【精華】快樂是作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的快樂是作文10篇，歡迎大家分享。
快樂是作文 篇1
期盼已久的冬天終于到來了，大風哥哥輕輕吹了一口氣，就把我和我的小伙伴們從云端上吹向大地。我在空中向地面俯視，“�。『妹利惖拇蟮匮剑 蔽仪椴蛔越卣f。這里的樹枝上、屋檐上、大地上……都穿上了一件白棉襖。我落在了一片麥苗上。正當我在驚奇地望著周圍的一切時。
忽然，聽到后面一陣哭泣聲傳來，我轉身一看，哦！原來是麥苗弟弟在哭，我走到麥苗弟弟身邊，問：“麥苗弟弟，你怎么了？為什么哭呢？”麥苗弟弟傷心地說：“冬天來了，我許多的兄弟都感冒了，都在發高燒，怎么辦啊？”我腦子一動：“有了！”我高興地對麥苗弟弟說，“你等著”。不一會兒，我找來許多雪花兄弟，對他們說：“兄弟們，麥苗弟弟的兄弟們都感冒了，讓我們手拉在一起，給他們蓋上一條白被子吧！”兄弟們聽了，都馬上點頭表示同意，大家立即行動起來，給麥苗們蓋上了一條厚棉被。不一會兒，麥苗們都變得活潑起來。他們不停地對我說：“謝謝�！蔽覀兌夹α�。
不一會兒，太陽公公出來了，笑著對我說：“小雪花你今天做了一件好事，我真為你感到高興，你的媽媽讓我接你們回家了�！蔽覀冎缓酶溍绲艿軅兏鎰e了，我安慰他們說：“別傷心，還有下個冬天呢，我還會回來的�！�
快樂是作文 篇2
世界上讓人快樂的事有很多：收到禮物能讓你感到快樂；游玩能讓你感到快樂；考了好成績能讓你感到快樂……可我覺得給予人幫助是最令人快樂，是最讓人回味無窮的。
那天，我放學回家，媽媽正在“拉手網”上看著一條捐錢給西部山區小學生的新聞。見我回來了，她便笑盈盈地對我說：“尤嘉樂，快過來讀一讀這則新聞�！蔽覝惤娔X一字不落地把新聞讀完。媽媽 撫摸著我的頭說：“你看了有什么感想嗎？想參加嗎？”我猶豫了好久，最終還是搖了搖頭說：“我的錢可是來之不易呢！他們都是我得好成績換來的獎勵。平時我一分也舍不得花，再想要吃的東西我 也忍住不買，就是想要買一個我夢寐已久的名牌泰迪熊毛絨玩具。”媽媽什么話也沒說，按動鼠標，給我看了一個西部小學生生活的視頻：他們上學要走3小時的山路。因為那里氣候寒冷，校舍簡陋，學 生上課凍得瑟瑟發抖。他們穿的都是破舊衣服，吃的都是粗茶淡飯。
看到他們這樣的生活，再比比我現在過的日子：衣食無憂，享受著優質教育，還經常和爸爸媽媽到全國各地去游山玩水。我的生活和他們相比真是有著天壤之別。想到這，我欣然地對媽媽說：“媽媽， 我同意把我的錢捐給他們。百川匯大海，只要人人都獻出一份愛心，他們一定能過上幸福生活的。”我把我的零花錢給了媽媽，媽媽在網銀上支付了我的捐款金額。
有一天，我正在教室里吃飯，突然，門衛叔叔說有郵遞員給我送來小卡，讓我去門衛拿。我很納悶，是誰會給我送卡呢？我懷著不解的心情來到門衛，門衛叔叔把一張卡片塞在我手里。我仔細一看，原 來是西部山區小朋友給我寄來的回音卡。我手捧著回音卡，一遍又一遍地讀著上面的感謝語，心中泛起了甜蜜的波濤……
我由衷地感受到：給予是快樂的。
快樂是作文 篇3
有這樣一個故事：一個周六的早晨，外面下著大雨，一位牧師正在冥思苦想明天的講道詞。他太太出去買東西了；六歲的小兒子在家里煩躁不安，鬧上鬧下。牧師隨手拿起一本舊雜志，順手自一翻，看到一張色彩鮮麗的世界地圖。就把這一頁撕下來，再撕成小片，丟到客廳地板上說：“杰克，你把它拼起來，我就給你3毛5分錢。”牧師心想他至少會忙上半天，誰知不到10分鐘，他書房就響起敲門聲，小杰克已經拼好了撕碎的地圖，牧師驚訝萬分，沒想到兒子這么快就拼好了。每一張碎片都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復了原狀�！澳阌昧耸裁崔k法？這么快就拼好啦？”牧師問�！班蓿苯芸苏f：“很簡單呀！這張地圖的背面是一個人的圖畫。我先把一張紙放在下面，把人的圖畫放在上面拼起來，再放一張紙在拼好的圖上面，然后翻過來就好了。我想，如果人拼得對，地圖也該拼得對才是�！蹦翈煼浅８吲d，給了兒子3毛5分錢，說：“你替我準備了明天講道的題目：一個人是對的，他的世界也是對的。”
這個故事讓我想到了生活中的一些人，他們對自己的境況老是怨天尤人，對將來總感覺一片迷茫。他們懷著消極的心態，滿眼都是消極事物，說話也都是消極言辭和語氣，不僅傷害了自己，而且這種情緒和心態還像瘟疫一樣能夠傳染，影響和傷害身邊的人。后來我發現，即使把整個世界給他們，他們也不會開心，因為他們缺少了一種積極的心態。
快樂的人心態都是積極的，積極的心態被稱作光明思維，它可以給心靈帶來光明，給未來帶來光明，給世界帶來光明。光明思維讓我們把目光放在真的一面，善的一面，美的一面。所以快樂的人善于發現別人的優點，欣賞和贊美別人，善于向別人學習，并且善于陶冶情操，有博大的胸懷。
快樂的人樂于付出，不懼艱難困苦。面對困難，快樂的人說：“雖然有困難，但是辦法總比困難多”。而悲觀的人說：“雖然辦得到，但是太困難�！笨鞓返娜苏肄k法，悲觀的人找借口。勝敗首先取決于也最終取決于心態。
快樂的人說：“發生即恩典，所有發生的事情都是生活給予我們的恩典。”正因為如此，快樂的人不僅感謝幫助過自己的人，也感謝打擊過自己的人；不僅感謝所有的歡樂，還感謝所有的痛苦；不僅感謝合作伙伴，更感謝競爭對手；不僅感謝天時地利人和，還感謝經歷的所有苦難。所以，快樂的人懂得感恩和寬容。
積極的心態可以給事業帶來成功，給家庭帶來美滿，給人際關系帶來和諧，當然就會帶來健康的身體和快樂心情。
快樂是作文 篇4
對于我來說，讀書就是人生一大樂趣，它會使我開懷大笑，會使我痛心疾首。它給予我的東西不計其數，讓我懂得許多道理。書，成為了我形影不離的伙伴。我與它之間的故事更是數不勝數。
有一天，媽媽為我買了一本書，書名叫做《小王子》。這本書中的小王子是一個重情重義的人，他為了能夠得到自己心愛的玫瑰花的原諒，讓毒蛇咬死了自己，從而擺脫了自己深重的軀體，會到了他的B——612星球，他之所以會為了一株傲慢的玫瑰犧牲自己的生命，是因為小王子為這一朵玫瑰付出了愛，他親手為玫瑰設置屏障，為她除去小蟲，他付出了他的感情。
我看完了簡介，翻開了這一本書。時間流逝的真快，一眨眼就到了傍晚，媽媽叫我吃飯，我捧著書想走到餐桌旁，可我第一不就被絆了個“狗啃泥”，我好不容易走到了餐桌旁，結果光顧著看書，又絆到了板凳，再次摔了一跤，全家被我逗得哈哈大笑。
開始吃飯了，平時喜歡狼吞虎咽的我，今天竟為了看書而像一個淑女。全家的眼瞪得比驢還大，嘴巴張得可以塞下幾個雞蛋。過了一會兒，他們才從呆若木雞的狀態清醒過來。
飯剛吃到一半，我突然哭了起來，全家被這一狀況驚呆了，媽媽趕緊問我：“兒子，怎么了？是不是哪里不舒服�。俊�
我含含糊糊的說：“這書太感人了，感人的我都想哭……”我又開始哭了。
頓時，全家哄堂大笑。
還有一次，我正在津津有味地看著媽媽幫我買的書。我正看到高潮時，突然肚子疼，我不忍心現在去上廁所，所以就忍著，過了幾分鐘，我實在忍不住了，只好放下手中的書，突然一個想法在我腦中閃過：為什么我不把書帶去廁所里看呢？我拿著書就往廁所里跑。
過了一刻鐘了，我竟然忘了自己正在上廁所，直到爸爸叫我出來我才緩過神來。
讀書就是快樂的源泉。
快樂是作文 篇5
本來是八月十七日寫的日記，本來在爬山的那天以及回來的時候，就完成了這些文字的寫作。但是，寫到這里的時候，卻因為突然網斷沒能完成上傳，一下子影響了心情，就放下了。其實中間也是有些時間的，卻沒有再次把這些文字打到這里，一晃就到了九月六日。又是秋天了，一年一度秋，歲歲不重陽。今天突然想把它完成了，讓這些文字站在這里，讓多一個人來體味這種快樂，體味這種享受！
又是周末，單位組織來太平峪森林公園，雖然去年來過，但和單位同事一起來，體味的是另一種感覺，輕松、閑適，不用操心吃住和花錢。真的很開心，一種純脆的享受。
因為沒有專門包旅游車，用單位自己的車，一次又不能把所有人裝完，加上下午單位還有些事務要處理，所以安排先走一批人，于是我就在這先走的一批人中，同時先來的人可以定好房間，只等后邊來的人一到就可很快的入住。
于是在我們坐的車轉頭回去再接人的這段時間，我們先到的人稍事休息后，就到處走走了。有一批小孩子下到了河里，我因為知道明天景點內會經過更好的河邊地段，所以和另一同事，走向了另一路。沿著我們駐入的紫荊花賓館側的公路前行，有一座橫跨公路的橋，站在橋頭我倆看到了一個獨獨地掩映在另一山口樹中的河邊的一座房子，沿著橋邊的小路走上去，原來這條路沿著的是那個山口流出的另一條河，走到快到那個房子跟前時，又一座橋橫在了眼前，跨過小橋，那房子就緊緊依在橋頭，一幢兩屋小樓，樓前的院子是從河邊沿河岸高高貼出來的，院子的邊沿，是一圈欄桿，那院中有幾張桌子和椅子靜靜著，院中沒有人。站在橋上欄桿邊望去，橋下水是那樣凈，石是那么美，水下河底是整體的被水沖出柔和線條的巨大的黑白條紋的石頭，沒有一絲的土呀、呢呀什么的，就是清徹的水，純凈的石，并不時看到一個一個水潭，真的好想脫了鞋跳進水里讓腳感受那柔和、那純凈、那清涼、那安靜。想找到一個合適的下河的地方，到橋上游的河邊，又看到全是那柔和的花紋石頭，整個一體的鋪就的河床，水時而把石沖出一小溪樣，急急從石上流過，時而在一塊平坦的地方，靜靜地停下來，那里就是一個天然的浴盆了，不知道如果脫了衣服，躺進去會是多么愜意？忍不住順著河沿從橋上看到橋下，尋找可坐或可躺的地方，一邊和同事說，住在這橋頭的樓里，吃過飯后坐在這水邊，是多么享受的事呢？可惜我們來已經是立秋后的時間，又是天將晚的暮色中，山中的涼意很深了，一不能踏入清涼如冰的水中，更不能躺進水里體味那柔石柔水的柔情涼意了。沿著院邊樓房東邊的小路也就是橋頭繼續走向橋的上游，也就是走進山口了，小河從山里流出，一路一直沿著河邊走進山里，看到了河邊的一塊巨大石上寫著：“情侶溪”。再看看河中那一個個清涼的樹下，石上，真的是情侶享受安靜的最好處所了，難得無人喧嘩，甚至會想到此時此溪只是我們自己的了。繼續上行，不時的路邊的野菊花、毛毛草在誘惑著我們，采下一朵一朵又一朵，摘下一枝一枝又一枝，很快的我們倆的雙手里就有了一把那么清秀的花草�？吹讲粩嗉訉挼穆�，我們想到會不會還有個小橋流水人家在前面呢？于是懷著一種希冀，順著路，順著河，轉過了好幾個彎后，也沒有看到人家，也沒有看到人，到了又一個彎的頭，向前望去，河和路伸向山的更深處。我們知道有路就有人家，路上還有車轍，可我們不知道下一戶人家又在山深幾許處呢？握著手中的花草，我們返回。又走到山口那幢樓房邊，我們走進那小院，沿著小院向西邊有一幢小房子，小房前不再寬暢，只用木棍圍在高高的邊緣，繼續伸向西邊的地方有塊空地，頂連年地方建有廁所，空地上有一自來水池，是從山上用管子引來的真正的自來水。一少年在空地上劈柴，身邊是一碼放整齊的劈好的柴垛，足有半人高，沿著房的山墻那么長，地下是用鋸子鋸好的木頭段，和一堆劈好沒有馬起來的木柴，我知道這才是最真實的山地風景，其他真正的山地風景都在慢慢的消失。那少年沒有說話，只在我們問時才答，我們才能知道那樓那小房和這房邊的空地都是他們家的，那空地挨著山體的地方，放一木梯，踏上木梯，就在林中了，也在山了。走回，已經暮色四合，回到房間，同事找到洗手間里的一漱口杯，放上水，把我們 倆采的花、草放入。我們看到的是多么美麗的一個插花，精致的小菊花，有盛開的，還有待放的，小毛毛草站在花中，帶著它的綠葉，如帶刀衛士，我們的隨意組合，卻是如此的天然，如此的有意境。還有它們的嬌柔、它們的弱小，讓人想到兩小無猜，想到天然成趣，想到存在著的美麗。本來想給它們留影卻因為在手中拿的時間長了，想讓他們在水中恢復一下生氣，更精神些，也就在這時候，我想到了“享受快樂”這幾個字，于是寫下了前面的標題，可是卻想到利用這難得的休閑時間，找我原來科室的同事聊聊天。唉！第二天，我們按計劃吃過早點就要上山，并且12點以前就得交房，而我們下山時一定會超過這個時間了，那么在吃早點前，就得收拾好所帶的物品離開，而要爬山，那么我們的小花小草自然是不能帶上山的。于是匆忙中卻想到沒給我的花草拍照，但是卻來不及了，通知緊急集合，只得最后望了望它一眼，把它留在了房間，想如果能美麗別人也好，但是我知道，也許服務員在整理房間時會把它扔掉。于是心里說，哦，這短暫的美麗，只是我們的美麗緣分，別人也許無意�？墒侨绻才诺氖莾商旎顒樱苍S這美麗的緣分會長些呢！又想起那句話：緣是命定的，在什么地方，以何種方式，相處多久是一定的，和房間無關。寫到這里我心里說，享受感悟美麗！享受美麗的緣分！
快樂是作文 篇6
因為爸爸在德國留學，所以我三歲半時就和媽媽一起去了德國，作文指導《小學作文同步訓練》。爸爸忙著學習，所有的家務都落在了媽媽一個人身上。做這樣的家政“管理員”是非常辛苦的，但我從未聽媽媽叫過苦和累。她有時甚至說，能照顧好家人，做自己能做的事情，感到非常高興!媽媽那么辛苦，為什么還那么高興?問她，她總是笑而不答，真讓我想不通!
上二年級時，我忍不住再次問媽媽，希望媽媽能把這個迷團解開。可是她依然只是笑了笑，然后又到廚房做飯去了。這事很蹊蹺，因為不論我問什么，媽媽都會盡可能地回答我。唯獨這個問題，她總是笑而不答，我悶悶不樂地在客廳走來走去，突然間我的目光落在掛歷上，那上面有一個醒目的標記，是爸爸用一顆紅色核桃圈起來的特殊日子，它就是媽媽的生日!后天就是媽媽的生日了!這個突然的發現讓我一下興奮起來，我一定要讓媽媽過一個快樂的生日!然后，趁媽媽高興的時候，要她幫我解開謎團，快快行動吧!
我央求爸爸，讓他后天帶著媽媽逛逛街，這樣，我就有時間在家里實施我的計劃了。然后，我又跑到商場，用自己的零花錢給媽媽買了一條項鏈，做為生日禮物。
盼呀盼，媽媽的生日終于到了。一大早我就催著爸爸帶媽媽離開了家。我一邊哼著生日快樂的歌曲，一邊開始實施我的計劃。先是布置客廳，我一點一點挪動著家里最大的椅子，擺在了客廳正中間的吊燈下。聽奶奶說紅色表示吉祥，得給椅子罩上一塊紅布。我知道家里有紅布，可不知道媽媽放在哪里了。我先翻皮箱，沒有;拉開了好幾個抽屜，也沒找著。急死人了，紅布到底在哪里呢?噢，壁柜!于是，我又把剛才挪的大椅子重新移回媽媽的睡房，站在大椅子上翻呀翻，哇!紅布!終于在壁柜的最高處找到了一塊大紅布。找到了紅布，我匆匆忙忙地把紅布鋪到椅子上，再一次把大椅子一點一點地挪到客廳正中間。嗯!媽媽的“寶座”準備好了。接下來，用金紙又剪又貼地做出來了一頂“皇冠”。忙來忙去，累得我滿頭大汗。看看表，知道爸媽快回來了，也就顧不得休息，連忙拿起一張大紙做生日卡，上面歪歪扭扭地寫上了四個大字“生日快樂”。因為緊張，“生日快樂”的“快”字我怎么也想不起來，只好畫一個笑臉來代替。剛畫完，門就被推開了，我迎著媽媽唱起了“祝你生日快樂”這首歌，并送上了生日卡和項鏈。媽媽一手托著項鏈，一手舉著生日卡，手舞足蹈地叫道：“哇，我的寶貝女兒，你太可愛了!”一邊說著，一邊抱起我在屋里轉了好幾圈。“放我下來，快放我下來，還有呢……”我使勁地喊�！斑�有什么?”爸爸急切地問。我把沉浸在高興和喜悅中的媽媽請到客廳的那把鋪著紅布的椅子上。她一坐下，我就飛快地把那頂“皇冠”戴到了媽媽的頭上，“女皇陛下，請受小臣一拜，吾皇萬歲!萬歲!萬萬歲!”我像摸像樣地模仿電視里的鏡頭，把媽媽樂得前俯后仰�？吹綃寢屇桥d奮的樣子，我也情不自禁地哈哈大笑起來。媽媽叫我趕快站起來，可不知怎么回事，我一下子就軟軟地坐在了地上。原來是太累了，忙碌了一天的我已經筋疲力盡了。爸爸抱起我，親了又親，憐愛地責怪我，說怎么要做那么多事，我說是為了讓媽媽能給我解開謎團。然而就在一瞬間，我仿佛已經解開了多年的困惑：我今天的辛苦，換來了爸媽無比的快樂;爸爸媽媽的快樂也就是我的快樂!噢，我終于明白了媽媽為什么每天都是那樣的快樂!
那一天，雖說是媽媽的生日，可是比我自己過生日還要高興。因為在那一天，我真正地體會到了使別人快樂的快樂。我要像我的媽媽一樣，為別人的快樂而努力地做著自己能做的一切。
快樂是作文 篇7
快樂是什么?它沒有一個統一的標準，只是一種角度而已。
今天，我學習《快樂是一種角度》這篇課文，讓我感悟到了快樂是不統一的。比如：在沙漠行走的人，只要看到一點兒綠萌，就會得到快樂。登山時，不小心金項鏈落下山崖，可幸運的是沒有危及生命，就會得到快樂。每當……快樂有很多種，每當你傷心的時候，你需要換一個角度來想，那你就會得到快樂。
一件件難過的事……只要你換個角度想，無論多傷心的事，都會拋得九霄云外了。
快樂不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。在班上，我和同桌楊建泳考試是頂呱呱的!
記得上個星期，他的英語試卷得了全班第一，93分。而我卻得了87分，我傷心極了，因為每次我都能拿第一，現在反而被他搶去了。當同桌見我這樣了，過來安慰我，我開始以為他是來取笑我的，我就說：“你不用假惺惺，你得了全班第一，來取笑我，對不對?”同桌聽了，馬上說：“如果我取笑你的話，不用來安慰你，我早就和同學說你壞話了。不過，我楊建泳是好人，不會那么狠的，你也得過第一呀!
我也沒生氣，也沒嫉妒。所以，要換一個角度來想問題嘛!
”我聽了，覺得有道理，就不生氣，對他說：“對不起，剛才我不應罵你�！蹦阃绤s說：“沒關系的，咱倆是同桌嘛!
我不會那么小氣的。”我倆開心地笑了。
記得有一次，鄰居阿姨帶著小芳去吃麥當勞，而我卻在家里吃白飯，我傷心極了!
不過，我想了想：那山區的小朋友連白飯都沒有吃呢?也不見他們傷心。我想了后，就快樂地吃起白飯了。
快樂可以從幫助別人中得到，那我就給大家講一個寓言故事吧!
從前的某一天，上帝帶著教士去視察人們的生活。上帝帶著教士來到第一個房間，只見人們拿著一個長長的勺，一鍋大面餅，從人們的神情中可以看出這些人是饑餓的和傷心的。上帝又帶著教士去第二個房間，只見人們又是拿著一個長長的勺，又是一鍋大面餅。但是，人們的神情卻不同了，他們是溫飽的和高興的。教士就迷惑不解地問上帝，“這是怎么回事，他們面對的都是相同的東西，為何神情卻不同呢?”教士說。上帝笑笑地說：“因為第一個房間的`人們只顧自己，而不顧他人。第二個房間的人們為別人著想。所以，神情不同，其實，幫助別人也是一件快樂的事，懂了嗎?”教士聽了，點點了頭。
這又讓我想起了一件事，我在放學的路上，見到了一位迷路的小男孩在哭，我問他為什么在哭，他說：“我跟爸爸媽媽走散了�！闭f完，又“嗚嗚”地哭了起來，我說：“別怕，姐姐和你去找爸爸媽媽好嗎?”小男孩不肯走，以為我是壞人，我又說：“怕我是壞人呀，不用怕，姐姐不是�！毙∧泻⒙犃耍鸥易摺Ｎ液退黄疬M警察局找警察叔叔幫忙。后來，警察叔叔幫小男孩找到了爸爸媽媽，小男孩媽媽說：“謝謝你，警察同志�！本焓迨逭f：“不用謝我，要謝，就謝這位小女孩吧!
”他媽媽說：“謝謝你，小妹妹�！蔽艺f：“不用謝，舉手之勞嘛!
”大家都笑了�？鞓房梢匀绱撕唵蔚玫�。
是啊!
你幫助別人，人家會感謝你的。如果人們伸出愛心之手，那么人間就會變得更美好。
快樂沒有一個統一的標準，只是一種角度而已。只要想要快樂，快樂就在你的身邊。
快樂是作文 篇8
我10歲生日的那天，是我最快樂的一天，那天讓我真正的感受到了幸福的真諦！
那天，我早早地就起了床，看到桌子上有一張紙，我拿在手中，看了看，原來是爸爸寫的。雖然那些字有的我都看不明白，但是我明白了中心意思：是祝我生日快樂，雖然它只是一張普普通通的紙，上面只是一些平凡的字眼，但它畢竟是我當時收到的第一份禮物，畢竟是爸爸對我的一片心意�。∥蚁渤鐾�。
媽媽和爸爸都起床了，因為今天是個“大日子”，所以他們都忙得不可開交，媽媽給我煮雞蛋，爸爸給我下面條，我開心極了。
“開飯了！”隨著這清脆的聲音，我高高興興地跑到了餐桌前。媽媽把煮熟的雞蛋滾了一周，說：“這樣剝皮再吃，你一年是會有好運的！”媽媽的話語充滿了神秘感。雖然我一直相信科學，但是為了不掃媽媽的興，我還是“將計就計”吧。
到了晚上，爸爸把蛋糕擺在餐桌上，我開始許愿：我希望今年家里所有人都平平安安的。我點蠟燭，吹蠟燭，前來參加生日的姑姑、姐姐和爸爸都為我唱生日歌，就連五音不全的媽媽也能哼上幾句呢！
吃蛋糕了，爸爸把蛋糕上面的老虎放在我的餐盤里，因為我是屬虎的。姐姐把蛋糕上的奶油抹在我臉上，我把蛋糕上面粉紅色的花芯涂在她的鼻子上，我們一起玩鬧嬉戲。
夜深了，姐姐說：“我們一邊唱生日歌，一邊睡覺好不好？”大家全都贊同了。隨著溫馨的歌聲，我進入了甜美的夢鄉。
雖然那次生日，過去已經很久了，但我至今都不能忘記，因為，那是我最快樂的一天！
快樂是作文 篇9
我獨個漫步雨后泥濘的鄉路，閉上眼睛獨享，那份憂郁的孤獨。這路更加難走，更令人多絲憂愁。雨打濕的草葉低沉著，冰冷的水珠滲入鞋中，沾濕我的褲腳但我毫不在乎。目力所及，遠處薄霧朦朧，四周一片死寂，偶爾傳來渺遠的鳥啼。獨處的傷感已使我習慣，只是心中依舊凄涼、淡漠。我心中不服，無時不在尋覓那份屬于我應有的快樂，可是從何找起？從何憶及······
快樂，是什么意思？快樂，有何作用？快樂，是什么東西？我知道它無從觸摸，無從看到，但我想用心應該可以觸碰它無形的身體。也許我快樂，也許我孤獨。我無法解譯，像是我們呼吸的觸感。快樂到底在哪里，人們說它在自己的心里。
為了尋找這快樂，我融入到社會這個家庭中去，讓別人帶動我找到快樂找到真正的記憶。我開始了無休止的歡笑，這笑發自內心的最深處，在我自己都無法想象的地方。我找到快樂了嗎？不，沒有，至少我是這樣認為的。表面上快樂的我，但內心還是孤獨的，越是孤獨我的笑容越是多；越是孤獨，我越是希望得到的別人的認可。我拼命地讓別人快樂露出笑容，以自己悟出快樂的真諦。我自己歡笑的同時無刻不在帶動他人的笑，希望笑能是快樂的起源。我找了許久，至今日似乎還未曾找到，難道快樂不可能被我找到嗎？我真的不明白，只覺快樂帶來的只有孤獨，那份渴求的孤獨。
我極力的去創造人際關系，以至不在自己把自己關入自己狹小的空間里。我想要一個更大的空間，來打造我自己的快樂，真正的快樂。但回首一想，越是渴求快樂，我就越發的孤獨、無助，像是陷入沼澤，越陷越深，可我自己不能自拔，因為我想要久違的快樂。在尋找快樂的過程中，我發現快樂仿佛是空氣在手中，想去抓，但一抓他就消散了，不留痕跡。
快樂到底在哪里？它像花香一樣可以聞到香味，但帶不走。我相信在將來我定能找到快樂，也可能是死的最后那一刻�？鞓菲鋵嵤枪陋殶o從考證的孤獨。
快樂是作文 篇10
每個人家都訂報紙，每張報紙都有人親手送過來，那你有沒有嘗試過送報紙的滋味呢？
今天上午，十點左右，驕陽似火，毫無一絲風。馬路上連一個人影也沒有，更不見有熱鬧非凡的集市。我正在做作業。突然，聽到有自行車“叮呤，叮呤”的聲音。
這么熱的天，居然還有人在馬路上騎自行車，可能是“神經搭錯了。我停了筆，透過窗子一看，原來是個二十多歲的小伙子。他身著警察似的服裝，辛勤的汗水還不時從頭上掉下幾滴汗水來。一個大包掛在自行車后面。他把自行車停在我家門前，我好奇地走到門前，說：“請問你是誰？”“我是送報紙的！”說著，他從那個大包里迅速抽出一份報紙，說：：“小朋友，這是你家訂的報紙，給！”我雙手接過報紙，忙說：“外面很熱，進來坐會兒吧！”謝謝你，小朋友，不坐了，還有好幾戶人家還沒送到呢！我的趕快去，這是我本身的職責，！”他滿面春風的說。一會兒，便又騎上自行車，向他的目的地行駛著……
我望著他那遠去的背影，心想：普通的送報人都那么善于為人民服務，無私地奉獻。作為我們小學生就更應該為人民服務，無私的奉獻了。同時，我還悟出了一個道理；做人應該要有一顆無私奉獻的心才對，它會使你的生活更加快樂美好。
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