關于當一天的老師作文匯總7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的當一天的老師作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當一天的老師作文 篇1
清晨，我邁著輕快的步伐，來到了六年級三班，我將擔任同學們一天的老師。
走進教室，聽見同學們整齊的朗讀聲，我似乎也變得輕松起來。
第一節課開始了，我們上的并不是語文課、數學課和英語課，而是生活課。我要教給同學們許多生活中的小技巧，比如做飯、洗衣、掃地等等。不能只讓他們學習課本上的內容，要培養他們的自理能力。一節課40分鐘，往常，同學們都會一次又一次地看時間，盼著下課的到來，而這節課呢！同學們都忘記了時間。
第二節課我為同學們準備的是體育課，我帶著同學們去公園耍嬉戲。就像郊游一樣，同學們玩完了這個，又跑去玩那個，玩的不亦樂乎。這樣的快樂時光，還有幾個小學生能夠體驗到呢！
第三節課，我帶著同學們去了科技館。在那里，他們學到了許多在課本上無法學到的知識。
第四節課我安排的電影課，我和同學們一起觀看了電影《哪吒》�？赐曛�，同學們各個都熱淚盈眶。同時，我們在影片中也學到了許多做人的道理。
不知不覺中，放學的時間到了，同學們都笑逐顏開。我想，這才是真正意義上的快樂課堂吧！
下午，同學們都早早地來到了教室，安靜的看書。上課鈴打響了，第一節課開始了，同學們都滿臉期待地看著我，當我說出“作文課”這三個字的時候，同學們都滿臉厭倦。我告訴他們，提目自擬，字數不限。同學們便開始奮筆疾書。交上來的每一篇作文，都是長篇大論，他們都寫出了自己的心里話，我感到非常的欣慰。
第二節課，我請同學們寫出自己所有不能做到的事情，大約過了十分鐘，同學們寫完了。寫完之后，我讓同學們把寫完的紙對折，撕碎，并扔到垃圾桶里，我想告訴他們，只要把“我不能”遠遠的甩在身后，就很容易獲得成功。
下午4點40分，我們放學了，同學們都用輕快的腳步走出了教室。
當一天的老師作文 篇2
假如自己可以當一天的老師，我會帶著學生們走入孕育之母——大自然，讓學子們了解早晨的光明，讓學子們了解彩霞的驕傲，讓學子們了解明月的.謙虛。 在自然的擁抱中，讓他們尋找愛與美，投入所有的心神去體會，進而擴展他們的心胸，排除掉狹小的道路，讓他們了解大自然的偉大，避免跌入自恃非凡的谷底。從而陶冶它們的心靈，造塑出最完美的他們。
倘若自己可以當一天的老師，我們要他們了解“愛”的真諦。帶著他們以“愛”與“感恩”的心去面對每件大小事。讓他們的心靈，溢滿愛的心弦。讓“愛”的弦律在空中蔓延，落地生根在世界每個角落。
如果自己可以當一天的老師，那我要教的主題是——美。讓美寄宿在他們純樸的心靈，使他們了解各個地方充滿美，進而讓他學會去觀察，發現每項東西的“美”。讓美在他們心中筑成一道路，攜著他們走向更遠的未來。
除了讓學生們看著沉重的書本的外在，也愿他們可記取所有的教訓，讓他們有更閃爍的前途。
假如自己可以當一天的老師，我會……
當一天的老師作文 篇3
結束了一學期的緊張學習后，開始了漫長又歡樂的暑假。雖然有一堆作業，培訓班在等著我，但是，我在家的心情最好——因為暑假里的事多得就像天上的星星，數也數不盡。要說我印象最深刻的事，莫過于當小老師的一天了。
說起我的弟弟，他又調皮，又搗蛋，還很倔強，就像一頭怎么也訓不服的小牛，所以，我們都管不住他，能讓他服從命令的只有爸爸了。所以，當我聽到這個任務的時候，就想立刻辭職。可我望著媽媽滿懷期待的眼神，我只好硬著頭皮答應了。
我從他的書包里拿出書本之后，走到他的身邊，悄悄地說：“只要你認真讀書，我就陪你玩，”弟弟一聽，頓時精神百倍。我先教他讀“Chi”，可他卻說“Ci”，我對他說：“你要說‘Chi’而不是‘Ci’啊。來，跟我說‘Chi’，”“Ci”，“Chi”，“Ci”，天那，他怎么連“Chi”都讀不準啊？但是我并沒有放棄他，繼續教他讀“Zhi，Chi，Shi”可他每次都讀成“Zi，Ci，Si”我就覺得很奇怪，為什么弟弟連“Zhi，Chi，Shi”都讀不準。這時，我才發現，“罪魁禍首”原來是他的大門牙，因為他的大門牙上長了個大包，所以拔掉了�，F在，那里有一個大洞，氣全都跑掉了，我只好哭笑不得。
后來，我又教弟弟讀別的拼音，雖然他讀的很認真，但是他的手不是摸摸這個，就是摸摸那個，一副心不在焉的樣子。我每次都在管不住他的時候，就會使出“殺手锏”，這樣他就會乖乖的服從我的命令。教完弟弟之后，我的嘴快廢了。這時，我才體會到媽媽為了教我和弟弟有多么辛苦��！
轉眼間，暑假已經快到一半了，還有幾天就要入秋了，我終于知道了當老師的不容易，同時也體會到了媽媽的辛苦。所以我在學校中要勤奮學習，不讓老師操心；在家里要做一些力所能及的事情，不讓媽媽疲憊！
當一天的老師作文 篇4
常常覺得老師這個職業很好，不但可以跟學生一起放暑假、放寒假，薪資待遇也不錯。可是，當老師也是很辛苦呢!不但要管學生的課業上，還要注意學生的生活品性，如果有些學生有不了解的問題，而且也不是反應很好的學生，就需要花較多的時間來個別輔導，可見，當老師可不是一件輕松的工作呢!
如果讓我當一天的老師，不管是什么課，首先我設法會讓大家帶著輕松和愉悅的心情，不會對任何科目有排斥的心理，這樣對小朋友的學習效果肯定有加分的效果， 這是學習我心中的模范教師“王老”。我也會在每堂課后安排測驗，去了解學生目前的學習狀況，好針對學生較不熟悉的部份做加強輔導。
體育課時，我會按進度把課程上完，確認小朋友清楚所有的運動規則后，再讓他們自由練習，也會舉辦小型比賽，例如：排球球、躲避球、籃球、游泳等，讓他們可以親身體驗實際比賽的挑戰和樂趣，增加小朋友對運動的喜好。
音樂課，我不會執著于課本上的歌曲，因為現在的學生都喜歡流行音樂，但我會先讓小朋友學習一些基本的樂理，然后參考大家的意見，讓音樂課是充滿快樂的氣息，不再是那種死氣沉沉的音樂課。
自然課，我會讓同學做一些生動有趣的實驗，讓同學對很多的生態的原理有清楚的了解，并且培養他們自己尋找解答的精神，更會親自帶他們透過觀察校園中的昆蟲花草去認識校園的生態環境，更希望帶他們親自種下自己的樹，不但可以保護地球，也可以讓他們親自去了解一棵樹的成長過程。
我以后如果當了老師，我希望讓學生能在快樂中學習，讓學生在六年的學習生活中留下的是一段非常美麗有趣的回憶。
當一天的老師作文 篇5
今天我和老師交換身份，所以今天我就是老師了，許多大大小小的事情，我都得要親自處理，所有課本上的知識，我都要知道、明白，一天的角色交換，我發誓，一定不能輸給真正的老師。
“同學，上課啰！”我決心我要當一個好老師，像太陽一樣照亮小朋友，也要扮演一個最特別的老師，首先，我鄭重宣布：“這學期，將有六十四天的游玩時間�！�
因為我覺得老是悶在教室里上課，一點也沒有意思，不如帶著學生往教室外頭走走，看到哪里，就教到哪里，這是最棒的教學，讓學生印象深刻，也不會討厭上學呢！
就算天氣不好，我也會讓學生來到球場，舉辦最特別的考試，用猜謎大會，來比賽看誰的知識豐富，當然獎品也不會少啰！
我決心要當一個隨時都眉開眼笑的陽光老師，不會亂發脾氣，讓學生們開心的學習，就是我最大的快樂。能得到學生們的認同和喜歡，當老師才有意義。
最后，我把老師的身份還給真正的老師，希望他以我為榜樣，能帶給全班歡笑。老師！加油哦！
當一天的老師作文 篇6
那一天的中午因為老師有點兒事，所以就跟我說：“中午幫我管一管班里的學生好不好？”我聽了心里十分高興就說：“好的老師�！�
中午，我坐在講臺桌上管著班里的同學，心里想著：“我真威風。”一開始班里沒有一點聲音，可后來說話的聲音越來越大了，每個人的聲音幾乎勝過小喇叭。我是在忍不住了就大聲叫道：“誰再講話就留下半個小時�！彼麄円粋�個聽了這話就老老實實地做起了作業。又過了一會兒有人跟我說：“我要小便�！蔽易屗チ�，然后又來了好幾個人說要小便，我又讓她們去了。過了好一會兒又有人說要小便，于是我就對她們說：“你們再說要小便我就讓你們一天都站在廁所里別出來了。”
她們再也不敢了。
老師來了笑了笑對我說：“你真能干！”我聽了這句話心里松了口氣。
當一天的老師作文 篇7
在浩瀚無垠的求學生涯中，每個人都會遇到許多不同的老師，有的老師很嚴格，有的老師很開朗，也有的老師很隨便。假如有一天我能為人師表，我會教導學生如何點綴自己的生命，使人生大放異彩。
現在的學生，幾乎都被壓力和成績束縛，但每個人的心，都渴望著能夠痛快的玩，拋下壓力和煩惱，快樂的在田野奔跑，呼吸清新的空氣，享受童年的悠游自在。如果我是一個老師，我不會將學生關在小小的教室里，我會帶他們到遼闊的戶外。所謂“讀萬卷書，不如行萬里路�！弊x書雖然很重要，但是行走于世界的各個角落更重要！不然，學生們終究只會像井底之蛙一樣，不知外面的世界有多遼闊。
在我的班級里，每一個人都要知道關愛和體諒，我希望我的學生們個個都知道“助人為快樂之本”的意義。在課堂上，每一位同學都應該要互相合作，當同學有任何困難時，大家都要發揮同學愛，盡力的幫助有困難的同學。
巴厘島有一句諺語：“不必擔心孩子將來會變成什么，不要企圖把他們塑造成什么樣子，我們的任務只是幫助他們高高興興過日子。”我們應該教導學生：不要將自己捆綁于框框中，應該接受晨曦陽光洗禮，并敞開胸襟，譜出曼妙動的生命樂章吧！
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