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尋找童年的足跡作文（通用25篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的尋找童年的足跡作文（通用25篇），希望對大家有所幫助。
尋找童年的足跡作文 1
穿越二十年,我已經成為世界著名的主持人,此時此刻,我正主持完一部兒童節目,在幕后整理東西。
翻著翻著，我忽然看到了一張熟悉的照片。啊，這不是我小時候媽媽抱著我在家門口拍的照片嗎？一股濃濃的思鄉之情便如泉水般涌了出來，我真是太想回家了！
于是，我乘著飛機，回到了我親愛的故鄉——臨浦。喲，臨浦也有飛機場了呀!我開心極了，三步并作兩步地跑到了家門口。咦，這是我家嗎？我十分奇怪，這幢房子又高又大，墻壁上五顏六色的，十分漂亮。我半信半疑地敲了敲門，沒想到，開門的`卻是一個臉上有幾根皺紋的中年人。啊，這是媽媽嗎？
我跑過去，抱住了她。媽媽也老了許多，不再像以前那樣神采奕奕，而是滿臉倦意，滿臉盡是歲月的痕跡。看到我時，似乎一下子已認不出我來了，看了好久，才叫出：“你是玥玥！”
進了家門，我仔細尋找著兒時的痕跡。墻壁上掛的都是我和爸爸媽媽以前出游的照片,照片里的一家快樂極了!突然在一張小桌子上發現了一本熟悉的書，我翻開來，原來是小時候的日記本！一頁、兩頁……記下了我童年的喜怒哀樂，充滿了兒時快樂的氣息。翻呀翻，竟然發現了一本通訊錄夾在里面，原來是我小學畢業時的同學通訊錄。打開它，我找到了當年最好的朋友——施雨婷的電話，準備給她打。
電話通了，我聽到一聲“你好，是陳玥吧？”我十分高興她還記得我，她的聲音里充滿了調皮。我和施雨婷聊了很多，說到五年級的謝老師和傅老師時，她告訴我，謝老師早就退休了，傅老師還在原來的學校。我們叫上以前幾個要好的朋友一起去看望老師。
童年生活真是值得回味，我真想再經歷一次呀！
尋找童年的足跡作文 2
還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！那都是童年的足跡，一點一滴走在我心里。
楓樹葉，嘩啦啦，搖搖晃晃就長大啊。不知道有多少個夜晚，母親把小小的我抱在懷里，嘴里一遍一遍的唱著這首歌謠來哄我入睡，她的歌聲并不是特別好聽那種，但卻讓人感到特別安心。我躺在母親溫暖而帶有淺淺體香的懷里，隨著簡單的歌謠的節奏搖晃著小腦袋漸漸進入了夢鄉。
那首歌謠仿佛還在耳邊回響，還記得嗎？那是童年的歌！
星星擁著淺月升上夜空，剛剛下過雨的地面還有著一小灘一小灘的.雨水，在月光的照耀下閃著銀光，給夏夜增添一抹靜謐的色彩。門前的柳樹隨著和煦的夜風輕輕飄拂著，生動的氣息迎面而來。稍稍長大了的我抱著大娃娃，望著天空中一閃一閃的小星星，甜甜的笑著，還不忘打個招呼：星星，你好！
屋上的雨滴滴答滴答落到地面，卻好像落在我心里，還記得嗎？那是童年的雨。
小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我時常背著一個大筐，拿著一個小拐杖，沿著彎曲的山路跑著跳著去見她。她看見我來了，也好像一下子開心了起來，流啊流，流到了我腳下，清清涼涼的，還裹挾著一些細小的沙粒，并不會感覺到痛，而是一種癢癢的觸感。我蹲下身子撩著水玩，便時不時的撈上一朵朵小花，那花浸著水珠顯得格外的鮮艷美麗，還不知道是我這淘氣的朋友從哪里帶來了哩！這樣一天下來，我都數不清撈了多少朵小花了，連我的手都浸滿了清香呢！
一陣春風襲來，把我從夢中喚醒，還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！
尋找童年的足跡作文 3
正月初一中午飯后，爸爸提議去水庫邊走走，找找他和小爺爺童年的足跡。于是，小爺爺、小奶奶、舒鑫叔叔、爸爸媽媽帶著我一起去水庫邊探險。
一路上我們穿過一條條狹窄的屋間小巷，印入眼簾的大多是陳舊的多年沒人住的老房子，偶爾傳出幾聲狗叫聲。我們不時地東拍拍，西照照，記錄下這些歷史的痕跡。
不久就到了水庫邊。我們沿著堤壩走過去，只見水庫的水并不多。爸爸和小爺爺介紹說，以前水庫水滿的時候，水漫過了堤壩的三分之二，現在雜草叢生的地方，以前都是水。爸爸還吹牛說：“你知道嗎？爸爸小時候經常到這水庫里來游泳，夏天的時候，這里還是我們的避暑山莊呢！”小爺爺也跟著說：“是啊！以前這里不知有多好玩呢！”我就舉起相機，從各個角度拍下了這個爸爸兒時的避暑山莊。小爺爺和小奶奶也紛紛舉起相機拍下了這個避暑山莊的`美景。正當我拍得忘乎所以的時候，突然聽到背后傳來了“咔嚓”的聲音。原來是小爺爺把我拍照的樣子給偷拍了下來，并且還把它命名為“小拍客”，真是太有趣了。
我們順著山路繼續往山上走。哇！我們竟然看到了白泉嶺水庫。這才真正算得上水庫。那么爸爸所謂的那個“避暑山莊”和它比起來，簡直就是個小池塘了。遠遠望過去，水庫的水那么的清澈。我們站在山岡上朝四處拍了些照片，媽媽和小奶奶卻在山上找起了一種叫烏蘞莓的野果子。
拍夠了，玩夠了，我們一行六人沿著原路就回奶奶家了。
尋找童年的足跡作文 4
天，藍得舒服，我忍不住想飛到云朵上看書。風吹著山谷有線譜，從荒野傳遞著音符。家是我們唯一的城堡，鄉間的河流是永遠的依靠。鄉間的小路是成長的足跡，田里的稻谷是童年的記憶。電線桿上的麻雀站成一道天然的風景，漫天飛舞的柳絮是風的使者，點綴夜空的星星是我童年的伙伴。
樹上的鳥窩里的小鳥，將一串串音符掛在樹梢。樹上的知了是家門前的鬧鐘，叫醒了一天的忙碌，草叢中的野兔，活蹦亂跳，好似現在我們的青春年少。
那時，我坐在高高的草垛上，拿著玻璃瓶，等待著螢火蟲的出現。
那時，我彎腰在矮矮的墻根下，拿著放大鏡，走入昆蟲的房間。
那時，我收集大把大把的鳳仙花，讓指甲流淌著胭脂的光線。
很快，我長大了。
我內心無垠的`田野，藏了心事，變成了不愿打開的巨人的花園。我四處奔跑的雙腿，澆了多變的情緒，變成了蝸牛愛把家還。我星星般的眼睛，隱了光芒，躲進高墻。
很快，大地變化了。大自然中的花朵在一朵一朵地枯萎，小鳥在天中迂回盤旋，找不到自己理想的城堡。天上的星星變得零落稀少，河邊的小蝦都在逃跑，樹上的知了正在沙啞鳴叫。它們的失落寂寞是否被我們注意到，它們是否在抱怨家園的糟糕。
童年的城堡是否依舊還在，童年的快樂是否插上了翅膀，越飛越遠?大自然的召喚，你是否聽到，童年的回憶，你是否還在尋找?
如果聽到，那就去尋找當年那份童年的自由奔放和快樂的光芒。
如果聽到，那就去尋找當年那令你心旌蕩漾的大地的清新模樣。
尋找童年的足跡作文 5
1（duo）無慮的童年：
娃哈哈，娃哈哈呀，每個人的臉上都笑開顏！春天里放風箏，夏日里捉迷藏，秋日里看大雁南飛，冬日里堆雪人打雪仗！似乎玩就是童年的主題！那時的天空也似乎格外晴朗，每天除了笑聲就是嬉戲聲，過家家，看動畫，從來不懂得憂慮！
2（ruai）吟詩的童年：
在這無憂無慮的日子里，詩書也成了一種樂趣，那時的我如同一張白紙！對外面的世界還是懵懂，懷著單純的心靈去映刻那些詩鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波鋤禾日當午，汗滴禾下土！床前明月光，疑是地上霜！舉頭望明月，低頭思故鄉！爸爸媽媽帶我乘上文學的帆船，遨游啊，遨游！
3（mi）煩惱的童年：
小小少年，背著大書包，有做不完的作業！學習中的生活漸漸地，我發現變得愈加單調：學習，學習，還是學習！考試也接連不斷！每次都是夜挑五更燈，與書苦戰，重復使用著一種不明智的方法——開夜車，但成績卻隨考試的增加下降！爸爸媽媽的分數臉也隨之嚴厲！
4（fa）12歲的童年
心里懷著更多美好的期待，12歲的我跨進了中學的大門，在這個嶄新的世界里，我擁有更多的朋友，也擁有更多的喜怒哀樂！12歲是我人生轉折點，是我從兒童走向少年的`轉折點，我也漸漸的變得成熟！在校園這個大舞臺上，我展示著自己的風采，但我也嘗過不少的苦痛，嘗過五星級的失落！勝不驕敗不餒！那時的我已經知道什么是目標，在向著目標努力的過程中，我懂得了成功后需要汗水！懂得失敗的滋味！12歲的我，開始放飛著我一個有一個的夢！12歲的我擁有自己的藍天，自己的滋味，自己的歌！
追尋它，我似乎看到成長之路還在不斷延伸，看著這或長或短的路，我看到童年插上隱形的翅膀，在長大，在飛翔！把目光放在未來，向著心中永遠的夢前進！
尋找童年的足跡作文 6
我忘不了，故鄉那條崎嶇不平，高高低低，雨天一片泥濘，晴天風過土揚的那一條鄉間小路。
我家門前的一棵梧桐樹便是這條小路的起點，小路從梧桐樹那兒一直向東延伸，直到消失在視野中。這條小路，留下了那些淳樸村名“沉重”的腳印，留下了我孩童時代坑坑洼洼的小腳印……說到那條鄉間小路，童年的歡樂一幕幕閃現在我的腦海里。
記得，每天一大清早，奶奶便會獨自漫步在這條鄉間小路上。用她的鼻子貪婪的吮吸著那份屬于大自然的清新空氣，那份屬于鄉村的幽靜。
中午，烈日高照，氣氛顯得格外悶熱難受。然而，梧桐樹下，卻是另一番熱鬧景象。老太太們圍坐在一起，聊聊家常，開開玩笑，抱怨抱怨……孩子們在樹下盡情地嬉戲打鬧，你追我趕。老爺子們，則是下下象棋，喝喝小茶，愜意極了。
夕陽下，晚霞里，去鎮上買東西的人回來的身影顯現在小路上，隱隱約約，若隱若現。“哇！”當身影漸漸逼近時，我和小伙伴們便激動地撲上前去。爭著搶著要好吃的，好玩的，好看的。“啊，我搶到了一顆糖！”“給我！”“不許吃！”不管三七二十一，剝開彩色糖紙，直塞進嘴里。“哇，好吃好吃！”我的'眼里閃爍著愉悅的淚光……
現在想想，當初的自己是多么容易被滿足啊!
啊，現在，鄉間的小路仍在原本的地方。但是，它已經鋪上了石子，甚至可能變成了千篇一律的水泥路。因此，我再也回不到以前那種和伙伴們一起在小路上打滾，回家被臭罵一頓。亦或是與小伙伴們每人一輛自行車，在小路上進行著激烈的騎車比賽……
“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾，喔喔喔喔他們唱，還有一支短笛在吹響……”歌聲縈繞耳際。啊，這條鄉間小路，我的腳丫曾經走在你的身上！我的足跡，從你開始進入故鄉。
尋找童年的足跡作文 7
翻開那本回憶暢想錄—童年。順著留下的足跡，踏尋那段曾經認為似流星般轉瞬即逝的美好記憶。
—題記
聽過這樣一句話：“美好的事物總是短暫卻令人記憶深刻”。的確如此，復雜而又漫長的成長過程中，在“童年”的光影里傻傻懵懂的前行，是最美好不過的事情了。
還記得5歲時，最大的幸福就是有好多零食和玩具，每天和小伙伴們嬉戲玩耍，不管是在綠茵茵的草地上，還是在藍瑩瑩的天空下，無論在花香四溢的迷人春季，還是在寒風凜冽的嚴冬，都別具一番情趣。
8歲時，夢想成為一名畫家，幻想有一天自己的名作會在巴黎圣母院展出，以一種全新的藝術表現形式，獨特的個人風格魅力贏得贊譽，成為像達·芬奇一樣，或比他技高一籌的”大家“。就這樣，每天都在天真的沉浸在自己鑄造的“夢幻的世界”里，毫不吝嗇自己的笑容，似陽光般溫暖的感受莫名的幸福。
這些，在我的腦海中留下了無法泯滅的記憶。即便現在還依然秉持著樂觀的生活態度，單純的心理態度，可是，卻又因為一年年的長大，對于幸福又有了新的定義。
那些本以為吃吃喝喝，打打鬧鬧，想一時做一時，自以為無拘無束的快樂，只是那時的.幼稚，現在，需要的是思想上的內涵。細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著毛澤東的“數風流人物，還看今朝！”，感悟著周恩來的”為中華之崛起而讀書“，一字字深深的印刻在我的記憶里，鋪就了一條閃閃發光，通往光明的金色之路......
童年回憶錄并未完結，它不像太陽每天循規蹈矩的東升西落，也不像月亮一樣時圓時缺，只是依然在以自己的方式延續著，點亮著前方未知的迷惘，走出一步步的堅定。不知若干年后，再次”憶童年“是否會有什么新的領悟？
尋找童年的足跡作文 8
成長故事猶如天上的繁星，每個人在成長中都有自己的快樂與煩惱，我也不例外。我至今也忘不了的那件令我刻骨銘心的事。
記得那是一個暑假的一天，晚飯后，爸爸帶我到樓下去滑冰。我很興奮，穿好溜冰鞋就準備出發了。這時，爸爸叫住了我，叮囑我一定要把護具也戴好。而我卻沒有要聽從的意思，反而得意洋洋地說：“我都是輪滑高手了，滑得那么好，戴護具，沒必要，也沒面子呀！”說完，便腳下一蹬，腳底像打了油一樣“飛”出了老遠了。
當然，一開始，我還不至于太過囂張，因為我自己知道自己的實力。滑得不快也不慢，穩穩當當的'。過了一會兒，眼看著一個個小朋友從我身邊飄忽而過，在我眼前做著各式各樣的動作用以炫技。我有些眼饞了，心想：得意啥，我又不是不會，我得來個更刺激的讓你們開開眼。說干就干，我立馬加快速度，像風一般的像前滑去，再來一個急速轉彎，算是給了先前那些朋友一個下馬威，贏得了不少羨慕的眼神。不過，正當我享受著這風光的時刻，打算再來個閃電漂移時。前方出與拳頭大小的一個石塊，“撲通”，我被那小東西給絆倒了。頭被重重的摔在了地上，疼得我再也忍不住嗚嗚地哭了起來。這時的我再也顧不得什么風光不風光了，只知道一個字兒——疼。真是悔不當初呀！
原來成長的足跡總是用自己的一次次冒險串起來的糖葫蘆，有酸，還有甜。然而，成長的足跡，無論是酸還是甜，還是深還是淺，從過去到現在，都串著我最深的記憶！
尋找童年的足跡作文 9
在門前一個個歪歪扭扭的，模糊看不清的，大大小小的腳丫記錄了我童年和的一些往事。
小時，我依偎在媽媽的旁邊，媽媽有聲有色的講著故事，我在旁邊津津有味的`聽著。于是，童年的足跡留在了這快樂而又短暫的時光里。
慢慢的我開始上學了，但上學并不好玩，每天都學著那枯燥無味的知識。可是每天都可以和小伙伴玩耍嘻戲非常快樂，于是童年的足跡留在了那充滿笑聲的校園里。
在那相冊中保存了一張可愛的相片，相片中我和姐姐正在搶橘子，姐姐伸出那長長的胳膊使我怎么搶也搶不到，那使我便嚎啕大哭，搬來“救兵”，使的姐姐不得不交出我的“戰力品”。于是童年的足跡留在了那相片中。
拿出我的玩具箱，便可看見遺留多久的風車。當時被我看成世界上最好玩的玩具，我拿著風車在屋子里來回跑，玩得興致勃勃，邊跑邊喊：“歐歐”，“飛嘍飛嘍”。媽媽在旁邊微笑著。于是，童年的足跡留在玩具箱中。
童年的足跡留在許多地方，草坪中，花園中，游樂園中在許多地方。
尋找童年的足跡作文 10
夏天，風吹來的都是熱氣，我站在陽臺上，看著藍天，想著，想著……
我多想，多想乘著飛機重歸故里，追尋童年的足跡；我多想，多想隨著振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時的歡樂。飛回可愛的校園，飛回可愛的.老師、同學身邊，飛回可愛的小學時代------哪怕在夢里……
上學，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進小學的門，我竟激動得不知所措了。剛從牢籠式的幼兒園里出來，步入一個嶄新的世界------一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢里，我都覺得自己在輕聲地說：學生，從今往后我就是學生了……
童年時的好奇心被吸引到課堂上，可是件不容易的事。如果那時你問我，最喜歡的是什么，我會不假思索地說：過節，放假在家！每逢過節，學校停課，就是我們最舒服的時刻。那時一心想的，就是沒有師長跟著，自由自在地玩耍。想來這是托兒所里憋出來的吧。
也曾有過那么一回，戰戰兢兢地和幾個伙伴逃了興趣課，溜到后門去玩水。結果玩了一節課，弄得滿身是水，被老師發現又玩了場貓捉老鼠；也曾有過那么一回，數學老師換了，換了個很無聊的老師。為了報復她，我偷偷摸出一本漫畫書看。結果看的、聽的兩頭空，書被沒收了不算，還站了半節課。從此，我對那老師服服帖帖，百般討好。
尋找童年的足跡作文 11
童年是五彩的，童年是美好的，童年是快樂的，但又帶著幾分煩惱。
童年的生活是快樂的。我清楚的記得，那是我五歲的一天，因為我還小，所以不懂事，經常鬧些笑話。那回，媽媽買了幾盒冰激凌，拿了一盒給我，就出去了，我打開盒子，正準備吃，可看到熱氣騰騰，便想起了媽媽的'話，媽媽經常告訴我，不要吃還有熱氣的東西，必須等熱氣沒了才能吃，不然會燙著的。于是，我又去玩了，那冰激凌就等一下吃吧。不久，媽媽回來了，看到桌子上的冰激凌還沒吃過，卻已經融化了，就奇怪地問道：“茜茜，你怎么不吃冰激凌？” 我就將剛才的事情告訴了媽媽，媽媽想了想又說：“傻孩子，那不是熱氣，而是涼氣呀！”我聽了媽媽的話，恍然大悟，撲進媽媽懷里，甜甜的笑著。
我的童年，正如所說的，一切都是值得回憶的。
說起煩惱，真是越來越多了。現在的小學生，可以用三個字來形容：真苦啊！朋友，我想您也一定能體會到吧！記得去年暑假，媽媽整天給我報培訓班，什么奧數，作文，英語……把我的每一天都排的滿滿的，就連去旅游的計劃也泡湯了。誰都知道，大人都是為了自己的孩子好，可總不能把我們小孩子當成機器人呀！唉，這個暑假真討厭，就等著開學的輕松吧！可一開學，作業又來了，再加上媽媽給我的練習題，又把周末排的緊緊的，讓人好不快樂。真希望做個快樂的小神仙，把一切煩惱全忘掉。
童年只有一次，童年的美好時光一去不再回來，童年的煩惱將成為過去。
尋找童年的足跡作文 12
童年的趣事就像天上的繁星，數也數不清。翻開我的相冊，點擊我的錄像，那一樁樁有趣的往事便如電影般在我面前上映。
鏡頭一：一個蹣跚學步的'小男孩正沿著墻壁走進衛生間。他突然腳底一滑，差點摔跤，好險！他走到馬桶邊，一拉開關，水嘩嘩嘩地流了出來。他竟然把手伸到馬桶里去，干什么，干什么，原來他在戲水呢！這就是一周歲時的我。
鏡頭二：小男孩正拿著恐龍書，津津有味地看著。他好像來到了恐龍世界，各種各樣的恐龍不時出現在他的眼前。突然，他把書一放，站起來，做著恐龍的動作，就像一只活蹦亂跳的小恐龍。他先把手鎖緊，再把腳微微向上提，一只“霸王龍”出現了，正張大嘴巴吼呢！霸王龍突然變換形態，像拼裝機甲一樣，變成了一只輕盈的恐爪龍，張開“爪子”向我們撲來。只見他隨意變化，嘴里介紹著：“異特龍，侏羅紀中期到晚期的大型掠食者，長達12米。三角龍，有三只角……”他不停地變換著造型，看得人眼花繚亂！這就是六歲時的我。
鏡頭三：小男孩已經長高了很多，他拿了一塊奇特的滑板——活力板，又叫游龍板，來到樓下。這塊板只有兩個滑輪，怎么玩呢？只見他兩只腳一前一后，靈活地上了板，不停地扭動身子，活力板平穩地向前移動。眼看要碰到前面的墻了，他來了個360度的大轉彎，真是游刃有余啊!這就是十歲時的我。
……
無數的鏡頭記錄下我童年的足跡，啊,多么美好的童年啊！
尋找童年的足跡作文 13
童年，多么親切的字眼，多么難忘的歲月。它雖然悄悄地逝去了，但是童年的每一件事卻深深印在我的腦海里，常在眼前浮現。
那是一年級的暑假，我和爺爺上街買菜。這是我第一次上菜市場，見到那活蹦亂跳的魚，張牙舞爪的蝦，我興奮地差點跳起來。便央求爺爺買一些大龍蝦。爺爺同意了，便和賣主講價錢。一個要11元一斤，一個要10元一斤。爭了好半天，爺爺才買下來。我好奇地問：“爺爺，您為什么跟他這樣呢？”爺爺說：“這叫‘砍價’也叫‘還價’。賣東西的人都會把價格定高一些，就可以多賺一些錢，而我們把價格壓低些，就可以少付錢，所以才討價還價的嘛！”我聽得稀里糊涂的，也希望自己能親身體驗一下“砍價”。
機會終于來了！
一天下午，外面來了個收廢品的'，我便把那些舊書、舊報紙、瓶瓶罐罐等都賣掉。我自告奮勇主動去賣廢品。 “書多少錢一斤？” “六毛五。”“太貴了，五毛吧！”那小販一愣，隨即很爽快地答應了。沒想到我做的買賣這么容易就成功了，真讓我興奮。
回到家，我把砍價的過程告訴了爸爸媽媽，他們都哈哈大笑。我也更加得意了！誰知他們告訴我：買東西才有砍價，哪有賣自己的東西砍自己的價呢？我懵了。
是啊！那個時候我的確很傻。看來很多事情還要我去學，真是“學海無涯”啊！
尋找童年的足跡作文 14
斗轉星移，寒來暑往，時間如白駒過隙，一回首，子雅已經度過小學階段的半程，成為四年級的高年級學生了。
猶記得第一天開學送子雅上學的情景。那時實驗小學大門的整修還沒有完全收工，大門兩側的地面上還散落著水泥磚塊等建筑材料。看著子雅背著書包走向學校的背影，心里既高興又有些傷感。高興的是孩子開始了一段新的人生歷程，將從此時此地邁向成長乃至成功的彼岸；傷感的是這或許也是孩子漸漸獨立思考、獨立生活乃至逐漸脫離父母懷抱的起點。不管怎樣，這都是一個值得紀念的日子。于是，我叫住即將走進校園的孩子，讓她轉過身來，用手機定格了這一永生難忘的一幕。照片中的她有些拘謹，或許對即將到來的新老師、新同學、新生活在憧憬之余還有些忐忑吧。看著她隨著小朋友們走進校園，消失在我的視線里，只在散落的水泥和塵土里留下了淺淺的足跡。
很幸運，子雅入學后碰到了認真負責的好老師，在學習上既嚴格管理又循循善誘，在生活上既關愛有加又注重培養獨立的.能力，同時也為孩子的全面發展提供了種種平臺和機會。特別是李玉萍老師，非常注重培養孩子的閱讀能力和寫作能力，不僅為孩子列出了課外閱讀書目，更是著力引導孩子把廣泛閱讀的收獲轉化為自己記錄所見、所歷、所思、所感的能力。翻開三年多來子雅寫200多篇博文，眼前清晰地浮現出一篇篇文章寫作過程的煎熬和磨煉，更是由衷地體會到積沙成塔、集腋成裘的收獲喜悅。盡管時至今日孩子的寫作水平還顯得稚嫩，文筆還不算流暢，結構還不夠嚴謹，用詞還不夠精湛，但無論如何，與開始耗時半天絞盡腦汁擠出只言片語相比，已經有了很大的進步，更重要的是她學會了用文字記錄了自己健康成長和思想成熟的足跡。
博文的結集出版，既是三年多寫作歷程的一個節點小結，更是邁向新歷程的開始。我們堅信，只要在老師的指導下，子雅能夠筆耕不輟就一定會有更好的提升、更大的成績。因為，在我們眼中，孩子永遠是最棒的！
尋找童年的足跡作文 15
我們都有自己美好的童年，可是，你們問過這樣一個問題嗎？媽媽的童年是什么樣的？這是我一直好奇的問題。
媽媽的童年是在膠東半島的一個小村莊度過的。今年寒假去姥姥家，在一個風和日麗的中午，空氣里隱隱約約帶著些甜味，我從高高的平房上下來，媽媽對我說：“今天我帶你去我的`姥姥家吧。”“什么？你的姥姥家，太好了，太好了！”“那我們上路吧。”“好！“我既興奮又好奇，還有點兒小緊張，蹦跳著跟在媽媽后面出發了。
我們走上一條黃泥小路，四周雜草從生。媽媽說這是一條老路，現在人們都走不遠處新修的寬敞公路了。在微風的吹拂下，長得比姚明還高的蘆葦像一個個士兵，對著我們鞠躬呢！媽媽折了一枝給我，我們母女倆把著它，商量好了：只要有人走來，我們就扮僵尸嚇唬他。嘿嘿，這是個絕妙的好主意！可惜，整個路上，我只看見了一個人——稻草人！走著走著，我們看到了一個麥垛，后面是“萬丈深淵”般的河溝，可怕極了。我們坐在麥垛旁看天，湛藍清澈，萬里無云，真美啊！我還從麥垛上滑下來了呢！金黃的麥垛在陽光的照耀下顯得溫暖可愛，讓我想起了一首歌：我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……
過了麥垛就是辛店子橋，它是一九六六年建成的，比媽媽的還大好多呢。“下面的河，以前水很清，也很淺，我和我的小伙伴們經常在這兒洗澡。”媽媽說。我由衷地說“我真羨慕你小時候的生活。”“我也很懷念。”媽媽笑著回答。
我們很快就穿過一條新公路，走過山岡，來到了媽媽的姥姥家。（但她老人家已經過世很多年了）我們看見村口有一個特別氣派的地窯，門上有只大五角星，像一個革命時期的建筑。
一進村，我們就看見了大舅姥爺，他又黑又瘦。在操場了發現了二舅姥爺，他眼睛小小的，戴著高帽子。我們又去了三舅姥爺家，他很熱情，給我們又倒水，又拿吃的，媽媽和他談了很久。
回家時，落日的余暉染紅大地，我在路上撿了好看的石頭作為紀念，循著媽媽童年的足跡，我收獲很多！
尋找童年的足跡作文 16
繼黃秀錦之后，我最好的朋友就是張悅了。她是個長得挺有特點的人，眉毛粗粗的，不濃也不淡，一對水汪汪的大眼睛本來很有神，可是卻被眼鏡防礙了。她的嘴唇厚厚的，不知道吃東西慢而且吃完弄一臉和這個有沒有關系。唯一的遺憾是她那一頭長長的烏黑光亮的頭發被剪短了。在我們幾個好朋友之間，她也算是個重量級人物，今天已經長到46公斤了。
張悅是個幽默的家伙，很好相處。她愛笑，總是嘻嘻哈哈的，從不因為一點雞毛蒜皮的小事就掉眼淚。因此，她一般不會和同學、朋友們發生矛盾，即使有一些不如意，也會被她一席詼諧的語言所化解。我剛和她交朋友時，總是一本正經的樣子，也不知道她從哪里學來那么多奇詞怪語和有趣的笑話，一講給我聽，我立刻笑逐顏開。相處久了，我也被她搞得整天笑嘻嘻的，還逗別人笑，看起來一點兒也不嚴肅。對她的搞笑能力，我佩服得五體投地，有件事我說出來，也許還沒人信，我們班有個同學的爺爺剛剛去世，本來還哭得淚流面，不知道她和那個同學說了什么，最后那個同學竟然破涕為笑。真是個奇跡！
從六年級開始，張悅有了個新的嗜好——追星，她居然也崇拜起了娛樂圈里的那些明星。她說的好多歌和電影我都沒聽說過，她還說我這個喜歡卡通片的人有多么的幼稚，和我在一起沒有共同語言。為了能跟得上她的腳步，我也試著去聽一些流行歌曲，終于把那些歌和明星記住了。她的偶像是周杰倫，每次一聽到這個名字，她就兩眼發光，興奮得好像圣誕節馬上就要到了似的。郁悶真搞不懂她們這些人是怎么想的。
她每天都是那么玩世不恭，總是那種反正天塌下來還有個子高的人撐著的態度。其實她挺熱心的'，不管是有意的還是無意的，她總能用自己時尚，前衛，搞笑的語言把周圍的人都逗樂。有她這么一個朋友，我很開心，但愿我們的友誼長存。
畢業贈言：發揮你的本能，讓更多的人和你一樣快樂！
尋找童年的足跡作文 17
蟬鳴了，夏季在轉眼間就到了，心中總感到一絲溫暖。樹葉綠了，清晨我漫不于樹林中，一滴露珠從一片翡綠般的葉子上滴了下來，露珠在陽光地照射下不停閃爍著，那光刺進我的眼中，它像一把鑰匙把在我腦海中封鎖的記憶開啟了，那段記憶不停在我的腦海中涌現，這段記憶把我帶回了五年前。
那也是一個夏天，我的家鄉在一個遠方的小鎮上，地處鬧市之中，我父親是從商的，他從商有十年之久，但那時市場遷移，我父親經營的小店營業額不斷下滑，父親從心中就有回家鄉的念頭。
那時家鄉對我來說還是個陌生的地方。我是在那個小鎮上度過我的童年的，有關于家鄉的一切事情都是父親告訴我的，但那是十多年前的事了，所以我對家鄉十分好奇。
午飯時父親趁大家聚首一堂就把回家鄉的想法告訴我們，馬上遭到了母親的反對，可我又十分贊同，可能這只是出于我的好奇心。
晚上，父母來到我的`房間，父親說：“回鄉對你來說可能是一次選擇，不可兒戲，要慎重，這次選擇決定了你未來的前程。”頓時我猶豫了，因為這是一次前程的選擇，也是一次童年的冒險。可在那一刻，我腦海浮現出“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“舉頭望明月，低頭思故鄉”等古人思念的故鄉的詩詞，我明白父親此刻的心意，我的直覺已經告訴了我答案：回鄉。我說出我的選擇，母親沒有駁回，母親她似乎也明白了父親此刻的心意。
回鄉途中，我躺在車上，心中很不安。片刻后下了一場陽光雨，雨勢不大。頓時我的心平靜，透過車窗我看到了外面，陽光拋射在雨珠上，雨珠仿佛有許多關于我過去的影像。在陽光雨下，我感受到從前好友回鄉那刻的心情。我知道回鄉后會有更多的困難在等待著我，可我不害怕了，畢竟這是我的選擇。
從童年一步步走來，我也成長了不少，但我仍不知當初的選擇是否正確，只有若干年后，又一場陽光雨勾起我過去的記憶，那時我也只能對此做出一番評價罷了，過去的時光不可倒流，只能對未來選擇的路抱有一種遺憾和期望。現在回首童年。童年是人生的基礎，那次選擇則是這基礎上的一塊舉足的奠基石。
尋找童年的足跡作文 18
童年，似一朵芳香四溢的花兒，是一個裝著秘密的魔法寶盒，又是一條清澈見底的溪流，一個色彩繽紛絢麗的夢。今天，我將童年的奇妙呈現給你們。
兒時的我，可是一個地地道道的的假小子，爬樹、掏鳥蛋都是我的強項。在一年暑假，媽媽因為工作繁忙，就把我送到住在鄉下的姥姥家。在那兒，我結識了許多伙伴，天天和他們打鬧、嬉戲。
有一天，大人們都下地干活了，把我們這些小孩留在家里。我閑不住，就去找小伙伴玩。玩什么好呢？我思考著，目光落在了溪邊的小樹林，不禁靈機一動，提出：我們去樹林探險吧。伙伴們都同意了，馬上就回家準備材料。我拿了一把子彈槍、十發子彈、一瓶水和一袋干糧，就整裝待發了。
等我到了樹林的入口處時才發現伙伴已經到了。他們見我來了，就一起興致勃勃地進入了樹林內。我們提心吊膽的走著，漸漸來到了樹林深處。這兒十分黑，陽光又照射不進來，周圍還布滿了布谷鳥的尖叫，顯得陰森森的。這時，隊伍中最小的男孩聲音撒啞的.說：“媽呀！這里好恐怖啊，我好害怕呀！”我拍拍胸膛，對他說：“別怕別怕，有我保護你呢！”說著向天空開了兩槍，給我們壯壯膽。
突然，就在我們開槍壯膽時，走在最前面的領隊大叫起來：“啊！有蛇…蛇！”我們順著他指向的地方望去，看到了一只大蛇橫在路中央，擋住了我們的去路。看到這條大蛇，我頓時毛骨悚然，嚇得直向那條大蛇開槍，小伙伴們也跟著向它開槍。等子彈用完了，我壯著膽子向它走去，用樹枝將它挑起。我仔細一看，才發現這只是一張蛇皮，真是虛驚一場。我將蛇皮挑到一邊，又和伙伴們繼續向前方逼近。不久，我們就出了這個可怕的樹林，但是我卻掛了彩，手被樹枝刮破了，臉上被蚊子叮了十幾個大包，膝蓋也摔破了皮，回家被大人結結實實得打了一頓，屁股上留下了幾個大巴掌，疼得我哭爹喊媽。
我時常摘下這朵童年之花，聞聞它那泌人心脾的花香；或是從寶盒里取出一個秘密與朋友分享；或是跳進童年之河里暢游；再或是于朋友做著童年的夢……
尋找童年的足跡作文 19
童年，對一個咿咿呀呀學語的孩童似乎遙遙無期，但是對于一個六年級的小學生可就另當別論了，就像一朵已經蔫了的花朵，已流逝。時間似乎給我們插上了一對看不見的翅膀，帶我們飛一般的越過了童年，但是時光卻不能倒退，只能將今天把握，昨天已經消逝，就成為了懷舊的顏色，成為記憶收藏夾中一道絢麗的彩虹。
隨著春天的離去，夏天的徘徊，時間伴隨我們走過了多少個春夏秋冬，就像一粒灰塵落在了塵埃之中，你永遠也不可能重新過一遍昨天，昨天的.花開了，而今天花卻凋謝了；你可以看到其它開了的花，而永遠不能看到昨天開放的花朵。時光帶我們告別了童年，少兒時不由得疑惑：到底是時間丟棄了我們，還是我們弄丟了時間，我們還可以找回昨天遺棄的時間嗎？似乎永遠也不可能，童年漸漸離我們遠去，昨天過去了，它就永遠變成了昨天。童年成為了一滴露珠，消失在年華的陰影之中，童年漸漸成為了泡沫，啪的一聲碎了，成為了懷舊的顏色，時間就是這么神秘，似乎披上了一層紗，永遠不可琢磨；成長與童年的代價，不僅僅是時間的推移，無數個星辰與太陽流逝在了記憶的長河之中，也是我們年華的老去，不可能在問那些幼稚可笑的問題。
以前每當我沉浸在有趣的事物當中，總會天真的捉住一絲一縷的空氣，認為空氣代表著時間，把空氣抓住就可以操控時間，但是時間就是不會倒退，漸漸的我明白了這個道理，不會再問母親“布娃娃是不是有生命的？時間流逝了，只用把時間的時鐘撥回去”，可是這么天真單純的心理，也許只有兒童才會有吧？是啊，兒童有一顆似乎永遠也長不大的心，幼稚天真單純的心，永遠也體會不了父母為什么要賺錢、買房子，孩子就是孩子，而我們卻永遠不能變回孩子。
一個人出生就要面臨著死亡，時間不會停止，只會更快的消逝，但是我真的很懷念小時候那個幼稚的我，單純的我，天真的我，在十二歲之后，時間將會把你從一個天真的孩子變成一個成熟的人，但是，你永遠不能回去，不能回到那時童年時的自己了。
童年只有一次，無論你長大與否，請保持一顆單純的童心。
尋找童年的足跡作文 20
童年，對一個剛剛咿呀學語、蹣跚學步的小孩子似乎遙遙無期，而對于一個已經光顧青春期的初中生可就另當別論了。時間無情地為我們插上了一對隱形的翅膀，帶我們躍過了童年。從此，童年成為了一滴晶瑩的露珠，消失在年華的陰影之中；童年成為了泡沫，“啪”的一聲破了。童年就這樣在不知不覺中溜走了。
不經意間，我翻開了那本回憶暢想錄——童年。順著留下的足跡，踏尋那段似流星般轉瞬即逝的美好回憶。在茫茫的記憶中，尋找童年的足跡。
俗話說：“美好的事物總是短暫卻令人記憶深刻。”的確如此，復雜而又漫長的成長過程中，在童年的光影里懵懵懂懂地前行，是最美好不過的事情了。
還記得四五歲時，我只要每天有零食和小伙伴們的陪伴，生活就是無憂無慮、快快樂樂的。無論是在綠茵茵、軟綿綿的草地上，還是在沙地上，我都能盡情玩耍；無論是在花香四溢的春季，還是在寒風凜冽的嚴冬，我們都別具一番情趣。
小時候，人們常說，如果用手指月亮，耳朵就會被割掉。現在的我當然知道那話很荒唐，但五六歲時天真幼稚的我卻相信那是真的。但好奇心促使我一探究竟。一個美麗的夜晚，我鼓起勇氣，把手神出去指著月亮，緊緊地閉上眼睛，心里像是五個吊桶打水，七上八下的，怦怦直跳。心想：完了，耳朵要掉下來了。想著想著眼淚“嘩啦嘩啦”地掉下來。過了一會兒，我慢慢地張開眼睛，摸摸耳朵，啊，耳朵沒有掉耶！
到了六歲那年，我開始有了自己的理想。你們可別不相信哦！清清楚楚地記得，上幼兒園時，老師發現了我有舞蹈的天賦；也清清楚楚地記得，每天早晨的舞蹈都是在我的帶動下進行的；更是清清楚楚地記得，每年的“六一文藝匯演”，總少不了我婀娜多姿的舞姿；同時又清清楚楚地記得，每一次跳舞是我的臉上總洋溢著快樂而又自豪的笑容。也是從這時起，我有了一崇高的理想：長大后當一名舞蹈家，跳舞給很多很多人看！
八歲那年，我參加了一場繪畫比賽，獲獎了。這是我信心大增，同時又多了一個夢想：長大后當一名畫家，把全世界的一點一滴都畫出來！
后來，我不知改了多少個理想，但不變的是，我每天都天真地沉浸在自己的理想中，毫不吝嗇自己的笑容，是陽光般溫暖的.感覺，莫名的幸福。
記得三年級暑假的頭一天，爸爸帶著我和姐姐到小河下游去游泳。在爸爸的指導下，姐姐不一會兒就學會了，還露出得意洋洋的笑容。我不服氣，也嘗試著不用救生圈游泳。可我沉進了水里。我感覺到不能呼吸，想喊爸爸救命，卻嗆了一口水。難道我要死了嗎？我再也見不到爸爸媽媽、爺爺奶奶、弟弟妹妹了嗎？爸！媽！救我呀！我后悔了！突然，一只大手把我拉出了水面，是爸爸！我不由得放聲大哭。
第一次游泳可謂是驚心動魄啊！也讓我明白了做任何事都要量力而行。
還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！還記得嗎？那都是童年的足跡！一點一滴在我心中流過。
有喜有憂，有笑有淚，這就是我的童年！
尋找童年的足跡作文 21
童年是一幅畫，畫里有我的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我的幸福和快樂；童年是一本相冊，相冊里有我成長的足跡。
五歲時，我學會了騎自行車；六歲時，我學會了打乒乓球；七歲時，我學會了打籃球；八歲時，我學會了滑旱冰；九歲時，我學會了滑滑板；十歲時，我學會了游泳……在豐富多彩的童年生活中，我一步一步地成長著，一路上，有成功的'喜悅，也有失敗的經驗！
學滑滑板——體驗成功
九歲生日那天，舅舅送給我一個生日禮物——滑板。我一見它，便喜歡上了它，第二天就迫不及待地拿到院子里開始學起來。沒想到剛一上去，我就重重地摔了下來，摔得屁股生疼。“怎么這么難學啊！”我自言自語地說，情不自禁地冒出一個念頭：學不會，太難了，干脆不學了。但老師的話又回話在了我耳邊：困難像彈簧，你弱它就強，越是困難的事情越要努力做好。于是，我又繼續練習，但總是不得要領。這時，我看到我的“老伙計”——鄰居陳思也在滑滑板，我就把他叫過來當我的“專職教練” 。他告訴我：“滑滑板最主要的是要掌握好平衡，其次要注意身體的協調性。”我按照“專職教練”教的去做。剛開始的時候，我用手扶著欄桿，慢慢地向前滑著，過了一會兒，我膽子大了一些，手離開了欄桿，可以滑兩三米遠了，而且滑得越來越穩。我高聲對陳思說：“滑滑板也不過如此嘛，你看，才這么一小會兒我就會滑了哦！”可正當我得意之時，“砰！”我身子一歪，又重重地摔倒在地上。陳思連忙把我扶起來。“好痛啊！我再也不分心了。”我支撐著身體，站起來，又滑了一個多小時，一次也沒有摔倒過。我高興地對陳思大叫：“老伙計，我成功了！我成功了！”陳思在一旁一個勁地給我鼓掌
做“醬”花生——笑話迭出
在成長的過程中，我收獲了累累碩果，也鬧出過不少笑話。
記得那是暑假的一天，我到小伙伴向夢家去玩。我們玩了一會兒，都感覺到肚子餓了，向夢說：“我媽媽今天剛買了許多花生，不如我們來炒花生吃吧！但是自己炒的自己吃哦！” “行！沒問題！”
說干就干，我們把花生拿出來，剝去殼，向夢放了一點菜油，又把花生放進鍋里，炒了起來。過了一陣，香噴噴的味道讓我好想吃。但向夢卻在一邊獨自享用去了。我急忙把花生也放進鍋里，心想：“如果不放菜油，而是放醬油，味道一定會更鮮美。”我把醬油放了進去，炒好了。我對向夢炫耀：“想不想吃啊？要不要給你吃點？”向夢湊過來：“那我就不客氣了，讓我嘗嘗。”我給了她一顆，她一嘗，連忙跑到垃圾桶邊，一口吐到垃圾桶里。連聲嚷嚷：“你這也叫醬花生啊！你自己嘗嘗，是什么味道！”“干嘛那么夸張，我就不信我的醬花生會不好吃！”我夾起一顆，送進嘴里，哇，那個酸啊！ “唉呀！我錯把醋當醬油使了！”向夢聽了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。
童年的相冊，記錄著我成長的足跡，一路上，有歡歌笑語，也有傷心難過，但無論成功與失敗，無論收獲與付出，我都快樂地成長著。
尋找童年的足跡作文 22
童年就像一只七彩的鳳凰，散出迷人的光芒；童年就像一只快樂的小鳥，在藍藍的天空翱翔……
中午的下王鎮就像一種散發出七彩的鳳凰，照映著下王鎮的一角——清溪漂流。在這一天，我們來到了清溪漂流。一走進大門口，我看見了一條大約二百米左右的溪流。我想：這應該就是我們要漂流的河了吧！
于是，我們就隨著漂流的人群來到了這條河的開始點。我們坐上了水艇，便出發了。我往水里看了看，水輕輕的，泛起了一層層漣漪，過了一會兒，漣漪慢慢離我而去，然而，水面上也風平浪靜。“真舒服呀！”我情不自禁地生吸了一口氣，但舒服沒多久，就來了一段非常刺激的下坡劃游，我十分害怕，所以，我就把頭藏進了水艇里，大約過了十秒種的時間，我把眼睛睜了開來，這時，水艇上已經積了一大堆水，于是，我用手把水給舀了出去……
天上的太陽照得水面波光粼粼，天上還飄著幾朵白云，有的像小綿羊；有的像一條條長龍；還有的`像大灰狼。太陽光照的我們的身體熱乎乎的……于是，我們躲在樹下玩起了水，還遠遠的望著太陽，可是，我怎么看，也看不見太陽，我想：也許太陽光太刺眼了吧……
童年是純真的，它既給我們帶來了快樂，也給我么帶來了煩惱，因為，它也是無比的！
尋找童年的足跡作文 23
在外婆的記憶深處，藏著這樣一首歌謠：“梔子花，白蘭花，三分錢買一朵……”
外婆說，她小時候，最快樂的事就是聽見賣花的阿姨唱這首歌謠，因為它伴著梔子花香、白蘭花香，格外甜。她總會和幾個要好的女伴，花上幾分錢買一朵，戴在胸前。在微風的吹拂下，小花散發出清甜的香氣。她們手挽著手，唱著當時流行的歌曲，在大街上，特別引人注目。
當然，外婆自己也會做這種小花。她總是從樹上摘下一大堆梔子花，捧回屋里，然后用繩子將小花串起來，別在胸前，那個香味遠比賣花阿姨的花香要濃的'多。外婆戴著自己做的小花昂首挺胸地走在街上，總引得男生駐足觀望。
外婆每每說到此，都是一副陶醉的樣子……
在媽媽的記憶深處，藏著這些“美味”：大餅、油條、雪糕和糖果。
媽媽說，她小時候，早餐大部分都是大餅和油條。當時花上一毛錢就可以吃上一副，又便宜又好吃，怎么吃都是吃不膩的。有時，媽媽也會積攢一些錢，買零食吃。錢不多的時候，花四分錢買根冰棍；富裕的時候，花個七八分錢買根雪糕。那時，只要一毛錢就可以買三個糖果了，她總是買上幾個在放學回家的路上吃，或者分給同學，大家的心里都格外甜。
可現在，這些錢看來是什么都買不到了吧？大餅油條也沒了以前的那個味道；雪糕冰棍好像也不甜了；糖，越來越貴了。
媽媽每每說到此，總是先一副快樂的樣子，然后十分感慨……
在我的記憶深處，藏著幾雙舞蹈鞋。
作為獨生子女的我，很難像外婆或者媽媽一樣，身邊有著隨叫隨到的同伴。所以，父母為我報了舞蹈班，希望我可以在舞蹈中找到快樂。當我從父母手中接過第一雙粉色的舞蹈鞋時，我就喜歡上了舞蹈，因為它實在太漂亮了。我小心翼翼地捧著它，發誓要好好學跳舞。父母告誡我說：跳舞是很辛苦的，不能半途而廢。我鄭重地點了點頭。后來無論有多苦，我都沒有放棄過。舞蹈鞋壞了一雙又一雙，可我仍然愛著舞蹈。直到我站在舞臺上獲得了所有人的掌聲，我明白：我的付出是值得的。
每每我想到這里，便感謝父母教會我忍耐與堅持……
這是我們三代人不同的童年生活，不同的童年足跡。這也正好印證了我們的社會在不斷地進步，但無論世界怎么改變，不變的，是“童年“二字，這是我們的人生足跡，揮之不去、無法磨滅。
尋找童年的足跡作文 24
凝眸遠望，黑夜仿佛是一個魔咒，使世間一片寂寥，潺潺的流水恭敬而不安地看著它，猝不及防，前方的暗礁刺傷了它的腳丫，無奈，止住了步伐，滿臉淚水抹不掉歷盡的滄桑，過讀的疲勞讓時鐘加快了腳步，生命在枯竭。
月光輕輕地撒在她幼小的肩膀上，地面上印下的影子在風中顫抖著，留下滿眶的辛酸，只是這條路好幽靜，只剩下殘花落葉相伴，一路上只有荊棘的足跡，還有那揮著翅膀的女孩，在她眼里生活只是一個走不到邊的籠子，她叫荒靈，一個憂郁的精靈隕落的靈魂附加在一個折斷翅膀的天使的身上，她不與別人結友，她的與眾不同得到更多的是別人的鄙視，還有她看著滿天繁星偷偷祈禱的惆悵。
一路的跌跌撞撞敲碎了她的心，她渴望得到愛，想要付出愛，可歲月的悄然離逝也帶走了愛她的人的靈魂，只有一顆已不跳的心，一個天際的天使，一縷溫煦的陽光，一個已被他人淡忘的面貌還在她心里，深藏在她心里。等到僅存的肉體慢慢腐化，留下燃燒后的骨灰才將心里的痛苦之門打開，心情跌落到低谷，伸著手攀爬時才發覺自己已筋疲力盡，一切已無能為力。愛的方式不同，最終也只能放棄得到的愛。而索取者是否像一個被遺棄的嬰兒，想汲取營養，彌補精神上的損失，得到了物質，失去的是誠信。給予者是舉手之勞，用心良苦，不求回報，只求幸福；索取這是費勁心思，出賣人格，不求淡薄，只求名利，兩者間只是兩個字的差別嗎？
天是灰蒙蒙的，是迷霧擋住了我的視線，帶走我的情緒嗎？
只是沒有感覺的人生也只是一張空白的紙。
有人朋友告訴我：應該學會忘記，那種如釋重負的感覺，讓人沒有負罪感。只是腦海里重復演義的都是我想遺忘卻偷偷進我的記憶的幾個污點。“那背著包袱上路吧！”天使在我周圍呼叫道。也許吧……路好漫長，沒有盡頭，只是似曾相識，卻只是模糊的`印象。
或許，真的有前世，這條路無人影，前方道路卻遺留著路過的痕跡，也許是我前世走過的支指路標記吧！
我知道我沒有唐憎用來制伏孫悟空的緊箍咒，我是自由的，鳥兒飛翔的足跡，我依舊能飛過。
我們總是希冀自己的未來絢爛無比，卻總是固執地學會放棄，學會遺忘，學會徘徊，我就是這樣的女孩，總是在成功與失敗中抉擇，一度悲觀地認為自己只是一個看著別人的夢在飛翔，偷偷流淚，然后轉身離去的小孩，看著漆黑的夜，孤獨地走向絕境，只是窗外燈火通明，我依稀瞥見了那蒼白的面龐，著急的喊著我回家的媽媽，淚在心里流著，流著……
幸福不是奇跡，是對一個人情感的賭達到了極致，只是我們都不懂。
有沒有忘記？有一種愛，叫飲水思源。
拭干淚水，我們已不是一個懵懵懂懂的小孩，路很漫長，堅強地走下去，走下去……
尋找童年的足跡作文 25
生命的記憶猶如一條河流，有許許多多的事，無論是金黃的，黑暗的，還是煩惱的，開心的。有些事情在生命的河流中，每天被記憶的潮水沖刷，被時間的浪花拍打，便會像鹽水變淡一樣失去味道，像石沉大海一般無影無蹤，即使費力地尋找也再也不會找到了，而有些事卻永遠使我難忘。
童年，是孩子最美麗的花園；最喜愛的玩具；最開心的時光；相信每個人在小時候都喜歡問為什么吧？天上星星有多少顆？月亮為什么是圓的？都可以成為我們感興趣的話題，但是你知道令我難忘的問題是什么嗎？那便是收音機里為什么會有“人”？
四歲那年，有一個周末，太爺過生日。爸爸便帶著我和媽媽去太爺家祝壽。一路上，我坐在爸爸的車上，望著鄉下綠油油的麥苗，心里開心極了。突然，我看到媽媽手中拎著一個小袋子，里面隱約可以看到一個方形的盒子，我問媽媽：“媽媽，你拿的什么？”媽媽回答說：“那是太爺的生日禮物。”我沒有再多問，只是一直在猜測著那個神秘的禮物是什么東西。不知不覺，我們便到了太爺家，爺爺和奶奶正在幫太奶做飯。爸爸把那個神秘的禮物給了太爺，便去刷車了。媽媽也去廚房幫忙了。我趁著奶奶和太奶不注意，溜進了屋子，剛一進門，便看到太爺從袋子里掏出了神秘的禮物——一個長方形的小盒子，我目不轉睛地看著，只見太爺按動盒子上面的按鈕，突然，從里面傳出一個叔叔的聲音，我吃驚地瞪大了雙眼，轉身就跑，一口氣跑到爸爸身邊，喘著氣問：“爸爸，你送太爺的是什么禮物呀！”爸爸心不在焉地說了句：“收音機”。由于水聲太大，我聽成了“收人機”，我心里咯噔一下，身上出了一身冷汗。爸爸也真是的，怎么送“收人機”給太爺呀？怪不得里面有叔叔的聲音，這可怎么辦呀，如果那個“怪物”把太爺吃了怎么辦呢？……我不敢再想下去了，望著修房子用的螺絲刀，我頓時心生一計……
午飯后，大家都在午睡。我躡手躡腳地走進客廳，真是天助我也，那個“怪物”就在柜子上放著，我走過去悄悄地把它拿下來，小心翼翼地走進臥室，哇，不仔細看還真發現不了，這東西還有一根“觸角”，我又打開那個按鈕，只聽見一聲長長的“嗞”，哼，它還向我x威呢！我一定要把它收進去的人救出來！我手拿螺絲刀，對準死死卡進去的釘子，奮力地撬，實在拔不出來就用牙咬……半個小時過去了，我終于拆開了“怪物”，但等了好久，也不見有人鉆出來，只是剩下一團團導線，一個個螺絲釘和支離破碎的殘骸，亂七八糟地躺在那兒。“爸爸一定是騙人的.，哪里有什么人么……”我暗想。于是，便開始拼裝，當整體看著差不多時，桌子上卻還有一堆多余的零件，我就把它們給扔掉了……
太爺起床了，走到客廳，順手拿起了“怪物”，按了一下按鈕，只聽到“嗞——嗞——”幾聲長音，接著又是一聲刺耳的聲音，我不禁捂住了耳朵，再接著外殼上一處碎片掉落下來，最后，所有的零件就都掉了下來……，太爺的眼睛瞪得好大，聞聲跑過來的媽媽和奶奶笑的直不起腰來。
后來，媽媽告訴我，這個“怪物”叫收音機，是用來聽廣播的，里面沒有人，那聲音是通過信號接收傳到這里的。我恍然大悟，原來，所謂的“怪物”是收音機，是爸爸媽媽為了不讓太爺寂寞給他買的。
天真的童趣，是海灘上最為艷麗的貝殼；快樂的童年，是人生長河中最讓人回味的記憶。雖然從那以后，我的小腦瓜里仍然裝滿了稀奇古怪的問題，但是“三思而后行”這句話卻給我留下了深刻的印象。
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