快樂童年作文錦集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的快樂童年作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂童年作文 篇1
我走過了許多個春、夏、秋、冬。我看見了小草多少次的枯萎、生長。我意識到時光流逝童年已漸漸離我遠去，我回味著那快樂的童年。
童年中，我印象最深的就是和同學們一起春游。
這天陽光明媚，碧空如洗的天空，像一潭清澈的湖水，幾朵白色的云朵“游”在上面，金色的陽光爬進我們坐的大巴車上，映在我們每個人的笑臉上。
一路上我們歡歌笑語，不久就到了北京植物園。童年就像是一只七彩畫筆，給人生中畫上了幾道美麗的彩虹。
記得在三年級時，我的數學不好。有一次考試成績非常差。拿到成績時，我的心里受到了劇烈的打擊，我低著頭，邁著沉重的腳步朝教室走去。為什么我數學那么不好呢？我明明已經很努力了，我真是沒用，讓父母失望了。我越想越傷心，差點兒哭了出來。“我來幫幫你吧。”我扭頭一看，原來是我的數學老師孫老師。看著老師那慈祥的面容，我的心頓時溫暖了起來，在老師的細心指導下，在下一次考試中，我終于取得了一個好成績。
當然，在成長的道路上，同學們的關照也是必不可少的。
體育課時，天空萬里無云，小鳥在樹梢上唱起了優美的歌。遠處彩旗飄飄，就在我欣賞這眼前的美景。“哎呦！”我被石頭絆了一跤，胳膊流血了，我的目光中迸射出無限的痛苦，此刻在我看來，鳥兒的歌聲是那么嘶啞，彩虹的顏色是那么難看。就在這時，一個小手把我扶了起來，送進了醫務室，原來她是我們班里的同學！
童年是一種陽光，照亮我的人生；童年是一首歌，讓我的心情變好；童年是夏日里的清風，讓我更加舒服，我回味著我那彩虹般的童年……
快樂童年作文 篇2
Hello!大家好，我叫李佳美，今年已經12歲了。回憶小時候的趣事，每一件都讓我樂得合不攏嘴。
小時候我是個很調皮的小女孩。記得，有一次媽媽去商店買來了四個獼猴桃，媽媽怕我吃了后會拉肚子，當時就沒有給我吃。我很好奇，那個是什么東西？好吃嗎？于是我決定偵查一番。媽媽為了不讓我找到，便把它們藏在一個很隱秘的地方。但是，再隱秘的地方我也可以找到。下面我就開始了我的“大搜查”行動。這里沒有，那里也沒有。咦？放在哪里了呢？突然，我看見四個圓溜溜，渾身長毛的小東西，而且是墨綠色的。我走近一看，哦，原來這就是獼猴桃啊！我拿起來一個就想吃，可是這樣媽媽回來就會發現的。我靈機一動，想到了一個好辦法----把吸管插進獼猴桃里，用吮吸的方法，就不會被媽媽察覺出來了。這個方法還不錯，吃起來還別有一番味道。酸溜溜的，甜滋滋的，好吃極了，真爽！一口氣四個都被我吃完了。媽媽回來了，我就裝作在看書。這時，媽媽去查看她隱藏的“寶貝”。媽媽拿出來一看，驚叫了一聲：“怎么是四個空殼子了？美美，是不是你吃了啊？”我還嘴硬，死不承認。趁媽媽不注意時，我一溜煙就跑到外面去了。晚些時候回來后，媽媽也沒再對此事進行追究。這樣我僥幸逃過“一劫”。呵呵。
看，我的童年是多么有趣啊！你的呢？
快樂童年作文 篇3
童年的時光是快樂而又匆忙的，童年的記憶里有很多是我的珍藏。
那一年，剛上一年級的我已經認得一些字了，但還是對一些東西似懂非懂。由于這些似懂非懂，讓我的童年過得十分的快樂與高興。
記得那一天，爸爸和媽媽都又是出去了，留下我一個人在家里看家。為了不讓我太寂寞，媽媽臨走時給我找了一本故事書，讓我用看書來打發時間。故事書很吸引我，我一個故事一個故事的翻著看。立刻，一個叫《張毅喝墨水》的故事引起我的注意，我迫不及待的讀完了全文。就在這時，不知是突發奇想，還是別的其他原因，我忽然記起平日里爸爸總是說我的肚子里的知識少，墨水少，如果我今天我把墨水喝下去，不就會像張毅一樣知識豐富了嗎？那么別人肯定會叫我“天才博士”的，那我也就不用去上學了。我越想越高興，越想越得意。
于是，我便一蹦一跳的在家找起墨水來，找了大半天，終于在爸爸的書桌上找到了半瓶墨水，我好奇地擰開瓶蓋，聞了聞，一股清香撲鼻而來。“真香啊！”我情不自禁地說。顧不了許多了，我端起瓶子，一口氣就把半瓶墨水喝個精光。但是我覺得還不夠，便又翻箱倒柜地找起來，工夫不負有心人，我又在書柜旁找到了一點，不管三七二十一，我拿起來就喝，喝完心想：現在誰也比不過我了，誰也沒有的知識多。我有點迫不及待地想讓爸爸媽媽看看我有多聰明了，讓他們好好地表揚我一番。
整個上午，我都懷著一種自豪感焦急地等待著爸爸媽媽回家。“十點、十一點、十一點一刻……十一點半”，門突然“吱呀”一聲開了，爸爸媽媽們回來了。我自豪地站在門口說：“我聰明多了，因為我喝了兩瓶墨水。”爸爸媽媽聽了以后，捧腹大笑，笑得差點就躺在地板上了。過后，媽媽語重心長地對我說：“知識要靠努力學習來慢慢積累，就是喝再多墨水也是沒用的！”我聽了，原來那得意洋洋的勁頭一下子就消失得無影無蹤了。從此，我再也不喝墨水了，因為我明白：知識要靠努力學習來慢慢積累，就是喝再多墨水也是沒用的！也希望大家要好好學習，因為學習是沒有捷徑的。
哎，像這樣的事在我的童年里還多著呢！正因為這些事，給我的童年帶來了許許多多的快樂和美好的回憶。
快樂童年作文 篇4
我在童年經歷過的事，就像那天上耀眼的星星，永遠也數不清，但是，令我驚奇的是，那顏色竟然是五
彩繽紛。不信，我摘下一顆讓你看看。
那是在我四歲的時候，我和媽媽正在看星光大道，剛好電視上再跳舞，于是我也有模有樣跟著跳，因為地板太滑，一不小心就滑倒磕著頭了，疼得我哇哇直叫，媽媽連忙坐起來伸著手指問：“這是幾？”我說：“是一。”“幸虧沒摔傻。”媽媽在那自言自語。我倆都笑了。
這就是我快樂的童年。
快樂童年作文 篇5
——讀《絕佳拍檔》有感
讀了《絕佳拍檔》這本書，我心里非常羨慕兩位主人公——雙胞胎馬一左 和馬一右。我是家中的獨生女，雖然我有許多家人和好朋友，但卻從來不會體會到雙胞胎的生活。正是這本書，讓我真真切切地邁入了雙胞胎的大門。
這一對雙胞胎長得極像，但兩人的性格卻完全不像，一個敢上天入地，一個膽小如鼠。互幫互助，或許會吵架，或許會歡笑，一起嘗遍酸甜苦辣，一起度過快樂的童年。
哎，如果我有個雙胞胎姐姐，或一個雙胞胎妹妹該多好啊！兩個人互相看，就像在鏡子中看自己，真有趣！不但有個伴，還能相互吸取優點，像書中的主人公一樣，做一對——絕佳拍檔。
這本書，把我的雙胞胎夢想完成了，它讓我因沒有兄弟姐妹的孤獨和寂寞的空虛填滿了。看這本書，仿佛自己就是雙胞胎，和主人公一樣，感受到了雙胞胎快樂的童年生活。
快樂童年作文 篇6
隨著時間的流逝，以前的那一件件事情漸漸淡忘。但有些事卻像塑像一樣刻在我心里，怎么忘也忘不了。
林海音的童年是難忘而美好的，蕭紅的童年是自由而快樂的，高爾基的童年是悲慘而溫暖的。童年就像曇花一現，時間雖短，但很美好。我的童年又是什么樣的呢？請隨我打開時空大門，見證我五彩繽紛的童年吧！
六歲那年的我是多么可愛幼稚啊！看，在廣闊的大地上，我和堂妹，姐姐，堂哥和小武哥哥正在玩打水仗呢……
我們先分成兩組，由于小武哥哥最大，所以他一個人一組，我們四個人一組，雖說有些不公平，哈哈，但也不要緊哦。戰爭的號角打響了！我們立馬在水池旁 邊裝滿水，拿著瓶子射擊。隨后，我們圍著小武哥哥邊轉邊射。彈珠頻頻落在了我的身上。我立刻生氣起來：“哥哥打我，哥哥打我！”聽到這句話，我的好姐妹們 狠狠的射擊小武，哼，誰叫他欺負我呢？
啊，水資源快沒了，我方戰友都去裝水了，我也三步并兩步大步向前跑。天有不測風云啊。敵人把我抓住了，三十六計走為上計，我還趕快逃出魔掌吧！
“哈哈，別在掙扎了，想保住‘性命’就跟我一隊吧。”小武哥哥笑道。
“我不當叛徒，快放我走，不然有你好果子吃的！”我大喊道。
小武哥哥見我不答應，腦筋一動說；“哥哥給你買糖吃，好不好？”
糖？好吃又美味的糖嗎？太棒了，我立馬答應了他。
緊接著，雙方又開始搏斗了。小武哥哥說：“你們快快投降吧。不要白費工夫了!”
我姐不甘示弱：“你以為多了一個人，就可以贏了么?勝負可不是你說的算的。”
“ 那咱們就來比試比試吧。”說完，“彈珠”越來越多了，敵方漸漸寡不敵眾了，趁著他們裝水時，小武哥哥輕輕的對我說：“楠楠，你去詐降吧，然后我跟你里應外合，攻擊他們，好么？”
“詐降？不干不干 。萬一他們射擊我呢 ？”我否決道。
小武哥哥見我不答應，又說：“事成之后，糖數加倍。”我的膽怯被貪婪打敗了，立馬答應了。
我偷偷潛入敵部，傷心的說“我決定歸順你們了。”
“真的？太好了！”堂妹說。接著，哥哥馬上沖出來，和我把他們圍住，使盡平生氣力只顧亂射。
姐姐說：“行了行了，我們投降了。”耶，我們勝利了，對了，還有糖呢：“哥哥，我要糖！”
“問他們要去吧，我可不給你。可惡的大惡人，我趁他不留神時，噴了他一身水。“給你給你，別噴了！”老虎不發威了，還當我是病貓啊！然后，哥哥心疼的把糖交到我手上。
這就是我的`童年。雖然我的童年不比任何人難忘，但比任何人快樂！
快樂童年作文 篇7
童年是快樂的
童年是無憂無慮的
在小河里捉魚
在小河里捉蝦
是那么快樂
童年是快樂的
童年是無憂無慮的
在花叢中穿梭
在溪水間游玩
是那么快樂
童年是快樂的
童年是無憂無慮的
在柔軟的草地上睡覺
在清爽的草叢中捉蝴蝶
是那么快樂
童年是快樂的
童年是無憂無慮的
鄉村的櫻桃紅了
鄉下的李子熟了
好甜
是那么快樂
童年是快樂的
童年是無憂無慮的
快樂童年作文 篇8
寬容是一顆太陽，洋溢著溫暖；寬容是一支花，散發著芳香；寬容是一顆美味糖，充滿著濃濃的愛……
那是一個陽光明媚的早晨，陽光格外燦爛，我的心情也無比愉悅。因為我和同桌約好今天要到他家去玩，他還和我說，他家住在大別墅里，可以釣魚，坐小車，玩秋千……一大堆好玩的東西，越想我越高興，幾乎恨不得馬上飛到他家去。我們約定好他爸爸開車到我家來接我，于是，我早早地做好了準備，跨上我的小包，到院門口去等他。路邊的小花笑彎了腰，我俯下身，把她摘下，悄悄的對它說：“你是不是也很想去啊？”她點點頭，繼續笑著。我挑了一個樹蔭，在下面坐著。
半個小時過去了……他還是沒有來，我有一點失望了，我自己給自己打氣：“不要氣餒，或許是我出來早了呢！沒關系，沒關系！”時間一分一秒的過去了，我已經等了整整兩個小時了。我手里的小花低下了頭，沒精打采的。我也很傷心，垂頭喪氣的回到了家，嘴里還喃喃地說：“他不會來了……他不會來了……不會了……”媽媽一看見我這幅模樣，就知道我沒有等到他，便安慰我說：“沒準人家有事呢？或許你記錯日子了？”“不是的！”我喊起來“他騙了我，他根本就沒有想讓我去！嗚嗚……”我埋頭痛哭。媽媽也拿我沒有辦法，無奈地走了。到了中午，媽媽叫我去吃飯，我說不想吃，沒胃口。媽媽走了過來，對我說：“孩子，別傷心了，不要為這點小事，就斤斤計較，不是有這句話嗎‘嚴以律己，寬以待人。’說的不正是要讓我們學會寬容嗎？要多去理解別人，站在別人的角度去思考，這樣你才會真正的得到快樂啊！”聽了媽媽的這番話，我頓時想開了，開心也是一天，不開心也是一天，為什么不開開心心的過這一天呢？去不了他家，也可以去別的地方玩啊！所以，我重新振作起來，對媽媽笑著說：“走，去吃飯！”“這才對嘛！”媽媽也笑了。
第二天，我到了學校，發現我同桌竟然沒來，我很奇怪，就去問老師。老師說：“她呀，她生病了，在醫院呢，她還特意然我給你說一聲‘對不起’沒能準時赴約！”“啊！原來她生病了，我還一直誤會她呢！不行，我要到醫院去看她！”下午放學后，我買了水果去醫院看她，她看到我來了，很驚訝，不知所措了。“怎么，不歡迎我嗎？”“當然，趕緊坐！那天……對不起了，我沒能守約！”“沒關系，我知道，我可是很寬容的哦！”她露出了甜甜的笑容，我也沖她笑。在那時，我才真正明白了媽媽的話，要多寬容別人，才會得到真正的快樂！
快樂童年作文 篇9
我喜歡玩兒“摩爾莊園”這個游戲，他是我的好朋友，我從那里學到了很多知識。
我有一個很富有的帳號（米米號），上面有十多萬的摩爾豆。我有兩個拉姆（摩爾的寵物），我細心地照料它們，使它們生活很快樂。它們為了回報我，送給了我一個“奶油披薩”。我看見那個披薩周圍閃著金光，便點了它一下，沒想到，游戲頁面上出現了這樣的對話框：“恭喜，兩個‘奶油批薩’已放入拉姆背包中。”我高興得不得了，幾乎從椅子上蹦起來。原來這是小拉姆送給我的驚喜呀！這件事讓我懂得了：關心別人就是關心自己。
前兩天么么公主過生日啦！大家的“相冊任務”都完成了嗎？我集全了所有的照片，把相冊還給了么么公主；SMC職業大家都完成了嗎？我都完成了。今天SMC發工資了，發了5000摩爾豆，這對我來說可是一筆財富。我很高興。因為這些錢足可以買一套很漂亮的衣服。
在摩爾大學，有一個叫“摩爾大課堂”的游戲，是比賽哪個小摩爾的知識多，選手用“搶答”來回答問題。自己答對了題目加3分，如果答錯了對方加一分。我“記數字”的功夫非常厲害，每次都能獲勝。我喜歡“摩爾大課堂”這個游戲。因為這個游戲不僅可以增加知識，還可以賺錢。
我還有一個小汽車，是貝塔設計的，橘黃的車身，黃色的車頭，后面還有一個小拉姆的位置呢！你如果通過考試，駕駛著小汽車，比摩爾自己走快多了，小汽車速度快，節約了很多的時間，這真是一個好道具。
今天，我還抽空光顧了一個摩爾的牧場，看見羊圈里有幾只很可愛的小綿羊。我很想擁有它，但是只有擁有“超級拉姆”的摩爾才有資格擁有小綿羊。我試探著點了小綿羊一下，電腦說只有用10株螢火草才可以兌換一只小綿羊。我知道螢火草在哪里，便飛快地去采了10株回來，兌換了一只小綿羊。
“摩爾莊園”和現實生活完全不一樣，現實生活是一個疲勞的世界，要用汗水來賺錢；而“摩爾莊園”則是玩游戲賺錢。我很喜歡玩“摩爾莊園”這個游戲。
哦！我喜歡“摩爾莊園”！
快樂童年作文 篇10
每個人的童年生活都是多姿多彩的，在我兒時的記憶冊里，記載了許多令人難忘的故事。這次，讓我打開童年記憶的閘門，講講兒時有趣的故事。
在我正處于天真、幼稚的四歲時，一次在家里，我在客廳擺弄著最心愛的小積木，雖然那時見識少，可我擺弄的也有模有樣，贏得了媽媽的聲聲贊揚，別提多高興了。我神氣的挺著小肚子，有一股大贏家的氣派，我大步走回去，繼續拼。這是，就聽媽媽喊我：“兒子，送點手紙過來，廁所沒紙了”。我大聲回答：“好的”，便顛顛地跑到廁所，把手一伸，說道：“給你手指”，媽媽一看，笑了起來，“媽媽讓你拿的是衛生紙呀！”我眨了眨小眼睛，這才恍然大悟。
還有一次，我和姑姑一起看電視，劇中的大明在表演，有的唱歌；有的跳舞；有的演小品。我們看的如醉如癡。電視中人與人幽默的對話逗得我哈哈大笑。我們好像已經融入到節目之中去了。節目最后，明星正與觀眾握手，我也忍不住了，心想，“和明握手，很難得，我也上來握一握吧！”于是，我躥到電視機前，手碰著屏幕，開心地笑了。
童年的天真可愛幼稚和想象是隨處可見的。它象征著每一個人童年時代對世界的熱愛與好奇。
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