huì)兒就干了，也不會(huì)有什么事。”
友情就是寬容，可以化干戈為玉帛。
關(guān)心別人
操場(chǎng)在炎炎烈日的照射下，每個(gè)人都汗流浹背，操場(chǎng)如同個(gè)大水桶，我們都在賣(mài)力地跑，好似會(huì)運(yùn)動(dòng)的水珠。
“啊!總算跑完了!”同學(xué)們都感慨到。每個(gè)人都拿起自己的水杯，大口大口地喝著水。唯有她躲在一個(gè)角落里，沒(méi)有喝水。我看了一眼手中的杯子，果斷地走了過(guò)去，把水杯遞給了她。
友情就是關(guān)心，可以讓人感到溫暖。
幫助別人
明麗的陽(yáng)光，投射到操場(chǎng)上，照到屋里，照映到學(xué)校的每個(gè)角落。一位同學(xué)拿著一張答題卡，走來(lái)走去。
同學(xué)們下課時(shí)，如同餓虎撲食般地沖出了教室，只有一個(gè)同學(xué)留在教室，愁眉不展地坐在那里思考著題。我走過(guò)去：“我給你講吧。”
友情就是幫助，可以讓人感到快樂(lè)。
友情，是真摯的，只要寬容、關(guān)心、幫助別人，就會(huì)得到雙倍的回報(bào)與感謝。
成長(zhǎng)的伙伴6
畫(huà)畫(huà)，是我成長(zhǎng)的伙伴，也是我最萬(wàn)能的朋友。
開(kāi)心時(shí)
陽(yáng)光明媚地普照著大地，光線(xiàn)仿佛是一條金燦燦的輕紗，從蔚藍(lán)的天空飄落下來(lái)。
我坐在課桌前，笑得合不攏嘴，手中拿著一幅畫(huà)，我的眼睛直盯著手中那幅畫(huà)，仿佛是在欣賞，但又像是在發(fā)呆。就這樣坐在這兒，認(rèn)真地盯著。
開(kāi)心時(shí)，畫(huà)畫(huà)使我與它融為一體。
傷心時(shí)
微風(fēng)輕輕吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，隨著風(fēng)兒飄呀飄。鳥(niǎo)兒停在枝頭，唱起了傷心的歌曲。
我趴在課桌上，撅起了小嘴。面前放著一幅只有“指甲蓋”大小的畫(huà)。我看著它，眼中涌出了淚花，一下子擠了出來(lái)。畫(huà)上那個(gè)顯眼的五十分……淚水滴在畫(huà)上，模糊了我的雙眼。
傷心時(shí)，畫(huà)畫(huà)使我的傷心得到釋放。
無(wú)聊時(shí)
太陽(yáng)懶洋洋地烘烤著大地，微風(fēng)拂動(dòng)著，吹來(lái)陣陣涼爽的風(fēng)，不知是那風(fēng)把太陽(yáng)吹走了，還是云朵把太陽(yáng)遮住了……大地一瞬間涼快了許多。
我坐在窗前，手臂支撐住整個(gè)腦袋，無(wú)聊地在那兒發(fā)呆。突然，我坐直了，從抽屜里拿出一張白紙，構(gòu)思著我心中的畫(huà)。我的眼睛直直地盯著窗外的那棵桃樹(shù)，有時(shí)趴在桌子上，有時(shí)站起來(lái)，有時(shí)坐在那兒……
無(wú)聊時(shí)，畫(huà)畫(huà)使我覺(jué)得生活更加充實(shí)。
畫(huà)畫(huà)使我的生活更加充實(shí)，它是我成長(zhǎng)的伙伴。
成長(zhǎng)的伙伴7
大家知道，我們身邊對(duì)我們付出最多的人是誰(shuí)嗎？是我們的媽媽?zhuān)?/p>
每次回憶往事，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛(ài)和對(duì)我的付出。我從小就是家里的小皇帝，看見(jiàn)啥好玩的，就讓媽媽買(mǎi)，而媽媽卻沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)我，因?yàn)樗溃@樣會(huì)傷害一個(gè)小孩的自尊心。上了幼兒園，我看見(jiàn)那些哥哥姐姐們有許多新奇的文具，我還是纏著媽媽給我買(mǎi)，然而，每次買(mǎi)完，放著兩天就當(dāng)垃圾扔在一旁了，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是苦口婆心地教育我，讓我學(xué)會(huì)節(jié)約。
終于，我長(zhǎng)大啦，功課都在不斷加重，我依然不懂事，每當(dāng)我遇到一點(diǎn)難題，立刻就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尪紩?huì)很認(rèn)真地為我指導(dǎo)一二，然后讓我自己想一想，再為我出一兩道相仿的題。不過(guò)，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，媽媽也會(huì)給我一次警告，告訴我下次不能這么不認(rèn)真。我每次以為媽媽不愛(ài)我才罵我，原來(lái)媽媽是為了我的學(xué)習(xí)才生氣的，媽媽一直都是愛(ài)我的！
在我生病的時(shí)候，媽媽總會(huì)安慰我，愛(ài)護(hù)我；在我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我，關(guān)心我；在我受傷的時(shí)候，媽媽總會(huì)保護(hù)我，幫助我……
媽媽的愛(ài)如同春天的陽(yáng)光，照亮著我的心房；媽媽的愛(ài)如同春天的暖風(fēng)，撫摸著我的臉頰；媽媽的愛(ài)如同春天的雨露，滋潤(rùn)著我的心田。
一路和媽媽牽著手笑著走來(lái)，一路給我多少歡樂(lè)？一路教我多少道理？這一路的風(fēng)景是最美的，因?yàn)椋袐寢屧谖疑砼裕?/p>
成長(zhǎng)的伙伴8
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多要好的朋友，但下面我要講的這位朋友不僅是我的好朋友而且也是我的“死對(duì)頭”，值得我把他寫(xiě)下來(lái)，那就是我的游泳小伙伴馮浩然。
他有著不黑不白的皮膚，頭發(fā)黑黑的，嘴巴微翹，嘴角總是掛著有些夸張的一絲冷笑。他的眼鏡大大的，總感覺(jué)眼里似乎有一束暗淡的光。他的下巴尖尖的，整個(gè)臉倒過(guò)來(lái)好像一座房子。
如果你不問(wèn)他的年齡，你肯定以為他是四年級(jí)的大孩子，因?yàn)樗纳砀摺⑺娘L(fēng)格都像四年級(jí)的，更重要的是他干的事也像四年級(jí)的孩子，其實(shí)他才讀二年級(jí)。他的性格天真，愛(ài)搞惡作劇，最近他很?chē)虖垺ｋm然他才二年級(jí)，居然對(duì)四年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)搞起惡作劇來(lái)。最倒霉的是，他下手不知輕重，每天拉著我的耳朵亂跑，我忍無(wú)可忍，和他大打出手。他喜歡笑話(huà)，有一次我給他講了個(gè)不怎么好笑的笑話(huà)，他居然笑個(gè)不停，另外驚嚇。
他游泳很有天賦，具有很強(qiáng)的爆發(fā)力和耐力。雖然他才二年級(jí)，但他的速度已經(jīng)可以和三、四、五年級(jí)的隊(duì)友媲美了，而且他的勝出幾率有點(diǎn)高。我好佩服他。
他貪吃。自從我給了他一包爸爸從內(nèi)蒙帶回的奶片，他就纏上我了，整天嚷嚷讓我給他帶奶豆，一天沒(méi)帶，他就讓我給他補(bǔ)三包。我勉強(qiáng)答應(yīng)了，誰(shuí)讓我打不他呢，唉……
這就是我的小伙伴，我對(duì)他“又愛(ài)又恨”，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記著他，永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的伙伴9
我成長(zhǎng)中的伙伴有很多：一本新華字典，一本有趣的書(shū)，一個(gè)好玩的玩具……但是我今天要說(shuō)的卻是一塊電子手表。
這款電子手表已經(jīng)陪我度過(guò)了五個(gè)春秋了。他有黑藍(lán)相間的外殼，上面有：日期、星期、時(shí)間……它還有亮光呢。
幾年前媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘，但是我知道有一種電子手表，能顯示日期、時(shí)間等。我十分想要那種電子手表，可媽媽就是不給我買(mǎi)，我又央求她，她說(shuō)：“如果你考試能考一百分，我就給你買(mǎi)。”
為了得到電子手表，我也是拼盡了全力。終于，考試成績(jī)出來(lái)了。“100分！太好了！”我一路跑回家，剛進(jìn)家門(mén)就大大喊：“媽媽?zhuān)铱剂?00分！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“喲！考的不錯(cuò)！我要給你個(gè)驚喜。”“是電子手表嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)。“你先把眼閉上。”媽媽不緊不慢地說(shuō)。哎呀，真急人！我趕忙閉上眼睛。“三、二、一，睜眼！”我睜開(kāi)眼，哇，是一塊嶄新的電子手表，我激動(dòng)地抱住媽媽。媽媽也摟著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一定不要驕傲哦，因?yàn)椤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。’下次再接再厲！”
我?guī)缀趺刻焱砩隙寄弥@塊電子手表睡覺(jué)，有時(shí)還打開(kāi)亮光，好玩極了！這塊手表準(zhǔn)時(shí)提醒我起床，也讓我明白了，一定要珍惜時(shí)間！它真是我成長(zhǎng)當(dāng)中的好伙伴。
今天我仍然沒(méi)有打開(kāi)它的保護(hù)膜，希望它能永遠(yuǎn)嶄新的出現(xiàn)在我的面前、心中！
成長(zhǎng)的伙伴10
書(shū)，是我成長(zhǎng)中的伙伴，在我開(kāi)心時(shí)、悲傷時(shí)、疑惑時(shí)，它都能陪伴著我度過(guò)。
開(kāi)心時(shí)
窗外，和煦的陽(yáng)光被太陽(yáng)一把一把的灑下來(lái)，透過(guò)了枝葉，落下滿(mǎn)地金黃。風(fēng)輕輕地吹著，樹(shù)葉也在地上舞蹈著。
我坐在桌前，嘴里哼著小曲，手里正捧著一本《生活現(xiàn)象》，我的兩眼緊盯著書(shū)頁(yè)，口中還不禁讀出了聲：“夏天，一些塑料瓶的發(fā)脹是熱脹冷縮引起的……”我不僅知道了生活的奧秘，而且得到了新的知識(shí)。
書(shū)，是我成長(zhǎng)的伙伴，它在我開(kāi)心時(shí)給了我知識(shí)。
悲傷時(shí)
烏云在天空中翻滾著，金黃的閃電不停地閃爍著，豆大的雨點(diǎn)打在玻璃上“啪啪”作響。
我躺在床上，眼中含滿(mǎn)了淚水，這次考試考砸了，我的內(nèi)心悲傷無(wú)比。索性拿起一本《陽(yáng)光心態(tài)》看了起來(lái)，慢慢地，我心中的烏云散去了，這次考試已成為過(guò)去，重要的是為下次考試做準(zhǔn)備，我的臉上露出了笑容。
書(shū)，我成長(zhǎng)的伙伴，它在我悲傷時(shí)給了我安慰。
疑惑時(shí)
窗外的風(fēng)貼著地面吹著，熱浪撲面而來(lái)，樹(shù)葉在枝頭無(wú)精打采地低著頭，強(qiáng)烈的陽(yáng)光幾乎要把柏油馬路烤化。
我吃著冰棍，腦海中浮現(xiàn)出了一幅冰箱上蓋著厚棉被的情景。“為什么要在冰箱上蓋厚棉被呢？”我趕忙拿起《百科全書(shū)》尋找答案，慢慢地，心中的迷惑像烏云一樣散開(kāi)了。
書(shū)，我成長(zhǎng)的伙伴，它在我疑惑時(shí)給了我答案。
書(shū)，我成長(zhǎng)的伙伴，它在我的成長(zhǎng)中不停地幫助我。我愛(ài)書(shū)！
成長(zhǎng)的伙伴11
俗話(huà)說(shuō)的好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。
當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū)，打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén)。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)如水，是生命的源泉，讀書(shū)如花，是生命的情懷，讀書(shū)如土，是培育花朵的資源。
每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步。文明和發(fā)展的唯一途徑，書(shū)是人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，他是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂(lè)敦能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。
有的'同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他就是把大家喝咖啡。談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)。
成長(zhǎng)的伙伴12
從小，我就是一個(gè)問(wèn)題少年。小時(shí)候，我的腦袋里裝滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)，每天都有問(wèn)不完的問(wèn)題，所以一天到晚纏著媽媽問(wèn)個(gè)不停，天為什么這么藍(lán)？草為什么這么綠？冬天小狗沒(méi)有衣服會(huì)冷嗎？媽媽每天疲于工作，回到家已經(jīng)很累了，但還要洗衣燒飯，所以經(jīng)常對(duì)我的問(wèn)題置之不理，但我不甘罷休，像口香糖一樣粘在媽媽身邊，非要問(wèn)個(gè)清楚不可。媽媽也只好耐心地回答我，有時(shí)不懂還要求救于《百科全書(shū)》，對(duì)我的問(wèn)題很是頭疼，但也沒(méi)有辦法，于是常常叫我問(wèn)題少年。我也就在這一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)中漸漸地長(zhǎng)大。
上了小學(xué)，我仍是本性難移，對(duì)生活充滿(mǎn)好奇。一有生活中不明白的事情和發(fā)現(xiàn)的奇怪的事情就會(huì)請(qǐng)教媽媽。媽媽也好像早就習(xí)慣了我的怪問(wèn)題的輪番轟炸，心平氣和地替我解開(kāi)一個(gè)個(gè)心中的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)上，我遇到了難題和不懂的知識(shí)，我則更多地去請(qǐng)教老師，老師見(jiàn)我如此勤學(xué)好問(wèn)，都大感欣慰，每次都耐心地給我講解，知道我弄懂為止。我也樂(lè)此不疲，常常去拜訪(fǎng)老師。不久，全校的老師都知道學(xué)校里有一個(gè)好問(wèn)的學(xué)生。我也在問(wèn)好的幫助下學(xué)到了許多知識(shí)。我漸漸長(zhǎng)大了，有了問(wèn)題也不好意思多問(wèn)了。
于是，我學(xué)會(huì)了自己去書(shū)海里學(xué)找答案。平時(shí)一有空，我就帶著自己的問(wèn)號(hào)去屬海里暢游。為什么一碰含羞草的葉子，它就會(huì)合攏？為什么牛、羊等頭上長(zhǎng)有腳？為么魚(yú)能在水里游？我?guī)е@些問(wèn)題讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等。問(wèn)號(hào)既讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又開(kāi)拓了我的眼界，使我受益匪淺。
成長(zhǎng)的伙伴13
“朋友一生一起走，那些日子不再有。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《朋友》后，都會(huì)想到我一生的知心朋友——書(shū)。
暢游書(shū)的海洋，我深陷其中不能自拔，是它，教會(huì)了我怎樣做人。聞著那股油墨淡淡的書(shū)香，使我對(duì)書(shū)更是情有獨(dú)鐘。
走進(jìn)四大名著：吳承恩的《西游記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的探索精神，羅貫中的《三國(guó)演義》讓我感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算；劉備三顧茅廬的誠(chéng)懇。施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》讓我感受到了黛玉與寶玉的那份癡心。哦，書(shū)讓我具備了做人的品質(zhì)，不愧為我成長(zhǎng)的伙伴，知心朋友。
魚(yú)肚《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我領(lǐng)悟到了：日月星辰、春夏秋冬、晝夜交替、黑洞銀河的奧妙，使我情不自禁地感嘆：“大千世界真奇妙啊！”閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我了解昆蟲(chóng)之間的竊竊私語(yǔ)，了解昆蟲(chóng)之間的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍。哦，書(shū)告訴我了要有細(xì)致入微、孜孜不倦的探索精神，書(shū)富裕我了豐富的知識(shí)，不愧為我成長(zhǎng)的伙伴，知心朋友！
魚(yú)肚一本本作文書(shū)，我感受小作家的風(fēng)采，閱讀《意林》，《格言》，《美文》，我感悟做人這里，感受美文的熏陶——“改變，來(lái)得及；改變，別猶豫”。“心靜，心才凈”。哦，書(shū)告訴我哲理，不愧為我成長(zhǎng)的伙伴，知心朋友。
書(shū)，我成長(zhǎng)的伙伴，使我頭腦充實(shí)，有修養(yǎng)。我愛(ài)書(shū)！
成長(zhǎng)的伙伴14
書(shū)，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，可能只是一種平淡無(wú)奇的擺設(shè)，但對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅是他們的愛(ài)好、娛樂(lè)，甚至可以把書(shū)視為自己一生中最重要的伙伴。
其實(shí)，我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。而讀書(shū)人，除了擁有現(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚豐富的世界。比如，最近我看了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，作者是俄國(guó)著名的文學(xué)家列夫·托爾斯泰，我們雖常說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)終究會(huì)結(jié)束，但它帶給人們的依然是殘酷的。和平，是用數(shù)不盡的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士和人們的生命鮮血換來(lái)的。同學(xué)們，你們真的了解和平的意義嗎？真的明白為什么會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？如果你能多看書(shū)，多把理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。說(shuō)不定，它就能幫助你解決一個(gè)個(gè)你百思不得其解的問(wèn)題。
人們從讀書(shū)中學(xué)道理，從讀書(shū)中領(lǐng)會(huì)主人公的品質(zhì)，從讀書(shū)中學(xué)習(xí)如何做人。其實(shí)，讀了一本自己喜歡的書(shū)，就像一個(gè)朋友在和你交談。所以有這樣一名名言：“讀了一本好書(shū)，就你交了一個(gè)好朋友。”一個(gè)人多讀書(shū)，他的缺點(diǎn)就會(huì)改正，他的精神世界就會(huì)得到升華。所以說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，一起跨入這快樂(lè)的“讀書(shū)世界”吧！
成長(zhǎng)的伙伴15
我有一個(gè)哥哥，他叫徐永輝，是我媽媽老鄉(xiāng)的孩子，今年13歲的他就讀于我們學(xué)校后面的初一！他瘦瘦的個(gè)子比我還高出一個(gè)頭還多，鼻梁上架著一副近視眼鏡。他上周五晚上來(lái)我家住了一個(gè)晚上，我開(kāi)心極了！
他喜歡看課外書(shū)，在哥哥的影響下我也找來(lái)一本《幼兒畫(huà)報(bào)》讀了起來(lái)，遇到陌生字哥哥會(huì)告訴我，教我認(rèn)識(shí)了好多字。哥哥識(shí)字量很大很大，還會(huì)讀英語(yǔ)。我好羨慕他！那晚我們一直看到很晚才睡。他早上很早就醒來(lái)了，把我叫醒，我們比賽穿衣服，也比賽寫(xiě)作業(yè)，我坐在書(shū)桌前按照老師的范字練寫(xiě)生字，哥哥在背英語(yǔ)單詞，我很喜歡這樣的氛圍，我們互相不打擾對(duì)方，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們的作業(yè)都完成得很好！我們也喜歡打打鬧鬧，在沙發(fā)上用抱枕拋來(lái)扔去玩得可開(kāi)心了！
時(shí)間過(guò)得好快，到了吃午飯時(shí)間，媽媽告訴我說(shuō)哥哥下午要去吾悅廣場(chǎng)上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班！哥哥上課去了，剩下自己好無(wú)聊，我感覺(jué)自己孤零零的！晚飯后我沒(méi)敢告訴爸爸媽媽我很想徐永輝哥哥，就自己躲到床底下傷心地哭了！媽媽聽(tīng)到哭聲過(guò)來(lái)關(guān)心我發(fā)生什么事？可以跟她說(shuō)說(shuō)嗎？我把原因告訴了媽媽?zhuān)≡趮寢尩膸椭聯(lián)芡艘虌尩碾娫?huà)，姨媽安慰我別哭，說(shuō)如果我聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，答應(yīng)我下星期讓徐永輝哥哥到我家住兩天，哥哥也安慰我并答應(yīng)我下星期陪我！
我喜歡哥哥！
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