我的教室作文【薦】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的教室作文，希望能夠幫助到大家。
我的教室作文1
教室，是學生學習的場地，是老師傳授知識的地方，是大家共渡難關的地方，而我們的教室是干凈、整潔的。
走到我們的教室門口，可以看到醒目的七三班班牌，這就是我所在的班級，向里面走就可以看見我們的多媒體，這里是老師講課必不可少的配件，這個可以省去寫字的功夫，但有時還是要寫的，可還是很輕松，再看看那雪白的墻壁，那雪的顏色，使人頭腦清醒，也可以更保護自己的眼睛，接下來就是那面光榮的流動紅旗掛在我們班中，那是我們用集體的力量得來的，現在還未失去它，黑板，雖然有了多媒體，但黑板還是必不可少的，黑板上點點印記，是老師的心血，抬頭望，是14盞電燈掛在上面，晚上，電燈就像另一個太陽；照我們，使我們好好學習，再然后看，是3張獎狀掛在上面，那是上次運動會上得到的，每每看到它，就有了學習的動力，爭取下一個得到一個學習獎，再然后就是下面的黑板報了，那是我們班板報同學的功勞，使我們每次都名列前茅。
這就是我的教室，也是我們的教室，美麗嗎？
我的教室作文2
今天是開學的第一天，我背著嶄新的書包，裝著暑假作業，高高興興的來到了學校。
來到了新教室，哇!我眼前一亮，我先看到嶄新的桌椅，藍色的，一排排擺放的整整齊齊。美麗的桌椅可以調整高度，太高級了。我想：“在這桌椅上考試，一定能考一百分的。”
然后我看見桌椅左邊墻上的植物角，擺著各種各樣的綠植，讓人看了心情愉快，就好像在森林里一樣。
我又看見教室后面的黑板報上有幾個大大的字，新起點，新夢想，被大太陽襯托著，美麗極了!還有兩個小朋友開著飛船，飛向天空，有趣極 了!還有小帆船在大海里行駛。它代表著我們的學習一帆風順，步步高升。
我們教師的外墻就更美了，有金黃的稻谷，豐收的水果，紅紅的辣椒，大大的南瓜，高高的向日葵，紅艷艷的楓葉等等。
我要不亂丟垃圾，認真打掃衛生，打造一個美麗干凈的學習環境，我愛我的新教室。
我的教室作文3
我們的教室非常美麗，它寬敞明亮，是我們學習得好地方。
推開教室門，一眼就看到一個又寬又大的黑板，黑板是長方形的，被分成四塊，中間是一個大液晶屏幕，兩邊兩塊可以移動，黑板前面是講臺，講臺上有一個電腦，和大屏幕形成了多媒體教學，老師用它們放大課文中的內容，讓我們了解更多的知識，老師的教案和同學們的優秀作業常放在上面展示。
與講臺相對的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的伙伴。
天花板上掛著兩個電扇，墻角還裝了空調，在炎熱的夏天，它給我們帶來了涼爽，天花板上還有六根日光燈，他給我們帶來了光明。
教室后面是一個黑板，是我們班的板報展示區，墻角是衛生角，放著掃把、搓斗，大家用這些把教室打掃的干干凈凈。
這就是我們的教室，是我們美麗的家。
我的教室作文4
我們的教室是鳥語花香的，所以我們的教室也是溫馨舒適的，它坐落在學校的南面的5樓。它寬敞明亮，既是我們學習的好地方，也是我們的好朋友。
走進教室，映入眼簾的是3排整整齊齊的課桌椅。坐在位子上，正前方是一塊墨綠色的黑板。每天語文老師在上面寫上生字新詞；數學老師在上面出一道道數學題；英語老師在上面寫一個個英語單詞。黑板就像知識的寶庫，要我們用金鑰匙去打開，又向知識的海洋匯入老師辛勤的汗水和智慧。黑板的正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，它時刻提醒我們要好好學習，天天向上，將來為祖國作貢獻。黑板的前面是講臺。北角里放著一個大背投。教室的兩旁是幾扇光明透亮的窗戶，陽光穿過窗戶，教室里明亮極了。教室的最后面試黑板報，上面是我和其他幾個中隊長設計的。
我愛我的教室，它是我第二個溫馨的家！
我的教室作文5
我的教室位于教學樓的第二層北面的第二個教室，它寬敞又明亮。
進入我們的教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，我們就坐在上面認真地學習。前面有一塊墨綠色的黑板，像一塊草坪，上面開滿了知識的花朵，我們就是小蜜蜂，在花芯里采集知識的花蜜。黑板上面有8個紅色的大字，寫著我們歡笑、我們創造。在上面有一面五星紅旗，這時我仿佛看見了在升旗儀式上伴著國歌緩緩升起的鮮艷五星紅旗。黑板左側是給我們提供甘甜泉水的飲水機。我們教室的后面是我們班級的黑板報，主題是陽光燦爛的向日葵，上面有知識欄，讓我得到更多的知識。還有英語角可以給我們補充課外英語。黑板報右側有一個圖書角，里面有幾十本書。圖書角上有6盆綠色植物能綠化教室。邊上還有一個空調，夏天給我們帶來涼風，冬天給我們帶來溫暖。教室兩側有窗戶，只要窗戶一打開，我們就可以呼吸到新鮮的空氣。教室上的燈只要在下雨天就能照亮教室。
我愛我的教室。
我的教室作文6
時光總是在無聲無息的時候，便走的那么突然，曾經留在這里的回憶還在眼前，可如今卻要匆匆離開。
分別的時刻就要到來，不知道我能用手中的這枝筆寫出多少留在這個呆過三年教室里的回憶，不知道寫完這里，是不是就代表著，那些停留在這里的美好與悲傷，都將要消失的無影無蹤。
如今，坐在這個教室里的我，心里多了一份沉重，多了一份悲傷，多了一份憧憬，我知道，筆劃過的地方，都是我無法遺忘的永恒，沒有一種枷鎖可以封印這段經歷...
我忘不了這個給我悲傷和快樂的教室，忘不了在這里的一切一切，人生無法避免的就是離別，這次的離別也就意味著會再次的重逢。
也許當我們離開的時候，也會很清晰的記得這里留下的一切，摸著用過的桌子，坐過的凳子，都還留著曾經補作業的場景，看課外書的場景，傳小紙條被老師抓住的場景，雖然這些都將以變為回憶，但我相信，無論是好還是壞，這都將是人生中無法抹去的回憶。
教室里，留著我們熱血沸騰的青春，留著我們揮灑的汗水和流下的淚水，有過我們努力拼搏的身影，有過我們一起打鬧的畫面，有過...，有過我們無法割舍的記憶。
這里的故事，是我銘記的青春，是我銘記的人生路程，停留在這里的一切，是我無法用文字寫出的，是我無法用語言描繪的，但是，卻是我永遠也無法忘記的，這支筆里留有我太多寫不完的文字，但是我會努力珍惜，在這里，我們擁有的太多，失去的太多，留下的太多，帶走的太多，但是時間是無情的，曾經這里的一切，都要飛逝離去。別了，母校，別了，教室，別了，老師，別了同學，別了，這里的點點滴滴。
我的教室作文7
我的教室在舊棟四樓，要經過學校的健康中心，再往上經過二樓和三樓才能到達，就在四樓的中間的三年十一班。在教室的后面是一個大大的布告欄以及老師的座位，還有看故事的角落，架上的每一本書都是班上提供的。教室門口則是有一張大大的萬圣節的海報，外面也有一大牌的女兒墻，上面都有許許多多漂亮的花盆呢！
走進教室就可感受到一股書香的氣息，因為里面是大家學習書法的好地方，墻上也貼有大家的書法作品，可供大家觀摩及欣賞，而且我最喜歡的課也是書法課，那是因為可以學習到許許多多大大不同的古字喔！教室前面，就在黑板的旁邊，有一個布告欄，在布告欄的旁邊有我們的班級公約，因為我們已升上三年級，所以我們的班級公約也變得比較多，也比較嚴格了呢！所以我們一定要遵守班級公約喔！
我們的教室雖然小了點兒，但“麻雀雖小，五臟俱全”，下課的時候，它是同學們玩象棋、圍棋、畫畫，還有看書等活動的園地，我很喜歡我的教室，那是我成長、學習的好地方！
我的教室作文8
走在學校的林蔭小道上，遠遠地望見一顆閃閃發光的寶石，那，就是我的教室——七（11）班。
走進前門，便可以看見一臺空調威嚴地站在幾米外的墻角邊，如同一個目光深邃的監考老師，正在注視著同學們的`一舉一動。空調右邊，北窗井然有序地排列著，“中小學生守則”在這之間特別顯眼，窗戶們被它吸引得緊緊湊湊。
教室的西面，最入目的就是黑板報。那上面精美的圖案，端正的漢字，都是同學們一筆一畫的辛勤勞作。黑板兩旁，帖著班規與同學們的青春寄語。
向左轉90度，就是教室的南面了。“社會主義核心價值觀”不偏不倚，鑲嵌在整個南邊的中央。兩旁的窗戶明亮得無法用語言來形容，窗外的陽光怎么擋也擋不住，只能默默地看著它們一點一滴地灑進來，灑在桌上，地上。
再把目光投向教室的正前方。干凈的大黑板一塵不染，散發著油亮的光澤。黑板周圍也被裝飾得無可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著老師和同學們的到來；上方，時鐘在一圈一圈地為同學們奉獻著自己的生命；五星紅旗旁的“勤學善思，探究創新”明確地指出了中學生應該有的學習態度；同學們時刻遵守著“入班即靜，人座即學”。
最后再來看看教室里面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條，講臺上粉筆盒整齊地擺放著，教科書與講義分門別類，一點也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下：老師手捧著書，環繞著教室在大聲領讀，學生端著書，坐得筆筆直直的，異口同聲地跟讀著。教室里傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。
好的學生，才能創造出好的班級。俱往矣，數最佳教室，還看七（11）。
我的教室作文9
輕輕推開門，走進我們的教室。
教室的正前方的墻上有一塊大黑板，它就像一塊草地，老師像園丁，每天都辛勤地播撒著知道的種子。黑板的上方有一塊大屏幕，每當屏幕徐徐下降時，同學們就開始歡呼雀躍，因為我們知道，又可以看精彩的《三國演義》了。黑板右假站著的是一臺立式空調，在冬天，它給我們送來了溫暖，在夏天，它同樣能給我們送來涼爽。教室北面墻上有兩個大大窗戶，每當陽光明媚的時候，我們都會打開窗戶，去迎接清新的空氣。五排課桌整齊地擺在教室里，最前面的一講臺，我們可愛的老師就在這里給我們講生動有趣的知識。講臺上還有一臺電腦，它可是“萬能通”哦！我們平時看的《三國演義》也是從電腦里放出來的。
在這整齊的教室里，我和我的小伙伴們還有老師度過了一個暑假的快樂時光，我愛我的教室。
我的教室作文10
走進教室，教室任然是那么的溫馨，那么的美麗，同學們在讀書時，還能聞見校園里飄著淡淡的花香。
教室朝東，在南邊有兩扇門，一個在東南角，一個在西南角，在東面的墻上有快黑板，黑板的左半邊是可以活動的，在這塊黑板后面有快液晶顯示器，老師只要把要上的內容用打出來再用電腦把線插上去就好了，老師也再也不用“吃”粉筆末了。前面是老師的講臺。在講臺前面分布著4大排的學生，在西北角上的是我的位子，在北墻上是有十好、我們的中對等板塊。在西墻上是我們的板報，板報上面的作品可是我們同學費盡心機做出來的。
怎么樣我們的教室的布局是不是很好吧，我可是很熱愛我們的教室的。
我的教室作文11
回想以前我上小學的時候，教室還是磚瓦房，暗黑、潮濕，教室里沒有一樣電器，更別提有電視這回事了。現在好了，我們的教室也洋氣了，走進明亮的教室，首先映入眼簾的是50寸的大液晶電視，功能好多呢！不止有這個大電視，每班還配有筆記本、網線、音頻線，看著很眼氣吧，這是我們全體師生期待已久的事情，當然離不開領導的努力和姚校長的支持，沒有他們怎么會有現在的現代化教室呢？
有了這些設備，我們的老師今后上課就方便多了，對于那些比較抽象陌生的知識，可以直接通過大屏幕顯示出來，再也不用為了用一個電腦而讓學生跑來跑去了，孩子們，你們應該感到幸福，在優越的條件下更應該發奮努力，珍惜美好的童年時代！
期待多媒體設備早些應用于教學！期待同學們能學的更有興趣！期待我們的辦學條件會越來越好！期待……
我的教室作文12
我的老家在陸河，那里的教室沒有電扇和電燈，只有一面舊黑板，一個舊講臺和許多雙人舊課桌，很普通。
現在我出來深圳讀書了，你們知道嗎?這真是讓我感到驚訝。一進教室，映入眼簾的是54寸背投電視大屏幕。最先進的是：講臺里的小電腦和實物投影儀。最氣派的是：一排排嶄新桌凳。最舒適的是：兩臺柜式冷暖兩用空調。最受教育的是：墻上掛著名人名言。最欣慰的是：學習園地里有展示著我們自己的書畫作品。
每天，打預備鈴，我們就跟著電腦唱歌。上課鈴響了，老師空手進來上課。你別認為我們的老師不負責任，他的課件存辦公室里的電腦里。通過校園網，從教室里的電腦調出來，我們就可以上課了，根本不用看教材，課件里什么都有。上課時，神奇的大屏幕上會出現課文、討論的問題、練習、動畫……什么教學內容都有。
有時什么，我們問老師什么問題。如：桃花心木是什么樣子？老師說他也不見過。老師利用講臺內的電腦，通過互聯網，十多秒后，把桃花心木的圖片找出來了，你說神不神奇！
哈，現在我在深圳讀書，見識了很多書本上沒有的東西。
我的教室作文13
我希望我的教室是糖果花園。這里的花是一個個棒棒糖，池塘里噴出的水，其實是可口的巧克力汁；天空上的云是一顆顆棉花糖，只要你想吃，隨時都可以摘下來吃；那一條條石路上的石頭，是一塊塊美味的巧克力，吃一口不夠，吃兩口也不夠……
我希望我的教室是一艘潛水艇。我們坐著它來到了海洋世界。我們看到了海底那美麗的景象，不禁地贊嘆：“好美麗的海洋世界呀！”可是在那兒有好幾條兇猛的鯊魚。還好，我們有隱形裝置。
我希望我的教室是一座空中花園。這兒的花，無論什么都是世上數第一，其中有一朵花非常大，這是用來讓我們玩耍的……
我還希望我的教室是一個迷宮屋。這里的墻上全是迷宮，有8—5歲玩的，有8—10歲玩的，有11—20歲玩的……在地上有一個巨大的立體迷宮，想走出這個迷宮的話，嘻嘻，這得需要你的超凡智力哦！
雖然我希望我的教室變得多姿多彩，但是我還是喜歡我現在的教室，可以開開心心讀書的那間教室。
我的教室作文14
為了要讓舊教室變美麗，咱們都費盡心機，所以請來了最專業的盧教師帶領全校師生一同彩繪，把當地的特產哈蜜瓜，以及咱們的鴿子好朋友，都留在墻面上。教師事前構圖，接下來咱們分工合作，涂上顏色。 咱們先選好自己喜愛的顏色，在教師畫好的線條里填滿顏色。教師特別留下一小塊區域，供咱們自由發揮，把自己想畫的在上面縱情揮灑，讓舊教室變美，也給自己留下最深入的回想。盡管天氣炎熱，咱們渾身大汗，可是帶著高興的心境，一點也不覺得苦，總算給舊教室換上了新衣服。
現在每逢我通過舊教室，我都會想起咱們一筆一畫共同努力的畫面，這畫面將成為我永久的回想。
我的教室作文15
跟著我的步伐，來到覓渡橋小學，順著2號樓梯口，上到四樓，左轉的第一個教室便是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長約8米，寬約6米，高月約3米。南邊前后各有一扇灰色的大門，從前門走進去，映入眼簾的便是左邊的窗戶，那窗戶長201cm，高236cm，相比于家里的窗戶，那真是大極了。那兩扇窗戶之間有一塊板，“雛鷹競飛，放飛夢想”這八個大字就掛在板上，下面是一張張帶著名字的表格，名字后面就印著“你真棒!”之類的印章，時時刻刻激勵著我們相互競爭，力爭上游。
左轉映入眼簾的便是西面一塊占了大半幅墻面的大黑板，墨綠色的黑板上有些許花紋，上方有十個彩色的大字“做有夢想的秋白好少年”。這幾個字提醒著我們向秋白爺爺學習。大黑板的左邊是一張印有社會主義核心價值觀和八禮四儀的海報，其余部分擺放著我們班同學中最優秀的寒假讀書小報。
再瞧瞧南面，南面也有兩扇窗戶，那面墻上則是優秀作品展示區，上面寫著“悅讀時刻”，這幾個字下面布滿了一張張同學們做的水滸人物小卡片，有武松，有林沖，有松江，有魯智深……有全手繪的，有半手繪、手寫的。在精致的卡片下方還擺放了兩張班級獎狀，在陽光的照耀下，“獎狀”二字更加醒目了。
放下書包，坐在座位上，面向黑板(東面)，只見兩塊可移動的黑板被移到兩邊，一個大型黑色液晶電視就出現在了眼前。電視機的正前方便是講臺，講臺上井井有條地擺放著粉筆盒和米尺。
你看!孟老師批改作業時用的地方雖然東西多，但一點兒也不亂。旁邊的墻上掛著一幅用隸書寫得毛筆字“入室即靜，入座即學。”估計老師想讓我們做一個安安靜靜，勤奮刻苦的學子。一進入教室就安靜下來，一坐下來便開始學習。
教室是我們學習知識的地方，見證了同學們的友情，充滿了溫馨，我愛我的教室。
【我的教室作文【薦】】相關文章：
【薦】美麗的教室作文03-25
我的教室英文寫作07-14
我的新教室英語作文范文09-28
我的教室英語作文（精選12篇）02-22
我的教室英文寫作五篇07-14
我的爸爸作文 【薦】04-04
我的家人作文 【薦】02-22
我的優點作文【薦】04-14
我的姑姑作文【薦】04-13
【薦】我的姑姑作文04-11