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【精品】老師作文500字3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】老師作文500字3篇

老師作文500字篇1

　　我們剛轉到新學校，郭老師就分到我們班教數學。

　　郭老師課上得很輕松。我們聽郭老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點拔，我們就能在歡快的氣氛中掌握。

　　我把自己考試中的好成績，全都歸功于郭老師的“伶牙俐齒”。

　　“巧嘴郭老師”的稱號名副其實。不信，就拿一兩件給你們講一講。

　　一天上數學課時，郭老師說：“給大家講個故事。從前有座山，山里有座廟，廟里有兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說，從前有座山……”聽著聽著，我們都笑了。郭老師問：“這個故事講不完，后面的話可用什么符號？為什么？”在我們興致盎然之時，郭老師引出了“循環小數”的名稱，使我們覺得學“循環小數”就如同聽故事一樣。再講“混循環小數”的定義時，郭老師指著“1.63838……”說：“這個‘循環小數’不是從小數點后面的第一位開始循環的，此處的‘6’不參加循環，是‘混’進去的。”一個“混”字，把我們的學習熱情點燃了……

　　一次，數學課上，郭老師點了三個同學做小數加減法，結果有一個同學把數末尾的“0”忘了去掉。郭老師沒有批評他，卻從抽屜里拿出一把剪刀。同學們全都睜大眼睛，出神地望著他。郭老師對同學們說：“我要把這個得數的尾巴剪掉。”同學們頓時恍然大悟，哄堂大笑起來。從此，保留小數末尾的“0”的現象消失了。

　　郭老師就憑這一張“巧嘴”，讓我們一聽上數學課就覺得高興，一看到他就覺得他可親可敬。

老師作文500字篇2

　　在這風平浪靜的江湖中，有這樣一位傳奇人物。他是正義與溫柔的結合，他是鐵血柔情的大俠，他就是我的班主任---史振方，史老師。

　　這樣一位傳奇人物卻長著一副平凡的不能再平凡的容貌。他的頭發不長，給人很精神的感覺。眉毛下的一雙小眼睛炯炯有神。他的眼睛有魔力的似的，注視著他心里總是升起畏懼之感。他的嘴唇很厚，但口才很好。他的個子不高，卻給人一副給人高大威猛的感覺。

　　他的長相平凡，做事風格卻很不凡。

　　他做事從來都是雷厲風行，說干就干，從不拖拖拉拉的。對我們相當嚴厲。就從記錄上說起，上他的課從來沒有一個人說廢話，全部都在認認真真的背題或研究問題。上課之前，沒有一個說話。這就足以表明他的嚴厲。然而這還不夠，在全方面都要求我們做到最好。衛生方面，學習方面等都以高標準要求我們。正是這樣才讓我們養成良好的學習習慣。

　　雖然他有缺點，但仍然是一位好老師。從那一次起，我就認定史振方是一位好老師。那是在一次家長會上，我們歷史成績考得很不理想，他把責任推到自己一個人身上。他首先說：“這次歷史成績不好主要原因怪我！”當我聽到這一句話，敬佩之情猶然而生。

　　正因為他的嚴肅，他的霸氣，他的擔當，他才被我們稱為秦始皇。然而在這嚴肅的外表下面，是一顆真誠的心。

　　就在幾天之前，我給他打了一次電話，當電話的嘀…嘀…聲響起時，我又驚又怕。在電話的那頭，史老師給我講了很多。他那語重心長的話語至今還時常在我耳畔縈繞。從此我做什么都干勁十足。

　　那一次，我真切的.感受到他的那份愛。

　　這就是鐵血柔情的史振方！

老師作文500字篇3

　　她是我們班第一任女班主任，她是誰？她就是人見人愛、花見花開的張老師，你想知道她為什么是百變老師，請看下文。

　　百變老師之幽默：有一次，我們的章學源目不轉睛地看著我們班的第一大帥哥王軍入了迷。張老師說：“章學源，看哪位美女還是帥哥呀？是王軍大帥哥吧！王軍你的魅力真是太大了，都讓章學源看入迷了。”教室一片嘩笑，本有些走神的我也被笑聲拉回了課堂，笑得趴在桌子上起不來了。張老師真是太聰明了，這樣既提醒了章學源，活躍了課堂氣氛，又拉回了走神的我們的注意力。

　　百變老師之二同伴老師：我們班的王杰養了兩條魚，張老師也養了兩條魚。有一天，王杰的小金魚在我們吃午飯時跳樓了，張老師安慰王杰說是鯉魚跳龍門，應該為它高升高興。過了幾天，張老師的魚好像也想嘗試當一次飛魚，于是也縱身一躍，結果讓張老師傷心了好幾天。

　　百變老師之三嚴厲老師：有一天，張老師生氣地走進教室問：“誰的作業本還沒有交？都寫了幾節課了還沒寫完。”話音一落，那些交了的同學長吁了一口氣，心里的石頭也落了地，而那些沒有交的同學則正在老師犀利的眼神中埋頭苦干呢，不然可就得被老師好好“教育一番”啦。

　　這就是我們的百變老師，一位聰明、善良、美麗的老師，聽了我的介紹你也喜歡上她了吧。

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