快樂作文錦集八篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的快樂作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂作文 篇1
假期的閑暇之余，我讀了白巖松的自傳《痛并快樂著》這本書，我深有感觸，我喜歡他的認真，他的執著，他對電視事業無怨無悔地付出，覺得他的話總能給我一種感動和積極向上。
對于我們來說，不得不在這個社會上努力拼搏與學習，不得不盡快去適應這個社會，也許在適應中會遇到挫折和磨難，可是我們不能輕易地就放棄了，只有在逆境中我們才會不斷地成長，才能實現自身的價值。他的這段人生經歷，對我也有著重要的啟示，所以我們的眼光不能總停留在眼前，暫時的錯位也許正是輝煌的開始，關鍵是你能否有在錯位時期的良好心境。
在以后要努力學習專業的知識，不斷增強自己的動手能力，我會以他作為自己的榜樣，做到“勝不驕，敗不餒”，去積累更多的經驗與知識，從而更好的適應社會。
快樂作文 篇2
五人組是什么？想知道嗎？五人組就是五位小女生組成的好朋友小組，這五個人就是：001——甘雨，002——李明珊，003——我，004——楊知慧，005——丁宇萱。
001——甘雨
甘雨同學是我們五人組中公認的“大姐大”，有著無比的威信。她不拘小節，和我們什么都不會計較的，不管我們怎么鬧，她都不會生氣。有一次，我們在玩游戲時，我不小心踩了她好幾腳，她連說沒關系沒關系。她的字寫得漂亮，寫博也很積極，當之無愧“大姐大”。
002——李明珊
李明珊同學學習是相當棒，文筆和字寫的那叫個好。她還有一項特長，美術非常棒，不管是畫畫、素描，還是編織的絲鞋和中國結、串珠作品，都栩栩如生、活靈活現。她可是我們快樂五人組中名符其實的才女哦！
004——楊知慧
她柔弱里帶著剛強，學過跆拳道，在學校里既有淑女風格，又有俠女風范。她寫的字非常好看，學習成績也很好。最重要的，她非常有愛心，喜歡小動物，幫助弱小。在汶川地震發生后，她一下子就捐出了200塊錢，讓我們都震驚不已。她卻說，這沒什么，一方有難八方支援是中國人的美德，200塊錢是一個再小不過的數字了。
005——丁宇萱
她是一個又淑女又調皮的小姑娘，字寫得非常工整，上課遵守紀律。她還有一項其他人很難比的地方——鋼琴彈得好，現在已經考過7級了。從我學習古箏的過程，我就可以感受到她的毅力和堅持，我要向她學習。在我們五個人當中，她的頭發梳得最整齊了，她可是我們中的美女哦！
你們想想，每天和這樣四個優點多多的好朋友在一起，我有什么理由不快樂呢？我還能差嗎？
快樂作文 篇3
今天，我去了陽光雨露農場。早上，我非常興奮，想看看那兒到底是什么樣兒。7：10分，我和媽媽就出門了。我和媽媽坐上了我們的去農場的車，過了一會兒，程子玥的媽媽說臧老師打來電話說山里的雨很大，無法去農場了。程子玥的爸爸就準備把我們送回家里。就在這時，臧老師又打電話說：“現在又可以去了。”我和程子玥在車里高興極了。
我們上了去農場的車，一路向前開，開到了城外，路邊的土坡上，有櫻花、丁香花、黃色的油菜花、粉色的桃花、白色的梨花……好多的花，真是五顏六色，美極了！
我們終于到了陽光雨露農場。我們開了會，還進行了剝花生比賽。在我們班的地里，我們每人都種了西紅柿苗。看著西紅柿小苗，我在想：“小西紅柿，是怎么結出來的，她的花開的是什么樣子呢？我以后一定要經常來看看他們，施肥、除草、澆水，看著他們結果。”于是我開心極了！我要做一個熱愛勞動的好孩子！
今天，我和媽媽在家，我正在寫作業，我幼兒園的好朋友楊一涵約我一起到樓下去唱歌。楊一涵是我最好的朋友，她因為上小學不在小區住了，我們好長時間沒有見面了。一下樓我們
快樂作文 篇4
秋天到了，秋天到了。秋天是個豐收的季節，田中的麥子在微風中搖晃著，勤勞的人們也急著收割麥子，一個個都往田里趕，豆子們也在風吹雨打中爆開自己的豆莢，組成了一幅田園收割圖。我真想成為人們中的一員，來大展身手，干農活。
農活1：打豆子
在場上，一排排豆子展現在我的眼前，豆子們心急如焚，想去找另一個新家，一只只焦急的眼睛望著過往的人，好像在尋找自己的主人，我正想幫一幫它的時候，一個鐮桿映入我的眼簾。我拿起它，三步兩步走到豆子邊，開始打豆子。一開始一點也不好，不是打到手了，就是打到地了，我們都痛得嗷嗷直跳，好好的豆子被我搗的七零八落，不行，這樣可不可以，豆子該多疼呀！我有打量了鐮桿，一根棍子被一根小棒穿過，小棒頭上有一個小木片，多么簡單的工具啊！每當用力抬起棒子，木片就會轉一圈，我按照原理，雖然不太順手，但終還是成功了！
農活2：耙稻子
每個人家場上都有許多稻子，但總少不了一道工序，耙稻子（讓陽光充分照在稻子上）我拿出爺爺的特質耙子，也來耙耙看，這又是一個簡單制作，一個八戒的九尺釘耙被我爺爺去了頭，用木頭做了一個耙頭，木頭很耐用。我本以為這很簡單，無師自通就行了。結果吧稻子亂耙一氣，爺爺急忙趕過來告訴我一定要按順序，不然不但沒有事半功倍，反而事倍功半，我恍然大悟，原來其中還有這么多學問！
農活3：挑芝麻
芝麻大家都見過，有干吃，炒著吃等，數不勝數。但真的挑起芝麻也十分的不容易，今天我就來挑了挑芝麻。芝麻里的小東西可很多，今天天氣太好了，一點風也沒有，這可怎么辦？我陷入了沉思。這是媽媽說：“如果能把它和臟東西分開來就好了！”真是“一語點醒夢中人”我豁然開朗，去拿了一個淘米的籃子，孔十分小。我先把芝麻倒進籃子里，慢慢的抖動著籃子，讓芝麻掉下來，臟東西留在上面，花了不少的時間，終于成功了！
一天的農活讓我腰酸背疼，但是卻感到了一種前所未有成就感，在迫使我不得不感慨一聲：“勞動真快樂！”
快樂作文 篇5
自從我能記事的時候開始，我幾乎沒有快樂的回憶。
告別小學，踏進新的校園，遺忘過去，從新的起點開始。開始全新的生活，全新的學習，帶著對未來的憧憬，走進初中的生活。
將要面臨人生第一次轉折的我，承受了親人們給予我的太多負擔和壓力。每個周末，除了老師布置的作業之外，我在家還要完成多的像山似的家庭作業……
因此，我渴望快樂，渴望得到真正的快樂。
在萬物復蘇的春天，我想和伙伴們到軟綿綿，綠油油的草地上嬉鬧，打滾和捉迷藏。我想在那里盡情地玩耍，奔跑，在那里沐浴和煦的春風，感受一場綿綿的春雨。我希望能把那些縈繞腦中的煩惱，學習，作業全部拋到九霄云外，能把那些沉重的學習壓力全部放肆出來。
夏天，我想到大海中去。在那里，我想和伙伴們比試一下誰游得更快；在那里，我想和伙伴們在清涼的海水中沖洗掉每一日的暑氣。我還想和海豚在海里一起嬉戲，一起到海中去探索海洋的奧秘。我希望，我能在我的記憶長河里，留下我和伙伴們在海里歡快嬉戲的身影……
秋天，我想和伙伴們到深秋時的山里去。我想去采集那映紅如火的楓葉，探尋他由碧綠變得火紅的秘密。我還要和伙伴到鄉村的河邊，挽起衣袖，提起褲腿，跳進河里。大家一起摸呀，捉呀，堵呀，撈呀……一條條活蹦亂跳的小魚被甩上岸，一只只肥美的鮮蝦被丟上岸。我還想和伙伴們一起到鄉村的田野里，賽幾趟跑t幾腳球。到了傍晚，我要和伙伴們一起去欣賞那形態萬千，五顏六色的火燒云……我希望的如此度過每一個秋季。
冬天我想和伙伴們去那被白雪覆蓋的小山村，在那里我們可以盡情的在雪地上狂奔，還耍。踏著白茫茫的雪地，在上面一步步地踩出美麗的“雪上畫”。還有慢慢的把雪滾起來，堆成一個胖的可愛的雪人兒。把我們的圍巾帽子給他戴上，使他不會那么冷，然后我想和伙伴們打一場愉快的雪仗，大家一起動手搓雪球，搓成一團團的，像糯米飯團一樣。我們要拿著雪球互相扔，看誰成為雪下敗將。……我希望能在雪地上留下我和伙伴們狂歡的回憶。
我想要快樂，要那些多姿多彩的快樂。我不想再被那些學習，煩惱，壓力所困擾，我渴望快樂，渴望得到真正的快樂。
快樂作文 篇6
天上的小鳥自由飛過，花叢中的蝴蝶翩翩起舞，我無精采打地坐在門檻上看著這些司空見慣的景象：“好無聊啊！”
“既然你這么無聊，不如去把菜園里的那塊空地的草除了，種上你愛吃的土豆，別整天無所事事的。”我眼前一亮：“種土豆太好了，我現在就去。”
我興致勃勃地扛著鋤頭來到了菜園，但看見及腰長的雜草時，頓時泄氣了，不過一想到美味的土豆，我又恢復了滿腔的斗志。我把長得高的亂草通通拔了，再用鋤頭把矮些的雜草鏟得一根不剩。回頭看看躺在一邊雜亂無章的野草變得干癟枯黃時，心里更加來了勁，用手擦擦額頭上的汗，又翻起土來，每一鋤下去都用盡了我的全部力氣。等松完土后，再用鐵鍬在地里掘開土，挖個洞，將切好的土豆放下去，蓋上土，這樣便完工了。看著整理得整整齊齊的種著土豆的地，我心里滿滿的都是自豪和喜悅。
從此，我一有空就來到菜園里除草，澆水。不久，我發現種下土豆的地方長出了綠色的新芽，我欣喜地望了好久，似乎看到了一片大豐收的景象——滿筐金黃色的土豆在向我招手……
功夫不負有心人。幾個月后，我終于吃上了自己親手種的土豆。這些土豆格外的香甜可口，滿滿的'一碟土豆炒肉，不一會兒就被我一掃而光。艱苦勞動的果實是所有歡樂中最甜美的，給我帶來了無限的樂趣。
快樂作文 篇7
清涼的夜，繁星錯落，遠處都模糊成濃淡有致的黑色。我伏在窗前，眺望窗外，腦海里有浮現出一幅幅畫面……
“一二三，木頭人，別動”“哈哈，你輸了”
“我又輸了。”小凡抹了一把汗水，晶瑩的汗珠在天空中飛舞。
“你轉過身去。”“一二三”小林的身體定在了那里，可是沒過兩分鐘，他就開始搖搖欲墜。
“你輸了這把該你了”……
這是我們小學的美好時光，那是下午只有兩節課，放學后我們我們無憂無慮地在操場上瘋跑。
下課時，我們幾個調皮的小鬼，走到學校的小樹林里，玩起了踩樹葉的游戲，樹葉的吱吱聲響混雜著我們快樂的笑聲，匯成了美妙的樂章，放學后，我們在操場上跳房子，操場上有我們灑過的汗水，上學路上遇到幾個同學，討論這我們昨天的八卦，一路上有我們的歡聲笑語。
一轉眼，我們快樂的小學生活轉眼而逝，迎接我的卻是向往卻又陌生的初中生活。
開始我并沒有融入初中生活，漸漸的我適應了初中忙碌的生活，每天早上七點準時上學，一天上完了八節課，回到家寫作業，寫完了作業之后，復習，日復一日，年復一年，每天過著無味的生活。
一到周末，我上完了所有的補習班，媽媽突然跟我說“女兒出去和朋友們玩玩吧”
我拿起了手機，想打給小學同學，可是想了想他們也有很多作業，甚至比我們還多，有輕輕放下了手機。
我眺望窗外，一棵小樹在風中搖曳，顯得孤獨無助，而現在的我不也是這樣嗎？
快樂作文 篇8
我輕輕地合上了美國作家――懷特寫的童話書：《夏洛的網》。閉上眼睛，書中許多感人的情景一幕幕地浮此刻我的腦海里。
你看，蜘蛛夏洛正坐在網上想辦法救威爾伯。突然，它好象想出來了。只見它用自我的吐絲器吐出一條條絲。按照筆畫，它不停地移動身子，最終織出了醒目的三個大字：王牌豬。一連幾天，許多人都去看望威爾伯。最終，威爾伯的性命最終保住了。
看了這個故事，我不由自主地想到了我們此刻的情景。有一個學習成績差的同學來問問另一位同學，而我們不理不睬，不去幫忙弱者。那位同學只好自我埋頭思考。可是一天一夜也想不出來，還會遭到教師的批評。
寫到那里，我便想起了我的一件事：那是一個放學回家的時候，教室里的人很少了。而我卻還在幫忙石怡佳訂證作業。時間過得很快，眨眼間，就已經很晚了。我無奈地看看學校里，已是空無人煙。這是，我心里打起了鬼主意：趕快走人，不管她也，落了作業，找她算帳。想到那里，我便立刻背上書包，轉身就走。那一剎那，我看見石怡佳正用無耐的眼神望著我，可是我還是逃走了。
第二天，我來到學校，看見教師正在幫忙她解題。這時的我才意識到：她昨日沒有訂證好。這是，我感到很慚愧，沒有完成教師交給我的任務，辜負了教師。
此刻我們是大哥哥大姐姐了，我們應當去熱情地幫忙別人。這樣，你不僅僅歡樂了別人又歡樂了自我！
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