盲人畫畫作文（精選23篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的盲人畫畫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　盲人畫畫作文 1

　　羅老師要我們畫畫。我們心里非常高興，有些同學心里在想：我們要畫什么畫呢？羅老師對我們說：“我們要學習盲人畫畫。”我們聽羅老師說讓我們閉著眼睛畫畫我們大驚失色。羅老師問我們準備畫什么？有一位男生說："我要畫花。”羅老師問那位男生為什么？那個男生說：“因為畫花簡單一些。”

　　羅老師請一位男生學習盲人畫畫。那位同學大搖大擺、大步流星地走上講臺。羅老師用紅領巾把那位同學的眼睛蒙上。羅老師問那位同學：“這是幾？”那位同學說：“我不知道。”那位同學拿起粉筆開始畫畫了。他準備畫一個人，我們哈哈大笑。那位同學心里忐忑不安。那位同學快畫完了羅老師讓他再畫一點點，他就寫了三個字：關宇杰。羅老師幫他把紅領巾拿下來，讓那位同學看一看自己畫的'畫，他一看大吃一驚。他自己畫的人手一長一短，腿也一長一短的，頭發長在下巴下面，那個人是關宇杰。

　　老師要我們自己畫畫，我們閉著眼睛畫畫畫一分鐘。一分鐘過后，我睜開眼睛看自己畫的畫，看了我的畫我大吃一驚。

　　我的收獲是我們以后要保護自己的眼睛。我們要關心自己身邊的盲人。

　　盲人畫畫作文 2

　　今天我們在課上玩了一個游戲，叫做盲人畫畫，規則是把眼睛蒙上，然后在黑板上畫畫。

　　我第一個上場，老師先用一條紅領巾，把我的眼睛蒙住，然后遞給我一根粉筆，讓我在黑板上畫畫。

　　我拿著粉筆，心想要畫一張人臉。于是，我先畫了一個大大的圓圈，然后，再在里面畫了兩個圓圓的眼睛

　　哈哈哈哈坐在底下的同學發出了一陣陣嘲笑聲。難道是我畫的的太難看了嗎？我心里暗暗想。接下來我又在眼睛下面畫了一個嘴巴，畫上牙齒

　　好啦！我迫不及待地摘下了紅領巾來一看我的眼珠差點從眼窩里掉出來。天哪！我畫的是什么呀？我畫的臉是橢圓形的'，眼珠一顆在臉里面，一顆在外面，嘴巴也畫在了臉外面，倒是有點像動畫片，《海綿寶寶》里的章魚哥。

　　接下來是史柏霖上場，他蒙上紅領巾自信滿滿地拿起粉筆，在黑上畫了一輛汽車。畫完，他一邊洋洋得意地說自己畫的最好，一邊摘下紅領巾。可是他看到自己的畫后就怎么也笑不起來了他畫的哪里是什么汽車啊，他畫的明明是一架歪歪扭扭的眼鏡！

　　然后是信廷去畫，他神神秘秘地告訴大家他要畫國寶，然后蒙上眼睛，窸窸窣窣地在黑板上畫起來。過了一會兒他把粉筆一甩，說：我畫完了！不是吧！他畫了什么呀？他畫的那些圈圈就是國寶嗎？我們的國寶不是大熊貓嗎？

　　信廷看到我們疑惑的眼神后，趕快解釋他畫的是大熊貓。我暈，原來那些圈圈就是大熊貓啊！

　　后來，同學們又畫了許多滑稽搞笑的畫，逗得同學們哈哈大笑。

　　看著同學們畫的亂七八糟的畫，我不禁感嘆：盲人們是多么的辛苦和不容易啊！

　　盲人畫畫作文 3

　　今天，羅老師走進教室對我們說：“今天我們要畫畫。”有的同學說：“我們為什么要畫畫呢？”有的同學說：“我們畫畫畫什么呢？”還有的同學說：“我們不畫不行嗎？”“今天我們就玩畫畫這個游戲，游戲規則是：請一位同學上來閉著眼睛畫畫。如果他畫得好我會給他一個小小的.獎勵。”老師說。于是老師便請了一位同學上去，此時此刻他的心情十分緊張。老師為他準備了一條紅領巾和一支粉筆，然后他用紅領巾把眼睛蒙上就大搖大擺地走上了講臺。

　　那位同學走上講臺后他便拿起粉筆動起了手，他先把腦袋畫好再畫眼睛，他再把嘴巴畫好，然后他開始畫身體了。接著他便把手、腳四肢都畫好了，最后他在畫的人旁邊寫上了關宇杰這三個字。他摘下紅領巾便大驚失色。頓時，我們哈哈大笑起來。于是他垂頭喪氣地走下了講臺。而被他畫的人很生氣。

　　畫后我明白了：我們要愛護眼睛，不要讓眼睛受到絲毫傷害，另外，我也知道了盲人的艱苦。于是，我打算幫助盲人，這個行動應了一句老話：助人乃快樂之本。

　　盲人畫畫作文 4

　　“往左，往左，對對，就是這。”這一陣陣震耳欲聾的聲音，是從什么地方傳來的呢?呀，那是從文化藝術堂小記者學校傳來的。不過那里多了幾位新朋友——“盲人”。

　　幾位“盲人”朋友來我們這里干什么呢!原來這幾位“盲人”朋友要比賽畫老頭，就讓我們小記者的學生來當評委。

　　游戲開始了，第一個上場的是曹亦晨，只見他絲毫不怕，在老師的幫助下成功來到畫板前作畫。他有條不紊，先是寫了個“丁”，接著又畫了兩個圈，又畫了三橫，寫了一個四，最后畫了個圈。粉筆頭都斷了，只能說盲人畫畫可真是四不像。丁老頭的頭上無意間還多了根毛，可真是令人發笑。

　　其中，最慘的還是瀟灑王“洪畫家”，為什么最慘還很瀟灑呢?就聽我娓娓道來。洪畫家因為沒有老師幫助只能自己走向黑板，但下面的.評委可淘氣了：“你走錯啦，應該往左走，對，再往左走一點。”原本“洪畫家”走的是正確的，結果在誤導下走向了不正確的道路。他走向了電視機，并在電視機上摸來摸去，還想著：“這就是黑板吧!”

　　當他準備畫上去時，幸好龐老師眼疾手快攔住了，并告訴“洪畫家”黑板在右邊。頓時場下觀眾和評委都哈哈大笑起來，“洪畫家”的臉上一陣青一陣紅。為了快點結束，他瀟灑地一畫，結果畫了個四不像中的四不像。眼睛歪到了鼻子上，嘴巴和鼻子黏在了一起，臉只有半張。還沒等他畫完，下面的人早就笑成一團。他自己看到后，也忍不住笑起來。

　　怎么樣，這是不是很有趣。歡迎大家隨時能來小記者玩耍!

　　盲人畫畫作文 5

　　“哈哈，哈哈……”教室里忽然哄堂大笑。你們想知道發生了什么嗎？就讓我帶著你們去看看吧！

　　劉老師緩緩地走上講臺，神秘地說：“今天，我們來玩一個小游戲。”話音一落，教室里突然炸開了鍋。老師說：“你們先想一下，畫什么？”大家紛紛舉手。劉老師請了李奕萱同學來黑板上畫。王梓霖把紅絲帶遞給了李奕萱，李奕萱先摸索著黑板，接著開始畫了。她首先畫了一個像山一樣的東西，接著再畫了在山旁邊的一個圓，好像是太陽似的，最后，畫了兩個小女孩和高大的樓房，但畫得橫七豎八。

　　李奕萱拽下紅絲帶，我們哈哈大笑。原來樓畫歪了，人沒手了，太陽畫的方向也不對。

　　劉老師讓我們也來試一下，劉老師一說開始，我便一無所知地拿起了筆，我想畫一個在春雨里的小房子。劉老師說結束時，我一睜開雙眼，看了一眼自己的畫，我想：這是我的.畫嗎？怎么成了這樣。房子飛了，云朵跑了，雨水沒了，只有小溪還是正常的。

　　通過這次體驗，我才知道盲人多想要一雙明亮的眼睛！所以，我們要珍惜雙眼，同時也要給盲人讓路。

　　盲人畫畫作文 6

　　“哈哈哈……”我們班同學都在哈哈大笑，你知道這是為什么嗎？

　　因為我們上語文課時，劉老師說：“我們今天畫畫。”教室頓時鴉雀無聲，劉老師又說了一句：“這次閉著眼睛畫。”同學們七嘴八舌地議論起來“這怎么畫呀？”

　　劉老師找一個同學上講臺上試試。我的同桌李奕萱舉手說：“老師，我來。”劉老師讓一個同學蒙住了她的眼睛，她就開始畫了。只見她先畫了一個圓形的東西，像一座小山。然后在旁邊畫了一個東西，像耳朵，我好奇地想，這是什么意思呢？

　　她把蒙住眼睛的.手放下來一看，忍不住笑了起來，她說：“這個山和耳朵其實是太陽。”全班哄堂大笑！

　　劉老師又讓我們自己畫，我心想：“萬一我畫得不好，肯定會被同學笑的！”

　　只聽劉老師說：“開始！”我拿起桌上的筆，閉著眼睛就開始畫起來了。心里想：“人應該畫這里，手應該畫這兒，身體應該畫這……”

　　“睜開眼睛！”劉老師的話打斷了我的思路。看著眼前的畫，我笑得前仰后合，因為手跟身體已經分開了。

　　看不到東西真可怕，我一定要好好愛惜自己的視力，盲人的生活真不容易呀！

　　時間就這樣慢慢地流逝了，一節歡快的語文課就這樣結束了。

　　盲人畫畫作文 7

　　上課鈴響了，老師面帶微笑地走進教室，將電腦里的課件打開，一張圖片出現了，三根細細的樹枝斜斜地豎著，稀疏地綠葉和粉紅的花兒點綴著枝頭，一只美麗的鳥兒立在枝頭上：一雙炯炯有神的大眼睛，五彩的翅膀和玲瓏的小嘴，一片生機盎然的景色。老師給每個人發了一張白紙，笑瞇瞇地說：“給你們5分鐘，用簡潔的線條勾勒出這幅畫。”我十分興奮，心想：“畫這幅畫對我這小畫家來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”“刷刷刷”幾筆完成了。我得意地端詳著，覺得綠色在伸展，樹葉在搖曳，小鳥歡快地歌唱，生機勃勃。

　　下面，老師讓每個人拿出紅領巾，咦？為什么要拿紅領巾？原來老師讓我們用紅領巾蒙上眼，把紙反過來，像盲人一樣。“啊？”大家驚訝地叫道。我心里暗暗叫苦：“什么也看不見，怎么畫呀？”

　　眼睛一蒙上，我就顯得很無助，憑感覺在紙上畫出鳥的外形，可又覺得畫的不好，滿桌子通緝橡皮，可橡皮是長翅膀飛了，怎么摸也摸不到。我又摸了摸剛才的畫，腸子都悔青了，埋怨剛才自己沒有用力，可世上沒有后悔藥，不然可以根據凸出的線條描了。我隨便畫了根樹枝和一些花，心想：這就算完成了。

　　當我睜開眼時，臉一下子紅了，恨不得我找條地縫鉆進去：因為我把翅膀畫在了天上，把眼睛畫在了嘴巴上，腳太大了，整個身子都不分家了。三根樹枝變成了橫七豎八的線，花兒全部散架了。整幅畫亂成了一鍋粥。我再看看同桌的'，他的畫也好不到哪兒去。

　　通過這次體驗盲人畫畫，我明白了：盲人的世界是漆黑的，他們寫不好字，畫不好畫，更看不到多姿多彩的世界和魅力四溢的大自然。作為健康的人們，要好好珍惜自己擁有的一切，給予他們最大的方便和幫助，讓他們知道世界是美好的，多彩的。

　　盲人畫畫作文 8

　　今天，羅老師一進教室就對我們說：“今天我們畫畫，而且還是閉著眼睛畫，也叫做盲人畫畫。”我疑惑不解，我想今天不是寫作文嗎？怎么變成畫畫了，而且是閉著眼睛畫，那會畫成什么鬼樣子？此時此刻我的心中忐忑不安。羅老師又說：“我現在請個人上去畫，我們看看他畫什么？畫成什么樣子？好不好？”我們齊說：“好。”

　　羅老師請的是一組第三個。他大搖大擺，信心滿滿地走上去。然后羅老師用兩條紅領巾疊起來給他戴上。他先畫一個圓圈，再畫身體，再畫手，他畫的手一只長一只短，畫的腳一只在外面，一只在里面，一只大一只小。最后他畫的頭發畫到了下巴下。他還在旁邊寫了一個人的名字：關宇杰。他畫的人怪模怪樣，東倒西歪，把同學們笑得前俯后仰。羅老師說：“我給每個同學發一張紙。”我們自己畫。我畫了一個愛心形的.花瓣，一個星星型的花蕾。我又旁邊畫了一座房子。結果我把房子畫成了螞蟻住的，愛心型的花瓣畫成了五個愛心，星星型的花蕾畫成了顆星星。我哈哈大笑。

　　最后我明白了，我們要愛護眼睛。

　　盲人畫畫作文 9

　　一次，我和伙伴們突發奇想盲人是什么感受？

　　于是，我從畫畫入手，體驗“盲人”畫畫。

　　我拿出筆和紙，閉上眼睛開始畫畫，這個不很簡單嘛！我一定可以畫好。

　　一閉眼，突然眼前一片黑漆漆的，什么也看不見，我慢慢拿起筆畫房子，我用手摸索著畫房子的輪廓，先畫一個梯形，在畫一個長方形、我應該畫對地方了吧？

　　接著畫煙囪，這可讓我犯難了，我的`房子畫在哪里了呢？我用手去摸可這有什么用呢？又沒有什么凹凸痕跡，我憑著感覺畫上了煙囪，緊著畫門和窗，我邊摸邊畫。

　　接著畫門前的小草，仔細想一想，門之前畫在哪里了？可我卻怎么也沒有印象，要不然就瞇一點縫瞧一瞧，不行不行，看了之后就感覺不到盲人畫畫的感受了，又有什么意義呢？我感到煩惱，只能死馬當活馬醫，憑感覺畫了。

　　接著在草上畫小花，一瞬間，我呆住了，剛剛小草隨便畫了，現在畫小花怎么畫呢？我焦急地想，我用手右摸摸，左摸摸，多么渴望能夠看上一眼，唉！我只好不管三七二十一隨手畫了幾朵花便結尾了。

　　我慢慢睜開眼睛，去看我的作品，啊！我被眼前的一幕，驚了一下，歪七扭八，驢頭不對馬尾，這還是幅畫嗎？多么可笑的一幅畫，還不如幼兒園的小朋友畫的呢！

　　我體驗到了，盲人畫畫是那么困難，當時我多么渴望能夠睜開眼睛看見我的畫，盲人喪失了看世界的能力，眼前永遠只有黑漆漆的一片，我們體驗過后還能看到大千世界，多么美好，失去眼睛的感受，真的好難受啊！以后我一定好好愛護眼睛。

　　盲人畫畫作文 10

　　今天，老師要我們畫畫，我們大吃一驚，不是寫作文的嗎？怎么是畫畫呢？我們班開始討論了，老師說是閉著眼睛學盲人畫畫，閉著眼睛怎么畫了？老師要一個同學上來畫，同學們紛紛舉起手來。

　　老師要關宇杰來畫，他的眼睛被紅領巾蒙住了，老師給他一支粉筆面向黑板開始畫了起來。他先畫了一個圓，再把雙眼和眉毛畫好，再把身子畫好，兩手和腳畫好。“哈哈哈！”同學們大笑起來，你知道為什么嗎？因為他把手畫的一長一短，一大一小，腳也是一樣，關宇杰想看看，老師說畫的太少，不能看，可他很想看，老師看他畫不出來了，就把布拿了下來，他自己看到自己畫的畫也和我們一樣笑了起來。

　　同學畫好了，老師也要我們畫畫看，于是老師把紙發了下來，要我們畫，我們信心十足，閉著眼睛畫了起來。我想畫花，于是我畫了一個圓，在周圍畫了波浪形的花瓣還在周圍畫了一點草，多加了兩朵。等我睜開眼睛時我嚇了一大跳，因為我畫的'花瓣一邊大一邊小難看極了。哎，真難畫！不知道盲人是怎么畫的，我們真的應該保護眼睛啊。

　　在這里我知道了，我們應該幫助更多的盲人，也不要讓身邊的人視力下降。

　　盲人畫畫作文 11

　　今天，羅老師一開始上課就說我們來畫畫，我的心情興奮死了。羅老師從來都沒有對我們這么好過。羅老師又說：“規則是要閉著眼睛畫畫。”我又想：老師會讓我們畫什么呢？為什么要閉著眼睛畫畫呢？我準備了兩條紅領巾遮住了眼睛。

　　一個同學迅速的舉了手，老師就叫他上去畫畫，老師用遮眼布遮住了他的眼睛，他大搖大擺的.走上臺去，他的心里自信滿滿，他拿起粉筆就開始畫了起來。我們被逗的哈哈大笑。連羅老師都開始笑了，他聽見我們的笑聲，他心里就沒有了自信。畫完了，老師就問他想不想看自己畫的畫，說完羅老師就幫他把遮眼布拿下來，他一看見自己把一只手畫長了，一只手畫短了，沒有畫上耳朵，把鼻子畫在眼睛上，他的腳一只大一只小，走路搖搖晃晃，她的頭發畫到了嘴巴那里，成了一個歪胡子。老師在每一個小朋友的桌子上都發了一張紙要我們自己閉著眼睛畫。我畫了一朵花，可花瓣畫到了花蕊的中間真不像一朵花呀！

　　老師告訴我們看書的時候把頭抬高一點，不看一個小時的電視，要我們幫助盲人。

　　盲人畫畫作文 12

　　你模仿過盲人畫畫嗎？我們302班模仿過。

　　今天上語文課時，劉老師問：“寫作文難不難？”“難！”一部分同學說，“不難！”另一部分同學說。劉老師說：“寫作文其實并不難，上完這節語文課，你就會覺得寫作文很簡單。這節課我們先來畫畫，但要閉上眼睛畫。”紙被發到了每一個同學的手上，同學們面對劉老師，只等著劉老師一聲令下。此時，我的心里開始忐忑不安起來。“閉眼，開始畫！”劉老師說。“哎呀，糟糕，我還沒拿筆老師就喊開始了”，我在慌亂中尋找我桌上的鋼筆：左邊摸一摸，沒有；右邊摸一摸，也沒有。不對呀，它們明明被我放在桌上的呀。哎呀劉老師，沒有筆我該怎么畫畫呀。

　　好不容易，我終于在桌上找到我的鋼筆，于是我就拿著筆在紙上跟著我的.感覺畫了好一會。“很容易嘛”，我心里想。“好了，現在大家停下，”劉老師說。我睜開雙眼，揉揉眼睛。“哎呀媽呀，這這……我畫的什么呀？”再看看同桌和四周，嘿嘿嘿，畫得和我一樣亂嘛。

　　“同學們，你們這樣畫畫有沒有什么感受呢？”“劉老師啊，我覺得這樣畫畫太難了，所以還是看著畫比較好，以后我寫作文時也要多用眼睛觀察，多用心去感受，多看書多模仿，爭取寫一篇好作文。”

　　盲人畫畫作文 13

　　今天，我們上活動課，玩了一個好玩的游戲——盲人畫畫。

　　輪到我了，當老師把圍巾戴在我頭上時，我的心里很緊張。還需要原地轉三圈，轉完后我的頭有點暈。“往左”，“往右”同學們亂哄哄地叫著，結果我撞上了大門。我大叫：“啊!”最后才摸到了黑板。

　　我拿起筆畫的時候心里很緊張，擔心畫得不好看。同學們一直哈哈大笑。當老師拿掉圍巾，我一看，天啊，怎么畫成這樣：眼睛一只大一只小，耳朵長在了肚子里，頭上有一個點，頭發在眼睛里，看起來像四只手的`女怪物，還有一只腳沒連上身體。

　　別人畫的也很搞笑。比如說思怡，畫了一個女孩要飛上藍天，頭發一段一段的，腳有一只小一只大，頭離開了衣服，因為我們一直笑，她擦了好多次。泓瀝同學也畫的很好笑，頭上空空的，手也在頭上，我們提醒他，結果他找不到頭了，把眼睛畫到肚子上……

　　通過這節課體驗，我明白了盲人的苦處，我以后一定要保護我的眼睛。

　　盲人畫畫作文 14

　　今天，羅老師走進教室對同學們說：“今天我們班舉行畫畫比賽。”同學們都大吃一驚，但我很興奮，很高興。

　　老師對我們說規則：“要用紅領巾蒙上眼睛。”我的心里很緊張。

　　只見一個同學大搖大擺地走上講臺，他畫畫時，同學們都擠成一團。他開始畫臉了，我們一看，畫的好圓好圓，可真是不可思議呀！他心里很緊張，他畫身體的'時候，大家都笑了起來，他很傷心。羅老師幫他打開了紅領巾，他一看，可真傷心，他看見自己畫的怪模怪樣的畫走下了講臺。到我了，我信心滿滿的走上講臺，我一邊畫，同學們一邊笑，羅老師幫我打開了紅領巾，我一看，垂頭喪氣的走下了講臺，他們看見了我的畫說，說我笨手笨腳，我一看我的畫大驚失色，東倒西歪，我可真傷心呀！

　　通過這一次的比賽，我知道了：我們要愛護眼睛，不要讓眼睛失明，玩了電腦，要看看外面的樹木，看了電視，也要看看樹木，要幫助失明的人。

　　盲人畫畫作文 15

　　今天，羅老師要我們學盲人畫畫，我們聽了大吃一驚，我聽到了這個事情的時候非常的興奮。

　　羅老師說：“誰有紅領巾。”突然坐在前面的人拿出了兩條紅領巾，我們都非常的興奮，比賽就要開始了。

　　羅老師請出一位同學，他大步流星的走了過去，好像信心十足。我們每個同學都過去看，結果擠成一團。他先畫了頭，眼睛和嘴巴，再畫上了身體，手和腿。等他畫完后，羅老師說：“要不要再加一點？”他又加了頭發，哈哈，你畫錯了，等他拿掉這眼布的時候，他自己也看了那幅畫，結果他也笑了起來，之后就大驚失色的下去了。

　　之后老師又讓我們自己畫，老師給我們發了畫畫的紙，老師要我們想一想怎么畫？畫什么？等我們想完了就可以開始畫了，我畫的是一個太陽，還有一朵小花，那朵小花就是羅老師，還有山坡和三座金黃色的房子。我覺得這是一份美麗的`畫，我將會把它收藏起來的。

　　我覺得那些盲人內心都是很難過的，因為他們沒有了光明。

　　盲人畫畫作文 16

　　“哈哈，哈哈……”這些笑聲是從何處來？原來啊，我們班最受歡迎的游戲課——“盲人”畫畫即將要開始了！同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　老師給我們發了一張白紙，隨后跟我們說明了游戲的規則。我立刻就想好要畫什么了，于是，我迫不及待的閉上眼睛，小心翼翼的在白紙上開始畫畫。我先畫了海綿寶寶大大的.頭腦袋，再畫了海綿的褲子和領帶。接著我估摸著位置，畫了它的腳、手和眼睛。可是看不見的我越畫越沒底氣，最后戰戰兢兢地給海綿寶寶添上了嘴巴和舌頭。

　　剛畫完海綿寶寶，老師就宣布時間已到。我睜開眼睛。定眼一看，目瞪口呆。真是不看不知道一看嚇一跳。“這什么嘛，畫的這么難看！頭這么大，頭上還缺了一塊呢！眉毛都飛起來了，更別說其他的部位了。

　　經過這次游戲后，我終于了解到了眼睛對于我們來說有多么的重要了，它果真是我們心靈的窗戶。

　　盲人畫畫作文 17

　　今天，羅老師一進教室就問：“同學們你們喜不喜歡畫畫呀！”同學們齊聲回答：“喜歡！”羅老師又說：“那我們今天就來畫畫，可是和以前畫的方式不一樣，而是學盲人畫畫。”同學們一聽心想：學盲人畫畫怎么畫呀？于是就有一人舉起手來，問：“老師怎么學盲人畫畫呀？”老師聽了說：“這樣吧，我請一個同學上臺來用紅領巾遮起來，然后他畫給你們看好不好？”同學們齊聲說：“好！”個個爭先恐后的舉了手。老師請了一個不喜歡舉手的同學要他畫，那個同學大步流星的走上了講臺，用紅領巾遮起開摸索著拿起粉筆畫起來。開始還行，可是等到畫手的時候就東倒西歪了，頭發也畫到了最下面長成胡子，逗得同學們哈哈大笑。

　　后來老師又要同學們自己在座位上畫，于是同學們拿出紙閉上眼睛畫起來，過了一會同學們畫完了，睜開眼睛一看自己看著自己的畫都哈哈大笑，老師又問同學們的感受，當然我也有我的`感受就是當盲人很難，但只要你好好保護自己的眼睛就沒事了。

　　盲人畫畫作文 18

　　今天羅老師一進教室就問：“同學們，你們喜歡畫畫嗎？”學生們異口同聲地回答：“喜歡！”羅老師說：“那我們今天就畫，但是和以前畫的方式不一樣，而是學盲人的。”學生們聽著聽著，心里想：你怎么能像瞎子一樣畫畫呢？于是一個人舉手問：“老師怎么能從瞎子身上學會畫畫呢？”老師聽了說：“嗯，我讓一個同學上臺，用紅領巾蓋著，然后他給你畫的。”學生們異口同聲地說：“好！”所有人都急忙舉手。老師邀請了一個不愛舉手的'同學請他畫畫。同學大步走上講臺，披上紅領巾，摸索著粉筆畫畫。剛開始還可以，但是畫手的時候東倒西歪，頭發長到了下邊成了胡子，逗得同學們哈哈大笑。

　　后來老師讓學生在座位上畫畫，學生就拿出紙閉上眼睛畫畫。過了一會兒，學生們畫完了，睜開眼睛，看著自己的畫，笑了。老師問學生們感覺如何。當然，我也覺得失明很難，但只要你愛護眼睛，就沒事了。

　　盲人畫畫作文 19

　　今天，上語文課時，劉老師緩緩地走上講臺，我的第一預感告訴我，這節課會非常特別。

　　劉老師臉上帶著神秘的表情，問道：“你們喜歡畫畫嗎？”大家齊聲答道：“喜歡！”

　　劉老師接著說：“這節課我們就畫畫，不過，要閉上眼睛畫。”頓時，教室里炸開了鍋，大家熱火朝天地討論起來。

　　劉老師說：“開始！”我興奮地閉上眼睛，興致勃勃地拿起鋼筆。剛要下筆，卻有一種茫然的.感覺。

　　我在桌子上摸索著，終于摸到了紙的邊緣，我開始畫了。我本想畫銀白色的沙灘，高聳的椰子樹，一條小船漂浮在海面上，還有一個大大的太陽掛在畫面左上角。我龍飛鳳舞地畫了起來。畫完后，我迫不及待地睜開眼睛。天哪！眼前的圖畫讓我大吃一驚！小船根本沒有在海面上，而是懸在了空中。大海變成了小溪，還有沙灘，也懸在了空中，就像一座空中之城。

　　通過這次游戲，我才明白有一雙明亮的眼睛是多么地幸運。

　　盲人畫畫作文 20

　　你們會畫畫嗎？這個問題太簡單了，可你聽說過盲人畫畫嗎？不知道了吧！那我們就去看一看吧！

　　星期六早上，我們在和羅老師一起寫作文。老師說：“你們聽說過盲人畫畫嗎？”老師問出這個問題后，同學們議論紛紛，有的說看過；有的說沒看過；老師說：“好了，那我們一起體驗好嗎？”“好，好！”老師說：“規則就是把眼睛蒙起來畫畫。”說著我們很興奮，下面會發生什么事情呢？

　　老師請上了一位同學，那位同學大步流星，自信滿滿地走上臺，老師用兩條紅領巾蒙住那位同學的眼睛。那位同學在黑板上畫了起來，畫得亂七八糟，在下面的同學看了哄堂大笑，哈哈大笑。老師把那位同學的紅領巾放下來，那位同學看了之后大笑起來，原來做盲人真的`不容易啊！

　　我們要愛護自己的眼睛，不讓盲人受到傷害，也不讓自己的眼睛受到灰塵的傷害，自己的眼睛會哭，會流淚的。最后我要說：幫助一下盲人吧！他們很辛苦的！

　　盲人畫畫作文 21

　　今天，老師讓我們玩一個游戲——“盲人”畫畫。就是要我們蒙上眼睛模仿盲人畫一幅畫，并說出畫的內容。聽到這，同學們躍躍欲試，教室里頓時伸出了一片手的海洋。

　　我十分榮幸地成為了第一個上臺的學生。我拿著粉筆，想畫一輛警車，但心里卻十分緊張，萬一畫成“四不像”那可就尷尬了。我硬著頭皮胡亂花了一通后，迫不及待地打開眼罩一看。哇！這輛“車”真夠奇葩的`——輪子一邊大一邊小，車子還缺了一角。“犯人都跑啦！”老師打趣道。在同學們“熱情”的笑聲中，我趕緊逃下臺來。

　　接著輪到吳凌川了。只見他在黑板上先畫了個圓，又畫了一雙眼睛和一張嘴巴。他剛剛畫完，我們便哄笑了起來。原來一只眼睛掉出了臉龐，嘴巴長到脖子上去了。他頓時漲紅了臉，跑了下來。

　　這下輪到自稱“小畫家”的賴信廷了。他飛快地在黑板上畫了一個誰也叫不出名字的怪物來，兩只手都長到了臉上了。隨后他介紹道：“這是一只熊貓。”同學們笑了起來，這哪里像熊貓了？賴信廷同學一臉尷尬地走下了臺。

　　最后是吳林羲。她畫得更難看，一個方形的臉，里面長著一雙方眼睛，一張方嘴巴，垂著一個長舌頭。面對一個不明物體，同學們笑得都直不起腰了。哈哈哈……，笑聲持久地在教室里回蕩著。

　　你看，失去了光明，連畫一幅簡單的畫都無法做到，眼睛是多么的重要啊！我們一定要好好地愛護自己的眼睛，讓光明陪伴我們一生。

　　盲人畫畫作文 22

　　今天，劉老師給大家上了一節奇妙的語文課。首先，劉老師笑瞇瞇地說：“大家覺得寫作文難不難？”同學們異口同聲地說：“難！”劉老師說：“那我們來玩一個游戲吧！你們會發現，作文原來如此簡單。”大家回答說：“好！”

　　劉老師說：“我們今天來玩一個盲人畫畫的游戲。”我心想：閉著眼睛畫畫，那究竟能畫成什么樣子？接下來，劉老師請李奕萱上臺體驗，廖一鳴負責固定遮住她眼睛的`絲帶。只見李奕萱在黑板上摸了一會兒，確定位置后，在黑板中間畫了一座山、太陽和房子。然后又在房子那畫了兩個小孩。第一個小孩沒有手，第二個小孩的手都長到了頭發上，就像兩根火柴棍，逗得全班哄堂大笑。

　　劉老師說：“看著別人畫還不如自己親自體驗一下。”說完，劉老師給每人發了一張紙。當老師喊開始的時候，我忐忑不安地閉上眼睛。我摸索著紙，終于摸到了紙的邊緣。我依次畫了樹、山和太陽，太陽下面有兩個小孩子在嬉戲，最后又在小孩身旁畫了一座亭子。等我睜開眼睛看到畫時，忍不住哈哈大笑起來，畫里的亭子都跑到天上去了，人的身體和腦袋也分了家，好像水母一樣！

　　通過學習這節有趣的語文課，我懂得了想寫好作文其實并不難，只要用心去感受生活，用眼睛去觀察事物，這樣就一定能把作文寫得特別好！一分耕耘，一分收獲，讓我們一起共同努力吧！

　　盲人畫畫作文 23

　　這一天，我們做了一次有意義的活動——“盲人”畫畫。

　　在課堂上，老師給我們每人發了一支彩色筆和一張紙，叫我們閉著眼睛畫畫。我一聽，嚇地驚慌失措——閉著眼睛怎么畫畫呀？再說了，我畫的畫在全班可是倒數第一，睜著眼睛都畫成那樣，閉著眼睛更不用說了......我想都不敢再往下想。唉，“師”令如山，畫就畫吧。我閉上眼睛準備落筆，沒想到居然落了個空，真是嚇死人不償命呀！嗯，有感覺了，想來是碰到紙了。我要畫一個人，于是便干脆地畫了一個圓圈，又快速地畫上了他的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、然后小心地畫上了他的手腳、身體。我又在他身后畫了一條河，河里全是垃圾，有酒瓶、塑料瓶和塑料包裝袋，這都是人類不好好保護環境的結果。對了，剛才給那個人畫的是笑眉，從來沒有人看見垃圾會笑的，給他畫個皺眉吧。好了畫完了，好想睜開眼睛看看呀！可老師還沒說可以睜開看，我只好等一下。終于，老師說：“大家可以睜開眼睛了！”我迫不及待地睜開眼睛看畫。啊？怎么畫成這樣了？小人的頭飛了，河畫得沒頭沒尾，我旁邊的`同學“撲哧”一聲笑開了，笑得前仰后合，我呢？我恨不得找個地縫鉆進去......

　　眼乃心靈之窗，畫畫要用眼，讀書要用眼，寫字要用眼，就連走路都要用眼。可是有好多不良習慣都正在傷害著眼睛，比如躺著看書、長時間看電視、趴著寫字等，好多人都這樣想：近視了大不了戴眼鏡，這些人就像海倫·凱勒所說的“只有失去了，人們才會珍惜它”是啊，我現在近視了，媽媽才開始注意到我的眼睛。

　　這次活動非常有意義，它讓我明白了珍惜眼睛的重要性。

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