奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

班級(jí)故事作文

時(shí)間:2024-04-26 18:50:48 宇濤 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

班級(jí)故事作文(通用26篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的班級(jí)故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班級(jí)故事作文(通用26篇)

  班級(jí)故事作文 1

  瘦小的身材,有著一雙小眼睛,看似一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,其實(shí)有著巨大的能量。或許他并不完美,但他所變現(xiàn)出來(lái)的一切都令我不由贊嘆。

  他總是第一個(gè)到班級(jí)也是最后一個(gè)離開的。

  記得開學(xué)之后的某一個(gè)晚自習(xí)結(jié)束,教室里的人一下子都如逃難似的快速離開了,只剩下了幾個(gè)同學(xué)。恰巧那天我有事留了下來(lái),這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他,他坐在位置上若有所思,我問(wèn)他怎么還不回宿舍,他說(shuō):“我要最后一個(gè)走,負(fù)責(zé)鎖門啊。”語(yǔ)氣中全無(wú)抱怨,我緊接著問(wèn):“你每天都最后一個(gè)走嗎?”他快速回答道:“是啊”我疑惑的問(wèn):“為什么你不讓最后一個(gè)離開的鎖門,卻要在這里等呢?”他只簡(jiǎn)短的回了句:“沒(méi)差啊。”那是我在心中想,我們真幸運(yùn)有這么一個(gè)負(fù)責(zé)的勞委,毫無(wú)怨言的最后一個(gè)離開,鎖門,為了我們這個(gè)班級(jí)。

  而且每天早上他總是第一個(gè)到班級(jí)開門的人,一次偶然我問(wèn)他:“為什么每天那么早進(jìn)來(lái),不困嗎?”他說(shuō):“困啊,但是沒(méi)辦法,需要開門啊,不然其他人進(jìn)不來(lái)啊。”我說(shuō):“你可以把鑰匙藏在一個(gè)地方,跟同學(xué)們說(shuō)一下”他說(shuō):“那樣不安全,而且沒(méi)有地方藏。”

  他就是這樣默默付出著,不求回報(bào),我很慶幸我有這樣一位同學(xué),我們班有這樣一位勞委。

  細(xì)節(jié)處的不平凡!

  他或許不是最優(yōu)秀的',我們班的值勤或許也做的不是很好,但是有這樣盡職的勞委,我想我們會(huì)做的更好,十班也會(huì)更好!

  班級(jí)故事作文 2

  初二了,仿佛在不經(jīng)意間,76位同學(xué)聚在這里,拼接出一個(gè)完完整整的八一二班,就這樣開始了我們的鐵桿生涯,演繹出屬于我們的風(fēng)景。

  初二的我們,早已習(xí)慣了披星戴月的生活。晨光穿過(guò)樹葉的罅隙,那熟悉的音樂(lè)穿行于校園的每個(gè)角落,同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻來(lái)到學(xué)校,伴隨著節(jié)奏鮮明的音樂(lè),迎著徐徐微風(fēng)來(lái)到了教室。

  和往常一樣,人漸漸多了起來(lái),聲音也漸漸響起,只聽(tīng)到石芙寧那句把聲音降到五分貝一下全班便安靜下來(lái),她不僅成績(jī)優(yōu)秀,更是我們的榜樣。時(shí)間的確不等人,馬上就要上第三節(jié)課,但卻看到那熟悉的黑板上依舊有上節(jié)課老師寫的板書,只見(jiàn)到那個(gè)熟悉的身影,拿起板擦就開始擦黑板,干凈了,她轉(zhuǎn)過(guò)身將板擦放在講桌上回到了座位,她就是張佳慧,而今天卻不是他值日,她是語(yǔ)文課代表,她發(fā)作業(yè)時(shí),需要?jiǎng)e人幫忙,總是會(huì)說(shuō)到你現(xiàn)在有時(shí)間嗎?能幫我發(fā)一下嗎?聽(tīng)完這句話,誰(shuí)也不好意思拒絕。

  物理課上,解老師帶來(lái)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)踐,當(dāng)看到一個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我搶的畫面,當(dāng)看到梁一晨,做了幾遍,都沒(méi)有成功的實(shí)驗(yàn),而蔡鑫毅卻一次就成功時(shí),同學(xué)們的笑了。當(dāng)看到石芙寧手把手地教給身邊的同學(xué)時(shí),當(dāng)看到同學(xué)們與老師探討習(xí)題的時(shí)候,驀然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們班的人都那么可愛(ài)。

  快開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,學(xué)校安排每個(gè)班選女生去做廣播體操,今天第八節(jié)課,我們就去練習(xí)了,已經(jīng)放學(xué)了才回到教室,我發(fā)現(xiàn)我的桌子上已經(jīng)放了一張記了作業(yè)的'紙和一張畫了題的數(shù)學(xué)報(bào)紙,原來(lái)我的同桌,也就是劉雅軒已經(jīng)幫我記好作業(yè)了。這個(gè)可愛(ài)的女孩,總是會(huì)做出可愛(ài)的事情,這就是1八一二班一天的小部分風(fēng)景,也許他沒(méi)有大海的波瀾壯闊,也沒(méi)有群山的雄渾壯美,但它卻真正屬于我們短暫而美好的初中生活。

  風(fēng)景在變換,美好溢校園。

  班級(jí)故事作文 3

  新的一天開始了,勞委又開始了他忙碌的身影。

  每天早晨,他總是會(huì)第一個(gè)到班級(jí)——開門。這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單到不行的工作,卻總得讓她非常早的到達(dá)班級(jí),犧牲掉了睡眠時(shí)間,總得把它給補(bǔ)回來(lái),所以同學(xué)們進(jìn)班時(shí)看見(jiàn)他趴在桌上補(bǔ)眠,也是人間常情吧!

  班級(jí)上的勞動(dòng)規(guī)章制度是勞委“傾情打造”,為了班級(jí)的衛(wèi)生榮光,他可謂下盡了功夫。規(guī)定了值日生的到班時(shí)間,自己便會(huì)早早來(lái)監(jiān)督,如是沒(méi)等到值日生,他就會(huì)認(rèn)真地幫助值日生先完成,得到值日生來(lái)時(shí),一本正經(jīng)地批評(píng)幾句,像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。多虧了有這樣的勞委,才讓我們班級(jí)整潔明亮起來(lái)呢!

  作為當(dāng)過(guò)勞委的過(guò)來(lái)人,看著他忙碌的樣子,有一種“似曾相識(shí)”“同病相憐”之感。我后來(lái)總結(jié)出的感想便是:當(dāng)勞委會(huì)短命。不是知道他是否有此感想。但看到自家班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生評(píng)比分?jǐn)?shù)都名列前茅,再多的抱怨也煙消云散了吧!

  當(dāng)然,勞委不但是勞委,也是我們班公認(rèn)的'學(xué)霸之一。對(duì)待任何科目他都一絲不茍,常能看見(jiàn)他低著頭,手撐著腦袋,眉頭緊鎖的想著題目,和他說(shuō)話他都置之不理。碰到不會(huì)的題目,他也能虛心地向老師請(qǐng)教。他如此認(rèn)真,我們都會(huì)不禁調(diào)侃,但他的確是指的我們學(xué)習(xí)的榜樣啊!

  班級(jí)美德故事,可能部分同班同學(xué)和我一樣想到了勞委,的確,他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方——有責(zé)任心、任勞任怨、勤奮刻苦、專心致志……

  說(shuō)了那么多,我們班的勞委到底叫什么名字呢?他就是十班無(wú)人不知,無(wú)人不曉的——張峻鑫同學(xué)啊!

  班級(jí)故事作文 4

  “報(bào)告!報(bào)告!請(qǐng)五年級(jí)所有班級(jí)的老師到辦公室開會(huì)。報(bào)告完畢!”

  YA!全班二十九人全部興高采烈,老師對(duì)我們怒目相向,但嘴角卻在偷笑。突然間聽(tīng)見(jiàn)——“安——靜!”班長(zhǎng)開始訓(xùn)話。“你們以為老師不在就可以開菜市場(chǎng)嗎?我看你們一定要吃一顆安定劑!”喔!老師不在,班長(zhǎng)可威風(fēng)了!后來(lái)班上好像一個(gè)“安居樂(lè)業(yè)”的小鎮(zhèn)。

  過(guò)了不久,班上二十七人忍不住了,有的人東倒西歪、睡姿百態(tài),睡得津津有味,口水直流,快把班上變成游泳池了;有的人變成了八卦電臺(tái)長(zhǎng),聊起了八卦,真是貨真價(jià)實(shí)的大喇叭,什么秘密都騙不了他;有的人不由自主的走到臺(tái)上,說(shuō)誰(shuí)要跳舞的,Come here.Baby!大家跳得生龍活虎,像是一群“舞”林高手。還有人見(jiàn)不得別人好,吃醋的說(shuō):“喔!打情罵俏,談情說(shuō)愛(ài)!”“談你的大頭!”同學(xué)毫不留情的回?fù)簟D咐匣⒖汕f(wàn)惹不得!

  歡樂(lè)聲打敗了秩序和班規(guī),班長(zhǎng)怒發(fā)沖冠變成了維蘇威火山,簡(jiǎn)直就快要爆發(fā)了。

  說(shuō)到“耍白癡”,有的`人開始翻眼皮,裝瘋賣傻;有的人開始跳起舞,好像在“起乩”,逗得大家笑翻了;還有的人開始偷寫作業(yè),把今天所有的作業(yè)如秋風(fēng)掃落葉般都寫完了,班長(zhǎng)一看見(jiàn),馬上叫他擦掉,他只好乖乖的擦了它。哈哈!活該!

  別班的老師聽(tīng)見(jiàn)了,跑得比飛機(jī)還快,一下子就進(jìn)了我們的教室,喔!不!是菜市場(chǎng)!馬上訓(xùn)斥說(shuō):“如果你們?cè)龠@么吵,我就會(huì)跟你們老師把這件事說(shuō)得一清二楚,你們就完蛋了,你們最好把皮繃緊一點(diǎn)。”大家嚇得臉都變色了,嚇得快屁滾尿流,馬上噤若寒蟬。

  大家再也不敢出聲。過(guò)了不久,老師回來(lái)了,老師說(shuō):“是不是很吵?”班長(zhǎng)好像有苦難言似的。老師說(shuō):“一定是!”班長(zhǎng)就笑一下,突然間,隔壁班的老師來(lái)了,一番耳語(yǔ),老師也生氣了,今天晚上作業(yè)加三樣,我們完了。因?yàn)楹艹常员涣P了,讓大家都熬夜。我想這就是老師不在的時(shí)候,大家得意忘形,乞丐討黃蓮——自討苦吃的后果。

  班級(jí)故事作文 5

  物理試卷分下來(lái)時(shí),四周的人都拿了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),在羨慕的同時(shí)心里也十分期待——我,應(yīng)該不會(huì)很差吧。心跳得厲害,考卷到手時(shí),映入眼簾的五十六分讓我有點(diǎn)措手不及,以至于我一瞬間找不到適當(dāng)?shù)谋砬椤r(shí)間好像被定格,可心中的酸楚卻開始泛濫。她本想詢問(wèn)我的成績(jī),但當(dāng)瞄到我的`成績(jī)時(shí),你停住了,抬起的手輕輕的放下又重新坐回了位置上。后桌的人不明白發(fā)生了什么,站起身來(lái)看我的成績(jī),驚訝地說(shuō):“五十……”話還沒(méi)說(shuō)完。你眉頭一皺,輕輕地對(duì)他搖了搖頭。周圍變得很安靜,所有人都在埋頭寫作業(yè),除了我仍是一臉呆滯地盯著考卷,我突然覺(jué)得和周圍的氣氛格格不入,好像我就根本不屬于這里。這里是高中,這里和過(guò)去只隔著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,卻好像隔著一個(gè)永恒一樣,無(wú)止境的孤獨(dú)。

  我開始改正考卷,可思緒卻打了結(jié),以至于我拿著筆不停地在草稿紙上畫圓,用力過(guò)猛結(jié)果紙張被劃破了。我耷拉著頭,注意到你時(shí)不時(shí)就側(cè)過(guò)頭來(lái)看我。我紅著臉,頭也更低了。之后我看到你把你的考卷慢慢推給我,上面便簽上寫著:過(guò)程都寫好了。加油吧。關(guān)鍵好經(jīng)供參考,平時(shí)好才是好。加油。

  霎時(shí)間,好像一股暖流注入我的心頭,我感激地看著你,你只是微笑著,示意我快點(diǎn)改正。我對(duì)上你的眼眸,就像看到一汪清澈的潭水……

  如果一個(gè)人的壽命有60年,那么你在這21900天里是否會(huì)遇到一個(gè)人,你的一個(gè)表情就能讓她讀懂你的所有情緒,她懂你勝過(guò)你懂你自己,就好像是在你的心口某個(gè)最寂靜的地方住著那么一個(gè)人,她能在你孤獨(dú)的時(shí)候,再一次,撥動(dòng)你的心跳。

  班級(jí)故事作文 6

  錢,想必人人都愛(ài)它!病人有了它,可以延續(xù)自己的生命;饑餓的人,可以用它得到食物;流浪的人,可以用它找到回家的路途;當(dāng)然我們班的同學(xué)也愛(ài)它,不信往下看!

  一次,語(yǔ)文老師讓潭海、劉盈和鄭瑩開展讀書比賽,潭海先上,他讀的時(shí)候吞吞吐吐,頭上都冒冷汗了,肯定很緊張,就因?yàn)檎Z(yǔ)文老師加了一句話:“讀得越長(zhǎng),也不讀錯(cuò)字的獎(jiǎng)勵(lì)十元。”潭海開始就兩眼發(fā)光,他肚子里的“饞蟲”已經(jīng)迫不及待想獨(dú)吞了。最后,他錯(cuò)了一個(gè)字不得不“下岡”了。

  輪到劉盈,她讀的時(shí)候,臉憋得通紅,身體搖搖晃晃,可能是想讓自己放松,也可能是在讀書時(shí)打拍子,讓自己更有詩(shī)意,最后,大概是她太緊張了,還沒(méi)讀到潭海的那部分便敗了下來(lái)。潭海在一旁捂著嘴偷笑。

  接下來(lái),到我們的`語(yǔ)文“王牌”――鄭瑩,她走上臺(tái)時(shí),像什么事都沒(méi)發(fā)生,腳步緩慢,一副悠閑的樣子,我估計(jì),十元錢一定非她莫屬,她聲音好聽(tīng),又很冷靜。結(jié)果令我很失望,也讓我感到不可思議,她居然輸了!唉!我嘆了口氣:潭海,你真是走了“狗屎運(yùn)”。只見(jiàn)潭海豎著兩根指頭“耶!”在一旁大喊,他的臉像是被烤了。

  下課,他跑去領(lǐng)錢,一回來(lái)就拿著錢炫耀:“啦啦啦!我有十元!”我們班的同學(xué)投來(lái)羨慕的眼神,有的直接奔到他的跟前:“這么有錢!請(qǐng)我吧!”有的在抱怨:“語(yǔ)文老師不公平,怎么不叫我……

  看來(lái),沒(méi)舉手的同學(xué)會(huì)有多么的后悔!

  班級(jí)故事作文 7

  第一次來(lái)到十二班,感覺(jué)是那么的陌生,陌生的人陌生的事物,一切都等待著我去適應(yīng)。漸漸地,我和這一切熟悉了起來(lái),也認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友,每個(gè)人都有著他們獨(dú)一無(wú)二的性格,都用他們的所作所為彰顯著他們獨(dú)特的魅力。在這群同伴當(dāng)中,也有很多是我非常好的朋友。其中一個(gè)便是尚亞飛。和亞飛認(rèn)識(shí)是在暑假補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,我們?cè)谕婚g宿舍,那時(shí)我感覺(jué)她很文靜,也十分樂(lè)于助人,事實(shí)也確實(shí)如此。

  開學(xué)后,我擔(dān)任了勞動(dòng)委員。在這段時(shí)間里,她幫了我不少的忙。有時(shí)候值日生比較晚來(lái)學(xué)校,她在教室里沒(méi)有看見(jiàn)值日生忙碌的`身影,便會(huì)問(wèn)我:“值日生掃地了嗎?”如果我的回答是沒(méi)有,她便會(huì)默默地走到衛(wèi)生角,拿起工具就開始幫忙打掃。在她們組打掃的時(shí)候,她幾乎都是第一個(gè)開始打掃的,有時(shí)別的組員還沒(méi)來(lái),她便已經(jīng)打掃完了。有一天我偶然聽(tīng)見(jiàn)她跟她們組組長(zhǎng)的對(duì)話,她們組長(zhǎng)說(shuō):“你太辛苦了,下次你不用掃了。”而她的回答卻是:“沒(méi)關(guān)系。”每次看著她幫忙勞動(dòng)時(shí)的身影,我都有點(diǎn)慚愧,總感覺(jué)我這個(gè)勞動(dòng)委員還比不上她。

  而當(dāng)老師因?yàn)橹抵茉u(píng)比取得的成績(jī)表?yè)P(yáng)班委時(shí),我有時(shí)也會(huì)想到她。她是那么樂(lè)于助人而又勤勞的一個(gè)人啊,付出了自己的勞動(dòng),卻不求回報(bào),這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)。只要向她看齊,我們的班級(jí)也一定會(huì)變得更好。下一次,在看到她幫忙時(shí),我一定要說(shuō)一聲謝謝。我也確實(shí)應(yīng)該說(shuō)一聲謝謝!

  班級(jí)故事作文 8

  “叮鈴鈴——”上課鈴響了,同學(xué)們立刻飛快地跑回教室,一個(gè)個(gè)拿出科學(xué)書,裝模作樣地看了起來(lái)。

  不一會(huì)兒,科學(xué)老師風(fēng)塵仆仆地趕到了教室。她剛坐下不久,一股蔥油餅的香味籠罩了整個(gè)教室。我們見(jiàn)科學(xué)老師皺起了眉頭,于是,裝作行俠仗義似的,放下科學(xué)書,使勁地聞了起來(lái),不一會(huì)兒就找到了罪魁禍?zhǔn)住惿茝?qiáng)。陳善強(qiáng)見(jiàn)我們盯著他,故作害羞:“看什么看,你以為人家是美女啊!”我們聽(tīng)了,哈哈大笑。科學(xué)老師的臉氣成了豬肝色,大怒:“還不趕快把蔥油餅交出來(lái)!”陳善強(qiáng)有滴滴嬌嬌地說(shuō):“人家沒(méi)有!”科學(xué)老師忍不住了,一個(gè)箭步?jīng)_到他面前,眼疾手快地從陳善強(qiáng)的書包里找出了兩袋香噴噴的蔥油餅,然后一個(gè)“三分球”,把蔥油餅扔到了垃圾桶里。過(guò)了不久,教室里有傳出了朗朗的'讀書聲。

  一波未平,一波又起。正當(dāng)我們專心致志地聽(tīng)著老師講課時(shí),陳善強(qiáng)可能是為蔥油餅報(bào)仇。于是,當(dāng)老師在講植物的生殖系統(tǒng)是,他尖著嗓子查了一句:“生殖器?”我們?cè)僖淮魏逄么笮Γ罾庑Φ脧囊巫由蠞L落下來(lái)。老師大喝一聲:“這時(shí)必然的規(guī)律!”陳善強(qiáng)又說(shuō):“是嗎,我怎么不知道?”我們?cè)僖淮涡Ψ颂欤河械呐醺勾笮Γ挥械奈嬷煨Γ挥械男Τ隽搜蹨I……

  這時(shí),老師出來(lái)維持秩序已毫無(wú)用處,老師只好生氣地踩著講臺(tái)。可是講臺(tái)是用木頭做的,早就松掉了,老師沒(méi)踩幾下,腳就卡在了里面。我們見(jiàn)了,再一次狂笑起來(lái)。最后還是我們班力氣最大的同學(xué)——易鵬程把老師的腳從講臺(tái)里拔了出來(lái)。

  “叮鈴鈴——”下課鈴響了,這節(jié)課就在我們的歡笑中結(jié)束了。

  班級(jí)故事作文 9

  每個(gè)班都有每個(gè)班的故事,我們班也不例外。你瞧,我們生動(dòng)有趣的一天又開始了。

  隨著清脆悅耳的音樂(lè)聲,同學(xué)們喜愛(ài)的大課間活動(dòng)開始了,全校每個(gè)班級(jí)都來(lái)到操場(chǎng)上做操。剛做到第二節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng),“馬大哈”張寧卻發(fā)生了“意外”,明明我們都往左踢,可他卻往右,等到我們往右時(shí),他又往左了。看到張寧滑稽的動(dòng)作,別班的同學(xué)哈哈大笑,我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)羞愧難當(dāng)。幸好班主任老師不在,要是讓她看到,估計(jì)定會(huì)“怒發(fā)沖冠”了。

  體育課要開始了,可同學(xué)們還沉浸在上一節(jié)語(yǔ)文課的爭(zhēng)論中,三五成群的湊成一團(tuán)大聲發(fā)表著自己的見(jiàn)解,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí),體育老師可按捺不住了,把口哨一吹,大聲命令道:“現(xiàn)在排隊(duì),男的靠左,女的靠右,不男不女站中間!”聽(tīng)到這句話,我們先是一愣,回過(guò)神后迅速排成兩排。有幾個(gè)反應(yīng)慢的'同學(xué)正好站在兩排隊(duì)伍的中間,恰巧成了“不男不女”的代表。看到這幾位尷尬的表情,老師也忍俊不禁。

  下午的班隊(duì)課,樓下六年級(jí)的燒烤香味撲鼻而來(lái),我們坐在教室,口水直流。一下課,連平時(shí)最文靜的女生也直奔樓下,想憑著自己的三寸不爛之舌為自己要得一份美味。

  如果說(shuō)我們四(1)班的40位同學(xué)就是海邊沙灘上的40顆璀璨的珍珠,那么,串起這40顆珍珠的就是這一件件令人難忘的趣事。我喜歡我的班級(jí)。

  班級(jí)故事作文 10

  勇氣是面對(duì)困難的無(wú)所畏懼;勇氣是面對(duì)制度的公正無(wú)私;勇氣是面對(duì)失敗的深刻反省。

  在我的心中,我們班長(zhǎng)就是我學(xué)習(xí)的榜樣,作為班長(zhǎng)的他,渾身都散發(fā)著“勇敢之氣”。

  勇氣是面對(duì)困難的無(wú)所畏懼

  “叮鈴鈴——”晚自修的下課鈴響起了,同學(xué)們紛紛走出了教室。然后,班長(zhǎng)卻停不下手中的筆,看著書上的一道數(shù)學(xué)難題,筆在草稿紙上不停地敲打著。他皺著眉頭,擺出一副一知半解的樣子。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了,草稿紙也寫滿了筆記。可是,他仍然不放棄那道題目,直到解決為止。

  勇氣是面對(duì)制度的公正無(wú)私。

  上個(gè)星期,我們班的班規(guī)終于在班長(zhǎng)的努力下完成了。班會(huì)課上,他大聲地朗讀著班規(guī)里的'每一條,并作了詳細(xì)的講解。即使班長(zhǎng)講得很認(rèn)真,但我卻不以為然,并不重視。第二天的晚自修,我和同學(xué)正聊得很嗨,班上也很吵。班長(zhǎng)便生氣的敲了敲桌子,叫我們安靜。我首先安分了一點(diǎn),后來(lái)便想:“班長(zhǎng),應(yīng)該對(duì)女生管得比較松吧?”于是,又和同桌肆無(wú)忌憚地聊了起來(lái)。下課后,班長(zhǎng)走到我的座位前說(shuō):“你們倆被記下來(lái)了,下節(jié)課別在講話了。”頓時(shí),我便有了一種小聰明失策的感覺(jué):“原來(lái),班長(zhǎng)如此嚴(yán)格。”

  勇氣是面對(duì)失敗的深刻反省。

  還記得有一次,數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來(lái)后,我和班長(zhǎng)都得了一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)。班長(zhǎng)看著這張卷子,便自己把錯(cuò)誤的題分析了一遍,又在旁邊寫在前進(jìn)的方向,哪兒不該錯(cuò)。而我只是看著這張卷子發(fā)愁,并沒(méi)有像他那樣做。

  生命中不能缺少勇氣,在人生的旅途中我們總會(huì)遇到各種挫折和磨難。這時(shí)候,我們需要勇氣來(lái)武裝自己,披荊斬棘,以到達(dá)人生的巔峰。

  擁有勇氣,你就有了風(fēng)帆,一路乘風(fēng)破浪;擁有勇氣,你就有了開道的長(zhǎng)戟,一路過(guò)關(guān)斬將;擁有勇氣,你才擁有完整的人生。

  班級(jí)故事作文 11

  進(jìn)入高中兩個(gè)月了,身邊的同學(xué)也熟悉了。但有個(gè)人給我留下很深的印象。

  那時(shí)候剛知道被一中錄取,進(jìn)入貼吧,開始尋找準(zhǔn)高一新同學(xué),然后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)群,于是申請(qǐng)加入,便認(rèn)識(shí)了她。容易記住她的名字是因?yàn)槲矣袀(gè)童年小伙伴也叫那個(gè)名字,或許這也是一種緣分。

  開學(xué)前有一個(gè)分班考試,我們倆雖然不在同一個(gè)臨時(shí)班級(jí),但在同一個(gè)臨時(shí)宿舍。那時(shí)知道這個(gè)消息時(shí),心情很奇怪,就像網(wǎng)友突然出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中了,那種既期待又畏懼的感覺(jué)。然后見(jiàn)到真人了,她很活潑阿,哪像我那么沉悶。我還不好意思與她相認(rèn),還是在熄燈后宿舍臥談會(huì),大家互不相識(shí)的幾個(gè)人在一起聊天,她說(shuō)我們?cè)缇驮诰W(wǎng)上認(rèn)識(shí)了,我才承認(rèn)。

  更巧合的是,分班名單出來(lái)了。哈哈,我們又在同一個(gè)班級(jí)。我很開心,因?yàn)椴幌矚g像初中那樣在一個(gè)很陌生的環(huán)境。可是進(jìn)班級(jí)也就是軍訓(xùn)出發(fā)那天,她比我晚來(lái)。我們約好要做同桌的想法沒(méi)有實(shí)現(xiàn),坐車時(shí),竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)她和我前后座。我們倆真是很有緣分。

  開學(xué)了,經(jīng)歷第一次月考,數(shù)學(xué)很差。但是她的數(shù)學(xué)可以說(shuō)是女生中最好的,于是我遇到不會(huì)的題目都跑去問(wèn)她。別人對(duì)我問(wèn)的'簡(jiǎn)單題目,也會(huì)講解,但我總是很笨,聽(tīng)不懂,漸漸地他們也失去耐心。可她不會(huì),即使我同一個(gè)問(wèn)題這次問(wèn)了,下次又問(wèn),她還是笑著不厭其煩地給我解答。

  上禮拜丟了150,原本是要去辦公交卡的,他聽(tīng)了,二話不說(shuō),就要把自己的錢借給我,我原本也不怎么急著要辦卡,就搖搖頭說(shuō)不用。可她仍然堅(jiān)持,我確實(shí)也不著急,一直擺手。

  現(xiàn)在,每天中午我們都去圖書館寫作業(yè),她那么聰明也是很拼。團(tuán)支書說(shuō)要寫一篇關(guān)于身邊的美德少年的稿子,我一下子就想到了她。她樂(lè)于助人,勤奮好學(xué),的確是一個(gè)美德少年 。

  班級(jí)故事作文 12

  哈哈,哈哈,哈!

  這是哪個(gè)班級(jí)傳來(lái)的笑聲?哦,原來(lái)是從五三班傳來(lái)的,這笑聲是多么和諧,多么爽朗!發(fā)生了什么事,讓我們一起去看看吧!

  上語(yǔ)文課時(shí),我們都在全神貫注地聽(tīng)老師講課,唯獨(dú)一個(gè)人——張浩林正在津津有味地“研究”他的筆呢!

  突然,只聽(tīng)“啊”的一聲,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的目光都被張浩林吸引過(guò)去了。原來(lái),張浩林不小心把筆掰斷了,黑色的筆油全部噴了出來(lái),張浩林被噴得滿臉滿腿都是油,活像一只黑白相間的熊貓,狼狽又搞笑。

  同學(xué)們一見(jiàn)這情形,都樂(lè)得“手舞足蹈”起來(lái):有的把頭靠在桌面上笑;有的捧腹大笑;有的笑的'彎起了腰;有的笑的肚皮都快破了;還有的笑的快不行了,干脆倒在同桌身上哈哈大笑。連陳老師也同大家一起開懷大笑,好像她也回到了小時(shí)侯。她的臉好象綻開的白蘭花,笑意寫在她的臉上,溢著滿足的愉悅呢!

  張浩林近也不是,退也不是,干脆捂著臉跑進(jìn)男廁所洗臉去了,等他回來(lái)時(shí),我們的笑意還是沒(méi)有散。當(dāng)看到他的鼻子上還有一個(gè)黑點(diǎn)時(shí),我們又很整齊地笑起來(lái)。張浩林趕緊用手去抹,可是這種筆水是越抹越多的,很快,張浩林又變成了一只新品貓的“白花貓!”他迅速地捂住左邊,又露出了右邊;捂住上邊,又露出了下邊。真有意思呀!

  “叮叮”,下課了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都還沉浸在那快樂(lè)的課堂里呀!

  班級(jí)故事作文 13

  “笑”這是對(duì)這個(gè)孩子的第一印象,“美”是對(duì)著他所能聯(lián)想到的詞,“善”這是相處兩個(gè)月來(lái)的體會(huì)。

  他是我們班的學(xué)委!

  學(xué)委對(duì)于我們整個(gè)高一十班的同學(xué)們是“神一般的存在”。每天都要把當(dāng)天的.作業(yè)記在黑板上,每次看那“瘦小的身子”惦著那腳尖艱辛的拿著粉筆寫時(shí),總會(huì)不經(jīng)引人發(fā)笑。記得有一次,他辛辛苦苦寫完當(dāng)天要做的作業(yè),結(jié)果一轉(zhuǎn)眼值日生又故意用抹布擦掉了。學(xué)委一轉(zhuǎn)身,那表情真是無(wú)法形容,不過(guò)他就笑了笑,又重新拿起粉筆,踮起腳尖……

  而那個(gè)搗蛋的值日生就好像犯了錯(cuò)的小孩,“灰溜溜”地跑了,留下學(xué)委的身影。

  我們班的學(xué)委有遠(yuǎn)大的理想,每次都說(shuō)“我是一個(gè)考北大的男人!”結(jié)果都是引起哄笑,到了這個(gè)星期,他突然改變注意了,對(duì)我鄭重其事的說(shuō)“其實(shí)我是一個(gè)要考哈佛的人,北大我不要了……”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。

  不過(guò)學(xué)委可不只是說(shuō)說(shuō)而已哦,他超愛(ài)看書,每天必做的一件事就是拿書起來(lái)看,作為后桌的我總會(huì)自愧不如,現(xiàn)在,我也開始學(xué)習(xí)學(xué)委,在桌上放上書本,有空的時(shí)候就拿起來(lái)看一看。還有每次題目不會(huì),只要用鉛筆敲他的背,他就會(huì)立即轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),幫助我解答,不過(guò)很多次他都不懂,對(duì)于他也不懂的題目,他會(huì)先轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)他前面的同學(xué)怎么做,然后在轉(zhuǎn)達(dá)給我,我腦子特不好使,每次都問(wèn)同一類型的題目,不過(guò)學(xué)委好像也不會(huì)厭煩,就連大家在談?wù)撍钕矚g的游戲,他也會(huì)先解答我的問(wèn)題再投入大家談?wù)撚螒虻姆諊?dāng)中去。

  總的來(lái)說(shuō),學(xué)委是一個(gè)有責(zé)任心的人!

  班級(jí)故事作文 14

  暑假在家,挺想念同學(xué)們,就想起了原來(lái)在上學(xué)的時(shí)候班上同學(xué)間發(fā)生的一件小事,雖然過(guò)去了有一段時(shí)間,卻仍然好像才發(fā)生。

  有一次在上書法課的時(shí)候,書法課老師給大家發(fā)紙,鄭雯璟發(fā)現(xiàn)自己的紙是小組里最漂亮的,高興極了,立刻向方卓爾炫耀。方卓爾哪里是能被炫耀的人呢,還沒(méi)等鄭雯璟炫耀完,方卓爾就已經(jīng)怒目圓睜了。等鄭雯璟一炫耀完,方卓爾就氣不打一處來(lái),拿起毛筆在鄭雯璟那引以為傲的紙上畫了一筆。

  鄭雯璟眼睜睜得看著自己本來(lái)非常漂亮的紙?jiān)谝凰查g就變成了最不漂亮的紙,一股無(wú)名火就燒在了心里。再加上方卓爾在畫完后還對(duì)著鄭雯璟做了個(gè)鬼臉,那無(wú)名火就被這鬼臉燒大了。頓時(shí)鄭雯璟就抄起一個(gè)毛筆飛快地在方卓爾的`紙上也畫了一筆。方卓爾的紙本來(lái)就是第二漂亮的,她在鄭雯璟的紙上畫了一筆后,她的紙就是最漂亮的了,可是被鄭雯璟這么畫了一筆后,她們的紙就成了一個(gè)等級(jí)了。

  方卓爾怎能容忍得了這樣的事,她在鄭雯璟還立足未穩(wěn)的時(shí)候,一把抓起鄭雯璟的紙,把紙撕得粉碎。接著,她們一句話也沒(méi)有說(shuō)了……。

  下課后,方卓爾飛快地跑了。我們到教室去休息,卻發(fā)現(xiàn)方卓爾正氣憤憤地糟蹋著鄭雯璟的座位,還要求看到她這么干的人不許告訴鄭雯璟。最后她被熊老師叫進(jìn)了辦公室。

  出了熊老師辦公室的方卓爾氣極了,簡(jiǎn)直不能形容,她背起書包就走了。過(guò)了一會(huì),我們卻看到熊老師和顏悅色地走了進(jìn)來(lái),她說(shuō)我們音樂(lè)課上得很好。熊老師很高興,給我們每人發(fā)了一顆糖。

  要開學(xué)了,我真希望上五年級(jí)了大家能和睦相處啊!

  班級(jí)故事作文 15

  他真是多管閑事,用俗語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是“狗拿耗子多管閑事”!

  事情是這樣的,今天我剛走教室她就大搖大擺地走向我,嚷嚷著:“快把作業(yè)給我看,就差你了。”

  我一邊結(jié)巴說(shuō):“好—好—好,我馬上給你。”心里一邊想:“糟了一糟了,我晚上看電視看的太開心了,倒忘了我還有作業(yè)沒(méi)完成呢!怎么辦,怎么辦?

  突然,“快點(diǎn)啊!”她在一旁尖聲叫道。我靈機(jī)一動(dòng),先在書包里亂翻一通,然后著急的'說(shuō):“怎么回事,怎么回事,我昨晚寫的作業(yè)呢?作業(yè)呢?”說(shuō)完這一遍,她被我感動(dòng)了說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你中午回去拿吧!我下午給老師紙條。”我裝作無(wú)辜的樣子說(shuō):“謝謝你,謝謝你,你真是個(gè)大好人啊!”隨后她就走了,我的心也放了下來(lái),心想:我真服我的演技,既然能騙過(guò)她。

  中午放學(xué)回到家,我從袋子里拿出了昨天的作業(yè)補(bǔ)了起來(lái)。沒(méi)想到被從我家路過(guò)的“他”發(fā)現(xiàn)了,“他”立馬幸災(zāi)樂(lè)禍地跑回家去,可我卻渾然不知。

  下午,我開開心心地來(lái)到學(xué)校,剛準(zhǔn)備把作業(yè)給她看。突然,“他”走過(guò)來(lái)把事情的來(lái)龍去脈都說(shuō)給了她聽(tīng)。她聽(tīng)完大罵我說(shuō):“你怎么能這樣。”說(shuō)完便大哭了起來(lái)。我立馬在一旁安慰,生怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是又是說(shuō)笑話,又是唱歌的。終于把她哄好了!

  你知道這個(gè)“他”和“她”分別是誰(shuí)嗎?“他”就是劉振燁,“她”就是汪嘉懿。

  班級(jí)故事作文 16

  每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)家,而每一個(gè)家卻是不同的,滿分/今天我要說(shuō)的這個(gè)家是八四班這個(gè)大家庭。

  在這個(gè)美好的家中,我們一起互幫互助,一起為班級(jí)爭(zhēng)光,攜手共同進(jìn)步。

  在國(guó)慶節(jié)的歌唱比賽中,我們?nèi)w八四班的家人們一起齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,班長(zhǎng)認(rèn)真指揮,我們忘掉了排練時(shí)的辛苦,終于,不出所料,我們獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  還有一次,輪到我們班負(fù)責(zé)一周升降國(guó)旗了,剛開始我們班的升旗手不熟悉,總是忘了這一回事,所以我們班的流動(dòng)紅旗被一票否決了。到了下一次我們班負(fù)責(zé)升旗時(shí),升旗隊(duì)員為了不再讓“家”里人白忙活一周,開始互相提醒,互相幫助。有的升旗手來(lái)得早,就先把旗升上去,即使一個(gè)人拉著非常辛苦,但他們從不抱怨,就是為了給班集體爭(zhēng)光。

  還有在我們班的背書群中,有兩位默默奉獻(xiàn)的“家人”,一個(gè)是語(yǔ)文課代表肖語(yǔ)欣同學(xué),她每天在背書群中發(fā)打卡的任務(wù),從老師布置開始,如今已經(jīng)執(zhí)行了20多天,從沒(méi)間斷,但她從不抱怨辛苦,反而把這項(xiàng)工作做的非常完美。還有一位是楊紫堯同學(xué),從開學(xué)到現(xiàn)在,每天在背書群中布置任務(wù),始終如一,從未落下一天。

  也許這就是家,在每個(gè)大家庭中,總是有人默默付出而不求回報(bào)。

  在這個(gè)友愛(ài)的“家”里,還有一位默默付出的班長(zhǎng)吳棟,班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)非常忙,每天要管班級(jí)里的'紀(jì)律,還要出去開會(huì),更要把學(xué)習(xí)搞好,上課前,老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候他會(huì)站起來(lái)維持課堂秩序,保持安靜,給同學(xué)們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,直到老師抵達(dá)教室。

  在這個(gè)美好的“家”里,“家人”們互幫互助,齊心協(xié)力,一起向著目標(biāo)前進(jìn),相信,我們八四班這個(gè)大家庭會(huì)越來(lái)越好!加油,努力吧!八四班的家人們!

  班級(jí)故事作文 17

  早上,老師告訴我們:今天有兩個(gè)小壽星——韓雨霏和耿鳳凌。老師給他們買了禮物,并且在包裝袋上寫上了祝福語(yǔ)。全班同學(xué)一起為她們唱了生日歌。后來(lái),老師讓兩個(gè)小壽星發(fā)表了感言,隨后把兩位小壽星各自的閨蜜也請(qǐng)到了講臺(tái)上,只見(jiàn)韓雨霏的閨蜜說(shuō)著說(shuō)著就紅了眼眶。老師告訴我們:以后誰(shuí)過(guò)生日,可以提前告訴老師,也可以把生日蛋糕帶到學(xué)校來(lái)。

  語(yǔ)文課上,老師正在講課,只聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)了一陣桌椅碰撞的聲音。一看,原來(lái)是兩位同學(xué)在“爭(zhēng)地盤”,開始還以為他們?cè)隰[著玩,就沒(méi)太在意,沒(méi)多久便安靜下來(lái)了。可誰(shuí)曾想,好景不長(zhǎng),過(guò)了一會(huì)兒后,他們又爭(zhēng)了起來(lái)。這次比之前的動(dòng)靜還要大一些。我心想:弄這么大動(dòng)靜,就不怕被語(yǔ)文老師批評(píng)嗎?課間,只見(jiàn)坐在前面的'女同學(xué)紅著眼睛在班主任后面走進(jìn)了班級(jí),可能是談話了吧。

  下午晚自習(xí)是體育課。話說(shuō),這還是我們第一次體育晚課呢,莫名有些期待。到了操場(chǎng)后,先是解散了一會(huì)兒。后來(lái)體育老師來(lái)了,便去戰(zhàn)隊(duì)了。老師說(shuō):今天的任務(wù)是跑四圈、走四圈,也就說(shuō)跑完一圈后再走一圈。跑完后,老師領(lǐng)我們做了熱身運(yùn)動(dòng),做完也就放學(xué)了。

  班級(jí)故事作文 18

  我們班有許多有趣的事情,有時(shí)候還會(huì)在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)其他人的作文呢。

  瞧,班主任陳老師把我們領(lǐng)到了操場(chǎng)上,對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在以小組為單位,每個(gè)小組相互批改其他同學(xué)的作文,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。”每個(gè)小組各自選了一塊地方,坐下來(lái)相互點(diǎn)評(píng)其他同學(xué)的作文。

  我們小組選擇了臺(tái)階那邊,坐下來(lái)開始點(diǎn)評(píng)作文。首先叫作者來(lái)讀作文。讀的過(guò)程中,我們會(huì)幫忙把錯(cuò)別字圈起來(lái),也把病句找出來(lái),讓作者修改;然后,把好詞好句重點(diǎn)說(shuō)一下,好讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。就這樣把所有人的作文都評(píng)講完后,我們還要總結(jié)一下,比如:誰(shuí)的句子用得好;誰(shuí)的描述夠詳細(xì);自己又學(xué)到了些什么……

  通過(guò)幫助其他同學(xué)批改作文,我學(xué)到了許許多多的寫作方法:學(xué)到了曹昱蕾會(huì)模仿別人的作品和恰當(dāng)?shù)?用擬聲詞的方法;鐘佳妮在選材方面的適當(dāng);鄔秋月的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣;王怡的豐富的想象力……

  像這樣的活動(dòng),我想以后可以多多舉行,不僅僅是作文,其他方面也行,這樣同學(xué)們就能在各個(gè)方面都做到取長(zhǎng)補(bǔ)短了。

  班級(jí)故事作文 19

  我們初中生的故事我們初中生的故事一說(shuō)起我們初中生的故事,那說(shuō)十天十夜也說(shuō)不完。廣告風(fēng)波事件那天,政治老師說(shuō):“因?yàn)樽罱闊煹拇螖?shù)比較頻繁,喉嚨比較痛,所以到醫(yī)院檢查了一下,發(fā)現(xiàn)是咽喉炎,因此我上課講話聲音會(huì)比較小,請(qǐng)大家見(jiàn)諒。”

  我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤(rùn)喉片說(shuō):“喉嚨嘶啞發(fā)痛,快用金嗓子潤(rùn)喉片。”我們先是一愣,隨即班級(jí)里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華,廣告都做到班級(jí)里面來(lái)了。以后的幾天,我們班級(jí)掀起廣告熱,每個(gè)人都能隨口說(shuō)出幾句朗朗上口的廣告,那些平常不會(huì)看電視的同學(xué),也打開電視,不看節(jié)目,只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。

  籃球火災(zāi)襲班級(jí)自從電視里播放《籃球火》,班級(jí)的男生們都不顧學(xué)習(xí),整天與籃球?yàn)槲椋曰@球?yàn)樽约旱募摇U於荚谙胫痘@的姿勢(shì),過(guò)人的招式。一下課,班級(jí)里就馬上有砰、砰、砰的聲音,這可不是在吵架,這是大家在運(yùn)球,對(duì)著墻壁投籃。

  姿勢(shì)都要有模有樣,但是u,班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂(lè)意了。有時(shí)一個(gè)不小心,沒(méi)有把球接穩(wěn),碰到那些正在書海里徜徉的`同學(xué),他們就會(huì)跟你不樂(lè)意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們,以免得再次傷害同一個(gè)人,引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下,讓傷害他的人去撿。

  籃球火空襲班級(jí),使得班級(jí)里熱鬧無(wú)比,這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨,白天過(guò)去了,同學(xué)們又來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時(shí),各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了。“

  怎么了?”有同學(xué)問(wèn),有些同學(xué)大聲嚷道:“停電啦,停電啦!”幾家歡喜,幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來(lái)的。他們拿起了自己帶來(lái)的臺(tái)燈、手電筒,繼續(xù)做他們的作業(yè),讀他的書。

  上課了,電還是沒(méi)有來(lái),一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲,但被老師叫住了,去做一些同學(xué)的“路燈”,叫他們幫同學(xué)們拿手電筒,又是一派學(xué)習(xí)的景象啊!那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得。……一說(shuō)起我們的初中生的故事,那是十天十夜也說(shuō)不完的。

  班級(jí)故事作文 20

  一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)響起,標(biāo)題出現(xiàn)在屏幕上:《人間失落之旅:班級(jí)故事》。鏡頭漸漸拉近,揭開了這個(gè)令人心動(dòng)的故事。

  在一個(gè)小山村里,有一所名叫江南小學(xué)的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校是父母?jìng)兿蛲牡胤剑驗(yàn)檫@里的師生充滿了熱情與活力。然而,一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難改變了一切。

  一天下午,江南小學(xué)的`樓房突然發(fā)生嚴(yán)重的倒塌事故。學(xué)生與老師們被困在了廢墟之下。而在災(zāi)難中失去親人的恐慌和無(wú)助感籠罩著每個(gè)人的心。

  在這樣危急時(shí)刻,班主任劉老師挺身而出,帶領(lǐng)著同學(xué)們堅(jiān)持希望。他們團(tuán)結(jié)一心,努力尋找生存的方法。經(jīng)過(guò)幾天的努力,他們終于找到了一條通往外界的途徑。

  就在大家即將得救之際,一個(gè)更加難以預(yù)料的危機(jī)降臨了。班里的同學(xué)小明因?yàn)榫葎e人而生病,需要及時(shí)治療。但是這條通道只夠救一人離開。

  在眾人意見(jiàn)分歧的時(shí)候,班主任帶領(lǐng)大家展開激烈爭(zhēng)論,為的是拯救任何一個(gè)孩子的機(jī)會(huì)。最終,他們決定將機(jī)會(huì)留給小明。班主任、同學(xué)們紛紛為小明送行,帶著悲傷和無(wú)奈的心情走出了山洞。

  幾年后,江南小學(xué)重建完成,新的班主任走進(jìn)教室,開始新的學(xué)期。然而,在教室的墻壁上,留下了班主任和同學(xué)們的照片,他們成為了永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的人。

  《人間失落之旅:班級(jí)故事》引人深入思考生命的意義。在殘酷的環(huán)境中,人們的善良與勇敢得到了最好的詮釋。正如電影所呈現(xiàn)的,班主任和同學(xué)們不僅面對(duì)災(zāi)難,也面對(duì)社會(huì)和道德的考驗(yàn)。他們選擇了無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲,用生命詮釋了愛(ài)與勇氣的意義。

  班級(jí)故事作文 21

  時(shí)至深秋,落葉在風(fēng)中飄零,天氣漸寒,我不禁靜靜地回想起十一月走過(guò)的漫漫爭(zhēng)優(yōu)路。

  家長(zhǎng)會(huì)之表現(xiàn)

  十一月,舉行了一個(gè)重要活動(dòng),那就是期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)。為迎接這次家長(zhǎng)會(huì),全班同學(xué)都認(rèn)真的辦了一張學(xué)習(xí)小報(bào),再由張怡等人組成的美化小組篩選后將部分同學(xué)的畫報(bào)張貼在教室外的墻壁上。家長(zhǎng)會(huì)中,其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是組長(zhǎng)與組員互評(píng),同學(xué)個(gè)個(gè)聲音洪亮,不甘示弱。上課不積極發(fā)言的我也有幸站在講臺(tái)上,面對(duì)那么多雙眼睛,我竟淡定自如地完成了評(píng)講,媽媽也向我投來(lái)贊許的目光。后面同學(xué)的發(fā)言也很精彩,家長(zhǎng)會(huì)勝利召開,家長(zhǎng)和同學(xué)們無(wú)不叫好。

  打掃衛(wèi)生速度快

  除家長(zhǎng)會(huì)外,我們班還要打掃我們所負(fù)責(zé)的`區(qū)域。第一天,同學(xué)們不積極、不重視,去學(xué)校較晚,去了之后,常常拿著衛(wèi)生工具在路上不慌不忙地走著,絲毫沒(méi)有緊促感。打掃衛(wèi)生時(shí),也總是漫不經(jīng)心,不緊不慢。清潔區(qū)打掃不認(rèn)真,用時(shí)長(zhǎng),打掃不徹底,效率低。這是對(duì)第一天的評(píng)價(jià)。第二天,因?yàn)槿f(wàn)老師的影響,同學(xué)積極性很高,每天去教室后,放下書包就飛快地奔向清潔區(qū),有條不紊地打掃著。速度很快,且打掃徹底,效率高。這是對(duì)后幾天的評(píng)價(jià),我們用自己的努力換來(lái)了萬(wàn)老師的點(diǎn)贊。

  違反紀(jì)律帶手機(jī)

  在這個(gè)十一月,我們還去了青少年活動(dòng)中心。因?yàn)槲液酶忻埃裕R走前媽媽然我們把手機(jī)帶上,到時(shí)候有什么事也方便聯(lián)系,我當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)多想就同意了。去后,我也沒(méi)有上交,每晚都會(huì)和媽媽打電話。直到星期四,楊荊茵用我的手機(jī)讓她媽媽送衣服時(shí),萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)我?guī)謾C(jī)后,我才深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,萬(wàn)老師在學(xué)校強(qiáng)調(diào)了很多遍不能帶手機(jī),而我卻違反了這條紀(jì)律,甚至把手機(jī)借給其他人,辜負(fù)了他對(duì)我的期望。通過(guò)這件事,我深刻地認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性,作為一名學(xué)生,我應(yīng)該聽(tīng)老師的話,遵守校紀(jì)校規(guī),時(shí)刻警記在心,約束自己,而不是把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng),給班級(jí)帶來(lái)不良影響。爭(zhēng)優(yōu)的路上,我前進(jìn)了一小步,倒退了一大步。在以后的學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻牢記老師的話;時(shí)刻牢記校紀(jì)班規(guī);時(shí)刻牢記雙優(yōu)目標(biāo):做更優(yōu)自己,創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)!

  班級(jí)故事作文 22

  一眨眼,一個(gè)月過(guò)去了,回望11月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心總是久久不能平靜,綜合樓下勤勞的身影,家長(zhǎng)會(huì)上精彩的發(fā)言……活動(dòng)中心歡快的笑聲都是七12班創(chuàng)下的優(yōu)。

  綜合樓下一塵不染

  樓下那一塵不染的地面,是我們創(chuàng)下的優(yōu)。在期中考試的后一個(gè)星期里,咱們七12班承包了綜合樓下的花園衛(wèi)生。我們兵分九路,對(duì)各個(gè)地方逐個(gè)擊破,我們的小組被分配到了最里面------一個(gè)小型停車場(chǎng)。剛進(jìn)入陣地,一瞅那巨大的枯樹和他旁邊幾個(gè)“護(hù)衛(wèi)”,再看看滿地的落葉,我們都傻了眼。但沒(méi)什么辦法,也只好硬著頭皮干下去,當(dāng)我們正在奮戰(zhàn)時(shí),將軍(萬(wàn)老師)覺(jué)得這一陣地很難攻克,便又派來(lái)了一個(gè)小組前來(lái)支援,我們看到來(lái)了援軍,一個(gè)個(gè)也越“戰(zhàn)”越勇,地上的枯葉像俘虜一樣,一會(huì)兒征服了,堆成了一座小山。倒垃圾的同學(xué)一刻不停地跑著,可這些葉子就像沒(méi)完沒(méi)了似的,永總是倒不完,突然,我靈機(jī)一動(dòng),把掃帚當(dāng)做一把鏟子,將枯葉鏟到上面,送到了家------垃圾桶里。當(dāng)大家干完活,望著那干凈整潔的地面,勞累仿佛全都消失了似的,這是我們創(chuàng)下的優(yōu)。

  家長(zhǎng)會(huì)上精彩發(fā)言

  家長(zhǎng)會(huì)上老師,家長(zhǎng),同學(xué)的發(fā)言不能不是我們創(chuàng)下的優(yōu)。期中考試后,萬(wàn)老師召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。首先是周志文的發(fā)言,她以總結(jié)的形式讓我們深深感受到,從開學(xué)第一天起,七12班的巨大變化。從教室里外的裝飾,到班內(nèi)崗位責(zé)任制的施行;從空空如也的走廊到滿是翠綠的盆栽;從早晨大家暖洋洋的模樣,到現(xiàn)在早晨書聲瑯瑯的'樣子,都是一個(gè)又一個(gè)優(yōu)。聽(tīng)完了周志文精彩的發(fā)言,左子豪的《跨入初中后,我變的好多了》也讓人為之感嘆。通過(guò)這次發(fā)言,我們看到了他的進(jìn)步很大,看到了他的努力,拼搏,徐博媽媽的發(fā)言讓我們學(xué)到了更好的學(xué)習(xí)方式,讓我們體會(huì)到了父母的不易。這次精彩的家長(zhǎng)會(huì)不得不是七12班的優(yōu)。

  活動(dòng)中心興高采烈

  在活動(dòng)中心里,拼搏奮進(jìn)的我們不得不也是一種優(yōu)。在“大腳板”這一個(gè)活動(dòng)里,我們幾個(gè)差不多高的男同學(xué)組成了一支隊(duì)伍來(lái)完成這個(gè)項(xiàng)目,在一開始我們都是躍躍欲試,配合的還不是很好,雖然大聲的喊著:“左右……左右”,但仍然有些感覺(jué)力不從心,有的同學(xué)邁錯(cuò)了腳,有的同學(xué)把腳抬高了,有的同學(xué)把腳抬低了,總是不能正常發(fā)揮的。走了幾圈后,同學(xué)們找到了一點(diǎn)感覺(jué),速度上也跟了上去,沒(méi)過(guò)多久我們就能“健步如飛”了,我們七個(gè)人就像一個(gè)人一樣走的一樣,越來(lái)越快,過(guò)了一會(huì)兒,我們變著花樣走,轉(zhuǎn)著走,倒著走,不大一會(huì)兒,我們五中隊(duì)和六中隊(duì)正式開始比賽了,我們一開始走的飛一樣快,到了另一邊后迅速換好方向,向前出發(fā),一點(diǎn)也不耽誤,等到我們到了終點(diǎn)回來(lái)看六中隊(duì)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),他們才走了一半呢。這不得不是我們所創(chuàng)下的優(yōu)。

  月月優(yōu),天天優(yōu)。在12月中我相信七12班會(huì)越來(lái)越優(yōu)。

  班級(jí)故事作文 23

  “團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)……”沒(méi)錯(cuò),團(tuán)結(jié)就是力量,它是一種不可摧毀的力量,這種力量促使你不斷進(jìn)步,走向成功。

  身為八年級(jí)的我們,比起七年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,肩上的責(zé)任也更大了。今年我們不僅增加了物理這一新的學(xué)科,還要面臨地理生物兩門學(xué)科的中招考試,聽(tīng)說(shuō)明年中招不僅要考體育,還要增加了兩門——音樂(lè)和美術(shù)。

  還記得第二次上音樂(lè)課,音樂(lè)老師就告訴我們:“咱校長(zhǎng)說(shuō)這學(xué)期要舉行歌詠比賽,你們要準(zhǔn)備兩首歌曲參加比賽。”聽(tīng)完之后,同學(xué)們議論紛紛,比如:“老師不行,我們五音不全。”“老師,我們根本沒(méi)有時(shí)間背歌詞。”雖然嘴上這樣說(shuō),同學(xué)們還是積極為比賽而準(zhǔn)備。

  在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中,老師為了這場(chǎng)比賽,不得不犧牲自己的上課時(shí)間給我們練歌、排隊(duì)形、設(shè)計(jì)動(dòng)作。我們班的班長(zhǎng),也就是這次歌詠比賽的指揮員,在我們聽(tīng)歌的時(shí)候,偷偷的在自己的位置上練習(xí)打拍子;在我們做操時(shí),自己在少年宮跟著老師聽(tīng)歌練習(xí)打拍子,看著他們默默的奉獻(xiàn),同學(xué)們也在暗地里加了把勁,在最后一次排練時(shí),大家都團(tuán)結(jié)一心,排練得超乎尋常的好。

  在歌詠比賽當(dāng)天,我們心里又緊張又激動(dòng)。在底下又默默的把排練的動(dòng)作重復(fù)了一遍又一遍,有的.班級(jí)的歌曲與我們一樣,我們就在底下小聲的唱,手里也跟著動(dòng)。到了我們比賽的時(shí)候,同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,把歌曲唱的鏗鏘有力,動(dòng)作一齊出,一起收,最終,我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。

  團(tuán)結(jié)一心,才能勝利,團(tuán)結(jié)就是力量,在這次歌詠比賽中,再次證明了這千古不變的真理。

  班級(jí)故事作文 24

  “元旦聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始!”一聽(tīng)到唐說(shuō)完,大家就立刻鼓掌起來(lái)。這次比以往都要熱鬧,應(yīng)為這是我們最后一個(gè)在母校的元旦,所以我們十分珍惜這次的活動(dòng)。我們每個(gè)組都準(zhǔn)備了1-2個(gè)節(jié)目。老師發(fā)給我們一張紙條,說(shuō),“在上面評(píng)分,期末的時(shí)候分?jǐn)?shù)最高的會(huì)有禮物。”

  我們組安排了2個(gè)表演,1個(gè)是小品,另一個(gè)是笑話。我呢!在笑話那理表演。我們笑話很好記的,沒(méi)有排練多久。但小品不同啦,比較長(zhǎng),排練了蠻久的。

  我們等啊等啊,終于輪到我們組上場(chǎng)啦。哈哈……我們要給別的同學(xué)瞧瞧,我們不只是會(huì)玩也會(huì)表演的人。小品的`先表演,一開始,大家都十分安靜,到了搞笑的地方,大家都哈哈大笑起來(lái)。最后下課鈴響啦,我們的小品正好表演完了,雖然笑話沒(méi)有表演,但小品表演的很成功呢。

  在此,雖然晚了點(diǎn),但還是要祝大家元旦快樂(lè)!

  班級(jí)故事作文 25

  班上有各種各樣的東西,有酸的,有苦的.,有甜的,有辣的。戲劇班天天上演。

  聽(tīng)著,今天也不例外。下午作文課,丁老師走進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)丁老師臉上掛著燦爛的笑容。丁老師笑著對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。”突然之間,教室就像炸鍋一樣。雖然有些人略感困惑,但更多的人等不及了。我的好奇心也被激起來(lái)了;“這是作文課。丁在葫蘆里買了什么藥?”只聽(tīng)丁老師吩咐:“做個(gè)俯臥撐。”“所以,別俯臥撐了,對(duì)我舅舅來(lái)說(shuō)小菜一碟。”我以閃電般的速度找到了一塊空地,幾秒鐘就完成了任務(wù)。思緒飆升的時(shí)候,我瞥了眼,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在議論紛紛,笑聲和歡笑聲此起彼伏。頓時(shí),教室一片狼藉,完全沸騰了。這時(shí),丁老師的眼睛轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái):“100個(gè)俯臥撐。”我們一下子傻眼了。叫天天不做。這叫無(wú)效。但是,我們認(rèn)真做了。我很快就完成了10個(gè),但越到后來(lái)我越覺(jué)得疲憊,但我還是不停地默默告訴自己:堅(jiān)持就是勝利。我勉強(qiáng)完成了80,光榮地倒下了。過(guò)了很久才慢慢爬起來(lái),發(fā)現(xiàn)地上還躺著很多人。潘辛雷像只四腳朝天的烏龜一樣躺在那里,我沒(méi)有笑。

  直到現(xiàn)在,想起這個(gè)有趣的作文課,我還是忍不住笑了。

  班級(jí)故事作文 26

  不知不覺(jué)我已經(jīng)上四年級(jí)了,這幾年陪伴我成長(zhǎng)的不僅有可愛(ài)的同學(xué),還有關(guān)心我的老師。一年級(jí)時(shí),楊老師是我的班主任,她善于觀察,講課仔細(xì)。有一次上課,楊老師讓我來(lái)回答問(wèn)題,我站起來(lái)則默默無(wú)聲,楊老師很失望,在課上又不好批評(píng)我,只好說(shuō):“坐下再想想。”這樣連續(xù)了好幾次,楊老師終于忍不住了,在一次班會(huì)課后,她悄悄走到我身邊,小聲地說(shuō):“你是個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的好孩子,但太內(nèi)向了,上課不舉手,回答問(wèn)題聲音小得像蚊子一樣,這樣怎么會(huì)有進(jìn)步呢?積極表現(xiàn)自己,你會(huì)像小樹一樣更加健康地成長(zhǎng)。老師相信你。”望著老師期待的'眼睛,我堅(jiān)定地說(shuō):“老師,我一定改。”

  二年級(jí)時(shí)的班主任朱老師是我最喜歡的老師了,盡管她年紀(jì)大了一些,比不上年輕人有活力,但她經(jīng)驗(yàn)豐富,關(guān)愛(ài)孩子。記得剛開學(xué)的第一課,朱老師讓我們用田字格練字,緊接著就一個(gè)一個(gè)地批改,最后選出我和另外幾個(gè)同學(xué)留下。我忐忑不安,擔(dān)心剛開學(xué)就被老師批評(píng),沒(méi)料到朱老師是想和我們一起照相。老朱師坐在中間,我們分別在旁邊站好,我倚在朱老師的身體前面,溫暖極了,就像一只小鳥依靠在母親懷里,我頓時(shí)覺(jué)得朱老師就像母親一樣和藹可親,心底涌起陣陣暖流。朱老師陸續(xù)讓其他幾位同學(xué)也來(lái)拍照,拍完,朱老師和我們一起說(shuō)呀,笑呀……快樂(lè)極了!

  這就是我們班的老師,每個(gè)老師都給我們班帶來(lái)了一個(gè)個(gè)驚喜。我愛(ài)我們的班集體,也愛(ài)每一個(gè)老師。

【班級(jí)故事作文】相關(guān)文章:

班級(jí)故事作文02-06

班級(jí)的故事作文11-02

班級(jí)故事小學(xué)作文09-19

我的班級(jí)故事03-11

作文班級(jí)里的故事08-08

班級(jí)故事作文:與優(yōu)并行12-12

我們班級(jí)的故事作文01-27

班級(jí)故事人物作文范文08-12

班級(jí)的故事作文(7篇)12-07

班級(jí)的故事作文7篇12-07

主站蜘蛛池模板: 肥东县| 阜新市| 长汀县| 曲沃县| 黎平县| 宁城县| 武穴市| 北安市| 成都市| 若羌县| 隆昌县| 额敏县| 苏尼特左旗| 中方县| 隆德县| 南皮县| 大丰市| 桃园县| 兴隆县| 嘉定区| 兰考县| 沅陵县| 合山市| 大竹县| 和田市| 桃源县| 楚雄市| 天柱县| 鲁甸县| 龙州县| 福安市| 东港市| 曲周县| 阿克苏市| 永顺县| 乌兰察布市| 若羌县| 辉县市| 张家港市| 明水县| 清水县|