關(guān)于怎樣做人作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的怎樣做人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
怎樣做人作文 篇1
小時(shí)侯，非常懷念天真的我，時(shí)光倒流多好啊！
四歲時(shí)，剛?cè)ビ變簣@，每天都是哭著回來(lái)的，這讓爸爸感到很煩，而我也從為停止過(guò)，爸爸便對(duì)我說(shuō)，“孩子，你要學(xué)會(huì)自立”。從此，我學(xué)會(huì)了自立。
五歲時(shí)，在幼兒園打架，便又一次的哭，老師便把我送回了家，爸爸也是“唉！”的一聲。從此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
六歲時(shí)，開始讀小學(xué)，一次簡(jiǎn)單的考試，由于不細(xì)心，只考了60分，我又“哭”了。爸爸又對(duì)我說(shuō)，“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)”。從此，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
七歲時(shí)，跟著一些成績(jī)好的人學(xué)習(xí)，即使考試考的不好，也會(huì)有信心。從此，我找到了屬于我的自信。
八歲時(shí)，考試一考好了就自滿了，甚至還跟著一些狐朋狗友去打架、去網(wǎng)吧，直到被警察送回了家，爸爸這次什么都沒(méi)有說(shuō)，但是，這樣的沉默讓我懂得了自愛。
我想，世界上有很多東西，我們都沒(méi)有，但是，這個(gè)世界上有一個(gè)最愛我們的爸爸。
爸爸，是最無(wú)私的，誰(shuí)說(shuō)這個(gè)世界只有母愛？難道沒(méi)有父愛？
也是因?yàn)橛辛税职郑屛覍W(xué)會(huì)了“自立、堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)、自信、自愛”。
爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛你，甚至有一次，我去外面玩，我沒(méi)有跟爸爸說(shuō)，自己一個(gè)人出去玩，爸爸開車找我，由于一直想我，自己開著車從貨車底下開了過(guò)去。我想，如果，貨車再開得快一點(diǎn)或慢一點(diǎn)，爸爸就……
我愛我的爸爸。
怎樣做人作文 篇2
在我們有趣的學(xué)習(xí)生活中，在我們每天要面對(duì)的課程中.總是少不了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三位忠實(shí)的“好朋友”。
語(yǔ)文課主要是利用字、詞、句三個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練我們的語(yǔ)言表達(dá)和作文水平。當(dāng)然，理解詞句的意思也十分重要。
然而，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也是不得忽視的兩位“好朋友’。它們?cè)谌粘Ｉ钪校彩遣豢扇鄙俚膬蓸印Ｔ谖覀円院蠊饷鞯那巴局校欢ㄒ泻玫挠?jì)算和好的外語(yǔ)能力，這樣才可以克服工作上的一些困難。
而且，一個(gè)人的品質(zhì)也是十分重要的。品質(zhì)是人的臉.只有講文明.懂禮貌的人才會(huì)得到別人對(duì)他的尊敬和重視.
在一天的思品課中.老師在給同學(xué)們耐心地講解.這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不知是為了什么，插了一句，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們也十分不高興，便用雙眼不停地盯著他。但是。老師他沒(méi)有罵那一位同學(xué).他只是對(duì)我們說(shuō)：“從小做一個(gè)講文明，懂禮貌的人，以后就會(huì)終身受益.”
事后.那一位同學(xué)主動(dòng)去向老師認(rèn)了錯(cuò)。他保證.下不為例.直到今天，那句話還在我腦海里回蕩。它時(shí)刻提醒著我做一個(gè)講文明，懂禮貌的人。今日，當(dāng)我打開那本書，我就會(huì)清楚地看到當(dāng)時(shí)的情景.
但是，我覺得，我對(duì)文明禮貌這四個(gè)字，還是一個(gè)椎糊的影子。
但是，我這兒有一個(gè)很真實(shí)的例子。
在一天上午.不知是哪兒來(lái)的遠(yuǎn)親.連一聲招呼都沒(méi)有打，他就來(lái)到我們家敲門。進(jìn)來(lái)以后，好像家里沒(méi)人似的，連鞋也不脫，就一下坐在沙發(fā)上.到了晚上，他說(shuō)，他不走了，就睡在這兒了.他給我們帶來(lái)了許多不便之處.
這時(shí)，我完全明白了什么是文明禮貌，也深刻的體會(huì)到應(yīng)該怎樣做人了。再回想老師送給我們的那句話。哎!多好的禮物呀!
課堂課上，我收獲可真不小，因?yàn)槲沂盏搅俗詈玫亩Y物。我得到了最寶貴的幾個(gè)字我理解了人生最深刻的道理。
怎樣做人作文 篇3
每個(gè)人的一生都會(huì)遇見一個(gè)重要的人。他教你知識(shí)——那叫老師；他教你辦事能力——那是社會(huì)；他教你做人——那叫家人。家人是世界上最重要的人。或許他們不能帶給你知識(shí)，但能給你送來(lái)學(xué)習(xí)方法。或許他們不能為你解決煩心瑣事，但能給你送來(lái)安慰與溫暖。或許他們不能陪你度過(guò)一生，但能給你尋找到認(rèn)為可靠的終身伴侶。他們就是如此的無(wú)私。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。暖和的陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖，照射在一間屋子里。那兒有兩個(gè)女人和一個(gè)小女孩兒。從氣質(zhì)上就可以分辨得出一位老師正在小女孩兒家家訪。
沒(méi)錯(cuò)！那就是我家。那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐獪?zhǔn)備小升初考試，所以班主任莫老師到我家來(lái)了解情況。
“老師，您請(qǐng)坐。”我媽媽和藹地對(duì)老師說(shuō)。老師從門口走到了沙發(fā)正中央坐了下來(lái)。開口一句話說(shuō)：“有沒(méi)有飲料，我好渴。”媽媽大吃了一驚，但也馬上回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“不好意思啊，老師。我們家飲料喝完了，要不，來(lái)一杯冰水，解解渴吧！”老師翻了一陣白眼說(shuō)：“算了，不喝了，咱們開始吧！”
媽媽看老師沒(méi)注意，把我拉到一旁，邊說(shuō)邊塞給我10元錢說(shuō)：“去買瓶飲料回來(lái)給老師。快去快回。”于是，我飛快地跑到小店里去買瓶飲料。回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)媽媽到廚房做飯去了。咦？老師呢。哦！老師走了。這么快，買瓶飲料的時(shí)間，她就“家訪”完了嗎？
我拿著飲料對(duì)媽說(shuō)；“媽，為什么老師這樣的態(tài)度，您還要這么的去依附于她，尊重于她呢？”
媽媽聽到了我的疑問(wèn)，解下圍裙，把鍋洗干凈了，拉著我的手把我牽到了沙發(fā)上坐了下來(lái)。耐心的對(duì)我說(shuō)：“女兒，我知道，你想要當(dāng)一名老師，可是你想，等到你夢(mèng)想成真的時(shí)候，你也會(huì)遇到學(xué)生家長(zhǎng)，向他們反映孩子們的學(xué)習(xí)情況。如果有一位學(xué)生和學(xué)生的家長(zhǎng)十分不尊重你，你會(huì)怎么辦？生氣嗎？對(duì)，有四個(gè)字，媽媽希望你能夠記住——“將心比心”。剛才我作為一個(gè)家長(zhǎng)，我去尊重你的老師，而我也希望將來(lái)長(zhǎng)大，會(huì)有人像我一樣尊重身為老師的你。”
媽媽的這一番話徹底的感動(dòng)了我。將心比心，你就會(huì)知道父母教會(huì)了你最寶貴的東西——如何做人。感謝我的每一位家人，教會(huì)了我怎樣做人。
怎樣做人作文 篇4
在生活的海洋中，我既不知她從何處來(lái)，又不知道她往何處去，更不知她姓什名誰(shuí)，只記得她在那一瞬間的動(dòng)作是那樣的灑脫，那樣的讓人難忘。那是在一個(gè)絢麗的夏日，我在一座小城的馬路上款款而行。
現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)有多少件像紅衣少女所遇到的這樣的事呀！雖然都知道怎樣去做，怎樣做又最好，但膽小，唯唯諾諾。害怕世俗的偏見的思想又總是或多或少地依附在我們每個(gè)人身上……但是紅衣少女這一舉動(dòng)不正是給我們一個(gè)啟發(fā)：只要自己認(rèn)準(zhǔn)的路，就不要去管那外界的一切，就只須堅(jiān)定地沿著它走下去，當(dāng)然，這必須是一條正確的路！
遠(yuǎn)處迎面走來(lái)一個(gè)少女，高挑的個(gè)兒，上身著一件紅色襯衫，下身學(xué)生藍(lán)長(zhǎng)褲，白色的高跟涼鞋，更顯示了她的美麗。她和我擦身而過(guò)，又使得我回轉(zhuǎn)身，隨她而行。這是一個(gè)典型的純倩少女，腦后的白色手帕把那濃而密的黑發(fā)束成了馬尾，又平添了她的韻味。
走著，走著，忽然，她足下一拐，鞋帶斷了，一切都使人這么意外，她停下似乎想修一下鞋，可是那是辦不到的，怎么辦呢?如果穿上它，不僅費(fèi)力費(fèi)時(shí)，而且無(wú)端會(huì)使自己受苦。我不禁替她著急起來(lái)，注視著她，但又愛莫能助。她停在那僅是片刻的`猶豫，便毅然脫下涼鞋，把長(zhǎng)褲卷起赤著腳走她自己的路。紅衣少女的行動(dòng)，實(shí)在出乎我的意料之外，路上的行人有的報(bào)以諒解的一笑，有的則驚訝地望著她；路中有一摩登女郎竟報(bào)以“嘿嘿”的兩聲。但紅衣少女似乎沒(méi)有聽到和看到這些，她依然走她的路，偶爾路過(guò)路旁的書攤，還要停下翻閱一下新到的畫刊書報(bào)，紅色的襯衫漸漸地和諧地溶進(jìn)了遠(yuǎn)去的人流中。
我不禁為紅衣少女的勇氣所傾倒，設(shè)身處地，我不知是否有紅衣少女的這般勇氣；有了勇氣，是否也有她這般的坦然，我沉默了。
哦，紅衣少女，在人生的路上，我愿與你同行！
怎樣做人作文 篇5
淅淅瀝瀝的雨，時(shí)疏時(shí)密，涼涼的風(fēng)，伴著門的“吱呀”聲，悄悄地?cái)D進(jìn)候車室。
這一天，我隨父母回老家，由于路途遙遠(yuǎn)，所以我門要乘火車。雖然那里人來(lái)人往，人聲鼎沸，但我依然聽到清晰地一陣叫賣聲，那是稚嫩的，清脆的。
“賣蘋果啦！賣蘋果啦！”一個(gè)十一二歲的小女孩，打著赤腳。稀稀的眉毛，小靈靈的大眼睛，一個(gè)大斗笠倒掛在背后。他穿著一件破舊的大紅色的、肩上打著補(bǔ)丁的燈蕊絨上衣，小辮子上系著兩截紅毛線，毛線大概只打了一個(gè)結(jié)剩下的一大截伴著她走動(dòng)微微的晃著。她的肩微聳，給人一種怯懦的感覺。她挎著的籃子當(dāng)中，大概有二十來(lái)個(gè)蘋果，但相貌就不如市場(chǎng)上的蘋果那么好看。
反正都是在等車，不如買幾個(gè)蘋果吧，可能這些就是“綠色水果”呢！我來(lái)到小女孩賣蘋果的一角，她正努力地喊叫著。
“買蘋果啦！買蘋果啦！……”
“多少錢？”
“一元三角一斤。”小女孩露出高興的笑容。
“一元一斤就買兩斤吧。“這時(shí)，小女孩有一些茫然。
一個(gè)頭發(fā)金黃的小青年走了過(guò)來(lái)。邊說(shuō)“蘋果幾毛錢都不值”，邊在那里隨便地翻著小女孩籃里的蘋果。后來(lái)，竟在那里吃了起來(lái)，我詫異地看著他，我明白這種人是惹不得的，便什么也沒(méi)說(shuō)。而小女孩卻說(shuō)：“先生請(qǐng)付錢”，那青年男子卻一巴掌地打向小女孩。突然，小女孩對(duì)著小青年叫道：“你是小偷！”小青年狠狠地?cái)Q了小女孩的耳朵，并威脅說(shuō)要“揍扁”她。可小女孩一點(diǎn)也不怯懦，大聲地說(shuō)道：“你偷了姐姐的錢包！”我一驚，一摸，錢包果然不翼而飛了。我憤怒地盯著他，他正想走，小女孩一反常態(tài)地奔上去抓住他，還不停地喊捉賊，我也猛然醒悟，也沖上去抓住他，小青年只好把錢包丟在地上。
扭送了小偷，回到候車室，看見小女孩正在撿地上的蘋果，她的頭發(fā)被弄亂了，松散的辮上只剩一根毛線可，臉被打過(guò)的地方腫起了一大塊。我示意說(shuō)要買下全部蘋果，她看了我一眼，說(shuō)了一聲“不”，就抓起斗笠提起籃子跑了出去。我追出去時(shí)，只望見嬌小的背影和地上的一串腳印。
那一個(gè)小女孩可能比我小兩三歲的小女孩，卻教會(huì)我在逆境中只要肯努力，也一樣可以創(chuàng)造奇跡，更教會(huì)我：自己用勞動(dòng)獲得的東西總比天上掉下來(lái)的東西要好。
怎樣做人作文 篇6
時(shí)針滴滴嗒嗒地跑著，玫瑰花瓣一片一片地剝落著，紅楓樹的葉漫天飄舞著。它們都告訴我，又一年快結(jié)束了，我又開始懷念她。
我記憶中的她，嚴(yán)厲，慈愛。記得很清楚，有一次，我因?yàn)轳R虎，數(shù)學(xué)考得很差。那天在辦公室，她很生氣，狠狠地批評(píng)了我，那嚴(yán)厲的雙眸把我嚇哭了。她摸著我的頭，又輕輕拭去我臉上的淚水說(shuō)：“孩子，馬虎是成功的絆腳石呀。記住，不管什么時(shí)候，對(duì)待工作和學(xué)習(xí)都要一絲不茍，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。”這番話至今讓我記憶猶新，勉勵(lì)著我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
我記憶中的她，和善，友好。對(duì)于很少會(huì)有課余時(shí)間的我們，她總會(huì)給我們時(shí)間，讓我們?nèi)シ潘伞Ｋ�會(huì)和我們一起跳繩，踢毽子。她說(shuō)“玩就要痛痛快快的玩，學(xué)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。”她的話總讓我撥云見日，讓我明白學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，要學(xué)會(huì)智慧的學(xué)習(xí)。
我記憶中的她，寬容，智慧。當(dāng)我與別人發(fā)生矛盾時(shí)，她總告訴我們：“得饒人處且饒人，天空如此的大，退一步海闊天空。心里受委屈是難免的，要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，面對(duì)困難，以后你的人生之路就會(huì)平坦許多。”她教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚退涣鳎屛沂芤鏌o(wú)窮。
如今，我已離開她，來(lái)到了菊潭學(xué)校。那次放假去找她，同學(xué)卻告訴我，她已經(jīng)走了，去了外地發(fā)展。我和她，見一面己很困難。
我最親愛的老師啊！你在哪兒？都說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可是，一年又來(lái)了，你在哪呢？始終忘不了和你平靜的交談，卻讓我每每收獲頗豐。
謝謝你。這是我最想說(shuō)的一句。你走了，我會(huì)把你藏在我的心里，埋在我的記憶深處。是你，告訴我怎樣為人處世，是你，教我去闖蕩未來(lái)，無(wú)論如何，謝謝你！
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