班級(jí)捉鬼記作文(5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的班級(jí)捉鬼記作文，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)捉鬼記作文1
我們班有許許多多的“鬼”，有“機(jī)靈鬼”、“愛(ài)哭鬼”、“色鬼”、“貪吃鬼”……他們神態(tài)各異，性格更是相差十萬(wàn)八千里。今天我就來(lái)當(dāng)鐘馗抓幾個(gè)“鬼”。
“愛(ài)哭鬼”
“嗚嗚嗚……”聽(tīng)聲音就知道是“愛(ài)哭鬼”，只有他才能每天都哭上一場(chǎng)。怎么一回事呢？星期四接力跑時(shí)，“愛(ài)哭鬼”像個(gè)女孩子似的，抱著手臂，顫顫巍巍地跑到老師那告狀，可還沒(méi)說(shuō)起冤，“愛(ài)哭鬼”豆大的淚便順著臉頰流了下來(lái)，話也說(shuō)不了了。
“膽小鬼”
“啊--！”一聲，“膽小鬼”像遇見(jiàn)怪物一樣叫了起來(lái)。
事情是這樣的……
我正腳步輕輕地走著，突然，我的余光看見(jiàn)了“膽小鬼”正慢騰騰向校門口挪著步子。只見(jiàn)我一個(gè)箭步上去重重地拍了“膽小鬼”一下，“啊--！”的一幕又上演了。“膽小鬼”猛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只看見(jiàn)“膽小鬼”嘴巴張得好大，眼里又害怕又生氣，“膽小鬼”看著我?guī)酌腌姡L(zhǎng)舒了一口氣，做了好幾個(gè)深呼吸，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“天哪，今晚肯定又要做噩夢(mèng)了。”
我們班的“鬼”故事說(shuō)也說(shuō)不完，如果你來(lái)我們班也會(huì)發(fā)現(xiàn)“鬼”故事的。
班級(jí)捉鬼記作文2
咱們班在學(xué)校里啊，可是名副其實(shí)的多“鬼”班級(jí)啊！比如“貪吃鬼”“懶惰鬼”“挑刺鬼”……今天，就讓我化身鐘馗，去捉一捉這些鬼吧！
第一只“鬼”：妍諾。她呀，可是一個(gè)十足的“挑刺鬼”。
有一次，妍諾向我借筆時(shí)說(shuō)：“婧啊，借我一支筆吧。一定要好看的喲！”我就順口問(wèn)道：“你要什么顏色的筆？”“哦，隨便。我對(duì)顏色不怎么講究的。”“那我給你粉色的筆吧。”說(shuō)著，我拿了一支粉色的筆給她。只見(jiàn)她眉頭一緊：“哎呀！我今天運(yùn)氣最差的顏色就是粉色了，換一支吧！”不是說(shuō)對(duì)顏色沒(méi)什么講究嗎？為什么突然就變了？還有不是說(shuō)隨便嗎？怎么就這么挑刺了呢？
“那紫色？”我有點(diǎn)兒不耐煩了。“不要，這顏色太low了。”我火了，直接把整個(gè)筆袋的筆都給倒了出來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你自己選吧！我已經(jīng)崩潰了！”妍諾把我的筆看了又看，嘴上小聲地嘟囔道：“嗯，這顏色不適合我！”“哎呀！這顏色也太丑了吧！”“哇！這支筆的圖案好花！我可是有密集恐懼癥的呢！”……過(guò)了許久，妍諾才選出一支筆，而這支筆就是我遞給她的第一支筆。天吶！我今天一定把妍諾這個(gè)“挑刺鬼”給收了，不然她會(huì)把人給煩死！
第二只鬼：子睿。他是一只“淘氣鬼”，感覺(jué)他的額頭上就寫著“淘氣”二字。
那一次，班主任潘老師正在給我們上體健課，子睿在上課后10分鐘才進(jìn)來(lái)。他遲到也就算了，還要一邊跳舞，一邊放著音樂(lè)，
慢悠悠地進(jìn)了門。在走到潘老師后面時(shí)，還給潘老師豎了一個(gè)兔耳朵。等回到座位上后，他還要再用手表偷偷地給潘老師拍一張豬耳朵的照片。真是讓人忍無(wú)可忍，對(duì)老師竟然沒(méi)有一點(diǎn)敬畏心，還天天惹是生非，簡(jiǎn)直就是一個(gè)禍害。哈哈，看子睿這個(gè)“淘氣鬼”哪里逃！快來(lái)我的“鬼籠子”里吧。
第三只鬼：語(yǔ)兮。她是一只特別少見(jiàn)的“鬼”，俗稱“等等鬼”。你可千萬(wàn)別遇見(jiàn)她，否則會(huì)被活活氣死的。
有一次，老師準(zhǔn)時(shí)下課，大家都很高興老師沒(méi)有拖課。我和語(yǔ)兮說(shuō)好要一起去圖書館那兒看漫畫的。可誰(shuí)知，這家伙速度和蝸牛一樣，在座位上不急不慢地整理書包。我等得額頭都冒汗了。好不容易整理完了，就在我們?nèi)D書館的途中，她又突然叫道：“完了，等等，我忘記帶紅領(lǐng)巾了！”我說(shuō)：“哎呀！這又沒(méi)什么，你看，我們不是快到了嗎？”“不行，不行！”她非常堅(jiān)決，“圖書館的值勤隊(duì)員可多了呢！等等，我要跑回去拿！”
終于等語(yǔ)兮回來(lái)了，當(dāng)我們走到圖書館門口時(shí)，她又一驚一乍地說(shuō)：“哎呀！等等，我的圖書證忘拿了！”當(dāng)她往回走第一步時(shí)，上課鈴聲就響了！最終，我們一本書也沒(méi)有借到。我的心中飄過(guò)一朵朵烏云，真是欲哭無(wú)淚。不行，不能讓別人遇到她，不然肯定會(huì)瘋掉的。不說(shuō)了，“等等鬼”，快快進(jìn)我的“鬼籠子”。
我們班的“鬼”還有很多，哪一天有空了，歡迎到我們班做客。我會(huì)再多抓些鬼，讓你們也見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害！
班級(jí)捉鬼記作文3
咱們班的“鬼”可真多呀!有“調(diào)皮鬼”、“懶惰鬼”、“貪吃鬼”，現(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下“貪吃鬼”—-蘇永杰。
他呀，臉頰上掛著肉，跑起步來(lái)就上下晃動(dòng)。還挺著一個(gè)“將軍肚”，走起路來(lái)像個(gè)胖企鵝，走一小段路就氣喘吁吁。
有一回，我們上班會(huì)課，當(dāng)我正聽(tīng)得津津有味時(shí)，忽然聽(tīng)到“咔嚓嚓”的聲響，循著聲音望去，原來(lái)是“貪吃鬼”蘇永杰又拿著零食開吃了!我心里暗笑：永杰你這個(gè)吃貨，這回你死定了，等下肯定得哭鼻子!
果然，老師讓他站起來(lái)。可是，我只猜對(duì)開頭，沒(méi)猜對(duì)結(jié)尾。老師問(wèn)：“永杰，你上課為什么吃零食?”他的回答出乎我們的意料：“因?yàn)樘牢读?老師，要吃點(diǎn)嗎?”他的膽子也夠大了吧。老師二話不說(shuō)直接沒(méi)收了他的零食……
體育課上，老師讓我們跑50米。輪到永杰跑了，他簡(jiǎn)直是走啊，往前邁一步，愣半秒，再邁一步。體育老師把手伸到他眼前晃了晃：“你想什么呢?”永杰回答：“校門口小賣部的薯片真美味……”他一邊說(shuō)，一邊垂涎三尺。“你不會(huì)專心跑步啊?吃貨!”我說(shuō)。“華萊士的炸雞腿……”說(shuō)著，把手指頭放到嘴里吮吸著。可見(jiàn)，這“貪吃鬼”的大腦里全是吃的!
咱們班的“貪吃鬼”蘇永杰，真是既可愛(ài)又貪吃!
班級(jí)捉鬼記作文4
我們班有許多鬼，比如機(jī)靈鬼，好學(xué)鬼，貪吃鬼今天，我就當(dāng)一回捉鬼大師，捉一只小鬼”讓他亮出廬山真面目。
我們班最有名的淘氣鬼當(dāng)屬我的同桌張博了，因?yàn)樗谴竺ΧΓ魵庋斓姆牌ㄍ酢４似ㄒ怀觯@天地，泣鬼神。每回放完屁，我都要戴上我的口罩，可是這樣也不行，因?yàn)樗钠ㄌ珴馓袅耍叶紦Q了好幾個(gè)口罩了。
有一次我正在專注地聽(tīng)老師講重點(diǎn)，他突然朝我嘻嘻”地笑，這讓我疑心重重，他又要辦什么壞事？果然不出我所料，瞬間又濃又臭的屁味撲面而來(lái)，我眉頭緊皺，以迅雷不及掩耳之勢(shì)捂上了鼻子，我深刻體會(huì)到了沖天之屁的'威力，看到我的模樣，他又”嘻嘻”地笑起來(lái)，還挺得意的樣子！
還有一次，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)卷子，教室里鴉雀無(wú)聲，突然卟”的一聲響，大家都目瞪口呆，我第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)：張博！”接著又濃又臭的屁味和震耳欲聾的笑聲彌漫了整個(gè)教室
第一只鬼終于抓到了，我手拿《追鬼秘籍》，尋找了江湖上的第二只鬼
班級(jí)捉鬼記作文5
我們班有個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的貪吃鬼”，他就是我最好的朋友祁琳原。
他的臉微微發(fā)胖，身形矯健，跑起來(lái)身輕如燕，完全看不出來(lái)是個(gè)十足的大胖子。可俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。他那平淡無(wú)奇的肚子，卻有著難以想象的容量。
記得那是一個(gè)星期六，我和我最好的兩個(gè)朋友鄭博文和祁琳原到萬(wàn)達(dá)玩，不一會(huì)兒我們仨的肚子就”咕咕咕”地叫起來(lái)，仿佛在說(shuō)：我餓了，快帶我們吃飯去！”被肚子連綿不斷的抗議”后，我們風(fēng)一般的速度來(lái)到了肯德基。就在這時(shí)，貪吃鬼祁琳原終于露出了他的廬山真面目。只見(jiàn)他抓起一個(gè)雞腿就往嘴里塞，瞬間兩腮鼓起了兩個(gè)大包，沒(méi)等雞腿咽下，又塞了一口漢堡，嘴巴快速的嚼動(dòng)了幾下，眼睛一瞪，食物費(fèi)力的咽了下去。只見(jiàn)他風(fēng)卷殘?jiān)频爻酝炅怂拿朗澈螅侄⑸狭宋液袜嵅┪牡模此蓱z兮兮的樣子，我只好分了他一半，可祁琳原還是不滿足，鬧了起來(lái)，我們只好又給他買了一份漢堡和薯?xiàng)l，他這才心滿意足。
這就是我們班的貪吃鬼”，他可愛(ài)吧？我?guī)е鹧劢鹁Α保帜弥蹲焦砻丶罚瑢ふ抑系牡诙还?/p>
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