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學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

時(shí)間:2021-03-26 09:06:37 學(xué)校工作總結(jié) 我要投稿

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  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10篇,歡迎閱讀與收藏。

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小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

  __上半年我校財(cái)務(wù)工作在教育、人事、財(cái)政部門(mén)的指導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)相關(guān)單位安排的財(cái)務(wù)工作任務(wù),堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針,正確處理學(xué)校發(fā)展和資金供給的關(guān)系、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系、國(guó)家利益和教師利益的關(guān)系。

  一、開(kāi)展的主要工作

  科學(xué)合理編制學(xué)校收支計(jì)劃,并對(duì)計(jì)劃過(guò)程進(jìn)行控制和管理,合理配置學(xué)校資源,努力節(jié)約資金,加強(qiáng)資產(chǎn)管理,防止學(xué)校資產(chǎn)流失,對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督,積極開(kāi)展財(cái)務(wù)分析工作,確保學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)的效益性,開(kāi)展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理和往來(lái)款項(xiàng)管理和其他工作。

  二、預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理工作

  全年預(yù)算財(cái)政撥款1763576元、轉(zhuǎn)移支付294042元(其中代課金170000元)、預(yù)計(jì)新增減約155000元,共計(jì)2212618元。截止__年6月財(cái)政已撥款1205017元,欠撥1007601元,實(shí)際支出1308400元,未結(jié)賬款約15000元,下半年可支配經(jīng)費(fèi)共計(jì)889218元,其中工資930000元、公積金須繳納14946元、醫(yī)保需繳納24322元,共需976468元,不包括公業(yè)務(wù)費(fèi)尚差80050。經(jīng)費(fèi)情況不容樂(lè)觀。如追加上年超支57789元、上半年代課超編費(fèi)17000元和賬上可沖銷(xiāo)款11000元,可基本保持運(yùn)轉(zhuǎn)。再要回10萬(wàn)元轉(zhuǎn)移支付,可保障經(jīng)費(fèi)。

  預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政撥款,主要用于職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)、遺屬補(bǔ)助、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金、退休建房費(fèi)和公業(yè)務(wù)費(fèi)等開(kāi)支。主通過(guò)以下工作來(lái)實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)管理。

  1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、獎(jiǎng)金、離退休費(fèi)、遺屬補(bǔ)助。

  2、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金。

  3、公業(yè)務(wù)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格執(zhí)行站長(zhǎng)一支筆審批,報(bào)銷(xiāo)時(shí)必須憑原始憑證據(jù)實(shí)列報(bào),不能以領(lǐng)代報(bào)或以借代報(bào),手續(xù)不完善、票所不正規(guī)和非正常開(kāi)支的費(fèi)用,一律不予報(bào)銷(xiāo)。

  4、采購(gòu)、維修大額開(kāi)支實(shí)行集體研究決定,并簽訂采購(gòu)、維修合同,上報(bào)相關(guān)部門(mén),完善控購(gòu)手續(xù)后方可執(zhí)行。

  5、兌現(xiàn)職工福利發(fā)放,現(xiàn)已發(fā)放退休教師50元/人。

  三、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理

  全鄉(xiāng)共收雜費(fèi)58220元,其中沙灘學(xué)校19490元,占33.47%,由于各方面因素該校長(zhǎng)期負(fù)債,實(shí)行開(kāi)校全部收取雜費(fèi),全部返還,幾乎每期開(kāi)校1月報(bào)均無(wú)經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn);雙江小學(xué)分別15930元,占27.36%,辦公經(jīng)費(fèi)比較寬松;無(wú)水小學(xué)6925元,勝利小學(xué)4400元,婁子坳小學(xué)5200元,三間學(xué);境制;長(zhǎng)江小學(xué)4325元,近兩期節(jié)余近兩千元還債,本期已還清并基本持平,發(fā)展情況不錯(cuò);馬桑小學(xué)1950元,經(jīng)費(fèi)相對(duì)欠缺。五間學(xué)校經(jīng)費(fèi)所占比例不大,在3%—12%之間。

  預(yù)算外經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于學(xué)校對(duì)學(xué)生的雜費(fèi)收取,按規(guī)定上繳財(cái)政后劃回本單位,主要用于學(xué)校的辦公室費(fèi)開(kāi)支。輔導(dǎo)站逐月按“3:2:2:3”的比例劃給學(xué)校,截止__年6月份已全部劃回學(xué)校。雜費(fèi)使用要求學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)本校發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做到心中有數(shù),并承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,輔導(dǎo)站財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)審計(jì)、監(jiān)督和指導(dǎo)。

  四、其他工作

  1、按時(shí)完成審批年終獎(jiǎng)金審批、兩年考核晉檔、三年優(yōu)秀晉檔和職稱(chēng)變動(dòng)晉檔工作。

  2、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報(bào),防止學(xué)校資產(chǎn)流失。

  3、錄入人事工資管理系統(tǒng),完善單位人員人事工資檔案,為高效管理奠定基礎(chǔ)。

  4、高質(zhì)量、高要求完善預(yù)算工作。

  5、為職工貸款提供方便,解決職工進(jìn)修、建房等資金短缺問(wèn)題。

  五、存在問(wèn)題原因剖析及今后的努力方向

  一、存在問(wèn)題

  1、今年初開(kāi)以過(guò)大導(dǎo)致公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)重超出同期水平。

  2、個(gè)別學(xué)校超支現(xiàn)象嚴(yán)重,主要是由于歷史因素、無(wú)收入支出和審計(jì)監(jiān)督不力所致。

  3、站內(nèi)經(jīng)費(fèi)緊張主要由于核編少、用人多造成。我站目前核編119人,實(shí)際用編127人,超編8人(中小學(xué)各4人計(jì)),全年導(dǎo)致34000元差額經(jīng)費(fèi)。

  二、今后的努力方向

  1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員知識(shí)培訓(xùn),力求規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng),建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)檔案,舉行財(cái)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、狠抓典型,依據(jù)《沙灘鄉(xiāng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法》第十一章第五十、五十一、五十二條之規(guī)定,對(duì)財(cái)務(wù)工作搞得好的單位和個(gè)人進(jìn)行大力表彰,反之則兌現(xiàn)懲罰。

  3、根據(jù)人事制度改革要求,取消中心校報(bào)賬員職位,減少管理層次,提高工作效益。

  4、對(duì)全年公用經(jīng)費(fèi)實(shí)行按月分配使用指標(biāo),確保不出現(xiàn)超支現(xiàn)象。

  5、積極爭(zhēng)取增加編制,嚴(yán)格按核編使用人員。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,學(xué)校體育工作得到了學(xué)校行政的大力支持。全體老師共同參與,體育組全體同仁共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。一學(xué)期以來(lái)各方面的工作都做得有條不紊,較好地完成了本學(xué)期工作,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單總結(jié):

  一、重常態(tài)、抓實(shí)效

  在教學(xué)當(dāng)中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)體育課。加強(qiáng)課堂教學(xué),努力提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的意識(shí)和積極性,以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā),了解學(xué)生,開(kāi)發(fā)思維,使學(xué)生在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)和技術(shù),提高學(xué)生各種運(yùn)動(dòng)的能力和素質(zhì),使體育課成績(jī)有明顯的提高,使學(xué)生明確上體育課的意義和目的。學(xué)理論、講方法、抓實(shí)效、促發(fā)展,在和諧的氛圍中青年教師的課堂教學(xué)水平正逐步提高。在本學(xué)期的體制測(cè)試中,優(yōu)秀率達(dá)30%幾個(gè)率達(dá)99.8%,在全鎮(zhèn)名列前茅。

  二、學(xué)理論、促發(fā)展

  本學(xué)期我組每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),活動(dòng)主題與教師業(yè)務(wù)緊密相連,內(nèi)容含蓋了教學(xué)、訓(xùn)練、教師職業(yè)發(fā)展。

  三、學(xué)校體育教學(xué)工作所取的成績(jī)。

 。、按時(shí)、保質(zhì)保量地組織學(xué)生上好了三操、三課、認(rèn)真地開(kāi)展了大課間活動(dòng),確保了學(xué)生在校每天一小時(shí)的體育時(shí)間。

 。病⒔M建了學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì),并對(duì)隊(duì)員進(jìn)行了籃球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)與技能的培訓(xùn),大部分的隊(duì)員現(xiàn)已掌握了籃球運(yùn)動(dòng)方面的基本知識(shí)和技能。

 。、學(xué)校的統(tǒng)一組織各班體育教師開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的體育教科研活動(dòng),教師的教學(xué)水平得到了提高,收到了良好的效果。

 。、由于在本學(xué)期初合理地配置了各班的體育教師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確的指導(dǎo)下,加上各個(gè)體育教師的努力工作,在學(xué)期內(nèi)學(xué)生們掌握了應(yīng)該具備的體育知識(shí),學(xué)生的體質(zhì)也得到了鍛煉,同時(shí)所有學(xué)生都具備了相應(yīng)的體育技能,收到了預(yù)期的效果。

 。、班主任協(xié)同體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育活動(dòng)安全知識(shí)的宣傳和教育工作,在本學(xué)期內(nèi)的體育活動(dòng)中無(wú)任何不安全事故發(fā)生,確保了廣大師生的人身安全。

 。、開(kāi)展了豐富多彩的小型體育競(jìng)賽活動(dòng)和“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)”活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的身體,陶冶了學(xué)生的情操。

  四、在學(xué)期內(nèi)學(xué)校的體育教學(xué)器材得到了補(bǔ)充,學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)。

  場(chǎng)地得到了平整,確保了體育教學(xué)和體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。

  五、建立健全了學(xué)校的體育檔案,使學(xué)校的體育工作做到實(shí)處有據(jù)可查。

 。薄⒏鶕(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,制定我校的體育教育教學(xué)工作常規(guī)管理制度,和體育與健康課考核制度以及學(xué)校課外體育活動(dòng)考核制度。并根據(jù)上述制度扎實(shí)地開(kāi)展了體育教育教學(xué)工作。

 。、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育成績(jī)測(cè)試,所測(cè)成績(jī)做到了真實(shí)可靠有據(jù)可查。同時(shí)在期末期間還督促體育教師建立健全了各類(lèi)體育檔案。收獲昨天、展望明天

  回頭看看走過(guò)的路,有辛勤的汗水,也有豐收的喜悅。成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)在于不斷地進(jìn)取,我校在今后的工作中,將進(jìn)一步用新的理論不斷武裝自己的大腦,提高思辨能力,激發(fā)工作熱情,外樹(shù)形象,內(nèi)修涵養(yǎng),腳踏實(shí)地地完成教育教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

  一、教育教學(xué):

  1、4.3進(jìn)行業(yè)務(wù)抽查,對(duì)不符合要求的老師,敦促其改正。

  2、繼續(xù)進(jìn)行高效課堂周三下午每人一節(jié)課展示活動(dòng)。

  3、4.16啟動(dòng)一師一優(yōu)課曬課觀摩活動(dòng),利用四周的周四周五辦公時(shí)間,組織觀看錄像,并組織主講人與其他教師進(jìn)行交流、互動(dòng)。

  4、4.22迎接鎮(zhèn)小送課、名師工作室交流指導(dǎo),學(xué)校組織相關(guān)教師參加活動(dòng)。

  5、4.29進(jìn)行期中質(zhì)量檢測(cè),4.30閱卷,各任課教師進(jìn)行質(zhì)量分析。

  6、5.6組織畢業(yè)班師生座談會(huì),與全體師生共同分析現(xiàn)狀,并提出下一步工作的目標(biāo)。

  7、5.8組織了教師期中業(yè)務(wù)檢查,將檢查情況及時(shí)進(jìn)行了反饋。

  8、5.8組織師生普通話比賽暨“勿忘國(guó)恥,圓夢(mèng)中華”演講比賽,以此促進(jìn)師生有校園中使用普通話,同時(shí)對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行重溫歷史、勿忘國(guó)恥、振興中華的愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育。

  二、黨務(wù)政教:

  1、在接待室建設(shè)了簡(jiǎn)易校史館。

  2、召開(kāi)黨員會(huì),開(kāi)展了“黨員先鋒崗”活動(dòng),制作黨員先鋒崗版面,組織了黨員義務(wù)勞動(dòng)。

  3、高質(zhì)量完成《繡惠教育》稿件征集上報(bào)工作。

  4、開(kāi)展了《感恩征文》活動(dòng)。

  三、文體活動(dòng):

  1、組織了校、鎮(zhèn)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、積極準(zhǔn)備鎮(zhèn)慶六一節(jié)目及章丘市單項(xiàng)藝術(shù)比賽節(jié)目訓(xùn)練及驗(yàn)收工作,其中由六名學(xué)生參加的朗誦被教育辦選送參加章丘市單項(xiàng)藝術(shù)比賽。

  3、組織了環(huán)保系列活動(dòng),包括主題班會(huì)、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)及簽名活動(dòng)。

  4、繼續(xù)做好特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生列隊(duì)放學(xué)北誦古詩(shī)活動(dòng),組織回北小學(xué)第十二期閱讀之星評(píng)選。

  5、積極利用學(xué)校規(guī)劃場(chǎng)地,新成立“推鐵環(huán)”、“跳繩”和“踢鍵子”興趣小組.

  四、總務(wù)安全及衛(wèi)生工作:

  1、平時(shí),要求班主任充分落實(shí)好“1、5、30”安全教育,特別是本月有“清明”、“五一”兩個(gè)假期,要讓學(xué)生始終把安全問(wèn)題放在心上,切實(shí)保障學(xué)生的生命、財(cái)產(chǎn)安全。

  2、按照教育局通知精神認(rèn)真開(kāi)展了“學(xué)校安全重點(diǎn)工作回頭看活動(dòng)”,學(xué)校還重新明確了學(xué)校各個(gè)部位、各個(gè)方面的安全衛(wèi)生責(zé)任人,重新調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)帶班人員,從而使學(xué)校安全工作實(shí)現(xiàn)無(wú)縫隙管理。平時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)校門(mén)口領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班,要求值班人員掛上執(zhí)勤標(biāo)志按時(shí)值班,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  3、“五一”小長(zhǎng)假前,學(xué)校及時(shí)印發(fā)了給家長(zhǎng)的一封安全信,要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀,做好安全教育,及時(shí)上交安全信回執(zhí)。要求放假前,班主任做好假前的安全教育,確保萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校還召開(kāi)了假期值班人員會(huì)議,要求值班人員,認(rèn)真按時(shí)值班,做好相關(guān)記錄。

  4、5月12日,舉辦了全體師生參加的地震逃生演練。

  5、開(kāi)展了一次以“愛(ài)我家園”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生利用活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)校周邊的垃圾進(jìn)行了義務(wù)清理,保持了學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生。

  6、開(kāi)展了一次以“拒絕亂扔垃圾,打造清潔校園”為主題的簽名活動(dòng)。督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,自覺(jué)保持校園環(huán)境,為打造清潔校園做貢獻(xiàn)。

  下一步工作:

  1、認(rèn)真準(zhǔn)備,積極訓(xùn)練,組織本校慶六一演出。參加鎮(zhèn)六一慶;顒(dòng)。

  2、組織參加章丘市單項(xiàng)藝術(shù)比賽活動(dòng)。

  3、舉辦第三屆學(xué)生乒乓球比賽。

  4、六一節(jié)前舉辦一期學(xué)生地面粉筆畫(huà)評(píng)比。

  5、夏季到來(lái),召開(kāi)主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏季安全教育。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

  20xx年下學(xué)期,學(xué)校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神,努力實(shí)踐學(xué)校確立的“以人為本,全面發(fā)展,德育見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,各方面的工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃?梢杂盟膫(gè)字的來(lái)總結(jié)它,即“有序發(fā)展”。首先是這學(xué)期來(lái),學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展,都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確,高效有序地朝著預(yù)定目標(biāo)一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在:

  一、達(dá)標(biāo)工作全力以赴。

  這學(xué)期來(lái),學(xué)校朝著“爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)達(dá),爭(zhēng)當(dāng)一流學(xué)校”目標(biāo)邁進(jìn)一大步。

  首先,全校教職工思想統(tǒng)一,工作勤奮,都能以“志存高遠(yuǎn),追求卓越”的思想境界來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作。學(xué)校各處室按照一級(jí)達(dá)標(biāo)的新標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮聰明才智,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,已完成各項(xiàng)指標(biāo)材料的歸檔,一級(jí)達(dá)標(biāo)申請(qǐng)報(bào)告、學(xué)校的自評(píng)報(bào)告、各項(xiàng)材料的目錄均已定稿,學(xué)校簡(jiǎn)介、教學(xué)、教研等錄像專(zhuān)題片也制作完畢,近期,學(xué)校將把這些材料送市審閱。

  其次,教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵,一學(xué)期來(lái),學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè),抓好教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長(zhǎng)步伐,學(xué)校按照“壓擔(dān)子,指路子,出點(diǎn)子”的原則(壓擔(dān)子:對(duì)新教師,我們大膽使用,不保守,充分發(fā)揮他們的積極性;指路子:引導(dǎo)新教師的成長(zhǎng)方向,促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;出點(diǎn)子:實(shí)行新老教師結(jié)對(duì),實(shí)現(xiàn)師徒共同發(fā)展),對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平,學(xué)校向?qū)W生作問(wèn)卷調(diào)查,從結(jié)果來(lái)看,學(xué)校不管是新教師,還是老教師,都能緊緊圍繞“愛(ài)生、敬業(yè)、求實(shí)、博學(xué)”的教風(fēng),有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作,使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  其三,圍繞一級(jí)達(dá)標(biāo)的硬件需求,學(xué)校完成了教學(xué)樓、圖書(shū)室、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育二室改造;學(xué)校實(shí)驗(yàn)室鋪設(shè)和;▔b修;綠化帶的規(guī)劃和種植。校園變了,我們環(huán)境美麗了,新望臺(tái)小學(xué)正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。同時(shí)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也不斷完善,更現(xiàn)代化了,學(xué)校除了教室配備多媒體設(shè)施外,現(xiàn)在正著手籌備舞蹈室,為全校師生提供更優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

  二、德育工作成效顯著。

  這學(xué)期,學(xué)校提出“提高學(xué)生自我管理能力,共建和諧校園”的德育工作思路。

  首先,學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地,努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,廣大教職工,特別是一線老師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到,教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識(shí),更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人,如何從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看,學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”,充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造,這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的樂(lè)園。

  其次,學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道,注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下,學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開(kāi)放的班級(jí)教育環(huán)境,都能根據(jù)班級(jí)具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理,確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng),制定自己的班級(jí)公約,開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì)。一些班級(jí)實(shí)行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,班級(jí)中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法,如班委輪換制、班長(zhǎng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神,最能叩擊學(xué)生心靈,其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。

  其三,學(xué)校重視德育科研,在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力,共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上,組織多位老師參與縣德育課題的專(zhuān)題調(diào)研,取得了好成效。

  其四,學(xué)校開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng),鍛練學(xué)生的能力。一學(xué)期來(lái),學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo),根據(jù)青少年的身心特點(diǎn),以德育實(shí)踐為主體,將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中,讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,從而發(fā)揮學(xué)生主體作用,培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理能力。如:學(xué)校舉辦科學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,陶冶學(xué)生情操;開(kāi)展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合(比如:科技創(chuàng)新大賽,作文,詩(shī)歌創(chuàng)作比賽等)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

  三、課程改革有序推進(jìn)。

  新課程改革全面推進(jìn)。伴隨著新課程的實(shí)施,新的教育教學(xué)理念不斷地深入師生的心中,學(xué)校的課堂正在悄然發(fā)生著變化,師生們正以飽滿(mǎn)的精神投入到課改工作中去。

  一學(xué)期來(lái),學(xué)校課改培訓(xùn)重在實(shí)效,新課程理念深入人心。學(xué)校一方面組織教師積極參加國(guó)家、省、市、縣各級(jí)新課改培訓(xùn)(本學(xué)期走出學(xué)校去參加培訓(xùn)的老師累計(jì)達(dá)20人次),另一方面加強(qiáng)校本培訓(xùn),通過(guò)觀看課改光盤(pán)、專(zhuān)題講座、案例分析、示范教學(xué)等形式加強(qiáng)對(duì)課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,掌握課程研究、校本課程開(kāi)發(fā)的基本方法。通過(guò)培訓(xùn),老師們無(wú)論課程理念、科研水平,還是教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)技能等方面都受益匪淺。

  一學(xué)期來(lái),學(xué)校課改工作扎實(shí)高效,教科研成績(jī)顯著。學(xué)校被確認(rèn)為“十一五”重點(diǎn)課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》項(xiàng)目校;學(xué)校順利通過(guò)了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育市級(jí)樣本校的驗(yàn)收,校本課題《發(fā)揮計(jì)算機(jī)在小學(xué)教育管理中的作用實(shí)驗(yàn)研究》成為我校的亮點(diǎn)被全市推崇;學(xué)校申請(qǐng)國(guó)家級(jí)科研課題《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)研究》獲得批準(zhǔn)并已立項(xiàng);英語(yǔ)組國(guó)家級(jí)課題《報(bào)刊閱讀輔助教學(xué)》研究逐步深入。

  一學(xué)期來(lái),學(xué)校課改工作開(kāi)展順利,課改教研活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷,教研組、備課組活動(dòng)抽查,新老教師結(jié)對(duì)考核,確保課改工作的順利開(kāi)展,并得以落實(shí)。同時(shí),學(xué)校開(kāi)展了一系列課改教研活動(dòng),幫助老師從落實(shí)課改精神、端正教學(xué)思想的高度去把握教材。

  四、教師班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

  要讓老師把集體當(dāng)成家,學(xué)校首先要把集體辦成家,把每個(gè)老師當(dāng)作集體大家庭的一員來(lái)看待,倍加關(guān)心愛(ài)護(hù)。

  一學(xué)期來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作思路清晰,思維敏銳,圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)達(dá)標(biāo),爭(zhēng)當(dāng)一流學(xué)!钡哪繕(biāo),班子成員之間工作上相互尊重,相互支持,形成一條心,擰成一股繩,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取。

  本學(xué)期,由于新課程改革的推進(jìn),學(xué)校老師有的跨年段教學(xué),有的跨學(xué)科教學(xué),有的工作量巨大,有的兼做學(xué)校多項(xiàng)工作,這種情況下,老師們依然保持很高的工作積極性,保證各項(xiàng)工作順利完成,經(jīng)受住了考驗(yàn)。

  銘選中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,人際關(guān)系和諧,廣大教職工工作積極性高昂,在這樣溫暖的集體里,大家工作心情舒暢,誰(shuí)也不好意思不努力工作,誰(shuí)也不能不努力工作,大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去,大家不分輕重,都能認(rèn)真去做,從不推脫,就像集體作戰(zhàn)一樣,大家真正把銘選中學(xué)當(dāng)成了自己的大家庭,真正同這個(gè)集體榮辱與共。

  五、校園環(huán)境日益優(yōu)美。

  優(yōu)美、潔凈、靚麗,富有文化內(nèi)涵的校園環(huán)境,使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學(xué)校各功能區(qū)布局合理,景觀和諧,寓意深刻,內(nèi)涵豐富,給人的是一種賞心悅目,催人奮進(jìn)的感覺(jué)。根據(jù)一級(jí)達(dá)標(biāo)和新課程改革的需要,學(xué)校將逐步改造安星片區(qū),使校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,育人功能進(jìn)一步發(fā)揮。

  這一學(xué)期的結(jié)束意味著新一學(xué)期的開(kāi)始,新望臺(tái)小學(xué)全體師生正以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)年,為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高教師教書(shū)育人、實(shí)施新課程的'能力,我校于20xx年8月制訂了校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和安排表,認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長(zhǎng)的一只方舟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,并把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要抓手,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理。

  二、重視過(guò)程管理

  我校重視了校本培訓(xùn)的過(guò)程管理,做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽(tīng)課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)教師會(huì)、《校園通訊》、“大邑教育網(wǎng)”等形式總結(jié)、匯報(bào)和反饋了校本培訓(xùn)工作進(jìn)展情況,對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

  三、落實(shí)培訓(xùn)理念

  我校提出了“要讓每一個(gè)教師都成功”的培訓(xùn)理念。為了落實(shí)培訓(xùn)理念,本學(xué)年,我校繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。

  1、教師的成長(zhǎng)既來(lái)自個(gè)體的發(fā)展需求,也來(lái)自教師的外部人文性牽領(lǐng)。學(xué)校針對(duì)教師的實(shí)際情況,為教師推薦了一些必讀書(shū)目,如《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析》等書(shū)籍,還為教師訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等刊物。為了能讓每一名教師有所選擇和收獲,學(xué)校鼓勵(lì)教師到書(shū)店購(gòu)置自己喜愛(ài)的有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,并給予了了報(bào)銷(xiāo)。學(xué)校要求教師每天讀書(shū)半小時(shí),寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后心得,還開(kāi)展了“多讀書(shū)讀好書(shū)”征文活動(dòng),于今年5月向縣教育局人事科推薦了6篇優(yōu)秀征文稿。20xx年12月,我校1名教師被縣教育局評(píng)為大邑縣教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)兵”,1名教師獲大邑縣“20xx年學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”符號(hào)。

  2、不管是國(guó)培,還是省、市、縣舉辦各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校都要安排教師“走出去”,真正做到有訓(xùn)必參。外出教師返校后,及時(shí)向?qū)W校、全體教師傳達(dá)先進(jìn)思想、理念,相互學(xué)習(xí),共同提高。為了解除教師外出培訓(xùn)的后顧之憂,我校總是想盡辦法給其調(diào)課、妥善安排工作等。

  3、每周一的周務(wù)會(huì),我校先進(jìn)行了半小時(shí)的通識(shí)性培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)心得交流,這樣既保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量,也讓教師明確了培訓(xùn)、交流目的:掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  4、圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng),通過(guò)“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)比”活動(dòng)評(píng)出校內(nèi)12節(jié)各學(xué)科觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課。此外,我校還安排縣、校級(jí)骨干教師上示范課、組織教師觀看課例視頻,使聽(tīng)課教師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。

  5、每逢縣教育局小教室組織教學(xué)競(jìng)賽、縣教師進(jìn)修校組織的有我校教師獻(xiàn)課的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng),我?偸遣捎眉w備課方式,利用集體的力量準(zhǔn)備參賽的課堂、準(zhǔn)備研究課。1人外出上課、獻(xiàn)課,學(xué)科教研組成員參與備課過(guò)程,在參與中奉獻(xiàn),更在參與中收獲。

  6、當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,已經(jīng)與教師息息相關(guān)。本學(xué)年,我校繼續(xù)開(kāi)展了現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn),力求青年教師制作課件要普及、中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及,鼓勵(lì)教師合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上信息、利用有用信息服務(wù)于自己的教育教學(xué),督促教師登陸“繼教網(wǎng)”,進(jìn)行網(wǎng)上“選擇課程學(xué)習(xí)”、“寫(xiě)反思”等。

  四、豐富培訓(xùn)活動(dòng)

  1、“師德培訓(xùn)”,增強(qiáng)教師教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感。

  本學(xué)年上、下學(xué)期,我校圍繞“我該怎樣愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“強(qiáng)師德、鑄師魂,做人民滿(mǎn)意的教師”主題,組織全體教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、教育法律法規(guī)、師德規(guī)范以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》,于下學(xué)期認(rèn)真開(kāi)展了“執(zhí)行力提升年”相關(guān)工作。教師在參加師德集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí),還堅(jiān)持自學(xué),不但做好了學(xué)習(xí)筆記,還寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。

  2、“以賽代培”,推進(jìn)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用。

  今年3月中旬至4月上旬,我校遵照縣教育局“內(nèi)涵突破年”工作要求,為了推進(jìn)新媒體新技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用,研究實(shí)踐現(xiàn)代教育技術(shù)下的有效課堂教學(xué)模式,采取了“以賽促練,以賽代培”的方式,在45歲以下教師中開(kāi)展了使用電子白板課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

  活動(dòng)前,參賽教師不時(shí)到多媒體教室摸索白板的各種功能,并根據(jù)自己的課題,認(rèn)真研讀教材,精心設(shè)計(jì)教案、課件;顒(dòng)中,所有參賽教師展示了良好的個(gè)人素質(zhì),他們有的用白板軟件的插入圖片功能,為學(xué)生展示出一幅幅精彩紛呈的圖片;有的使用白板的回放功能,為學(xué)生呈現(xiàn)出生字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程;有的使用白板的錄音功能,播放學(xué)生朗讀課文的精彩瞬間……

  課后,老師們參加了各學(xué)科教研組長(zhǎng)組織了評(píng)課會(huì)。會(huì)上,聽(tīng)課者不但肯定了每位參賽教師課堂上的“閃光點(diǎn)”,還根據(jù)新課程理念、教學(xué)“三主”原則指出了課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,需要改進(jìn)的地方。教導(dǎo)處收集整理了“評(píng)課會(huì)”的意見(jiàn)和建議,形成了“評(píng)課集”,印發(fā)到全體教師。

  3、“促進(jìn)反思”,讓教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中提升自我。

  為了促進(jìn)教師反思教育教學(xué)生活,幫助教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中提升自我,今年5月上旬,我校開(kāi)展了“教育敘事(案例)”征集活動(dòng)。全體老師積極響應(yīng),學(xué)校收到29篇教育敘事,可以說(shuō)篇篇文章浸透著教師們的汗水,凝聚著教師們的教育智慧,展示著教師們的文采。學(xué)校不但利用周務(wù)會(huì)交流了優(yōu)秀的“教育敘事(案例)”,還精選10篇優(yōu)秀的教育敘事(案例)參加縣級(jí)評(píng)選。

  4、“開(kāi)拓視野”,應(yīng)用龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)開(kāi)展教學(xué)工作。

  今年5月16日下午,我校語(yǔ)文教師在計(jì)算機(jī)教室接受了學(xué)校舉行的“龍語(yǔ)教學(xué)軟件”應(yīng)用培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),老師們普遍認(rèn)為“龍語(yǔ)教學(xué)軟件”開(kāi)拓了大家的視野,具有實(shí)踐性和實(shí)用性,能夠有效提高備課效率、教學(xué)質(zhì)量及自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),能夠優(yōu)化課堂教學(xué)效果。大家表示,今后將積極應(yīng)用龍語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)開(kāi)展教學(xué)工作。隨后,我校掀起了使用龍語(yǔ)教學(xué)軟件的熱潮,經(jīng)常可見(jiàn)語(yǔ)文老師在電腦上點(diǎn)擊“龍語(yǔ)軟件”。

  5、“搭建平臺(tái)”,力促新教師、青年教師盡快成長(zhǎng)。

  我校35歲以下新教師、青年教師有鄧代龍、龔秀珍、李慧、彭霞、李紅、杜忠芳,他們均有“師傅”。我校要求徒弟積極聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn);師傅主動(dòng)聽(tīng)徒弟的課,了解徒弟的不足,有針對(duì)性地給予指導(dǎo),同時(shí)也吸收徒弟的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒既各展其長(zhǎng),又互幫互學(xué)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

  為了提高新教師、青年教師的教書(shū)育人的能力和水平,我校給新教師、青年教師搭臺(tái)子、壓擔(dān)子,給他們施展才華的機(jī)會(huì):一是支持他們參加縣級(jí)以上的各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、縣“教師合唱團(tuán)”訓(xùn)練;二是為他們爭(zhēng)取在縣、區(qū)(點(diǎn))教研活動(dòng)中上公開(kāi)課、研究課;三是讓他們?nèi)谓坍厴I(yè)班、任教薄弱學(xué)科,挑起提升學(xué)校教育質(zhì)量的重?fù)?dān);四是讓他們擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng);五是支持和鼓勵(lì)他們參加區(qū)(點(diǎn))以上的教學(xué)技能比賽;六是起用德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)突出的青年教師進(jìn)入校務(wù)會(huì),充實(shí)管理隊(duì)伍。

  目前,我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、信息技術(shù)教研組長(zhǎng)均是青年教師,有3人為縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、1人為縣“學(xué)科帶頭人”、2人為縣“優(yōu)秀教師”、1人為縣“教壇新秀”、1人為縣“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”、1人為縣“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”、1人為縣“20xx年度繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人”、1人為縣“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,3人參加縣、市“十萬(wàn)教師大比武”系列活動(dòng)獲等級(jí)獎(jiǎng)。本學(xué)期,1人獲第四屆“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”三等獎(jiǎng),3人參加大邑縣小學(xué)教材解讀比賽獲二、三等獎(jiǎng),1人執(zhí)教的《閱讀大地的徐霞客》獲大邑縣20xx年小學(xué)語(yǔ)文教師錄像課評(píng)比三等獎(jiǎng),1人在大邑縣20xx年中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透德育課案評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),1人獲全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽(四川賽區(qū))優(yōu)秀獎(jiǎng),1人獲大邑縣第七屆中小學(xué)電腦作品創(chuàng)作活動(dòng)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

  6、“課題引領(lǐng)”,讓教師在“研”中成長(zhǎng)。

  教育科研是教師走向成功的橋梁。我校承擔(dān)的大邑縣“十一五”教育科研課題“培養(yǎng)小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”,于20xx年12月通過(guò)了縣教育局教研室組織的專(zhuān)家組結(jié)題評(píng)審。目前,我校有2個(gè)校級(jí)課題,一個(gè)是《農(nóng)村小學(xué)生良好習(xí)慣教育的實(shí)踐研究》,我們完成了此課題第一個(gè)階段的研究工作;另一個(gè)是《陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施效果研究》,我們制訂了此課題的研究方案,下期具體實(shí)施。

  課題研究中,我校堅(jiān)持“人人參與研究,人人有所感悟”,讓教師在“研”上下功夫,在“研”中成長(zhǎng),在“研”中獲取樂(lè)趣。

  為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,今后我們將繼續(xù)以提升教師的素質(zhì)能力為核心,著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6

  xxxx小學(xué)現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生700多人,教職工總數(shù)31人。學(xué)校建設(shè)了校園網(wǎng),初步完善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。學(xué)校教室和教輔場(chǎng)室充足,設(shè)備設(shè)施齊全,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  校園占地面積21825平方米,建筑面積約6671平方米,可綠化率達(dá)100 %,學(xué)校分為教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū),設(shè)計(jì)新穎,布局合理,設(shè)備齊全,有配套功能室30多個(gè),配有200米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng),室內(nèi)乒乓球臺(tái)11張;圖書(shū)館藏書(shū)量達(dá)3萬(wàn)多冊(cè),生均達(dá)44.8冊(cè);投資近200多萬(wàn)元的校園網(wǎng)已建成并投入使用;教師和行政人員人手一臺(tái)電腦;每個(gè)教室都配備實(shí)物投影儀,視頻網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)室室通,是一所設(shè)施齊全的新型現(xiàn)代化小學(xué)。

  在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的關(guān)心支持下,我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,,加強(qiáng)環(huán)境教育,提高師生環(huán)保意識(shí),優(yōu)化育人環(huán)境。這一年來(lái),我校進(jìn)一步以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為抓手,把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)教育和改進(jìn)校園環(huán)境管理為切入點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)校園綠色行動(dòng),并取得了階段性成效。

  一、目標(biāo)明確,機(jī)構(gòu)落實(shí),規(guī)范合理,確保校園綠色行動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。

  以環(huán)境教育為依托,帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)檔次的提高,將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程,努力提高環(huán)境教育的針對(duì)性和實(shí)效性,這是我校環(huán)境教育工作長(zhǎng)期追求的目標(biāo)和方向。

  近年來(lái),我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ骷{入學(xué)校管理的重要議事日程,每年召開(kāi)幾次專(zhuān)題會(huì)議,研究創(chuàng)建工作中的問(wèn)題,提出解決策略。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任和德育主任任副組長(zhǎng),各班主任任成員,進(jìn)行研究部署創(chuàng)建工作的各項(xiàng)事宜;各班級(jí)、各中隊(duì)為第二線,具體貫徹和落實(shí)綠色行動(dòng)的各項(xiàng)措施;少先大隊(duì)、環(huán)保崗為第三線,負(fù)責(zé)宣傳督查并進(jìn)一步細(xì)化創(chuàng)建的各階段性工作。由于分工明確,從計(jì)劃制定、措施落實(shí)到組織安排,活動(dòng)有序有效,責(zé)任到位,使我校創(chuàng)建工作深入持久地開(kāi)展。

  由于創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ魇且豁(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程,離不開(kāi)社會(huì)的廣泛參與與支持,我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和社區(qū)大力宣傳,使“綠色學(xué)!眲(chuàng)建已形成熱潮,綠色環(huán)保理念正在深入校園、深入人心,大大加快了東莞市創(chuàng)建衛(wèi)生城市的步伐。

  二、突出教師主導(dǎo)地位,突出環(huán)境教育主題,努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的縱深發(fā)展。

  第一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校環(huán)境教育工作是靠廣大教師組織和實(shí)施的,因此,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境教育水平,是學(xué)校環(huán)境教育蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)工程,近年來(lái)學(xué)校始終堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)不放松,邀請(qǐng)專(zhuān)人為學(xué)校師生專(zhuān)題講座,不失時(shí)機(jī)選派教師參觀各校的綠色環(huán)保工作,并要求教師能為學(xué)校環(huán)境教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  第二、優(yōu)化課堂教學(xué)主渠道,突出環(huán)境教育的主題,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展環(huán)境教育工作,將環(huán)境教育與德育教育相結(jié)合。要求每一學(xué)科都要滲透環(huán)境教育,科學(xué)、品德等科目要突出環(huán)境教育的主題,聯(lián)系教材實(shí)際,聯(lián)系生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,深入挖掘周?chē)h(huán)境教育的內(nèi)容,有意識(shí)地、準(zhǔn)確地向?qū)W生傳授有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí):如在課件制作,錄音中一方面激發(fā)學(xué)生興趣,另一方面滲透環(huán)保知識(shí),并在試題中適當(dāng)滲入環(huán)境教育知識(shí)內(nèi)容。

  三、以學(xué)生為主體,開(kāi)展豐富多采的環(huán)境教育活動(dòng)。

  在近年來(lái)的環(huán)境教育實(shí)踐中,學(xué)校不斷探索和完善自身的環(huán)境教育體系,形成了專(zhuān)題教育與活動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并與興趣活動(dòng)相協(xié)調(diào)的環(huán)境教育活動(dòng)特色。

  把養(yǎng)成教育與環(huán)保實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求每一個(gè)學(xué)生“從我做起,從身邊每一件小事做起”,使環(huán)保成為自覺(jué)的行動(dòng)。充分發(fā)揮班級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督崗及少先大隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士,通過(guò)班級(jí)衛(wèi)生,文明小天使,環(huán)保小衛(wèi)士等的評(píng)比,強(qiáng)化對(duì)每一個(gè)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng),并通過(guò)“手拉手保護(hù)東江河”活動(dòng),“保護(hù)綠色、清除白色垃圾”活動(dòng),上街清掃垃圾活動(dòng),讓學(xué)生親身感受環(huán)保之重要,并且學(xué)校還提出了“學(xué)生做到的,教師一定要做到”的口號(hào),在校園進(jìn)行了“無(wú)煙學(xué)校”的創(chuàng)建,消除自身污染。

  四、緊緊抓住校園文化建設(shè)的紐帶,突出環(huán)境教育的主題。

  環(huán)境與人類(lèi)密切相關(guān),提高人類(lèi)的環(huán)境保護(hù)意識(shí),走可持續(xù)發(fā)展之路,這是現(xiàn)代文化建設(shè)上的一個(gè)里程碑,創(chuàng)設(shè)人文校園,以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,是我校既定的目標(biāo)和追求,在校園文化建設(shè)中,我們堅(jiān)持唱響環(huán)境保護(hù)進(jìn)行曲,使環(huán)保成為校園文化建設(shè)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。

  第一、從“校園”創(chuàng)設(shè)到“三化”落實(shí),體現(xiàn)我校環(huán)境教育的軌跡,師生共同創(chuàng)建一個(gè)和諧、良好的教育環(huán)境。xxxx年根據(jù)環(huán)境教育的要求,我校進(jìn)一步完善了“綠化、凈化、美化”的“三化”要求,并為此抽出大量資金進(jìn)行學(xué)校的美化與綠化工作,爭(zhēng)取做到面面墻壁會(huì)說(shuō)話,季季校園有綠色,并在師生中多次進(jìn)行“變廢為寶、美化校園”的活動(dòng),先后種植各種常青樹(shù)100多棵,為校園的美化起到了重要作用,并且學(xué)生在自己親手創(chuàng)設(shè)的樂(lè)園中更加珍惜、愛(ài)護(hù)環(huán)境,通過(guò)多次散發(fā)環(huán)保傳單,使環(huán)保知識(shí)家喻戶(hù)曉,家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校也能自覺(jué)遵守衛(wèi)生公約。

  第二、落實(shí)環(huán)境教育載體,拓寬校園文化渠道。在充分利用“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無(wú)煙日”、“綠色915行動(dòng)”等傳統(tǒng)的環(huán)境教育活動(dòng)的同時(shí),我校還充分利用德育教育主題活動(dòng)開(kāi)展環(huán)境教育,在以“學(xué)規(guī)范、做合格小公民”、“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園”、“環(huán)保、我能行”、“消除垃圾,向環(huán)境污染宣戰(zhàn)”等主題活動(dòng)中,進(jìn)一步深化環(huán)境教育的內(nèi)涵。我們還大力倡導(dǎo)節(jié)約水電,節(jié)約糧食的行動(dòng),找準(zhǔn)傳統(tǒng)道德教育與環(huán)境教育的結(jié)合點(diǎn)。

  第三、構(gòu)建環(huán)境教育平臺(tái),豐富校園文化內(nèi)容。為使環(huán)保教育更進(jìn)一步,我校長(zhǎng)期開(kāi)展環(huán)保書(shū)畫(huà)比賽和環(huán)保手抄報(bào)比賽,環(huán)保征文、演講以及環(huán)保教育為主題的黑板報(bào)評(píng)比,校園廣播及時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳,學(xué)校的宣傳欄開(kāi)辟環(huán)保專(zhuān)欄,大大拓寬了環(huán)境教育內(nèi)容。本學(xué)年,為進(jìn)一步強(qiáng)化、促進(jìn)“綠色校園”的創(chuàng)建氛圍,我們又召開(kāi)了“環(huán)!獜奈覀兩磉呑銎稹杯h(huán)保知識(shí)講座,“增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),創(chuàng)建綠色校園”宣誓活動(dòng),“讓地球充滿(mǎn)生機(jī)”全校師生簽名活動(dòng),使師生從思想到行為有了更進(jìn)一步深入。

  長(zhǎng)期以來(lái),我校牢牢把握一切為了孩子的辦學(xué)宗旨,在教育教學(xué)質(zhì)量,校園文化以及環(huán)境建設(shè)方面都取得了可喜成績(jī),但由于起步較晚,加之環(huán)境教育中人才匱乏,資金短缺,場(chǎng)地有限,大大影響了“綠色學(xué)!眲(chuàng)建的步伐,加之經(jīng)驗(yàn)積累欠缺等原因,我校的環(huán)境教育工作還存在諸多不足的方面,但我們相信,經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的不斷努力,我們定會(huì)跨入市級(jí)“綠色學(xué)!钡男辛。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7

  校本教研是學(xué)校的核心工作,是教師成長(zhǎng)的主陣地,工作開(kāi)展得是否有效將直接關(guān)系教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),并且關(guān)乎學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。到在各教研組和教科室的配合下,可以算是比較順利地完成預(yù)定的任務(wù),仔細(xì)回想過(guò)去的工作結(jié)合學(xué)期初的教科研計(jì)劃,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、重視教師培養(yǎng)

  根據(jù)縣局素養(yǎng)提升工程的方案指示,學(xué)校特別重視各層次的教師培養(yǎng)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師的教學(xué)理念

  開(kāi)學(xué)初,根據(jù)教導(dǎo)處的要求,各教研組必須將理論學(xué)習(xí)納入日常的教研活動(dòng)中,學(xué)校下發(fā)了《20xx新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效教學(xué)最需要什么》等書(shū),各教研組開(kāi)展“自學(xué)”和“集中學(xué)習(xí)”相結(jié)合,“集中學(xué)習(xí)”做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定與之相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行解讀和學(xué)習(xí),其中共讀《有效教學(xué)最需要什么》時(shí)與校本培訓(xùn)中的讀書(shū)活動(dòng)相結(jié)合,要求老師上交書(shū)本查看讀書(shū)筆記,并每人上交一篇讀后感。這樣做到開(kāi)學(xué)初有計(jì)劃,過(guò)程有開(kāi)展,期末有檢查,使理論學(xué)習(xí)不再是喊口號(hào)。

  2、創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升教師的業(yè)務(wù)水平

 。1)鼓勵(lì)教師參解決好工學(xué)矛盾,積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),本學(xué)期教導(dǎo)處合理安排人員參加培訓(xùn),做到去前有登記,回來(lái)有匯報(bào)。參加學(xué)校的校本培訓(xùn)做到人人參與,參加縣級(jí)類(lèi)的培訓(xùn)達(dá)30人次,幾乎讓每個(gè)老師都有出去培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

  (2)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用

  學(xué)校到目前已有縣級(jí)教壇新秀1人,縣級(jí)教壇中堅(jiān)1人,縣級(jí)骨干教師1人,十二五期間骨干班培訓(xùn)2人,這對(duì)于我們一所農(nóng)村學(xué)校有著很好的自身資源。因此教導(dǎo)處“就地取材”,要求骨干教師向全體老師每學(xué)期一次公開(kāi)展示,或公開(kāi)課或理論講座或說(shuō)課等等。本學(xué)期陳麗麗老師上示范課《威尼斯的小艇》還進(jìn)行了說(shuō)課現(xiàn)場(chǎng)展示;潘曉瓊上示范課《三角形的面積》;鄒肖錦老師做“文本解讀”的專(zhuān)題講座。

  二、保證教學(xué)常規(guī)的質(zhì)

  提高課堂教學(xué)效率,功夫在課前。繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量,保證不增加教師無(wú)效勞動(dòng)的前提下,根據(jù)前今年教師在備課上偷懶的實(shí)際特點(diǎn),本學(xué)期要求老師備課要精。

  1、學(xué)期初在備課上做了新的調(diào)整:5年內(nèi)教齡精備;5—10年教齡,精備3/5;10年以上,精備1/2,其余可以用反思來(lái)代替。這樣的修訂減少了備課的數(shù)量,增加了反思的量,要求教后反思要做到真實(shí)記錄自己上課后的感想,可以是成功經(jīng)驗(yàn)的積累,可以是無(wú)效教學(xué)的深刻地反思。因?yàn)榻處熎綍r(shí)的事情繁雜要做到天天書(shū)面寫(xiě)教案不太可能,最終導(dǎo)致老師們?yōu)榱藨?yīng)付檢查只好抄教案,可以說(shuō)對(duì)老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升可以說(shuō)是無(wú)效的。而本學(xué)期的規(guī)定加強(qiáng)了老師的反思,一位專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)寫(xiě)一輩子的教案可能成不了名師,但堅(jiān)持寫(xiě)反思做一個(gè)愛(ài)思考的老師或許能成為名師,至少可以成就優(yōu)秀的教師。

  2、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控:教導(dǎo)處為了督促老師們認(rèn)真完成常規(guī)做到定期和不定期檢查相結(jié)合。期中和期末兩次大檢查雷打不動(dòng),每次檢查后在教室會(huì)議上肯定亮點(diǎn),毫不留情地指出老師們教學(xué)常規(guī)上的不足。從最終的教學(xué)常規(guī)檢查來(lái)看,值得肯定的是老師們的備課中反思的量增加了,作業(yè)批改每位老師都非常認(rèn)真,參與教研活動(dòng)率達(dá)到了98%左右。但是仍然存在一些形式主義:比如電子備課的老師修改程度未達(dá)到80%,《有效教學(xué)最需要什么》讀后感有網(wǎng)上下載的嫌疑,聽(tīng)評(píng)課聽(tīng)課節(jié)數(shù)到達(dá)要求,但評(píng)課不足。

  教學(xué)常規(guī)有待下學(xué)期繼續(xù)完善。

  三、把握教學(xué)質(zhì)量的關(guān)

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力,教學(xué)質(zhì)量的好與壞關(guān)系到學(xué)校今后的前景。因此,學(xué)校緊抓教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  學(xué)校關(guān)注課程評(píng)價(jià)改革和新課程教材教法的特點(diǎn),研究新課程學(xué)科教學(xué)檢測(cè)模式,本學(xué)期我們組織了兩次自行命題對(duì)六年級(jí)進(jìn)行命題測(cè)試,學(xué)校統(tǒng)一安排試場(chǎng),對(duì)調(diào)監(jiān)考,流水改卷,最后組織老師對(duì)測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析,對(duì)六年級(jí)學(xué)生和老師提出了寶貴的意見(jiàn)。

  這樣的安排表面上考學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,實(shí)際上考查了教師們平時(shí)的教育教學(xué)情況,每一次質(zhì)量抽測(cè)都給任課老師敲響了警鐘,任課老師也更加認(rèn)真教學(xué)了。

  四、繼續(xù)推進(jìn)主題式校本教研

  為了避免校本教研流于形式,幾年校本教研開(kāi)展下來(lái),教導(dǎo)處吸取以往的經(jīng)驗(yàn),在上學(xué)期開(kāi)展的“主題式校本教研”的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)。

  1、教研組以團(tuán)隊(duì)打磨和主題式教研的方式開(kāi)展教研活動(dòng)。

  語(yǔ)文教研組根據(jù)老師所教的年級(jí)段分成“低、中、高”三組,各年級(jí)段根據(jù)不同文體的特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)。前期團(tuán)隊(duì)互相解讀文本——磨課——團(tuán)隊(duì)展示(一人上課,一人文本解讀,一人說(shuō)課,一人評(píng)課反思),做到公開(kāi)課少而精。

  數(shù)學(xué)組繼續(xù)就課堂語(yǔ)言觀察跟綜教學(xué)。數(shù)學(xué)組由于人數(shù)少,年齡跨越大,開(kāi)課的量少,但是他們團(tuán)結(jié)合作,集體備課開(kāi)展得有聲有色。

  2、以課題為核心,開(kāi)展教科研活動(dòng),教導(dǎo)處陳麗麗負(fù)責(zé)的省級(jí)立項(xiàng)課題“基于課堂觀察促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”與教科研活動(dòng)有機(jī)整合,制定了比較切合實(shí)際的觀察量表,分別對(duì)老師的課堂語(yǔ)言進(jìn)行觀察分析,以以此為途徑提升老師們課堂語(yǔ)言的有效性。

  3、繼續(xù)開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)。本學(xué)期我們西溪片開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的聯(lián)片教研活動(dòng),加強(qiáng)了兄弟學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和互補(bǔ)。還借支教老師陳貴燕為中介媒介,開(kāi)展了一次與甌北一小的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),與會(huì)的老師受益匪淺。

  五、回顧成績(jī),總結(jié)反思

  校本教研的有效開(kāi)展讓我們收獲了許多喜人的成績(jī):李智慧老師評(píng)上了縣骨干班主任,陳麗麗老師榮獲縣說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng),鄒肖錦老師評(píng)為市優(yōu)秀班主任。陳麗麗、李智慧、鄒肖錦、應(yīng)牡丹、潘育苗、潘曉瓊、陳潔、鄒淑娟等老師在論文、征文、多媒體課件、兒童詩(shī)歌征集等比賽中成績(jī)優(yōu)異,學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)更是枚不勝舉。

  當(dāng)然校本教研的開(kāi)展仍有許多反思之處:

  1、教學(xué)常規(guī)的突擊檢查和推門(mén)聽(tīng)課會(huì)因領(lǐng)導(dǎo)工作忙而沒(méi)有落實(shí)。

  2、教研活動(dòng)的開(kāi)展有些老師時(shí)間觀念不強(qiáng)。

  3、教研活動(dòng)的資料沒(méi)有及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站和校本博客。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8

  我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了行風(fēng)政風(fēng)紀(jì)律整頓大會(huì)上的講話精神,如同經(jīng)歷了一次思想的洗禮,對(duì)我工作中存在的十個(gè)問(wèn)題,我深刻反思了自己思想行為方面的不足,查找出自身存在以下問(wèn)題與不足:

  一、理論學(xué)習(xí)較松懈

  其主要原因是思想認(rèn)識(shí)不深,認(rèn)為那些政治理論、教育理論對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō),學(xué)不學(xué)無(wú)所謂,所以只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,其根源在于本人主觀的思想倦怠,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

  二、業(yè)務(wù)水平有待提高

  和周?chē)炯袄辖處煴龋约旱慕?jīng)驗(yàn)匱乏,業(yè)務(wù)水平還有一定的差距,特別是對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入,不能及時(shí)動(dòng)態(tài)地了解新的教育理念,不能與時(shí)俱 進(jìn),其根源是思想僵化。

  三、教研力度不夠

  作為中段教師,近年來(lái)雖然也認(rèn)真參加課題研究、集體備課等各項(xiàng)教研活動(dòng),但總覺(jué)得我校的教研氛圍不夠濃厚,成績(jī)不夠顯著。自己雖然在教學(xué)方法的研究上做出了一些努力,但是卻很少寫(xiě)出質(zhì)量高的教研論文,總是以教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少等借口搪塞推脫,久而久之,導(dǎo)致自己的教育研究水平進(jìn)步不大。

  四、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

  遇到困難不能“知難而進(jìn)”,有時(shí)有任其自然的松懈思想,在工作中不能開(kāi)拓創(chuàng)新,總是墨守成規(guī),畏首畏尾,生怕工作出現(xiàn)錯(cuò)誤,有不求有功但求無(wú)過(guò)的思想存在,工作不積極主動(dòng),總是認(rèn)為辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作就行了,不能做到勤思考,想點(diǎn)子,從而使工作停滯不前。

  有問(wèn)題就要改正,下面是我的整改措施,也是我的努力方向:

  一、積極參加政治學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新觀念,樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,用科學(xué)的知識(shí)武裝頭腦,對(duì)待教育事業(yè)要忠誠(chéng)熱愛(ài),把它當(dāng)做自己的理想去追求,做好教學(xué)中的每一件小事。

  二、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,備課要認(rèn)真,努力提高課堂效率,增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)魅力,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  三、多反思教學(xué)過(guò)程,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向身邊的每一位同事學(xué)習(xí),變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,勤學(xué)習(xí),勤思考,多總結(jié),再將所得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

  四、在工作中嚴(yán)于剖析自己,認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng),通過(guò)不斷反思來(lái)促進(jìn)自身成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí),要么不做,要做就盡最大努力做好。對(duì)待自己所負(fù)責(zé)的工作要大膽,積極主動(dòng),不能只停留在上傳下達(dá)的層面上,要從工作要求出發(fā),與同科室同志一道,群策群力,高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。

  五、要樂(lè)于奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我。作為一名教師要有志向,更要樂(lè)于奉獻(xiàn),通過(guò)奉獻(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的志向。

  總之,優(yōu)秀的師德,是做好教育工作之本。我對(duì)今后的工作充滿(mǎn)了信心,又增添了危機(jī)感,我將始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),不斷追求,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),從每一件小事做起,從現(xiàn)在做起,努力做一名無(wú)愧于心的教育工作者。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9

  一是強(qiáng)機(jī)制,落實(shí)安全責(zé)任。

  學(xué)校進(jìn)一步明確安全管理主體責(zé)任,制定《校園安全工作“黨政同責(zé)”、一崗雙責(zé)暫行規(guī)定》,嚴(yán)格實(shí)行“管業(yè)務(wù)必管安全”的一崗雙責(zé)安全責(zé)任體系,使校園安全時(shí)時(shí)有人負(fù)責(zé)。進(jìn)一步健全校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制以及安全檢查、隱患排查整改、校園安全防范、突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制,形成全覆蓋的校園安全管理監(jiān)督體系;嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制度,學(xué)校與教師簽訂《校園安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》《安全工作崗位承諾書(shū)》,將安全責(zé)任具體落實(shí)到個(gè)人,做到安全檢查制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。學(xué)校緊緊圍繞安全工作,想辦法、動(dòng)腦筋、多措并舉筑牢安全防護(hù)墻,確保校園安全穩(wěn)定。

  二是突重點(diǎn),強(qiáng)化安全教育。

  市教育局先后印發(fā)了《中小學(xué)安全管理辦法》《中小學(xué)崗位安全工作指南》等綱領(lǐng)性文件,學(xué)校編制和完善適合本校實(shí)際的《學(xué)校安全精細(xì)化管理實(shí)施辦法》,采取專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、演講比賽、安全手抄報(bào)、安全知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,結(jié)合地方課程、校本課程,利用廣播、電子屏、宣傳櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)等載體,在廣大師生中深入開(kāi)展交通安全教育、游泳安全教育、禁毒教育、防震減災(zāi)、法制教育等安全教育活動(dòng),深化防范意識(shí)與急救措施的落實(shí),提高學(xué)生自護(hù)自救能力。學(xué)校制定并落實(shí)各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案,扎實(shí)搞好應(yīng)急疏散演練,指導(dǎo)學(xué)生獲取應(yīng)急避險(xiǎn)自救、互救的方法和技巧。強(qiáng)力推進(jìn)法律進(jìn)校園活動(dòng),舉辦法制教育報(bào)告會(huì),提高安全知識(shí)知曉率。

  三是查隱患,強(qiáng)化安全督導(dǎo)。

  學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)及校園周邊環(huán)境大整治活動(dòng),以安防措施整改、周邊亂點(diǎn)整治、值班制度執(zhí)行等情況為重點(diǎn),全面檢查校園安全工作。進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)值班巡邏、門(mén)衛(wèi)管理、安全監(jiān)控、涉校矛盾糾紛排查化解等工作。學(xué)校加強(qiáng)自查自糾,對(duì)監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)施、電路及配電箱、體育設(shè)施等進(jìn)行全面檢查與維修,對(duì)已經(jīng)老化或損壞的設(shè)備進(jìn)行更新?lián)Q代、升級(jí)補(bǔ)缺。全力做好學(xué)校交通、反校園欺凌暴力、校舍等安全隱患的督查檢查工作,對(duì)圖書(shū)室、辦公室、教室、微機(jī)室等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查,做到全方位、全覆蓋、不留死角、不留盲區(qū)。學(xué)校加大隱患整改力度,發(fā)現(xiàn)一處解決一處,做到整改及時(shí)、有效。強(qiáng)化日常安全督查,定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查,實(shí)行不定期暗訪,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

  四是緊部署,做好溺水防范。

  學(xué)校近期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水防范和教育工作進(jìn)行安排部署,要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神,及時(shí)安排預(yù)防學(xué)生溺水相關(guān)工作。學(xué)校通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)主題班會(huì)等多種形式和途徑,集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。通過(guò)典型案例警示學(xué)生,自覺(jué)珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),提高安全意識(shí)。明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自下水游泳,不擅自與他人結(jié)伴游泳,不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳,不熟悉水性不要擅自下水施救,遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,立即尋求成人幫助,做到智慧救援。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、校訊通、微信等多種形式提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水教育和監(jiān)管,教育引導(dǎo)家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,特別是對(duì)留守兒童要加強(qiáng)安全監(jiān)護(hù)。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期,我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,安全措施到位。

  為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,閆校長(zhǎng)、馮書(shū)記直接抓,分管副校長(zhǎng)王平具體抓,學(xué)校辦公室、德育處、工會(huì)、教導(dǎo)處、教科室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組;學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書(shū);制定了“東勝區(qū)第三小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”,并落實(shí)了各項(xiàng)措施;長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和假日輪流值班制,加強(qiáng)值班;每周行政會(huì),教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。

  二、加強(qiáng)校園安全消防工作。

  通過(guò)安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書(shū)室、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范,供電設(shè)施較完備;滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過(guò)期,計(jì)劃重新購(gòu)置;消防通道和樓梯較暢通,無(wú)障礙物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范;家屬樓前(以前的學(xué)前班教室)危險(xiǎn)建筑物已拆除;體育活動(dòng)場(chǎng)地,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全,使用規(guī)范。

  三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。

  每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”,每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)。以安全教育月、安全教育周為載體,全體動(dòng)員、全員參與,開(kāi)展防盜、防火、防電、防水的活動(dòng),寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強(qiáng)節(jié)假日、活動(dòng)、課外活動(dòng)等安全教育,增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力,有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生;同時(shí)加強(qiáng)管理,認(rèn)真做好組織工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件,做好學(xué)生安全保護(hù)工作;學(xué)校配備校醫(yī),由鄔云瑪老師專(zhuān)任,校醫(yī)室配齊各類(lèi)常用藥品,發(fā)生學(xué)生病傷,校醫(yī)室會(huì)及時(shí)給予救護(hù);學(xué)校宣傳欄,定期出版安全教育內(nèi)容;學(xué)校聘請(qǐng)了幸福街派出所楊耀春同志為東勝區(qū)第三小學(xué)法制副校長(zhǎng),定期來(lái)校作法制講座,對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育,發(fā)揮了積極作用。

  四、加強(qiáng)師生安全意識(shí)、提高師生自護(hù)自救能力。

  要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

  1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

  2、德育處組織開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、國(guó)旗下的、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑,通過(guò)講解、演練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育,使全校師生認(rèn)識(shí)到危害及帶來(lái)的不可估量的影響,加強(qiáng)了防范,杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。

  五、落實(shí)各項(xiàng)安全制度,防范措施落實(shí)到位。

  建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由馮書(shū)記負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人;不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出,在校外開(kāi)展的社會(huì)活動(dòng)要堅(jiān)持就近、申報(bào)原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞;建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類(lèi)安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度、“東勝區(qū)第三小學(xué)德育活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。”加大了對(duì)學(xué)校安全事故的處理,及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾,按照規(guī)定的程序和方法解決,做到管理處置有序。

  六、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查,及時(shí)整改存在的安全隱患。

  堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)檢查,每月一次安全大排查,對(duì)學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,對(duì)存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后,學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。

  七、存在的問(wèn)題和今后的打算。

  1、社會(huì)育人環(huán)境對(duì)師生安全存在影響。近幾年來(lái),社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在,社會(huì)上的非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店、無(wú)業(yè)人員車(chē)輛還存在安全隱患。

  2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低。我校的打工子女較多,他們?nèi)鄙偌彝サ慕逃凸芾淼鹊,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

  所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度;提高消防意識(shí);積極與交通行政部門(mén),爭(zhēng)取在校外門(mén)口公路段有交警指揮學(xué)生通過(guò);進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制,做好安全宣傳教育工作。采取有力措施,繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。

  今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

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